SUBSECTOR Matemática

UNIDAD III Geometría

CURSO 2° Enseñanza Media
OBJETIVOS El rigor, la perseverancia, la flexibilidad y la originalidad, al resolver problemas matemáticos.
Trabajo en equipo e iniciativa personal en la resolución de problemas matemáticos.
TIEMPO DICIEMBRE DE 2014
PROFESOR RESPONSABLE José Zavala Pinilla
Clase Aprendizaje Esperado Inicio Desarrollo Cierre Recursos Evaluación
Clase N° 105 Demostrar los Retroalimentamos los El profesor a través de una clase Revisamos de forma Guía de Formativa:
teoremas de aprendizajes expositiva da a conocer el teorema colectiva los conocimientos contenidos desarrollan
Euclides relativos a anteriores. de Euclides relacionado con la adquiridos a través de la Pizarra ejercicios de
proporcionalidad de Se informa a los altura. clase. Plumones modo adecuado y
trazos. estudiantes el objetivo Se desarrollan algunos ejercicios en ambiente de
de la clase, ésta se en pizarra a modo de ejemplos. respeto.
desarrollará de forma Desarrollan ejercicios en sus
expositiva. cuadernos.

HABILIDADES: HABILIDADES: aplicar, utilizar, HABILIDADES: calcular

conocer calcular
Clase N° 106 Demostrar los Retroalimentamos los El profesor expone acerca de los Revisamos de forma Pizarra Formativa:
teoremas de conocimientos teoremas de Euclides, además de colectiva los conocimientos Plumones desarrollan
Euclides relativos a anteriores. verificar que los triángulos adquiridos a través de la ejercicios de
proporcionalidad de Se informa a los obtenidos al trazar la altura son clase. modo adecuado y
trazos. estudiantes el objetivo semejantes. Además se demuestra en ambiente de
de la clase, ésta se los teoremas de Euclides relativo a respeto.
desarrollará de forma a la proporcionalidad de trazos.
práctica.
HABILIDADES: HABILIDADES: aplicar, calcular HABILIDADES: aplicar,
recordar. calcular
Clase Nº 107 Resolver problemas Se informa a los El profesor a través de una clase Se revisa de forma colectiva Plumones Formativa:
relativos a: estudiantes el objetivo expositiva da a conocer problemas los conocimientos adquiridos Pizarra desarrollan
a. el teorema de de la clase, esta se que se resuelven aplicando el en la clase. ejercicios de
Thales sobre trazos desarrollará de forma teorema de Thales, el teorema Se construye un mapa modo adecuado y
proporcionales. práctica. Euclides, relacionado con los conceptual con los términos en ambiente de
triángulos y la proporcionalidad. y las fórmulas utilizadas. respeto.
1 Matemática 2° Medio Diciembre
 b. la división interior Retroalimentamos los Se desarrollan algunos ejercicios
de un trazo. conocimientos en pizarra a modo de ejemplos.
c. teoremas de anteriores.
Euclides relativos a
HABILIDADES: HABILIDADES. Aplicar, calcular, HABILIDADES: aplicar,
proporcionalidad de
recordar reconocer calcular
trazos.
Clase N° 108 Resolver problemas Retroalimentamos los El profesor a través de una clase Revisamos de forma Pizarra Formativa:
relativos a: conocimientos expositiva da a conocer problemas colectiva los conocimientos Plumones desarrollan
a. el teorema de anteriores. que se resuelven aplicando el adquiridos a través de la ejercicios de
Thales sobre trazos Se informa a los teorema de Thales, el teorema clase, reforzando aquellos modo adecuado y
proporcionales. estudiantes el objetivo Euclides, relacionado con los que han presentado en ambiente de
b. la división interior de la clase, esta se triángulos y la proporcionalidad.. mayores dificultades para su respeto.
de un trazo. desarrollara de forma Se desarrollan algunos ejercicios resolución.
c. teoremas de expositiva. en pizarra a modo de ejemplos.
Euclides relativos a Desarrollan ejercicios en sus
proporcionalidad de cuadernos.
trazos. HABILIDADES: HABILIDADES: aplicar, calcular, HABILIDADES: aplicar,
recordar relacionar calcular

Clase Nº 109 Resolver problemas Se informa a los Los estudiantes desarrollan guía Revisamos de forma Pizarra Formativa:
relativos a: estudiantes el objetivo de ejercicios relacionada con los colectiva los conocimientos Plumones desarrollan
a. el teorema de de la clase, esta se teoremas de Thales y de Euclides adquiridos en la clase, Guía de ejercicios de
Thales sobre trazos desarrolla de forma relacionado con la ejercicios modo adecuado y
proporcionales. práctica. proporcionalidad de los trazos y la en ambiente de
b. la división interior Retroalimentamos los división interior de un trazo. respeto.
de un trazo. conocimientos
c. teoremas de anteriores.
Euclides relativos a HABILIDADES: HABILIDADES: aplicar, calcular HABILIDADES: aplicar,
proporcionalidad de recordar. calcular.
trazos.

Clase Nº 110 Resolver problemas Retroalimentamos los Los estudiantes desarrollan guía Se revisa en forma colectiva Pizarra Formativa:
relativos a: aprendizajes de ejercicios relacionada con los los conocimientos adquiridos Plumones desarrollan
a. el teorema de anteriores. teoremas de Thales y de Euclides en la clase. ejercicios de
Thales sobre trazos Se informa a los relacionado con la modo adecuado y
proporcionales. estudiantes el objetivo proporcionalidad de los trazos y la en ambiente de
b. la división interior de la clase, ésta se división interior de un trazo. respeto.
de un trazo. desarrollará de forma
c. teoremas de expositiva.
Euclides relativos a HABILIDADES: HABILIDADES: desarrollar, aplicar HABILIDADES: aplicar
proporcionalidad de reconocer, identificar.
trazos.

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