2°

EDUCACIÓN RELIGIOSA
UNIDAD 1
TÍTULO: DIOS SE MANIFIESTA AL HOMBRE
GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA
FECHA: DEL AL 30 DE MARZO
PROFESOR: DOMINGA MACAVILCA ROBLES
CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. VALOR INSTITUCIONAL: ORDEN – RESPONSABILIDAD –PUNTUALIDAD - RESPETO
2. DESCUBRIR VALORES: CONFIANZA
3. TEMA TRANSVERSAL:
 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
 Educación en y para los derechos humanos
4. CENTRO DE INTERÉS:
A. NUEVO AÑO NUEVOS RETOS

B. REAFIRMEMOS NUESTRA FE
C. VALOREMOS EL TRABAJO DE MAMA
D. RECONOCEMOS LA LABOR DE PAPA
E. VIVENCIAMOS NUESTRO SENTIMIENTO PATRIO
F. PRACTICAMOS LAS VIRTUDES DE STA.ROSA DE LIMA
G. FORTALECMEOS NUESTRA VERDADERA AMISTAD.
H. PRACTICAMOS NUESTRA FE SIENDO SOLIDARIOS
I. FESTEJEMOS NUESTRO ANIVERSARIO
J. RECIBIMOS A JESÚS EN NUESTROS CORAZONES
5. CAPACIDADES DEL ÁREA

 COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA.
 DISCERNIMIENTO DE FE.
CONOCIMIENTOS CAPACIDADES ACTITUDES

 Valora su pertenencia
a una comunidad de
 Revelación Natural.  Reconoce la importancia de la fe y acepta su
presencia de Dios, mediante su mensaje doctrinal.
entorno-
 Valora los hechos sobrenaturales  Promueve el respeto

 Revelación sobrenatural. que hay en la tierra: milagros. a la persona humana
en todas sus
dimensiones, a la luz
del evangelio.
 Valora la naturaleza que le brinda
vida cada día.
 Naturaleza y atributos de la Ley

Sobrenatural
6. SITUACIONES DE APRENDIZAJE
PROGRAMA DE EXPRESIÓN ORAL
 ENTREVISTA.
 FÓRUM.
 PLENARIO
 PHILLIP 66
7. VOCABULARIO DE LA UNIDAD
 DOCTRINA
 DIOS
 BILBLIA
 REVELACION
 REALIDAD
 FE
 MITO
8. RECURSOS Y MATERIALES
 VIDEO
 MUSICA
 PAPLOTES
 PLUMONES
 LAMINAS
 BIBLIA
9. EVALUACIÓN:
INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Debate sobre el tema.
 Relata la acción creadora de Dios como
Revelación Natural de su presencia, a partir
de una imagen.  Trabajo grupal para la
 Explica con organizadores visuales la elaboración del mapa
Revelación Sobrenatural. conceptual.
 Identifica en textos bíblicos algunos  Practica dirigida con referente
atributos de Dios y los explica. al tema.
 Expresa su agradecimiento a Dios por
darnos a conocer su amor, a través de un
acto litúrgico y acciones solidarias.
UNIDAD 1
TÍTULO: TU PALABRA ME DA VIDA
FECHA: DEL 1 AL 30 DE ABRIL
11. DESCUBRIR VALORES: CONFIANZA

K. NUEVO AÑO NUEVOS RETOS

L. REAFIRMEMOS NUESTRA FE
M. VALOREMOS EL TRABAJO DE MAMA
N. RECONOCEMOS LA LABOR DE PAPA
O. VIVENCIAMOS NUESTRO SENTIMIENTO PATRIO
P. PRACTICAMOS LAS VIRTUDES DE STA.ROSA DE LIMA
Q. FORTALECMEOS NUESTRA VERDADERA AMISTAD.
R. PRACTICAMOS NUESTRA FE SIENDO SOLIDARIOS
S. FESTEJEMOS NUESTRO ANIVERSARIO
T. RECIBIMOS A JESÚS EN NUESTROS CORAZONES


 Argumenta el origen y la  Valora su pertenencia a una
naturaleza de la Biblia comunidad de fe y acepta su
 La Biblia: origen, formación, como Palabra de Dios mensaje doctrinal.
estructura, uso y manejo. escrita por los hombres
inspirados por Él.
 Promueve el respeto a la
persona humana en todas
sus dimensiones, a la luz del
evangelio.
 La Biblia: Palabra de Dios en  Aplica en su vida las
palabras de los hombres enseñanzas de las fuentes
doctrinales
15. SITUACIONES DE APRENDIZAJE

 PROGRAMA DE CAPACIDADES BÁSICAS
 PLENARIO
 BIBLIA
 TESTAMENTO
 EXODO
 GENESIS
 MENSAJE

 VIDEO
 MUSICA
 PAPELOTES
 PLUMONES
 LAMINAS
 BIBLIA
18. EVALUACIÓN:
 Señala las etapas de formación de la Biblia, a través de un  Debate sobre el tema.
organizador visual.
 Trabajo grupal.
 Identifica en textos bíblicos que la Biblia es Palabra de Dios,
escrita por los hombres, inspirados por Él.
 Demuestra el manejo y uso de la Biblia, mediante la búsqueda  Practica dirigida con referente
de citas bíblicas. al tema
 Reflexiona sobre la Palabra de Dios como Palabra sagrada,  Debate sobre el tema.
participando de una Celebración litúrgica y elaborando
compromisos.
UNIDAD 3
TÍTULO: SEÑOR, MI CORAZON ESTA INQUIETO POR TI
FECHA: DEL 1 AL 30 DE MAYO
20. DESCUBRIR VALORES: FORTALEZA

 Nuevo año nuevos retos´

 Reafirmemos nuestra fe
 Valoremos el trabajo de mama
 Reconocemos la labor de papa
 Vivenciamos nuestro sentimiento patrio
 Practicamos las virtudes de santa Rosa de Lima
 Fortalecemos nuestra verdadera amistad.
 Practicamos nuestra fe siendo solidarios
 Festejemos nuestro aniversario
 Recibimos a Jesús en nuestros corazones

 DISCERNIMIENTO DE FE

 Reconoce las religiones  Valora su pertenencia a
 Las grandes religiones monoteístas y sus una comunidad de fe y
monoteístas: características. acepta su mensaje
Judaísmo (orígenes, doctrinal.
fundadores, historia,
símbolos, libros sagrados,
ubicación geográfica)
Islamismo (orígenes,  Valora su pertenencia a la
fundadores, historia, símbolos, libros comunidad cristiana  Promueve el respeto a la
sagrados, ubicación geográfica). persona humana en
todas sus dimensiones, a
la luz del evangelio.
 Protestante
 Símbolos
 Fundadores
 Islámicos

 Video
 Música
 Papelotes
 Plumones
 Laminas
26. EVALUACIÓN:

 Señala las características del judaísmo en,  Debate sobre el tema
organizadores visuales.
 Trabajo individual sobre el tema

 Sintetiza en cuadros las características del
Islamismo.
 Trabajo grupal y exposición del tema.

