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Carrera de Ingeniería Civil

Área: HIDRAULICA

LABORATORIO DE MECANICA DE
FLUIDOS

Mg. GIOVENE PEREZ CAMPOMANES


RESULTADO GENERAL DEL
CURSO
• Entiende el comportamiento de los
fluidos estáticos y en movimiento,
sentándose las bases para poder
diseñar estructuras hidráulicas.
RESULTADOS ESPECÍFICOS DEL
CURSO
• Aplica las propiedades de los fluidos estáticos
para calcular las fuerzas hidrostáticas sobre
estructuras hidráulicas.

• Aplica los principios de la dinámica de los


fluidos para resolver problemas relacionados
a fluidos en movimiento.
COMPETENCIA PROFESIONAL

• Analiza diversos entornos para la gestión,


diseño y ejecución de obras civiles mediante
conocimientos de las ciencias físicas,
matemáticas y de ingeniería en el contexto
global.
LOGRO DE LA SESIÓN
“Al finalizar la sesión, el
estudiante reconocerá la
importancia de las
practicas de laboratorio
para su formación, que
serán aplicadas en
diseño de las estructuras
hidráulicas de forma
precisa, coherente,
clara y limpia”.
LABORATORIO DE MECANICA DE FLUIDOS
ÍNDICE:
1. Motivación.
2. Practica de laboratorio a desarrollarse.
3. Recomendaciones.
4. Formato de informe.
5. Bibliografía.
6. Preguntas.
Creatividad: Es una cualidad del ser
humano que le permite
desarrollar actitudes en pro de realizar
acciones que Creen e Innoven una idea.
Que es innovacion: La innovación
consiste en utilizar conocimiento
para construir un nuevo camino que
lleve a una determinada meta.
PROYECTO SANMARQUINO YAWA GANÓ
CONCURSO DE HISTORY CHANNEL
Con casi dos años de creación, el proyecto Yawa se
consolidó como uno de los más innovadores a
nivel internacional al salir ganador del concurso
“Una idea para cambiar la historia”, promovido
por History Channel.
Esta iniciativa utiliza una turbina eólica que
comprime el vapor del aire para poder
condensarlo y así obtener agua potable. Hasta la
fecha, la novedosa idea ya ha logrado generar más
de cien litros de agua en la ciudad de Lima.
La iniciativa beneficiará a
los más de cuatro
millones de peruanos
que no cuentan con
acceso a agua potable.
proyectos universitarios representarán a Perú en
concurso de innovación en Colombia.

 Propuestas1. Vita-Clean H2O es un purificador de


agua natural 100% ecológico, económico, con
empaque de material reciclado y orgánico.
 IMPERA es un sistema de detección de fugas
eléctricas o desperdicio de energía que enviará el
registro del consumo eléctrico a una aplicación
para monitorear en tiempo real el consumo diario
de energía.
 AQUA-RECOVERY ofrece sistemas de reutilización
de aguas grises para hogares y empresas.
• Para que sirve la
tecnología si se
sigue muriendo un
niño cada 21 seg.
En algún lugar del
mundo …….Alfredo
Zolezzi.
TEMAS DE INVESTIGACION:

http://bvcyt.concytec.gob.pe/

https://innovateperu.gob.pe/
PRACTICAS A
DESARROLLAR
PRIMERA SESION
Presentación de las practicas y
recomendaciones a tener en cuenta.
SEGUNDA SESION
PL1: Fuerzas hidrostáticas sobre superficies planas
Objetivos:

Cálculo de las fuerzas hidrostáticas sobre


superficies planas cuando están parcial y
completamente sumergidas en un fluido
incompresible en reposo, teórico y
experimental.

 Análisis cualitativo de las fuerzas ejercidas


por el fluido sobre la superficie plana
sumergida.

Comparación de los datos teóricos y


prácticos obtenidos del laboratorio.
TERCERA SESION
PL2: Estabilidad en cuerpos flotantes
OBJETIVOS

 Determinación experimental del metacentro de


un cuerpo flotante.

 Determinar su centro de gravedad y centro de


empuje.

 Analizar e interpretar los resultados obtenidos


del ensayo.

 Observar las inclinaciones del límite del


metacentro.
CUARTA SESION
PL3: Teorema de Bernoulli (tubo de venturi).
OBJETIVOS
 Observar la variación en los tubos piezométricos,
debido a la variación de la sección transversal del
tubo de Venturi.

 Aplicar la ecuación de Bernoulli y la ecuación de


continuidad a un Tubo de Venturi para la
determinación de la diferencia de pérdidas de carga.

 Calcular y comparar las diferencias de alturas


piezométricas teóricas y experimentales.

 Hallar el R de cada caudal obtenido (similar en todos)


y R promedio.
Entrega de los 3 informes
anteriores.
QUINTA SESION
PL4: Teorema de Bernoulli (perdida de carga).
OBJETIVOS:

 Verificar y demostrar el teorema de


Bernoulli en el estudio de fluidos.

 Medir la presión y velocidad a lo través del


aparato de Bernoulli.

 Graficar la curva ΔH vs. Posición del


piezómetro.

 Comparar los resultados experimentales y


teóricos ΔH.
SEXTA SESION.
PL5: Evacuación desde orificios con desnivel.
OBJETIVOS:

 Verificación del teorema de Torricelli en la


evacuación a través de orificios de diferentes
diámetros; debajo del desnivel entre superficie
libre y fondo del recipiente constante.

 Comparar los caudales experimentales y


teóricos.

 Graficar 𝑄𝑒𝑥𝑝 vs. 𝐻.


