Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CHIQUIÁN
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 14
“Utilizando las pausas en la redacción”
I. DATOS INFORMATIVOS
- Cada estudiante recibe el listín que contiene todas las reglas de uso de los signos de Pizarra 65’
puntuación con una serie de ejemplos.
acompañamiento DESARROLLO
Plumones
(60 minutos)
- Leen con atención las reglas de uso de los signos de puntuación, comprendiendo el Papel
mensaje. Listín
- APAREAMIENTO: Analizan cada uno de los ejemplos de uso de los signos de
puntuación y los relacionan con la regla que corresponda, escribiendo dentro del
retroalimentación
presentando.
- TRABAJO INDIVIDUAL: Utilizando la información sobre el tema que han elegido
para su exposición, lo revisarán y aplicarán los signos de puntuación correctamente.
I.E.S.P.CHIQUIÁN
- AUTOEVALUACIÓN: Revisará cómo ha utilizado los signos de puntuación en la Ficha 15’
CIERRE (15
redacción del contenido del cuaderno de teoría y el de práctica.
min.)
- Se hace una concientización de lo trabajado y su aplicación a la vida diaria.
- Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Qué aprendimos hoy? (competencia, capacidades
Evaluación Metacognición
e indicadores) ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
¿Qué podemos mejorar la próxima vez que hagamos una actividad similar?
………………………………………
JOSÉ ALBORNOZ BARRETO
DOCENTE