Resolucion de Secretaria General 3 N° 016 -2017-MINEDU Lima, 19 ENE 2017 Vistos, el Expediente N° 0231570-2016, los Informes N* 023-2016/MINEDU/ VMGPIDIGEBR-PELA y N° 003-2017/MINEDUNMGP-DIGEBR-PELA de la Coordinacién del Programa Presupuestal 0090 PELA de la Direccién General de Educacion Basica Regular, el Informe N° 045-2017-MINEDU/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesoria Juridica, y; CONSIDERANDO: Que, el articulo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educacién, establece que el isterio de Educacién es el érgano de Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la politica de educacién, cultura, recreacion y deporte, en concordancia con la politica general de! Estado; ‘ Que, el literal h) del articulo 80 de la referida Ley, establece que es funcién del Ministerio de Educacién definir las politicas sectoriales de personal, programas de mejoramiento del personal directivo, docente y administrative del sector e implementar la carrera publica magisterial; Que, el numeral 27.1 del articulo 27 de la Ley N° 30518, Ley de Presupuesto del Sector Publico para el Afio Fiscal 2017, autoriza al Ministerio de Educacién a efectuar modificaciones presupuestarias en el nivel institucional a favor de los Gobiernos Regionales, ta por el monto de S/ 724 000 000,00 (SETECIENTOS VEINTICUATRO MILLONES Y 1/100 SOLES) para financier, entre otros, lo sefialado en el literal i) del precitado numeral, ferido al fortalecimiento de las acciones comunes del PP 0090: Logros de Aprendizaje de 'studiantes de la Educacién Basica Regular; y de las acciones del PP 0091: Incremento en el Acceso de la Poblacion de 3 a 16 afios de edad a los Servicios Educativos Publicos de la Educacion Basica Regular; y PP 0106: Inclusién de nifios, nifias y jovenes con discapacidad en la Educacién Basica y Técnico Productiva; a través de, entre otros, la contratacion de geile, personal bajo el regimen laboral de Decreto Legislativo 1087; asimismo,e| numeral 273. de “mismo articulo establece que el Ministerio de Educacién emite, segin corresponda, las a . ‘Bondiciones o disposiciones complementarias que se deberan cumplir para la transferencia Pca de los referidos recursos, en el marco de la normatividad de la materia; Que, a través del Oficio N° 3125-2016-MINEDU/DVGP-DIGEBR, el Director General (e) de Educacién Basica Regular remitié al Despacho Viceministerial de Gestion Pedagégica €l Informe N° 023-2016/MINEDUIVMGPIDIGEBR-PELA de la Coordinacién del Programa Presupuestal 0090 PELA, el cual fue complementado con el Informe N° 003-2017/ MINEDU/VMGP-DIGEBR-PELA, sustentando la necesidad de aprobar la norma para la Contrataci6n Administrativa de Servicios del personal para las intervenciones pedagégicas en el marco de los Programas Presupuestales 0090, 0091 y 0106, para el afio 2017; sefialando que han participado en la elaboracién de la propuesta normativa las unidades orgénicas del Ministerio de Educacién involucradas con las referidas intervenciones, cuyos puestos serén contratados en el marco de los Programas Presupuestales antes sefialados;Que, la referida norma tiene por objeto, orientar la adecuada y oportuna implementaci6n del proceso de contratacién administrativa de servicios; brindar los perfiles y caracteristicas de los puestos que seran contratados en dicho proceso; y coadyuvar a garantizar que la seleccién del personal que prestard servicios bajo dicho réaimen. se desarrolle de manera transparente y en igualdad de oportunidades; ue, de acuerdo al literal g) del articulo 2 de la Resolucién Ministerial N° 002-2017- MINEDU, la Ministra de Educacion delega en el Secretario General del Ministerio de Educacion, durante el Afio Fiscal 2017, entre otras facultades y atribuciones, la de emitir los. actos resolutivos que aprueban, modifican o dejan sin efecto los Documentos Normativos 2 \en el Ambito de competencia del despacho ministerial; De conformidad con el Decreto Ley N° 25762, Ley Organica del Ministerio de Educacién, modificado por la Ley N° 26610; la Ley N° 30518, Ley de Presupuesto del Sector Articulo 1.- Aprobar la Norma Técnica denominada "Normas para la contratacién administrativa de servicios del personal para las intervenciones pedagégicas en el marco de = los Programas Presupuestales 0090, 0091 y 0106, para el afio 2017", la misma que como gue *eayanexo forma parte integrante de la presente resolucion. fs Sistema de Informacién Juridica de Educacién ~ SIJE, ubicado en el Portal institucional del / Ministerio de Educacién (www.rminedu.gob.pe), el mismo dia de la publicacién de la presente a 3 - =" Resolucién en el Diario Oficial “El Peruano’ £ Bip 3 Articulo 2.- Disponer la publicacién de la presente Resolucion y su Anexo, en el Registrese, comuniquese y publiquese016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0091 y 0106, PARA EL ANO 2017 . FINALIDAD Facilitar el proceso de contratacién bajo el régimen especial de Contratacion Administrativa de Servicios - CAS del personal que prestaré servicios en intervenciones pedagégicas en el marco de los Programas Presupuestales 0090: Logros de Aprendizaje de Estudiantes de ia Educacién Basica Regular; 0091: Incremento en el Acceso de la Poblacion de 3 a 16 afios de edad a los Servicios Educativos Publicos de la Educacién Basica Regular; y 0106: Inclusion de niffos, niffas y jévenes con discapacidad en la Educacién Basica y Técnico Productiva, para el afio fiscal 2017, 2. OBJETIVOS 24. Orientar la adecuada y oportuna implementacién del proceso de convocatoria, seleccién y contratacién del personal que prestara servicios bajo el régimen CAS. 2.2. Brindarlos perfiles y caracteristicas de los puestos que seran contratados bajo el régimen CAS en cada una de las intervenciones pedagégicas del Ministerio de Educacién en el marco de los Programas Presupuestales 0090,0091 y 0106, para el afio fiscal 2017. 2.3. Coadyuvar a garantizar que la seleccién del personal que prestard servicios bajo el régimen CAS, se desarrolle de manera transparente y en igualdad de oportunidades. 3. ALCANCE 3.1, Ministerio de Edueacién 3.2. Direcciones Regionales de Educacién, o la que haga sus veces. 3.3. Unidades de Gestién Educativa Local. 3.4. Insfituciones y programas educativos piblicos de Educacién Basica donde se : implementan las intervenciones pedagogicas. eae 4, BASE NORMATIVA Sto & 4.1. Ley N° 28044, Ley General de Educacién. 4.2. Ley N° 30518, Ley de Presupuesto del Sector Publico para el Afio Fiscal 2017, 4.3. Ley N° 29849, Ley que establece Ia eliminacién progresiva del régimen especial del Decreto Legislativo 1057 y otorga derechos laborales. 4.4, Decreto Legislative N° 1057, Decreto Legislative que regula el Régimen Especial de Contratacin Administrativa de Servicios, y su modificatoria, 4.5, Decreto Supremo N° 075-2008-PCM, que aprueba el Reglamento del Decreto Legisiativo N° 1057, y su modificatoria, 4.8. Decreto Supremo N° 304-2012-EF, que aprueba el Texto Unico Ordenado de ce la Ley N° 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. (grees, 4.7. Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° is 28044, Ley General de Educacién y su modificatoria, i hen 4.8, Resolucién Ministerial N° 0542-2015-MINEDU, que designa alos responsables técnicos de los programas presupuestales sectoriales. 49, Resolucién Ministerial N° 451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio educative “Jomada Escolar Completa para las instituciones educativas pilblicas del nivel de educacién secundaria” SER fever \ vistyion 3016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y 0106 PARAEL ANO 2017 4.10. Resolucién de Secretaria General N° 015-2017-MINEDU, que aprobé la Norma Técnica denominada Normas para la implementacién de los talleres complementarios de las _iniciativas pedagdgicas_"EXPRESARTE”, “ORQUESTANDO" y “TALLERES DEPORTIVO-RECREATIVOS". 4.11, Resolucién de Secretaria General N° 008-2016-MINEDU, que aprobé la Norma Técnica denominada "Norma que establece disposiciones para el Acompajiamiento Pedagégico en la Educacién Basica", y su modificatoria, aprobada por Resolucién de Secretaria General N° 007-2016-MINEDU. 4.12, Resolucién de Secretaria General 040-2016-MINEDU, que aprueba los Lineamientos que regulan las formas de atencién diversificada en el nivel de Educacién Secundaria de la Educacién Basica Regular en el Ambito Rural 4.13, Resolucién de Secretaria General N° 043-2016-MINEDI jue aprobé los “Lineamientos para implementar las acciones de Soporte Pedagdgico en Instituciones Educativas publicas de Educacién Bésica Regular’, y su modificatoria. 5. GLOSARIO DE SIGLAS Y TERMINOS Para efectos de la siguiente norma se entiende por: 5.1, Centro de Educacién Basica Especial: CEBE 5.2. Centro Rural de Formacién en Alternancia: CRFA 5.3. Consejo Educativo Institucional: CONE! 5.4. Consejo Participative Regional de Educacién: COPARE 5.5. Direccién de Educacién intercultural Bilingue: DEIB 5.8. Direccién de Educacién Secundaria: DES 5.7. Direccién de Formacién Inicial Docente: DIFOID. 5.8. Direccién de Servicios Educativos en el Ambito Rural: DISER 5.9. Direccién Regional de Educacién o la que haga sus veces: DRE 5.10. Instituciones Educativas: IEE 5.11, Ministerio de Educacién: Minedu 5.12. Modelo de servicio educativo Jomada Escolar Completa: JEC 5.13, Programas de Intervencién Temprana: PRITE 5.14. Programa Presupuestal Incremento en el Acceso de la Poblacion de 3 a 16 afios de edad a los Servicios Educativos Publicos de la Educacién Basica Regular: PP ACCESO 5.15. Programa Presupuestal Inclusion de nifios, nifias y j6venes con discapacidad en la Educacién Basica y Técnico Productiva: PP INCLUSION 5.16. Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de Estudiantes de Educacién Basica Regular: PP PELA 5.17. Régimen Especial de Contratacién Administrativa de Servicios del Decreto Legislativo N° 1057: CAS 5.18. Soporte Pedagégico para la Secundaria Rural: SPSR 5.19. Unidad de Gestion Educativa Local: UGEL 5.20. Unidad Ejecutora: UE 6. _DISPOSICIONES GENERALES 6.1. RESPONSABILIDADES 6.1.1.La instancia responsable de la contratacién del personal que prestara servicios bajo el régimen CAS, previo concurso piiblico, es la DRE o UGEL que tengan la condicién de UE, a través de sus Oficinas de Recursos Humanos 0 la que haga sus veces. 6.1.2.La DRE o UGEL que tengan la condicién de UE deberd cumplir con todos016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,001 y 0106 PARA EL AN 2017 el Decreto Legislative N° 1057, Decreto Legislative que regula el régimen especial de contratacién administrativa de servicios y su modificatoria, y en su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 075-2008-PCM y sus modificatorias. 6.1.3.La DRE 0 UGEL que tenga la condicién de UE asignara, con cargo a su presupuesto, los gastos por traslado ylo vidticos que correspondan al personal CAS, tomando como referencia la dispersion geografica de la zona de intervencién, la accesibllidad de la misma en lo que respecta a transporte y el tiempo de permanencia; bajo responsabilidad administrativa y funcional, segiin la normatividad vigente. 6.1.4.El Minedu determina el numero de personas a contratar para cada puesto, de acuerdo a los criterios establecidos por las Direcciones responsables de la implementacién de las Intervenciones Pedagdgicas en el marco de los PP PELA, PP ACCESO y PP INCLUSION 6.1.5.Las DRE 0 UGEL que tengan la condicién de UE son responsables de desarrollar todas las etapas del proceso CAS, desde los actos preparatorios hasta la suscripcion y registro de los respectivos contratos. 6.1.6.E! Minedu, a través de sus respectivas Direcciones, brinda asistencia técnica a las DRE y UGEL que tengan la condicién de UE para llevar a cabo el proceso de convocatoria, seleccién y contratacién del personal que ejercerd funciones bajo el régimen CAS. En el Anexo 01 de la presente norma se detalla a las Direcciones responsables de las intervenciones pedagégicas a las que corresponde cada puesto. 6.2, LaDRE 0 UGEL que tenga la condicién de UE conforma una Comisién Evaluadora a cargo de la etapa de seleccién del personal. Se recomienda que la Unidad Operativa forme parte de esta Comisién, en caso el personal vaya a laborar en su jurisdicci6n 6.3. Lareferida Comisién Evaluadora es responsable de garantizar que la seleccion del personal se desarrolle de manera transparente, con equidad e igualdad de oportunidades. 6.4. Los perfiles de puestos del personal a ser contratado, incluida las funciones, duracién del contrato, contraprestacién y demds caracteristicas y condiciones del contrato, estan detallados en el Anexo 01 de la presente norma. La DRE 0 UGEL que tenga la condicién de UE, deberd verificar el Anexo 02 de la presente norma, a efectos de identificar los puestos que pueden o no renovarse, asi como aquellos que requieren un nuevo contrato. DISPOSICIONES ESPECIFICAS CONVOCATORIA 7.1.4.Esta etapa del proceso CAS se desarrolla segtin lo establecido con el numeral 2 del articulo 3.1 del Reglamento del Decreto Legislativo N° 1057. 7.1.2.La DRE 0 UGEL que tenga la condicién de UE determina los contratos que podran ser renovados antes de efectuar la convocatoria. 7.1.3,Si tealizada al menos la primera convocatoria, se deciara desierto el proceso de contratacién, los responsables de la contratacién podran solicitar a las direcciones de! Minedu responsables de las intervenciones, la aprobacién de un nuevo perfil exclusivamente para dicho proceso, adjuntando la propuesta de perfil y el sustento respectivo. Para llevarlo a cabo, se deberd enviar la mencionada solicitud a la Direccién responsable para su aprobacién, la misma que tendra hasta siete (07) dias habiles para emitir una respuesta Sin perjuicio de la solicitud formal a realizar, las consultas y las acciones de e proceso, deben ser diigidas a la siguiente direccion016-2017-\ I INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0084 y 0106 PARA EL ANO 2017 electrénica: contrataciones@minedu.gob.pe, haciendo referencia al puesto sobre el cual se solicita la aprobacidn del perfil alternativo. 7.2. SELECCION 7.2.1.Esta etapa del proceso CAS se desarrolla segun lo establecido con el numeral 3 del articulo 3.1 del Reglamento del Decreto Legislative N° 1057. 7.2.2.Para el caso de los puestos a ser convocados en el marco de la JEC, que requieran evaluacién técnica y psicolégica (se detalla dicho requerimiento en el Anexo 03 de Ia presente norma), se considera lo siguiente: * Para la evaluacién técnica se proporcionaré una prueba objetiva de conocimientos cuyos instrumentos y sistematizacién de resultados serén facilitados por la DES del Minedu. * Para la evaluacién psicologica, se proporcionaré una evaluacién cuyos instrumentos y sistematizacién de resultados seran facilitados por la DES del Minedu. Los resultados de esta evaluacién seran referenciales y no excluiran al postulante de seguir participando en el proceso de seleccion. + Las pruebas y los resultados de las evaluaciones aplicadas a cada postulante, serén enviados al correo electrénico de los miembros de la Comisién Evaluadora, a mas tardar al dia siguiente de la aplicacién. Previo a ello, el Secretario Técnico de la Comision Evaluadora 0 quien haga sus veces, deberd informar al correo jec@perueduca.pe, los nombres y correos electrénicos de los miembros de la Comision Evaluadora, asi como, los datos de la UE. * Las evaluaciones a los postulantes se tomaran utiizando una computadora por cada postulante. Se requeriré el acceso a internet para sincronizar los resultados. De ser necesario, la DRE o UGEL segun corresponda, podré coordinar la utiizacién de las aulas funcionales TIC de las IEE JEC de su jurisdiccién, las cuales estan equipadas con laptops, access point y acceso a internet. Para ello, la DES proporcionara asistencia técnica, asi como, el listado de IIEE recomendadas que cuentan con mejores condiciones para la toma de evaluaciones. * Al momento que la UGEL y DRE establezca los plazos de la etapa de seleccién, se recomienda tomar en cuenta el cronograma de asistencia técnica previsto por la DES del Minedu para el proceso CAS, el mismo que sera comunicado oportunamente. * La incorporacién del personal contratado a la IIEE implica que el equipo directivo desarrolle una jornada de induccién al personal contratado para la socializacién y capacitacién en las orientaciones de gestion, objetivos de la IIE y tareas asignadas a su cargo. 7.2.3.Para el caso de los puestos a ser convocados para el funcionamiento de los vishglon CRFA, se sugiere efectuar una evaluacién psicolégica, cuyo formato y Wy funcionamiento se detalla en el Anexo 03 de la presente norma, considerando lo siguiente: * Para la evaluacién psicolégica se proporcionaré una evaluacién cuyos instrumentos y sistematizacién de resultados seran facilitados por la DISER del Minedu. Los resultados de esta evaluacién serdn referenciales y no excluiran al postulante de seguir participando en el proceso de seleccién. Las pruebas y los resultados de las evaluaciones aplicadas a cada postulante, serdn enviados al correo electrénico de los miembros de la Comisién Evaluadora, a més tardar al dia siguiente de la aplicacién.016-2017-MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y 0106 PARAEL ANO 2017 7.2.4,Para el caso de los puestos del PP PELA, la Comisién Evaluadora en la DRE © UGEL que tenga a cargo el proceso CAS, esta conformada de la siguiente manera: - Preside: DirectoriJefe de Gestién Pedagégica de la DRE 0 de la UGEL © el que haga sus veces, segiin sea el caso; 0 el representante que este designe = Secretario Técnico: Jefe de la Oficina de Recursos Humanos 0 el que haga sus veces; o el representante que este designe. - Unespecialista de! nivel inicial y/o de primaria y/o de secundaria, segun sea el caso. ~ Un especialista del nivel de inicial EIB y/o de primaria EIB ylo de secundaria EIB, segiin sea el caso. - Un representante de la Unidad Operativa, en caso el personal vaya a laborar en su jurisdiccién = Veedores del proceso: + Un representante del COPARE que no labore en la sede administrativa, 0 © Un representante de la Mesa de Lucha Contra la Pobreza o Asociaciones Civiles de Transparencia. * Para puestos de Educacién Intercultural Bilingue: Un representante de la Defensoria de! Pueblo ylo Organizaciones indigenas involucradas y un representante de la Direcoién de Educacién Intercultural Bilingtie del Minedu, para el caso de la seleccién de los Acompajiantes Pedagogicos de EIB. * Los Directores de las IIEE JEC, opcionalmente. + Los Directores de los CRFA, opcionalmente. * Los especialistas del Minedu, opcionalmente. 7.2.5.Para el caso de los puestos del PP ACCESO, la Comision Evaluadora en la DRE que tenga a cargo el proceso CAS, esté conformada de la siguiente manera: - Preside: Director de Gestién Institucional de la Direccién 0 Gerencia Regional de Educacién, o el representante que designe. = Secretario Técnico: Jefe de la Oficina de Recursos Humanos o el que haga sus veces, 0 el representante que este designe. - Un especialista de planificacién y/o presupuesto, = Veedores del proceso: * Un representante del COPARE que no labore en la sede administrativa, 0 * Un representante de la Mesa de Lucha Contra la Pobreza o Asociaciones Civiles de Transparencia, + Los especialistas del Minedu, opcionalmente. 7.2.6,Para el caso de los puestos del PP INCLUSION, la Comisién Evaluadora en|a DRE UGEL que tenga a cargo el proceso CAS, esta conformada de la siguiente manera: Preside: DirectoriJefe de Gestion Pedagégica de la DRE 0 de la UGEL © el que haga sus veces, seguin sea el caso; o el representante que designe, Secretario Técnico: Jefe de la Oficina de Recursos Humanos o el que haga sus veces, o el representante que este designe Un especialista de la modalidad de Educacién Basica Especial o el que haga sus veces. Un representante de la Unidad Operativa, en caso el personal vaya a labor en su jurisdiccion Veedores del proceso; |016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0001 y 0106 PARA EL ANO 2017 ‘+ Un representante del COPARE que no labore en la sede administrativa, 0 * Un representante de la Mesa de Lucha Contra la Pobreza o Asociaciones Civiles de Transparencia, 0 Asociaciones Civiles relacionadas con la tematica. Los Directores del CEBE 0 PRITE, segtin el caso, opcionalmente. Los especialistas del Minedu, opcionalmente. 