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Pq Psicologia? Compreender o outro, ouvir o outro. A psicologia tem interesse pelos processos
mentais e comportamentais.
(Percepção)
CORPO E ALMA. Corpo morre, alma sai? Ou Corpo morre, alma morre?
Médicos estudam o corpo. (Fisiologia)
LIVRO: PSICOLOGIAS CAPÍTULO 2 – BOCK (todo o conteúdo é encontrado nos capítulos 1 até o
4 do livro PSICOLOGIAS)
GRÉCIA ANTIGA
Sócrates (469-399 aC.). Fala da razão como essência humana. Estudo da consciência.
Platão (427-343 aC.). Alma imortal quando separada do corpo. As ideias formam o mundo
(Idealista).
São Tomas de Aquino. O Homem busca percepção através de Deus em sua existência
(Materialista).
Rene Decartes (1596-1659) Filosofo – Separa mente e corpo. Possibilita estudos de anatomia
com o corpo morto sem alma.
FINAL DO SÉC. XIX
Estudo dos cérebro, nervos e órgãos dos sentidos (fisiologistas). Desde o renascimento Sec. 15.
Gustav Fechner (1801-1887) Filosofo e Físico. Interesse na relação entre estimulação física e
sensação.
Em 1860, Fechner publica Elementos da psicofísica, mostrando que é possível procedimentos
experimentais e matemáticos para se estudar a mente humana.
O que é a psicologia? É a ciência que estuda o comportamento e processos mentais. O que ela
estuda? O desenvolvimento humano, comportamento, aprendizagem, percepção, consciência,
memória, temperamento, linguagem, motivação, emoção, inteligência, personalidade,
comportamento social, comportamento anormal etc.
Final do Sec. 19
Início do Sec. 20
Se opunha ao estruturalismo, tendo este como artificial, limitado e inexato. Para ele a
consciência é pessoal e única. Está continuamente em mudanças e evolui o tempo todo. É
sensitiva nas escolhas, ajuda as pessoas em sua adaptação;
Tem interesse nos processos mentais, em especial no modo de funcionamento;
Faz estudos com crianças e animais simples;
Utiliza o método de interpretação informal (auto observação e auto relato) associado a
métodos mais objetivos (livres de deformação), como o experimental.
PROCESSOS PSICOLOGICOS - PROFESSORA PAULA RABELLO - 6-03-18 - 4ª AULA
Para Behaviorismo, a caixa preta (parte cognitiva) não pode ser acessada. Pois a experiência é
mais importante do que a hereditariedade.
- Abandono da introspecção
- Para compreender a ilusão (experimento usado com duas lâmpadas e uma barra ao centro da
qual ao apagar e acender de lâmpadas de maneira consecutivas, fazia se ter uma falsa ilusão
de movimento na barra ao centro) é preciso considerar todos os elementos que interagem na
situação. Inclusive o funcionalismo fisiológico do olho e o cérebro. As pessoas interpretam
dados sensoriais, conferindo significado a eles. A partir de sua experiência subjetiva.
Quinto Movimento
Início do século 20
Sentidos: Visão, audição, tato (somato sensorial) paladar e olfato ( químicos) propoceptivos.
Limiares.
Existimos num mar de energia, mas somos cegos e surdos para certos tipos de energia. Ex.:
Raio X, ondas de radio, Ultra violeta, infravermelho, ondas sonoras de frequência mais alta ou
mais baixa)
A psicologia estuda a maneira vcomo essa energia física se relaciona com a nossa experiência
psicológica.
Os psicólogos medem o limiar absoluta pelo registo da estimulação necessária para detecção
de 50% das ocasiões.
Limiar absoluta é a estimulação mínima necessária para detectar um estímulo específico (luz,
som, pressão, gosto, odor). É o ponto em que detectamos um estimulo na metade das
ocasiões.
Os teóricos de detecta cão de sinais procuram compreender porque as pessoas reagem de
maneira diferentes aos mesmo estímulos e pq as relações das mesmas pessoas variam com as
mudanças das circunstancias.
Estimulação subliminar. São os estímulos que estão abaixo do limiar. Podemos processar
informações sem ter consciência disto.
Atenção seletivas. Significa que a qualquer momento focalizamos nossa percepção em apenas
um aspecto limitado de tudo que somos capazes de experimentar.
Motivações;
emoções;
Valores;
Objetivos;
Interesses;
Expectativas;
História de vida ( Experiências anteriores, memoria e aprendizado)
Fisiologia da percepção
Os sistemas sensórias detectam a informação, convertem-na (ou fazem transdução) em
impulsos nervosos, processam parte dela, e mandam a maior parte para o cérebro via fibras
nervosas.
