Historia, antropologia y fuentes orales

Diseño de proyectos de Historia Oral y formas de entrevistar

Author(s): Linda Shopes and Mireia Bofill
Source: Historia, Antropología y Fuentes Orales, No. 25, ¿Confiar en la Historia? (2001), pp. 133-
141
Published by: Historia, antropologia y fuentes orales
Stable URL: http://www.jstor.org/stable/27753066
Accessed: 03-10-2015 16:59 UTC

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 La entrevista-VII

Diseno de proyectos de Historia Oral

y formas de entrevistar
Linda Shopes

1. su Si fuera una subven

Empiece por evaluar punto de partida. propuesta de

cion, lo denominariamos ?antecedentes?.

tanto intelectuales como sociales,
<;Que interrogantes/preocupaciones,
son el motor de su proyecto? <;Que le ha llevado a plante?rselos? ,;En
contexto, intelectual y social, han Procure centrar y
que surgido? especifi
car al maximo los temas; la concrecion es
siempre ?til.
<;Que es lo que ya sabe sobre la comunidad sobre la que desea trabajar?
relaciones tiene y que contactos ha establecido con la comunidad
<;Que
sobre la que se de un de asesores
propone trabajar? ^Dispone grupo
a dicha comunidad o se establecerlo? ser?
pertenecientes propone <;Cu?l
el papel de estos? <:Quepapel han cumplido hasta elmomento? En ge
neral, <;con que apoyo de la comunidad contar su
podr? para proyecto?
se mantener o dicho
^Como propone conseguir apoyo?
o se localizar a asesores o sea, a es
,;Ha localizado propone academicos,
en el contenido asesores con conocimientos en his
pecialistas y expertos
toria oral? Esto es si busca financiaci?n a
especialmente importante
traves de subvenciones ?los que ofrecen esta financiaci?n
organismos
necesitan tener esas de ?control de calidad?. sera su par
garantlas <;Cu?l

ticipaci?n en el proyecto? <;Quepapel han desempenado hasta la fecha?

recursos dinero, etc.?
,;De que dispone: personas, equipo,

2. A continuaci?n, defina brevemente sus

objetivos.

^Que desea conseguir? ^Como responden esos objetivos a los

antes senalados?
interrogantes/preocupaciones
es la comunidad, el trabajo
<;Por que importante, para usted y para que
se propone realizar? son los
<:Cu?les efectos/repercusiones previstos?
se interrelaciona el proyecto con sus institucionales?
,;C?mo objetivos

3. Luego, esboce su es decir, como se sus

metodologia, propone conseguir obje
tivos. Procure considerar cada uno de los pasos necesarios llevar a cabo su
para
se
proyecto de forma efectiva: <:que tareas tendr? que realizar? ,;quien encargara de

ellas y en que en todo momento como se con

plazos? Tenga presente propone

seguirun trabajo de calidad.

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Antropologia 1,25,2001
Orales,

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entrevistas se realizar? se identificar

^Cu?ntas propone ,;C?mo propone
a los narradores o narradoras? van a tener
y seleccionar <;Que duraci?n
las entrevistas? <;Preve realizar
una sesi?n, m?s de una o muchas sesio

nes? En una solicitud de subvenci?n, es util una lista de narra

adjuntar
dores o narradoras indicando a ya ha
potenciales, aquellos quienes
la posibilidad de realizar una entrevista.
planteado
,;Quien realizar? las entrevistas? <;C?mo
se
propone reclutar y formar a

los entrevistadores o entrevistadoras?

<Que tipo de investigaci?n previa -primaria y secundaria- se propone

realizar el proyecto? se de esa tarea y c?mo se
para <;Quien encargar?
la informaci?n con los entrevistadores o entrevistadoras?
compartir?
se propone lo
<;Que clase de equipo utilizar? ,;C?mo conseguir??
?temas? se tratar en las entrevistas? AI redactar una pro
,;Que propone
es ?til una lista provisional de temas y sub temas, que
puesta, adjuntar
establecer con la colaboraci?n de asesores o asesoras.
quiz? podria
la se
Describa brevemente metodologia que propone seguir: Establecer
contacto, desarrollar la relaci?n, la forma seguimien
emplear biogr?fica,
to, etc. (vease el siguiente ?Para realizar una entrevista de histo
apartado
ria oral?).
en cuenta tambien el formulario de autorizaci?n la utiliza
Tenga para
ci?n del material que se propone emplear.Adjunte un modelo a las soli
citudes de subvenci?n.
reunir otros materiales documentos
<>Se propone (fotografias, persona
les, documentos institucionales en del narrador o de la narra
posesi?n
dora, objetos, etc.) en el contexto de las entrevistas? <;C?mo
se
propone
su utilizaci?n?
gestionar
se con las entrevistas una
<;Que trabajo de elaboraci?n propone realizar
vez realizar? una audici?n
completadas? <;Las resumir?, lastranscribir?,
de enviar? a los narradores o narradoras
comprobaci?n, copias para que
las revisen, las editar? el contenido, lo clasificar?? se en
corregir?, ^Quien