 Expone la acción de las religiones
monoteístas en la actualidad, a través de
murales.
 Practica dirigida sobre el tema a tratar.
 Expresa su adhesión al diálogo

interreligioso, a través de oraciones.
UNIDAD 4
TÍTULO: LA OBRA CREADORA DE DIOS
FECHA: DEL 1 AL 30 DE JUNIO
28. DESCUBRIR VALORES: ESFUERZO Y SUPERACIÒN

 Nuevo año nuevos retos

 Reafirmemos nuestra fe
 Valoremos el trabajo de mama
 Reconocemos la labor de papa
 Vivenciamos nuestro sentimiento patrio
 Practicamos las virtudes de santa Rosa de Lima
 Fortalecemos nuestra verdadera amistad.
 Practicamos nuestra fe siendo solidarios
 Festejemos nuestro aniversario
 Recibimos a Jesús en nuestros corazones

 Analiza la Creación como obra  Valora su pertenencia a un
 Teorías del origen del universo. de Dios y la misión del hombre, comunidad de fe y acepta s
creado a imagen y semejanza mensaje doctrinal.
 La Creación del hombre desde la Biblia suya.
y la ciencia  Asume un proyecto de vida que
(Las teorías de la evolución del hombre propicie la construcción de
y los errores de la evolución mundo mejor
materialista)  Promueve el respeto a la
Llamados a cuidar la creación. persona humana en todas
dimensiones, a la luz del
evangelio.

 Evolución.
 Creación.
 Especie.
 Vida
 Materialista
 humana

 Videos
 Música
 Papelotes
 Plumones
 Laminas
 Biblia
34. EVALUACIÓN:

 Señala las diversas etapas de la creación de  Fórum sobre el tema
Dios, a través de un organizador visual
 Compara y diferencia a la luz de la fe las  Trabajo grupal para elaborar un cuadro

teorías sobre el origen del universo, a comparativo.
través de un cuadro comparativo.
 Debate sobre el tema.

 Discrimina acciones que realiza el hombre
para cuidar la creación en imágenes.
 Practica dirigida.
 Elabora su proyecto de vida
comprometiéndose a construir un mundo
mejor, ofreciéndolo mediante una
Celebración litúrgica.
UNIDAD 5
TÍTULO: EL PECADO, RAÍZ DEL MAL EN EL MUNDO
FECHA: DEL 1 AL 18 DE JULIO
36. DESCUBRIR VALORES: ESFUERZO Y SUPERACION

 Nuevo año nuevos retos

 Reafirmemos nuestra fe
 Valoremos el trabajo de mama
 Reconocemos la labor de papa
 Vivenciamos nuestro sentimiento patrio
 Practicamos las virtudes de santa Rosa de Lima
 Fortalecemos nuestra verdadera amistad.
 Practicamos nuestra fe siendo solidarios
 Festejemos nuestro aniversario
 Recibimos a Jesús en nuestros corazones


 Analiza el origen y las  Valora su pertenencia a una
consecuencias del pecado comunidad de fe y acepta su
 Origen del pecado y sus original y la misericordia mensaje doctrinal.
consecuencias. de Dios en la historia de la
humanidad.
 Naturaleza del pecado.
 Promueve el respeto a la
 Los pecados capitales. persona humana en todas
 Valora y asume la sus dimensiones, a la luz
 Las virtudes morales. misericordia de Dios como del evangelio.
un camino para alcanzar la
santidad
 La naturaleza del hombre y el
llamado a la santidad

 Santidad
 Pecado
 Ofensa
 Confesión
 Verdad

 Video
 Música
 Papelotes
 Plumones
 Lamina
 Biblia
42. EVALUACIÓN:

 Identifica en el libro del Génesis el origen del  Debate sobre el tema.
pecado.
 Describe en un organizador visual las

consecuencias del pecado original.
 Trabajo grupal.
 Discrimina las acciones que nos alejan del pecado,
mediante imágenes.
 Asocia los pecados capitales con sus virtudes  Practica dirigida sobre el tema.
morales, a través de afiches.
 Expone con murales el llamado que hace Dios al

hombre para alcanzar la santidad.
 Expresa a través de un compromiso su deseo de

acogerse a la misericordia de Dios alejándose del
pecado para alcanzar la santidad, participando en
una Celebración litúrgica
UNIDAD 1
TÍTULO: JESÚS INICIA SU MISIÒN
GRADO: SEGUNDO DE SECUNDARIA
FECHA: DEL 1 AL 30 DE MARZO
44. DESCUBRIR VALORES: AUTONOMIA Y PROGRESO

 NUEVO AÑO NUEVOS RETOS

 REAFIRMEMOS NUESTRA FE
 VALOREMOS EL TRABAJO DE MAMA
 RECONOCEMOS LA LABOR DE PAPA
 VIVENCIAMOS NUESTRO SENTIMIENTO PATRIO
 PRACTICAMOS LAS VIRTUDES DE STA.ROSA DE LIMA
 FORTALECMEOS NUESTRA VERDADERA AMISTAD.
 PRACTICAMOS NUESTRA FE SIENDO SOLIDARIOS
 FESTEJEMOS NUESTRO ANIVERSARIO
 RECIBIMOS A JESÚS EN NUESTROS CORAZONES

 La presencia de la Trinidad  Analiza la presencia de la  Fomenta el
en el Bautismo. Santísima Trinidad en el inicio amor al prójimo
de la misión de Jesús. con su
testimonio de
vida.
 Inicio de la misión de  Valora la presencia de la

Jesús: desierto y anuncio Santísima Trinidad en su vida
de la Buena Nueva.

 Trinidad
 Misión
 Santísima
 Testimonio

 Video
 Música
 Papelotes
 Plumones
 Laminas
 Biblia
50. EVALUACIÓN:

 Identifica la presencia de la Santísima  Plenario sobre el tema a tratar.
Trinidad en el Bautismo de Jesús, a través
de textos bíblicos.
 Trabajo en grupo.
 Identifica la oración de Jesús como medio
de preparación para vencer las
tentaciones e inicio de su misión, en
 Interpreta y valora la cita bíblica indicada.
 Practica dirigida sobre el tema tratado,

 Reconoce el anuncio de la misión de
Jesús, en un texto bíblico.
 Expresa gratitud a la Santísima Trinidad, a

través de una oración.
UNIDAD 2
TÍTULO: JESÚS SUFRIÓ POR AMOR A NOSOTROS
FECHA: DEL 1 AL 30 ABRIL
52. DESCUBRIR VALORES: AUTONOMIA Y PROGRESO




 Argumenta el sentido de la  Fomenta el
 El valor del sufrimiento de Jesús. Pasión, Muerte y amor al prójimo
Resurrección de Jesús con su
 El sentido de la Resurrección. como signo de salvación. testimonio de
vida.
 El Espíritu Santo en la obra de

Cristo.  Asume con valentía las
dificultades de la vida
 Pentecostés: nacimiento de la diaria fortalecida con la
Iglesia. presencia de Dios.
 PENTECOSTES.
 ESPIRITU
 MESIAS
 SALVADOR
 IGLESIA

 Videos
 Música
 Papelotes
 Plumones
 Laminas
 biblia
58. EVALUACIÓN:

 Debate sobre el tema.
 Identifica el valor del sufrimiento de Jesús, en
textos propuestos.
 Compara los sucesos del Misterio Pascual con

hechos reales de su vida a través de  Trabajo grupal.
 Explica la presencia del Espíritu Santo en la  Practica dirigida.

obra Redentora de Cristo y en el nacimiento
de la Iglesia, a través de textos propuestos.
 Expresa gratitud a Dios por el cumplimiento

de su obra Salvadora con compromisos a
 Practica dirigida.
cumplir en su institución educativa, familia o
parroquia y participa en una Celebración
litúrgica
UNIDAD 3
 TÍTULO: “CONOCIENDO OTRAS RELIGIONES DEL MUNDO”