7.2.17 Para el inicio de sus actuaciones, la Comisién Evaluadora deberé contar con un quorum minimo de 03 miembros, quorum que debe mantenerse en todo el proceso de seleccion 7.2.8,Segtin lo dispuesto en el numeral 3.1.3 del articulo 3 del Reglamento del Decreto Legislative N° 1057, necesariamente en esta etapa se desarrolla la evaluacién curricular y la entrevista, siendo opcional la evaluacién psicolégica, técnica o de competencias, detalladas en el Anexo 03. 7.2.9,Para los puestos del PP INCLUSION que Io requieran, el Minedu pondra a disposicién de la DRE 0 UGEL a cargo del proceso CAS, los formatos ¢ instrumentos que faciliten el proceso de seleccién; desarrollandose para estos puestos una evaluacién técnica que debera contar con la participacién no remunerada de una persona sorda que no esté participando en el proceso, para que presencie y apoye en dicha evaluacién. 7.3. SUSCRIPCION Y REGISTRO DE CONTRATO 7.3.1.Esta etapa del proceso CAS se desarrolla segiin lo establecido con el numeral 3 del articulo 3.1 del Reglamento del Decreto Legislativo N° 1087. 7.3.2.Una vez suscrito los Contratos Administrativos de Servicios, la DRE 0 UGEL que tengan la condicién de UE , debe hacer el registro de informacién laboral en el T-Registro - SUNAT como maximo hasta el primer dia que ingresa a prestar servicios el personal contratado, asi como, en el Aplicativo Informatico para el Registro Centralizado de Planillas y de Datos de los Recursos Humanos del Sector Publico, conforme a lo dispuesto en la Directiva N° 001-2016-EF/53.01 “Directiva para el Uso del Aplicativo Informatico para el Registro Centralizado de Planillas y de Datos de los Recursos Humanos de! Sector Publico’, aprobado por Decreto Supremo N° 015-2010-TR. 7.3.3.La DRE 0 UGEL cuando hayan culminado el proceso CAS deberdn registrar obligatoriamente los datos laborales del personal contratado enel Sistema de Administracién y Control de Plazas NEXUS. PRORROGA Y RENOVACION DE CONTRATO 7.4.1.Los puestos que pueden ser renovados se encuentran sefialados en el Anexo 02 de la presente norma, 7.4.2.Conforme a lo dispuesto en el articulo 7 del Reglamento del Decreto Legisiativo N° 1057, no corresponde renovar contrato cuando se modifican las funciones, cargo o contraprestacién del puesto, debiendo desarrollarse para estos casos necesariamente una nueva convocatoria a concurso puiblico. 7.4.3.Es facultad de la DRE 0 UGEL que tengan la condicién de UE evaluar el desemperio de las funciones del contrato CAS para definir su prérroga o renovacién. Dicha evaluacién esta a cargo de los directivos 0 jefes de quien dependa el personal CAS, quienes elaboran sus16-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0001 y 0106 PARAEL ANO 2017 respectivos informes y los pondran en conocimiento de la Oficina de Recursos Humanos 0 los que hagan sus veces para tramitar las prérroga o renovacién de los contratos CAS o, en su defecto, informar sobre la no prérroga o no renovacién, debiendo cumplirse con los plazos establecidos en el articulo 5 del Reglamento de! Decreto Legislativo N° 1057. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 8.1, Para el caso de los puestos en IIEE JEC, ademds de Io antes sefialado, se debe considerar lo siguiente: 8.1.1.La cantidad de puestos a convocar bajo el régimen del Decreto Legislativo N° 1057 por cada IIEE JEC considera el numero del personal en su CAP (segun el Sistema de Administracién y Control de Plazas NEXUS) y las equivalencias establecidas en el Anexo 03.2 de la presente norma. 8.1.2.E! reporte del control de asistencia y permanencia de! personal CAS sera remitido por el director de la IE a la DRE o UGEL, segtin corresponda. 8.1.3.El personal CAS se encontraré bajo la supervision del director de la IIE donde desempefien funciones, quien tendré la calidad de jefe inmediato superior, a excepcién del puesto de Acompafiante para la ensefianza de Inglés, quien coordinara sus actividades al Coordinador Regional JEC. 8.1.4, La evaluacion del desemperio del personal contratado para las IIEE JEC sera realizada por el equipo directivo de las IIEE y con un padre de familia del CONE! en calidad de veedor, para cuyo efecto el Minedu brinda los instrumentos necesarios. Los resultados obtenidos podran ser utlizados para el desarrollo de actividades de fortalecimiento de capacidades del personal. 8.1.5.Para aquellas IIE que tengan un contrato vigente con empresas que prestan servicios de vigilancia, no procedera la contratacién de personal de vigilancia bajo el regimen del Decreto Legislativo N° 1057. Para la contratacién de personal CAS para SPSR, ademas de lo antes sefialado, se debe considerar lo siguiente: 8.2.1.Los directores 0 jefes pedagégicos de la DRE, en el marco de la presente norma, deberéi llevar el control de las visitas realizadas por el acompafiante a las IIEE que tenga asignadas, de acuerdo a los protocolos de acompafiamiento correspondientes, y verificar el ingreso de a informacion en los sistemas informaticos de gestién y su asistencia a las jornadas de capacitacion que organiza la DES. 8.2.2.Los gastos de vidticos correspondientes al acompafiamiento serén gestionados por la DRE usando el presupuesto transferido por el Minedu para este propésito. Para las contrataciones de personal CAS en los CRFA, ademas de lo antes sefialado, se debe considerar lo siguiente: 8.3.1.E1 reporte del control de asistencia y permanencia del personal CAS ‘sera remitido por el director 0 coordinador de las IIEE a la DRE o UGEL, seguin corresponda 8.3.2.El personal CAS se encontraré bajo la supervisién del director o coordinador de las IIE donde desempefie sus funciones, quien tendra la calidad de jefe inmediato superior, a excepcién del puesto de Coordinador CRFA, quien reportard sus actividades al jefe o director del Area de Gestién Pedagégica de la UGEL 0 DRE, segiin corresponda.6 - 2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0081 y 0106 PARAL ANO 2017 8,3.3.La evaluacién del desempefio del personal CAS serd realizada por el equipo directivo de las lIEE y con un padre de familia del CONEI y/o el Consejo Directivos de la Asociacién CRFA 0 Comité Gestor, segtin corresponda, en calidad de veedores, para cuyo efecto el Minedu brindara los instrumentos correspondientes. Los resultados obtenidos podran ser utilizados para el desarrollo de actividades de fortalecimiento de capacidades del personal. 8.4, Para el caso de los puestos del PP ACCESO, ademas de lo antes sefialado, deben considerar lo siguiente’ 8.4.1.Para el caso de las regiones que solo cuenten con presupuesto para contratar al Especialista para la Gestion del Incremento en el Acceso, deberan detallar en la convocatoria de dicho puesto, ademas de las funciones propias del mismo, las funciones del Gestor Regional para el Incremento en el Acceso y del Especialista de Generacion de Condiciones en IEE creadas. 8.5. Para el PP INCLUSION, en el caso de los puestos CAS que tienen como sede los CEBE o PRITE, ademas de lo antes sefialado, deben considerar lo siguiente: 8.5.1.Los directores de los CEBE 0 PRITE que reciban personal contratado en el marco de la presente norma, deberédn fijar el horario de entrada y salida del mismo conforme al horario regular de cada centro, respetando la jornada maxima establecida en los perfiles sefialados en el Anexo 01 8.6.2.En el caso de los puestos de Intérprete de Lengua de Sefias Peruana y Modelo Linglistico de Lengua de Sefias Peruana cuya labor se realiza en IEE de Educacién Basica Regular o Alternativa, deberd tenerse en cuenta el horario de estas IEE 8.5.3.La evaluacién de desempefio estara a cargo de los directivos de IEE donde desarrollan sus funciones. En el caso de los puestos de Intérprete de Lengua de Sefias Peruana y Modelo LingUistico de Lengua de Sefias, Peruana cuya labor se realiza en IIEE de Educacién Basica Regular 0 Alternativa, la evaluacién de desempefo se realiza de manera conjunta con el director del Centro de Educacién Basica Especial en el cual esta asignada el puesto 8.6. Las consultas sobre la aplicacién de las disposiciones de la presente norma deberdn ser formuladas a través de la DRE 0 la que haga sus veces, a la Direccién responsable o al Responsable Técnico dei Programa Presupuestal correspondiente, el mismo que, segiin la naturaleza de la consulta, absolverd © aclarard la misma ANEXOS 9.1. Anexo 01: Puestos a contratarse bajo el regimen CAS para el afio fiscal 2017 9.2. Anexo 02: Consideraciones para la contratacién bajo el régimen CAS para el afio fiscal 2017 9.3, Anexo 03: Formatos y Recomendaciones para los procesos de convocatoria y seleccién. Anexo 03.1: Para el caso de IIEE JEC ~ Cuadro de Equivalencias. ‘Anexo 03.2. Para el caso de IIE JEC ~ Evaluaciones para los puestos ‘Anexo 03.3. Para el caso de CRFA — Evaluaciones para los puestos016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y ‘0108, PARA EL ANO 2017 [DEPENDENCIA PERFIL DEL PUESTO ‘ANEXO, 44 PP ~“[0090 = PELA ‘ACTIVIDAD. [5000276 —__ INTERVENCION =| NOMBRE DEL PUESTO REQUISITOS —_|_ DETALLE ___ Experiencia General: = Cinco (05) afios de experiencia, en el sector publico o privado, en finanzas, administracién o en logistica 0 en conduccién y/o Exporioncia monitoreo de proyectos, Experiencia Especifica: = Tres (03) afios de experiencia en el sector educacién y sector pablico, en finanzas, administracién o logistica 0 monitoreo de proyectos o de fortalecimiento de capacidades. Competencias ~ Planificacion, - Liderazgo - Andis. + Organizacién de informacién. = Cooperacién = Buena comunicacion. Formacion ‘Académica, grado académico ylo nivel de estudios Con titulo profesional en Administracion o Economia o Ingenieria Industrial o Contabilidad. Preferente: Con estudios de postgrado en gestion de proyectos, administracién o gestion y/o afines. Conocimientos para el puesto ylo ‘cargo: minimos 0 indispensables y deseables (Entrevista) CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O0 CARGO -Conocimientos de gestion (direccién, organizacién, control y seguimiento, finanzas, logistica, etc.) = Conocimientos sobre Programas Presupuestales, de preferencia PELA Presupuestal 0090: Liderar la gestion regional en lo que respecta a los procesos de las actividades del Programa Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la Educacion Basica Regular (PELA), con la finalidad de asegurar la implementacion oportuna y efectiva de los productos y tividades del programa, Participar en la planificacion y organizacion de las reuniones de evaluacion de las actividades del acondicionamiento de IEE, seguimiento a los viaticos y pasajes, pago oportuno de las intervenciones pedagégicas) en sincronia con las actividades propias de las UGEL en su jurisdicci6n. Para ello, deberan coordinar estrechamente con los Gestores Locales PP 0090 (Gestion de! curriculo, distribucién de materiales, | Velar por el cumpiimiento de las metas y actividades planificadas en su jurisdiccion. Institucional de Coordinar con los especialistas del Minedu y personal del Area de Gestion Pedagdgica & la region, la elaboracién procedimientos y otros instrumentos (caja de herramientas) que permitan mejorar los procesos de las actividades del PP 0090, pudiendo para ello, solicitar asistencia técnica al Minedu Monitorear el cumpimiento oportuno de los procesos administrativos, cumpliendo la normativa de los sistemas administrativos publicos, con la finalidad de ejecutar las actividades del PP 0090._ Coordinar la elaboracién y consolidar informacién y remitir reporles periédicos, seguin corresponda, de las UGELIDRE, sobre las distintas actividades de! PP 0090 al Director de Gestion Pedagogica, al Director de Gestion Institucional de la DRE y al Minedu tras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la DRE.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080,0091 y (0106, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 44 PP (0090 = PELA ACTIVIDAD. ‘5000276 INTERVENGION | Acciones Comunes NOMBRE DEL PUESTO Gestor(a) Regional DEPENDENCIA Director de Gestidn Institucional de la DRE. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES: DETALLE Lugar de prestacion del Direccién 0 Gerencia Regional de Educacién. Duracin del contrato Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser prorrogados dentro del afio fiscal Contraprestat mensual 'S1 4,000.00 (Cuatro mil y 00/100 Soles.) mensuaies, Incluyen los montos y afilaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Otras condiciones esenciales del contrato Jornada semanal maxima de 48 horas.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEI. PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0001 y (0108, PARA EL ANDO 2017 ‘ANEXO 12 PP. (0090 — PELA ‘ACTIVIDAD, ‘5000276 INTERVENCION ‘Acciones Comunes _ | NOMBRE DEL PUESTO | Gestor(a) Local DEPENDENCIA Jefe de Gestidn institucional de la UGEL PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS: DETALLE Experiencia General: Tres (03) afios de experiencia en el sector piiblico 0 privado, en administracion 0 en logistica 0 en ejecucion y/o monitoreo de proyectos. Experiencia Especifica: Dos (02) afios de experiencia en el sector educacién y sector piblico, en administracién 0 logistica o monitoreo de proyectos, educativos 0 de fortalecimiento de capacidades = Anélisis y organizacion de informacion. - Planificacion. Competencias = Trabajo en equipos multidisciplinarios = Comunicacién oral _|_= Generacién de propuestas de mejora Con titulo profesional en Economia o Administracion o Ingenieria Industrial o Contabilidad. Preferente: Con estudios de postgrado en finanzas, administraci6n gestion ylo afines, Formacién Académica, grado académico ylo nivel de estudios. Conocimientos para el puesto ylo cargo: = Conocimientos de gestion (direccion, organizacién, control y minimos 0 seguimiento, finanzas, logistic, etc.) indispensables y = Conocimientos sobre sobre Programas Presupuestales, de deseables referencia PELA (entrevista) CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO | Tiderar la gestion local en To que respecta a los procesos de las actividades del Programa | Presupuestal 0090: Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la Educacién Bésica Regular (PELA), con la finalidad de asegurar la implementacion oportuna y efectiva de las intervenciones pedagdgicas que contribuyan a la calidad del aprendizaje y al desarrollo integral de los estudiantes. Participar en 1a planificacién y organizacién para las reuniones de evaluacién de las actividades del PP 0090 (Gestion del curriculo, distribucién de materiales, acondicionamiento de IIEE, seguimiento a los viaticos y pasajes, pago oportuno de las intervenciones pedagdgicas) en sincronia con las actividades propias de las UGEL. Para ello, deberan coordinar estrechamente con los coordinadores y especialistas pedagégicos de las intervenciones pedagogicas del Minedu que laboren en la jurisdiccion. Monitorear el cumplimiento de los procesos administrativos y logisticos necesarios para él | desarrollo de las actividades previamente planificadas del PP 0090, Realizar las coordinaciones, con los especialistas pedagégicos 0 coordinadores de las, estrategias del Minedu, a fin de emitir reportes de seguimiento (de los indicadores de proceso), en la implementacién de las intervenciones sectoriales priorizadas, e informar mensualmente al Jefe de Gestion Pedagdgica de los avances y alertas Coordinar con ios especialistas del Minedu y personal del Area de Gestion Pedagégica € 4 institucional de la UGEL, la elaboracién procedimientos y otros instrumentos (caja de herramientas) que permitan mejorar los procesos de las actividades del Programa Presupuestal 0090, pudiendo para ello, solicitar asistencia técnica al Minedu. Proponer al Gestor Regional de la DRE de su dmbito y los funcionarios responsables, las, | mejoras en la implementacién de las actividades planificadas del PP 0090.016-2017 -MINEDU NORWAS PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080,0091 y (0108, PARA EL ANDO 2017, ANEXO 42. PP ‘090 PELA ‘ACTIVIDAD. ‘5000276 INTERVENGION | Acciones Gomunes NOMBRE DEL PUESTO | Gestor(a) Local 7 DEPENDENCIA Jefe de Gestion institucional de la UGEL Elaborar reportes periodioos y hacer presentaciones a partir de informacion consolidada ¢.| Para los distintos funcionatios de la UGELIDRE y el Minedu, segtin corresponda, sobre las mejoras en los desempefios de los beneficiados por las distintas las actividades del Programa Presupuestal 0090. g| Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL. CONDICIONES ESENGIALES DEL CONTRATO CONDIGIONES DETALLE Lugar de prestacién del servicio. Unidad de Gestién Educativa Local Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden Duracién del contrato | 6° prorrogados dentro del afio fiscal 'S/ 3,500.00 (Tres mil quinientos y 00/100 Soles.) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Contraprestacion mensual Otras condiciones esenciales del contrato | Jornada semanal maxima de 48 horasNORIAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 00900081 y 0108, PARAEL ANO 2017 [ANEXO, z = PP i090 = PELA ACTIVIDAD 5000276 INTERVENCION clones Comunes INOMBRE DEL ‘oordinador(a) Regional de Calidad de la Informacion puesto IDEPENDENCIA [Director de Gestion Insttucional de la DRE - IPERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Exporiencla Gener = Cuatro (04) afios de experiencia minima en el Sector Piblico o lExneriencia pine Experiencia Especitica: = Dos (02) afios de experiencia en labores relacionadas al manejo de bases de datos, de preferencia en el Sector ‘Analisis = Adapiablidad = Organizacién de la informacion = Planificacion [Pompetencias = Cooperacién = Empatia = Negociacion = _Sintesis| |Formacion Formacion Académica: Con titulo de Técnico Informatico 0 Bachile [Académica, grado Universitario en Ingenieria Industrial o en Informatica o Economia, lacadémico ylo nivel Estudios de espe jon: Deseable estudios de capacitacién en lde estudios yanejo de bases de datos __| |Conocimientos para lel puesto ylo cargo: |- Conocimiento sobre bases de datos Iminimos 0 = Conocimiento de los sistemas de informacion del sector (Nexus | lindispensables y Genso Escolar, SIAGIE, Padrén Escolar, entre otros) ldeseables = Conocimiento sobre el PELA y su implementacin \entrevista) ICARACTERISTICAS DEL PUESTO YO CARGO |Liderar la gestion regional de la calidad de la informacién de las intervenciones priorizadas| ksectoriales, con la finalidad de asegurar la toma de decisiones en la implementacion oportuna lefectiva de las intervenciones pedagégicas que contribuyan a la calidad del aprendizaje y al [desarrollo integral de fos estudiantes. —_ _ elat por el registro adecuado y oportuno de la informacién y reducir los posibles errores eri la. pl registro de la informacién en los sistemas de informacion sectoriales tales como Nexus| enso Escola, SIAGIE. padrén escola. ene otto, |Coordinar con los especialistas de la UGEL, la capacitacién a los directores de las IEE uncionares de la UGEL en el registro de informacién en los sistemas sectoriales, la gestion seguridad de la informacion, _ _ ordinar la actualizacién de la informacion estadistica dentro de la jurisdiccion sobre | atiables @ indicadores claves en el sector educacion _ onsolidar los informes generados por los responsables de calidad de la informacion de cada ly, USEL basados en el seguimiento a los indicadores del plan de control de calidad de la informacién y notificar a las instancias correspondientes para que implementen las accione’ ue consideren necesarias.