cargar? de ese trabajo?

se propone las entrevistas a de otras personas
<;C?mo poner disposici?n
u ofrecer acceso a ellas? archivadas?
^Donde quedar?n <;Que precauciones
se un uso
propone adoptar para garantizar responsable? <;C?mo podr?n
conocer otras la existencia de estas entrevistas
personas para emplearlas
en sus resenar?n en las bases de
propias investigaciones? fie principales
datos como Research Libraries InformationNetwork (RLIN), Online
Computer Library Center (OCLC)? (Este es un aspecto que cada vez
m?s a los se
preocupa organismos que ofrecen subvenciones, que pre
sentido tiene gastar tanto dinero si las entrevistas no van a
guntan que
estar a la se po
disposici?n de otros). <:Que instrumentos de busqueda
dr?n emplear para trabajar con la colecci?n de entrevistas?
se preve realizar a
<;Que ?productos? partir de las entrevistas? ,;Un libro?
Si este es el caso, <;ser?de car?cter academico, o una com
divulgativo,
o un video?
binaci?n de ambos? <;Una pelicula <;Una serie de articulos?
Si preve de esas realizaciones, se
<;Una exposici?n? alguna ^c?mo propo
ne llevarlas a cabo?
,;cu?les ser?n los pasos necesarios?

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llevar a cabo, como alternativa o adicionalmente a lo ante

?Se propone
rior, programas de actividades relacionadas con el proyecto: una
publicas
sesion de evocaci?n de recuerdos, una mesa redonda comunita
publica
ria, una conferencia, etc.?
se de todas estas actividades?
<;Quien encargar? supervisar <;Quien dirigi
r? el proyecto?
durar? todo esto? Es recomendable establecer un Or
^Cu?nto tiempo
den cronol?gico, con un calendario semanal o mensual, de lo que se va a

hacer.

4. Finalmente, tendr? que establecer un

presupuesto.
Entre los posibles costes
figuran:
microfonos, soportes para los micr?fonos, cin
Equipo: grabadora(s),
tas, aparato(s) de transcripci?n, etc.

Gas tos de las entrevistas, la asis

viajes y dietas diarias: para realizar para
tencia de los asesores y/o asesoras a las reuniones, etc.

Gastos de personal: director(a) del proyecto (n?mero de horas/dias y ta

rifa), entrevistadores(as) (horas y tarifa), transcriptor(a), editor (a)/
clasificador(a), etc., asi como todas las personas en la
que intervengan
elaboraci?n de cualquier por obtener reali
?producto?, ejemplo: ayudas,
zaci?n de peliculas, publicaci?n.
Honorarios: para los asesores(as); para los narradores(as) (raras veces se

les
paga).
Telefono y materiales.
Correo.

^Otros?

Para realizar una entrevista de Historia Oral

Antes de la entrevista
1.Averig?e todo lo que le sea posible sobre el sujeto o los sujetos de la entre
vista (comunidad, organizaci?n, familia, individuo, etc.) en la que est? trabajando
a traves de la lectura de las fuentes escritas
-primarias y secundarias- disponibles y
de las conversaciones informales con personas que sepan algo sobre dicho sujeto
o una entrevista en la historia de una comunidad,
sujetos. Para preparar centrada

procure informarse sobre sus instituciones, localmente, re

lugares significativos
des de asociaciones, acontecimientos o hist?ricamente etc.
procesos importantes,
Procure que ?mbitos de experiencia considera importantes la gente,
averiguar
como por ejemplo el trabajo (o la falta de trabajo), la religion, la familia, etc.
Cuanto m?s abundante sea su informaci?n mas rica en contenido sera su
previa,
entrevista.
2. Establezca una lista de posibles temas para tratar en la entrevista, a ser
poder
con una relaci?n de subtemas. No los escriba en forma de preguntas: ello podna
coartar la flexibilidad necesaria una entrevista. Probablemente revisar? la lista
para
a lo del de entrevistas. Sin
lo importante es dotar de un
largo conjunto embargo,
marco a todo el a focalizar, y dotar de cohe
conjunto, que contribuya organizar
rencia a las diferentes entrevistas individuales.

