TIPOS DE CONOCIMIENTO SOCIAL: ANÁLISIS DE LA REALIDAD

SOCIOLOGÍA
NRC 631

DIANA MARCELA BERNAL CELIS

ID 663378
DIANA MARCELA BENÍTEZ RAMÍREZ
ID 679034

YEIMY KHATERINE BERNAL TRIANA

ID 679695

DANIEL ANDRÉS VELÁSQUEZ MANTILLA

TUTOR

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

VIRTUAL- DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PROGRAMA - PSICOLOGÍA
BOGOTÁ. SEPTIEMBRE DE 2018

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Introducción:
A partir del texto “¿Para qué la ciencia social? ¿Para quién escribimos? Se presenta a modo de
reflexión en siguiente escrito, el cual comparte la relevancia que tiene el que hacer de la
sociología y como esta se ha desarrollado con las dinámicas sociales preguntándonos que tan
influyente el mundo en la sociología o viceversa de igual manera destaca la importancia que
tiene hoy esta ciencia frente al reconocimiento e intervención de las problemáticas o necesidades
de los diferentes contextos.
Destaca la relevancia que tiene el conocimiento social como el lenguaje o los canales de
comunicación, para que los estudios sean enriquecedores a favor de las poblaciones observadas,
así como también invita a la reflexión frente a los modelos aplicados en la realidad y que tanto
estos se aplican a la observación e investigación cuestionando si se convierte en variantes que
cambiaran la interpretación de la realidad. También destaca el uso de métodos cualitativos por
medio de enfoques de investigación social, la participación y observación activa.

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 Tipos de conocimiento social: análisis de la realidad
Cada uno de los escenarios, comunidades, sociedades, grupos entre otros, que encontramos
día a día están sujetos a dinámicas, que en un primer sentido describen su estructura y
funcionamiento, con lo que sería sencillo prever las características que componen dicho objeto,
permitiendo así fortalecer o negar las percepciones teóricas que se tienen sobre su actividad lo
cual contribuiría a destacar lo mejor de este, a favor de la misma sociedad.

Un par de siglos atrás, a partir de los procesos de indagación y construcción se da lugar a un

estudio o ciencia técnicamente llamada sociología, esta área tiene el objeto de estudiar la
estructura y función de la sociedad, algo netamente complejo partiendo de la diversidad,
diferencia tanto de cualidades como de contextos, culturas, creencias, experiencias etc. sin
embargo son estas las razones que la sociología describe como influencias o variantes de la
conducta.

Siendo el conocimiento social la primera fuente de información directa, es indispensable

desarrollar dos conceptos que de este se desprenden según Emiliano Lamo de Espinosa, en el
documento titulado “¿Para qué la ciencia social? ¿Para quién escribimos?” Por un lado, se
encuentra un tipo de saber esotérico, propio de expertos, en pocas palabras algo muy técnico y
formal y en segundo lugar se encuentra el saber dado al sentido común, aquel que es exotérico y
se encuentra al alcance de todo individuo. Partiendo de esto, de igual manera se da lugar a dos
escenarios como lo son la Etnometodología y Etnociencia, la primera desarrollada como una
corriente la cual describe que el objeto de estudio manipula las normas según donde se
encuentre, dando lugar a la intención de que cada una de las orientaciones o percepciones
realizadas no son propuestas por dicho entono, sino al contrario son esas pautas las que le dan
sentido al escenario; por el contrario la Etnocencia destaca como cualidad del individuo el poder
percibir y entender el mundo a su propia manera, “Todos somos más o menos sociólogos
comprensivos que interpretamos el mundo” (Lamo de Espinosa,2005, p.02).

Lo anterior pone en discusión la forma del estudio social, ya que se cuestiona si el

conocimiento cambia el entorno o a modo contrario es el entono el que cambia la conducta, así
como si el mayor impacto está siendo realizado por un observador “invisible” o uno participativo
el cual ha tomado más fuerza en estos tiempos, la investigación acción permite que el
investigador tenga un rol activo dentro del objeto de estudio, este modo de observación de la
realidad se convierte en un instrumento del mundo permitiendo paralelizar desde diferentes
enfoques, escenarios, problemáticas, casos lo que se piensa con lo que es en su momento la
realidad, esa investigación social está respaldada con una estructura del método cualitativo la
cual tiene la intención de incentivar una sociedad reflexiva que permita en el proceso el
conocerse, gestionarse y modificarse, en pocas palabras el obtener mayor sentido de pertenencia
y ser menos ignorantes frente a lo que mostramos en el día a día, este proceso no significa un

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cambio inmediato, pero si el garantizar pautas que nos ayuden a mejorar esa problemática o
necesidad estudiada.

Otro aspecto importante son los canales de comunicación, si bien en el primer saber la
información era de manera más técnica y de interpretación entre científicos, perdía la intención
del servicio, ya que la muestra estudiada no tendría modo de retroalimentación o mejora frente a
los resultados, lo que no le permite al sociólogo o científico el identificarse como parte de esa
sociedad, sin embargo con la duda de cómo sería tomada la información si esta era dada a toda la
población, ya que existían bastantes escenarios tales como el cambio, la negoción, la reflexión, la
producción y estos serían influenciadores de la conducta, era necesario que la información fuese
expuesta con el lenguaje y el profesional idóneo y no que cualquier medio de comunicación
contara su versión, método que actualmente se usa como herramienta en la política, el marketing,
la publicidad, el consumo etc. las características científicas eras traducidas a lo cotidiano
produciendo un impacto en la población.

El anterior recorrido deslumbra la importancia que tiene la forma de expresión, a favor de que
la investigación de un resultado de ayuda y servicio, que el estudio de la realidad social sea con
la única intención de mejorar cada problemática expuesta, la unión entre la información, la
experiencia, la acción modifique la realidad de esos grupos estudiados.

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Conclusiones:
 El anterior trabajo permite plantear variedad de interrogantes frente a la manera que
detallamos lo que nos rodea generando así consecuencias en la percepción que
tenemos frente a lo que observamos.

 Enmarca la importancia de la investigación social, y la trasformación que esta da a

partir de la participación y el conocimiento de los contextos.

 La intención de la observación, el trabajo investigativo o de campo se desarrolla con el

objeto de interpretar y transformar las necesidades de la sociedad, destaca la
importancia de las ciencias sociales como servicio y no como placer.

 También se considera importante destacar la comunicación entre el sociólogo y la

comunidad, esta debe ser tan clara y precisa para que las personas reconozcan y den
mayor sentido a la interpretación que se esta presentado de su realidad con el fin de
reflexionar sobre esta.
 Las trasformaciones que ha tenido la ciencia social a través del tiempo y las
investigaciones permiten hoy tener claridad sobre su dinámica e intención, así como
las bases para cuestionar las características o anécdotas que la componen

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 Referencias:
Lamo de Espinosa, E. (2005). ¿Para qué la ciencia social? ¿Para quién escribimos? Nómadas.
Revista Critica De Las Ciencias Sociales Y Jurídicas, 11. Tomado de
http://revistas.ucm.es/index.php/NOMA/article/view/NOMA0505120003A/26763