DATOS NO AGRUPADOS

Si los datos están en una escala por lo menos ordinal, lo primero que podemos hacer es ordenarlos,
en forma ascendente o descendente. Una vez ordenados los datos de la muestra se organizan en
una tabla de frecuencias, también se puede decir que son el conjunto de observaciones que se
presentan en su forma original tal y como fueron recolectados, para obtener información
directamente de ellos. Cuando en la muestra que se ha tomado de la población o proceso que se
desea analizar se tienen menos de 30 datos, estos son analizados sin necesidad de formar clases con
ellos y a esto es a lo que se le llama tratamiento de datos no agrupados.

Una Tabla de Frecuencias, también llamada de Distribución de Frecuencias, está

formada por las categorías o valores de la variable y sus correspondientes frecuencias

Utilicemos un ejemplo para identificar cada elemento de una distribución de

Frecuencias.

En un grupo de Estadística I del Cch Sur, se observó la estatura de 16 alumnos y se

obtuvieron los siguientes datos (en metros):

1.58 1.64 1.79 1.58 1.64 1.53 1.64 1.66

1.53 1.52 1.76 1.57 1.70 1.74 1.66 1.52

Datos ordenados

1.52 1.52 1.53 1.53 1.57 1.58 1.58 1.6 1.64 1.64 1.64 1.66 1.66 1.74 1.76 1.79

Distribución de Frecuencias

La frecuencia, también llamada frecuencia simple o absoluta, se define como el número de

Veces que aparece un dato xi , y se denota por f.

La frecuencia relativa es el número de veces que aparece cada valor de la variable Xi, es decir cada
dato, dividida entre el tamaño de la muestra. Se representa con fr, y se tiene que:

La frecuencia acumulada de un valor xi es la suma de las frecuencias absolutas de todos los valores
menores o iguales al valor xi, y se representa por Fa. La frecuencia relativa acumulada de un valor
xi es la suma de las frecuencias relativas de todos los valores menores o iguales al valor xi, (o
dividiendo las frecuencias acumuladas entre el tamaño de muestra), y se representa por Fra..
Bibliografía: Spiegel, M. Probabilidad y Estadística. Mc Graw Hill, 1975
DATOS NO AGRUPADOS
1.- los datos son brutos( es decir, no se presentan clasificados)
2.- no es necesario clasificar ni generar una tabla de frecuentas, ya que no tiene “mucho
sentido”.
3.- elementos que menor tamaño (generalmente menor a 20 elementos).Esto no sucede así
siempre.
Aunnque contemos con menos de 20 elementos, debe de verificarse que los datos no sean
significativos, Esto es: que la información no sea “repetitiva”, de esta forma, sabremos que no
se podrá clasificar y por lo tanto ser resumida en una “tabla de frecuencias”.
En caso de que una vez que hayamos ordenado los elementos, se cuente con datos
significativos. Procedemos a clasificarlos (si es posible, ya que también debemos de buscar la
lógica al clasificar los elementos) para convertirlos en “datos agrupados”.
Por ejemplo:
*si nos pidieran obtener la información del territorio de cada uno de los estados de México. No
tiene mucho sentido que “que tratemos de agrupar”, ya que solo nos pide el nombre del
estado de la republica mexicana y la extensión territorial. ¿Para que necesitaríamos una tabla
de frecuencia de 32 elementos, cuando estos se repiten solo 1 vez ?
4.- los datos no agrupados, también pueden ser ordenamos y de la misma forma, también se
pueden obtener graficas, determinar media, desviación estándar, etc.
El hecho de que los datos “no agrupados” pueden ordenarse, no significa que se conviertan en
“datos agrupados”.
Ejemplos:
Vas a investigar la edad a un grupo de 20 Niños en datos no agrupados (es decir, vienen los
20 niños y asi como te dan la edad asi la anotas
2,2,1,3,3,3,4,4,5,6,1,2,2,3,3,3,4,4,3,6 (Total 20 niños)
Estos son datos no agrupados por qué no los has clasificado y contado
1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,3,3,3,4,4,4,4,5,5,6 (Total 20 niños)
Los datos no agrupados también los puedes ordenar, por ejemplo de la edad menor a la edad
mayor, no están contabilizados ni clasificados solamente están ordenados
Para que sean datos agrupados tienes que contarlos y clasificarlos, por ejemplo cuántos niños
había de cada año. (y siguen siendo 20 niños)
Edad……….Frecuencia
1………………2
2………………4
3………………7
4………………4
5………………2
6………………1
Total…………20
o también los puedes agrupar (Serie agrupada) en clases, rangos, grupos o intervalos por
ejemplo de 2 años para este caso (y siguen siendo 20)
Edad……….Frecuencia
1-2……………6
3-4……………11
5-6……………3
Total………….20
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