__ ‘Recabar y consolidar los requerimientos presentados en los informes presentados por los 'Responsables de la Calidad-de la Informacion de las UGEL bajo su jurisdicci6n, y presentarlo le. @ Minedu para la mejora de la gestién de informacién relacionada a los procesos de gestiér| kde personal, gestion de némina, asistencia y actas de estudiantes, asi como la gestion de| recursos educativos y Censo Escolar. ‘Atender los requerimientos de informacién solicitada por el Minedu en la forma y plazos qué ste sefale.016-2017 - MINEQU. NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA D IDSIDEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0081 y (0106, PARA EL ANO 2017 [ANEXO 43 PP (0090 - PELA - ACTIVIDAD. [5000276 _ INTERVENCION lAcciones Comunes INOMBRE DEL ICoordinador(a) Regional de Calidad de la Informacion PUESTO __ DEPENDENCIA [Director de Gestion institucional de la DRE JApoyar en la implementacion de los sistemas que el Minedu desarrolle para la mejora de la| (9-_bestion de los procesos de las IIEE y las UGEL. ‘apacitar, conjuntamente con los Responsables Locales de Calidad de la Informacion de lal hh. jurisdiccién, a los acompatiantes y coordinadores y responsables de la intervencién, sobre e| decuado registro de sus actividades. _ Reportar a la Oficina de Seguimiento y Evaluacion Estratégica (OSE) del Minedu problema: bersistentes o inconsistencia en el registro de informacion que sean identificados en su region| fespecto al Sistema de Seguimiento al Acompafiamiento Pedagégico o en los sistema: ectoriales. (Supervisar las actividades de verificacion de la composicion de los servicios educativos (codigos modulares) que brindan las instituciones educativas, asi como sus locales educativos n base a las coordinaciones y orientaciones brindadas por la OSE - Unidad de Estadistica| Kk. joes ‘actividades inherentes a sus funciones que le asigne la DRE CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES: DETALLE [Lugar de prestacin idel servicio Direccién / Gerencia Regional de Educacién. [Los contraios tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden sei rorrogados dentro del afio fiscal. 'S/ 4,000.00 (Cuatro mil y 00/100 Soles.) mensuales, [Duracién del contrat [Contraprestacién Jciuyen los montos y afllaciones de ley, asi como toda deduccién laplicable al trabajador. an |Otras condiciones lesenciales del e, feontrato Jornada semanal maxima de 48 horas. up) ee016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL. MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0001 y 0108, PARA EL ANO 2017 [ANEXO PP _ ACTIVIDAD. '5000276 INTERVENCION lAcciones Comunes NOMBRE DELResponsable Local de Calidad de fa Informacion PUESTO _ _ DEPENDENCIA jefe de Gestion institucional de la UGEL PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE experiencia General: - Tres (03) afios de experiencia minima en el Sector Publico o} Privado. lExperiencia Experiencia Especifica: Un (01) afio de experiencia minima en labores relacionadas a| Sistemas de Gestion de Calidad, de preferencia en el Sector Piblico. ~~ Adaptabilidad Organizacion de la informacion Pienificacion Competencias Cooperacién Empatia - _ Negociacion. - Sintesis IFormacion Formacién Académica: Con titulo de Técnico informético 0 Bachilley lAcadémica, grado [Universitario en Ingeniera Industrial o en Informatica 0 en Economia cadémico y/o nivel [Estudios de espe nm: Deseable estudios de capacitacién en] de estudios Imanejo de base de datos, {Conocimientos para [el puesto ylo cargo: ~ Conocimientos sobre bases de datos. mos o - Conocimiento de los sistemas de informacion del sector Indispensables y (Nexus, Censo Escolar, SIAGIE, Padrén Escolar, entre otros) |deseables - Conocimientos sobre el PELA y su implementacion Entrevista) - |CARACTERISTICAS DEL PUESTO YIO CARGO - liderar la gestion local de la calidad de la informacién de las intervenciones priorizadas sectoriale: pes luredioion, con la faded de esoguar la toma de deciiones en ta Implementaciy portuna y efectiva de las intervenciones pedagégicas que contribuyan a la calidad del prendizaje y al desarrollo integral de los estudiantes, [Asistir técnicamente al trabajo que desarrolla la UGEL en la mejora de a calidad de la informacion registrada por los especialistas de UGEL 0 directores de IEE en los sistema: a, Pxistentes (Nexus, SIAGIE, Padrén Nacional de IIEE y Programas, Padrén de acompafiamiento, Materiales en IIE y Censo Escolar); con la finalidad de reducir los posible: lerrores de registro. Apoyar en la ejecucién de la capacilacion a los directores de las IEE y funcionarios de lal JUGEL en la gestion y seguridad de la informacién relacionada a los procesos de registro del b, jnformacién en os sistemas de informacién, en la gestion de personal, gestion de nomina| [asistencia y actas de estudiantes, asi como la gestién de recursos educativos y Censo lEscoler. | o, jacompafiantes pedagégicos y coordinadores y responsables de las intervenciones que [7 |Capacitar, conjuntamente con el Coordinador Regional de Calidad de la Informacion, los! uuenten con acompaftamiento pedagogic, sobre el adecuado registro de sus actividades.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y (0106, PARA EL ANO 2017 NEXO. a fp (0090 - PELA ACTIVIDAD 000276 —_ REN ENTOW [Acciones Comunes: _ | (OMBRE DEL Responsable Local de Calidad de la Informacién | UESTO [DEPENDENCIA jefe de Gastion institucional de la UGEL | JRpoyar en la implementacion de los sistemas que el Minedu desarrolle para la mejora de Td d, pestion de los procesos de las IIEE y las UGEL, en coordinacion con el Coordinador Regional le Calidad de la Informacion, IRevisar Ta informacion registiada en los sistemas de informacion sectoriales tales com Nexus, Censo Escolar, Padrén de acompafiamiento y Materiales en IIEE, en todas las IEE! ¢. Pf al transcurso del affo escolar y emit informes quo alerten a los rosponsablos de lo istemas existentes, de la presencia de inconsistencias para realizar las acciones para promover la actualizacién de la informacion ferificar la composicion de los servicios educativos (codigos modulares) que brindan las| insttuciones educativas, asi como sus locales educativos en base a las coordinaciones | rientaciones brindadas por la OSE - Unidad de Estadistica. RRealizar informes mensuales sobre el avance en la ejecucion de sus actividades y problemas 9. dificultades identificados en los sistemas de informacion. h, [Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO - CONDICIONES DETALLE [Lugar de prestacién {del servicio 9 lUnidad de Gestion Educativa Local, segin corresponda. lLos contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser rortogados dentro del afio fiscal {1 3,000.00 (Tres mil y 00/100 Soles) mensuales. lncluyen los montos y afliaciones de ley, asi como toda deducci6r| plicable al trabajador [Duracién del contrato IContraprestacion Imensual \Otras condiciones lesenciales del s, feontrato Jornada semanal maxima de 48 horas.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENGIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y (0106, PARA EL ANO 2017 [ANEKO PP PELA — ACTIVIDAD 5000276 - INTERVENCION | Acciones Comunes NOMBRE DEL | Responsable de la Alencion de CRA PUESTO DEPENDENCIA | Jefe de Gestién Pedagdgica de la UGEL PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE pe Genoral: = Tres (03) afios de experiencia minima como docente en aula. Experiencia Espeoific experiencia = Un (01) afio de experiencia minima en labores relacionadas a la atencién de CRA 0 servicios comunitarios de educacion publicos © privados. - Deseable: Experiencia relacionada a la produccién y promocion del uso de materiales educativos | ~ Planificacin. = Analisis © Organizacién de informacién Competencias = Sitesis. = Cooperacién, Dinamismo. = _Empatia, Académica, grado | b,fesional con titulo pedagdgico licenciado en educaci académico ylo : pedagoai ae nivel de estudios 7 ~ Conseimiento sobre as lneas de accién del CRA. rete yo = Conocimiento sobre soporte pedagdgico en base a materiales y para pt pveetoy'o | recursos educativos. carg ~ Conecimiento sobre el uso y la promocién de recursos y indispensables y indlpenss materiales educativos. . - Conocimiento de estrategias de capacitacién sobre el uso de (Entrevista) materiales y recursos educativos. CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO. Tiderar fa gestion de los Gentros de Recursos del Aprendizaje en Ta jurediccion que corresponda, con la finalidad de brindar servicios de soporte pedagdgico a las diferentes intervenciones del PELA; de manera que contribuya a la mejora de la calidad del aprendizaje al desarrollo integral de los estudiantes. Dirigir la pianificacion y ejecucion del conjunto de servicios que ofrece el CRA, asegurando ‘su adecuado funcionamiento, articulacién y el cumplimiento de metas en cada una de sus lineas de accion, _ _ Coordinar con las autoridades de la DRE o UGEL para asegurar que el centro de recursos educativos funcione de manera articulada o funcional a las intervenciones pedagogicas que se desarrolian en el marco de los programas o proyectos del sector educacién. __| Velar por la adecuada administracién, inventario, cuidado, mantenimiento, seguridad y buen uso del conjunto de espacios y recursos educativos que ofrece el centro de recursos educativos, adoptando acciones necesarias para ello, en coordinacién con la DRE y UGEL. ’Planificar, ejecutar y evaluar los servicios de la linea de accion de Soporte a la formacion y desempefio docente y directive, en coordinacién con los tesponsables de las intervenciones pedagégicas correspondientes (Acompafiamiento Pedag6gico, Soporte Pedagogico, Jornada Escolar Completa, entre otros) Coordinar con instituciones publicas o privadas, organizaciones sociales, actores o grupos representativos de la comunidad, que contribuyan a la adecuada prestacion de los, servicios de los centros de recursos educativos, al desarrollo de capacidades del personalNORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENGIONES PEDAGOGICAS EN EL. MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y (0106, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO, [45 _ PP 0090-PELA ‘ACTIVIDAD. 5000276 INTERVENCION | Acciones Comunes NOMBRE DEL | Responsable de la Atencién de CRA PUESTO DEPENDENCIA _| Jefe de Gestion Pedagdgica de la UGEL Tesponsable de su gestion o al mejoramiento de sus condiciones (espacios educativos, equipamiento, mobiliario, materiales educativos, recursos tecnolégicos, etc.) Reportar mensualmente a la DRE o UGEL las actividades planificadas y desarrolladas del 1 | Sento de recursos educativos, registrar informacién en los sistemas o herramientas de monitoreo existentes del Minedu, la DRE 0 UGEL y participar en las actividades de evaluacion, g.| Otras actividades inherentes a sus funciones que le asignen las UGEL segtin sea el caso, CONDICIONES ESENGIALES DEL CONTRATO CONDICIONES —DETALLE _ Tugar de prestacién del _| Unidad de Gestion Educativa Local, segtin corresponda, servicio Duracién del | Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser contrato prorrogados dentro del fio fiscal $/ 1,500 00 (Wil quinientos y 00/100 Soles) mensuales Contraprestacién | inciuyen los montos afilaciones de ley, asi como toda deduccién Otras condiciones esenciales del contrato Jornada semanal maxima de 48 horas.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y (0108, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 16 —_ PP. (0050 - PEI ‘ACTIVIDAD ‘5005636 - INTERVENCION | Acompafiamiento Multigrado — Primaria NOMBRE. PUESTO DEL | Acompafiante Pedagégico para IIEE Mulligrado Monolingie Castellano DEPENDENGIA _| Jefe de Gestion Pedagdgica de la UGEL PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: = Minimo cinco (05) affos en sector educacién - Experiencia docente en aula no menor de cinco (05) affos en el rivel primario. ~ Deseable un (01) afio de experiencia en aula muttigrado. Experiencia Especifica: Experiencia = Experiencia no menor de un (01) afio como docente fortaleza 0 asistente de soporte pedagdgico intercultural (siempre que cumpla con el criterio de contar con titulo pedagdogico o Licenciado en Educacién Primaria) 0 con dos (02) afios en formacién docente 0 capacitacién 0 acompafiamiento o axistencia tecnica, * ~ — Comunicacién oral > Redaccién - Empatia - Cooperacién Competencias 7 ene > niciativa - Negociacion = Aéaptabiidad | = Autocontrol = _‘Comprensién lectora a Profesional con titulo pedagdgice o licenciado en educacion primaria, Académica, grado académico ylo - Preferentes: Especializacion 0 diplomados en temas pedagogicos, con duracién no menor de 120 horas y con antigledad no mayor de nivel de estudios noo (08) ative, me Conocimientos para el puesto ylo cargo: minimos 0 indispensables y deseables (entrevista) - Manejo de estrategias para la generacién de un clima institucional favorable para una convivencia democrética e intercultural - Conocimientos en temas de gestion (direccién, organizacion, etc.) CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Profesional experto que cuenta con titulo pedagdgico y perfil requerido para la tarea de orientar, apoyar y asesorar a uno 0 varios docentes a quienes acompatia, a fin de contribuir con la mejora de su desempefo en aula Facilitar la Planificar el proceso de acompafiamiento pedagogico en el marco del enfoque, metodologia, desempefios priorizados del MBD para el docente acompafiado y protocolos del programa que desarrolia y del nivel educativo correspondiente para promover mejoras en la practica pedagogica. reflexion critica del docente sobre el cardcter especifico y diferenciado de la practica pedagégica del nivel educativo correspondiente considerando los procesos de ensefianza, aprendizaje, desarrollo infantil/adolescente y el marco socio-cultural para optimizar los logros de aprendizaje de las y los estudiantes. Brindar asistencia técnica a los y las directores/as en su rol de gestion pedagogica intercultural centrada en los aprendizajes propios del nivel educativo correspondiente.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENGIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0081 y 0108, PARA EL ANO 2017 ANEXO 16 ] PP. (0090 - PELA | ‘ACTIVIDAD ‘5005636 [INTERVENCION | Acompafiamiento Mulligrado ~ Primaria [NOMBRE — DEL] Acompafiante Pedagégico para lIEE Mulligrado Monolingle Castellano PUESTO [DEPENDENCIA | Jefe de Gestion Pedagogica de la UGEL | |_| Asesorar a docentes y directores en la arliculacion entre familia, comunidad y escuela | | 4] alrededor de los procesos educativos. Orientar @ los docentes en la evaluacion de los aprendizajes de las y los estudiantes para identificar el desarrollo de sus competencias. Monitorear periddicamentt los indicadores de proceso de acompafiamiento (metas, etapas, 1.| 28tfategiae de acompariamiento) de cara a loe progresce de los y tae docentes y de los y lac estudiantes, a fin de proporcionar informacién relevante para hacer los ajustes necesarios en la intervencién._ Evaluar los procesos y resultados del acompariamiento pedagogico en base a evidencias de progresos y logros de aprendizaje de los y las estudiantes asi como del desemperio de los/as docentes, con fines de mejoramiento de la intervencion y de difusion e intercambio para enriquecer las précticas docentes, Presentar informes mensuales sobre las acciones desarrolladas en la implementacion del h| Acompafiamiento Pedagogico Multigrado, al Gestor Local de la UGEL 0 al Director de | Gestion Pedagégica en caso no hubiera quien ocupe dicho cargo. i.| Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES: DETALLE Lugar de prestacion del | UGEL xxxx servicio Duracién dei Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser contrato prorrogados dentro del afio fiscal. ‘S/ 3,600.00 (Tres mil seiscientos y 00/100 Soles) mensuales. Incluyen los montos y afilaciones de ley, asi como toda deduccion aplicable al trabajador. Contraprestacion mensual Otras condiciones esenciales del contrato, Jornada semanal maxima de 48 horas.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0001 y ‘0106, PARA EL ANO 2017 "ANEXO a7 PP, (0090- PELA ‘ACTIVIDAD. 5005637 INTERVENCION ‘Soporte Pedagégico — Primaria —_ NOMBRE DEL | Acompatiante Pedagégico para Soporte Pedagagico Primaria PUESTO DEPENDENCIA Jefe de Gestion Pedagégica de fa UGEL PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: = Minimo cuatro (04) afios de Docente en aula en el Nivel Primaria en el sector publico 0 privado. Experiencia Experiencia Especifica: Experiencia no menor de un (01) aio como docente fortaleza 0 con dos (02) afios en formacién docente, capacitacion, acompafiamiento 0 asistencia técnica _ - pedagégica 7 | ~ Analisis = Comprensién lectora + Planificacion Competencias - Redaccion - Sintesis = Comunicacién oral ~ Empatia = Profesional con titulo pedagogico o de licenciado en edueacién, - Preferentes: - Especializacién o diplomados en temas pedagogicos, con duracién no menor de ciento veinte (120) horas. _ Estudios de postgrado en temas pedagdgicos. Formacién Académica, grado académico yio nivel de estudios ‘Conocimientos para cl puesto Yio cargo: |. iranejo de estrategias para la generacin de un clima institucional Indisponsables _ favorable para una convivencia democratica, Masset = Conocimientos en temas de gestion (direccién, organizacién, etc.) (Entrevista) CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Profesional experto que cuenta con titulo pedagégico y perfil requerido para la tarea de orientar, apoyar y asesorar a uno 0 varios docentes a quienes acompatia, a fin de contribuir con la mejora de su desempefo en aula Planificar el proceso de acompafiamiento pedagdgico en el marco del enfoque, metodologia y desempefios priorizados del Marco del Buen Desempetio para el docente acompafiado y protocolos del programa que desarrolia y del nivel educativo correspondientes para promover Imejoras en la practica pedagéaica. Faclitar la reflexién critica del docente sobre el cardcier especifico y diferenciado de la practica pedagégica del nivel educative correspondiente considerando los procesos de ensefianza, aprendizaje, desarrollo infantiladolescente y el marco socio-cultural para optimizar los logros de aprendizaje de las y los estudiantes. Coordinar con el equipo directivo de la IIEE el proceso de acompariamiento de los docentes a cargo. _ Asesorar @ docentes y directores en la articulacién entre familia, comunidad y escuela alrededor de los procesos educativos. Orientar a los docentes en la evaluacion de los aprendizajes de las y los estudiantes para identiticar el desarrollo de sus competencias, Planificar, ejecutar y evalvar los talleres y GiAs en coordinacion con el especialista pedagdgico de la intervencién, el especialista de la UGEL designado por el Jefe del Area de aBgica o quien haga sus veces016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0081 y (0106, PARA EL ANO 2017 17 (0090-PELA 5005637 _ 7 INTERVENCION ‘Soporte Pedagégico — Primaria NOMBRE DEL | Acompatiante Pedagégico para Soporte Pedagégico Primaria PUESTO _ DEPENDENCIA [Jefe do Gestion Pedagégica de la UGEL 4g] Brindar asistencia técnica alo a la docente fortaleza para el desarrollo de sus funciones. Monitorear periédicamente los indicadores de proceso de acompaftamiento (metas, etapas, estrategias de acompatiamiento) de cara a los progresos de los y las docentes y de los y las estudiantes, a fin de proporcionar informacion relevante para hacer los ajustes necesarios en la intervencién Evaluar los procesos y resultados del acompariamiento pedagégico en base a evidencias de progreses y logros de aprendizaje de los y las estudiantes asi como del desempefio de los/as docentes, con fines de mejoramiento de la intervencién y de difusién e intercambio para enriquecer las practicas docentes. Presentar informes mensuales sobre las acciones desarrolladas en la implementacion del ‘acompafiamiento al Gestor Local de la intervencién en IIEE polidocentes de la UGEL 0 al +) Director de Gestion Pedagégica en caso no hubiera quien ocupe dicho cargo en su UGEL operativa, k| Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestacion del servicio UGEL xox ; os contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser Duracién del contrato | orrogados dentro del afo fiscal 'S/3,400.00 (Tres mil cuatrocientos y 00/100 Soles) mensuales. Ineluyen los montos y afliaciones de ley, asi como toda deducci6n plicable al trabajador. Contrapresta mensual Otras condiciones esenciales del contrato Jornada semanal maxima de 48 horas.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y (0106, PARA EL ANO 2017 ANEXO 18 PP, (0090- PELA ACTIVIDAD. 