 GRADO: SEGUNDO DE SECUNDARIA
 FECHA: DEL 1 AL 30 DE MAYO
 PROFESOR: DOMINGA MACAVILCA ROBLES
60. DESCUBRIR VALORES: DEPORTES




 Analiza la información referida a  Fomenta el amor al
la historia de las religiones prójimo con su
 Las Religiones en el orientales, reconociendo los testimonio de vida.
mundo: hinduismo, símbolos y fundadores de cada
budismo, confusionismo, una de ellas.
taoísmo, shintoismo.
 Orígenes, fundadores,
historia, libros
sagrados, ubicación
geográfica  Propone en su proyecto de vida
patrones de conducta respetando
las diferencias religiosas

 Protestante
 Fundadores
 Geográfica
 Diferencias
 culto

 Video
 Música
 Plumones
 Papelotes
 Laminas
 biblia
66. EVALUACIÓN:
 Identifica las características de las grandes  Fórum sobre el tema a tratar.

religiones orientales en textos propuestos.
 Sintetiza los planteamientos de las grandes  Trabajo individual.

religiones orientales, en un esquema de
resumen.
 Expresa a través de compromisos su gratitud a

Dios por ser parte de una Iglesia que valora y  Practica digida.
respeta otras manifestaciones de fe; asimismo,
sus plegarias por la unidad de la Iglesia,
participando en una Celebración litúrgica
UNIDAD 4
TÍTULO: EN MARÍA SE CUMPLEN LA PROMESAS DEL SEÑOR
68. DESCUBRIR VALORES: HIGIENE Y SALUD




 Descubre en el sí de María el  Fomenta el
 El Sí de María. Presencia de Jesús ejemplo de la respuesta personal a
amor al prójimo
entre nosotros. las responsabilidades que le son
confiadas. con su
testimonio de
vida.
 La Encarnación: Jesucristo verdadero
Dios y verdadero hombre.
 Valora la misión de María como
Madre y maestra de la fe.
 María Madre y Maestra en la fe.

Dogmas marianos.
 Virginidad
 Dogmas
 Vocación
 Mujer
 Respeto
 Amistad
 Responsabilidad
 amor
 Video
 Música
 Papelotes
 Laminas
 Biblia
74. EVALUACIÓN:

 Debate
 Reconoce el Sí de María como Madre y
Maestra de la Fe, en textos bíblicos.
 Explica las consecuencias del Sí, en un
 Fórum
organizador visual.
 Explica el rol de María como Madre y Maestra  Practica dirigida
de la fe, en relatos.
 Examina los dogmas marianos, mediante un
organizador visual.  Reflexión
 Expresa gratitud a María por ser Madre y
Maestra de la fe, a través de una Celebración
litúrgica.
UNIDAD 5
TÍTULO: JESUS CRECIA EN EDAD, SABIDURIA Y GRACIA
GRADO: SEGUNDO DE SECUNDARIA.
76. DESCUBRIR VALORES: CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD

 NUEVO AÑO NUEVOS RETOS

 REAFIRMEMOS NUESTRA FE
 VALOREMOS EL TRABAJO DE MAMA
 RECONOCEMOS LA LABOR DE PAPA
 VIVENCIAMOS NUESTRO SENTIMIENTO PATRIO
 PRACTICAMOS LAS VIRTUDES DE STA.ROSA DE LIMA
 FORTALECMEOS NUESTRA VERDADERA AMISTAD.
 PRACTICAMOS NUESTRA FE SIENDO SOLIDARIOS
 FESTEJEMOS NUESTRO ANIVERSARIO
 RECIBIMOS A JESÚS EN NUESTROS CORAZONES


 Descubre que Jesús es el  Fomenta el
 Nacimiento de Jesús. Salvador de la humanidad y nos
amor al prójimo
enseña a amar y a respetar a
nuestros padres. con su
testimonio de
vida.
 La familia de Jesús.
 Valora el rol de los padres

mediante la obediencia y el
respeto.
 Jesús creció en estatura, gracia y
sabiduría.

 Sabiduría
 Gracia
 Bondad
 Templo
 Belén

 Video
 Música
 Papelotes
 Laminas
 Biblia
82. EVALUACIÓN:

 Debate del tema a tratar
 Identifica los sucesos de la Infancia de  Mesa redonda

Jesús, relacionados con el amor y la
obediencia a sus padres. En textos
bíblicos.  Practica dirigida
 Explica la importancia del amor y la  Reflexión en su interior.

obediencia a los padres, en un texto
argumentativo.
 Contrasta su vida con la de Jesús, en

 Expresa, cantando, su gratitud a Dios por

darle una familia y se esfuerza por vivir
responsablemente cumpliendo sus
compromisos
UNIDAD 1
TÍTULO: “VIDA DE LAS PRIMERAS COMUNIDAD CRISTIANAS”
GRADO: TERCERO DE SECUNDARIA
84. DESCUBRIR VALORES: PACIENCIA

 NUEVO AÑO NUEVOS RETOS

 REAFIRMEMOS NUESTRA FE
 VALOREMOS EL TRABAJO DE MAMA
 RECONOCEMOS LA LABOR DE PAPA
 VIVENCIAMOS NUESTRO SENTIMIENTO PATRIO
 PRACTICAMOS LAS VIRTUDES DE STA.ROSA DE LIMA
 FORTALECMEOS NUESTRA VERDADERA AMISTAD.
 PRACTICAMOS NUESTRA FE SIENDO SOLIDARIOS
 FESTEJEMOS NUESTRO ANIVERSARIO
 RECIBIMOS A JESÚS EN NUESTROS CORAZONES


 Argumenta el inicio de las  Fomenta el amor al prójimo con su
 Comunidades Cristianas.
La Iglesia en los designios testimonio de vida.
de Dios.
 Las Primeras Comunidades

Cristianas: Sacramentos de
iniciación.
 Los viajes de Pablo.  Valora la acción del Espíritu

Santo en los sucesos de las
Primeras Comunidades
 Valora su pertenencia a una
Cristianas. comunidad de fe y acepta su
 Las persecuciones y los
mártires: San Esteban. mensaje doctrinal.
Errores acerca de la doctrina y la
Iglesia (Herejías).

 Comunidades
 Herejías
 Doctrina
 persecuciones
 Videos
 Música
 Papelotes
 Laminas
 Biblia
90. EVALUACIÓN:

 Analiza el proceso de fundación de la Iglesia  Mesa redonda
y su manifestación a la humanidad, a través
de relatos bíblicos y del Magisterio de la
Iglesia.  Trabajo grupales
 Explica las características de las Primeras  Practica dirigida

Comunidades Cristianas, a través de un
organizador visual.
 Reflexión
 Sintetiza las características de las Cartas de
Pablo, por medio de un cuadro comparativo.
 Agradece, a través de una oración, la

acción del Espíritu Santo en la vida de la
Iglesia.
UNIDAD 2
TÍTULO: EL CRISTIANO MIEMBRO DE LA IGLESIA
92. DESCUBRIR VALORES: AUTENTICIDAD




 Argumenta las  Fomenta el amor al prójimo con
características principales su testimonio de vida.
y organización de la
 Notas distintivas de la Iglesia:
Iglesia de Cristo.
Una, Santa, Católica y Apostólica.
 Organización y estructura de la
Iglesia: La Iglesia local: La
 Asume su identidad y
Diócesis y la Arquidiócesis.
misión como miembro
El laico y sus diversos carismas.
activo de la Iglesia  Valora su pertenencia a una
Católica. comunidad de fe y acepta su
mensaje doctrinal.

