SUMÁRIOS

(PLANO)

UNIDADE CURRICULAR:
DIREITO CONSTITUCIONAL

ANO LETIVO:
2017/2018

SEMESTRE:
VERÃO
SEMANA 1
(14 a 16 de fevereiro)

1.ª Aula
- Apresentação da disciplina: conteúdos, métodos de avaliação, material legislativo e manuais
de estudo.
- Objeto e método da ciência do Direito Constitucional.
- As ciências constitucionais e as ciências afins: enquadramento do Direito Constitucional e
da Teoria da Constituição.

2.ª Aula

- A Constituição como norma: a autoprimazia normativa e o caráter de norma das normas.

- O conceito universal e o conceito moderno de Constituição: Constituição como o estatuto
fundamental de uma comunidade política estadual.
- As funções da Constituição: integradora e conformadora.
- As formas constitucionais: constituição escrita/não escrita; rígida/flexível; material/formal;
constituição estatutária/programática/; constituição simples/compromissória; constituição
normativa/nominal/semântica.

3.ª Aula

- Conclusão da matéria da aula anterior.

- O conceito material de constituição: teorias realistas (com a vertente institucionalista),
integracionistas e espiritualistas. A tese da força normativa da Constituição.
SEMANA 2
(19 a 23 de fevereiro)

1.ª Aula

- A tese da força normativa da constituição (cont.). A tridimensionalidade constitucional: o

texto, a realidade e a cultura constitucionais.
- Análise do texto do Prof. Rogério Soares, O conceito ocidental de constituição.
- A Constituição como ordem material, aberta, não estática, não hierárquica, pluralista e
positiva.

2.ª Aula

- A dimensão temporal da Constituição: abertura, mutações e revisões.

- O poder constituinte (originário). Conceito.
- Modos de exercício do poder constituinte: as experiências francesa, inglesa e americana.
- O poder constituinte derivado. Conceito. O paradoxo da democracia.
- O titular do poder constituinte: o povo, como grandeza pluralística.

3.ª Aula

- O procedimento constituinte (originário). 1) as decisões pré-constituintes e o 2)

procedimento constituinte.
- Procedimentos não democráticos e Procedimentos democráticos: a) direto, b) indireto e c)
misto.
SEMANA 3
(26 de fevereiro a 2 de março)

1.ª Aula

- Limites materiais ao poder constituinte: horizontais (imanentes e heterónomos) e verticais

(transcendentes e o princípio da essencialidade).
- O poder de revisão constitucional. A rigidez formal e a rigidez material.
- O procedimento da revisão constitucional portuguesa. Limites temporais, limites
procedimentais e circunstanciais.

2.ª Aula

- Continuação da matéria da aula anterior.

- Os limites materiais ao poder de revisão: análise do art. 288.º e das posições doutrinais
elaboradas a este respeito.
- A evolução constitucional: as revisões à Constituição da República Portuguesa de 1976.

3.ª Aula

- Distinção entre mutação (transição) constitucional e revisão (alteração) constitucional.

- Análise das várias dimensões constitucionais: texto, realidade e cultura (definição de
conceitos).
- O Texto: As normas-princípios e as normas-preceitos. Distinção e tipologias.

AVALIAÇÃO CONTÍNUA (SABATINA)

SEMANA 4
(5 a 9 de março)

1.ª Aula

- Conclusão da matéria da aula anterior.

- O prêambulo constitucional.
- A Realidade: relevância da realidade. O costume. As decisões jurisprudenciais em matéria
constitucional.
- A cultura constitucional: o papel dos valores.

2.ª Aula

- A interpretação da Constituição: exposição dos vários métodos e seleção dos mais

adequados.
- Os princípios de interpretação constitucional.
- Os conceitos-problema.
- A integração de lacunas no Direito Constitucional.

3.ª Aula

- As estruturas organizatórias na CRP76: a organização dos poderes na Constituição. Os

órgãos de soberania e o princípio da separação de poderes.
- Modelos de sistema de governo: Presidencialismo, Parlamentarismo e Semi-
Presidencialismo.
- O sistema de governo português: O sistema misto parlamentar-presidencial - justificação e
análise das influências sobre o nosso regime.
SEMANA 5
(12 a 16 de março)

1.ª Aula

- As relações entre os nossos órgãos de soberania: Presidente da República, Governo e

Assembleia. Análise dos sistemas de controlo primário (ou subjetivo) e secundário (ou
objetivo).
- Análise da figura e do regime do órgão Presidente da República. Definição, principais
características e poderes.