5005638 INTERVENCION | Acompafiamiento Pedagogico EIB NOMBRE DEL | Acompafiante Pedagdgico EIB para Nivel Inicial (ASPI de Educacion PUESTO Inicial DEPENDENCIA Jefe de Gestion Pedagégica de la UGEL PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS | DETALLE — Experiencia General: ~ Experiencia minima de dos (02) afios como profesor de aula y/o profesor por horas en IE EIB ylo EBR ylo Educacion Superior. Experiencia Experioncia Especifica: - Experiencia minima de seis (06) meses en acciones de formacién fen servicio como: asistente de soporte pedagdgico intercultural (ASPI) 0 acompafiante pedagégico o formador u otro similar. ~ Organizacién de informacion, = Planificacion, Competencias = Comunicacién oral = Cooperacién, _ = Negociacién ~ Projesional con titulo pedagdgico o de licenciado en Educacion Inicial o segunda especialidad en Educacion Inicial - Preferentes: 30. Cursos ylo talleres y/o estudios relacionados al nivel Inia - Constancia de estar incorporado en el Registro Nacional de Docentes Bilingles de Lenguas Originarias del Peri, creado mediante Resolucion Ministerial N° 630-2013-ED y actualizado el afio 2015, de acuerdo a los siguientes niveles de dominio ici Nivel de dominio minimo oral ylo ; Lengua originaria de | Seer quo debe Mgurer on la Formacion constancia Académica, grado [Nivel de dominio oral minimo: academe iomivel | |teavesotanares: |” Tr de estudios = Nivel de dominio escrito. minimo: ~ Quechua (andinas) ees Tenguas originarias: [Nivel de dominio oral minimo: ~ Amazonicas basico - Los postulantes que tengan reconocido un nivel de dominio mayor en el Registro, cumplen también el requisito y tendrén puntajes adicionales. Excepcionalmente, en el caso de los pueblos indigenas minoritarios que no cuentan con docentes hablantes de la lengua originaria, podré admitirse a docentes castellanohablantes que conozcan la cultura. Conocimientos para el puesto y/o cargo: minimos 0 indispensables y deseables (Entrevista) - Conocimiento de las politicas educativas nacionales, regionales y locales de EIB, y la realidad sociocultural y linguistica de la jurisdiccion a que postula, - Conocimiento de la Propuesta Pedagogica EIB. - Conocimmiento de trabajo en redes educativas rurales. Capacidad de resolucién de conflctos. - Conocimiento a nivel de usuario de internet (correo electronico) y manejo de Word, Excel y Power Point. _|_GARAGTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Profesional experto que cuenta con titulo pedagégico y perfil requerido para la tarea de orientar, | apoyar y asesorar a uno 0 varios docentes a quienes acompafia, a fin de contribuir con la mejora ljde su desempefio en aula,016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENGIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y 0106, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO, 18 — _ _ PP (0090-PELA - _ - ACTIVIDAD 5005638 INTERVENCION | Acompafiamiento Pedagégico EIB NOMBRE DEL | Acompafiante Pedagdgico EIB para Nivel Inicial (ASPI de Educacion | PUESTO Inicia DEPENDENCIA Jefe de Gestion Pedagogica de la UGEL Planificar el proceso de acompafiamiento pedagogico en el marco del enfoque, metodologia | al y protocolos de! programa que desarrolla y del nivel educativo correspondiente para promover mejoras en el desempefio docente. Faciltar la reflexion critica del docente sobre el cardcter especifico y diferenciado de la p| Practica pedagégica del nivel educativo correspondiente considerando los procesos de ensefianza, aprendizaje, desarrollo infantil y el marco socio-cultural para optimizar los logros de aprendizaje de les y los estudiantes. Brindar asistencia técnica a los y las directores/as en su rol de gestion pedagdgica intercultural centrada en los aprendizajes propios del nivel educativo correspondiente. | Asesorar @ docentes y directores en la articulacién entre familia, comunidad y escuela alrededor de los procesos educativos. Orientar a los docentes en la evaluacion de los aprendizajes de las y los estudiantes para identificar el desarrollo de sus competencias. Monitorear periédicamente los indicadores de proceso de acompariamiento (metas, etapas, 1.| estrategias de acompatiamiento) de cara a los progresos de os y las docentes y de los y las estudiantes, a fin de proporcionar informacién relevante para hacer los ajustes necesarios en a intervencién. Evaluar los procesos y resullados del acompafiamiento pedagdgico en base a evidencias de progresos y logros de aprendizaje de los y las estudiantes asi como del desempefio de losias docentes, con fines de mejoramiento de la intervencién y de difusién e intercambio para enriquecer las précticas docentes Presentar informes mensuales sobre las acciones desarrolladas en la implementacion del | 2ompariamiento al Jefe de! Area de Gestion Pedagogica de la UGEL, al Especialista Local de Soporte Pedagdgico Intercultural de la DEIB y al Gestor Local de Intervenciones en IIEE Multigrado y E18. Brindar asesorla pedagégica, capacitacién y actualizacién a los docentes de Educacién | Inicial y promotores de PRONOEI para el desarrollo de los procesos de ensefianza y aprendizaje en la lengua originaria de los nifios y nitfas asi como la ensefianza del castellano como segunda lengua en forma oral, teniendo en cuenta los enfoques y la naturaleza del nivel. Eventualmente, si la IE de Inicial o el PRONOEI es de Revitalizacién Linguistica y Fortalecimiento Sociocultural, la docente 0 promotora deberé desarrollar acciones de revitalizacion de la lengua originaria Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL. ‘GONDIGIONES ESENGIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestaci6n | G61 yoo del servicio 7 Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser Duracién del contrato | rorrogados dentro del afio fiscal ‘S/ 3,600.00 (Tres mil seiscientos y 00/100 Soles) mensuales. | Incluyen los montos y affiaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Contraprestacion mensual Otras condiciones esonciales del \contrato Jomada semanal maxima de 48 horas.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0001 y ‘ANEXO PP [ACTIVIDAD [LINTERVENCION NOMBRE DEL PUESTO DEPENDENCIA (0106, PARA EL ANO 2017 4 (0090 - PELA "5005638. -Acompafiamiento Pedagogico EIB ‘Acompafiante Pedagégico EIB pata Comunicacion — Lengua | Originaria (ASPI de Comunicacién Lengua Originaria) Jefe de Gestion Pedagégica de la UGEL PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Expertencia Experiencia General: ~ Experiencia minima de dos (02) aftos como profesor de aula y/o profesor por horas en IE EIB y/o EBR y/o Educacién Superior. Experiencia Especitica: ~ Experiencia minima de un (01) afio acumulado en acciones de formacion en servicio como: asistente de soporte pedagégico intercultural (ASPI) 0 acompafiante pedagogico o formador u otro similar. Competencias ~ Organizacion de informacion - Planificacién. - Comunicacién oral. - Cooperacién. - Negociaci6n. Formacién Académica, grado académico y/o nivel do estudios ~ Profesional con titulo pedagégico o de licenciado en educacion primaria « Preferentes: ‘© Cursos y/o talleres y/o estudios relacionados al area de Comunicacién = Constancia de estar incorporado en el Registro Nacional de Docentes Bilingues de Lenguas Originarias del Peri, creado mediante Resolucién Ministerial N° 630-2013-ED y actualizado el aio 2015, de acuerdo a los siguientes niveles de dominio’ = @ | Nivel de dominio minimo oral y/o Lengua origina de | esto que debe tgura ona constancia [Nivel de dominio oral minimo: Lenguas originarias: ern pe - Nivel de dominio escrito minimo: Quechua (andinas) pes Tenguas originarias: | - Nivel de dominio oral minimo: ‘Amazénicas basico - Los postulantes que tengan reconocido un nivel de dominio mayor en el Registro, cumplen también el requisito y tendrén puntajes adicionales, Conocimientos para el puesto y/o cargo: minimos o indispensables y deseables (Entrevista) = Conocimiento de Tas politicas educativas nacionales, regionales y locales de EIB, y la realidad sociocultural y lingdistica de la jurisdiccion a que postula = Conocimiento de la Propuesta Pedagogica EIB. - Conocimiento de trabajo en redes educativas rurales. - Capacidad de resoluci6n de confictos. - Conocimiento a nivel de usuario de internet (correo electrénico) y manejo de Word, Excel y Power Point. CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO | apoyar y asesorar a uno o [\de su desempefio en aula, Profesional experto que cuenta con titulo pedagagico y perfil requerdo para la tarea de ovientar, varios docentes a quienes acompafia, a fin de contribuir con la mejora016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 00900091 y ‘0106, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 19 PE [0090 - PELA ‘ACTIVIDAD. ‘5005638 INTERVENCION ‘Acompariamiento Pedagégico EIB NOMBRE DEL PUESTO | Acompafiante Pedagégico EIB para Comunicacién — Lengua Originaria (ASPI de Comunicacién Lengua Originaria), DEPENDENCIA Jefe de Gestion Pedagégica de la UGEL. Planificar el proceso de acompariamiento pedagdgico en el marco del enfoque, metodologia al y protocolos del programa que desarrolla y del nivel educativo correspondiente para promover mejoras en el desempefio docente. p| Practica pedagégica del nivel educativo correspondiente considerando los procesos de ensefianza, aprendizaje, desarrollo infantil y el marco socio-cultural para optimizar los logros de aprendizaje de las y los estudiantes intercultural centrada en los aprendizajes propios del nivel educativo correspondiente. alrededor de los procesos educativos, Facilitar la refiexién critica del docente sobre el caracter especifico y diferenciado de [a | Brindar asistencia técnica a los y las directores/as en su rol de gestion pedagégica ‘sesorar a docentes y directores en la articulacién entre familia, comunidad y escuela Orientar a los docentes en la evaluacion de los aprendizajes de las y los estudiantes para identifcar el desarrolio de sus competencias. Monitorear periédicamente los indicadores de proceso de acompafiamiento (metas, etapas, 1.| estrategias de acompariamiento) de cara a los progresos de los y las docentes y de los y las estudiantes, a fin de proporcionar informacién relevante para hacer los ajustes necesarios en a intervencién. Evaluar los procesos y resultados del acompafiamiento pedagogico en base a evidencias de progresos y logros de aprendizaje de los y las estudiantes asi como del desemperio de los/as docentes, con fines de mejoramiento de la intervencién y de difusién e intercambio para enriqueoer las practicas docentes. _ | 2compafiamiento al Jefe del Area de Gestion Pedagégica de la UGEL, al Especialista Local de Soporte Pedagogico Intercultural de la DEIB y al Gestor Local de Intervenciones en IEE. Multigrado y EIB. Presentar informes mensuales sobre las acciones desarrolladas en la implementacion del Brindar asesorla pedagégica, capacitacion y actualizacion a los docentes de Educacion Primaria para el desarrollo de los procesos de ensefianza y aprendizaje en el area de i.| Comunicacién lengua originaria (aymara/quechuallengua amazénica), de acuerdo a las formas de atencién del modelo de servicio EIB, que puede ser de Fortalecimiento Sociocultural y Linghistico o de Revitalizacién Lingbistica y Fortalecimiento Sociocultural, Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL. ‘GONDIGIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestacion | 551 ooq del servicio Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden Duracién del contrato | | de su desempefo en aula016~2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL. MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y ‘0106, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO. [a2 - PPP [0090 -PELA ‘ACTIVIDAD. 5005638 INTERVENCION | Acompafiamiento Pedagogico EIB NOMBRE DEL | Acompaftante Pedagégico EIB para Personal Social y Ciencia y PUESTO Ambiente (ASPI de Personal Social y Ciencia y Ambiente) DEPENDENCIA Jefe de Gestion Pedagogica de la UGEL. Planificar el proceso de acompafiamiento pedagogico en el marco del enfoque, metodologia a.| y protocolos del programa que desarrolla y del nivel educativo correspondiente para promover mejoras en el desempefio docente, | Faciltar la refiexién critica del docente sobre el cardcter especifico y diferenciado de la b, | Préctica pedagogica del nivel educativo correspondiente considerando los procesos de | ensefianza, aprendizaje, desarrollo infantil y el marco socio-cultural para optimizer los logros de aprendizaje de las y los estudiantes. Brindar asistencia técnica a los y las directores/as en su rol de gestion pedagdgica | intercultural centrada en los aprendizajes propios del nivel educativo correspondiente. _| | Asesorar a docentes y directores en la articulacién entre familia, comunidad y escuela alrededor de los procesos educativos. | Orientar a los docentes en la evaluacién de los aprendizajes de las y los estudiantes para identificar el desarrollo de sus competencias. Monitorear periédicamente los indicadores de proceso de acompafiamiento (metas, etapas, 1 | estrategias de acompafiamiento) de cara a los progresos de los y las docentes y de los y las estudiantes, a fin de proporcionar informacion relevante para hacer los ajustes necesarios en la intervencién, __ Evaluar los procesos y resultados del acompafiamiento pedagdgico en base a evidencias | de progresos y logros de aprendizaje de los y las estudiantes asi como del desempefio de lostas docentes, con fines de mejoramiento de la intervencién y de difusion e intercambio |__| para enriquecer las practicas docentes. Presentar informes mensuales sobre las aociones desarrolladas en la implementacion del h, | acompartamiento al Jefe del Area de Gestion Pedagdgica de la UGEL, al Especialista Local de Soporte Pedagégico Intercultural de la DEIB y al Gestor Local de Intervenciones en IEE Muttigrado y E18. Brindar asesoria pedagdgica, capacitacién y actualizacién a los docentes de Educacion Primaria para el tratamiento articulado de las areas Personal Social y Ciencia y Ambiente, la planificacién y desarrollo de proyectos socio - productivos de la comunidad, desde una Vision integral de las diferentes areas. j. | Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestacion del servicio __| USEL vox 7 _ Duracién del Los coriratos tienen vigendla a partir del mes de febrero y pueden ser contrato prorrogados dentro del afo fiscal _ ‘S/ 3,600.00 (Tres mil seiscientos y 00/100 Soles) mensuales Incluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduccién plicable al trabajador. Contraprestacién mensual Otras condiciones esenciales del contrat Jornada semanal maxima de 48 horas.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 00900091 y (0108, PARA EL ANO 2017 ANEXO_ 4.13 PP. (0090 - PELA ‘ACTIVIDAD, 5005629 INTERVENCION | Jomada Escolar Completa - JEC DEPENDENCIA | Director de la lIEE NOMEREDEL | Coordinador(a) Administrativo y de Recursos Educativos PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS | DETALLE: Experiencia General: ~ Experiencia laboral general no menor de dos (2) afios en el sector ‘enci iblico o privado. Experiencia ——_| experiencia Especioa: ~ Expetiencia de un (1) afto en labores administrativas (recursos humanos, financieros o materiales educativos) o logisticas, = Liderazgo y orientacién al logro de objetivos. Competoncias - Alto sentido de responsabilidad y proactividad (Evaluacion ~ Capacidad para trabajar en equipo. Psicol6gica y = Capacidad analitica, de organizacion e iniciatva. entrevista) - Habilidades comunicacionales, asertividad empatia, = Capacidad de manejo de conflctos. Formacion Académica, grado | Bachiller o profesional técnico en las carreras de Administracién, académico ylo Contabilidad Economia o profesional en Educacién. nivel de estudios Con diplomado en gestién educativa (sélo para el caso del profesional en Educacién) Para el caso de los otros profesionales: Curso de Ofimética (de los Ultimos dos aos) ~ Conocimiento en él tratamiento de los temas vinculados ala Cursos y/o estudios de Conocimientos administracién de recursos (educativos, financieros y humanos) de para el puesto ylo | una institucién educativa. ‘cargo: minimos 0 | - Manejo transparente de la informacién y registro de los recursos indispensables y educativos e institucionales deseables = Conosimiento de normatividad, procesos e instrumentos de gestion (Evaluacion técnica | escotar. yentrevista) - Manejo de habilidades comunicativas. = Conocimientos basicos en Excel, Word. CARACTERISTICAS DEL PUESTO YIO CARGO Principales funciones a desarrollar: Coordinar la ejecucién de actividades administrativas orientadas a generar condiciones necesarias para mejorar la calidad del servicio y los aprendizajes de los estudiantes, mediante la previsién y seguimiento al uso adecuado y eficiente de los recursos educativos y financieros, de la informacién y los ambientes de aprendizaje con los que cuenta la IE. a_| Organizar la gestion administrativa de soporte al proceso pedagogico. ‘Asegurar el uso, mantenimiento y conservacién de los ambientes pedagdgicos y los b. | espacios con los que cuenta la IE, realizando la distribucién equitativa de los mismos al | personal de mantenimiento, informar al director de las acciones realizadas, Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioros de los materiales, c. | mobilierios y ambientes de la IE, a fin de coordinar las acciones que permitan solucionar las diffcultades encontradas, informando de lo actuado al director de Ia IE @_ | Gestionar y mantener la informacion actuaizada de los recursos educalivos con Tos que cuenta la IE, promoviendo el uso oportuno y adecuado de los mismos. Presentar periédicamente el balance de los recursos financieros de la IE a la comunidad educativa. Mantener actualizado el reporte de asistencia y permanencia del personal de la institucion {. | educativa durante la jomada escolar programada, informando pertinentemente al director016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0001 y 0108, PARA EL ANO 2017 413 [PP ~~ J0090 PETA ‘ACTIVIDAD. 500562 INTERVENCION | Jomada Escolar Completa - JEC DEPENDENCIA | Director de la IIEE i | NOMBRE DEL | Coordinador(a) Administrativo y de Recursos Educativos Verificar y garantizar el correcto y pertinente reporte en el SIAGIE sobre matricula, traslado, g. | retiro y rendimiento de los estudiantes, informando al director de la IE sobre las acciones realizadas, h, | Sistematizar la informacién sobre Tos resuitados de aprendizaje y de gestién de la TE reportando periédicamente a la comunidad educativa. _ Verificar la aplicacion de las evaluaciones online y/o offine que envia él Minedu para las | distintas areas curriculares j._| Registrar y actualzar oportunamente los datos solctados en los sistemas de informacion de la JEC garantizando la calidad y veracidad de la informacion | i, | Otfas actividades inherentes a su cargo que designe el Organo de Direccién de la Institucién Educativa. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO ‘CONDICIONES —DETALLE Lugar de Institucién Educativa "XXX", ubicada en el distrito de XXX, Provincia de prestacin det jeer ARK Departamento de Xk Duracién del Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser | contrato prorrogados dentro del afio fiscal. Retribucién ‘S/ 2,000.00 (Dos mil y 00/100 Soles) mensuales. mensual Incluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. ‘Jomada laboral semanal maxima de 48 horas, No tener impedimentos para contratar con el Estado. No registrar antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso Otras condiciones : de determinacién de responsabilidades. esenciales del contrato No tener sancién por falta administrativa vigente. La supenvsién de la labor efectuada por el trabajador contratado estara bajo responsabilidad del Director de la Institucién Educativa en la que reste servicios, y quien tendra la calidad de jefe inmediato superior.NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0081 y 0108, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO. 1a PP. (0090 - PELA ‘ACTIVIDAD. 