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3. Elabore un fichero de narradores sobre su tema de estudio a

potenciales
de sus lecturas, contactos
referencias obtenidas a traves de otras personas.
partir y
4. Puesto no entrevistar a todas las personas incluidas
que seguramente podr?
en su fichero de contactos, establecer un orden de de las perso
procure prioridad
nas que va entrevistar si es necesario. es definir los
y reviselo Aunque imposible
a una en un buen narrador,
elementos que convierten persona tenga presentes
los criterios: una a hablar con sinceridad y sin reservas
siguientes disposici?n para

que quede constancia de lo dicho; una reflexionsobre la propia experiencia; capa

cidad de comprender la dentro de su contexto social e
propia experiencia personal
historico; atenci?n a los detalles; capacidad de hablar con fluidezy de manera bas
tante ordenada; interes el pasado.
recordar Procure mantener, adem?s, un
por
entre los de narradores: personas que han mantenido
equilibrio siguientes tipos
una relaci?n no necesariamente en el con su tema(s)
larga (aunque presente)
ser caracteristicas de las
concreto(s) de estudio, cuyas historias personales puedan
cotidianas de las personas relacionadas con la materia(s); observado
experiencias
res casuales recuerden ?los con informaci?n
que viejos tiempos?; personas parti
cular sobre aspectos especificos de la historia que est? estudiando, especialmente
sobre instituciones, empresas, comunitarios, politicos,
organizaciones, dirigentes
etc.
profesionales,
No se limite a entrevistar a los miembros exitosos o destacados
importantes,
de la comunidad/familia/grupo. Intente buscar una muestra
de gru
equilibrada
miembros ex
pos raciales y etnicos, hombres y mujeres, del colectivo y personas
ternas al mismo, una las
miembros antiguos y m?s recientes de comunidad,
son de una re
?ovejas negras? de la familia; todos depositarios parte legitima del
lato historico. Es (demasiado) f?cil recurrir unicamente a los narradores entusias
tas y que se de manera
articulada. Y me he
expresan Preg?ntese: quien dejado?
a esas
busque luego personas.
5. Una vez entrevistar a una en
que haya decidido que desea persona, p?ngase
contacto con ella la posibilidad de realizar una entrevista.
para plantearle Expli

quele
su
proyecto, los temas sobre los que deseana entrevistarla, que uso se har?
de las entrevistas el valor de su participaci?n, el donde
grabadas, lugar quedar?n
y el nivel de acceso
las entrevistas una vez realizadas a las
depositadas p?blico
mismas. las entrevistas se
efectivamente y que una vez fi
Explique que grabaran
nalizada la entrevista se les firmen un documento de cesi?n. Si ya co
pedir? que
noce a la
persona, realizar este contacto por telefono. Si no la
puede primer
conoce, escnbaie una carta telefoneela a continuaci?n. Dado la
primero y que gen
te a veces se muestra reacia a aceptar que la entrevisten, puede
ser util mencionar

el nombre de alguna persona a entrevistado o que les re

quien ya hayamos haya
comendado como un buen una entrevista, y que pueda dar referen
sujeto para
cias nuestras. a esa en su nombre esa
Tambien puede pedirle persona que realice
toma de contacto inicial.
6. Man una conversaci?n directa con el narrador a la entre
tenga personal previa
vista no debe ser, no obstante, una entrevista de a fin de establecer
(que ensayo)
una relaci?n y reunir datos b?sicos. con el na
primera algunos biogr?ficos Repase
rrador los temas sobre los que deseana entrevistarle, seleccionados entre los de la

lista que habr? establecido. Muchas veces resulta ?til examinar ?lbumes de
viejos
fotos o de recortes de prensa, etc., en esta son un esti
pre-entrevista; magnifico

