UNIVERSIDA POLITECNICA

SALESIANA

APORTE DE LA COMISIÓN DE DOCENCIA

GUÍA METODOLÓGICA PARA PREPARAR EL PLAN DEL

PROYECTO DE TITULACIÓN O DE LA TESIS DE GRADO

Quito - Ecuador
Agosto de 2006
 1/5

GUÍA METODOLÓGICA PARA PREPARAR EL PLAN DEL

PROYECTO

La labor inicial del investigador es la de construir explicaciones a fenómenos y

hechos que han sido objeto de conocimiento teórico en las diferentes disciplinas. Esta
situación pone de manifiesto la importancia del conocimiento científico, pues debido
a su aplicación se han logrado importantes avances en la ciencia y la tecnología.

CAPITULO 1. ¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN?

La investigación es una serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones

necesitan ser obtenidas por medio de operaciones lógicas, tomando como punto de
partida datos objetivos. Estos datos pueden ser:

• Observación
• Opiniones expresadas
• Acontecimientos históricos
• Registros o informes
• Respuestas a cuestionarios
• Resultados experimentales

Todo proceso de conocimiento científico implica observar, describir, explicar y

predecir.

1.1 OBSERVACIÓN

El proceso de conocimiento científico se inicia a partir de la observación. El

investigador define por objeto de conocimiento aquello que es susceptible de
conocer.

El problema de investigación se inicia por la observación y busca comprender sus

características, las interrelaciones de estas o establecer conexiones entre ese problema
y otros modos de conocer el comportamiento en el contexto que los rodea.

La observación permite constatar en forma permanente las nociones que cada uno
tiene de la realidad.

1.2 DESCRIPCIÓN

La descripción es uno de los subproductos de la observación y es el principio

necesario para el establecimiento de explicaciones. La descripción permite reunir los
resultados de la observación en una exposición relacionada de los rasgos del
fenómeno que se estudia.
 2/5

1.3 EXPLICACIÓN

La explicación es una fase de conocimiento científico que se encuentra precedida de

la observación y de la descripción. Explicar quiere decir establecer relaciones entre
características de un objeto, situación, acontecimiento, para lo cual es necesario
utilizar la información proporcionada por la descripción y las observaciones que se
han realizado para determinar dichas características.

1.4 PREDICCIÓN

Como consecuencia de la explicación, es posible llegar a la predicción científica.

Predecir significa poder anticipar sobre la base de las explicaciones logradas acerca
del comportamiento de los fenómenos, la ocurrencia y modo de manifestarse de los
mismos si se dan determinadas condiciones que se conocen previamente.

CAPITULO 2. EL PROBLEMA

Es el punto de partida de la investigación si no se tiene problema alguno no hay nada

para investigar. El proceso de investigación se debe iniciar con un diseño que
responda interrogantes que debe tener en cuenta el que inicia tal proceso. Estos
interrogantes son:

1. ¿Qué estudiar? Definición del Tema de

Investigación
2. ¿Cuál es la situación actual? Planteamiento del Problema
3. ¿Cuáles son las preguntas de investigación Formulación y
que deben ser respondidas? Sistematización del Problema
de Investigación
4. ¿Qué propósitos tiene la investigación que se Objetivos de la Investigación
plantea?
5. ¿Cuáles son los motivos para hacer el estudio Justificación
propuesto?
6. ¿Quiénes han investigado anteriormente Marco de Referencia
sobre el tema planteado? ¿Qué hay escrito al
respecto?
7. ¿Qué se pretende probar? Hipótesis
8. ¿Cómo se va a realizar la investigación? Aspectos Metodológicos
9. ¿Qué estructura va a tener el trabajo escrito? Temario
10 ¿A qué fuentes escritas se va a referir el Bibliografía
. investigador?
11 ¿Qué recursos se necesitan? Presupuesto y Fuentes de
. Financiamiento
12 ¿Cuánto tiempo va a emplear en hacer el Cronograma
 3/5

. estudio propuesto?