SETIMA SESION.
PL6: Evacuación desde orificios
(determinación de coeficientes ).
OBJETIVOS

• Verificación y observación del teorema de


Torricelli en la evacuación a través de orificios
de diferentes diámetros debajo del desnivel
entre superficie libre y fondo del recipiente
constante

• Cálculo de los coeficientes de evacuación,


velocidad y de contracción.

• Graficar Qeff (m3/s) vs. Ce, Cv, para una cierta


distancia x de ambos diámetros (5 mm y 8 mm).
Entrega de los 3
informes anteriores.
OCTAVA SESION
PL7: Tanque con vertederos
OBJETIVO:
 Experimentar en el laboratorio con un
vertedero triangular y rectangular.

 Calcular el caudal teórico y el experimental.

 Obtener el coeficiente de descarga (Cq).

 Elaborar las curvas Qexp, Qteo Vs Ho, Cq


para ambos vertederos y analizar sus
resultados.
NOVENA SESION.
PL8: Bomba centrifuga.
OBJETIVOS
• Aprender a manipular el banco hidráulico y las
válvulas de presión de aspiración y de impulsión.

• Relacionar los conceptos teóricos de presión de


impulsión y aspiración, con la experiencia del
laboratorio.

• Trazar las curvas de altura Vs caudal de una bomba


centrifuga al variar la presión de impulso y de
aspiración a velocidades de rotaciones constantes.
DECIMA SESION
PL 09: Numero de Reynolds.(*)
OBJETIVOS
Calcular el número de Reynolds (Re).

 Observar y cuantificar el flujo de transición.

 Observar el perfil de velocidad en


paraboloide en la sección del conducto.

 Obtener los tipos de flujo: Laminar y


turbulento.
Entrega de los 3
informes anteriores.
UNDECIMA SESION.
PL10: Banco de tuberías perdidas por fricción.
OBJETIVOS
• Comparar las perdidas en los diferentes
tubos: T1, T2, T3 y T4.

• Comparar las perdidas medidas en los


diferentes tubos con las perdidas calculadas a
través de las formulas empíricas presentadas.

• Convertir los valores medidos en las


correspondientes unidades del sistema
internacional.
DUODECIMO SESION
PL11: Banco de tuberías locales.
OBJETIVOS
• Comparar las pérdidas en los codos G1 a 90º y
G2 a 45º y en la curva C1 a 90º.

• Comparar las pérdidas medidas en los codos y


en las curvas con las pérdidas calculadas a través
de las fórmulas empíricas.

• Convertir los valores medidos en las


correspondientes unidades del sistema
internacional.
Entrega de los 2 informes
anteriores.
IMPORTANTE
Alumno que no asiste a la practica no tiene derecho a
presentar el informe, y solo podría solicitar una nueva
fecha, siempre y cuando la falta sea justificada, y que
sea dentro de la programación de clases y en presencia
del docente(*).

Los informes copiados serán anulados colocándolos (0)


en su nota(**).

Todos los alumnos deberán cuidadosos en el manejo


de los equipos del laboratorio, durante el desarrollo de
las practicas.

Todo el material del curso estará disponible en el aula


virtual.
RECOMENDACIONES:
Los informes solicitados, se deben
entregar en la fecha programada.

Los grupos estarán integrados de 3


alumnos.(*).

La evaluación será de su participación


en clases, así como en el cumplimiento
de lo solicitado en el formato de informe
entregado.
MODELO DE INFORME
CARATULA
Logo
(Título) : (Garamond 14)
(El título se redacta la primera letra con mayúscula y el resto con
minúscula).

Integrantes: (Garamond 14)

Codigo(s): (Garamond 14)


DOCENTE: (Garamond 14) (*)

CURSO: (Garamond 14)


Fecha: ..... ........- 2018 (Garamond 14)
ESQUEMA DE INFORME
(GothamRounded-Book 11, espacio, 1.5).

I. Introducción ( Resumen del informe)


II. Antecedentes.( 2 mínimo).
III. Objetivos.
IV. Resultados: Análisis de resultados.(*).
V. Conclusiones.
VI. Recomendaciones.
VI. Bibliográficas.(mínimo 3 libros, citados como
fuente)
VII. Anexos (Incluir la Hoja de recopilación de
información en laboratorio visado por el
docente).
BIBLIOGRAFIA
• POTTER, Merle. Mecánica de Fluidos. 4ª ed. Color México:
Ciencias Ingeniería Editores, 2015. 886 p.
• CENGEL A Yurus. Mecánica de Fluidos GRAW HILL. 3ª ed.
Editorial. México. 2010. 996 p.
• MOTT Robert. Mecánica de Fluidos. 6ta ed. Editorial
Pearson México 2006. 626p
• Munson Bruce. Fundamentos de la Mecánica de Fluidos.
Editorial Limusa 2003.872p
• WHITE Frank. Mecánica de Fluidos. 6ta ed. Editorial
McGraw hill 2006.864p.
• PÉREZ, G . Manual de Mecánica de fluidos, 2018.220p.
• STRETER Víctor. Mecanica de Fluidos Octava Edición
Editorial McGraw Hill. 1992.596p.
• Arias, M. Antropoceno: La política en la era humana. 2018
CONCLUSIONES

Es importante su participación activa durante el


01 desarrollo de la practica de laboratorio

02 Es necesario su puntualidad al asistir al laboratorio y


uniformado.

03 Las practicas de laboratorio, son importantes


para su formación profesional por que
permiten visualizar los conceptos desarrollados
en clases, y encontrar su aplicación.
PREGUNTAS
EMAIL:
giovene.perez@usil.edu.pe
Web: http://es.slideshare.net/gioveneperezcampomanes/edit_my_uploads