SEMANA 17 CLASE 1

“Unidad IV: Las fases de la Luna y los eclipses”.

Objetivo(s) de la Clase:
 Identificar y representar las fases de la luna por medio de
modelos sencillos.

Sabías que …

Las fases de la Luna
La Luna es un satélite que gira permanentemente alrededor de la Tierra y describe
una vuelta completa en un período de 28 días. Cada uno de sus ciclos dura 7 días, en
ellos observamos a la Luna de diferentes formas, aunque ella no cambia de tamaño y
es siempre la misma. Esto se debe a que según cómo reciba la luz del Sol, y mayor o
menor sea la superficie iluminada, es como será el tamaño y la forma de la porción
lunar que se vea desde la Tierra. Luna Nueva, Cuarto Creciente, Luna Llena y Cuarto
Menguante, son las cuatro fases de cada ciclo.

Desafío:
Ahora que ya saben las fases de la Luna y porque se origina, realicen una maqueta simple
para comprobar estos fenómenos.

Materiales:
 Una caja de zapatos
 Una pelotita de plumavit de aproximadamente3 a 4 centímetro de diámetro
 Hilo, lana o cordón negro
 Un clip metálico
 Una linterna
 Tempera negra y pinceles

Procedimiento:
 Dibuja con un lápiz un círculo de unos o dos centímetros en el medio de cada
uno de los laterales más pequeños de la caja de zapatos y realizar un orificio
con la ayuda de un adulto. Traer listo de la casa.
 Del mismo modo, realiza tres orificios en la línea media de cada lateral largo, a
igual distancia uno de otro.
 Realiza, en una de las caras pequeñas de la caja, debajo del orificio, otro del
tamaño del diámetro de la linterna que iluminará a la Luna. Rotula a esta cara
con la letra a, giren la caja a la derecha y rotula los tres círculos siguientes con
las letras b, c y d , gira nuevamente la caja a la derecha y rotula el orificio
siguiente con la letra e, gira nuevamente la caja a la derecha y rotula los
orificios siguientes con las letras f, g y h.
 Pinta el interior y exterior de la caja y la tapa con témpera de color negra.
 Haz en la esfera de plumavit pequeños “pozos”, para simular los cráteres de la
Luna. Luego píntala de blanco y aplica algunas manchas grises. Para dar más
realismo al satélite.

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  Desarma el clip y atraviesa la Luna con él. En el otro extremo del clip, ata el
cordón o hilo negro.
 Haz dos pequeños orificios en la tapa de la caja y pasa el hilo por allí. Prueba
la distancia, de modo que la Luna quede colgada en el medio de la caja. Una
vez medido el hilo, átalo bien en la tapa.
 Coloca la linterna en el orificio construido para ella y observa a la pequeña
Luna por cada uno de los orificios pequeños, ¿Qué pueden ver?
 Verás las cuatro fases de la Luna y la transición entre cada una de ella. De
esta manera comprobarás cómo se observa un mismo cuerpo de diferente
forma y tamaño según cómo reciba la luz.

Lee con atención cada una de las siguiente preguntas y luego responde según
corresponda.
1.- Dibujar las formas en que se veía la Luna en cada orificio de la caja en los
siguientes modelos.

a b c d e f g h

2.- Observa la siguiente imagen que muestra los nombres de cada fase de la Luna y luego
completa a qué fase corresponde cada imagen qua observaste en tu maqueta según
corresponda.

a __________________________ b________________________

c___________________________ d________________________

e___________________________ f________________________

g___________________________ h________________________

3.- ¿Qué es la Luna?

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4.- Según tus observaciones ¿Qué forma tiene la Luna?, es decir, ¿Cuál es la forma real de la
Luna?

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5.- Según tus observaciones la Luna ¿tiene luz propia?, justifica tu respuesta.

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6.- Según tus observaciones ¿qué fenómeno origina las fases de la Luna?

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7.- ¿Qué otros astros del Sistema Solar realizan este movimiento?

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8.- ¿Cuánto se demora el movimiento de Traslación que realiza la Luna?

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9.- ¿Cuántas son las fases de la Luna?

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10.- ¿De dónde proviene la luz que ilumina la Luna?, es decir, ¿Por qué a veces vemos la
Luna más iluminada?

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 17 CLASE 2
SEMANA

“Unidad IV: Las fases de la Luna y los eclipses”.

Objetivo(s) de la Clase:
 Construir un calendario lunar y describir los cambios que
sufre la Luna durante el ciclo.

Sabías que …

Un calendario lunar es la forma de calcular los años no según los ciclos del Sol
(calendario solar, como el calendario occidental) sino según los de la luna. En el
calendario lunar, cada lunación corresponde a un "mes lunar"; es decir, a cada
período comprendido entre dos momentos en que la luna se halla exactamente en la
misma fase (sea esta creciente o menguante) se le llama "mes lunar". Cada mes lunar
corresponde a 28 días solares.

Desafío:
Ahora que ya saben lo que es un calendario lunar y conocen cuánto dura cada
fase (7 días) Realiza las siguientes actividades.
1.- Observa y analiza la información que se presenta a continuación

2.- Con esta información responde las siguientes preguntas

a. ¿Cuántos días tiene un ciclo lunar?

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b. ¿Cuándo será la próxima Luna Menguante en el mes de abril? Fundamenta tu

respuesta.

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c. Según la información dada ¿Cuándo comenzó y cuando terminó el mes lunar?

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d. ¿Cuántos cambios sufrió la Luna en este mes?,¿Cómo se llaman esos

cambios?

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3.- Completa el mes de abril con el dibujo de la Luna que corresponde

MES DE:

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

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4.- Si tuvieras que ir de excursión al campo por una semana durante este mes,
¿Qué días elegirías? ¿Por qué?

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