 Carismas
 Diócesis
 Identidad
 Laico
 estructura
 Video
 Música
 Papelotes
 Laminas
 Biblia
98. EVALUACIÓN:
 Analiza las notas de la Iglesia, en gráficos

y documentos del Magisterio de la Iglesia.  Mesa redonda
 Explica las funciones del ministerio
jerárquico, en un organizador visual.  Trabajo grupales
 Sintetiza la organización de la Iglesia, a

 Practica dirigida
través de un mapa conceptual.
 Reflexión
 Expresa su identidad y misión como

miembro de la Iglesia Católica,
participando en una celebración litúrgica.
UNIDAD 3
TÍTULO: APORTES DE LA IGLESIA A LA HUMANIDAD
100. DESCUBRIR VALORES: TRABAJO Y ESTUDIO




 Analiza las conclusiones de  Fomenta el amor al prójimo
algunos Concilios y Sínodos
con su testimonio de vida.
de la Iglesia.
 Concilios, Sínodos y Padres de
la Iglesia.
 Valora los aportes de la

Iglesia en la Edad Antigua y
 Valora su pertenencia a una
Media en el pensamiento y comunidad de fe y acepta su
 Los aportes de la Escolástica
(Filosofía Cristiana- Santo Tomás)
desarrollo de la cultura mensaje doctrinal.
humana
El aporte de la Iglesia al proceso
educativo: Las Universidades

 Sínodos
 Escolásticas
 Concilios
 Testimonio
 testamento
 Video
 Música
 Papelotes
 Multimedia
 Laminas
 Biblia

106. EVALUACIÓN:

 Mesa redonda
 Expone los aportes de los Padres de la Iglesia
utilizando las TIC.
 Trabajo grupales
 Identifica la diferencia entre Concilio y Sínodo,

a través de un cuadro comparativo.  Practica dirigida
 Sintetiza los aportes de la Iglesia a la cultura

humana en la Edad Antigua y Media, a través  Reflexión
de gráficos.
 Asume las enseñanzas de los Concilios y

Padres de la Iglesia, comprometiéndose a
promoverlas en todos los ámbitos de su vida.
UNIDAD 4
TÍTULO: LA IGLESIA FRENTE A LAS DIFICULTADES
108. DESCUBRIR VALORES: RESPETO




 Juzga la unidad de la Iglesia y  Fomenta el amor al
 su misión evangelizadora en
El Cisma de Oriente y Occidente. prójimo con su
la Edad Media y Moderna.
testimonio de vida.
 Nuevas divisiones en la Iglesia:

ortodoxos, luteranos, anglicanos,
Calvinistas.
 Asume compromisos de vivir
 La Reforma Católica: Concilio de en unidad con la Iglesia de
Trento. Cristo.
 Valora su pertenencia a
una comunidad de fe y
 La evangelización en América: Las acepta su mensaje
misiones. doctrinal.

 Cisma
 Evangelización
 Trento
 Misiones
 Protestantes

 Video
 Música
 Multimedia
 Papelotes
 Laminas
 Biblia
114. EVALUACIÓN:

 Mesa redonda
 Explica las causas y consecuencias del Cisma de  Trabajo grupales

Oriente, a través de las TIC.
 Sintetiza la doctrina de la Iglesia Ortodoxa, luterana,  Practica dirigida

anglicana y calvinista, por medio de un cuadro
comparativo.
 Sintetiza los aportes del Concilio de Trento, en  Reflexión

 Expone los métodos de evangelización en América, a

través de una dramatización.
 Expresa gratitud a Dios por mantener unida a la

Iglesia, participando en una Celebración Litúrgica.
UNIDAD 5
TÍTULO: LA ACCION DE LA IGLESIA EN LA EDAD CONTEMPORANEA

116. DESCUBRIR VALORES: SENCILLEZ




 Analiza algunos  Fomenta el amor al
acontecimientos
trascendentes que vivió la
prójimo con su testimonio
 La Ilustración: La separación Fe Iglesia durante la Edad de vida.
y Razón. Contemporánea.
 La Revolución Francesa: La
Constitución Civil del Clero.
 Valora su pertenencia a
 Valora la acción de la Iglesia
 La Revolución Industrial y la frente a los acontecimientos una comunidad de fe y
Iglesia. de la Edad Contemporánea acepta su mensaje
doctrinal.

 Revolución
 Clero
 Constitución
 Contemporánea
 Civil
 Video
 Música
 Multimedia
 Lamina
 Papelotes
 Biblia
122. EVALUACIÓN:

 Mesa redonda
 Argumenta la respuesta del Magisterio de  Trabajo grupales

la Iglesia frente a las corrientes ideológicas,
a través del uso de las TIC.
 Explica la situación de la Iglesia ante la
Constitución Civil del Clero, a través de un
cuestionario.
 Reflexión
 Sintetiza las posturas de solución de la
Iglesia frente a la situación de los obreros,
por medio de un organizador visual.
 Expresa gratitud a Dios por iluminar a la

Iglesia en los acontecimientos contrarios a
ella, participando en una Celebración Litúrgica
UNIDAD 1
TÍTULO: BUSCANDO AL DIOS VERDADERO
GRADO: CUARTO DE SECUNDARIA
124. DESCUBRIR VALORES: ORGANIZACION




 Analiza la información referida al  Valora su pertenencia a su
surgimiento de los nuevos
 Las Sectas y los nuevos
movimientos religiosos.
comunidad de fe y acepta su
movimientos religiosos en
nuestra sociedad: Grupos
mensaje doctrinal.
cristianos, orientalistas,
cientificistas (fundadores,
historia, libros sagrados,
símbolos y ubicación geográfica)  Respeta las creencias de otras
confesiones religiosas y valora su
pertenencia a una comunidad de  Promueve el respeto a la
fe
persona humana en todas sus
dimensiones a la luz del
 Significado de la pertenencia a evangelio.
la comunidad cristiana
 Creencias
 Sagrados
 Símbolos
 Comunidades
 Iglesia
 Biblia

 Música
 Video
 Papelotes
 Laminas
 Biblia
 Plumones
130. EVALUACIÓN:

 Mesa redonda
 Identifica las características más resaltantes de los  Trabajo grupales

nuevos movimientos religiosos en nuestra sociedad, en
cuadros comparativos.
 Organiza los principales planteamientos de los nuevos
movimientos religiosos en nuestra sociedad, usando las
TIC.  Reflexión
 Expone las diversas posturas de los nuevos
movimientos religiosos, en un debate.
 Reflexiona sobre el principio de respeto y diálogo con

otras confesiones religiosas, en un comentario personal.
 Expresa gratitud a Dios por pertenecer a la Iglesia

Católica, participando en una Celebración litúrgica
UNIDAD 2
TÍTULO: JESÙS VERDADERO DIOS Y VERDADERO HOMBRE
132. DESCUBRIR VALORES: PERSONALIDAD




 Descubre a Jesús como  Fomenta el amor al
modelo de vida cristiana.
 Unión hipostática. prójimo con su
testimonio de vida.
 Jesús Camino, Verdad y Vida.