5005629 INTERVENCION _ | Jomada Escolar Completa - JEC DEPENDENCIA __| Director de la IEE NOMBRE DEL PUESTO Coordinador(a) de Innovacién y Soporte Tecnol6gico PERFIL DEL PUESTO. REQUISITOS | __ DETALLE Exporiencia General ~ Experiencia laboral general no menor de dos (02) affos en el sector Expertencia pubiico o privado. Experiencia Especifica: ~ Experiencia laboral de un (01) afio en soporte técnico o manejo de tecnologias de informacién y comunicacion (TIC) = Liderazgo y orientacién al logro de objetivos. ~ Alto sentido de responsabilidad y proactividad. ~ Capacidad para trabajar en equipo, - Capacidad analitica e iniciativa - Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatia. ~ Capacidad de manejo de confictos Competencias (Evaluacion psicologica) Académica, Bachiller 0 técnico en computacién, informatica o sistemas o profesional grado académico | en educacion con capacitacién en Tecnologias de Informacion y ylo nivel de ‘Comunicacion, ‘Curso de capacitacion de las TIC vinculados al proceso educativo o Curso de Ofimatica 0 Curso de reparacién 0 mantenimiento de computatoras o taller de entrenamiento tecnol6gico. = Manejo de estrategias y herramientas de uso de tecnologias de la informacién y comunicacién aplicadas al proceso de ensefianza y aprendizaje (Evaluacién Técnica). = Conocimiento y manejo de aplicaciones y soluciones tecnolégicas Conocimientos para el puesto Lede orientadas al logro de aprendizajes (Plataforma Moodle, entre otros) Irulepersables y | “Cotecimiento sobre gestion: pianicacion, oganizacion y lderazgo fieseebine para la administracion de recursos tecnolégicos en el aula (Entevista y - Manejo de estrategias para realizar acomparamiento al docente en el Saieeea uso de las herramientas pedagdgicas con TIC eats - Estrategias para organizary dlrgir procesos de inter aprendizaje - De preferencia con conocimientos en administracién de servidores en __ plataforma Windows y/o Linux. CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Principales funciones a desarrollar: Coordinar y acompafiar & los directivos, coordinadores y profesores en la ejecucién de actividades pedagdgicas integradas a las TIC mediante la asistencia técnica, asesoramiento y formacién docente en alfabetizacién digital y el uso | efciente de los recursos educativos, equipos tecnolégicos y ambientes de aprendizaje. Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos educativos a. | tecnolégicos con los que’ cuenta la I.E y acompatiar el proceso de integracién de las TIC. enlas sesiones de ensefianza aprendizale. Desarrollar propuestas de formacion en alfabetizacin digital al personal de la institucion b. | educativa, en base al diagnéstico, para fortalecer estrategias de integracion de las herramientas tecnologicas a los procesos de aprendizaje. Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinacién con el equipo directivo c. | y convocar a reuniones con profesores de aulas de innovacién (si lo hubiera), ‘coordinadores pedagogicos y responsables de aulas funcionales. Coordinar con los docentes de Educacién para el Trabajo para el uso adecuado de d. | programas informatics que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercado laboral local y regionalaX 016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y (0108, PARA EL ANO 2017 “ANEXO 714 PP 0080 - PELA ‘ACTIVIDAD. {5005620 INTERVENCION _ | Jomada Escolar Completa - JEC DEPENDENCIA _ | Director de la IIE SOESTO. DEL | Coordinador(a) de Innovacién y Soporte Tecnolégico ‘Supervisar [a8 instalaciones y velar por el mantenimiento de os equipos informaticos y e. | de comunicacién, asegurando el correcto funcionamiento, sistema eléctrico, sistema de puesta a tierra, sistema patarrayos y red de datos. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de las herramientas pedagdgicas y/o | aplicaciones, equipos informaticos y de comunicacién, protegiendo el equipo y detectando necesidades de reparacion Realizar soporte a las plateformas tecnlégicas y pedagagicas que desarralle ol Minedu 9. | enlas distintas areas curriculares (Actualizacion, despliegue, recopilacion, sincronizacion entre otros), que desarrolle el Minedu en las, Realizar soporte a las evaluaciones online y/o off h. | distintas areas curriculares y realizar la administraci6n, configuracién, despliegue, recojo de resultados y sincronizacién de los resultados. 7_[ Reportar el estado de los recursos tecnoligicos a la direccién de la institucion educativa, Velar por la seguridad informatica y uso del equipamiento tecnolégico en las aulas } | funcionales TIC, | Administrar, configurar y brindar soporte a los servidores de a IE. ._| Otras actividades de TIC que designe el Organo de Direccién de la Institucién Educativa, CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO. CONDICIONES DETALLE re on dot _| lnstitucion Educativa "XXX", ubicada en el distrto de XXX, Provincia de tele 20%, Departamento de XXX Duracién del | Los contrafos tienen vigencia a parti del mes de febrero y pueden Ser contrato prorrogados dentro del ato fiscal. Retribucion ‘S/ 1,500.00 (Mil Quinientos y 00/100 Soles) mensuales. er Incluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. - Jomada semanal maxima de 48 horas No tener impedimentos para contratar con el Estado. Otras No registrar antecedents judiciales, policiales, penales o de proceso condiciones de determinacién de responsabilidades. esenciales del contrato No tener sanci6n por falta administrativa vigente. La supervision de ia labor efectuada por el trabajador contratado estara bajo responsabilidad del director de la Institucién Educativa en la que preste servicios, y quien tendra la calidad de jefe inmediato superior (a)01,6 -2017_-MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0001 y (0108, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 115 PP ‘0090 PELA = : ‘ACTIVIDAD. 5005629 - INTERVENCION _ | Jornada Escolar Completa - JEC DEPENDENCIA | Director de la IEE PUEeToMaaa Psicblogola) 0 Trabejador(a) Social PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS _ DETALLE Experiencia General: ~ Experiencia laboral general no menor de dos (02) afios en el sector pubiico o privado. Exporiencia Experiencia Especifica: - Expetiencia laboral especifica de un (01) afio en instituciones educativas 0 proyectos educativos. - Experiencia en organizacién y conduccién de talleres y/o actividades de capacitacion para adolescentes. = Liderazgo y orientacion al logro de objetivos. Competencias _| ~ Alto sentido de responsabilidad y proactividad ~ Capacidad para trabajar en equipo interdisciplinario ipa ~ Capacidad analtca e iniciata - Habllidades comunicacionales, asertividad/ empatia = Capacidad de manejo de conflctos. Formacion Académica grado académico | Licenciado o bachiller en psicologla o trabajo social ylo nivel de estudios _ : Cursos yo | estudios de Capacitacion en habllidades sociales ylo actividades con adolescentes. especializacion Conocimientos parael puesto, | ~ Corocimiento sobre gestion: planificacion, organizacién y promocién de la convivencia democratica ¢ intercultural en la IE. baie - Conocimiento en estrategias de Prevencion Indapensables y | ~ Coneemento genera de la normatvitad, proceso ¢insrunentos de desesblee gestion escolar. cranes = Conocimiento de enfoques de derecho y género técnica y = Conocimientos basicos de informatica Seaeeaeay = Conocimiento en articulacién con instituciones pdblicas y privadas ‘CARACTERISTICAS DEL PUESTO YiO CARGO Principales funciones a desarroliar: Brindar soporte socioemocional a los directives y actores de la comunidad educativa para la mejora de las practicas y acciones de convivencia demoorética e intercultural en la IE y de la Atencién Tutorial Integral ‘Apoyar fa formulacion de estrategias para la promocién de la Convivencia Democratica € Intercultural en fa IE. pb, | Acompatiar al coordinador de tutorfa en el establecimiento y monitoreo de las acciones de tutora. Brindar asistencia técnica a 105 directivos, coordinadores y profesores en su ejercicio profesional para lograr una atencién oportuna y pertinente en situaciones y casos que afecten el bienestar de los estudiantes; asi como a la convivencia democratica e intercultural en la insttucién educativa, Coordinar con los. profesores y tulores para orientar su accionar en la alencion | 4, | identificacién de factores de riesgo que puedan afectar a los estudiantes. (Violencia, drogas, pandillaje, abandono familar, et. e. | Promover acciones de prevencién de la salud integral (fisica, psicologia, social)016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y (0106, PARA EL ARO 2017 ‘ANEXO - PP (0090- PELA = ACTIVIDAD. {5005629 INTERVENCION _ | Jomada Escolar Completa - JEC DEPENDENCIA |DreciordelaEE NOMBRE DEL | pxcsogoa o Tabajara) Soca Coordinar con el equipo directivo la organizacion de actividades educativas con padres y 1. | madres de familia relacionados a los intereses y necesidades de los estudiantes para su formacién integral Proponer las condiciones para un mejor desarrollo de las capacidades educativas y | también a prevenir las consecuencias que pueden generar la diferencia entre las, necesidades educativas de la poblacién y las respuestas que dan los sistemas sociales educativos. (prevencién) hn, | Promover y participar en la pianificacion, organizacion, desarrollo y evaluacion de los pprocesos de orientacion y asesoramiento profesional y vocacional a los estudiantes. Organizar e implementar las redes y oportunidades en beneficio de la comunidad educativa y los estudiantes. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la 3 | institucion Educativa. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE cel Inatucon Ebvo 00, icc on al cto de XXX, Provincia de servicio d Duracién del | Tos coniraics tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser contrato | prorrogados dentro del afo fiscal Retribucion $12,000.00 (Dos Mil y 00/100 Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduccién pene plicable al trabajador. ‘Jornada semanal maxima de 48 horas, No tener impedimentos para contratar con el Estado. Otras No registrar antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso condiciones de determinacién de responsebilidades. esenciales del contrato No tener sancién por falta administrativa vigente. La supervision de la labor efectuada por el trabajador contratado estard bajo responsabilidad del director de la Institucién Educativa en la que preste servicios, y quien tendra la calidad de jefe inmediato superior.NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0000,0081 y (0106, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 4.16 PP — [0080 - PELA —— ‘ACTIVIDAD. 5005629 INTERVENCION __| Jornada Escolar Completa - JEC. DEPENDENCIA | Director de la IIEE NOMERE DEL lye Edveatvo PERFIL DEL PUESTO’ REQUISITOS: DETALLE - Experiencia laboral general no menor de dos (02) afios en el sector Experienci pubblico o privado. | Experiencia Especitica: - Experiencia laboral de un (01) afio en el sector piiblico, como auxiliar 0 apoyo pedagdgico de educacién secundaria. = Alto sentido de responsabilidad y proactividad ~ Capacidad para trabajar en equipo. (onnacen'* | = Habldedes comunicacionales, asertividad/ empatia, teenies) = Capacidad de manejo de conflctos. = Compromiso con las acciones educativas orientadas a favorecer los _ aprendizajes. . Formacion Académica, Estudiante como minimo del VI ciclo culminado de estudios pedagégicos grado académico | o de estudios universitrios en educacién, psicologia, trabajo social o ylo nivel de enfermeria estudios Cursos yio Cursos de capacitacién relacionados a convivencia escolar 0 manejo de conflictos o temas afines. Conocimientos. para el puesto | - Estrategias pedagdgicas para faciltar la relacién e interaccién con y ylo cargo: entre los estudiantes. minimos 0 - Dé orientaciones y estrategias de tutoria escolar. indispensables y | - Manejo de estrategias de promocién del vinculo IE con las familias y deseables la comunidad (Entrevista - Conocimiento de ofimatica personal) ‘CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O0 CARGO Principales funciones a desarrollar: Contribuir a generar las condiciones necesarias para el desarrollo de las actividades pedagégicas, promoviendo la interaccién pertinente entre los estudiantes y profesores para la mejora de los aprendizajes, asi como el cumplimiento de roles compromisos educativos. ‘Apoyar a la labor del profesor en la conduccién de actividades especificas y generales de la instituci6n educativa (formaciones, actos civicos, y otras celebraciones educativas, asi como en los recreos) de manera permanente. Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de estudiantes y a los estudiantes sobre la ausencia de algun docente en la IE. Registrar incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la comunidad educativa, previniendo discriminacion y violencia en la escuela. Desarrollar estrategias de dialogo permanente con los estudiantes, profesores y profesores tutores. Orientar a los estudiantes sobre actividades pedagogicas correspondientes a cada dia y los acuerdos y compromisos relacionados a la convivencia democratica en el aula y en la le. Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de fa IE, faltas, tardanzas, permisos y el registro de la agenda escola. Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios y otros espacios de aprstidizaje en horas programadas. 3016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y ‘0108, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 76 PP ~~ Joo90 = PELA ACTIVIDAD, 5005629 : INTERVENGION | Jornada Escolar Completa -JEC DEPENDENCIA [DirectordelallEE NOMBRE DEL | Apoyo Educativo |, | Velar por ef mantenimiento y conservacion de la infaestructura, equipamiento y In mobilario escolar _ Otras actividades inherentes a Sus funciones que designe el Organo Dir tucién Educative, CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO ‘CONDICIONES: DETALLE Lugar de Institucion Educativa "XxX’, ubicada en el distrito de XXX, Provincia de XXX, Departamento de XXX. Duracién del Los coniratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser contrato prorrogados dentro del afio fiscal RennatiOn ‘SI 1,150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles) mensuales ; renal Inoluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Otras condiciones. esenciales del | contrato Jornada semanal maxima de 48 horas. No tener impedimentos para contratar con el Estado. No registrar antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de determinacion de responsebilidades No tener sancién por falta administrative vigente. La supervisién de la labor efectuada por el trabajador contratado estara bajo responsabilidad del director de la Institucién Educativa en la que preste servicios, y quien tendra la calidad de jefe inmediato superior.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080,0081 y (0108, PARA EL ANO 2017 ANEXO [PP ESS G0 Pa ACTIVIDAD | 5005623. INTERVENGION | Jornada Escolar Completa -JEC DEPENDENCIA | Director dea IEE 7 NOMBRE DEL PuESTO Secretaria) ; PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS ——DETALLE Exparioncia General: ~ Experiencia laboral general no menor de dos (02) afios en el sector a pilblico o privado. Exporiencia Especifica: ~ Experiencia de un (01) afio en labores de oficina en el sector educacion Ato sentido de responsabilidad y proactividad Competeneias | - Capacided para trabajar en equipo (Evaluacion = Capacidad anaitica e inicitva Psicolégica) + Hlabildades comunicacionales, asertvidad) empatta, = Trabajo por resultados. - . Formacion Académica, grado académico | Titulo de secretariado o asistente de gerencia ylo nivel de estudios a Cursos ylo Curso de ofimatica estudios de see etiecten | Cur de redaccion y orograia Conocimientos para el puesto bid - Redaccién y ortografia (Evaluacién técnica). Indapensebles y |“ Maneo ce iéricas de egarizacion de decumertos, agendas y ecesbiee = Manejo de habilidades sociales. (Entrevista y evaluacién técnica)_ CARACTERISTICAS DEL PUESTO YO CARGO _ Principales funciones a desarrollar: Contribuir a mejorar la calidad de atencion al usuario de la IE asi como apoyar y faciltar la gestion del equipo directivo. | Atender a la comunidad educativa y publico usuario de acuerdo a las necesidades de tramites a realizar ‘Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir lamadas telefonicas si es el caso. 7 - Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentacion de la institucion educativa. Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de la instituci6n | educativa,_ _ _ _ Crientar al usuario sobre el procedimiento a seguir en sus gestiones e informar sobre la situacion de su tramite. ‘Actualizar la agenda del(a) director(a) de la institucién educativa, Velar por la Seguridad y conservacién de documentos. Mantener la informaci6n sobre los ties de oficina y su distribucion Elaborar los certificados de estudio con mucha diligencia y pulcritud Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la Institucién Educativa.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0001 y (0108, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 117 [PP 0090 - PELA ‘ACTIVIDAD [5005629 = : INTERVENCION __| Jornada Escolar Completa - JEC DEPENDENCIA _ | Director de la IEE NOMBRE DEL [puesto ‘Seoretaria(o) CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES | DETALLE Lugar de mre , Institucién Educativa "XXX", ubicada en el distrito de XXX, Provincia de prostacién del | xx, Departamento de XXX. Duracién del Loe contraios tienen vigencia a partir del mes de febrero y pucden sor contrato prorrogados dentro del afio fiscal ane SS 1,400.00 (Mil cuatrocientos y 00/100 Soles) mensuales. penenal Incluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Otras condiciones esenciales del contrato ‘Jornada semanal maxima de 48 horas. No tener impedimentos para contratar con el Estado. No registrar antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de determinacién de responsabilidades. No tener sancién por falta administrativa vigente. La supervision de la labor efectuada por el trabajador contratado estara bajo responsabilidad del director de Ia Institucién Educativa en la que preste servicios, y quien tendra la calidad de jefe inmediato superior.NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080,0081 y (0108, PARA EL ANO 2017 ANEXO 718 PP 0090 - PELA ACTIVIDAD, 5005629 | INTERVENCION | Jornada Escolar Completa - JEC | DEPENDENCIA Director de la IEE _ NOMBRE DEL | psronal de Mantonmieno ; PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Exporiencia General: - Experiencia laboral general no menor de un (01) affo en el sector piblico o privade. Experiencia Especifica: ~ Experiencia laboral de seis (08) meses, en mantenimiento 0 limpieza__ Alto sentido de responsabilidad y proactividad. ~ Capacidad para trabajar en equipo. Competencias - Actitud de servicio y con iniciativa - Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatia. - Trabajo por resultados. Experiencia Formacion ‘Académica, grado académico yio nivel | Etucacion basica completa de estudios _ Conocimientos para el puesto ylo | - Desemperio eficaz en el trabajo en beneficio de los estudiantes y la cargo: minimos 0 | comunidad educativa indispensables y | - Manejo organizado de los insumos y recursos de mantenimiento. deseables = Manejo eficiente de procedimientos, técnicas, insumos y (Evaluacion herramientas de mantenimiento. psicologica y entrevista) : Otros ~ No registrar antecedentes penales y policales el cual sera presentado al momento de suscribir el contrato. ‘CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO_ - nes a desarrollar: Contribuir a brindar un mejor servicio educativo a través del ordenamiento, mantenimiento y limpieza permanente de los espacios de la IE, ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos | Realizar permanentemente actividades de limpieza, desinfeccion y mantenimiento, | cuidando la organizacion de fos materiales y equipos de la IE. ®._| Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos de la IE. Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de aprendizaje, | oficinas, servicios higiénicos, equipos y materiales educativos. 4, | Apove al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando escenogratias, y otros en espacios y ambientes adecuados . | Custodiar los materiales de mantenimiento y impieza a su cargo ¢, | Realizar Tabores de conserjerla y seguridad orientando el ingreso y salida de las _| personas, asi como de equipos, materiales, ylo vehiculos de la institucién. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la Institucién Educativa CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO. ‘CONDICIONES Z ____ DETALLE Lugar de | 4 (0 | Institucién Educativa "XXX", ubicada en el distrito de XXX, Provincia prestacién det cde XXXXXXX, Departamento de XXX servicio ” — ‘Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser Duracién del .Leontrato prorrogados dentro del afio fiscal016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL. PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y (0108, PARA EL ANO 2017, ‘ANEXO 148 PP. (0080- PELA ‘ACTIVIDAD ‘5005629 a - INTERVENCION | Jomada Escolar Completa - JEC DEPENDENCIA [Director de la IIE es Personal de Mantenimiento a 5/7, 150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles) mensuales iene Incluyen los montos y aflliaciones de ley, asi como toda deduccion aplicable al trabajador. Otras condiciones esenciales del contrato Jornada semanal maxima de 48 horas. Acreditar buen estado de salu fisica con certificado de salud original, ‘expedidos por un establecimiento de salud autorizado. No tener impedimentos para contratar con el Estado. No registrar antecedentes judiciales, policiales, penales 0 de proceso de determinacién de responsabilidades. No tener sancién por falta administrativa vigente. La supervisi6n de Ia labor efectuada por el trabajador contratado estara bajo responsabilidad del director de la Institucién Educativa en la que preste servicios, y quien tendra la calidad de jefe inmediato | superior.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0000,0091 y (0106, PARA EL ANO 2017 “ANEXO 1.19 (0090 - PELA ‘ACTIVIDAD. 10562 am INTERVENCION | Jornada Escolar Completa - JEC DEPENDENCIA | Jefe AGI UGEL respectiva PESTO Personal de Vigilancia PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS —DETALLE | Experiencia General: - Experiencia laboral general no menor de dos (02) afios en el sector Experiencia pblico o privado. Experiencia Especifica: - Experiencia de un (1) affo, en labores de seguridad o vigilancia ~ Alto sentido de responsabilidad y proactividad. Competencias —_| - Capacidad para trabajar en equipo. (Evaluacion - Actitud de servicio y con iniciativa psicolégica) - Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatia, a _ Trabajo por resultados, Formacién Académica, grado académico ylo nivel de estudios Cursos y/o estudios de De preferencia formacién en medidas de seguridad y/o resguardo Educacién basica completa Conocimientos para el puesto y/o ‘cargo: minimos 0 | - Conocimiento de planes de contingencia en situaciones de Indispensables y | emergencia deseables Entrevista personal) ~ No registrar antecedentes penales y policales el cual seré presentado Otros al momento de susoribir el contrato. - Disponibilidad a tiempo completo para laborar en horarios rotativos CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Principales funciones a desarrollar: Cauteler la integridad de la infraestructura, equipos, materiales, espacios y ambientes de aprendizaje, asi como de la comunidad educativa. |_a._| Registro y control del ingreso y salida de las personas en la institucion educativa p,_ | Vetificar y registrar el ingreso y salida de los bienes, mobilario, materiales y equipos de la institucién educativa J c.__| Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institucion educativa 4g, | Realizar recorridos dentro de la IE de forma periédica durante la jornada laboral para fortalecer las estrategias de seguridad. ‘Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la © _| institucién Educativa CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES |_ DETALLE re Sn PT at sonic te alert de manera rotativa en las IIEE de la jurisdiecion servicio | Duraci6n del Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser contrato promogados dentro del afo fiscal eee SI 1,150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles) mensuales. Inclyyen los montos y afliaciones de ley, asi como toda deduecion aplicable al trabajador. mensual016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080,0081 y (0108, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 1149 PP [0090 - PELA ACTIVIDAD [5005629 INTERVENCION __| Jornada Escolar Completa - JEC DEPENDENCIA ‘Jefe AGI UGEL respectiva NOMBRE DEL PUBSTO Personal de Vigilancia Otras condiciones esenciales dol contrato ~ Jomada semanal maxima de 48 horas. - Acreditar buen estado de salud fisica con certificado de salud original, expedidos por un establecimiento de salud autorizado. No tener impedimentos para contratar con el Estado. No registrar antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de determinacion de responsabilidades. = Notener sancién por falta administrative vigente. - La supervision de la labor efectuada por el trabajador contratado estara bajo responsabilidad de los directores de las Instituciones Educativas en las que preste servicios. -__Disponibilidad a tiempo completo para laborar en horarios rotativos.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y (0106, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 120 PP (0090-PELA ACTIVIDAD 5005637 INTERVENGION | Jomada Escolar Completa -JEC DEPENDENCIA | Director de Gestion Pedagégica | NURSTO __[Acompatante parala Ensefianza de Inglés PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experioncia Generalr = -Experiencia laboral general minima de cinco (08) afios en el sector pilblco o privado Experiencia Especifica: Experioncia «'Expetiencia laboral en aula en la ensefianza del idioma inglés, minimo de tres (03) afios, en Centros de Idiomas o Educacion Basica Regular 0 Inslitutos Superiores 0 Educacion Superior Universitaria = Liderazgo y orientacion al logro de objetivos. ' = Allo sentido de responsabilidad y proactividad. Competoncias | - Capacidad para trabajar en equipo. (Evaluacién 7 Gepacided para t ‘ esse ‘apacidad analitica e iniciativa = Hebiidades comunicacionales, asertividad/ empatia, = _Capacidad de manejo de confctos. Formacion Profesional de la educacion con especialidad de idioma ingles Académica, grado | Traductor Intérprete o Profesional certificado en la ensefianza del académico yio | idioma inglés por centro de idioma (certiicacién de nivel de nivel de estu protesorado). Cursos ylo estudios de Cetticado de inglés a nivel B2 0 superior (MCER) especializacion Conocimientos | - Conocimiento del planteamiento y conduccion del proceso de para el puesto ylo | ensetianza aprendizaje con el uso de TIC. cargo: minimos 0 | - Manejo del uso de materiales educativos virtuaes. indispensables y | - Conocimiento de estrategias pedagogicas, de acompaftamiento y deseables asesoramiento, (Evaluacion técnica | - Conocimiento de estrategias para generar un clima institucional yentrevista favorable para el aprendizaje y la convivencia democratica & personal) intercultural CARACTERISTICAS DEL PUESTO'Y/O CARGO Principales funciones a desarrollar: Promover que los profesores del area de inglés desarrollen una practica pedagégica efectiva en aula y dominen el idioma inglés a través del enfoque comunicativo y la aplicacion de tecnologias de la informacion y comunicacién (TIC) orientados a mejorar los aprendizajes de los estudiantes, ‘Acompafiar durante la sesion de clase completa y proveer de retroalimentacion a cada profesor sobre su desempero docente, como minimo una vez por mes. | Diseriar, ejecutar y evaluar sesiones de capacitacion y talleres en inglés aingido a 10s profesores a su cargo. Recabar, sistematizar y analizar los resultados de desempefio del aprendizaje del idioma c. | inglés de los estudiantes de las instituciones educativas a cargo, con la finalidad de proponer y definir metas y actividades de mejora con los profesores acompaftados. Fortalecer la labor pedagégica del director y coordinadores pedagogicos de cada IE para 4. | asegurar un monitoreo efectivo a los docentes de inglés tanio en el aula funcional presencial y virtual Monitorear y asegurar el abajo del docente a su cargo en el progreso de su nivel linguisticofmetodoldgico al desarrollar su capacitacién presencial y/o virtual 7, | Desarroliar informes mensuales dirgidos a la DRE/UGEL asi como al Coordinador Regional deg J6tr¥aij@ Escolar Completa sobre el cumplimiento de sus funciones.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACIGN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0001 y (0106, PARA EL ANDO 2017 ‘ANEXO, [120 PP ~ [0080 -PELA ‘ACTIVIDAD. 5005637 INTERVENCION | Jornada Escolar Completa - JEC DEPENDENCIA Director de Gestion Pedagégica eee ‘Acompatiante para la Ensefianza de Inglés g, | Reportar los avances de metas de ‘aprendizaje del idioma de inglés al equipo directivo de tale h, | tras actividades inherentes a sus Tunciones que designe el Coordinador Regional de la Jornada Escolar Completa. ‘CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE eel ce La prestacién del servicio sera en las IIEE asignadas por la DRE, con SE sede en el distrito de XXX, Provincia de XXX departamento de XXX. Duracién del Los contratos tienen vigencia a pariir del mes de febrero y pueden ser contrato prorrogados dentro del afio fiscal ey ‘$13,400.00 (Tres mil cuatrocientos y 00/100 Soles) mensuales. peneual incluyen los montos y afilaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. ~ Jomada semanal maxima de 48 horas. - Notener impedimentos para contratar con el Estado. ~ No registrar antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de determinacién de responsabilidades. - Notener sancién por falta administrativa vigente, - No contar con informe de desempefio negativo de otras intervenciones pedagdgicas de Minedu, - Haber cumplido con el "Compromiso de Servicio al Peri" suscrito Otras condiciones | con. PRONABEC, en caso de haber sido docente de inglés esenciales del beneficiado de una Beca de Especializacién en Pedagogia otorgada 2p, | eontrato por el Estado Peruano. 3 “a - La supervision de la labor efectuada por el trabajador contratado ‘3 VisAcion 8) estara bajo responsabilidad del Coordinador Regional JEC. - La DRE cubre los costos de traslado ylo viaticos correspondientes a las actividades de acompafiamiento implicando el traslado de la capital de provincia hasta las IIEE asignadas y viceversa, y a las actividades de gestion de vidticos y rendicién de ‘cuentas considerando la ruta de la capital de provincia a la capital de region (ORE) y viceversa.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080,0081 y (0108, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 72 PP (0090 - PELA ACTIVIDAD. 5005636 INTERVENCION | Soporte Pedagégico para la Secundaria Rural DEPENDENCIA __| Director de Gestion Pedagégica — —_ NOMBRE DEL ‘Acompatiante Pedagogico de Comunicacion SPSR PUESTO_ = PERFIL DEL PUESTO ~REQUISITOS DETALLE Experiencia General: ~ Experiencia laboral general no menor de cuatro (04) afios en el sector pblico 0 privado. Experiencia Especifica: Experiencia = Experiencia de dos (02) afios como docente en el area de comunicacién, en el nivel de educacién secundaria. = Experiencia de un (01) afio en acompajiamiento pedagégico o monitoreo 0 asesoramiento 0 soporte pedagogic o especialista en educacién o capacitacion a docentes de educacién secundaria Competencias ~ Habilidades comunicativas y empatia ~ Alto sentido de responsabilidad y proactivided. ~ Capacidad de escucha y tolerancia - Adaptacién a situaciones inesperadas - Capacidad de manejo de conflictos en contextos interculturales - Trabajo en equipo. Formacién Académica, grado académico ylo nivel de estudios. Conocimientos para el puesto ylo ‘cargo: minimos 0 indispensables y deseables (Entrevista) Indispensable: Profesional de la educacién, con titulo pedagégico o licenciado en educacién secundaria con alguna de las siguientes especialidades: ~ Lengua y Literatura ~ Lenguaje - literatura - Lengua = Lengua y religion - _ Espaiiol y Literatura ~ Literatura y Linguistica = Comunicacion Preferente: Diplomados, cursos 0 talleres en: fortalecimiento de competencias en acompafiamiento 0 didactica o técnicas o estrategias de aprendizaje o educacién rural por un total de 140 horas en los ultimos 2 afios, - Conocimientos sobre modelos pedagégicos de intervencion en zonas rurales. Conosimientos sobre aspectos disciplinares, didacticos y evaluacién del area. Conocimientos sobre el enfoque por competencias y planificacion curricular. Conocimientos sobre estrategias de acompariamiento pedagégico. ~_Conocimiento sobre el enfoque critico reflexivo e intercultural critco. Otros ~ No registrar antecedentes penales y policiales el cual sera presentado ‘al momento de suscribir el contrato. Disponiblidad a tiempo completo para laborar en horarios rotativos anuales, CARACTERISTICAS DEL PUESTO YIO CARGO Elaborar y ejecutar el Plan de acompatiamiento pedagégico diferenciado para los docentes del érea de Comunicacién en las IIEE focalizadas. que le sean asignadas, que incluye el recojo y elaboracién del diagnéstico, el cronograma de visita e intervencion mensual y anual, aj los planes de acompafiamiento diferenciados por docente, el portafolio del acompartante pedagégico, las reuniones de interaprendizaje para la validacién de las programaciones nidades didacticas y sesiones de aprendizaje para secundaria rural, las s de Intercambio de experiencias, entre otros. 8016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0084 y ‘0106, PARA EL ANO 2017 “ANEXO 421 PP (0080 - PELA ‘ACTIVIDAD ‘5005636 INTERVENCION | Soporte Pedagégico para la Seoundaria Rural DEPENDENCIA | Director de Gestion Pedagogica NOMBRE DEL ‘Acompafiante Pedagdgico de Comunicacion SPSR_ PUESTO _ Ejecutar el acompariamiento pedagdgico al niimero de docentes asignados del area de Comunicacién en las IEE focalizadas, que incluye la revisién de documentos de planificaci6n curricular, la observacién del desempefio del docente en aula ylo espacios educativos, la reunion de reflexién sobre la practica desde un enfoque critico reflexivo & 1) intercultural, el acuerdo de compromisos para la mejora de la practica pedagogica, el desarrollo de! enfoque por competencias; las orientaciones de planificacion curricular; las metodologias activas, las estrategiae de aprendizaj y los instrumentos de ovaluacién; la incorporacién de actores y escenarios de aprendizaje pertinentes al contexto rural, asi como cel empleo pertinente de los materiales y recursos educativos, entregados por el Minedu para los procesos de aprencizaje, todo ello en el Marco del Buen Desemperio Docente. Acompafiat a los docentes en los componentes a distancia de los programas de actualizacion 0 capacitaciones que se realicen para los docentes de SPSR en las regiones. | que corresponda, a fin de garantizar un asesoramiento coherente y adecuado, que incorpore el aspecto disciplinar, didactico y de evaluacién en la practica pedagégica de los docentes que acompaia. Ejecutar las reuniones de interaprendizaje con los docentes del area y directivos para la aj implementacién y validacién de los programas curricuiares, unidades didacticas y sesiones de aprendizaje disefiadas para el ambito rural, de primero a quinto grado de secundaria en relacién al nuevo Curriculo Nacional de la Educacién Basica Informar y orientar al Director de las IIE asignadas, para apoyar las estrategias y acciones e| de acompafiamiento pedagégico desarrolladas, y fortalecer su liderazgo pedagogico en ta te | Cumplir ios cronogramas de visitas y actividades en las IEE focalizadas, segun lo acordado con la UGEL 0 DRE, Brindar apoyo al acompafiante social - comunitario en acciones de sensibilizacion con 9| actores locales. 1h] Participar en los espacios comunales abiertos para la sensibilizacién de la intervencion Registrar y presentar, en el tiempo sefialado, la informacion virtual de las acciones i, realizadas en los sistemas de informacién virtual que determine la Direccién de Educacién ‘Seoundaria Participar en los procesos 0 actividades de capacitacién que organice la Direccion de j,] Educacion Secundaria orientada a fortalecer las competencias de los acompaftantes, tanto en Lima como en otras ciudades que se determinen previamente, | Otras actividades que determine la DRE en el marco de sus competencias CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO. CONDICIONES DETALLE Lugar de prestacién del Direccién/Gerencia Regional de Educacién, segin servicio _——_| corresponda, Los contratos tienen vigencia a partir del mes de abril y Dace e coma pueden ser prorrogados dentro del afio fiscal “['S/3,800 (Tres mil seiscientos y 00/100 Soles) mensuales Jomada semanal maxima de 48 horas, Otras condiciones esenciates del contrato Incluyen los montos y aflliaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y (0106, PARA EL ANO 2017 [ANEXO| 22, PP (0090 —PELA ‘ACTIVIDAD. 5005636 INTERVENCION | Soporte Pedagégico para la Secundaria Rural DEPENDENCIA _ | Director(a) de Gestion Pedagogica NOMBRE DEL | Acompafiante Pedagdgico de Matematica SPSR PUESTO _ _ PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: ~ Experiencia laboral general no menor de cuatro (04) aos en el sector puiblico o privado. Experiencia Especifica: Experioncia = Cxperiencia de dos (02) afios como docente en el éroa de matemética, en el nivel de educacion secundaria, - Experiencia de un (01) afio en acompaftamiento pedagdgico monitoreo © asesoramiento 0 soporte pedagégico o especialista en educacién o capacitacién a docentes de educacién secundaria, Competencias - Habilidades comunicativas y empatia, - Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad de escucha y tolerancia - Adaptacién a situaciones inesperadas - Capacidad de manejo de conflictos en contextos interculturales ~ Trabajo en equipo. Formacion Acadé grado académico ylo nivel de estudios Indispensable: Profesional de la educacién, con titulo pedagogico o licenciado en educacién secundaria con alguna de las siguientes especialidades: + Matematica - Fisico Matemético - Matematica y Fisica - Matematica, Fisica y Computacion - Matematica 'e Informatica ~ Matematica y quimica - Matematica y computacién Preferente: Diplomados, cursos 0 talleres en: fortalecimiento de competencias en acompariamiento o didactica o técicas o estrategias de aprendizajes 0 educacién rural con una duracion minima de 140 horas en los uitimos 2 afios. Conocimientos para el puesto ylo cargo: indispensables y Conocimientos sobre modelos pedagogicos de intervencidn en zonas rurales, Conocimientos sobre aspectos cisciplinares, didécticos y evaluacién del area Conocimientos sobre el enfoque por competencias y planificacién curricular. eeesah ie Conocimientos sobre estrategias de acompatiamiento pedagogico. (Entrevista) Conacimiento sobre el enfoque critico reflexivo e intercultural eric. = No regisrar antecedentes penales y polciales el cual sera presentado Otros al momento de suscribir el contrato, - Disponibilidad a tiempo completo para laborar en horarios rotativos CARACTERISTICAS DEL PUESTO YiO CARGO _ Elaborar y ejecutar el Pian de acompafiamiento pedagégico diferenciado para los docentes del area de matemética en las IIE focalizadas que le sean asignadas, que incluye el recojo y elaboracién del diagnéstico, el cronograma de visita e intervencién a, | mensual y anual, ios planes de acompariamiento diferenciados por docente, el portafolio del acompafiante pedagégico, las reuniones de interaprendizaje para la validacién de las | programaciones anuales, unidades di secundaria rural, las reuniones regionales de Intercambio de experiencias, entre otros. acticas y sesiones de aprendizaje para la016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080,0094 y (0106, PARA EL ANO 2017, "ANEXO 122 PP | 0090 - PELA - ‘ACTIVIDAD. ‘5005636 INTERVENCION | Soporte Pedagégico para la Seoundaria Rural [DEPENDENCIA _| Director(a) de Gestion Pedagégica_ NOMBRE DEL | Acompatiante Pedagégico de Matematica SPSR | PUESTO Ejecutar el acompafiamiento pedagogico al namero de docentes asignados del area de matematica en las IEE focalizadas, que incluye la revision de documentos de planificacion curricular, fa observaci6n del desemperio del docente en aula y/o espacios educativos, la reunién de