Facultad de Humanidades

Escuela de Educación
Departamento de Humanidades
2da especialidad en TIC`s aplicadas al PEA

Sesión 1: Lineamientos para la

redacción del Informe de Investigación
de la 2da especialidad

Módulo 5: Investigación Educativa

Gerardo Chunga Chinguel
gchunga@usat.edu.pe
www.profesoronline.net
 Proceso del informe de investigación 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

1. Realidad 2. Tema 3. Problema 4. Operacionalización

5. Técnicas e
2.1. Objetivos instrumentos

2.1. Variables 6. Aplicación de

instrumentos
2.3. Antecedentes
7. Propuesta TIC
2.4. Marco teórico

Consulta y análisis bibliográfico

10. Recomendaciones 9. Conclusiones 8. Resultados

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Coherencia entre elementos del
2da especialidad en TIC`s
informe de investigación aplicadas al PEA

Problema
Operacionalización generan

Antecedentes

Técnicas e instrumentos
Marco teórico

Variables Propuesta TIC

sustenta

Objetivos

responden
acorde Resultados

Recomendaciones Conclusiones

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Ficha de evaluación 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA
Valoración: 1= No se aplica, 2=Deficiente, 3=Regular, 4=Bueno, 5=Muy bueno
# ITEM 1 2 3 4 5
0 INTRODUCCIÓN
1 SITUACIÓN DIAGNÓSTICA
Externo (Redacción a nivel mundial, pais, región)
Interno (Redacción a nivel local donde se aplica la investigación)
2 MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
Antecedentes de estudio
Fundamentos teóricos básicos
3 METODOLOGÍA
Población y muestra
Variables: identificación de variables, Operacionalización
Técnicas e instrumentos de recolección de información
Técnicas para el procesamiento de la información
Aspectos éticos de la investigación
4 PROPUESTA Y RESULTADOS
Propuesta: Datos Informativos, Cuerpo del programa, Descripción, Objetivos de
Aprendizaje, Duración del Programa, Requisitos, Organización de Sesiones de
Aprendizaje, Actividades por Sesión
Resultados
5 CONCLUSIONES
6 RECOMENDACIONES
7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
8 ANEXOS

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Lineamientos de forma del Informe 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

• Extensión entre 50 y 100 páginas

• Tamaño de papel A4 (izquierdo: 3.5, derecho: 3,
superior e inferior: 2.5)
• Letra Belwe LT, numero 12
• Interlineado 1.5
• Paginado
• Uso de estilos en Microsoft Word
• Uso de Tabla de contenidos en Microsoft Word

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Resumen 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

• Se redacta al finalizar el informe de

investigación
• Propósito es conocer de manera resumida el
trabajo de investigación
• Se sugiere redactar en cuatro párrafos, hasta un
máximo de 250 palabras:
– Presentación general del tema de investigación, Remarcar los
aspectos generales del marco teórico
– Mencionar el objetivo general
– Destacar la metodología utilizada
– Redactar la principal conclusión
• Redactar 4 palabras claves, separadas por
comas y sin viñetas.
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Introducción 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

• Se redacta al finalizar el informe de

investigación
• Propósito es despertar el interés a la lectura de
la investigación.
• Se sugiere redactar en párrafos:
– Presentación general del tema de investigación
– Justificación del trabajo de investigación
– Breve explicación del problema
– Breve resumen de cada capítulo del informe
– Palabras de cierre.

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CAPITULO I: Situación problemática 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

1.1. Análisis externo

Se redacta en párrafos, el estado de la
cuestión del problema de investigación a
nivel:
• Internacional
• Nacional
• Regional

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CAPITULO I: Situación problemática 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

1.2. Análisis interno

• Redactar en un párrafo los datos
informativos de la Institución Educativa,
población total en estudiantes, profesores,
lugar de ubicación, zona, etc.
• Redactar la situación diagnóstica y/o
condición actual de la institución respecto
al problema de investigación, recursos
humanos y tecnológicos

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CAPITULO I: Situación problemática 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

• 1.3. Formulación del problema

Redactar en forma de pregunta el enunciado
del problema el cual tiene relación directa con el
título de la investigación.

• 1.4. Objetivos
1.4.1. Objetivo General
1.4.2. Objetivos Específicos

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CAPÍTULO II: Marco teórico: Antecedentes 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

• Se refiere al conjunto de trabajos de investigación que

anteceden al estudio que se propone ahora.
• Redactar de manera resumida algunos trabajos
realizados por otros autores que abordan el mismo o
similar objeto de estudio.
• Mínimo 5 antecedentes, entre internacionales,
nacionales y locales.
• Redactar cada antecedente, citándolo en formato APPA:
autor, año, titulo de la investigación, lugar, objetivo de
estudio, resultados obtenidos, conclusiones y como se
relaciona con la presente investigación.