2.1 DEFINICIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN

En esta etapa el investigador debe plantearse algunas preguntas como:

♦ ¿Es de interés el tema?

♦ ¿Existe información sobre el mismo?
♦ ¿Quién tiene o en donde se puede encontrar la información?
♦ ¿Qué resultados personales y generales traerá el desarrollo de esa investigación?

2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es la descripción de la situación actual que caracteriza al objeto del conocimiento

(síntomas y causas). Se deben identificar las funciones futuras si se sostiene la
situación actual (pronóstico). Se deben presentar alternativas para superar la
situación actual (control al pronóstico).

2.3 FORMULACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN

La formulación se plantea a través de una pregunta de investigación; el investigador

espera responderla y de esta manera resolver el problema planteado.

Para la sistematización del problema se formulan subpreguntas que el investigador

plantea sobre temas específicos que se han observado en el planteamiento del
problema.

2.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

El proceso científico formulado a partir del planteamiento del problema tiene como
finalidad buscar respuestas de la situación descrita, objeto de la investigación por
ello, es de mucha ayuda responder a la pregunta: ¿Para qué y qué se busca con la
investigación propuesta?. Dar respuesta a esta interrogante permite delimitar el
marco de estudio y sus alcances, se deben plantear objetivo general y objetivos
específicos. Los primeros deben ofrecer resultados amplios; los específicos se
refieren a situaciones particulares que inciden en el objetivo general.

2.5 JUSTIFICACIÓN

Son las razones por las cuales se plantea la investigación.

♦ La justificación teórica son las razones que argumentan el deseo de verificar,

rechazar o aportar aspectos teóricos en relación con el objeto de conocimiento.
 4/5

♦ La justificación metodológica son las razones que sustentan un aporte por la

utilización o creación de instrumentos y modelos de investigación.
♦ La justificación práctica son las razones que señalan que la investigación
propuesta ayudará en la solución de problemas o en la toma de decisiones.

La justificación debe responder a la pregunta. ¿Por que se investiga?

2.6 MARCO DE REFERENCIA

La investigación que se realiza debe tener en cuenta el conocimiento previo, pues

forma parte de una estructura teórica ya existente.

♦ El marco teórico es la descripción de los elementos teóricos planteados por uno

por varios autores que permiten al investigador fundamentar su proceso de
conocimiento.
♦ La función del marco conceptual es definir el significado de los términos
(lenguaje técnico) que van a emplearse con mayor frecuencia y sobre los cuales se
relacionan las fases del conocimiento científico (observación, descripción,
explicación y predicción)

2.7 HIPÓTESIS

Son proposiciones afirmativas que el investigador plantea con el propósito de llegar

a explicar hechos o fenómenos que caracterizan o identifican el objeto de
conocimiento.

Las hipótesis de primer grado son proposiciones descriptivas del objeto de

conocimiento sobre hechos o situaciones conocidos por el saber popular, que pueden
ser sometidas a verificación por el investigador.

Las hipótesis de segundo grado se fundamentan en una relación causa – efecto

determinada por las hipótesis de primer grado.

Las hipótesis de tercer grado son proposiciones que afirman la presencia de

relaciones existentes entre variables complejas. Sugiere explicaciones entre
fenómenos de mayor extensión.

Aplicando un proceso deductivo, de las hipótesis se derivan las categorías. Las

categorías son las partes visibles más importantes en las que se pueden dividir las
hipótesis. De las categorías se derivan las variables y de estas los indicadores, que
constituyen los componentes más elementales de las hipótesis.

2.8 ASPECTOS METODOLÓGICOS

 5/5

El tipo de estudio señala el nivel de profundidad con el cual el investigador busca

abordar el objeto del conocimiento.

El estudio exploratorio es el primer nivel de conocimiento, permite al investigador

familiarizarse con el fenómeno que se investiga. Él es punto de partida para la
formulación de otras investigaciones con mayor nivel de profundidad.