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mulante de lamemoria. De manera conocer lo mejor a la

general, procure posible
establecer una relacion cu?les son los temas sobre los que puede resul
persona, y
tarmas fructffero entrevistarla.
un esquema a de la entrevista con el
7. Prepare partir de la conversacion previa
entrevistado la lista de
habr? temas como as
y de que elaborado (y, sobre todo,
mas fundamental, teniendo en cuenta la del contexto). No se
pecto investigacion
trata de redactar una lista de 20 sino solo un breve resumen de los te
preguntas,
mas sobre los que desea entrevistar a esa Como recomendacion
persona. general,
estructurar de antemano la entrevista y aunque no se desarrolle
procure luego
exactamente como habfa lo mas es que asi sea?, el pro
previsto ?y probable
ducto final un cierto orden. La mayor delos esquemas in
reflejar? parte previos
una combinacion de temas y relacionados con la tematica
cluyen autobiogr?ficos
de la investigacion. Y la mayoria est?n estructurados de manera m?s o
general
menos
cronologica.
8. Acuerde el la fecha y la hora de la entrevista. en cuenta ante
lugar, Tenga
todo la comodidad y la conveniencia para el narrador
o narradora. Su casa sera
re
probablemente el lugar m?s adecuado para realizar
una entrevista, pero si no
sulta conveniente, tambien se su una sala en los loca
puede optar por despacho,
les de una institucion local o alg?n otro sitio. Prevea dedicar dos o tres horas a la
sesion. No entrevistar? a la durante todo este necesitar? un
persona tiempo, pero
rato a iniciar la conversacion antes de conectar la instalar el y
grabadora, equipo,
cortesmente al acabar.
para despedirse
9. Familiancese con el uso de su de grabaci?n hasta mane
equipo que pueda
con comodidad. y ejercitese en su uso, el manejo de los
jarlo Practique practique
controles hasta que se convierta en un
reflejo
autom?tico para usted. Y comprue
be que las pilas esten (Una observacion sobre el com
cargadas. equipo: procure

prar, alquilar o conseguir prestado un equipo de grabaci?n de alta calidad. Use un

microfono externo. Una entrevista excelente casi inaudible o emborronada
pero
interferencias electronicas debido a la mala calidad del un
por equipo, constituye

decepcionante despilfarro de tiempo y esfuerzo. La calidad del sonido tambien

est? creciente a medida los nuevos medios de co
adquiriendo importancia que
municacion facilitancada vezm?s la difusion de la palabra hablada y la hacen m?s
deseable. El documento es la entrevista no una
primario grabada, transcripci?n
escrita de la misma, y no deben escatimarse esfuerzos para obtener un
registro
sonoro claro y de la entrevista).
limpio
10. Antes de acudir a la entrevista, una
presentacion
en la cinta, citando
grabe
su nombre, o narradora, el tema de la entrevista,
el del narrador y el lugar donde
se realizar? y la fecha.

11. El dia de la entrevista, lleve consigo un alargo, al menos el doble del n?

mero de cintas va a necesitar, una libreta de notas y los formularios
que pequena
necesarios. (Use cintas de marca acreditada, de 60' o 90' de duraci?n).

Durante la entrevista
1. Sea
puntual.
2. La clave de una buena entrevista es la relacion establecer con el
que consiga
narrador o narradora. En su calidad de entrevistador o entrevistadora, le corres

a usted crear un ambiente de atenta concentracion, de manera

ponded procurar

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el narrador o narradora se sienta c?modo no se abandone demasiado.

que pero
El es una rememoraci?n franca y sincera, meditada con
objetivo y fluida. Procure
todos los medios la persona se antes de empezar la entrevis
seguir por que relaje
ta. Charle un rato con ella de cosas intrascendentes, c?mo se
expliquele
desarrollar? la entrevista, c?mo funciona la Y tenga presente nece
grabadora. que
sitar? un de antes de un clima distendido; es
periodo ?precalentamiento? lograr
muy que la entrevista no empiece a desarrollarse con fluidez hasta
pasa
probable
dos unos 20 o 30 minutos.