- Detecção;
- Transdução;
- Transmissão;
- Processamento.
Livros: Rapaport Cap 1 - Gomes filho paginas 17-37 - Bock cap 2 todo do livro
“psicologias” - Davidoff Percepção
Não vemos partes isoladas, mas relações, uma parte depende da outra. As partes são
inseparáveis do todo (são outra coisa, fora deste todo). A percepção é resultado de uma
sensação global.
Toda forma percebida esta relacionada a forças integradoras do processo fisiológico central.
Existem certas constantes na maneira como as forças internas se estruturam ou ordenam nas
formas percebidas.
FORÇAS
Para haver a formação de unidade é necessário que haja uma descontinuidade de estimulação
(ou contraste).
PROCESSOS PSICOLOGICOS - PROFESSORA PAULA RABELLO - 20-03-18 - 8ª AULA
A) Tamanho conhecido;
B) Luz e sombra;
C) Gradiente e textura;
D) Pespectiva aérea;
E) Interposição.
INDICADORES DE MOVIMENTO
A) O próprio corpo
B) Indicador monocular de distancia em função da velocidade do objeto. Ex.: estrada
INDICAÇÕES PCTÓRICAS
GESTALT
PRINCIPIOS
PREGNANCIA DA FORMA
Tendência das forças de organização se dirigem para condições dadas no sentido de clareza,
unidade, boa Gestalt (forma).
Semelhança - condições iguais (estímulos semelhantes) tendem ser vistos agrupados, como
unidades. Ex.: forma, cor, brilho, peso, direção, etc.
PROCESSOS PSICOLOGICOS - PROFESSORA PAULA RABELLO - 27-03-18 - 10ª AULA
ANOS 40 – Surge o movimento na psicologia social (J. Brumer) interesse no impacto de fatores
internos cognitivos e motivacionais sobre a percepção.
INFLUENCIAS
Psicanalise
MECANISMOS VERIFICADOS:
Personalidade
Emocionais
Motivacionais
Inconscientes
PROCESSOS PSICOLOGICOS - PROFESSORA PAULA RABELLO - 16-04-18 - 1ª AULA
PROCESSOS PSICOLOGICOS 1
ATENÇÃO – é o processo psíquico que permite concentrar a atividade mental sobre um fato
determinado.
Exame de atenção:
- capacidade de concentração
- tempo de concentração
ATENÇÃO SELETIVA – Possibilidade de escolha a que queremos prestar atenção. Ex.: visão –
seleção – posicionamento dos olhos orientação dos olhos, cabeça, corpo (região central x
periferia)
Memória
O passado, nossas memórias, nossos esquecimentos voluntarios, nao so nos dizem que
somos, mas tb nos permitem projetar rumo ao futuro. Nos dizem quem poderemos ser.
Izquierdo. Pag. 9
Misturas de memórias de vários tipos e\ou misturas de memórias antigas com outras sendo
adquiridas ou evocadas no momento.
Memórias falsas podem ser elaboradas devido a repetição de evocação de diversas misturas
de memórias, somada a extinção parcial da maioria delas.
“a memória é a função psicológica que garante o elo temporal da vida psíquica, pois reflete o
passado no presente e permite a perspectiva do futuro.
a imensa maioria de tudo aquilo que aprendemos, de todas as inúmeras memorias que
formamos na vida, se extingue” Esquierdo 2002 pag. 18
Tipos de memória
Procedurais - semânticas.
->longa
PROCESSOS PSICOLOGICOS - PROFESSORA PAULA RABELLO - 7-05-18 - ª AULA
-> declarativas
Ambas podem ser divididas em: Implicitas (adquiridas sem perceber) Explicitas (adquiridas
pela intervenção conciencia)
São em geral adquiridas de maneira implícita, mais ou menos automáticas. Sem que se
perceba com clareza que esta aprendendo.
É o processo de fixação definitiva de uma memoria que depende de vários fatores internos e
externos.
* memoria de curta duração – duram poucas horas, tempo necessário para que memoria de
loga duração se consolidem.
* memoria remota (longa duração) – são memorias que duram muitos meses ou anos. Ex.:
memorias da infância.
As memorias explicitas, (exceto a de trabalho) podem durar minutos, dias, horas, dias, meses,
anos, décadas.
Alteração de memoria
- hipomésia (enfraquecimento)
Um exemplo comum são os fenonemos “já visto” (de já vu) e “nunca visto “ (jamais vi).