Según el nivel de conocimiento el estudio descriptivo identifica características del

universo de investigación, señala formas de conducta, establece comportamientos
concretos y descubre y comprueba asociaciones entre variables. El estudio
explicativo orienta a la comprobación de hipótesis casuales.

2.9 TEMARIO

Es una guía para la preparación del trabajo escrito, en el formulario para

presentación del Plan del Proyecto, únicamente se requiere consignar los capítulos
que contendrá el reporte escrito.

Aplicando un proceso deductivo, del objetivo general, se derivan los objetivos

específicos. De estos se derivan las preguntas directrices de donde se pueden
establecer las preguntas especificas que conjuntamente con los indicadores (ver
hipótesis), permiten diseñar los instrumentos de investigación encargados de
recopilar los datos e información necesarios para ejecutar el proyecto. Dentro de este
proceso, los capítulos del trabajo escrito deben tener una íntima correlación con los
objetivos específicos y las preguntas directrices se correlacionan con los subcapítulos.

2.10 BIBLIOGRAFÍA

Las fuentes son hechos o documentos a los que acude el investigador y que le
permiten obtener información. Las técnicas son los medios empleados para
recolectar la información.

Las fuentes secundarias son la información escrita que ha sido recopilada y transcrita
por personas que han recibido tal información a través de otras fuentes escritas o por
un participante en un suceso o acontecimiento: textos, revistas, documentos, prensa.

Las fuentes primarias son información oral o escrita que es recopilada directamente
por el investigador a través de relatos o escritos transmitidos por los participantes en
un suceso o acontecimiento: observación, entrevistas, encuestas, cuestionarios
sondeos.

2.11 PRESUPUESTO

En el presupuesto deben incluirse los gastos de la investigación en términos de

precios y cantidades reales de acuerdo con los rubros:
 6/5

♦ Los servicios personales son los costos que incluyen los causados por honorarios
a investigadores, auxiliares de investigación, encuestadores.
♦ Los gastos generales son los costos directos generados por el proyecto. Incluyen
transporte, papelería, impresión, procesamiento de la información.

2.12 CRONOGRAMA

El investigador debe señalar las diferentes etapas del proyecto y el tiempo estimado
para cada una de ellas. Mediante la gráfica de Gantt se establece una relación entre
las etapas de investigación y tiempo de ejecución, se representa por el uso de barras
horizontales.

REFERENCIAS

• Hernández R, Fernández C, Baptista P. Metodología de la Investigación 2da. Ed. Mc

Graw Hill, Colombia,1998
• Méndez C, Metodología. Mc Graw Hill, Colombia, 1995
 D-1/1

ANEXO A: PLAN DEL PROYECTO

PROPUESTO POR: AREA DEL TEMA:

AUSPICIADO POR: FECHA:

1) Tema o Título del Proyecto

2) Planteamiento del Problema

3) Objetivos de la Investigación
a) Objetivo General

b) Objetivos Específicos
i)
ii)
iii)
iv)

4) Justificación del Proyecto

a) Justificación Teórica

b) Justificación Metodológica

c) Justificación Práctica

5) Alcance del Proyecto

 D-2/1

6) Metodología (Aspectos Metodológicos)

a) Marco Teórico

b) Marco Conceptual

7) Temas Afines Desarrollados

8) Temario

9) Bibliografía

10) Presupuesto y Fuentes de Financiamiento

11) Cronograma de Actividades

Firma Estudiante 1 Firma Estudiante 2

Firma Profesor Auspiciante

 D-3/1

ANEXO B: FORMATO PARA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE

TITULACIÓN O DE TESIS DE GRADO ESCRITOS
El formato y características del documento son las siguientes:

