2017

COLEGIO VENCEDOR
Colonia Río Sur, km 12
Comuna de Puerto Varas

Prueba de Contenidos “Comprendo los géneros periodísticos”

Lenguaje y Comunicación, 4to Año Medio 2017

Nombre Curso

OBJETIVOS:
 Comprender el objetivo de los géneros periodísticos.
 Caracterizar el género informativo y de opinión.
 Analizar textos propios del género periodístico.

INSTRUCCIONES: En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos básicos

de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más
preguntas. Léalos con atención antes de contestar.

Con el Tratado de Libre Comercio, esperamos se puedan subsanar las grandes dificultades
económicas en las que están sumidas gran parte de las familias chilenas. En especial, aquel grupo de
hermanos con menores recursos, que luchan en las calles por obtener el pan de cada día.

1.- ¿A la opinión de qué emisor puede corresponder el texto?

A) Sacerdote.
B) Político.
C) Deportista.
D) Lector de noticias.
E) Cesante.

“No sólo debe ser obligatorio el uso del cinturón, también deberían fiscalizar mucho más a los
conductores. Me ha tocado ver a muchos de ellos, cometiendo infracciones graves y poniendo en real
peligro a los niños que llevan. Sería cosa que les controlaran la velocidad solamente con más
frecuencia, muchos estarían llenos de partes”.
Foro El termómetro.cl
2.- En el texto anterior, ¿cuál es el propósito del emisor?

A) Informar a los cibernautas.

B) Confrontar visiones opuestas.
C) Entretener a los navegantes.
D) Recoger la opinión de los cibernautas.
E) Uniformar las opiniones de los navegantes.

3.- ¿Cuál es el tema del texto?

A) Las infracciones automovilísticas en la actualidad.
B) La falta de seguridad en los buses escolares.
C) Los conductores y los niños: un conflicto permanente.
D) El cinturón de seguridad en los buses de la Región Metropolitana.
E) Los conductores: infractores del día a día.

“Un joven de diecisiete años debe explicar al estricto director de su colegio por qué golpeó a un
compañero de curso”.

4.- ¿Qué tipo de lenguaje y registro deberá utilizar?

A) Formal–culto
B) Informal–marginal
C) Informal–coloquial
D) Formal–coloquial
E) Semiformal–coloquial

“Estamos aquí reunidos con el propósito de organizarnos para resolver el problema del agua que
tanto nos aqueja a los vecinos de la cuadra. Yo, como presidente de la Junta de Vecinos, siento la
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responsabilidad de alentarlos para que en conjunto trabajemos en el mejoramiento de nuestra calidad

de vida”.

5.- En el fragmento del discurso anterior, el uso del deíctico subrayado (aquí), ¿qué función
cumple?

I) Señalar el lugar donde se encuentra el problema del agua.

II) Comprometer al vecino ubicándolo como actor del problema.
III) Vincular lo que dice el presidente a la realidad o situación en que se encuentran como agrupación.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II, y III

6.- ¿Cuál de los siguientes enunciados contiene una opinión?

A) La psicolingüística estudia la relación entre la mente y el lenguaje

B) Los programas de farándula no presentan un contenido interesante
C) El club de la comedia es un programa que utiliza el formato de “stand up comedy”.
D) Las carreras de orden humanista piden un puntaje mayor en la prueba de Lenguaje.
E) La literatura es un producto guiado por su contexto de producción.

Lo que pasa cuando tu selfie se convierte en meme

Hace cinco años, la gente pasó de ver memes como “Forever alone” a ver a gente como “Brian sin
Suerte” (Bad Luck Brian) invadir la web, junto a gente como “La novia psicópata” (Overly Attached
Girlfriend), entre un largo etcétera. Ser memes les cambió la vida a estas personas. De hecho, Brian,
que en realidad se llama Kyle Craven, ganó 20.000 dólares en campañas publicitarias. Y por su parte,
la “novia psicópata”, llamada Laina Morris, ya tiene más de un millón de suscriptores en su propio
canal de YouTube. Los dos hicieron un video juntos.
3Diariometro

