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Este documento presenta una evaluación acumulativa de las asignaturas de Matemáticas y Sociales para el grupo 4*01 en el primer período. Contiene 10 preguntas sobre cada asignatura relacionadas con conceptos clave como números, operaciones matemáticas, formas de gobierno, derechos, deberes y entidades relacionadas con la protección de los derechos de los niños.
Este documento presenta una evaluación acumulativa de las asignaturas de Matemáticas y Sociales para el grupo 4*01 en el primer período. Contiene 10 preguntas sobre cada asignatura relacionadas con conceptos clave como números, operaciones matemáticas, formas de gobierno, derechos, deberes y entidades relacionadas con la protección de los derechos de los niños.
Este documento presenta una evaluación acumulativa de las asignaturas de Matemáticas y Sociales para el grupo 4*01 en el primer período. Contiene 10 preguntas sobre cada asignatura relacionadas con conceptos clave como números, operaciones matemáticas, formas de gobierno, derechos, deberes y entidades relacionadas con la protección de los derechos de los niños.
MATEMÀTICAS 4*01 1 DOCENTE: Lic. Esp. ELKIN FERLEY DIAZ Nombre del estudiante: URQUIJO
Lee las situaciones y responde las preguntas
6. Encuentra el mayor y el menor número de 1. El docente le pide a Cristian que escriba seis cifras que se pueda formar con las con letras el número 9.768.008. ¿Cuál es la tarjetas. No se puede repetir dígitos. forma correcta que debe emplear Cristian al escribirlo? 8 3 2 5 7 4 1 a. Nueve millones setecientos setenta y ocho mil ocho. b. Nueve millones seiscientos setenta y a. 8.754.321 / 1.234.578 ocho mil ocho. b. 7.832.541 / 1.324.875 c. Nueve millones setecientos sesenta y c. 8.453.123 / 1.432.785 ocho mil ocho. d. 7.382.321 / 1.234.785 d. Nueve millones setecientos setenta y ocho mil nueve. 7. Encuentra el valor del número romano MDCLIII. 2. ¿A cuántas unidades equivale el 7 en el número 870.863. a. 1.453 b. 1.653 a. 700.000 c. 1.553 b. 70.000 d. 1.353 c. 7.000 d. 7
3. Escribe la cantidad que corresponde a la 8. Harry potter y la piedra filosfal, fue
siguiente descomposición. estrenada el XVI de noviembre de MMI. 5CM+6DM+3UM+8c+2d+1u. Escoge la opción correcta.
a. 563.831 a. 15 de noviembre de 2002
b. 563.821 b. 16 de noviembre de 2001 c. 563.812 c. 14 de noviembre de 2001 d. 536.138 d. 16 de noviembre de 2003.
4. El corazón de un niño de tu edad late,
aproximadamente, cuatro millones 9. Los números 1, 5, 10, 50. 100, 500, 1.000 trescientos veinte veces al mes. Escoge la se escriben en romanos. opción correcta. a. I, V, X, L, C, D, M a. 4.000.320 b. II, V, X, L, C, D, M b. 4.320.000 c. I, V, X, L, C, M, M c. 4.003.200 d. I, VI, X, L, CX, DL, M. d. 4.000.032
5. En el sorteo de la lotería, el billete 10. Para aprobar una asignatura, un
premiado fue el 23.075.935. ¿Cómo se lee estudiante debe obtener un promedio de este número¿ 4.0 en adelante. Miguel Obtuvo las siguientes calificaciones: a. Veintitres millones setenta y cinco 4.5 3.0 3.0 5.0 4.5 mil seiscientos treinta y cinco. b. Veintitres millones sesenta y cinco mil novecientos treinta y cinco. ¿Cuál fue el promedio de las c. Veintitres millones setenta y cinco calificaciones obtenidas? ¿Aprobó la mil ochocientos treinta y cinco. asignatura?_____________ d. Veintitres millones setenta y cinco mil novecientos treinta y cinco. a. 3.7 b. 4.0 c. 4.2 d. 3.9 EVALUACION ACUMULATIVA ASIGNATURA/PROYECTO GRUPO PERIODO NOTA EVALUATIVA SOCIALES 4*01 1 DOCENTE: Lic. Esp. ELKIN FERLEY DIAZ Nombre del estudiante: URQUIJO
Lee detenidamente y contesta. 6. La convivencia con las personas de tal
forma que todas puedan desarrollar su 1. Forma de gobierno que favorece la personalidad. Es decir no burlarse de participación del pueblo en el gobierno los demás, no hacer bromas acerca de y en la toma de decisiones que tienen sus defectos, escuchar y respetar sus que ver con él. opiniones. a. Deber a. Vulnerabilidad b. Derecho b. Democracia c. Discusión c. Derecho d. Discriminar d. Deber
2. Facultad de poder hacer o exigir algo, y
7. Los niños y niñas necesitan amor, nadie nos puede impedir ya que la ley comprensión y amparo de sus padres o lo dispone así. del Estado si ellos faltan. a. Derecho a. Deber b. Vulnerabilidad b. Vulnerabilidad c. Deber c. Derecho d. ICBF d. ICBF
8. En el mundo existen varias instituciones
3. Es aquello a lo que estamos obligados que velan por el cumplimiento de los porque la ley lo ordena así. Derechos Humanos y, en especial, los de los niños y las niñas. Estas son: a. Deber b. Derecho a. ONU c. ICBF b. UNESCO d. Discriminación. c. UNICEF, OEA Lee y clasifica cada situación en derecho y d. Todas las anteriores. deber 4. El niño y la niña gozarán de protección 9. Es una entidad pública encargada de especial para que puedan desarrollarse fortalecer y promover la unión y el física, mental, moral y socialmente, en desarrollo de las familias. De igual condiciones de libertad y de dignidad, manera, busca proteger a los niños y sea cual fuere su color, sexo, religión niñas garantizándoles sus derechos. etc. a. Instituto Técnico Superior Industrial ITSI a. Deber b. Instituto Colombiano de Bienestar b. Derecho Familiar ICBF c. Vulnerabilidad c. Empresa social del Estado ESE d. Niñez. d. Organización de las Naciones unidas ONU. 5. La obediencia y el respeto hacia los padres y adultos, ayudándolos en las 10. El Gobierno escolar está conformado por: labores diarias y cuando lo necesitan. a. Presidente, Vicepresidente, Senadores b. Gobernador, Alcalde, Concejales. a. Vulnerabilidad c. Rector, Consejo Directivo, personero b. ICBF estudiantil, docentes, padres de familia etc. c. Derecho d. Presidente, Rector, Alcalde. d. Deber