CARACTERÍSTICAS TECNOLO INGENIERÍA / POSGRADO

GÍA CIENCIAS
Color de la pasta Verde Azul obscura Negra mate
obscura
Tipo y tamaño del Papel Bond blanco de 75 gramos, tamaño INEN A4
Tipo y tamaño de la letra del Arial 12, color negro
texto
Espacio entre líneas 1,5 espacios
Márgenes para las páginas:
♦ Superior 3 cm.
♦ Inferior 2,5 cm.
♦ Izquierdo 3 cm.
♦ Derecho 2,5 cm.
Numeración de páginas de Secuencial, Números arábigos, Superior derecha
texto
Formato de títulos:
DECLARACIÓN
CERTIFICACIÓN,
DEDICATORIA, Arial mayúscula negrilla, tamaño 14
CONTENIDO,
RESUMEN,
PRESENTACIÓN.
CAPITULO 1. Mayúsculas, Times New Roman negrilla, tamaño 16
(Estilo Esquema Numerado Título 1)
1.1 SUBCAPÍTULO 1 Mayúsculas, Times New Roman negrilla, tamaño 14
(Estilo Esquema Numerado Título 2)
1.1.1 SUBCAPITULO 2 Mayúsculas, Times New Roman negrilla, tamaño 12
(Estilo Esquema Numerado Título 3)
1.1.1.1 Subcapítulo 3 Minúsculas, Times New Roman negrilla, tamaño 12
(Estilo Esquema Numerado Título 4)
Minúsculas, Times New Roman cursiva, tamaño 12
1.1.1.1.1 Subcapítulo 4 (Estilo Esquema Numerado Título 5)

El volumen del trabajo escrito debe contener las siguientes páginas, impresas a un
solo lado:
♦ Carátula (leyenda igual a la pasta)
♦ Declaración
♦ Certificación
♦ Agradecimientos (opcional)
♦ Dedicatoria (opcional)
 D-4/1

♦ Contenido
♦ Resumen
♦ Presentación
♦ Capítulos
♦ Referencias Bibliográficas
♦ Anexos
Leyenda de la pasta (incluye el lomo) y la carátula:
 D-5/1

UNIVERSIDAD POLITECNICA
SALESIANA
(Arial negrilla 24)

ESCUELA DE TECNOLOGÍA / ESCUELA DE

INGENIERÍA / ESCUELA DE CIENCIAS / ESCUELA
DE POSGRADO EN INGENIERÍA Y CIENCIAS /
ESCUELA DE POSGRADO EN CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
(Según corresponda, Arial negrilla 16)

(TÍTULO DEL PROYECTO DE TITULACIÓN O TESIS DE

GRADO)
(Arial negrilla 14)

PROYECTO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE TECNÓLOGO

/ INGENIERO / MATEMÁTICO / FÍSICO / ESPECIALISTA EN ……………
MENCIÓN ……………………….

TESIS PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL GRADO DE MÁSTER (MSc,

MBA) / DOCTOR (PhD) EN ………………….
MENCIÓN ……………………….
(Según corresponda, Arial negrilla 12)

NOMBRE(S) COMPLETO(S) DE (LOS) AUTOR(ES)

(En orden Alfabético, Arial negrilla 12)

DIRECTOR: ……………………
(Arial negrilla 12)

Quito, mes año

(Arial negrilla 12)
 D-6/1

DECLARACIÓN

Yo (Nosotros), Nombre 1 (Nombre 2), declaro (declaramos) bajo juramento que el

trabajo aquí descrito es de mi (nuestra) autoría; que no ha sido previamente
presentada para ningún grado o calificación profesional; y, que he (hemos)
consultado las referencias bibliográficas que se incluyen en este documento.

A través de la presente declaración cedo (cedemos) mis (nuestros) derechos de

propiedad intelectual correspondientes a este trabajo, a la Escuela Politécnica
Nacional, según lo establecido por la Ley de Propiedad Intelectual, por su
Reglamento y por la normatividad institucional vigente.

Nombre 1
 D-7/1

CERTIFICACIÓN

Certifico que el presente trabajo fue desarrollado por Nombre1 (y Nombre 2), bajo mi
supervisión.

(Nombre)
DIRECTOR DE
PROYECTO