Apéndice 1.

Fase 1. Reconocimiento al diseño experimental

Grupo 30156_38
Participante Andrea Londoño Gordillo

1. ¿En qué consiste el diseño estadístico de experimentos? (Valor 2.5/25

puntos)

El diseño estadístico de experimentos consiste en determinar cuáles

pruebas se deben realizar y de qué manera, para obtener datos que,
al ser analizados estadísticamente, proporcionen evidencias objetivas
que permitan responder las interrogantes planteadas, y de esa manera
clarificar los aspectos inciertos de un proceso, resolver un problema o
lograr mejoras.

2. Mencione 5 problemas típicos que puede resolver el diseño y análisis de

experimentos en un proceso de investigación. (Valor 2.5/25 puntos)

Problemas típicos que puede resolver el diseño y análisis de

experimentos en un proceso de investigación:
 Comparar dos o más materiales con el fin de elegir el mejor
 Comparar varios instrumentos de medición para verificar si
trabajan con la misma precisión y exactitud
 Encontrar las condiciones de operación (temperatura, velocidad,
humedad, por ejemplo) en las que se reducan los efectos o se
logre un mejor desempeño del proceso
 Reducir el tiempo de ciclo del proceso
 Hacer el proceso insensible o robusto a oscilaciones de variables
ambientales

3. Explique de forma corta cuales fueron los aportes de los investigadores

Fisher y Box en el desarrollo del área del diseño de experimentos. (Valor
2.5/25 puntos)
 Fisher:
 Aporto métodos para evaluar los resultados de experimentos
con muestras pequeñas
 Este se dio cuenta de que las fallas en la forma de realizar
experimentos obstaculizaban el análisis de los resultados
experimentales
 Desarrollo métodos para diseñar experimentos destinados a
investigar la influencia simultanea de varios factores
Box:
 Desarrollo la metodología de superficie de respuestas, la cual
incluye nuevas familias de diseños y una estrategia para la
experimentación secuencial
 Dio un gran impulso al conocimiento y la aplicación del diseo de
experimentos debido al éxito en calidad de la industria japonesa

4. ¿En un proceso de investigación, a que le llamamos experimento y

unidad experimental? (Valor 2.5/25 puntos)

Experimento: es un cambio en las condiciones de operación de un

sistema o proceso, que se hace con el objetivo de medir el efecto del
cambio sobre una o varias propiedades del producto o resultado.
Unidad experimental: es la pieza(s) o muestra(s) que se utiliza para
generar un valor que sea representativo del resultado del experimento
o prueba

5. ¿En un proceso de investigación, a que le llamamos variable de

respuesta? (Valor 2.5/25 puntos)

Variable de respuesta: a través de essta se conoce el efecto o

resultado de cada prueba experimental, por lo que pueden ser
características de la calidad de un producto o variables que miden el
desempeño de un proceso

6. Realice un ejemplo donde se presencie claramente los conceptos de

experimento, unidad experimental y variable de respuesta, aplicada a
una investigación correspondiente a su carrera. (Valor 2.5/25 puntos)
7. Realice un ejemplo (tabla) diferente a la que se presenta en el libro,
donde se presencie de forma clara los niveles y tratamientos de un
experimento. (Valor 2.5/25 puntos)

8. Enumere cada una de las etapas (incluidas subetapas) del diseño de

experimentos.

Planeación y realización
 Entener y delimitar el problema y objeto de estudio
 Elegir la(s) variable(s) de respuesta que será medida en cada
punto del diseño y verificar que se mide de manera confiable
 Determinar cuales factores deben estudiarse o investigarse, de
acuerdo con la supuesta influencia que tienen sobre la
respuesta
 Seleccionar los niveles de cada factor, asi como el diseño
experimental adcecuado a los factores que se tienen y al
objetivo del experimento
 Planear y organizar el trabajo experimental
 Realizar el experimento
Analisis
Interpretación
Control y conclusiones finales

9. ¿Cuáles son los 3 principios básicos que se deben aplicar en el diseño de

experimentos, para que la investigación sea confiable y replicable en el
área de estudio? (Valor 2.5/25 puntos)

Principios básicos
 Aleatorización
 Repetición
 Bloqueo

10. Realice un mapa conceptual donde se evidencie la clasificación de los

diseños experimentales. (Valor 2.5/25 puntos)