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2. Marco teórico: Fundamentos
2da especialidad en TIC`s
básicos - teóricos aplicadas al PEA

• Para redactar el marco teórico se debe tener en claro lo siguiente: las variables de
estudio (dependiente e independiente) y la Operacionalización.
• Hacer un esquema de temas según las variables de estudio y Operacionalización.
• No se deben usar fuentes de información como Wikipedia, Monografias.com,
Rincondevago, Blogs no reconocidos, etc.
• Utilizar fuentes de información como: libros, revistas, bases de datos, páginas web
confiables, etc. Puedes utilizar la siguiente ficha para evaluar la fuente de
información: http://www.uma.es/ficha.php?id=78348
• Redactar cuestiones esenciales de cada tema elegido en el esquema. Citar en
APA, a los autores de las ideas textuales o hacer tus propios comentarios sobre los
textos que se incluirán en los párrafos.
• Una vez diseñada la propuesta TIC, se deben redactar solamente las teorías del
aprendizaje que se relacionan y sustentan en uso de las TICs en las sesiones de
aprendizaje propuestas.
• Consulta la lista de enlaces a fuentes de información:
http://www.diigo.com/list/profesoronline/asesorias
• http://www.diigo.com/list/profesoronline/tics

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3.1 Metodología: Población y
2da especialidad en TIC`s
muestra aplicadas al PEA

• La población es la Institución educativa, nivel o grado, a quienes

están involucrados en la investigación. Ej. Todo 1er grado, todo 1er
ciclo, etc.
– Al redactar se debe indicar la razón social de la institución educativa,
lugar.
– Colocar una tabla de distribución de las personas, ya sean grados o
niveles si fuese el caso. Se debe indicar el tiempo en el cuál se obtiene
la información.
– Indicar de qué fuente han obtenido esta información. Ej. Sistema
académico de la institución, entrevista, etc.
• La muestra es la parte mínima a quienes se les aplicarán los
instrumentos diseñados.
– Al redactar se debe especificar el tipo de muestreo, ya sea “Aleatorio” o
“intencional”.
– Indicar a qué número de personas se aplica, y en qué tiempo
(semestre, año, etc)

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3.2 Población: Variables y
2da especialidad en TIC`s
operacionalización aplicadas al PEA

• Las variables pueden ser: independiente (causa) y dependiente

(consecuencia de sucesos)
• La operacionalización se refiere a hacer que las variables sean
medibles.
• Para operacionalizar se puede dividir en: dimensión e indicador.
• La dimensión es una subvariable que se usa para limitar la variable
• El indicador es la forma como se va a medir la dimensión o variable.
A su vez los indicadores producen los instrumentos que se usarán
para aplicar en la investigación.
• Ejemplo:
Para la variable productividad, por ejemplo, en la dimensión mano de
obra, los indicadores podrían ser cantidad de productos envasados
por un trabajador en ocho horas de trabajo.

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3.3 Técnicas e instrumentos para la
2da especialidad en TIC`s
recolección de información aplicadas al PEA

• Se debe citar las diversas técnicas que se

usaron en la investigación.
• Por cada técnica citada se debe indicar el
instrumento que se usó. Ejm. Técnica:
Entrevista, Instrumento: Cuestionario
• Al redactar los instrumentos se debe
responder a: a quién se aplicó, que se
hizo y para qué se aplicó.

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3.4. Técnica de procesamiento de
2da especialidad en TIC`s
información aplicadas al PEA

• Se debe citar las técnicas e instrumentos

que se utilizaron para redactar cómo se
procesó cada instrumento.
• Al momento de redactar el procesamiento
de información de cada instrumento, debe
responder a: cómo se obtuvo la
información, cómo se realizó el
procesamiento, con qué software y
versión y qué medio de representación se
ha usado (tabla, gráfico)
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3.5. Aspectos éticos de la
2da especialidad en TIC`s
investigación aplicadas al PEA

Redactar aquí cuestiones relacionadas a la

ética de la información, según la
investigación que está realizando.

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4.1 Propuesta 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

• Debe contener los siguientes

subapartados

Datos Informativos
Cuerpo del programa
Descripción
Objetivos de Aprendizaje
Duración del Programa
Requisitos
Organización de Sesiones de Aprendizaje
Actividades por Sesión

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4.2 Resultados 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

• Para redactar los resultados, se deben

tener en cuenta los objetivos, variables e
indicadores.
• Se debe presentar en tablas o gráficos,
dependiendo de la mejor comprensión
• Después de presentar la tabla o gráfico,
se debe describir o leer los valores más
resaltantes, y luego interpretarlos. Puedes
fundamentar algunas cuestiones según tu
marco teórico citando autores.
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5. Conclusiones 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

• Deben responder a los objetivos

planteados, resumiendo resultados
cualitativos.
• No se deben colocar valores cuantitativos,
ni frecuencias o porcentajes, ya que se
estaría repitiendo lo mostrado en el
capítulo de resultados

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6. Recomendaciones 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

• Redactar qué problemas encontraste en el

trabajo de investigación y como se debe
mejorar.
• Redactar que nuevas líneas de
investigación se han encontrado para
otras investigaciones.

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7. Referencias bibliográficas 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

• Se debe citar en estilo APA

• No se deben enumerar ni colocar en
viñetas
• Las referencias deben estar ordenadas
alfabeticamente sin agruparlas por tipo de
fuentes de información (libro, revista,
página web, etc)

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8. Anexos 2da especialidad en TIC`s
aplicadas al PEA

• Se debe incluir los instrumentos aplicados en la

investigación.
• Se pueden incluir fotografías u otras constancias
de aplicación de la propuesta
• Se debe incluir al material de apoyo o guías de
las sesiones de aprendizaje planificadas en la
propuesta.
• Se pueden incluir pantallas más relevantes de la
propuesta, en el caso de un material o software
usado como propuesta.

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