Centro de Ensino Intelecto

Diretoria Acadêmica – DA
Disciplina: Projeto Pedagógico Organização e Gestão do Trabalho Escolar
Polo:___________________________________cidade: _______________________________
Discente: _______________________________________________________ bloco: ________
Professor(a): __________________________________________________________________

Atividade Avaliativa
1. No cotidiano escolar, o uso que se faz da pesquisa é muito variado e, nem sempre de acordo
com o seu real significado. Qual o verdadeiro significado da palavra PESQUISA no âmbito
escolar? Que fatores influenciam para que a pesquisa seja distorcida no ambiente escolar?
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2. A escola não é mais a única transmissora de conhecimentos, assim, a reflexão e a pesquisa se
faz necessária como fonte da capacidade inventiva; mencionam a pesquisa como caminho
didático e investigativo, desenvolvendo a autonomia do aluno, fazendo com que o mesmo atinja
sua independência intelectual. Por que isso acontece?
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3. De acordo com Vygotsky, por que o desenvolvimento do indivíduo é resultado de um processo
sócio histórico?
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4. Paulo Freire afirma que o professor pode estimular o aluno à libertação ou à opressão. A que
a prática pedagógica deve estar vinculada segundo Freire?
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5. A educação dirigida pelo professor deixa o aprendiz como indivíduo passivo. Enumere pelo
menos duas premissas que deixa o aprendiz num papel de submissão segundo a análise de
Knowles sobre o modelo pedagógico.
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6. Para Paulo Freire, qual é a tarefa primordial da pedagogia crítica radical libertadora?
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7. Como Demo apresenta a dicotomia entre o professor e o instrutor (tecnólogo de ensino)?
Você concorda com ele? Justifique.
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