3. Despues de grabar unos cuantos minutos de conversaci?n, pare la

grabado
ra, rebobine y escuche lo que acaba de Esto le verificar la calidad
grabar. permitir?
de la y tambien a la persona entrevistada a el escollo de
grabaci?n ayudar? superar
escuchar su voz.
propia
4. Una entrevista es una conversaci?n Cedale el
muy descompensada.
al narrador o a la narradora. El es el o ella
protagonismo objetivo conseguir que
le cuente su historia en sus no su version o sus pre
propias palabras, que escuche
Limite, lo tanto, sus intervenciones a breves en
ocupaciones. por preguntas para
cauzar el relato. No convierta la entrevista en una charla amistosa. En
general, y
sin que esto de una actitud falsa o poco
suponga adoptar ning?n modo sincera,
una actitud discreta, sin emitir
mantenga receptiva, respetuosa, ning?n tipo de
juicios.
5. Concentre la atenci?n en de informaci?n m?s en temas
categonas que especi
ficos. Plantea preguntas y abiertas, que no deban ser con un
amplias respondidas
si o con un no o de manera breve. Mantengase en la lmea de los ?<;por
tajantes,
?<;c?mo fue eso??, ?,;que tipo de...??, ?h?bleme un de...?. Procure
que??, poco
que el narrador o narradora se entusiasme con uno de los temas a
conseguir que
usted le interesan. No sin tan o tan
plantee, embargo, preguntas general comple
la persona no esta
jas que sepa por d?nde cogerlas.
Es
especialmente importante
blecer un patr?n de respuestas largas, amplias y distendidas al principio de la
no con una cortas del
entrevista; empiece, por lo tanto, retahila de preguntas
tipo:
su fecha de nacimiento?, naci???, es su madre??,
?Di'game ?,;d?nde ?^quien ?<;y
su etc.
padre??,
6. Cuando el narrador o la narradora acabe de a una com
responder pregunta,
con otras, intente m?s informaci?n,
detalles, m?s
plementela conseguir pidale
m?s datos sobre el contexto, una mayor de sus valores y sentimien
explicitaci?n
tos, usando como su lista de subtemas. En obtener toda la
gufa general, procure
informaci?n y los detalles que pueda sobre un tema antes de al
pasar siguiente;
no sake de una cuesti?n a otra. Planteese la en forma de una
indagaci?n pir?mide
invertida:empiece por preguntas amplias y generales, y luego pida aclaraciones y
una concreci?n
mayor y m?s detalles.
7. Las dichas deben ser breves, ciaras
preguntas propiamente y concisas. Plan
teelas de una en una y evite las preguntas compuestas: los narradores
responde
r?n invariablemente a la ultima de la serie. Sin no tema sus
embargo, expresar
reflexiones en voz alta en el momento de una mientras busca
plantear pregunta,
la manera m?s adecuada de formularla; lo es final sea
importante que la pregunta
clara.

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8. Evite las preguntas insinuativas, ya llevan una del

que imph'cita respuesta,
le parece o Las una
tipo ?^No que...?? ?^Verdad que...??. preguntas que plantean
tambien limitan la respuesta, toda vez que
disyuntiva sugieren dos opciones po
sibles, cuando de hecho existir otras maneras de enfocar la cuestion. En
pueden
no formule sus
preguntas de manera que el narrador o la narradora se
general,
sientan a de la manera usted o les resulte
obligados responder que parece esperar
m?s sencillo hacerlo asi. Y no confunda las preguntas con las pregun
enganosas
tas incisivas; una que aborde directamente un tema sensible no es una
pregunta

pregunta insinuativa.

9. Una vez que la persona haya empezado a hablar, no la interrumpa.Deje que

acabe de expresar lo que est? diciendo y luego vuelva a atr?spara aclarary comple
tar los detalles. en su libreta
Anote las preguntas que se le vayan ocurriendo sobre
la marcha. A veces resultar dificil refrenar una pregunta cuando no enten
puede
demos exactamente de que est? hablando la persona; con
tenga paciencia, espere,
centrese veces la cuestion se acabar?
y tome notas; en realidad, muchas aclarando.
10. Evite tambien las interjecciones sociales, esos tics verbales todos y to
que
das usamos, los ?aj??, ?claro?, ?ya veo?, ?mmm?, etc. A menudo se
superponen
a las del narrador o la narradora enormemente la transcrip
palabras y dificultan
ci?n. Tambien su discurso.
pueden interrumpir
11. No se en el relato. Reconozca entre la
inquiete por las pausas la diferencia

verdadera conclusion de una respuesta y una vacilaci?n sobre la manera de conti

a la
nuar, y no interrumpa persona. A veces, la gente hace una pausa
antes de de
cir Y tambien que ocurrir si
algo especialmente importante. puede permitimos
se establezca una el narrador o la narradora
lo interpretar? como una
que pausa,
senal de que pensamos que todavia no ha acabado y anadir? m?s.
algo
12. En o la narra
general, empiece por las experiencias personales del narrador