7.- Las palabras subrayadas responden al fenómeno léxicos de:

A) Arcaísmo
B) Tecnicismo
C) Neologismo
D) Cultismo
E) Coloquialismo

Como es sabido, en el sistema nacional la función de velar por la uniformidad de la jurisprudencia

de los tribunales está radicada en la Corte Suprema, por la vía del recurso de casación en el fondo
contra las sentencias de las Cortes de Apelaciones que han infringido la ley en la resolución del asunto
controvertido.
Recurso de casación: es un
8.- Las palabras subrayadas responden al fenómeno léxicos de: recurso que se interpone ante el
Tribunal Supremo contra fallos
A) Arcaísmo definitivos o laudos, en los cuales
se suponen infringidas leyes o
B) Tecnicismo doctrina legal, o quebrantada
C) Neologismo alguna garantía esencial del
D) Idiotismo procedimiento.
E) Coloquialismo

9.- ¿En cuál de los siguientes enunciados se utiliza la norma culta informal?
A) Bajamos al plano y nos fuimos hasta el Roland a beber unas cervezas.
B) Enfilamos hacia el Mirador del Inglés para ver los barcos en la bahía
C) El acomodador pestañeó y nosotros pasamos colados hacia la oscuridad del alto paraíso.
D) ¡Mozo!, una linterna con cuatro pilas para la mesa seis.
E) En la montaña rusa, los viejos gritan como niños.
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Don Julio García del Castaño organiza en su casa una cena con sus amigos para festejar el
cumpleaños décimo quinto de su hijo Julio. El regalo para Julito es la presencia de un grupo de
prostitutas que animarán la fiesta, entre ellas se encuentra la joven María...

- Don Julio: ¿Qué le parece su fiesta, Julio? ¿Sorprendido?

- Julito: No, papá.
- Don Julio: ¿Y por qué no bailas?
- Julito: Es que no me siento muy bien.
- Don Julio: Venga a tomarse un ferné con menta entonces.
(Se dirigen a una mesa. Cambio de plano: Uno de los asistentes cambia el disco de la vitrola).
Silvio Caiozzi, Película Julio comienza en Julio.

10.- ¿Qué norma lingüística emplean los interlocutores en el diálogo?

A) Culta formal.
B) Culta informal.
C) Inculta formal.
D) Inculta informal.
E) Jerga campesina.

11.- ¿Cuál es la finalidad que cumple el texto en cursiva en la situación comunicativa anterior?

A) Ratifica que se trata de una fiesta en la que se empleará sólo el registro de habla marginal.
B) Expone los factores extralingüísticos de la situación, es decir, el lugar y tiempo de la comunicación.
C) Informa que la relación entre los hablantes será estrictamente festiva y formal.
D) Pretende ilustrar el machismo de los interlocutores del Chile campesino de principios del siglo XX.
E) Confirma que los interlocutores no lograrán una comunicación fluida, debido a la escasa cultura de
las prostitutas.

La cirugía a la que será sometida esta tarde (17:00 horas) la talentosa menor, consiste en la instalación
de un dispositivo eléctrico, de aproximadamente un centímetro, en el lóbulo temporal del cerebro.
Este aparato, que funciona como un pequeño computador, sustituye las lesiones que padecen los no
oyentes y estimula las fibras del nervio auditivo para la captación de sonidos. Este gran cambio que
experimentará Melissa ha sido posible gracias al espíritu solidario mostrado por la empresa donde
trabaja el padre de la niña, pues donó el implante, cuyo precio bordea los $ 10 millones y el equipo
médico ya que la operación será realizada gratuitamente.
Diario La Tercera.

12.- En esta crónica, podemos reconocer:

I. la opinión implícita del periodista a través de ciertos modalizadores.
II. el uso de la narración.
III. el uso de la entrevista.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

13.- ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una opinión y no un hecho, respecto del texto?