 Asume los valores  Valora su pertenencia a
evangélicos como principios una comunidad de fe y
de su fe religiosa. acepta su mensaje
 Los valores evangélicos en la doctrinal.
vida de Jesús.
 Hipostática
 Relatos
 Valores
 Modelos

 Música
 Multimedia
 Video
 Plumones
 Laminas
138. EVALUACIÓN:

 Mesa redonda
 Identifica el concepto de unión
hipostática, en relatos.  Trabajo grupales
 Distingue en textos bíblicos los valores

evangélicos, en textos bíblicos.  Practica dirigida
 Contrasta la vida de Jesús con su
propia vida, en un cuadro comparativo.
 Reflexión
 Reflexiona sobre las consecuencias de
tener a Jesús como modelo de vida, en
 Decide tomar a Jesús como modelo de
vida, a través de compromisos.
 Expresa gratitud a Dios por darnos a su
Hijo como modelo de vida, a través de
una acción de gracias.
UNIDAD 3
TÍTULO: EL AMOR Y EL SERVICIO EN EL DISCIPULADO DE LA VIRGEN MARÍA
140. DESCUBRIR VALORES: RESPONSABILIDAD




 Analiza la presencia de la  Fomenta el amor al
Virgen María como Madre de
Dios y de la Iglesia Católica.
 María Madre de Dios y de la de vida.
Iglesia.
 Las advocaciones Marianas.

 Valora la misión de la Virgen
María como discípula y
 El testimonio de ser discípulos y misionera de Jesús.
misioneros de Jesús
 Valora su pertenencia a
acepta su mensaje
doctrinal.

 Testimonio
 Discípulos
 Misiones
 Advocaciones
 Católicas

 Biblia
 Música
 Multimedia
 Video
 Plumones
 Laminas
146. EVALUACIÓN:

 Mesa redonda
 Identifica el amor y el servicio en el discipulado de la  Trabajo grupales

Virgen María como Madre de Dios y de la Iglesia
Católica, en relatos.
 Clasifica las características del discipulado de la
Virgen María, en un organizador visual.  Practica dirigida
 Explica las diversas advocaciones marianas
peruanas, usando las TIC.
 Reflexiona sobre la misión de la Virgen María como  Reflexión
misionera y discípula de Jesús, contrastándola con su
vida en un cuadro comparativo.
 Expresa gratitud a Dios por nuestra madre la Virgen
María, quien con su ejemplo nos enseña el buen uso
de la libertad en el amor, participando en una
Celebración litúrgica y elaborando compromisos a
cumplir en su institución educativa, familia y
parroquia.
UNIDAD 4
TÍTULO: APRENDIENDO A COMPROMETERSE CON LA FE
148. DESCUBRIR VALORES: AUTOESTIMA Y RESPONSABILIDAD



 Analiza los aportes de los  Fomenta el amor al
documentos conclusivos de
las conferencias generales
 El Magisterio de la Iglesia del Episcopado de vida.
latinoamericana: las conferencias Latinoamericano.
episcopales Latinoamericanas:
Río de Janeiro, Medellín, Puebla,
Santo Domingo y Aparecida.
 Valora su rol como laico

 Responsabilidad a la comunidad comprometido con su fe.
a la que pertenece
 Valora su pertenencia a
acepta su mensaje
doctrinal.

 Magisterio
 Conferencia
 Episcopado
 Laico
 Compromiso
 Fe

 Video
 Música
 Multimedia
 Papelotes
 Laminas
 Plumones
154. EVALUACIÓN:

 Mesa redonda
 Contrasta las características de las
conferencias generales del episcopado
latinoamericano: Río de Janeiro, Medellín,
 Trabajo grupales
Puebla, Santo Domingo y Aparecida, en
un cuadro comparativo.
 Expresa los aportes de los documentos  Practica dirigida
conclusivos de las conferencias generales
del episcopado Latinoamericano, usando
las TIC.
 Reflexiona sobre su compromiso como  Reflexión
católico comprometido con su fe, en un
comentario personal
 Agradece a Dios por llamarlo a ser
solidario y comprometido con su fe,
participando en una Celebración litúrgica
UNIDAD 5
TÍTULO: CONVIVIENDO EN AMOR Y FRATERNIDAD
156. DESCUBRIR VALORES: LEALTAD Y CREDIBILIDAD




 Analiza su proyecto de  Fomenta el amor al prójimo
vida de acuerdo a los
 Mandamientos referidos a Dios y al
mandamientos.
prójimo.
 El mandamiento del amor.
 Vivencia de los mandamientos en  Valora los mandamientos

la realidad presente. como normas de
convivencia fraterna.
 Valora su pertenencia a una
comunidad de fe y acepta su
mensaje doctrinal.

 Mandamiento
 Prójimo
 Proyecto
 Convivencia
 Alianza

 Video
 Música
 Multimedia
 Plumones
 Lamina
162. EVALUACIÓN:

 Mesa redonda
 Identifica los mandamientos de la Ley de  Trabajo grupales

Dios como normas de convivencia
fraterna, en documentos de la Iglesia
 Discrimina acciones que cumplen o no la
práctica de los Mandamientos, en  Practica dirigida
 Reflexiona sobre los Mandamientos de la
Ley de Dios en su proyecto de vida, en un
comentario personal.  Reflexión
 Expresa su decisión de cumplir los
Mandamientos, mediante compromisos
concretos.
 Manifiesta gratitud a Dios por entregarnos
los Mandamientos como normas de
convivencia fraterna, participando en una
Celebración litúrgica.
UNIDAD 1
TÍTULO: EL MENSAJE DE LAS CARTAS CATÓLICAS PARA EL MUNDO DE HOY
GRADO: QUINTO DE SECUNDARIA
164. DESCUBRIR VALORES: COMUNICACIÒN




 Analiza el mensaje de las  Fomenta el amor al prójimo
Cartas Católicas.
 Cartas Católicas : AUTORES
 Concordancias Antiguo y  Valora los mensajes

contenidos en las Cartas
Nuevo Testamento:
Católicas para su vida
Evangelios sinópticos, etc. cristiana.
 Valora su pertenencia a una
comunidad de fe y acepta
su mensaje doctrinal.

 Biblia
 Evangelios
 Sinópticos
 Apostólicas

 Video
 Música
 Multimedia
 Plumones
 Laminas
 Biblia
170. EVALUACIÓN:

 Mesa redonda
 Reflexiona, a partir de la lectura de las Cartas  Trabajo grupales

Católicas, que la Palabra de Dios es Sagrada.
 Identifica las etapas de formación de las Cartas
Católicas, a través de una línea de tiempo.
 Expone, a través de organizadores visuales, el  Practica dirigida
mensaje de las Cartas Católicas.
 Explica las concordancias del Antiguo y Nuevo
Testamento, en un cuadro comparativo.  Reflexión
 Asume en su vida cristiana el mensaje de las Cartas
Católicas, a través de una Celebración litúrgica
UNIDAD 2
TÍTULO: LA FE CRISTIANA Y EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

172. DESCUBRIR VALORES: LEALTAD Y HONESTIDAD




 Juzga las  Fomenta el amor al prójim
características del
mundo post-moderno
 Post-modernidad (Ideologías imperantes en y su influencia en la
nuestra sociedad: Ateísmo, Globalización, fe de los cristianos.
Secularismo, New Age, Neoliberalismo y
Relativismo) Humanismos cristianos y no
cristianos.
 Atentados contra la Dignidad humana  Valora la labor social
(manipulación genética, aborto, eutanasia). de la Iglesia
 Defensa y promoción de toda forma de vida  Valora su pertenencia a un
en su entorno (frente al aborto, eutanasia, comunidad de fe y acepta
manipulación genética, etc.) mensaje doctrinal.
 Jesús presente en la vida del hombre.