dora, a los sentimientos y actitudes, finalmente a la valoracion. Pro

luego pase y
cure atenerse tambien a las del narrador o la narradora, en
experiencias personales
vez de centrarse en cuestiones Pida informaci?n,
generales. ejemplos, explicacio
nes y concretas. Por si la persona dice: ?antes las familias esta
especificas ejemplo,
ban m?s unidas?,
preguntele por su familia, preg?ntele que cosas han cambiado y
como se esos cambios.
explica
13. Intente lograrun equilibrio entre el esquema que habfa previsto para la en
trevista y la de nuevos o la narra
exploraci?n aspectos sugeridos por el narrador
dora en el curso de la misma. No un buen relato
interrumpa simplemente
notema hablar de ese tema; sea flexible. Si un narrador o una
porque previsto
narradora comienza a desviarse del tema del que estaba hablando, vuelva a encau

zarle con suavidad; en las personas son conscientes de que una entrevista
general,
es un e intencional
di?logo
m?s estructurado que una conversacion informal. No
se resigne a escuchar el historialmedico de la familia o el relatode la ultima haza
na de una nieta o un nieto, si esas cuestiones son irrelevantes; reconduzca con tac

to el relato hacia un tema m?s Si se encuentra con un tema del que

significativo.
sabe muy eche mano de las preguntas est?ndar:
poco, periodfsticas ,;quien?,
no tema la estructura
<;que?, ,;cu?ndo?, ,;d?nde?, ,;por que?, ,;c?mo? Y que de la

entrevista a la luz en el curso de la entrevista y comente

saiga propia tranquila

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mente con la narradora o el narrador, mientras est? la manera m?s ade

grabando,
cuada de plantear el siguiente ?mbito de indagaci?n. Este tipo de negociaci?n es
adecuado en el contexto de una entrevista.
perfectamente
14. En a la narradora o el narrador a lo
general, procure interpretar largo de
toda la entrevista. Procure la intencionalidad de sus observaciones, sea sen
captar
sible a sus sentimientos a ellos,
y emociones y responda debidamente aunque
de manera no verbal. Las verbales de comprensi?n
preferiblemente expresiones y
aliento pueden interrumpirel curso de una idea o hacer ininteligible la grabaci?n
de las palabras del narrador o narradora.

15. Empiece por las categorias m?s de o temas

impersonales preguntas por
que le resulten c?modos a la narradora o el narrador
y sobre los que pueda hablar
con facilidad, a ?mbitos m?s delicados en el transcurso de la en
para pasar luego
trevista. La se confia a
gente poco poco, de manera gradual.
16. No evite los temas delicados o controvertidos. Procure el ?relato
conseguir
completo? y no solo la ?parte agradable?. Lo cual significaque, si bien sin duda
debe manifestar una actitud durante la entrevista, no ha de renun
comprensiva
ciar por ello a su una actitud cortesmente
espiritu critico. Mantener neutra suele
dar a menudo los mejores resultados: hacer en
puede preguntas que pongan
cuesti?n el punto de vista del narrador o narradora sin una confronta
plantear
animarle con un a sin manifestar o
ci?n, puede gesto que siga hablando acuerdo
desacuerdo con lo que dice. Sin si la relaci?n es buena
embargo, particularmente y
el intercambio de puntos de vista es fluido,
puede optar por aceptar las discre
pancias, por el ?desacuerdo y apoyarse en las diferencias de opinion
pactado?,
para m?s a fondo los puntos de vista de la narradora o narrador.
explorar
17. Si la persona parece presentar una version distorsionada o en bene
sesgada
ficio propio o que no concuerda con los datos es
disponibles, posible adoptar
una sin romper la relaci?n. Limitese a senalar, en el tono
posici?n contrapuesta
m?s distanciado
posible, que otras fuentes que ha consultado han manifestado el

punto de vista contrario y pidale su parecer al narrador o la narradora.

18. La est? ahi y no esconderla. Cuanto m?s c?moda le resulte
grabadora puede
su m?s c?moda se sentir? tambien la persona entrevistada. Por otra
presencia,
parte, no la haga patente desconect?ndola y conect?ndola a lo
largo de
la entrevis
ta. Procure evitar tambien la informaci?n confidencial the record.
off
19. Alrededor de dos horas son el limite m?ximo de dura
aproximadamente
ci?n de una entrevista para que sea (si bien tambien es cierto se
productiva que
han realizado entrevistasmuy buenas que han durado m?s tiempo). Si al cabo de
unas dos horas de entrevista, esta resulta una cita para
incompleta, fije segunda
continuar otro dia.