A) Este aparato, que funciona como un pequeño computador, sustituye las lesiones que padecen los
no oyentes.
B) Melissa Molina Vera (13) es capaz de interpretar en el piano, de manera sobresaliente, complejas
melodías de Chopin, Mozart y hasta Beethoven.
C) Según su madre, Uberlinda Vera, la peste rubeola que contrajo durante su primer mes de embarazo
sería la causa de la sordera profunda que padece la menor.
D) Melissa es una paciente con sordera profunda que se comunica con un lenguaje muy básico.
E) Será sometida a un implante coclear en el Hospital Naval de Viña del Mar, operación que le
permitirá escuchar por primera vez.
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14.- ¿Cuál es la finalidad de una crónica noticiosa?

A) Informar mediante un relato temporal acerca de un hecho relevante, ocurrido en la última jornada.
B) Convencer al lector mediante el punto de vista que refleja la línea editorial del diario.
C) Permitir que el lector exprese su opinión acerca de temas contingentes.
D) Destacar la opinión de un entrevistado, en el contexto de un hecho noticioso.
E) Exponer los acontecimientos que producen conmoción y alarma pública.

1. “La palabra televisión proviene del griego tele (distancia) y del latín visio (visión). El sistema
televisivo ofrece la posibilidad de observar imágenes desde la distancia. Las diferentes tecnologías
que se utilizan están determinadas por los adelantos técnicos, las decisiones de mercado, los niveles
socioeconómicos y los criterios políticos. Las tecnologías utilizadas son: televisión análoga, por
cable, satelital y digital (Chile se encuentra hoy en la disyuntiva de elegir una norma digital: la
selección considerará criterios no solo tecnológicos, también políticos y económicos).

2. La televisión es uno de los grandes constructores de realidad, no solo por la cantidad de horas que
las personas le destinan, sino también por los modelos y formas de socialización que transmite. Su
utilización en el aula resulta fundamental cuando se abordan temáticas como construcciones de
identidades, «nuevos» lenguajes, sociedad de masas, entre otras. A través de la decodificación de los
mensajes de programas específicos, como Rojo fama contra fama, se puede reflexionar con los
jóvenes sobre sus sueños e identidades.

3. Una de las bases con que opera la televisión abierta es pensar en la constitución de los televidentes
como audiencias, categorizando a partir de variados aspectos, tales como: el nivel de ingresos
económicos de los telespectadores, las edades, los géneros, las modas o grupos profesionales, las
etnias, los gustos, los juicios, las opiniones políticas y estéticas, etc.

4. Todas estas variables permiten sectorizar la programación y los mensajes, relacionándolos con
criterios de pertinencia, lo cual se traduce en la variedad temática de la oferta televisiva a lo largo del
día”.
www.educarchile.cl

15.- El segundo párrafo se refiere fundamentalmente a:

A) la importancia de ciertos programas de televisión como Rojo fama contra fama.

B) la relevancia de la televisión en los sueños de los jóvenes y la sociedad.
C) la importancia de la televisión en la creación de realidades.
D) los nuevos lenguajes que enseña la televisión actual.
E) las distintas construcciones de realidad en la sociedad chilena.

16.- Según el emisor del fragmento, para sectorizar la programación se debe:

I. categorizar según la procedencia geográfica de los telespectadores.
II. clasificar a los telespectadores según su nivel socioeconómico.
III. clasificar a los telespectadores por edad, género, gusto y opinión.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

17.- ¿Cuál de las siguientes opciones expone adecuadamente el tema central del último párrafo?
A) Las tecnologías y la audiencia en la actualidad.
B) Los criterios de pertinencia en la audiencia.
C) La organización de la programación para la audiencia.
D) La diversidad en la televisión durante la semana.
E) Las ofertas culturales de la televisión abierta.
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18.- ¿Qué intención(es) comunicativa(s) posee el emisor del fragmento?

I. Criticar el sistema televisivo desde su orígen.
II. Mostrar una visión pesimista frente a las nuevas tecnologías.
III. Plantear una apreciación personal sobre el tema.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III