2.ª Aula

- Análise detalhada do regime da promulgação e do veto.

- Análise do órgão Assembleia da República. Definição, regime e poderes.
- Análise do órgão Governo: Definição, regime e poderes.
- Análise detalhada da forma de nomeação do Governo, bem como do regime da sua
cessação de funções.

3.ª Aula

- Conclusão da matéria sobre as estruturas organizatórias (os Tribunais).

- Realização de casos práticos sobre as estruturas organizatórias
SEMANA 6
(19 a 23 de março)

1.ª Aula

- Realização de casos práticos.

- Avaliação contínua.

- Esclarecimento de dúvidas e revisões. Preparação para o teste de avaliação

contínua/1.ª frequência.

2.ª Aula

- Realização de casos práticos.

- Avaliação contínua.

- Esclarecimento de dúvidas e revisões.

3.ª Aula

- Realização de casos práticos.

- Avaliação contínua.

- Esclarecimento de dúvidas e revisões.

SEMANA 7
(26 a 30 de março)

1.ª Aula

- As fontes de direito reconhecidas pela Constituição;

- Princípios ordenadores da função legislativa;
- O sentido técnico-jurídico da lei na Constituição portuguesa.
- Distribuição da competência legislativa na Constituição portuguesa: competência exclusiva
da AR, competência exclusiva do Governo e competência concorrente.

2.ª Aula

- Competência legislativa da AR: leis constitucionais, leis orgânicas; leis estatutárias; leis de
valor reforçado; leis quadro e leis de enquadramento; leis de bases e leis de autorização
legislativa.
- Análise detalhada do regime das leis de autorização legislativa e das leis de bases.

3.ª Aula

- Comparação entre leis de bases e leis de autorização legislativa.

- O procedimento parlamentar legislativo: fase de iniciativa; fase instrutória; fase
deliberativa; fase de controlo e fase de integração de eficácia.
SEMANA 8
(9 a 13 abril)

1.ª Aula

- Análise da figura da apreciação parlamentar (art. 169.º: finalidade e requisitos).

- A competência legislativa regional. O direito internacional, o direito da união europeia e os
regulamentos (remissão para outras disciplinas).

2.ª Aula

- Realização de casos práticos.

- Avaliação contínua.

3.ª Aula

- Realização de casos práticos.

- Avaliação contínua.
SEMANA 9
(23 a 27 de abril)

1.ª Aula

- A fiscalização da constitucionalidade e as restantes garantias da Constituição.

- Noção de inconstitucionalidade e os seus diferentes tipos.
- Os modelos de justiça constitucional e os seus diferentes critérios de classificação.

2.ª Aula

- Conclusão da matéria da aula passada.

3.ª Aula

- O sistema de constitucionalidade das normas na Constituição de 1976.

- O sistema de fiscalização preventiva: noção, requisitos processuais e efeitos da pronúncia.
SEMANA 10
(30 abril a 4 de maio)

1.ª Aula

- Revisão da matéria da aula anterior.

- Conclusão da fiscalização preventiva.
- A fiscalização sucessiva concreta: noção, requisitos e efeitos da decisão do TC (análise do
recurso das decisões dos tribunais comuns para o Tribunal Constitucional).

2.ª Aula

- Fiscalização sucessiva abstrata: noção, requisitos processuais e efeitos da declaração de

inconstitucionalidade.

3.ª Aula

- Lecionação da matéria por um docente externo no âmbito do programa Erasmus –

Docentes (análise comparada dos sistemas de fiscalização da constitucionalidade).
SEMANA 11
(14 a 18 de maio)

1.ª Aula

- Fiscalização sucessiva abstrata com base na concreta: noção, requisitos processuais e

efeitos da declaração de inconstitucionalidade.
- Fiscalização por omissão: noção, requisitos processuais e efeitos da verificação da
inconstitucionalidade.

2.ª Aula

- Conclusão da matéria da aula anterior.

- Realização de revisões e esclarecimento de dúvidas.

3.ª Aula

- Realização de casos práticos.

- Avaliação contínua.
SEMANA 12
(22 a 26 de maio)

1.ª Aula

- Realização de casos práticos – avaliação contínua.

2.ª Aula

- Realização de casos práticos – avaliação contínua.

3.ª Aula

- Realização de casos práticos – avaliação contínua.