20. Cada entrevista tanto la

exige que persona que la realiza como la narradora
o narrador tomen una serie de decisiones: sobre que se va a preguntar en un mo
mento concreto sobre c?mo a dicha Tambien existen nu
y responder pregunta.
merosas maneras distintas de abordar un tema y la relaci?n entre entrevistador o
entrevistadora y narrador o narradora se desarrollar de muy diversas for
puede
mas. Cada entrevistador o entrevistadora desarrolla en cierta medida su
propio
absolutamente No su
estilo, personal. hay nada que objetar; cultive
propio estilo

y sus tecnicas personales.

HAFO
1,25,2001

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 Diseno de proyectos de Historia Oral y formasde entrevistar

21. Una vez finalizada la entrevista dicha, no se brusca

propiamente despida
mente. Las entrevistas a menudo remueven recuerdos muy intensos y al finalizar
tanto el narrador como la persona realiza la entrevista sentirse
que pueden agota
das o exaltadas, con un sentimiento de euforia. Conceda al narrador o narradora

un margen de ?serenarse? y reincorporarse al ritmo de la vida cotidia

tiempo para
na.

22. Antes de una vez acabada la (ultima) entrevista, no se olvide de

despedirse
hacerle firmar a la narradora o narrador una autorizacion su difusi?n. Las en
para
trevistas no le servir?n de nada ni ser?n de utilidad otras
ninguna para personas
si no van de dicha autorizacion.
acompanadas
23. Preguntele a la persona si conoce a otros narradores o narradoras
posibles
su si tiene documentos escritos u materiales
para proyecto y fotografias, objetos
ser de utilidad su estudio.
que puedan para

Despues de la entrevista
1. cada cinta con una con el nombre del narrador o narra
Identifique etiqueta
dora, el suyo propio, la fecha de la entrevistay el numero de orden de la cinta
dentro del total de cintas con esa la misma informa
grabadas persona. Indique
cion en el estuche de la cinta, junto con el titulodel proyecto de historia oral del
forma la entrevista en cuestion.
que parte
2. Redacte notas
el contexto
sobre de la entrevista, su evalua
algunas indique
cion sobre los puntos fuertes y los puntos debiles de la persona entrevistada,
como valora su sinceridad, veracidad, etc.; describa el marco en el que se desarro

llo la entrevista, su relacion con la narradora o el narrador, etc.

3. Elabore una relacion del contenido de cada cinta, dividida en intervalos de

cinco minutos o de conformidad con el contador de la Procure
grabadora. que
este indice sea lo m?s detallado aunque se transcriba la entrevista,
posible; luego
el indice ser? una guia
o resumen util del orden secuencial del contenido de la cin
ta.Mientras confecciona este indice, revise y evalue al mismo su tecnica de
tiempo
entrevista. Tome nota asimismo
de aquellos conviene
aspectos que seguir traba
los temas que sera necesario aclarar en posteriores entrevistas.
jando y de
o o narra
4.
Agradezca por telefono por carta la participacion de la narradora
dor. Enviele una la entrevista si el presupuesto se
copia de lo permite.

5. Transcriba la cinta o encargue su

siempre que ello
sea
posible.
transcripcion
6. Establezca un sistema de archivo su coleccion de cintas, docu
para organizar
mentos (autorizaciones, indices) y transcripciones, y facilitar el
complementarios
acceso a los mismos.

7. Procure sacar de las entrevistas sea escriba una

partido siempre que posible:
historia familiar o una serie de articulos sobre la historia de la comunidad; utilice

las entrevistas como base una de diapositivas, un

para presentaci?n acompanada
CD-ROM o una de
Internet; un encuentro de los narra
pagina organice piiblico
dores con otras el tema de las entre
y narradoras personas para reflexionar sobre
vistas.

8. su coleccion de entrevistas en un archivo en centro

Deposite publico, alg?n
se conservar a cintas otros
que encargue de
perpetuidad
las y materiales, que di
funda su existencia y facilite a otras personas el acceso a las mismas.

TraducciondeMireia Bofill

HAFO 2001
1,25,

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