 Evangelio
 Litúrgica
 Ideología
 Fe
 Dios
 Luz
 Multimedia
 Música
 Video
 Plumones
 Laminas
178. EVALUACIÓN:
 Mesa redonda
 Expone las ideologías del mundo  Trabajo grupales

contemporáneo a través de organizadores
visuales.
 Identifica la acción de la Iglesia frente a las
ideologías contemporáneas, a través del uso de
las TIC.  Practica dirigida
 Asume una actitud crítica frente a los atentados
contra la vida humana a la luz del Evangelio, a
través del uso de las TIC.
 Se compromete a participar de la acción de la  Reflexión
Iglesia defendiéndola de las falsas ideologías, a
través de una Celebración litúrgica
UNIDAD 2
TÍTULO: ECUMENISMO Y MOVIMIENTO RELIGIOSO

180. DESCUBRIR VALORES: LEALTAD Y HONESTIDAD




 Identifica los esfuerzos de la  Fomenta el amor al
Iglesia hacia un camino
ecuménico y de diálogo
prójimo con su
 Ecumenismo (Historia, interreligioso. testimonio de vida.
etapas, propuestas,
documentos papales)
diferencias entre tolerancia e
indiferencia.
 La Iglesia Católica en diálogo
con las grandes religiones del
mundo (Budismo, Judaísmo,
 Valora el diálogo ecuménico
Islamismo y Cristianismo) católico con otras religiones  Valora su pertenencia a
 Sectas (Confesiones
cristianas, y no cristianas) y
hermanos separados. acepta su mensaje
doctrinal.

 Sectas
 Ecuménicos
 Confesiones
 Budismo
 Judaísmo
 Video
 Multimedia
 Música
 Plumones
 Laminas
 Biblia
186. EVALUACIÓN:

 Mesa redonda
 Identifica las características de las grandes  Trabajo grupales

religiones del mundo, en un cuadro
comparativo.
 Identifica los esfuerzos de la Iglesia para el
diálogo ecuménico e interreligioso, a través de  Practica dirigida
la lectura de documentos del Magisterio de la
Iglesia.
 Sintetiza los planteamientos doctrinales de las  Reflexión
sectas (confesiones cristianas o no cristianas),
mediante un organizador visual.
 Expresa la necesidad de diálogo alturado y
respetuoso con personas que tienen principios
religiosos diferentes.
 Expresa a Dios plegarias por la unidad de la
Iglesia, participando en una Celebración
litúrgica.
UNIDAD 3
TÍTULO: EL ROL DE LA IGLESIA EN EL MUNDO
188. DESCUBRIR VALORES: INTEGRIDAD




 Reconoce la acción social de  Fomenta el amor al
 La Iglesia y la Nueva Evangelización. la Iglesia en la vida del prójimo con su
hombre. testimonio de vida.
 Doctrina Social de la Iglesia.

 Autonomía.
 Metodología.
 Fundamentos y principios.  Asume las enseñanzas del  Valora su pertenencia a
 Valores fundamentales. Magisterio Social de la una comunidad de fe y
Aportes del Magisterio a la cultura en el S. Iglesia en su vida. acepta su mensaje
XX. (Juan Pablo II) doctrinal.

 Magisterio
 Principios
 Valores
 Ideología
 Cultura

 Video
 Música
 Laminas
 Plumones
 Laminas
 Biblia
194. EVALUACIÓN:

 Mesa redonda
 Juzga los retos y desafíos de la Nueva  Trabajo grupales

Evangelización a través de cuadros
comparativos.
 Identifica cuáles son los principios y  Practica dirigida
fundamentos del Magisterio Social de la Iglesia
(DSI).
 Manifiesta los planteamientos generales del
Magisterio Social de la Iglesia, por medio de las  Reflexión
TIC.
 Expresa gratitud a Dios por la misión social de
la Iglesia, participando en una Celebración
Litúrgica.
UNIDAD 4
TÍTULO: EL TRABAJO DIGNIFICA AL SER HUMANO
196. DESCUBRIR VALORES: EMPRENDIMIENTO




 Reconoce los aportes del  Fomenta el amor al
Magisterio de la Iglesia sobre
el rol del hombre en el mundo.
prójimo con su
 Fundamentos Teológicos y testimonio de vida.
antropológicos de la dignidad
humana.
 Deberes y derechos del
trabajador, injusticias laborales.
Aportes de la Laborem  Valora la dignidad de la
Exercens. persona y del trabajo como
 Primacía e importancia del don de Dios.
trabajo.
 Valora su pertenencia
a una comunidad de fe
y acepta su mensaje
doctrinal.

 Trabajo
 Dignidad
 Magisterio
 Fundamento

 Video
 Música
 Plumones
 Lamina
 Biblia
202. EVALUACIÓN:

 Mesa redonda
 Identifica el fundamento de la dignidad de la  Trabajo grupales

persona en los documentos del Magisterio de la
Iglesia, a través de un organizador visual.
 Explica las acciones que atentan contra la
dignidad humana, utilizando las TIC.  Practica dirigida
 Analiza el valor del trabajo en las Sagradas
Escrituras, utilizando un organizador visual.
 Expone su postura de católico frente a la
explotación infantil y de adolescentes en  Reflexión
algunos trabajos, a través de un ensayo.
 Expresa a Dios plegarias de agradecimiento por
el trabajo, participando en una Celebración
litúrgica
UNIDAD 5
TÍTULO: EL MATRIMONIO Y LA VIDA CONSAGRADA
204. DESCUBRIR VALORES: TOLERANCIA




 Analiza el efecto espiritual de  Fomenta el amor al
 Los Sacramentos de servicio forman y los Sacramentos de servicio a
la comunidad en la vida del
prójimo con su
fortalecen la comunidad. (Vocación a
la Santidad) cristiano. testimonio de vida.
 Matrimonio como vocación de estado

(crecimiento del amor y la amistad y
del enamoramiento).
 Realización del amor, matrimonio y  Valora el matrimonio y la vida

familia. consagrada como
manifestación del amor y  Valora su pertenencia
servicio a los demás a una comunidad de fe
y acepta su mensaje
 Orden Sagrado (vocación al servicio doctrinal.
ministerial).

 Matrimonio
 Consagrada
 Amor
 Amistad
 Respeto
 Unión
 Familia

 Video
 Música
 Multimedia
 Plumones
 Biblia
210. EVALUACIÓN:

 Mesa redonda
 Identifica y describe, en un cuadro, los tipos de amor
que existen.
 Contrasta la definición de sexualidad y castidad en
 Trabajo grupales
un cuadro comparativo, a través de la lectura del
CEC.
 Describe las diferencias entre amistad y  Practica dirigida
enamoramiento en un cuestionario.
 Expone las acciones que atentan contra la dignidad
del matrimonio según la enseñanza del CEC, en
organizadores visuales.  Reflexión
 Contrasta en cuadros comparativos las
características del matrimonio y la vida consagrada
frente a los retos y desafíos del mundo de hoy.
 Agradece a Dios por el don de las vocaciones a la
vida consagrada en la Iglesia, participando en una
celebración litúrgica.
I.E.P. SAN MARTIN DE PORRES
SESIÓN DE APRENDIZAJE N º 1
Del 1 de marzo al 5 de marzo
ÁREA: EDUCACIÒN RELIGIOSA
I. NOMBRE DE LA UNIDAD Nº 1 : DIOS SE MANIFIESTA AL HOMBRE
II. TEMA: LA REVELACIÒN
III. VALOR INSTITUCIONAL