reflexion sobre la practica del docente desde un enfoque critico reflexivo e intercultural, el acuerdo de compromisos para la mejora de la practica b. | pedagégica, el desarrollo del enfoque por competencias; las orientaciones de la planificacion curricular; las metodologias activas, las estratagias de aprendizaje y lox instrumentos de evaluacién; la incorporacion de actores y escenarios de aprendizaje pertinentes al contexto rural, asf como el empleo pertinente de los materiales y recursos educativos, entregados por el Minedu para los procesos de aprendizaje, todo ello en el Marco de! Buen Desemperio Docente. ‘Acompafiar a los docentes en los componentes a distancia de los programas de actualizacién 0 capacitaciones que se realicen para Docentes SPSR en las regiones que «. | corresponda, a fin de garantizar un asesoramiento coherente y adecuado, que incorpore el aspecto padagogico, cisciplinar, didactico y de evaluacién en la practica pedagégica de los docentes que acompafia Ejecutar las reuniones de interaprendizaje con los docentes del area y directivos para la , | implementacion y validacion de los programas curriculares, unidades didécticas sesiones de aprendizaje disefiadas para el ambito rural, de primero a quinto grado de secundaria, en el marco del Curriculo Nacional de la Educacién Basica Informar y orientar al director de las IIE asignadas para apoyer las estrategias y acciones e. | de acompatiamiento pedagégico desarrolladas, y fortalecer su liderazgo pedagégico en fale. ¢, | Cumplir Tos cronogramas de visitas y actividades en las IIEE focalizadas, segun lo | acordado con la UGEL 0 DRE. Brindar apoyo al acompafiante social - comunitario en acciones de sensibilizacion con S. | actores locales y de la IE. f_| Participar en los espacios comunaies abiertos para la sensibilizacion de la infervencion. Registrar y presentar, en el tiemipo sefialado, la informacion virtual de las acciones i._ | realizadas en los sistemas de informacién virtual que determine la Direccién de Educacion ‘Secundaria Educacion Secundaria orientada a fortalecer las competencias de los acompafiantes, tanto en Lima como en otras ciudades que se determinen previamente. Participar en los procesos 0 actividades de capacitacion que organice la Direccién de | tras actividades que determinen la DRE en el marco de sus competencias._ CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO, ‘CONDICIONES DETALLE Lugar de prestaci6n det Direccién 7 Gerencia Regional de Educacién, segin | servicio ___| corresponda. Doractin del cae pueden ser prorrogados dentro del afo fiscal Contraprestacién mensual _| S/ 3,600 (Tres mil seiscientos y 00/100 Soles) mensuales. Los contratos tienen vigencia a partir del mes de abril y | Jomada semanal maxima de 48 horas. Otras condiciones esenciales del contrato Incluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador016-2017 -MINEDU NORNAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPLESTALES 0000,0081 y ‘0106, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 1,23 PP, (0090 = PELA ‘ACTIVIDAD. 5005636 INTERVENCION | Soporte Pedagégico para la Secundaria Rural DEPENDENCIA | Director(a) de Gestion Pedagogica NOMBRE DEL ‘Acompatiante Social Comunitario SPSR PUESTO PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: ~ Experiencia laboral general no menor de cuatro (04) afios en el sector pubblico o privado. Experiencia Experiencia Espeeifica: = Experiencia laboral de dos (02) afios en educacién, desarrollo, inclusion social o participacion - Experiencia laboral de dos (02) afios_en areas rurales o periurbanas. ~Habilidades comunicativas y empatia ~ Alto sentido de responsabilidad y proactividad. - Capacidad de escucha y tolerancia - Adaplacion a situaciones inesperadas - Capacidad de manejo de conflictos en contextos interculturales - Trabajo en equipo. Competencias Indispensable: Profesional titulado 0 bachiller en sociologia 0 antropologia 0 trabajo ' social, o historia o geografia o economia o ciencias de la comunicacion Rommevon para el desarrollo 0 psicologia social. Académica, grado ° Preferente: académico ylo Diplomado 0 curso 0 capacitacién o taller en: género, interculturalidad, gestion de proyectos de desarrollo, fortalecimiento de capacidad, habilidades blandas, tecnicas participativas y de facilitacion que sumen minimo 140 horas. Conocimientos sobre enfoques 0 estrategias de intervencién en Contextos interculturales, rurales 0 periurbanos, 0 con amplias brechas de educacién o de género. Conocimientos basicos sobre la situacién actual de fa educacién, en su aspecto socio emocional (tutoria) y con énfasis en educacién rural Conocimiento sobre el enfoque crtico reflexivo e intercultural critico. = Conocimiento sobre la identificacién y abordaje de casos de riesgo social en nifios, nifias ylo adolescentes. nivel de estudios para el puesto ylo cargo: minimos 0 indispensables y deseables (Entrevista) ~ No registrar antecedentes penales y policiales el cual serd presentado Otros ‘al momento de suscribir el contrato. Disponibiiddad a tiempo completo para laborar en horarios rotativos | CARACTERISTICAS DEL PUESTO YIO CARGO —| Realizar el acompariamiento social comunitario a las IEE focalizadas incluidas en la unidad territorial que le sea asignada, a Brindar asistencia técnica al director para el fortalecimiento de sus capacidades en: gestion escolar para el fomento de la participacion de la familia y la comunidad en el logro de aprendizajes de sus estudiantes, desarrollo de las instancias u organizaciones educativas (Comité de Tutoria, CONEI, Municipio Escolar, otros), conformacion y funcionamiento del comité de tutoria, identificacion y abordaje de casos de riesgo social aplicando el enfoque de genero e interculturalidad Brindar asistencia técnica y acompafar al equipo de docentes tutores de secundaria de las IIEE a cargo para que desarrollen en la hora de Tutorla, sesiones relacionadas a las problematicas priorizadas, utilizando como apoyo las sesiones elaboradas por el equipo SPSR. Brindar asistencia técnica al Municipio Escolar para fortalecer su rol, sensibilizacion, abordaje y seguimiento frente a la problematica de la desercién y violencia escolar.NORMAS PARALA CONTRATAGION ADIINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0081 y 0108, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 4.23 - PP (0090 = PELA ACTIVIDAD. 5005686 INTERVENCION ‘Soporte Pedagégico para la Secundaria Rural DEPENDENCIA | Director(a) de Gestin Pedagogica NOMBRE DEL ‘Acompatiante Social Comunitario SPSR PUESTO _ ‘e, | Brindar asistencia técnica al CONEI para fortalecer su rol, sensibilzacion, abordaje y seguimiento frente a la problematica de la desercion y la violencia escolar {| Promover la articulacién y coordinacién local para la prevencién y abordaje de tas problematicas de desercién y violencia escolar lOrganizar actividades de sensibiizacion (talleres, camparias, reuniones de coordinacion) la la comunidad educativa, comunidad local y familias para que puedan promover el buen 9. rato, ta conclusion oporuna, beneficlos de la secundaria en el desarrollo de las y los lestudiantes. h,_ | Cumplir con Ta calendarizacién y Tos eronogramas de visitas a las WEE de acuerdo a lo coordinado y programado con la DRE 0 UGEL. Registrar y presentar, en el tiempo sefialado, la informacion virtual de las acciones i. | realizadas en los sistemas de informacion virtual que determine la Direccién de Educacién Seoundaria Participar en los procesos o actividades de capacitacion que organice la Direccién de j. | Educacion Secundaria orientada a fortalecer las competencias de los acompatiantes, tanto en Lima como en otras ciudades que se determinen previamente. k_| Ottas actividades que detetminen DRE en el marco de sus competencias. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES: DETALLE _ Lugar de prestacién del Direcoién / Gerencia Regional de Educacién, segiin jservicio _coresponda. ne Tantlcl Soe Los contratos tienen vigencia a partir del mes de abril y _| pueden ser prorrogados dentro del afo fiscal aprestacién mensual | S/ 3,600 (Tres mil seiscientos_y 00/100 Soles) mensuales Jornada semanal maxima de 48 horas. Otras condiciones | eeansates del conrato Incluyen los montos y afliaciones de ley, as! como toda deduccién aplicable al trabajador016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080,0091 y (0106, PARA EL ANO 2017 a ~ _ ___ 0090 PELA ‘ACTIVIDAD 5005629 —_ INTERVENCION Centro Rural de Formacién en Alternancia - CRFA NOMBRE DEL PUESTO | Coordinador(a) de CRFA DEPENDENCIA _—[Wete de Gestion Pedagogica de fa UGEL PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: ~ Experiencia laboral general no menor de tres (03) afios en el sector piiblico o privado. Experioncia Experioncia Especticn ~ Experiencia de dos (02) afios como director encargado 0 = = docente en educacion secundaria, _ = Liderazgo y orientacién al logro de objetivos = Alto sentido de responsabilidad y proactividad Competencias = Capacidad para trabajar en equipo (Evaluacién psicol6gica) ~ Capacidad analitica, de organizacion e iniciativa - Comunicacién oral, asertividad/empatia Capacidad de manejo de conflictos ~ Adaptabilidad - Andlisis, = Creatividad / innovacion. Planificacién - Autocontrol ~ Empatia. -_Iniciativa Competencias Formacion Académica, grado académico ylo nivel de estudios Con titulo profesional de profesor o licenciado en Educacion Secundaria ~ Manejo de estrategias para la generacién de un clima institucional favorable para una convivencia democratica e intercultural - Conocimientos en temas de gestion (direccién, organizacién, finanzas, logistica, etc.) No registrar antecedentes policales, el cual serd |__presentado al momento de susoribir el contrato ‘CARACTERISTICAS DEL PUESTO VIO CARGO Liderar la gestion de la forma de atencion Secundaria en Alterancia en el CRFA, con la finalidad de asegurar la calidad y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Dirigir el CRFA y acompafiar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, Planificar, coordinar y supervisar las acciones administrativas, educativas y Servicios prestados por el CRFA, con el fin de potenciar la formacién académica de los estudiantes. Implementar, monitorear y supervisar la ejecucion de los instrumentos de gestion, el desarrollo de los procesos pedagagicos y el logro de las metas de aprendizaje, utilizando diversas estrategias e instrumentos. Coordinar con la Asociacin CRFA la formulacion, aprobacion y ejecucion de los recursos con que cuenta el CRFA (financieros, logisticos, infraestructura), con el fin de conseguir una adecuada ejecucién Articular y promover la participaoion de la comunidad, padresimadres y oiros aclores para garantizar la estadia, alimentacién, salud y otros aspectos necesarios para una adecuada atencién a los estudiantes. Elaborar, conjuntamente con la Asociacién CRFA, el Plan Anual de Trabajo, el Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular y el Reglamento Intemno del CRFA. Promover espacios para el trabajo colaborativo entre los docentes y la reflexion sobre su | practicapedagogica Establecer estrategias que permitan elevar continuamente [a calidad de Tos aprendizajes e | incrementar el rendimmiento académico de los monitores y de los estudiantes. Conocimientos para el puesto y/o cargo: minimos 0 indispensables y deseables (Entrevista) Otros016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS: INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y C108, PARA EL ANO 2017 ANEXO, 4.24 PP (0090 - PELA ‘ACTIVIDAD. ‘5005629 z INTERVENCION ‘Centro Rural de Formacién en Alternancia - CRFA NOMBRE DEL PUESTO ‘oordinador(a) de CRFA -DEPENDENCIA ______|defe de Gestion Pedagégica de la UGEL i._| Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestacion del servicio _ institucién Educative: CRFA Los contratos tienen vigencia a partir del mes de Duracién del contrato febrero y pueden ser prorrogados dentro del afio fiscal 'S/ 2,590.00 (Dos mil quinientos noventa y 00/100 Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Contraprestacién mensual Otras condiciones esenciales del contrato Jornada semanal maxima de 48 horas.NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,009 y (0106, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO, 1.25 — PP, (0090- PELA - ‘ACTIVIDAD. —— [5005629 INTERVENCION | Centro Rural de Formacién en Alternancia - CREA | NOMBRE DEL PUESTO | Personal de mantenimiento para CRFA DEPENDENCIA Goordinador(a) de CRFA PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: ~ Experiencia laboral general no menor de seis (06) meses en el sector pubblico o privado. Experiencia Especifica: Experiencia laboral de tres (03) meses, en mantenimicnto limpieza o actividades ligadas al cargo. Exporiencia > Creatividad / Innovacién. Cooperacion Dinamismo. Iniciativa Competencias Formacion Académica, grado académico y/o nivel _| De preferencia con estudios en educacién basica de estudios ‘Conocimientos para el = Desempefio eficaz en ei trabajo en beneficio de los y las puesto y/o cargo: minimos | estudiantes y la comunidad educativa. oindispensables y = Manejo eficiente de procedimientos, técnicas, insumos y deseables herramientas de mantenimiento. (Evaluacion psicolégica y Manejo organizado de los insumos y recursos de | entrevista) mantenimiento. No. registrar antecedentes policies, el cual sera Otros presentado al momento de suscribir el contrato. = _Residente de la comunidad. CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Contribuir a brindar un mejor servicio educativo a través del ordenamiento, manteniendo limpios los diferentes ambientes, equipos y materiales educativos del CRFA con el fin de garantizar la convivencia en un espacio saludable para el desarrollo integral de los estudiantes. ‘| Realizar el mantenimiento y la limpieza de todos los ambientes, equipos y materiales | educativos del CREA Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios, equipos y materiales del CRFA Cuidar ia organizacion de los materiales y equipos del CRFA, a favor del uso formativo. ‘Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando escenografias, espacios, y ambientes adecuados en el CRFA - Cusiodiar los materiales de mantenimiento y limpieza su cargo. Realizar labores de conserjeria y seguridad orientando el ingreso y salida de las personas, b é 4 @ £1 asi como equipos, materiales, y/o vehiculos del CRFA. Otras actividades inherentes a sus funciones asignadas por la direccién del CRFA CONDICIONES FSENCIALES DEL CONTRATO [__ CONDICIONES DETALLE Tugar de prestacion det Institucin Educativa: CRFA servicio Duracion del Los coniraios tienen vigencia a partir del mes de marzo y pueden ser contrato prorrogados dentro del afio fiscal S| 1,000.00 (Mil y 00/100 Soles) mensuales Incluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduccion plicable al trabajador. Contraprestac mensual Otras condiciones esenciales del Jornada semanal maxima de 48-horas. contrato016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y ‘0106, PARA EL ANO 2017 (ANEXO [4.26 - PP (0080 — PELA ‘ACTIVIDAD. 5005629 : INTERVENCION | Centro Rural de Formacién en Alternancia - CRFA NOMBRE DEL PUESTO | Personal de cocina para CRFA DEPENDENCIA Coordinador(a) de CREA 7 PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: - Experiencia laboral general no menor a seis (06) meses en el sector puiblico o privado. Experiencia Especit Experiencia de tres (03) meses como responeable de cocina, ayudante de cocina o actividades ligadas al cargo. Experiencia = Actitud de servicio y con iniciativa, Competencias - Alto sentido de responsabilidad, orden y proactividad. -__Habilidades comunicacionales, Formacion Académica, grado académico ylo nivel de estudios De preferencia con estudios en educacién basica ‘Conocimientos para el puesto ylo cargo: - Desempefio eficaz en el trabajo en beneficio de los y las estudiantes y la comunidad educativa minimos 0 indispensables y = Técnicas de cocina. deseables ~ Elaboracion de ments. - _ Estandares de calidad, Seguridad, higiene y manipulacién (Evaluacion psicologica ¥ | _ Manejo insumos y materiales de cocina y comedor. entrevista) = No registrar antecedentes policiales, el cual serd presentado OTROS al momento de suscribir el contrato Residente de la comunidad. CARACTERISTICAS DEL PUESTO IO CARGO Realizar la recepcién, almacenamiento, preparacion y distribucién de los alimentos a los estudiantes y personal del CRFA integral de los estudiantes. Recepcionar los alimentos, asegurandose de que éstos se encuentren en buen estado para su posterior consumo. | Almacenar los productos, implementando un almacenamiento diferenciando entre los alimentos perecibles y no perecibles, y levando un control del uso de los mismos. Garantizar el adecuado mrantenimiento y salubridad de los ambientes destinados a la preparacién, consumo y almacenamiento de los alimentos, Preparar los alimentos: desayuno, almuerzo y cena, segiin los requerimientos del CRFA 4 a y.en los horarios los establecidos, para el total de estudiantes y personal. Participar en el servido y distribucion de alimentos segun los requerimientos de la institucion educativa y bajo las normas de higiene establecidas E Realizar el mantenimiento y Ia limpieza de los utensilios de cocina, Otras actividades inhierentes a sus funciones asignadas por la direccién del CRFA GONDIGIONES FSENCIALES DEL CONTRATO. CONDICIONES DETALLE Lugar de prestacion del seco Instucion Educative: CRFA tour Tos contratos tienen vigencia a parr del mes de marzo y pueden Duracién del contrato | ser prorrogados dentro del afo fiscal Contraprestacion mensual '$/ 1,000.00 (Mil y 00/100 Soles) mensuales. Incuyyen los_montos y afilaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Otras condiciones Jomada semanal maxima de 48 horas. esenciales del contrato016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL, MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y ‘0106, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 4.27 PP 0091 - BP ACCESO. ‘ACTIVIDAD. ‘5005657 INTERVENCION | Acoiones Comunes NOMBRE DEL | Gestor Regional para el incremento en el Acces PUESTO DEPENDENCIA Director de Gestion institucional de la DRE PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: Minimo cuatro (04) afios de experiencia laboral en sector piblico o privado. Experiencia Experiencia Especifi ~ Experiencia minima de dos (02) aftos en el sector puiblico, en actividades vinculadas a la gestion o en administracion 0 en logfstica 0 en ejecucién o monitoreo de proyectos. ~ Pianificacion - Liderazgo - Orientacién a resultados Competoncias - Gestion de! Tiempo = Trabajo en equipo = Dinamismo = Empatia Formacion ~Titulo 0 grado de bachiller en Administracion o Economia 0 Académica, grado Ingenierfa (Sistemas o Industrial o Econémica) o Contabilidad. académico ylo = Preferente: Con estudios de postgrado, especializacién o niveldeestudios | _diplomado en gestién pablica, administracién ylo afines. _ = Conocimientos de gestion (direccion, organizacién, control y Conocimientos seguimiento, finanzas, logistica). paral puesto ylo_| - Conacimiento sobre contrataciones y adquisiciones con el estado, cargo: minimos 0 anaen indispensables y y eset bine = Conacimientos sobre Programas Presupuesiales, de preferencia (Entrevista) el PP 0091 Incremento en el Acceso, = Conocimiento en ofimatica (Word, Excel, Power Point) ‘CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Liderar la gestion regional en lo que respecta a los procesos administrativos y actividades del Programa Presupuestal 0091 ~ Incremento en el Acceso de la Poblacion de 3 a 16 afios de edad a los Servicios Educativos Publicos de la Educacién Basica Regular, con la finalidad de asegurar la implementacion oportuna y efectiva de los productos y actividades del programa, Participar en la planificacion y organizacion de las reuniones de evaluacion de las actividades del PP 0091 (estudio de oferta y demanda, saneamiento fisico y Legal, generacién de condiciones, pago oportuno, bienes y servicios), acordes con las | actividades propias de las UGEL de la jurisdicci6n. Coordinar con los especialistas (Minedu) y el personal del area de Gestion Institucional b. | la elaboracion de instrumentos que permitan mejorar los procesos de las actividades del Programa Presupuestal 0091 Realizar el seguimiento de la implementacién de las aclividades y el respective cumplimiento de metas fisicas del PP 0091 en el ambito jurisdiccional que les compete. ‘Acompaiiar la implementacin de estrategias comunicacionales, a cargo de los d. | comunicadores, para la Promocién Difusién de los servicios educativos a implementarse | en las comunidades. Realizar un seguimiento y monitoreo oportunos al trémite de los procesos administrativos e. | y logistioos de bienes y servicios, considerando la normativa vigente de los sistemas administrativos publicos. Emitirinformes y reportes de avances y alertas sobre la implementacion de las actividades 4. | del PP 0091, a solicitud del Director de Gestion institucional, en coordinacién con los Jas UGEL de su jurisdiccién y los especialistas del MINEDU | equipes encargati016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y (0106, PARA EL ANO 2017, ‘ANEXO [4.27 PP. [0091 PP ACCESO ‘ACTIVIDAD 5005657 INTERVENCION | Acciones Comunes NOMBRE DEL | Gestor Regional para el Incremento en el Acceso PUESTO DEPENDENCIA Direcior de Gestidn institucional de la DRE, ‘Acompafiar y hacer seguimiento a los equipos de las UGEL en el desarrollo de los procesos orientados a la habiltacién de los nuevos servicios que incluyen su feconocimiento (emision de resolucién directoral de creacién, ampliacién o cambio de tipo 3: | de gestion, generacién de cédigos modulares y aprobacién de! cuadro de horas pedagégicas de funcionamiento. secundaria) y la contratacién oportuna de personal docente para su | Otras actividades inherentes a cus funciones quo le asigne la DRE. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestacion del Direccién Regional de Educacion Duracién del contrato Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser pprorrogados dentro del afi fiscal Contraprestacion mensual §/ 3,500 (Tres mil quinientos con 00/100 Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduccion aplicable al trabajador. Otras condiciones esenciales del contrato Jornada semanal maxima de 48 horas.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y (0108, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO, 1.28 PP, (0091 = PP ACCESO ‘ACTIVIDAD. 5005657 | INTERVENCION Acciones Comunes NOMBRE DEL | Especiaiista para la Gestion del Incremento en él Acceso PUESTO DEPENDENCIA Director de Gestion Institucional de la DRE PERFIL DEL PUESTO. REQUISITOS DETALLE Experiencia General: = Minimo cuatro (04) afios de experiencia laboral en sector piiblico o privado. ee Exporiencia Especifica: = Expetiencia no menor a dos (02) afios en el sector piblico o privado en tareas afines a la gestion institucional en el campo educativo. ~ Planificacion - Analisis y Sintesis Organizacién de informacion Competencias = Conperaci oa = Dinamismo = Empatia = Titulo 0 grado de bachiller en Economia o Administracién 0 Ingenieria o Arquitectura. Académica, grado académico ylo nivel de estudios Preferente: Estudios de post grado o diplomados en temas relacionados a estudios de oferta y demanda para posicionar servicios 0 planificacién estratégica o gestion de procesos. = Manejo de los procesos de estudios de oferla y demanda en iconsckiuentne programas o proyectos educativos, parael puesto yo | _ Conocimiento en el desarrollo de los procesos en el sector cargo: minimos o Pa indispensables y ; deeeables = Conocimientos sobre Programas Presupuestales, de preferencia Entrevista) el PP 0091 Incremento en el Acceso = Conocimiento en ofimatica (Word, Excel, Power Point) CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Tiderar la gestion para orientar, coordinar e implementar las actividades previstas de generacion de insumos para crear IIEE en el marco de incrementar la cobertura de la EBR. Organizar y ejecutar en coordinacién con la Direccion de Gestion Institucional el estudio, de oferta y demanda de servicios educativos en el ambito regional, considerando sus diferentes fases (trabajo de gabinete, trabajo de campo, sistematizacion de la informacién, revision, aprobacién y envio de expedientes técnicos al Minedu), para el inoremento en el acceso. Brindar asistencia técnica a los especialistas de estudio de oferta y demanda-SAC de las UGEL, durante todo el proceso del estudio de oferta y demanda; y del ingreso de | informacion al Sistema de Acceso con Calidad ~ SAC, para la generacién de servicios educativos. Revisar, verificar y organizara informacién de los expedientes técnicos de las UGEL para su aprobacién y remisién al Minedu, bajo responsabilidad. Elaborar y remitir informe técnico de los resultados del estudio de oferta y demanda en el ‘Ambito regional al Director de Gestion institucional. | Monitorear conjuntamente con los especialistas de la DRE y UGEL el funcionamiento de los servicios educativos imple mentados en el marco del programa, y su pertinencia. Reportar al Director de Gestién Institucional de la DRE y al especialista de asistencia técnica del Minedu ta caus bicacion de las plazas docentes contratadas en el marco aa nied, na a ‘al inidla del afio escolar. >016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080,0084 y ‘0106, PARA EL ANO 2017, ANEXO, 1.28 PP (009% — PP ACCESO - ‘ACTIVIDAD. ‘5005657 =a INTERVENCION | Acciones Comunes NOMBRE DEL | Especialsta para la Gestion del incremento en el Acceso PUESTO _ DEPENDENCIA Director de Gestion institucional de la DRE ‘Organizar y participar en el disefio, ejecucion y evaluacién de los talleres que realiza la |DRE para las UGEL en el marco de la implementacién de! Programa Coordinar con los especialistas de la DRE y UGEL, las acciones orientadas a la conversion ordenada e informada de los PRONOE! del II ciclo de entorno comunitario en servicios ‘| escolarizados, involucrando a los agentes que patticipan en la gestién a nivel local y regional, - ‘Coordina y pienifica permanentemente con cl especialista de generacién de condiciones en IIEE creadas y con el gestor regional, para garantizar la ejecucién oportuna y articulada de las actividades en el marco del PP 0091 Acceso. _ Hacer seguimiento e informar sobre el cierre de los PRONOEI de Il ciclo de entomo comunitario convertidos en servicios escolarizados y la correspondiente reubicacion del | j.| presupuesto en ambitos identificados en el estudio de oferta y demanda, para contribuir al Cierre de brechas, al Director de Gestién institucional de la DRE y al especialista de asistencia técnica del Minedu. Desarrollar acciones informativas, de Sensibiizacion y difusion, que permitan influir en 1a opinién y agenda publica regionai y local sobre el cierre de brechas y la importancia del ‘acceso, permanencia y conclusion oportuna en la EBR. T.[ Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la DRE CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES _ DETALLE Lugar de prestacion del Direcoién Regional de Educacion servicio - : Duracién del Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser contrato prorrogados dentro del afto fiscal ‘S/ 3,500 (Tres mill quinientos con 00/400 Soles) mensuales. Contraprestacion mensual Incluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduccién aplicable al trabajador. Otras condiciones esenciales dot contrato Jornada semanal maxima de 48 horas.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080,0091 y (0106, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 2 PP. 0091 - PPACCESO ACTIVIDAD. 5005059 = INTERVENGION | Acciones Comunes NOMBRE DEL | Especialisia de Gereracion de Condiciones en IEE creadas, PUESTO _ [DEPENDENCIA | Direcior de Gestion institucional de la DRE PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS | DETALLE — Exporiencia General: ~ Minimo cuatro (04) afios de experiencia laboral en sector pilblico o privado. Experiencia Experiencia Especifica: = Expetiencia minima de dos (02) afios en la formulacién, ejecucién y evaluacion de proyectos de inversion publica en educacion 0 temas sociales. 7 Planificacion + Analisis y Sintesis Competencias = Organizacién de informacion = Cooperacién _ Dinamismo MReadenica, grado | * Tilo grado de bachiler en Ingenieria Civilo Arqutectura aeaiomicee Preferente: Especializacion 0 Diplomado en la formulacién, sivolae getdioa ejecucién, y evaluacién de proyectos de inversién publica. ~Conacimientos en la élaboracion del diagndstico y process de Conocimientos condiciones de infraestructura, equipamiento y materiales. para el puesto ylo - Conocimientos en trabajos relacionados al saneamiento fisico y cargo: minimos o legal de terrenos. indispensables y | _ Conecimientos sobre Programas Presupuestales, de preferencia (eaveviet) el PP 0091 Incremento en el Acceso. = Conocimiento en ofimatica (Word, Excel, Power Point) CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Lidera los procesos para orientar, coordinar e implementar las actividades previstas en acondicionamiento de instituciones educativas focalizadas en el marco del programa ‘Apoyar a la Direccién de Gestion Institucional en la elaboracién del diagnéstico de la a. | situacion actual de la infraestructura, equipamiento y materiales de instituciones educativas en su primer afio de funcionamiento. Identificar instituciones educativas con potencial crecimiento poblacional, que servirén b. | para determinar la meta de la actividad de saneamiento fisico legal y la gestion de la operacién y acondicionamiento de los servicios. Elaborar las especificaciones técnicas y/o términos de referencia para la adquisicion de «. | bienes y servicios necesarios para la implementacion de la actividad, con la autorizacion del jefe inmediato. Identificar instituciones educativas del nivel inicial y secundaria que requieran Kits de infraestructura (médulos prefabricados), as! como brindar la orientacién y apoyo necesario en la elaboracién de los expedientes con los contenidos minimos para ser evaluados. Realizar el seguimiento a las actividades de implementacion del acondicionamiento de las IIEE y al proceso de saneamiento fisico y legal de los terrenos, en coordinacién con los consultores y equipos de trabajo. Preparar expedientes por cada institucién educativa, de tal manera que se pueda identificar claramente los insumos-partidas-costos de la intervencién en la institucién educativa para el acondicionamiento de la infraestructura fisica (aula, servicios higiénicos, patio y mobiliario) de las instituciones educativas creadas por el programa,016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENGIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0080,0091 y (0106, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 1.29 PP, (0087 — PP ACCESO —_ ‘ACTIVIDAD. 5005659 INTERVENCION | Acciones Comunes NOMBRE DEL | Especialista de Generacion de Condiciones en IIE creadas PUESTO = DEPENDENCIA Director de GestiGn institucional de la DRE Mantener actualizado el registro de las intervenciones en las instituciones educativas del nivel inicial y secundario con la dotacién kits de infraestructura (médulos prefabricados), g. | saneamiento fisico y legal (fichas registrales), proyectos de inversién (fichas SNIP), ejecucién de obra (actas de transferencia y/o entrega de obra), asi como a las IIEE que reciben el apoyo con el acondicionamiento basico. Brindar asistencia técnica alos equipos de las UGEL en os temas de acondicionamiento, h. | caneamiento ficico y legal, estudios de pre invereién, elaboracién de expedientes para solicitar prefabricados y otros que estén vinculados con sus funciones. _ Brindar asistencia técnica a los gobiernos locales para la formulacion de proyectos de i._| inversion publica, acondicionamiento de espacios fisicos de las IEE y saneamiento fisico legal __ Reportar mensualmente la matriz Excel del avance fisico y financiero de las actividades comprendidas dentro de sus funciones al responsable de infraestructura del PP 0091 del Minedu, e informe de las actividades realizadas a los responsables de infraestructura ‘educativa de la Direocién de Gestion institucional de la DRE. Promover el establecimiento de alianzas con los gobiernos locales, empresas y la i. | Sociedad civil, orientadas ala generacién de condiciones para el incremento en el acceso | © | con calidad, en el ambito regional y local, asi como el seguimiento sobre el cumplimiento |__| de tos compromisos firmados por los Gobiernos Locales y aliad [1._[ Otras actividades inherentes @ sus funciones que le asigne la DRE. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestacion del Direocién Regional de Educacién servicio Duracién del Los coniratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser contrato prorrogados dentro del afo fiscal. ‘$/4,000 (Cuatro mil con 00/100 Soles) mensuaies. Contraprestacion mensual Incluyen los montos y afiliaciones de ley, asi como toda deduecion plicable al trabajador. Otras cond esenciales del contrato Jornada semanal maxima de 48 horas. nes016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL, MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0081 y 108, PARAEL ANO 2017 130 0106 - PP INCLUSION ‘ACTIVIDAD. 5000276 _ INTERVENCION ‘Acciones Comunes DEPENDENCIA Director de Gestion Pedagégica - DRE NOWBRE DEL [repeilsta Reglnl on Education Esodal PERFIL DEL PUESTO _ REQUISITOS DETALLE Expetiencia General - Experiencia laboral general no menor de cinco (5) afios en el Eeenenaa sector piiblico 0 privado. Experiencia Especifica Experiencia de tres (03) afios como especialista y/o coordinador en el sector educacion ~ Habllidades comunicatives ~ Orientacion a logros. Competencias - Capacidad de trabajo en equipo. ~ Adaptabilidad y liderazgo. = _Capacidad de manejo de conflctos. Con titulo profesional de profesor o licenciado en educacién, pedagogia o psicologia. Estudios de posgrado, especializacién 0 diplomado en gestion educativa, educacién inclusiva ylo educacién basica especial o afines. Cursos de capacitacion en gestion o administracién publica Gestién de instituciones educativas Educacién inclusiva ylo educacién basica especial pain Modelo social de la discapacidad Lee Conocimiento de la region en la que desarrollaré el trab dovecbles : a que desarrollaré el trabajo (Entrevista (deseable) CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO zal] Tiderar fa gestion regional de las intervenciones de EBE en los centros y programas de la modalidad, asi como en las IIEE inclusivas de EBR, EBA y ETP, con la finalidad de asegurar el enfoque inclusivo en el servicio educativo dirigido a las personas con necesidades educativas especiales a fin de contribuir a la calidad de su aprendizaje y al desarrollo integral de los. estudiantes Promover y supervisar la aplicacion de las politicas y estrategias para garantizar la a. | atencién de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) asociadas a discapacidad, en su émbito jurisdiccional. Implementar las actividades del PP 0106, en él marco de los productos sefialados por el ‘Anexo 02 de dicho PP, asi como de los lineamientos y orientaciones brindadas por el Minedu. Aticular con las demas modalidades y formas del sistema educativo a fin de incorporar el enfoque inclusivo como eje transversal en los diferentes proyectos y programas. Organizar, desarrollar y monitorear acciones de fortalecimiento de los servicios, centros y programas de educacion bésica especial y de otros modelos alternativos de servicio. Proponer y monitorear la realizacién de proyectos para la instalacion de servicios de Educacién Basica Especial para ampliar el acceso y mejorar la calidad de la educacién inclusiva en su jurisdiccién. | Organizar campafias de concienciacién para el respeto y revaloracion de la educacién | inclusiva y la atencion a la diversidad, asi como las actividades del trabajo con familias. Brindar asistencia técnica a los directores de CEBE sobre el inicio del funcionamiento del SIAGIE para la EBE, y en tanto no se culmine con su implementacién, remit informacion | de los padrones nominados al Minedu semestraimente, | Coordinar la emision de informes o reportes de seguimiento, monitoreo y evaluacion del nivel de avance de las UGEL con respecto a las intervenciones priorizadas, a nivel de directivos, docentes. estudiantes, materiales, mobiliario, equipamiento, entre otros. Formacion Académica, grado académico y/o nivel de estudios Conocimientos para el puesto ylo cargo:016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS INTERVENCIONES PEI DAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y C108, PARA EL ANO 2017 ‘ANEXO 1.30 PP (0106 - PP INCLUSION ‘ACTIVIDAD. ‘5000276 INTERVENCION ‘Acciones Comunes _ DEPENDENCIA Director de Gestion Pedagégica - DRE Dea mara Especialista Regional en Educacion Especial |, | Oitas actividades inherentes a sus funciones que le asigne ei Director de Gestion Pedagégica, | CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO _ CONDICIONES DETALLE Lugar de prestacién Direccién Regional de Educacién de XXXX Tos coniatos Wenen vigencia’a pari del mes de febrero y pueden contrato ser prorrogados dentro del af fiscal. 'S/3,000.00 (Tres mil y 00/100 Soles) mensuales. Contraprestacién | incuyen los mont yaflaciones de ley, asi como toda deduccén plicable al trabajador. esenciales del contrato Jornada semanal maxima de 48 horas.016-2017 -MINEDU NORMAS PARA LA CONTRATAGION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL PARA LAS. INTERVENCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090,0091 y (0108, PARA EL ANO 2017 ANEXO. 1.34 PP 0106 - PP INCLUSION ACTIVIDAD 5005877. _ INTERVENCION CENTROS DE EDUCACION BASICA ESPECIAL DEPENDENCIA Director de CEBE _ NOHBRE DEL. | proton No Door Terapia Osipacora para O=3E_ PERFIL DEL PUESTO. REQUISITOS DETALLE Experiencia General: ~ Experiencia laboral general no menor de dos (02) afios en el sector Experiencia pliblco o privado como terapista ocupacional. Experiencia Especifica: ~ Experiencia de nueve (09) meses en el sector educacién. = Comunicacién oral = Cooperacién Competencias ~ Iniciativa ~ Orden = _Empatia Formacion Académica, grado académico y/o nivel de estudios Titulado en Tecnologia Médica con mencién en Terapia Ocupacional Conocimientos para | ~ Cofpetencias ocupacionales para la atencién de las personas en el puesto yo cargo: | _condicién de discapacidad. minimos © - Observaciones grupales y trabajo individual en el entoo escolar indispensables y = Trabajo con familias deseables = Conocimientos generales sobre planificacién curricular y (Entrevista) corganizacion escolar (deseable) CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Contribuir a garantizar el acceso, permanencia y logros de aprendizaje de los estudiantes con discapacidad de los Centros de Educacién Basica Especial a través del desarrollo de acciones de fortalecimiento de las competencias ocupacionaies en el ambito familiar, escolar y social de los estudiantes en el marco de sus planes de orientacion individual. a, | Paticipar en ia elaboracion, ejecucion y evaluacion de las acciones del Plan de Trabajo del Servicio de EBE, para orientar y fortalecer el servicio educativo que se ofrece, B_| Participar activamente en la formuilacién del pian de orientacién individual Participar en la elaboracion de la propuesta de adaptaciones curriculares individuales por estudiante. Determinar las potencialidades de los estudiantes y desarrollar programas de estimulacién d. | relacionados con actividades de la vida diaria o de capacitacién ocupacional a desarrollarse como parte de la formacién integral de los estudiantes. Promover la participacion comprometida y permanente de la familia en el proceso de formacién integral del estuciante._ 7, | Litras actividades inherentes a sus funciones que le asigne el Director del Geniro de L*-_| Educacién Basica Especial. ‘CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO ‘CONDICIONES DETALLE Lugar de prestacién | coniro de Educacién Basica Especial del servicio Duracién del Tos coniatos tienen vigencia a partir del mes de mayo y pueden ser contrato | prorrogados dentro del afo fiscal ‘S/ 2,000.00 (Dos mil y 00/100 Soles) mensuales. Incluyen los montos y afilaciones de ley, as{ como toda deduccién plicable al trabajador. Contraprestacion mensual