COLEGIUL NAŢIONAL „AL. I.

CUZA” FOCŞANI
Testare/Examen de admitere – Sesiunea februarie 2014 Variantă – Model

Probă scrisă la PSIHOLOGIE

I. Pentru fiecare dintre itemii de la 1 la 5, scrieţi litera corespunzătoare răspunsului corect:

1. Gândirea divergentă se manifestă atunci când o persoană:

a. caută un singur răspuns corect
b. aplică un algoritm pentru a rezolva o anumită problemă bine definită
c. ia în considerare mai multe răspunsuri posibile
d. aplică un algoritm pentru a rezolva o anumită problemă slab definită (1 punct)

2. Operaţia inversă analizei este:

a. sinteza
b. abstractizarea
c. comparaţia
d. generalizarea (1 punct)

3. Distragerea atenţiei este o însuşire negativă, opusă:

a. mobilităţii atenţiei
b. concentrării atenţiei
c. atenţiei în aşteptare
d. distributivităţii atenţiei (1 punct)

4. Elevul care învaţă la psihologie numai de teama unei note mici are o motivaţie:
a. internă, pozitivă
b. externă, negativă
c. internă, negativă
d. externă, pozitivă (1 punct)

5. Fie următoarele enunţuri: 1) Percepţiile se pot produce în absenţa acţiunii stimulilor asupra
analizatorilor. şi 2) Un obiect perceput de mai multe ori sau cotidian va fi reprezentat printr-o imagine
mai vie, mai completă şi mai fidelă decât unul perceput o singură dată. Este adevărat că:
a. ambele enunţuri sunt false
b. primul enunţ este adevărat, dar al doilea enunţ este fals
c. ambele enunţuri sunt adevărate
d. primul enunţ este fals, dar al doilea enunţ este adevărat (1 punct)

II. Prezentaţi succint, la alegere, oricare trei dintre formele imaginaţiei. (1,5 puncte)

III. 1. Fie următoarele forme ale memoriei: memorie mecanică, memorie involuntară, memorie afectivă.
Prezentaţi succint una dintre formele memoriei date, evidenţiind:
- specificul acesteia;
- criteriul care a stat la baza deosebirii ei de alte forme ale memoriei;
- o situaţie din viaţa unei persoane în care se manifestă forma memoriei aleasă. (1,5 puncte)

2. Argumentaţi în favoarea ideii potrivit căreia uitarea are un rol pozitiv în viaţa psihică a unei persoane.
(1 punct)

NOTĂ:
• Toate subiectele sunt obligatorii.
• Timpul efectiv de lucru este de 60 minute.
• Se acordă 1 punct din oficiu.
COLEGIUL NAŢIONAL „AL. I. CUZA” FOCŞANI
Testare/Examen de admitere – Sesiunea februarie 2014 Variantă – Model

Probă scrisă la PSIHOLOGIE

Barem de corectare şi notare

♦ Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem.
♦ Se vor puncta orice formulări şi modalităţi de rezolvare a cerinţelor în acord cu
unităţile de conţinut precizate prin barem.

I. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel:

1-c; 2-a; 3-b; 4-b; 5-d 5x1p=5 puncte
Total: 5 puncte

II. câte 0,5 puncte pentru prezentarea succintă a fiecăreia dintre cele trei forme ale
imaginaţiei alese 3x0,5p=1,5 puncte
Notă: Punctajul se acordă numai în situaţia în care prezentarea realizată este corectă din
punct de vedere psihologic.
Total: 1,5 puncte

III. 1. - evidenţierea specificului uneia dintre formele memoriei date 0,5 puncte

- menţionarea criteriului care a stat la baza deosebirii acesteia de alte forme ale
memoriei 0,5 puncte

- evidenţierea oricărei situaţii din viaţa unei persoane în care se manifestă forma
memoriei aleasă 0,5 puncte
3x0,5p=1,5 puncte

2. argumentarea în favoarea ideii potrivit căreia uitarea are un rol pozitiv în viaţa psihică a
unei persoane 1 punct
Notă: În situaţia în care elevul doar precizează (explică) ideea în favoarea căreia
trebuie să argumenteze, fără a formula şi cel puţin o premisă care să o susţină, se
acordă 0,5 puncte.
Total: 2,5 puncte

Total test: 9 puncte. Se acordă 1 punct din oficiu.