 ORDEN
 PUNTUALIDAD
 RESPETO
 RESPONSABILIDAD
IV. DESCUBRIR VALORES
 CONFIANZA
V. TEMA TRANSVERSAL
 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
 Educación en y para los derechos humanos.
VI. CENTRO DE INTERÉS
 Nuevo año grandes retos

 Reafirmamos nuestra fe.
 Valoramos el trabajo de mamá
 Recocemos la labor de papa
 Vivenciamos nuestro
 sentimiento patrio
 Practicamos las virtudes de santa Rosa de Lima
 Fortalecemos nuestra verdadera amistad
 Practicamos nuestra fe siendo solidarios
 Festejemos nuestro aniversario.
 Recibimos a Jesús en nuestros corazones
VII. DOCENTE:
DOMINGA MACAVILCA ROBLES.
GRADO: PRIMERO
VIII. APRENDIZAJE ESPERADO: RESTETAR Y AMAR A DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS.
IX. Secuencia Didáctica

FASES DEL ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO MATERIALES INDICADORE INSTRUMENTO
APRENDIZAJE S de EVALUACIÓ
APRENDIENDO  Para el desarrollo de la clase se le Participación
DE LO QUE motivara para que los alumnos 15’
SABEMOS participen con sus saberes previos. Multimedia  Debate
USB
 Luego se verá un video acerca del
tema: la creación del hombre.
CONSTRUYENDO 15’ Hojas de Observa
EL NUEVO SABER  Se le pedirá a los alumnos que digan colores
su nombre. Plumones  Trabajo
 Se formaran en pequeños grupos. grupal
 Luego se desarrollará el tema del
día.
Analiza  Practica
EVALUANDO LO  Se elaborara un mapa conceptual 5´’ Hojas dirigida.
APRENDIDO que lo escribirán en su cuaderno. folder
USO DE AGENDA

X. NOMBRE DE LA UNIDAD Nº 1 : JESUS INICIA SU MISION
XI. TEMA: EL BAUTISMO DE JESUS.
XII. VALOR INSTITUCIONAL

 ORDEN
 PUNTUALIDAD
 RESPETO
 RESPONSABILIDAD
XIII. DESCUBRIR VALORES
 AUTONOMIA Y PROGRESO
XIV. TEMA TRANSVERSAL

XV. CENTRO DE INTERÉS

 Vivenciar nuestro
XVI. DOCENTE:
GRADO: SEGUNDO
XVII. APRENDIZAJE ESPERADO: Que los alumnos interioricen la misión de Jesús en la tierra.
XVIII. Secuencia Didáctica

FASES DEL ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO MATERIALES INDICADORES INSTRUMEN
APRENDIZAJE OS de
EVALUACIÓ
APRENDIENDO  Como es el primer día 10` Video Participación
DE LO QUE de clase se motivara un multimedia
SABEMOS ambiente cálido.  Debate
 Ver el video sobre el Observa

bautismo de Jesús.  Trabajo
CONSTRUYENDO EL Hojas de grupal
NUEVO SABER  Se formara grupos, para 20’ colores Analiza
la cual para un debate Plumones
acerca del tema.  Practic
dirigida
EVALUANDO LO  La elaboración de un 5` Hoja
APRENDIDO cuadro comparativo folder
USO DE AGENDA

XIX. NOMBRE DE LA UNIDAD Nº 1 : LAS PRIMERAS COMUNIDADES CRISTIANAS
XX. TEMA: LA IGLESIA COMO DESIGNIO DE DIOS.
XXI. VALOR INSTITUCIONAL

 ORDEN
 PUNTUALIDAD
 RESPETO
 RESPONSABILIDAD
XXII. DESCUBRIR VALORES
 CONFIANZA
XXIII. TEMA TRANSVERSAL

XXIV. CENTRO DE INTERÉS

XXV. DOCENTE:
GRADO: TERCERO
XXVI. APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCER QUE FORMAMOS IGLESIA.
XXVII. Secuencia Didáctica

FASES DEL ESTRATEGIAS / TIEMPO MATERIALES INDICADORES INSTRUMENTOS
APRENDIZAJE ACTIVIDADES de EVALUACIÓN
APRENDIENDO 5` Participación
DE LO QUE Se dará la bienvenida a
SABEMOS los alumnos con una  Debate
canción: un millón de
amigos
CONSTRUYENDO 20`  Trabajo
EL NUEVO Se debatirá la siguiente grupal
SABER pregunta:
¿Por qué somos llamados Observa  Practica

Iglesia? dirigida
Analiza
EVALUANDO LO Se elabora un cuadro 10´
APRENDIDO comparativo.
USO DE AGENDA

XXVIII. NOMBRE DE LA UNIDAD Nº 1 : BUSCANDO AL DIOS VERDADERO
XXIX. TEMA: LAS SECTAS
XXX. VALOR INSTITUCIONAL

 ORDEN
 PUNTUALIDAD
 RESPETO
 RESPONSABILIDAD
XXXI. DESCUBRIR VALORES
 ORGANIZACIÓN
XXXII. TEMA TRANSVERSAL

XXXIII. CENTRO DE INTERÉS

XXXIV. DOCENTE:
GRADO: CUARTO
XXXV. APRENDIZAJE ESPERADO: VOLORAR LO QUE DIOS HACE CON UNO MISMO: DARNOS SALUD TODOS LOS
DIAS.
XXXVI. Secuencia Didáctica

APRENDIENDO  Se motivara un clima 10´ video Participación
DE LO QUE de bienvenida a los
SABEMOS alumnos, por ser el  Debate
primer día de clase.
 Se verá un video: los

mandamientos.  Trabajo
CONSTRUYENDO 20’ grupal
EL NUEVO  Un debate acerca
SABER Observa
del tema: las  Practica
sectas. dirigida
Analiza
EVALUANDO LO Se elabora un mapa 5’

APRENDIDO conceptual
USO DE AGENDA

XXXVII. NOMBRE DE LA UNIDAD Nº 1 :
EL MENSAJE DE LAS CARTAS CATÓLICAS PARA EL MUNDO DE HOY
XXXVIII. TEMA: LAS CARTAS CATÒLICAS.

XXXIX. VALOR INSTITUCIONAL
 ORDEN
 PUNTUALIDAD
 RESPETO
 RESPONSABILIDAD
XL. DESCUBRIR VALORES
 CONFIANZA
XLI. TEMA TRANSVERSAL

XLII. CENTRO DE INTERÉS

XLIII. DOCENTE:
GRADO: QUINTO
XLIV. APRENDIZAJE ESPERADO: VALORAR LOS MENSAJES QUE ESTAN ESCRITO EN LAS SAGRADAS
ESCRITURAS
XLV. Secuencia Didáctica

APRENDIENDO 10’ CD Participación
DE LO QUE Se cantara un millo de
SABEMOS amigos, por la bienvenida.  Debate
CONSTRUYENDO 20’ La biblia Observa

EL NUEVO Se formará grupos para el
SABER debate, la cual se les  Trabajo
pedirá a los alumnos Analiza grupal
mucho respeto.
 Practica
EVALUANDO LO Se elabora un cuadro 5’ Hojas dirigida
APRENDIDO comparativo
USO DE AGENDA
I E P FICHA BIBLIOTECA
MARZO
AREA: EDUCACION RELIGIOSA PROFESORA: DOMINGA MACAVILCA.

ASIGNATURA: RELIGION ALUMNO:
UNIDAD: 1 GRADO: 1° AÑO
TEMA: LA REVELACIÒN
TEMA
LA REVELACION
 LEE EL SIGUIENTE TEXTO:
«Dispuso Dios en su sabiduría revelarse a Sí mismo y dar a conocer el misterio de su
Voluntad, mediante el cual los hombres, por medio de Cristo, Verbo encarnado,
tienen acceso
Al Padre en el Espíritu Santo y se hacen consortes de la naturaleza divina. En
consecuencia,
Por esta revelación, Dios invisible habla a los hombres como amigos, movido por su
gran
Amor y mora con ellos, para invitarlos a la comunicación consigo y recibirlos en su
Compañía»
La revelación de Dios tiene como su primer paso la creación, donde Él ofrece un
perenne
Testimonio de sí mismo
A través de las criaturas Dios se ha manifestado
y se manifiesta a los hombres de todos los tiempos, haciéndoles conocer su bondad
y sus
Perfecciones. Entre estas, el ser humano, imagen y semejanza de Dios, es la criatura
que en
Mayor grado revela a Dios. Sin embargo, Dios ha querido revelarse como Ser
personal, a
Través de una historia de salvación, creando y educando a un pueblo para que fuese
custodio
De su Palabra dirigida a los hombres y para preparar en él la Encarnación de su
Verbo,
Jesucristo
En Él, Dios revela el misterio de su vida trinitaria: el
Proyecto del Padre de recapitular en su Hijo todas las cosas y de elegir y adoptar a
todos los
Hombres como hijos en Su Hijo (cfr. Ef 1,3-10; Col 1,13-20), reuniéndolos para
participar de Su
Eterna vida divina por medio del Espíritu Santo. Dios se revela y cumple su plan de
Salvación mediante las misiones del Hijo y del Espíritu Santo en la historia
Son contenido de la Revelación tanto las verdades naturales, que el ser humano
podría
Conocer también mediante la sola razón, como las verdades que exceden la razón
humana y
Que pueden ser conocidas solamente por la libre y gratuita bondad con que Dios se
revela.
Objeto principal de la Revelación divina no son verdades abstractas sobre el mundo
y el
Hombre: su núcleo substancial es el ofrecimiento por parte de Dios del misterio de
su vida
Personal y la invitación a tomar parte en ella.
ESCRIBE LOS PARRAFOS QUE MÁS TE IMPACTO:
I E P
FICHA BIBLIOTECA MARZO
 AREA: EDUCACION RELIGIOSA

 ASIGNATURA: RELIGION
 UNIDAD: I
 TEMA: EL BAUTISMO DE JESÚS
 PROFESORA: DOMINGA MACAVILCA ROBLES.
 ALUMNO:
 GRADO: 2° AÑO
EL BAUTISMO DE JESÙS
El bautizo de Jesús fue como todo en su vida, discreto, sin hacer

ruido, sin invitados, se puso en la cola y cuando Juan lo vio, le dijo
"Yo tendría que ser bautizada por tú", pero Jesús le dice con humildad
"deja que sea así como Dios quiere".
Después de ser bautizado se abría el cielo. Jesús se llenó del Espíritu
Santo y se oyó la voz de Dios complaciéndose en su hijo. Jesús vive
Una experiencia única, lleno de alegría se entrega al Padre se siente
Ungido y enviado. Ya no volverá con su familia, comenzará a
Evangelizar a los pobres y a curar a los enfermos, liberar a los
Cautivos y predicar el Reino de Dios. Lo hará con actitudes de hijo y
De siervo.
Esta misión es propia de todo bautizado que en ese momento se
Convierte en sacerdote, profeta y rey y que como Jesús debe
Continuar la misión de servicio a la humanidad.
ESCRIBE LAS IDEAS PRINCIPALES EN EL SIGUIENTE DIAGRAMA:
I E P
MARZO
FICHA BIBLIOTECA
 AREA: EDUCACION RELIGIOSA

 ASIGNATURA: RELIGION
 UNIDAD: I
 TEMA: LAS COMUNIDADES CRISTIANAS.
 PROFESORA: DOMINGA MACAVILCA ROBLES.
 ALUMNO:
 GRADO: 3ero AÑO
TEXTOS PARA LEER

• Mt 20, 20-28
• Hechos 2,42-47; Hechos 4,32-35
• 1 Cor 1,10-13
ESCRIBE LAS CARACTERISTICAS DE LA IGLESIA SEGÚN LAS CITAS BIBLICAS QUE HAS LEIDO.
QUE ES LO QUE OBSERVAS EN ESTA FIGURA:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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EDUCACIÓN RELIGIOSA

TÍTULO: DIOS SE MANIFIESTA AL HOMBRE

GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA

FECHA: DEL AL 30 DE MARZO

PROFESOR: DOMINGA MACAVILCA ROBLES

CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. VALOR INSTITUCIONAL: ORDEN – RESPONSABILIDAD –PUNTUALIDAD - RESPETO

2. DESCUBRIR VALORES: CONFIANZA

A. NUEVO AÑO NUEVOS RETOS

5. CAPACIDADES DEL ÁREA

CONOCIMIENTOS CAPACIDADES ACTITUDES

 Valora los hechos sobrenaturales  Promueve el respeto

 Naturaleza y atributos de la Ley

PROGRAMA DE EXPRESIÓN ORAL

INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA

FECHA: DEL 1 AL 30 DE ABRIL

PROFESOR: DOMINGA MACAVILCA ROBLES

CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

10. VALOR INSTITUCIONAL: ORDEN – RESPONSABILIDAD –PUNTUALIDAD - RESPETO

11. DESCUBRIR VALORES: CONFIANZA

12. TEMA TRANSVERSAL:

13. CENTRO DE INTERÉS:

K. NUEVO AÑO NUEVOS RETOS

14. CAPACIDADES DEL ÁREA

CONOCIMIENTOS CAPACIDADES ACTITUDES

15. SITUACIONES DE APRENDIZAJE

16. VOCABULARIO DE LA UNIDAD

17. RECURSOS Y MATERIALES

GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA

FECHA: DEL 1 AL 30 DE MAYO

PROFESOR: DOMINGA MACAVILCA ROBLES

CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

19. VALOR INSTITUCIONAL: ORDEN – RESPONSABILIDAD –PUNTUALIDAD - RESPETO

20. DESCUBRIR VALORES: FORTALEZA

21. TEMA TRANSVERSAL:

22. CENTRO DE INTERÉS:

 Nuevo año nuevos retos´

23. CAPACIDADES DEL ÁREA

CONOCIMIENTOS CAPACIDADES ACTITUDES

24. VOCABULARIO DE LA UNIDAD

25. RECURSOS Y MATERIALES

INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Trabajo individual sobre el tema

 Trabajo grupal y exposición del tema.

 Expresa su adhesión al diálogo

TÍTULO: LA OBRA CREADORA DE DIOS

GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA

FECHA: DEL 1 AL 30 DE JUNIO

PROFESOR: DOMINGA MACAVILCA ROBLES

CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

27. VALOR INSTITUCIONAL: ORDEN – RESPONSABILIDAD –PUNTUALIDAD - RESPETO

28. DESCUBRIR VALORES: ESFUERZO Y SUPERACIÒN

29. TEMA TRANSVERSAL:

30. CENTRO DE INTERÉS:

 Nuevo año nuevos retos

CONOCIMIENTOS CAPACIDADES ACTITUDES

32. VOCABULARIO DE LA UNIDAD

33. RECURSOS Y MATERIALES

INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Compara y diferencia a la luz de la fe las  Trabajo grupal para elaborar un cuadro

 Debate sobre el tema.

TÍTULO: EL PECADO, RAÍZ DEL MAL EN EL MUNDO

GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA