Física 2º Bachillerato

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Física 2º de Bachillerato.
Contenido
FÍSICA 1º. ............................................................................................................................................................................... 8

TEMA 0. DINÁMICA DE ROTACIÓN. ............................................................................................................................ 13

DINÁMICA DE ROTACIÓN .................................................................................................................................................... 13
BLOQUE I. INTERACCIÓN GRAVITATORIA. ............................................................................................................ 17
PROBLEMAS DE CAMPO GRAVITATORIO. ............................................................................................................................ 18
PROBLEMAS DE CAMPO GRAVITATORIO TERRESTRE Y DE MOVIMIENTO DE PLANETAS Y SATÉLITES. .............................. 21
BLOQUE I: INTERACCIÓN GRAVITATORIA. ............................................................................................................ 23
1997 ................................................................................................................................................................................... 23
Junio .............................................................................................................................................................................. 23
Septiembre..................................................................................................................................................................... 23
1998 ................................................................................................................................................................................... 23
Junio .............................................................................................................................................................................. 23
Septiembre..................................................................................................................................................................... 24
1999 ................................................................................................................................................................................... 24
Junio .............................................................................................................................................................................. 24
Septiembre..................................................................................................................................................................... 24
2000 ................................................................................................................................................................................... 25
Junio .............................................................................................................................................................................. 25
Septiembre..................................................................................................................................................................... 25
2001 ................................................................................................................................................................................... 25
Junio .............................................................................................................................................................................. 25
Septiembre..................................................................................................................................................................... 25
2002 ................................................................................................................................................................................... 26
Junio .............................................................................................................................................................................. 26
Septiembre..................................................................................................................................................................... 26
2003 ................................................................................................................................................................................... 26
Junio .............................................................................................................................................................................. 26
Septiembre..................................................................................................................................................................... 27
2004 ................................................................................................................................................................................... 27
Junio .............................................................................................................................................................................. 27
Septiembre..................................................................................................................................................................... 28
2005 ................................................................................................................................................................................... 28
Junio .............................................................................................................................................................................. 28
Septiembre..................................................................................................................................................................... 28
2006 ................................................................................................................................................................................... 29
Junio .............................................................................................................................................................................. 29
Septiembre..................................................................................................................................................................... 29
2007 ................................................................................................................................................................................... 29
Junio .............................................................................................................................................................................. 29
Septiembre..................................................................................................................................................................... 30
2008 ................................................................................................................................................................................... 30
Junio .............................................................................................................................................................................. 30
Septiembre..................................................................................................................................................................... 31
2009 ................................................................................................................................................................................... 31
Junio .............................................................................................................................................................................. 31
Septiembre..................................................................................................................................................................... 31
2010 ................................................................................................................................................................................... 32

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Junio .............................................................................................................................................................................. 32
Septiembre..................................................................................................................................................................... 32
2011 ................................................................................................................................................................................... 33
Junio .............................................................................................................................................................................. 33
Septiembre..................................................................................................................................................................... 33
BLOQUE II. VIBRACIONES Y ONDAS. ......................................................................................................................... 34
M.V.A.S. ............................................................................................................................................................................ 34
PROBLEMAS DE M.V.A.S. .................................................................................................................................................. 43
MOVIMIENTO ONDULATORIO. ............................................................................................................................................ 47
FENOMENOS ONDULATORIOS. ............................................................................................................................................ 49
BLOQUE II: VIBRACIONES Y ONDAS. ......................................................................................................................... 51
1997 ................................................................................................................................................................................... 51
Junio .............................................................................................................................................................................. 51
Septiembre..................................................................................................................................................................... 52
1998 ................................................................................................................................................................................... 52
Junio .............................................................................................................................................................................. 52
Septiembre..................................................................................................................................................................... 52
1999 ................................................................................................................................................................................... 52
Junio .............................................................................................................................................................................. 52
Septiembre..................................................................................................................................................................... 53
2000 ................................................................................................................................................................................... 53
Junio .............................................................................................................................................................................. 53
Septiembre..................................................................................................................................................................... 53
2001 ................................................................................................................................................................................... 54
Junio .............................................................................................................................................................................. 54
Septiembre..................................................................................................................................................................... 54
2002 ................................................................................................................................................................................... 54
Junio .............................................................................................................................................................................. 54
Septiembre..................................................................................................................................................................... 54
2003 ................................................................................................................................................................................... 55
Junio .............................................................................................................................................................................. 55
Septiembre..................................................................................................................................................................... 55
2004 ................................................................................................................................................................................... 55
Junio .............................................................................................................................................................................. 56
Septiembre..................................................................................................................................................................... 56
2005 ................................................................................................................................................................................... 56
Junio .............................................................................................................................................................................. 56
Septiembre..................................................................................................................................................................... 57
2006 ................................................................................................................................................................................... 57
Junio .............................................................................................................................................................................. 57
Septiembre..................................................................................................................................................................... 57
2007 ................................................................................................................................................................................... 58
Junio .............................................................................................................................................................................. 58
Septiembre..................................................................................................................................................................... 58
2008 ................................................................................................................................................................................... 58
Junio .............................................................................................................................................................................. 58
Septiembre..................................................................................................................................................................... 59
2009 ................................................................................................................................................................................... 59
Junio .............................................................................................................................................................................. 59
Septiembre..................................................................................................................................................................... 59
2010 ................................................................................................................................................................................... 60
Junio .............................................................................................................................................................................. 60
Septiembre..................................................................................................................................................................... 60
2011 ................................................................................................................................................................................... 61
Junio .............................................................................................................................................................................. 61
Septiembre..................................................................................................................................................................... 61

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BLOQUE III. ÓPTICA. ....................................................................................................................................................... 62

LA LUZ ............................................................................................................................................................................... 63
SISTEMAS ÓPTICOS ............................................................................................................................................................. 68
ÓPTICA GEOMÉTRICA ......................................................................................................................................................... 74
BLOQUE III: ÓPTICA. ....................................................................................................................................................... 77
1997 ................................................................................................................................................................................... 77
Junio .............................................................................................................................................................................. 77
Septiembre..................................................................................................................................................................... 77
1998 ................................................................................................................................................................................... 77
Junio .............................................................................................................................................................................. 77
Septiembre..................................................................................................................................................................... 78
1999 ................................................................................................................................................................................... 78
Junio .............................................................................................................................................................................. 78
Septiembre..................................................................................................................................................................... 78
2000 ................................................................................................................................................................................... 79
Junio .............................................................................................................................................................................. 79
Septiembre..................................................................................................................................................................... 79
2001 ................................................................................................................................................................................... 79
Junio .............................................................................................................................................................................. 79
Septiembre..................................................................................................................................................................... 79
2002 ................................................................................................................................................................................... 80
Junio .............................................................................................................................................................................. 80
Septiembre..................................................................................................................................................................... 80
2003 ................................................................................................................................................................................... 80
Junio .............................................................................................................................................................................. 80
Septiembre..................................................................................................................................................................... 81
2004 ................................................................................................................................................................................... 81
Junio .............................................................................................................................................................................. 81
Septiembre..................................................................................................................................................................... 81
2005 ................................................................................................................................................................................... 82
Junio .............................................................................................................................................................................. 82
Septiembre..................................................................................................................................................................... 82
2006 ................................................................................................................................................................................... 82
Junio .............................................................................................................................................................................. 82
Septiembre..................................................................................................................................................................... 82
2007 ................................................................................................................................................................................... 83
Junio .............................................................................................................................................................................. 83
Septiembre..................................................................................................................................................................... 83
2008 ................................................................................................................................................................................... 83
Junio .............................................................................................................................................................................. 83
Septiembre..................................................................................................................................................................... 84
2009 ................................................................................................................................................................................... 84
Junio .............................................................................................................................................................................. 84
Septiembre..................................................................................................................................................................... 84
2010 ................................................................................................................................................................................... 85
Junio .............................................................................................................................................................................. 85
Septiembre..................................................................................................................................................................... 85
2011 ................................................................................................................................................................................... 85
Junio .............................................................................................................................................................................. 86
Septiembre..................................................................................................................................................................... 86
BLOQUE IV. ......................................................................................................................................................................... 87
PROBLEMAS DE CAMPO ELÉCTRICO. .................................................................................................................................. 88
PROBLEMAS DE CAMPO MAGNÉTICO.................................................................................................................................. 90
PROBLEMAS DE INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA. ............................................................................................................ 93
BLOQUE IV: ELECTROMAGNETISMO. ...................................................................................................................... 98

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1997 ................................................................................................................................................................................... 98
Junio .............................................................................................................................................................................. 98
Septiembre..................................................................................................................................................................... 98
1998 ................................................................................................................................................................................... 98
Junio .............................................................................................................................................................................. 98
Septiembre..................................................................................................................................................................... 99
1999 ................................................................................................................................................................................... 99
Junio .............................................................................................................................................................................. 99
Septiembre..................................................................................................................................................................... 99
2000 ................................................................................................................................................................................. 100
Junio ............................................................................................................................................................................ 100
Septiembre................................................................................................................................................................... 100
2001 ................................................................................................................................................................................. 100
Junio ............................................................................................................................................................................ 100
Septiembre................................................................................................................................................................... 101
2002 ................................................................................................................................................................................. 101
Junio ............................................................................................................................................................................ 101
Septiembre................................................................................................................................................................... 102
2003 ................................................................................................................................................................................. 102
Junio ............................................................................................................................................................................ 102
Septiembre................................................................................................................................................................... 103
2004 ................................................................................................................................................................................. 103
Junio ............................................................................................................................................................................ 103
Septiembre................................................................................................................................................................... 103
2005 ................................................................................................................................................................................. 104
Junio ............................................................................................................................................................................ 104
Septiembre................................................................................................................................................................... 104
2006 ................................................................................................................................................................................. 105
Junio ............................................................................................................................................................................ 105
Septiembre................................................................................................................................................................... 105
2007 ................................................................................................................................................................................. 106
Junio ............................................................................................................................................................................ 106
Septiembre................................................................................................................................................................... 106
2008 ................................................................................................................................................................................. 107
Junio ............................................................................................................................................................................ 107
Septiembre................................................................................................................................................................... 107
2009 ................................................................................................................................................................................. 107
Junio ............................................................................................................................................................................ 108
Septiembre................................................................................................................................................................... 108
2010 ................................................................................................................................................................................. 108
Junio ............................................................................................................................................................................ 108
Septiembre................................................................................................................................................................... 109
2011 ................................................................................................................................................................................. 109
Junio ............................................................................................................................................................................ 109
Septiembre................................................................................................................................................................... 110
BLOQUE V. ........................................................................................................................................................................ 111
RELATIVIDAD ................................................................................................................................................................... 111
Teoría (libro)............................................................................................................................................................... 111
Principio de Relatividad de Galileo ............................................................................................................................ 111
Transformaciones de Lorentz. ..................................................................................................................................... 111
Consecuencias de las transformaciones de Lorentz .................................................................................................... 112
Principios de la dinámica según la relatividad........................................................................................................... 112
Nota: ........................................................................................................................................................................... 113
MECÁNICA CUÁNTICA ...................................................................................................................................................... 113
Teoría (libro)............................................................................................................................................................... 113
Hipótesis de Planck ..................................................................................................................................................... 113
Ecuación de Einstein del efecto fotoeléctrico ............................................................................................................. 113
Saltos de nivel en un átomo ......................................................................................................................................... 114

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De Broglie. Dualidad onda-partícula ......................................................................................................................... 114

Principio de incertidumbre o de indeterminación de Heisenberg............................................................................... 114
FÍSICA NUCLEAR .............................................................................................................................................................. 115
Teoría (libro)............................................................................................................................................................... 115
Energía de enlace........................................................................................................................................................ 115
Desintegración radiactiva ........................................................................................................................................... 115
Ley de emisión radiactiva. .......................................................................................................................................... 115
Actividad ..................................................................................................................................................................... 116
Ley de la desintegración radiactiva ............................................................................................................................ 116
Reacciones nucleares .................................................................................................................................................. 116
Emisión de partículas alfa (ley de Soddy) ................................................................................................................... 116
Emisión de partículas beta (ley de Fajans) ................................................................................................................. 117
Serie o familia radiactiva ............................................................................................................................................ 117
PROBLEMAS DE RELATIVIDAD. ......................................................................................................................................... 117
PROBLEMAS DE MECÁNICA CUÁNTICA............................................................................................................................. 119
PROBLEMAS DE FÍSICA NUCLEAR. .................................................................................................................................... 121
BLOQUE V Y VI: FÍSICA MODERNA: RELATIVIDAD, MECANICA CUÁNTICA Y FÍSICA NUCLEAR. ..... 124
1997 ................................................................................................................................................................................. 124
Junio ............................................................................................................................................................................ 124
Septiembre................................................................................................................................................................... 124
1998 ................................................................................................................................................................................. 125
Junio ............................................................................................................................................................................ 125
Septiembre................................................................................................................................................................... 125
1999 ................................................................................................................................................................................. 126
Junio ............................................................................................................................................................................ 126
Septiembre................................................................................................................................................................... 126
2000 ................................................................................................................................................................................. 127
Junio ............................................................................................................................................................................ 127
Septiembre................................................................................................................................................................... 127
2001 ................................................................................................................................................................................. 128
Junio ............................................................................................................................................................................ 128
Septiembre................................................................................................................................................................... 128
2002 ................................................................................................................................................................................. 129
Junio ............................................................................................................................................................................ 129
Septiembre................................................................................................................................................................... 129
2003 ................................................................................................................................................................................. 130
Junio ............................................................................................................................................................................ 130
Septiembre................................................................................................................................................................... 131
2004 ................................................................................................................................................................................. 131
Junio ............................................................................................................................................................................ 131
Septiembre................................................................................................................................................................... 132
2005 ................................................................................................................................................................................. 132
Junio ............................................................................................................................................................................ 133
Septiembre................................................................................................................................................................... 133
2006 ................................................................................................................................................................................. 133
Junio ............................................................................................................................................................................ 133
Septiembre................................................................................................................................................................... 134
2007 ................................................................................................................................................................................. 134
Junio ............................................................................................................................................................................ 134
Septiembre................................................................................................................................................................... 135
2008 ................................................................................................................................................................................. 135
Junio ............................................................................................................................................................................ 135
Septiembre................................................................................................................................................................... 136
2009 ................................................................................................................................................................................. 137
Junio ............................................................................................................................................................................ 137
Septiembre................................................................................................................................................................... 137
2010 ................................................................................................................................................................................. 138
Junio ............................................................................................................................................................................ 138

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Septiembre................................................................................................................................................................... 139
2011 ................................................................................................................................................................................. 140
Junio ............................................................................................................................................................................ 140
Septiembre................................................................................................................................................................... 140
MODELO DE EXAMEN (2010). ...................................................................................................................................... 142

DATOS. ............................................................................................................................................................................... 144

OTRAS COSAS. ................................................................................................................................................................. 147

CALENDARIO. .................................................................................................................................................................. 148

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Tema 0. Dinámica de rotación.

Dinámica de Rotación

1. Ejemplos 26, 27, 28, 29, 30 y A pag 40..47.

2. Ejercicios 29, 35, 36, 37, 39, 40, 42, 43 y 54 pag 40..48

3. Un disco de 2 kg de masa y 10 cm de radio gira alrededor de su eje a 180 r.p.m. En-

cima, pero sin que exista contacto, se encuentra otro disco de 1 kg de masa, del
mismo radio y en reposo. Cuando el disco superior se deja caer, ambos se mueven
solidariamente. Calcula la velocidad angular final.
4. Tenemos un disco de r = 20 cm y m = 250 g girando a 2 rps. Si sobre el dejamos caer
coaxialmente otro disco de r = 10 cm y m = 100 g. Calcula la velocidad angular fi-
nal del sistema.
5. Una patinadora gira alrededor de su eje a 20 rpm y con las manos a 80 cm del eje y
m = 250 g cada una de ellas. Si el momento de inercia de la patinadora (sin contar
las manos) respecto a su eje es de 60 Kg—m2. Calcula la velocidad angular final:
a) Cuando sus manos estén sobre el eje.
b) Cuando sus manos estén a 40 cm del eje.
6. Un patinador con los brazos extendidos y las piernas abiertas y con un momento de
inercia respecto a su eje vertical de 7 kg—m2, inicia un giro sobre si mismo con una
aceleración de 2 rad—s-2 durante 6 s, momento en el cual encoge los brazos y acer-
ca sus piernas al eje hasta tener un momento de inercia de 4 kg—m2. Determinar su
velocidad de giro final.

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7. Se estima que la masa de hielo de los casquetes polares es de unos 2’5—1019 kg. Da-
do que esta masa está localizada prácticamente en los polos, su contribución al
momento de inercia terrestre es casi despreciable. Estima en cuánto variaría la du-
ración del día si todo el hielo se fundiese y se distribuyese uniformemente por la es-
1
fera terrestre. Datos: momento de inercia de la tierra ≈ mT rT2 ; momento de inercia
3
2
de un cascarón esférico = mr 2
3
8. Dos masas de 2 y 3 kg, respectivamente, se encuentran en los extremos de una vari-
lla rígida horizontal de 30 cm de longitud y masa despreciable. El sistema comienza
a girar alrededor de un eje vertical que pasa por el centro de la varilla a razón de 3
rad/s. ¿Cuánto vale el momento angular del sistema? Si en un momento dado las
dos partículas empiezan a desplazarse una hacia la otra con velocidades respecti-
vas de 0’8 cm/s y 0’5 cm/s:
a) Determina una expresión para el momento de inercia del sistema en función del
tiempo.
b) Halla la velocidad angular del sistema al cabo de 10 s
9. Se tienen un bloque de masa M y una esfera, un cilindro y un aro de masa M y radio
R cada uno de ellos, que caen todos desde la misma altura por una plano inclina-
do un ángulo Φ. Averigua razonadamente quien llegará primero al final del plano
inclinado.
10. Un disco circular en reposo de 0’5 m de radio y 4 kg—m2 de momento de inercia,
puede girar por su eje y lleva una cuerda enrollada en su periferia. Se tira de la
cuerda con una fuerza constante de 2 N, durante 10 s. Calcular, suponiendo nulo el
rozamiento, la longitud de cuerda desenrollada en ese tiempo.
11. Una polea en forma de disco de 15 cm de radio y 2 kg de masa tiene un surco en
su periferia en el que se encuentra enrollada una cuerda de masa despreciable. Si
del final de la cuerda cuelga un cuerpo de 500 g de masa. Calcula:
a) El momento de fuerzas sobre la polea.
b) La aceleración angular (α) de la polea.
c) La aceleración lineal del cuerpo.
d) La tensión de la cuerda.
e) La velocidad del cuerpo a los 10 s, si parte del reposo, y su energía cinética en
dicho momento.
f) La velocidad angular (ω) de la polea cuando el cuerpo ha caído 15 m y su
energía cinética en dicho momento.
12. Un cilindro de 2kg de masa y 20 cm de radio se deja rodar sin deslizar desde un al-
tura de 10 m por un plano inclinado 30º. Calcula:
a) Su aceleración lineal de descenso.
b) La velocidad de traslación de su CM y su ω cuando llegue al pie del plano.
c) El tiempo que tarda en bajar.
d) El número de vueltas que da.
e) La energía cinética al final del descenso.

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13. Supongamos dos poleas coaxiales de 500 g y 1 kg de masa, siendo sus radios res-
pectivos 6 y 8 cm. Ambas unidas. De la grande cuelga una masa de 500 g y de la
pequeña una de 300 g. Calcula la aceleración angular de la polea y las tensiones
de las cuerdas.
14. Una polea doble, de momento de inercia 0’6 kg—m2 está formada por dos poleas
de radios 4 cm y 8 cm solidarias. En cada una de ellas hay una cuerda sin masa en-
rollada de la que cuelgan masas de 40 y 60 kg. Calcular la aceleración angular del
sistema y las tensiones de las cuerdas.
15. Sobre un plano horizontal está situado un cuerpo de 50 kg que está unido median-
te una cuerda, que pasa a través de una polea de 15 kg a otro cuerpo de 200 kg.
16. Sabiendo que el coeficiente de ro-
zamiento entre el cuerpo de 50 kg y el
plano horizontal vale 0.1, calcular:
a) La aceleración de los cuerpos
b) Las tensiones de la cuerda
c) La velocidad de los cuerpos sa-
biendo que el de 200 kg ha des-
cendido 2 m partiendo del reposo.
(emplear dos procedimientos de
cálculo para este apartado)
17. Sobre un plano inclinado 30º y que ofrece una resistencia al deslizamiento de
coeficiente µ=0.2, desliza un bloque de
3 kg de masa unido a una cuerda que
se enrolla en la periferia de una polea
formada por dos discos acoplados de 1
kg y 0.5 kg y de radios 0.3 m y 0.1 m
respectivamente. De la cuerda
enrollada al disco pequeno pende un
bloque de 10 kg de peso. Calcular:
a) Las tensiones de las cuerdas
b) La aceleracion de cada cuerpo
c) La velocidad de cada cuerpo si el bloque de 10 kg desciende 2 m partiendo del
reposo (emplear dos procedimientos distintos para este apartado).
18. Sea una esfera maciza de r = 28 cm y m = 8 kg que rueda por un plano inclinado
53º, desde una altura de 13 m, ¿velocidad final?
19. Un disco de 2 kg de masa y 10 cm de radio gira alrededor de su
eje a 180 rpm. Encima, pero sin que exista contacto se encuentra
otro disco de masa 1 kg y el mismo radio y en reposo. Se deja
caer de tal manera que ambos se mueven solidariamente,
calcula el momento angular del 1r disco inicial y la velocidad
angular final.
20. Un disco de 400 g de masa y 30 cm de radio gira alrededor de su
eje a 3 vueltas/s. Encima, pero sin que exista contacto se encuentra otro disco de
masa 200 g y 20 cm de radio y en reposo, de manera coaxial. Se deja caer de tal
manera que ambos se mueven solidariamente, calcula el momento angular del 1r
disco inicial y la velocidad angular final.

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21. Un niño se encuentra en el centro de una plataforma que gira a 30 rpm. En cada
una de sus manos, situadas a 70 cm del eje, sostiene una masa de 350 g. Si el
momento de inercia de la plataforma con el niño es de 120 kg—m2 y no varía,
calcula a qué velocidad girará el conjunto cuando baje los brazos hasta que sus
manos esten a:
a) 35 cm del eje.
b) 0 cm del eje.

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Bloque I. Interacción gravitatoria.

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Problemas de Campo Gravitatorio.

1. Ejercicios: 11, 15, 17, 18, 22, 23, 31 y 32. Tema 2: p. 57..67.

2. Problemas: 33, 50, 54, 57 y 60. Tema 2: p. 70..73. Problema 8. Tema 2: p. 73.

3. Tenemos dos masas puntuales de 2 kg y 3 kg distantes entre sí 6 cm. Calcula el

campo y el potencial gravitatorio:
a) En un punto de la mediatriz del segmento que las une, distante 5 cm de cada
masa.
b) En un punto situado en la prolongación del segmento que las une y a 2 cm de la
masa de 2 kg

4. Supuestas tres masas de 2 kg cada una de ellas, colocadas en los vértices de un

triángulo equilátero de 0'1 m de lado, determina el campo y el potencial gravitato-
rio que, por la acción exclusiva de estas tres masas, se crean en el punto de corte
de las tres alturas de dicho triángulo.

5. Tenemos 4 partículas iguales de 2 kg de masa en los vértices de un cuadrado de 1

m de lado. Determina el módulo de la fuerza gravitatoria que experimenta cada
partícula debido a la presencia de las otras 3.

6. Tres masas de 2—105 kg, 4—105 kg y 2—105 kg están situadas en los vértices de un trián-
gulo equilátero de 5—103 m de lado. Calcula:
2 kg
a) El campo gravitatorio donde se cortan las tres
1 kg
alturas del triángulo. 3 kg
b) La fuerza que actuaría sobre una masa de
3—103 kg al situarla en dicho punto.
3 kg 10 m 10 m 0’5 kg
7. Determina la fuerza que actúa sobre la masa m’
P
en la siguiente distribución. Y la energía potencial 5 kg m’
de dicha masa.
5m
8. Dada la siguiente distribución. Determina el campo
y el potencial en el punto P.
10 m
10 kg
9. Sean dos masas puntuales de 100 Kg y 150 Kg, si- 3 kg
tuadas en los puntos A(-2,0) m y B(3,0) m, respecti-
vamente. Se pide calcular:
a) Campo gravitatorio en el punto C(0,4) m.
b) Trabajo necesario para desplazar una partícula de 10 Kg de masa desde el pun-
to C(0,4) m hasta el punto O(0,0) m.
Datos: G = 6’67 — 10-11 S.I.

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10. Una partícula puntual de masa 3M se coloca en el origen de un cierto sistema de

coordenadas, mientras que otra masa M se coloca sobre el eje X a una distancia
de 1 m respecto al origen. Calcular las coordenadas del punto donde el campo
gravitatorio es nulo.

11. Dibuja las líneas de campo del campo gravitatorio producido por dos masas pun-
tuales iguales separadas una cierta distancia. ¿Existe algún punto en el que la in-
tensidad del campo gravitatorio sea nula? En caso afirmativo indica en que punto.
¿Existe algún punto en el que el potencial gravitatorio sea nulo? En caso afirmativo
indica en que punto.

12. Una partícula puntual de masa m1 = 10 kg está situada en el origen O de un cierto

sistema de coordenadas. Una segunda partícula puntual de masa m2 = 30 kg está
situada sobre el eje X, en el punto A de coordenadas (6,0) m Se pide:
a) El módulo, la dirección y el sentido del campo gravitatorio en el punto B de co-
ordenadas (2,0) m.
b) El punto sobre el eje X para el cual el campo gravitatorio es nulo.
c) El trabajo realizado por el campo gravitatorio cuando la masa m2 se traslada
desde el punto A hasta el punto C de coordenadas (0,6) m.
Dato: G

13. Dos masas puntuales iguales de 5 kg se encuentran situadas en los vértices inferio-
res de un triángulo equilátero de 40 cm de lado. Si se coloca en el vértice superior
una tercera masa m’:
a) ¿Qué aceleración adquiere esta última masa en ese punto?
b) ¿Descenderá con aceleración constante?
c) ¿Qué aceleración tendrá en el momento de llegar a la base del triángulo?

14. Dos partículas puntuales con la misma masa m1 = m2 = 100 kg se encuentran situa-
das en los puntos (0,0) y (2,0) m, respectivamente. Se pide:
a) ¿Qué valor tiene el potencial gravitatorio en el punto (1,0) m? Tómese el origen
de potenciales en el infinito. Calcula el campo gravitatorio, módulo, dirección y
sentido, que generan esas dos masas en el punto (1,0) m
b) Si la masa m2 se dejara en libertad, la fuerza gravitatoria haría que se acercara a
la masa m1. Si no actúa ninguna otra fuerza, ¿qué velocidad tendrá cuando
esté a una distancia de 30 cm de m1?
Datos: G

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Problemas de Campo Gravitatorio Terrestre Y de Movimiento

de Planetas Y Satélites.

1. Ejemplos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, A, B y C. pag: 76..91

2. Ejercicios: 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13, 14, 16, 17, 21, 25, 26, 27, 28, 29 y 30. pag: 79..91
3. Problemas: del 39 al 54. pag: 92,93. Problemas: 4, 5, 7 y 8. pag: 93
4. Conocido el valor de G y el rt, determina como pudo hallarse la densidad media
terrestre y cuál es su valor, si sabemos que la aceleración gravitatoria en la su-
perficie terrestre vale 9'8 ms-2
5. Se deja caer un objeto desde un punto situado a 570 km sobre la superficie de la
Tierra. Calcula la velocidad con que el objeto llegará a la superficie terrestre.
6. Una sonda espacial de 500 kg se halla en una órbita circular de radio 2—rt alre-
dedor de la Tierra. (energía de transferencia orbital) ¿Cuánta energía se requiere
para transferir la sonda hasta otra órbita circular de radio 4—rt? .
7. El período de un péndulo simple de 1 m de longitud en la superficie de la luna es
de 4'7 s. Si el rl=1738 km, determina: la gravedad en la superficie lunar y la velo-
l
cidad de escape en la superficie de la luna. Nota: T = 2π .
g
8. El planeta Marte tiene un radio medio de 3393 km. Fobos, uno de sus satélites,
describe una órbita cuyo radio medio es 2'77 veces el radio de Marte y que tie-
ne un periodo de 7 h. 39 min. 14 s. ¿Cómo podríamos averiguar el valor de la
aceleración gravitacional en la superficie marciana?
9. Determina la masa de Júpiter sabiendo que uno de sus satélites: Calisto, tiene un
periodo de revolución de 16'7 días y un radio orbital de 1'88—109 m.
10. Si la masa de la Luna es 0’012 veces la de la Tierra, y su radio es aproximada-
mente ¼ del terrestre, da un valor aproximado de la aceleración de caída de los
objetos en la superficie lunar.
11. Ío (satélite de Júpiter) tiene un período de revolución de 42 h. 29 min., y su dis-
tancia media a Júpiter es de 422000 km ¿Cuál es la masa de Júpiter?
12. Marte se encuentra a una distancia media del Sol de 227900000 km ¿Cuántos
días dura el año marciano?
13. Calcula la masa de Marte sabiendo que Fobos completa una órbita de 9300 km
de radio cada 0’32 días.
14. Determina cuántas veces es mayor la masa solar que la terrestre a partir de los
siguientes datos: TL = 27'31 días; TT = 365'25 días; dTS = 1'496—108 km; dTL = 3'84—105
km.
15. ¿Cuál sería la masa de la Tierra, comparada con la real, para que la Luna girase
en torno a nuestro planeta con el mismo período actual, pero a una distancia
dos veces mayor?
16. Ío orbita a una distancia del centro de Júpiter de 422000 km, con un período de
revolución de 1’77 días. Con estos datos, calcula a qué distancia se encuentra
Europa si su período de revolución es de 3’55 días.

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17. La masa de Saturno es 95’2 veces la de la Tierra. Encélado y Titán, dos de sus
satélites, tienen períodos de revolución de 1’37 días y 15’95 días, respectivamen-
te. Determina a qué distancia media del planeta orbitan estos satélites.
18. En la superficie de un planeta cuyo radio es 1/3 DEL DE LA Tierra, la aceleración
gravitatoria es de 5’8 m/s2. determina:
a. La relación entre las masas de ambos planetas.
b. La altura desde la que debería caer un objeto en el planeta para que lle-
gue a su superficie con la misma velocidad con que lo haría en la Tierra un
cuerpo que se precipita desde 50 m de altura.
19. El Apolo VIII orbitó en torno a la Luna a una altura de su superficie de 113 km. Si la
masa lunar es 0’012 veces la terrestre y su radio es 0’27 veces el terrestre, calcu-
la:
a. El período de su órbita.
b. Su velocidad orbital y su velocidad angular.
c. La distancia que recorrería un cuerpo en un segundo cayendo libremente
en la superficie lunar.
d. La altura a la que ascendería un cuerpo lanzado verticalmente si con esa
velocidad se eleva en la Tierra hasta 20 m.
20. La masa del planeta Saturno es 95’2 veces la de la Tierra, su radio es 9’4 veces el
terrestre, y su distancia media al Sol es de 1427000000 km. Calcula:
a. La duración de su año en años terrestres.
b. El valor de la gravedad en su superficie en relación con la terrestre.
21. Una masa cae con una aceleración de 3’7 m/s2 sobre la superficie de un plane-
ta sin atmósfera cuyo radio es 0’4 veces el terrestre.
a. ¿Cómo es la masa de este planeta en relación con la terrestre?
b. ¿Qué velocidad debería llevar una nave parar orbitar a 500 km sobre la
superficie del planeta?
c. ¿Cuánto tardaría en efectuar una órbita completa a esa altura?
22. Halla la altura sobre la superficie terrestre a la que debe colocarse un satélite ar-
tificial para que su peso se reduzca en un 20 %.
23. Halla el valor que tiene el campo gravitatorio en la superficie de Júpiter, tenien-
do en cuenta que su masa es 30 veces la de la Tierra, y su radio, 11 veces mayor
que el terrestre.
24. ¿A qué altura de la superficie terrestre ascendería un objeto lanzado vertical-
mente desde dicha superficie con una velocidad de 5 km/s?
25. La distancia de la Tierra al Sol es de 152100000 km en el afelio, mientras que en el
perihelio es de 147100000 km. Si la velocidad orbital de la Tierra es de 30270 m/s
en el perihelio, determina, por conservación de la energía mecánica, cuál será
su velocidad orbital en el afelio.
26. Un objeto es abandonado en reposo a una altura de 5000 km sobre la superficie
terrestre. Determina su velocidad al llegar a la superficie terrestre.
27. Determina la velocidad de escape de la superficie de un planeta cuyo radio es
un tercio del terrestre, y cuya aceleración superficial es de 5’4 m/s2.

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BLOQUE I: INTERACCIÓN GRAVITATORIA.

1997

Junio

Cuestión: La Tierra en su órbita elíptica alrededor del Sol presenta dos puntos, el afe-
lio y el perihelio, en los que su velocidad es perpendicular a su vector posición respec-
to del Sol. Si en el afelio la velocidad de la Tierra es de 30 km/s y la distancia entre los
centros de la Tierra y el Sol es de 152 — 106 Km, calcular la velocidad de la Tierra en el
Perihelio sabiendo que en ese punto la distancia entre los centros de la Tierra y del Sol
es de 147 — 106 Km.

Problema: Un satélite artificial de 2 t de masa describe una órbita circular a 400 Km

de la superficie terrestre. Se pide:
1. Velocidad orbital del satélite.
2. Si se lanza desde la superficie terrestre, calcular la energía necesaria para situar
el satélite en órbita.
Datos: G = 6’67 — 10-11 S.I.; MTierra = 5’98 — 1024 Kg; RTierra = 6370 Km

Septiembre

Problema: Existe un punto sobre la línea que une el centro de la Tierra con el centro
de la Luna en el que se cancelan las dos fuerzas gravitacionales. Calcular la distancia
de este punto al centro de la Tierra, sabiendo que la distancia entre los centros de la
Tierra y la Luna es de 3’8 — 105 Km y que MTierra = 81 MLuna.

Cuestión: Calcular a que distancia sobre la superficie terrestre se debe situar un saté-
lite artificial para que describa órbitas circulares con un período de 24 horas.
Datos: G = 6’67 — 10-11 S.I.; MTierra = 5’98 — 1024 Kg; RTierra = 6370 Km

1998

Junio

Cuestión: Determinar el campo gravitatorio (módulo, dirección y sentido) resultante

de los campos gravitatorios individuales de la Tierra y del Sol, en un punto situado en la
recta que une la Tierra y el Sol, y a una distancia de 4 — 105 Km del centro de la Tierra.

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Datos: G; MTierra = 5’98 — 1024 Kg; MSol = 1’99 — 1030 Kg; DTierra-Sol = 15 — 107 Km

Problema: La distancia entre el Sol y Mercurio es de 57’9 — 106 Km y entre el Sol y la

Tierra de 149’6 — 106 Km. Suponiendo que las órbitas de ambos planetas son circulares,
calcular la relación de sus velocidades de rotación alrededor del Sol.

Septiembre

Cuestión: Calcular a que altura sobre la superficie terrestre la intensidad del campo
gravitatorio se reduce a la cuarta parte de su valor sobre dicha superficie.
Datos: RTierra = 6370 Km

Cuestión: Si la distancia entre la Tierra y la Luna es de 3’8 — 105 Km, se pide calcular el
tiempo que tarda la Luna en dar una vuelta completa a la Tierra.
Datos: G = 6’67 — 10-11 S.I.; MTierra = 5’98 — 1024 Kg

1999

Junio

Cuestión: Si un cuerpo tiene un peso de 100 N sobre la superficie terrestre, calcular su

peso en la superficie de otro planeta cuya masa sea el doble que la de la Tierra y su
radio sea el triple que el de la Tierra.

Problema: Un satélite artificial de 500 Kg de masa se lanza desde la superficie terres-

tre hasta una altura H de dicha superficie. En esa posición se le comunica una veloci-
dad de 5000 m/s para ponerlo en órbita circular alrededor de la Tierra. Se pide:
1. Altura H a la que debe situarse el satélite, para que las órbitas sean circulares.
2. Energía necesaria para llevarlo hasta dicha altura H.
Datos: G = 6’67 — 10-11 S.I.; MTierra = 5’98 — 1024 Kg; RTierra = 6370 Km

Septiembre

Problema: Calcular el trabajo necesario para trasladar un masa de 40 Kg, desde la

superficie de la Luna hasta una altura de 25 m. Comparar el resultado obtenido con el
trabajo que habría que realizar si el proceso se llevase a cabo en la Tierra ( g = 9’8 ms-2)
Datos: G = 6’67 — 10-11 S.I.; MLuna = 7’3 — 1022 Kg; RLuna = 1740 Km

Cuestión: ¿A qué distancia de la superficie terrestre un objeto, de 2 Kg de masa,

tendrá un peso de 10 N?
Datos: G = 6’67 — 10-11 S.I.; MTierra = 5’98 — 1024 Kg; RTierra = 6370 Km

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2000

Junio

Cuestión: Para los planetas del sistema solar, según la tercera ley de Kepler, la rela-
ción R3/T2 es constante y vale 3’35 — 1018 m3/s2, siendo R el radio de sus órbitas y T el pe-
riodo de rotación. Suponiendo que las órbitas son circulares, calcular la masa del Sol.
Datos: G = 6’67 — 10-11 S.I.
Cuestión: Enumera y comenta las interacciones que conozcas.

Septiembre

Problemas: Se desea colocar en órbita un satélite de comunicaciones, de tal forma

que se encuentre siempre sobre el mismo punto de la superficie terrestre (órbita “geo-
estacionaria”). Si la masa del satélite es 1500 Kg, se pide calcular:
1. Altura sobre la superficie terrestre a la que hay que situar el satélite.
2. Energía total del satélite cuando se encuentre en órbita.
Datos: G = 6’67 — 10-11 S.I.; MTierra = 5’98 — 1024 Kg; RTierra = 6370 Km

Problemas: Sean dos masas puntuales de 100 Kg y 150 Kg, situadas en los puntos A(-
2,0) m y B(3,0) m, respectivamente. Se pide calcular:
1. Campo gravitatorio en el punto C(0,4) m.
2. Trabajo necesario para desplazar un apartícula de 10 Kg de masa desde el pun-
to C(0,4) m hasta el punto O(0,0) m.
Datos: G = 6’67 — 10-11 S.I.

2001

Junio

Cuestión: Si la Luna siguiera una órbita circular en torno a la Tierra, pero con un radio
igual a la cuarta parte de su valor actual, ¿ cuál sería su período de revolución?
Dato: Tomar el período actual igual a 28 días.

Cuestión: ¿Cuál debería ser la velocidad inicial de la Tierra para que escapase del
Sol y se dirigiera hacia el infinito? Supóngase que la Tierra se encuentra describiendo
una órbita circular alrededor del Sol.
Datos: G = 6’67 — 10-11 S.I.; MSol = 2 — 1030 Kg; DTierra-Sol = 1’5 — 1011 m

Septiembre

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Cuestión: Enunciar las leyes de Kepler. Demostrar la tercera de ellas, para el caso de
órbitas circulares, a partir de las leyes de la mecánica newtoniana.

Cuestión: El satélite Europa tiene un periodo de rotación alrededor de Júpiter de 85

horas y su órbita, prácticamente circular, tiene un radio de 6’67 — 105 Km. Calcular la
masa de Júpiter. Datos: G = 6’67 — 10-11 S.I.

2002

Junio

Problema: Se determina, experimentalmente, la aceleración con la que cae un

cuerpo en el campo gravitatorio terrestre en dos laboratorios diferentes, uno situado al
nivel del mar y otro situado en un globo que se encuentra a un altura h = 19570 m so-
bre el nivel del mar. Los resultados obtenidos son g = 9’81 m/s2 en el primer laboratorio
y g’ =9’75 m/s2 en el segundo laboratorio. Se pide:
1. Determina el valor del radio terrestre.
2. Sabiendo que la densidad media de la Tierra es ρT = 5523 Kg/m3, determinar el
valor de la constante de gravitación G.

Problema: Un satélite de 500 Kg de masa se mueve alrededor de Marte, describien-

do una órbita circular a 6 — 106 m de su superficie. Sabiendo que la aceleración de la
gravedad en la superficie de Marte es de 3’7 m/s2 y que su radio es 3400 Km, se pide:
1. Fuerza gravitatoria sobre el satélite.
2. Velocidad y periodo del satélite.
3. ¿A qué altura debería encontrarse el satélite para que su periodo fuese el doble?

Septiembre

Cuestión: Un astronauta que se encuentra dentro de un satélite en órbita alrededor

de la Tierra a 250 Km, observa que no pesa. ¿Cuál es la razón de este fenómeno? Cal-
cula la intensidad del campo gravitatorio a esa altura. Comenta el resultado.
Datos: G = 6’67 — 10-11 S.I.; MTierra = 5’98 — 1024 Kg; RTierra = 6370 Km

Cuestión: La Tierra gira alrededor del Sol realizando una órbita aproximadamente
circular. Si por cualquier causa, el Sol perdiera instantáneamente las tres cuartas partes
de su masa, ¿continuaría la Tierra en órbita alrededor de este? Razona la respuesta.

2003

Junio

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Cuestión: Calcula el cociente entre la energía potencial y la energía cinética de un

satélite en órbita circular.

Cuestión: Una partícula puntual de masa 3M se coloca en el origen de un cierto sis-

tema de coordenadas, mientras que otra masa M se coloca sobre el eje X a una dis-
tancia de 1 m respecto al origen. Calcular las coordenadas del punto donde el cam-
po gravitatorio es nulo.

Septiembre

Cuestión: si consideramos que las órbitas de la Tierra y de Marte alrededor del Sol
son circulares, ¿cuántos años terrestres dura un año marciano? El radio de la órbita de
Marte es 1’486 veces mayor que el terrestre.

Cuestión: Dibuja las líneas de campo del campo gravitatorio producido por dos ma-
sas puntuales iguales separadas una cierta distancia. ¿Existe algún punto en el que la
intensidad del campo gravitatorio sea nula? En caso afirmativo indica en que punto.
¿Existe algún punto en el que el potencial gravitatorio sea nulo? En caso afirmativo in-
dica en que punto.

2004

Junio

Problemas: Un satélite artificial de 500 kg se mueve alrededor de un planeta, descri-

biendo una órbita circular con un periodo de 42’47 horas y un radio de 419000 km. Se
pide:
1. Fuerza gravitacional que actúa sobre el satélite.
2. La energía cinética, la energía potencial y la energía total del satélite en su órbi-
ta.
3. Si, por cualquier causa, el satélite duplica repentinamente su velocidad sin cam-
biar la dirección, ¿se alejará éste indefinidamente del planeta? Razona la res-
puesta.

Problemas: Una partícula puntual de masa m1 = 10 kg está situada en el origen O de

un cierto sistema de coordenadas. Una segunda partícula puntual de masa m2 = 30 kg
está situada sobre el eje X, en el punto A de coordenadas (6,0) m Se pide:
1. El módulo, la dirección y el sentido del campo gravitatorio en el punto B de
coordenadas (2,0) m.
2. El punto sobre el eje X para el cual el campo gravitatorio es nulo.
3. El trabajo realizado por el campo gravitatorio cuando la masa m2 se traslada
desde el punto A hasta el punto C de coordenadas (0,6) m.

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Dato: G

Septiembre

Problemas: La órbita de una de las lunas de Júpiter, Io, es aproximadamente circular

con un radio de 4’20 — 108 m. El periodo de la órbita vale 1’53 — 105 s. Se pide:
1. El radio de la órbita circular de la luna de Júpiter, Calisto, que tiene un período
de 1’44 — 106 s
2. La masa de Júpiter.
3. El valor de la aceleración de la gravedad en la superficie de Júpiter
Datos: RJ = 71400 km; G

Problemas: Un satélite geoestacionario es aquel que se encuentra siempre en la

misma posición respecto a un punto de la superficie de la Tierra. Se pide:
1. La distancia sobre la superficie terrestre a la que debe situarse un satélite geo-
estacionario.
2. La velocidad que llevará dicho satélite en su órbita geoestacionaria.
Datos: MT = 6 — 1024 kg; RT = 6370 km; G

2005

Junio

Cuestión: Calcula el radio de la Tierra RT sabiendo que la energia potencial gravita-

toria de un cuerpo de masa 20 kg, situado a una altura de RT sobre la superficie te-
rrestre, es Ep = -1,2446 — 109 J. Toma como dato el valor de la aceleración de la gra-
vedad sobre la superficie terrestre g = 9,8 ms-2.

Cuestión: Un satélite de masa m describe una órbita circular de radio R alrededor de

un planeta de masa M, con velocidad constante v. ¿Qué trabajo realiza la fuerza que
actúa sobre el satélite durante una vuelta completa? Razona la respuesta.

Septiembre

Problemas: Un objeto de masa m = 1000 kg se acerca en dirección radial a un pla-

neta, de radio Rp = 6000 km, que tiene una gravedad g = 10 ms-2 en su superficie.
Cuando se observa este objeto por primera vez se encuentra a una distancia Ro = 6—Rp
del centro del planeta. Se pide:
1. ¿Qué energía potencial tiene ese objeto cuando se encuentra a la distancia Ro?
2. Determina la velocidad inicial del objeto vo, o sea cuando está a la distancia Ro,
sabiendo que llega a la superficie del planeta con una velocidad v = 12 kms-1

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 Física 2º Bachillerato

Problemas: Dos partículas puntuales con la misma masa m1 = m2 = 100 kgse encuen-
tran situadas en los puntos (0,0) y (2,0) m, respectivamente. Se pide:
1. ¿Qué valor tiene el potencial gravitatorio en el punto (1,0) m? Tómese el ori-
gen de potenciales en el infinito. Calcula el campo gravitatorio, módulo, di-
rección y sentido, que generan esas dos masas en el punto (1,0) m
2. Si la masa m2 se dejara en libertad, la fuerza gravitatoria haría que se acerca-
ra a la masa m1. Si no actúa ninguna otra fuerza, ¿qué velocidad tendrá
cuando esté a una distancia de 30 cm de m1?
Datos: G

2006

Junio

Problema: Una sonda espacial de masa m =1200 kg se sitúa en una órbita circular de
radio r = 6000 km, alrededor de un planeta. Si la energía cinética de la sonda es Ec =
5,4 — 109 J, calculad:
1. El período orbital de la sonda.
2. La masa del planeta.
Dada: G =6,7x10-11 Nm2/kg2

Problema: Fobos es un satélite que gira en una órbita circular de radio r = 14460 km
alrededor del planeta Marte con un período de 14 horas, 39 minutos y 25 segundos. Si
sabemos que el radio de Marte es RM = 3394 km, calculad:
1. La aceleración de la gravedad en la superficie de Marte.
2. La velocidad de escape de Marte de una nave espacial situada en Fobos.

Septiembre

Cuestión: Enuncia las leyes de Kepler.

Cuestión: Calcula la velocidad a la que orbita un satélite artificial situado en una

órbita que dista 1000 km de la superficie terrestre.
Datos: RT = 6370 km, MT = 5’98 — 1024 kg, G =6,67 — 10-11 Nm2/kg2

2007

Junio

Problema: Un objeto de masa M1 = 100 kg está situado en el punto A de coordena-

das (6, 0) m. Un segundo objeto de masa M2 = 300 kg está situado en el punto B de
coordenadas (-6, 0) m. Calcular:
1) El punto sobre el eje X para el cual el campo gravitatorio es

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2) El trabajo realizado por el campo gravitatorio cuando la masa M1 se traslada des-

de el punto A hasta el punto C de coordenadas (-6, 6) m.
Dato: G = 6,7x10-11Nm2/kg2.

Problema: Sabiendo que el radio orbital de la luna es de 3,8x108 m y que tiene un

periodo de 27 días, se quiere calcular:
1) El radio de la órbita de un satélite de comunicaciones que da una vuelta a la Tierra
cada 24 horas (satélite geoestacionario).
2) La velocidad de dicho satélite.

Septiembre
r
Cuestión: Define el momento angular de una partícula de masa m y velocidad v
respecto a un punto O. Pon un ejemplo razonado de ley o fenómeno físico que sea
una aplicación de la conservación del momento angular.

Cuestión: Calcula el trabajo necesario para poner en órbita de radio r un satélite de

masa m, situado inicialmente sobre la superficie de un planeta que tiene radio R y ma-
sa M. Expresar el resultado en función de los datos anteriores y de la constante de gra-
vitación universal G.

2008

Junio

Problema: Una sonda espacial de 200 kg de masa se encuentra en órbita circular al-
rededor de la Luna, a 160 km de su superficie. Calcula:
1) La energía mecánica y la velocidad orbital de la sonda.
2) La velocidad de escape de la atracción lunar desde esa.
Datos: G = 6,7.10-11 Nm2/kg2, masa de la Luna 7,4.1022 kg, radio de la Luna 1740 km.

Problema: Disponemos de dos masas esféricas cuyos diámetros son 8 y 2 cm, respec-
tivamente. Considerando únicamente la interacción gravitatoria entre estos dos cuer-
pos, calcula:
1) La relación entre sus masas m1/m2 sabiendo que si ponemos ambos cuerpos en
contacto el campo gravitatorio en el punto donde se tocan es nulo.
2) El valor de cada masa sabiendo que el trabajo necesario para separar los cuerpos,
desde la posición de contacto hasta otra donde sus centros distan 20 cm, es: W =
1,6.10-12 J.
Dato: G = 6,7.10-11 Nm2/kg2.

Prof. Ricardo Palomo 30

 Física 2º Bachillerato

Septiembre

Cuestión: ¿A qué altitud sobre la superficie terrestre la intensidad del campo gravita-
torio es el 20% de su valor sobre la superficie de la tierra?
Dato: Radio de la Tierra R = 6.300 km.

Cuestión: Enuncia las leyes de Kepler.

2009

Junio

Problema: Un sistema estelar es una agrupación de varias estrellas que interaccionan

gravitatoriamente. En un sistema estelar binario, una de las estrellas, situada en el ori-
gen de coordenadas, tiene masa m1=1—1030 kg, y la otra tiene masa m2=2—1030 kg y se
encuentra sobre el eje X en la posición (d,0), con d=2—106 km. Suponiendo que dichas
estrellas se pueden considerar masas puntuales, calcula:
1) El módulo, dirección y sentido del campo gravitatorio en el punto intermedio en-
tre las dos estrellas
2) El punto sobre el eje X para el cual el potencial gravitatorio debido a la masa m1
es igual al de la masa m2.
3) El módulo, dirección y sentido del momento angular de m2 respecto al origen,
sabiendo que su velocidad es (0,v), siendo v=3—105 m/s.
Dato: Constante de gravitación G=6,67—10-11 Nm2/kg2

Problema: Hay tres medidas que se pueden realizar con relativa facilidad en la super-
ficie de la Tierra: la aceleración de la gravedad en dicha superficie (9,8 m/s2), el radio
terrestre (6,37—106 m) y el periodo de la órbita lunar (27 días, 7 h, 44 s):
1) Utilizando exclusivamente estos valores y suponiendo que se desconoce la masa
de la Tierra, calcula la distancia entre el centro de la Tierra y el centro de la Luna
2) Calcula la densidad de la Tierra sabiendo que G=6,67—10-11 Nm2/kg2

Septiembre

Cuestión: Determina la aceleración de la gravedad en la superficie de Marte sa-

biendo que su densidad media es 0,72 veces la densidad media de la Tierra y que el
radio de dicho planeta es 0,53 veces el radio terrestre.
Dato: aceleración de la gravedad en la superficie terrestre g=9,8 m/s2.

Cuestión: Dos masas puntuales M y m se encuentran separadas una distancia d. Indi-

ca si el campo o el potencial gravitatorios creados por estas masas pueden ser nulos

Prof. Ricardo Palomo 31

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en algún punto del segmento que las une. Justifica la respuesta.

2010

Junio

Cuestión: Un planeta gira alrededor del sol con una trayectoria elíptica. Razona en
qué punto de dicha trayectoria la velocidad del planeta es máxima

Problema: Un objeto de masa m1 se encuentra situado en el origen de coordenadas,

mientras que un segundo objeto de masa m2 se encuentra en un punto de coordena-
das (8, 0) m. Considerando únicamente la interacción gravitatoria y suponiendo que
son masas puntuales, calcula:
a) La relación entre las masas m1/m2 si el campo gravitatorio en el punto (2, 0) m es
nulo
b) El módulo, dirección y sentido del momento angular de la masa m2 con respec-
to al origen de coordenadas si m2 = 200 kg y su velocidad es (0, 100) m/s

Cuestión: Se sabe que la Luna realiza un giro completo alrededor de la Tierra en 27

días, 7 horas y 44 minutos, y que el radio de su órbita es de 384.400 km. Calcula la ma-
sa de la Tierra utilizando estos valores.
Dato: constante de gravitación universal G = 6,67.10-11 N•m2/kg

Cuestión: Define el momento angular de una partícula. Calcula el momento angular

de una partícula de masa 2 kg que se encuentra en el punto (0, -2) m y cuya veloci-
dad es (3, 0) m/s.

Septiembre

Cuestión: Explica brevemente el significado de la velocidad de escape. Calcúlala

utilizando exclusivamente los siguientes datos ¿Qué valor adquiere la velocidad de es-
cape en la superficie terrestre?
Datos: el radio terrestre R = 6,4.106 m y la aceleración de la gravedad g = 9,8 m/s2.

Problema: Un satélite se sitúa en órbita circular alrededor de la Tierra. Si su velocidad

orbital es de 7,6.103 m/s, calcula:
a) El radio de la órbita y el periodo orbital del satélite.
b) La velocidad de escape del satélite desde ese punto.
Utilizar exclusivamente estos datos: aceleración de la gravedad en la superficie terres-
tre g = 9,8 m/s2; radio de la Tierra R = 6,4.106 m

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2011

Junio

Problema: Se quiere situar un satélite en órbita circular a una distancia de 450 km

desde la superficie de la Tierra.
a) Calcula la velocidad que debe tener el satélite en esa órbita.
b) Calcula la velocidad con la que debe lanzarse desde la superficie terrestre para
que alcance esa órbita con esa velocidad (supón que no actúa rozamiento alguno
Datos: Radio de la Tierra, RT = 6370 km; masa de la Tierra, MT = 5’9—1024 kg; constante
de gravitación universal G = 6,67—— 10-11 Nm2/kg2

Cuestión: Suponiendo que el planeta Neptuno describe una órbita circular alrede-
dor del Sol y que tarda 165 años terrestres en recorrerla, calcula el radio de dicha órbi-
ta.
Datos: Constante de gravitación universal G = 6,67—— 10-11 Nm2/kg2; masa del Sol, MS =
1’99—1030 kg

Septiembre

Problema: La distancia entre el Sol y Mercurio es de 58—106 km y entre el Sol y la Tie-

rra es de 150—106 km. Suponiendo que las órbitas de ambos planetas alrededor del
Sol son circulares, calcula la velocidad orbital de:
a) La Tierra.
b) Mercurio.
Justifica los cálculos adecuadamente.

Cuestión: El Apolo 11 fue la primera misión espacial tripulada que aterrizó en la Lu-
na. Calcula el campo gravitatorio en el que se encontraba el vehículo espacial
cuando había recorrido 2/3 de la distancia desde la Tierra a la Luna (considera sólo el
campo originado por ambos cuerpos).
Datos: Distancia Tierra-Luna, d = 3,84•105 km; masa de la Tierra, MT = 5,9 •1024 kg;
masa de la Luna, ML = 7,4•1022 kg; constante de gravitación universal G = 6,67• 10-11
Nm2 /kg2

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Bloque II. Vibraciones y ondas.

M.V.A.S.

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Problemas de M.V.A.S.

Libro. Tema 4. pag. 95 .. 117

1. Ejemplos: 1, 2, 3; 4; 5; 6; A, B, C.
2. Ejercicios: 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14; 19, 20, 21, 22; 23, 24, 25; 26, 27; 30, 31, 32, 33, 34, 35.
3. Problemas: 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54. 5, 6.

4. Un cuerpo de masa 200 g está en reposo colgado de un muelle de constante elás-

tica 5 N/m. Se tira de dicho cuerpo hacia abajo con una fuerza de 0'3 N y se suelta.
Escribir la ecuación del MVAS.
5. Un MAS tiene una frecuencia de 5 Hz y una amplitud de 8 mm. En el instante inicial
el móvil se encuentra en el centro de la vibración y se desplaza en sentido positivo.
Expresar su elongación, su velocidad y su aceleración en función del tiempo.
6. Una partícula se desplaza con MVAS de amplitud 1 cm y frecuencia 8 Hz. Calcula
su velocidad y su aceleración en el instante en que tiene una elongación de 6 mm.
7. En un MVAS, cuando la elongación es nula, la velocidad es de 1 m/s y, en el instan-
te en que la elongación es de 5cm, la velocidad es nula, ¿cuál es el periodo del
moviento?
8. ¿Qué amplitud y qué periodo debe tener un MVAS para que la velocidad máxima
sea de 30 cm/s y la aceleración máxima de 12 m/s2? Expresar la elongación de este
movimiento en función del tiempo.
9. En un MVAS de amplitud 4cm, en el instante en que la elongación es 7 cm, la ve-
locidad es 6π m/s. Calcula la frecuencia del movimiento, ¿cuál será la velocidad
del móvil al pasar por la posición de equilibrio?
10. Al suspender un cuerpo de masa 300 g del extremo de un muelle que está colgado
verticalmente, este se alarga 20 cm. Si se tira del cuerpo 5 cm hacia abajo y se suel-
ta, comienza a oscilar. Calcula el periodo de su movimiento, ¿cuál será la veloci-
dad máxima alcanzada?
11. Un muelle en hélice tiene una longitud de 30 cm. Si se cuelga de él un cuerpo de
masa 250 g y se le hace oscilar verticalmente, emplea 6 s en realizar 10 oscilaciones
completas. Calcula la constante elástica del muelle y su longitud cuando dicho
cuerpo está colgado de él en reposo.
12. Un muelle en hélice se mantiene vertical apoyado en el suelo. Se coloca un cuerpo
de masa m en reposo sobre el muelle y se observa que este se acorta 6 cm. Si em-
pujamos ligeramente el cuerpo hacia abajo y lo soltamos, ¿cuál será la frecuencia
de sus oscilaciones? ¿y si la masa del cuerpo fuese 2—m?
13. Un cuerpo de masa 20 g, que se mueve sobre el eje OX, pasa por el origen de co-
ordenadas con una velocidad de 10 m/s. Sobre él actúa una fuerza F = - 4—x (N),
siendo x la abcisa del cuerpo en metros. Calcula hasta que distancia del origen lle-
gará.
14. Se hace oscilar un cuerpo de modo que la separación máxima de la posición de
equilibrio es de 4’2 cm. Si se han contado 10 oscilaciones en 5 s y en el instante ini-
cial su elongación valía 2’1 cm, ¿cuál es la ecuación representativa de dicho mo-
vimiento?

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15. Consideremos la velocidad y la aceleración máximas de un oscilador:

a) ¿Cómo varían si se duplica la amplitud sin modificar el período?
b) ¿Cómo varían si se duplica la frecuencia sin modificar la amplitud?
16. Sabiendo que el período de oscilación de un péndulo en la Tierra es de 1’5 s, de-
termina:
a) El período de oscilación de dicho péndulo en la Luna, donde g’ = g/6.
b) La longitud de dicho péndulo.
17. ¿Cómo varía el período de un péndulo al duplicar la longitud? ¿Y al disminuirla a
1/3 de su longitud original?
18. Se deja oscilar libremente un péndulo de 2 m de longitud después de haberlo des-
plazado 10º hacia la derecha de la vertical. ¿Cuál es la ecuación que nos da la
elongación en función del tiempo? ¿Cuál es el período y la frecuencia de oscila-
ción de dicho péndulo?
19. El movimiento de un oscilador armónico se ajusta a la siguiente ecuación:
π
x = 3 cos(3πt + ) m
3
a) ¿Cuánto vale la amplitud, la frecuencia angular, el desfase inicial, el período y la
frecuencia de oscilación?
b) Calcula su elongación, su velocidad, y su aceleración en t = 3 s?
20. Una partícula que oscila con MAS se encuentra en x0= 3 cm cuando t = 0. En ese
preciso instante, su velocidad es de -12 cm/s. Si su período de oscilación es de 0’5 s,
calcula:
a) La amplitud
b) El desfase inicial
c) Las ecuaciones de posición, velocidad y aceleración en función del tiempo, así
como sus valores en t = 2 s.
d) La velocidad y la aceleración máximas.
21. La ecuación de posición de un oscilador es : x = 5 cos(πt + π ) cm. Determina:
a) Frecuencia, período, amplitud y posición inicial de la partícula.
b) La gráfica de su movimiento en los 4 primeros segundos.
c) La velocidad y la aceleración en t = 5 s.
d) Velocidad y aceleración máximas.
22. Una partícula oscila en el eje X con MAS. Si parte de la posición de equilibrio y co-
mienza a oscilar hacia la derecha con una amplitud de 4 cm y una frecuencia de
1/3 Hz, determina:
a) La ecuación de la posición en función del seno y del coseno.
b) La velocidad y la aceleración en t = 5 s.
c) La velocidad cuando pasa por la posición x = -1 cm
23. Una masa de 50 g unida a un resorte horizontal de K = 200 N/m es soltada después
de haber sido desplazada 2 cm con respecto a su posición de equilibrio. Determina:
a) Su período y su frecuencia.
b) Su ecuación del movimiento.
c) La velocidad y la aceleración máximas.
d) La velocidad y la aceleración cuando la posición es x = 1 cm
e) Representa las gráficas de x, v, y a frente al tiempo.

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24. Una masa de 200 g colgada de un resorte de constante k = 10 N/m oscila con una
amplitud de 4 cm. Calcula:
a) La velocidad y la aceleración cuando la posición de la partícula es de x = 3 cm.
b) La velocidad y la aceleración máximas.
25. Una masa de 500 g unida a un resorte oscila armónicamente con una frecuencia
de 0’4 Hz. Si la energía mecánica del oscilador es de 3 J. Determina:
a) La constante K del resorte.
b) La amplitud de la oscilación.
26. Una masa de 10 g sujeta a un resorte de K = 150 N/m es liberada en x = + 20 cm pa-
ra que oscile. Deduce sus ecuaciones para x, v y a.
27. Si la amplitud de un cuerpo que oscila con MAS es A:
a) ¿En qué punto son iguales su energía cinética y su energía potencial?
b) ¿En qué punto es su energía potencial el doble que la cinética?
c) ¿En qué punto es su energía cinética el doble que la potencial?
28. Si la amplitud de un MAS se duplica, calcula cuánto varía:
a) Su energía mecánica.
b) Su período.
c) Su velocidad máxima
d) Su aceleración máxima.
29. Un péndulo simple de 2m de longitud tiene un período de 2’84 s para pequeñas os-
cilaciones:
a) Determina la intensidad del campo gravitatorio en el lugar de la medición.
b) Si la velocidad de la bolita del péndulo cuando pasa por la posición de equili-
brio es de 0’4 m/s, calcula la amplitud de la oscilación.
c) Si la oscilación comienza en uno de los extremos, escribe la ecuación de la posi-
ción en el eje X y represéntala gráficamente en función del tiempo.
30. Representa gráficamente y = 3—cos(4πt)
31. Representa gráficamente y = 0’4—sin (2πt + 3π/2)

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Movimiento Ondulatorio.

Libro. Tema 5. pag. 120 .. 143

1. Ejemplos: 3, 4; 5; 7; A, B, C y D.
2. Ejercicios: 15, 16, 17, 19, 20; 24; 41, 44a, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54.
3. Problemas: 72, 73, 74, 75, 76, 77, 82; 4, 5, 6.

4. Una partícula transmite energía al medio (elástico, homogéneo, isótropo y no ab-

sorbente) que le rodea a razón de 10 j durante 5 s de forma continua. La amplitud
de la vibración es de 2 cm a una distancia de 10 cm del foco emisor. Calcula:
a) Amplitud en un punto situado a 50 cm del foco emisor
b) Intensidad de la onda en dicho punto
c) A qué distancia del foco emisor la intensidad de la onda es la mitad de la obte-
nida en el apartado anterior
5. Una onda mecánica transversal se propaga por una cuerda en el sentido positivo
del eje x. Si la amplitud es de 5 mm, la frecuencia es 200 Hz, la longitud de onda es
de 10 cm y en el instante inicial la perturbación en el origen es de 2’5 mm, movién-
dose hacia arriba, determina (y=Asin(kx-wt+desfase inicial))
a) La ecuación de la onda
b) Velocidad máxima de un punto de la cuerda
c) En que instante será la perturbación máxima en un punto situado a 5 cm del fo-
co emisor.
d) Distancia mínima entre dos puntos en fase.
6. Una onda armónica viene descrita por la ecuación: y = 15 sin (0’4x – 20t) cm. De-
termina:
a) Amplitud, frecuencia angular y el número de onda.
b) Longitud de onda, la frecuencia y el período.
c) La velocidad y el sentido de propagación.
7. Repite el ejercicio anterior para la onda armónica y = 3 sin 5π(0’8x – t) cm
8. La ecuación de una onda armónica es y = 25 sin (10x - 4πt) cm. Determina la longi-
tud de onda, el período y la velocidad de propagación de la onda.
9. Calcula la amplitud, la longitud de onda, la velocidad de propagación y la fre-
cuencia de la siguiente onda: y = 0'004 — sin π (50t – 4x).
π
10. Cierta onda transversal tiene por ecuación y = 0'2 sin (3x − 30t )m Calcula:
3
a) La velocidad de propagación de dicha onda.
b) La velocidad de oscilación máxima de un punto cualquiera x.
c) Detalla las diferencias entre las dos velocidades anteriores e indica si existe algu-
na relación entre ambas.
d) Halla la velocidad de oscilación del punto x = 2 m cuando t = 10 s.
11. Escribe la ecuación de una onda armónica que avanza en la dirección negativa
del eje X y que tiene una amplitud de 4 cm, una frecuencia de 830 Hz y una veloci-
dad de propagación de 330 m/s.

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12. La ecuación de una onda armónica transversal que avanza por una cuerda es
y = 6 sin π (0’01x – 1’8t) cm. Determina:
a) Amplitud, frecuencia y longitud de onda.
b) La velocidad y el sentido de propagación.
c) La velocidad y la aceleración máxima de oscilación transversal de un punto de
la cuerda.
13. Escribe la ecuación de una onda armónica que avanza en el sentido positivo de las
x con una amplitud de 15 cm y una frecuencia de oscilación de 350 Hz, si su veloci-
dad de propagación es de 200 cm/s
14. Una onda armónica viene dada por la ecuación y = 10 sin 3π (3x+30t) cm. Calcula:
a) Amplitud, frecuencia, período y longitud de onda.
b) La velocidad y el sentido de propagación.
c) La velocidad máxima de oscilación.
15. La ecuación de una onda armónica transversal que avanza por una cuerda es
y = 25 sin π (2x – 5t) cm. Determina:
a) Amplitud, frecuencia y longitud de onda.
b) La velocidad y la aceleración de oscilación transversal de un punto cualquiera
en función del tiempo.
c) Calcula la velocidad y aceleración transversal en t = 0 s, en un punto situado en
x = 5’3 cm.
16. Escribe la ecuación de una onda que se propaga hacia el sentido negativo de las x
y que tiene las siguientes características: amplitud 15 cm, longitud de onda 0’4 cm,
frecuencia 5 Hz. Ten en cuenta que la perturbación toma su valor máximo en x = 0 y
t = 0.
17. Un haz de ondas posee una intensidad de 10-2 Wm-2 al incidir en un medio absor-
bente de un metro de espesor. Si a la salida la intensidad se ha reducido a la cuarta
parte. Calcula:
a) El coeficiente de absorción del medio.
b) El espesor de semiabsorción.
c) El espesor necesario para que la intensidad se reduzca en un 1 %.
18. Un foco puntual realiza un movimiento periódico y = 4 cos 2π (t/6 + x/240). Calcula:
a) Velocidad de propagación.
b) La diferencia de fase cuando ha transcurrido un segundo para dos posiciones
de la misma partícula.
c) Diferencia de fase en un instante dado para dos partículas separadas 210 cm.
d) Si el desplazamiento de una determinada partícula en un instante determinado
vale 3 cm, determinar cual será su desplazamiento 2 s más tarde.
19. Una pantalla acústica atenúa el sonido que llega a una vivienda, de modo que
pasa de 90 dB a 50 dB. ¿En qué factor ha disminuido la intensidad del sonido que
llega a la vivienda?
20. ¿En que fracción de intensidad debe reducirse un sonido para rebajar de 80 dB a
60 dB su nivel de intensidad?
21. Pasa de W/m2 a dB o viceversa:
a) 10-8 W/m2.
b) 10-3 W/m2.
c) 85 dB.

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Fenomenos Ondulatorios.

Libro. Tema 6. pag. 144 .. 167

1. Ejemplos: 2; 4; 6; A, B .
2. Ejercicios: 11, 12, 13; 19, 20; 31, 32, 33, 34; 35, 36; 37, 38.
3. Problemas: 53, 55, 56, 57, 58, 59, 63, 65; 3, 5.

4. Consideremos dos focos generadores de ondas de 100 Hz y amplitud 1 cm. Los dos
vibran en fase y las ondas se propagan a 680 m/s. Ambas interfieren en un punto P,
que dista 98 m de F1 y 30 m de F2. Sabiendo que en el instante inicial y en el origen
ambas perturbaciones son máximas, determina:
a) La perturbación en P a los 1 s. producida por cada onda.
b) La amplitud total en dicho instante.
c) La perturbación total en P en dicho instante.
5. Dos fuentes sonoras muy próximas entre sí, emiten ondas sincronizadas de f = 1320
Hz que se propagan por el aire con una velocidad de 330 m/s. Analiza que ocurre
en los siguientes puntos:
a) El punto medio entre las fuentes.
b) Un punto P que dista 6 m de una y 8 m de la otra.
c) Un punto P’ que dista 11,125 m de una y 9,5 m de la otra.
6. Dos ondas armónicas responden a las ecuaciones:
y1 = 0,5 sen (4πx - 500πt) m; y2 = 0,5 sen (4πx - 500πt - 0,3) m
a) ¿Cuál es la amplitud de la onda resultante de la interferencia? ¿Cómo califi-
carías la interferencia que se produce?
b) ¿Cuál es la frecuencia de dicha onda resultante? Escribe su ecuación.
7. Un punto, P, se encuentra a 10m y 11 m, respectivamente, de dos fuentes de ondas,
S y S’, muy próximas entre sí, que emiten ondas de amplitud A con una frecuencia
de 1 000 Hz. ¿Qué ocurrirá en dicho punto si las ondas se propagan por el medio
con una velocidad de 500 m/s?
x
8. Una onda se proponga según la expresión: y = 0,1—sin 2π (100t − ) SI. Determina:
0'40
a) La longitud de onda, el período y la velocidad de propagación de la onda.
b) La distancia entre puntos que están en fase y en oposición de fase
9. Un punto, P, se encuentra a 20 m y 22 m, respectivamente, de dos fuentes de on-
das, S y S’, muy próximas entre sí, que emiten ondas que responden a la ecuación
general:
y = 0,02 sen π (8x - 96t) m
a) ¿Qué ocurrirá en dicho punto?
b) ¿Cuál es la velocidad a la que se propagan dichas ondas a través del medio?
10. Por una cuerda tensa se transmiten simultáneamente dos ondas transversales cuyas
ecuaciones, en unidades del Sistema Internacional, son:
y1 = 0’04 sin (10x-600t) y y2 = 0’04 sin (10x+600t)
a) Calcula la distancia entre nodos.

Prof. Ricardo Palomo 49

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11. Una persona situada entre dos montañas oye ecos al cabo de 3’2 s y 5 s.
a) ¿A qué distancia se encuentran ambas montañas?
b) ¿Cuándo oirá el 3º eco? ¿y el 4º? ¿y el 5º?
Dato: velocidad del sonido = 340 m/s
12. Escribe la ecuación de una onda armónica que avanza en el sentido positivo de las
x con una amplitud de 15 cm y una frecuencia de oscilación de 350 Hz, si su veloci-
dad de propagación es de 200 cm/s.
13. Una onda armónica viene dada por la ecuación:
14. y = 10 sen 3π (3x + 30t) cm
a) ¿En qué sentido se desplaza?
b) Determina su amplitud, frecuencia, período y longitud de onda.
c) ¿A qué velocidad se propaga?
15. Supongamos que la onda del ejercicio anterior se propaga por una cuerda;
¿cuál sería la velocidad máxima con la que oscilaría un punto cualquiera de dicha
cuerda?
16. Una onda armónica que se propaga por una cuerda viene dada por:
y = 25 cos π (2x - 5t) cm
a) Determina la longitud de onda y el período.
b) Calcula la velocidad y la aceleración de oscilación transversal de un punto
cualquiera en función del tiempo.
c) Calcula la velocidad y la aceleración en t = 0, en un punto situado en x = 5,3
cm.
17. Escribe la ecuación de una onda que se propaga hacia el sentido negativo de las x
y que tiene las siguientes características: A = 15 cm, A = 0,4 cm, f = 5 Hz. Ten en
cuenta que y toma su valor máximo en x = 0 y t = 0.
18. Dos ondas armónicas que se propagan en sentidos opuestos producen una onda
estacionaria cuya ecuación es: y = 3 sen 0,2x cos 50t cm
a) Determina la longitud de onda, la frecuencia y la velocidad de las ondas com-
ponentes.
b) ¿Cuál es la distancia entre dos nodos consecutivos?
19. La función de una onda estacionaria en una cuerda fija por sus dos extremos es:
y = 0,3 sen 0,2x . cos 500t donde x e y se miden en centímetros, y t, en segundos.
a) Determina su longitud de onda y su frecuencia.
b) ¿Cuál es la velocidad de propagación de las ondas transversales en dicha
cuerda?
20. Dos ondas armónicas tienen por ecuaciones:
y1 = 3 sen π (4x - 200t) m ; y2 = 3 sen π (4x - 200t - 0,15) m
a) ¿Cuál es la amplitud de la onda resultante?
b) ¿Cuál es su frecuencia?
21. Dos ondas armónicas vienen descritas, respectivamente, por las siguientes ecua-
ciones: y1 = 12 sen π (2x - 3,2t) cm; y2 = 12 sen π (2x + 3,2t) cm
a) Calcula cuál es la amplitud de estas ondas en las posiciones x = 0,3 cm, x = 0,5
cm, y x = 1,5 cm.
b) Determina la distancia entre nodos consecutivos.
22. Una sirena emite un sonido a 500 Hz. Calcula la frecuencia que percibe un obser-
vador en los siguientes casos:

Prof. Ricardo Palomo 50

 Física 2º Bachillerato

a) El observador está en reposo y la sirena se aproxima a él a 30 m/s

b) El observador se aleja a 10 m/s de la sirena, que está en reposo
c) El observador y la sirena se aproximan uno hacia el otro a 10 m/s y 20 m/s res-
pectivamente.
23. El sonido de uno sirena de 820 Hz se oye o 850 Hz cuando nos acercamos a ella a
cierta velocidad. ¿Qué frecuencia percibiremos cuando nos alejemos de ella a la
misma velocidad?
24. Un tren se mueve con una velocidad de 50 m/s, y la frecuencia de su silbato es de
50 Hz. Calcula la longitud de onda que percibe un observador inmóvil que está si-
tuado:
a) Delante de la locomotora.
b) Detrás de la locomotora.
25. El sonido de una campana que emite a 450 Hz se percibe a 485 Hz cuando nos
acercamos a ella a cierta velocidad. ¿Qué frecuencia percibiremos cuando nos
alejemos de ella a la misma velocidad?
26. Un coche que circula a 120 km/h adelanta a otro que va a 90 km/h, haciendo so-
nar su claxon. Si la frecuencia de la bocina es de 480 Hz, calcula la que percibe el
conductor adelantado:
a) Antes de ser adelantado.
b) Después de ser adelantado.
27. Fíjate en la figura y responde a las siguientes cuestiones:
a) ¿A qué es debido que oigamos a través de la puerta abierta el sonido produci-
do en la otra habitación? ¿Qué fenómenos físicos tienen lugar para que este
fenómeno sea posible?
b) ¿Qué sucedería si suprimiéramos la pared A? ¿Seguiría percibiendo el receptor
el sonido emitido por el emisor? ¿Por qué?

BLOQUE II: VIBRACIONES Y ONDAS.

1997

Junio

Cuestión: Explica el efecto Doppler.

Cuestión: Un cuerpo de 10 Kg de masa describe un movimiento armónico simple de

30 mm de amplitud y con un período de 4 s. Calcula la energía cinética máxima de

Prof. Ricardo Palomo 51

 Física 2º Bachillerato

dicho cuerpo. ¿Qué se puede decir de la energía potencial del cuerpo en el instante
en que su energía cinética es máxima?

Septiembre

Cuestión: Calcular los valores máximos de la velocidad y de la aceleración de un

punto dotado de un movimiento armónico simple de amplitud 10 cm y periodo 2 s.

Problema: La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es

y(x,t) = 5 — sin (0’628—t – 2’2—x), donde x e y vienen dados en metros y t en segundos.
Determinar:
1. Amplitud, frecuencia y longitud de onda.
2. Velocidad de un punto situado a 2 m del foco emisor en el instante t = 10 s.

1998

Junio

Cuestión: Determinar la ecuación de una onda armónica progresiva, de amplitud

10, frecuencia 600 y velocidad 3 — 108 (unidades en el S.I.)

Cuestión: Un cuerpo de 800 g de masa describe un movimiento armónico simple

con una elongación máxima de 30 cm y un período de 2 s. Calcular su energía cinéti-
ca máxima.

Septiembre

Cuestión: Sea una onda armónica plana no amortiguada cuya longitud de onda es
de 30 cm. Calcular la diferencia de fase entre dos puntos del medio, separados una
distancia de 1’5 m en la dirección de propagación de la onda.

Problema: La ecuación del movimiento de una partícula, de masa 100 g, unida al

extremo de un resorte viene dada por x = 0’4 — cos (0’7—t – 0’3) m, se pide calcular:
1. Amplitud y periodo del movimiento.
2. Energía cinética de la partícula en el instante t = 2 s.

1999

Junio

Cuestión: definir los conceptos de “onda longitudinal” y “onda transversal”. Propo-

ner un ejemplo de cada una e indicar las magnitudes físicas que se propagan.

Prof. Ricardo Palomo 52

 Física 2º Bachillerato

Cuestión: En la superficie de un lago se genera una onda armónica que tarda 8 s en

recorrer 20 m. Si la distancia entre dos crestas consecutivas de la onda es de 0’5 m,
calcular el periodo y la frecuencia de esta onda.

Septiembre

Cuestión: ¿Qué se entiende por intensidad de una onda?. ¿Qué relación existe entre
la intensidad y la amplitud de una onda esférica?

Problema: a lo largo de una cuerda que coincide con el eje de coordenadas OX, se
produce una onda armónica transversal, de frecuencia 300 Hz, que se transmite con
una velocidad de 8 m/s en el sentido positivo de dicho eje. Si el desplazamiento máxi-
mo de cualquier punto de la cuerda es de 2’5 mm, se pide:
1. Calcular la longitud de onda y expresar la ecuación de la onda.
2. Velocidad del punto de la cuerda situado en x = 0 en el instante t = 2 s.

2000

Junio

Problema: Dos fuentes sonoras emiten ondas armónicas planas no amortiguadas de

igual amplitud y frecuencia. Si la frecuencia es de 2000 Hz y la velocidad de propaga-
ción es de 340 m/s, determinar la diferencia de fase en un punto del medio de propa-
gación situado a 8 m de una fuente y a 25 m de la otra fuente sonora. Razonar si se
producirá interferencia constructiva o destructiva en dicho punto.
Problema: Una onda armónica plana que se propaga en el sentido positivo del eje
OX, tiene un período de 0’2 s. En un instante dado, la diferencia de fase entre dos pun-
tos separados una distancia de 60 cm es igual a π radianes. Se pide determinar:
1. Longitud de onda y velocidad de propagación de la onda.
2. Diferencia de fase entre dos estados de perturbación de un mismo punto que
tienen lugar en dos instantes separados por un intervalo de tiempo de 2 s.

Septiembre

Cuestión: Una partícula de masa m describe un movimiento armónico simple de

amplitud A y pulsación ω. Determinar su energía cinética y su energía potencial en el
instante en que su elongación es nula y en el instante en que es máxima.

Cuestión: Explicar en que consiste el efecto Doppler aplicado a las ondas sonoras

Prof. Ricardo Palomo 53

 Física 2º Bachillerato

2001

Junio

Cuestión: La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda es y = 8 — sin
(100—t – 8—x), donde x e y se miden en cm y t en segundos. Calcular el tiempo que tar-
dará la onda en recorrer una distancia de 25 m.

Cuestión: Explica la diferencia entre ondas longitudinales y ondas transversales. Pro-

poner un ejemplo de cada una de ellas.

Septiembre

Problema: Dada la función de onda, y = 6 — sin 2π(5—t – 0’1—x) cm, donde x está ex-
presada en cm y t en s, determinar:
1. La longitud de onda, el período, la frecuencia y el número de onda.
2. La velocidad de propagación y la de vibración del punto situado en x = 10 cm
en el instante t = 1 s.
3. Indica el sentido de la propagación de la onda y expresa la ecuación de otra
onda idéntica a la anterior, pero propagándose en sentido contrario

Problema: A lo largo de un resorte se produce una onda longitudinal con la ayuda

de un vibrador de 50 Hz de frecuencia. Si la distancia entre dos compresiones sucesi-
vas en el muelle es de 16 cm. Determinar:
1. La velocidad de la onda.
2. Supuesta la onda armónica y que se propaga en el sentido positivo del eje OY,
escribe su ecuación, suponiendo que en t = 0 el foco se encuentra en la posición
de máxima elongación y positiva, con una amplitud de 5 cm.

2002

Junio

Cuestión: Describe en que consiste el efecto Doppler.

Cuestión: Describe, en función de la diferencia de fase, que ocurre cuando se su-

perponen dos ondas progresivas armónicas de la misma amplitud y frecuencia.

Septiembre

Cuestión: De una onda armónica se conoce la pulsación ω = 100 s-1 y el número de

ondas k = 50 m-1. determina la velocidad, la frecuencia y el periodo de la onda.

Prof. Ricardo Palomo 54

 Física 2º Bachillerato

Cuestión: El extremo de una cuerda, situada sobre el eje OX, oscila con un movi-
miento armónico simple con una amplitud de 5 cm y una frecuencia de 34 Hz. Esta os-
cilación se propaga, en el sentido positivo del eje OX, con una velocidad de 51 m/s. si
en el instante inicial la elongación del extremo de la cuerda es nula, escribe la ecua-
ción que representa la onda generada en la cuerda. ¿Cuál será la elongación del ex-
tremo de la cuerda en el instante t = 0’1 s.

2003

Junio

Cuestión: Un cuerpo dotado de un movimiento armónico simple de 10 cm de ampli-

tud, tarda 0’2 s en describir una oscilación completa. Si en el instante t = 0 s su veloci-
dad era nula y la elongación positiva, determina:
1. La ecuación que representa el movimiento del cuerpo.
2. La velocidad del cuerpo en el instante t = 0’25 s.

Cuestión: Una partícula realiza un movimiento armónico simple. Si la frecuencia dis-

minuye a la mitad, manteniendo la amplitud constante, ¿qué ocurre con el período, la
velocidad máxima y la energía total?

Septiembre

Problema: Una onda armónica transversal progresiva tiene una amplitud de 3 cm,
una longitud de onda de 20 cm y se propaga con velocidad 5 m/s. Sabiendo que en t
= 0 s la elongación en el origen es 3 cm, se pide:
1. Ecuación de la onda.
2. Velocidad transversal de un punto situado a 40 cm del foco en el instante t = 1 s.
3. Diferencia de fase entre dos puntos separados 5 cm, en un instante dado.

Problema: Dos fuentes sonoras iguales, A y B, emiten en fase ondas armónicas pla-
nas de igual amplitud y frecuencia, que se propaga a lo largo del eje OX.
1. Calcula la frecuencia mínima del sonido que deben emitir las fuentes para que
en un punto C situado a 7 m de la fuente A y a 2 m de la fuente B, la amplitud
del sonido sea máxima.
2. Si las fuentes emiten sonido de 1530 Hz, calcula la diferencia de fase en el punto
C. ¿Cómo será la amplitud del sonido en este punto?

2004

Prof. Ricardo Palomo 55

 Física 2º Bachillerato

Junio

Cuestión: Explica, mediante algún ejemplo, el transporte de energía en una onda.

¿Existe un transporte efectivo de masa?

Cuestión: ¿Qué son las ondas estacionarias? Explica en que consiste este fenómeno,
menciona sus características más destacables y pon un ejemplo.

Septiembre

Cuestión: Una onda acústica se propaga en el aire. Explica la diferencia entre la ve-
locidad de una partícula del aire que transmite dicha onda y la velocidad de la onda.

Cuestión: ¿En qué posición o posiciones, se igualan las energias cinética y potencial
de un cuerpo que describe un movimiento armónico simple de amplitud, A?

2005

Junio

Problema: Se tiene un cuerpo de

masa m = 10 kg que realiza un mo-
vimiento armónico simple. La figura
adjunta es la representación de su
elongación y en función del tiempo
t. Se pide:
1. La ecuación matemática del mo-
vimiento armónico y(t) con los valo-
re numéricos correspondientes, que
se tienen que deducir de la gráfica.
2. La velocidad de dicha partícula
en función del tiempo y su valor
concreto en t = 5s.

Problema: El vector campo eléctrico E(t) de una onda luminosa que se propaga por
  x 
el interior de un vidrio viene dado por la ecuación: E (t ) = E0 cos π ·1015  t −  .
  0,65c 
En la anterior ecuación el símbolo c indica la velocidad de la luz en el vacío, E0 es
una constante y la distancia y el tiempo se expresan en metros y segundos, respecti-
vamente. Se pide:
1. La frecuencia de la onda, su longitud de onda y el índice de refracción del vidrio.
2. La diferencia de fase entre dos puntos del vidrio distantes 130 nm en el instante t =
0s.

Prof. Ricardo Palomo 56

 Física 2º Bachillerato

Dato: c = 3—108 m/s

Septiembre

Cuestión: Un cuerpo oscila con movimiento armónico simple cuya amplitud y perio-
do son, respectivamente, 10 cm y 4 s. En el instante inicial, t = 0 s, la elongación vale 10
cm. Determina la elongación en el instante t =
1 s.

Cuestión: La gráfica adjunta muestra la

energia potencial de un sistema provisto de
un movimiento armónico simple de amplitud
9 cm, en función de su desplazamiento x res-
pecto de la posición de equilibrio. Calcula la
energía cinética del sistema para la posición
de equilibrio x = 0 cm y para la posición x = 4
cm. Calcula la energía total del sistema para
la posición x = 2 cm.

2006

Junio

Cuestión: Una partícula de masa m oscila con frecuencia angular ω según un mo-
vimiento armónico simple de amplitud A. Deduce la expresión que proporciona la
energía mecánica de esta partícula en función de los anteriores parámetros.

Cuestión: La amplitud de una onda que se desplaza en la dirección positiva del eje
X es 20 cm, su frecuencia es 2,5 Hz y tiene una longitud de onda de 20 m. Escribe la
ecuación que describe el movimiento de esta onda.

Septiembre

Problema: Una partícula efectúa un movimiento armónico simple cuya ecuación es

π
x (t ) = 0'3—cos(2t + ) , donde 'x se mide en metros y t en segundos.
6
1. Determina la frecuencia, el período, la amplitud y la fase inicial del movimiento. (1
punto)
2. Calcula la aceleración y la velocidad en el instante inicial t = 0 s. (1 punto)

Problema: Una partícula puntual realiza un movimiento armónico simple de ampli-

tud 8 m que responde a la ecuación a = −16 x , donde x indica la posición de la partí-
cula en metros y a es la aceleración del movimiento expresada en m/s2.

Prof. Ricardo Palomo 57

 Física 2º Bachillerato

1. Calcula la frecuencia y el valor máximo de la velocidad. (l punto)

2. Calcula el tiempo invertido por la partícula para desplazarse desde la posición x1
= 2 m hasta la posición x2 = 4 m. (1 punto).

2007

Junio

Cuestión: La ecuación de una onda tiene la expresión:

y(x,t) = A sen[27πbt-cx].
1) ¿Qué representan los coeficientes b y c? ¿Cuáles son sus unidades en el
Sistema Internacional?
2) ¿Qué interpretación tendría que el signo de dentro del paréntesis fuese positi-
vo en lugar de negativo?

Cuestión: Una onda armónica viaja a 30 m/s en la dirección positiva del eje X con
una amplitud de 0,5 m y una longitud de onda de 0,6 m. Escribir la ecuación del mo-
vimiento, como una función del tiempo, para un punto al que le llega la perturbación
y está situado en x = 0,8 m.

Septiembre

Problema: Una onda de frecuencia 40 Hz se propaga a lo largo del eje X en el sen-

tido de las x crecientes. En un cierto instante temporal, la diferencia de fase entre dos
puntos separados entre sí 5 cm es π/6 rad.
1) ¿Qué valor tiene la longitud de onda? ¿Cuál es la velocidad de propagación de
la onda?
2) Escribe la función de onda sabiendo que la amplitud es 2 mm.

Problema: Una partícula de masa 2 kg efectúa un movimiento armónico simple

(MAS) de amplitud 1 cm. La elongación y la velocidad de la partícula en el instante
inicial t = O s valen 0,5 cm y 1 cm/s, respectivamente.
Determina la fase inicial y la frecuencia del MAS.
Calcula la energía total del MAS, así como la energía cinética y potencial en el ins-
tante t = 1,5 s.

2008

Junio

Cuestión: Uno de los extremos de una cuerda de 6 m de longitud se hace oscilar

armónicamente con una frecuencia de 60 Hz. Las ondas generadas alcanzan el otro

Prof. Ricardo Palomo 58

 Física 2º Bachillerato

extremo de la cuerda en 0,5 s. Determina la longitud de onda y el número de ondas.

Cuestión: Una masa m colgada de un muelle de constante elástica K y longitud L

oscila armónicamente con frecuencia f. Seguidamente, la misma masa se cuelga de
otro muelle que tiene la misma constante elástica K y longitud doble 2L. ¿Con qué
frecuencia oscilará? Razona la respuesta.

Septiembre

Problema: Una onda transversal de amplitud 10 cm y longitud de onda 1 m se pro-

paga con una velocidad de 10 m/s en la dirección y sentido del vector . Si en t = O
la elongación en el origen vale O cm, calcula:
1) La ecuación que corresponde a esta onda.
2) La diferencia de fase entre dos puntos separados 0,5 m y la velocidad transversal
de un punto situado en x = 10 cm en el instante t = 1 s.

Problema: Una partícula oscila con un movimiento armónico simple a lo largo del eje
X. La ecuación que describe el movimiento de la partícula es
x = 4 cos(πt + π/ 4) , donde x se expresa en metros y t en segundos.
Determina la amplitud, la frecuencia y el periodo del movimiento.
Calcula la posición, la velocidad y la aceleración de la partícula en t = 1 s.
Determina la velocidad y la aceleración máximas de la partícula.

2009

Junio

Cuestión: Explica el efecto Doppler y pon un ejemplo.

Cuestión: La amplitud de una onda que se desplaza en el sentido positivo del eje X
es 20 cm, la frecuencia 2,5 Hz y la longitud de onda 20m. Escribe la función y(x,t) que
describe el movimiento de la onda, sabiendo que y(0,0)=0.

Septiembre

Cuestión: Indica, justificando la respuesta, qué magnitud o magnitudes característi-

cas de un movimiento ondulatorio (amplitud, frecuencia, velocidad de propagación
y longitud de onda) pueden variar sin que cambie el valor del período de dicho mo-
vimiento.
Cuestión: La propagación de una onda en una cuerda se expresa de la forma:
y(x,t)=0,3cos (300πt-10x+ π/2). Donde x se expresa en metros y t en segundos. Calcula
la frecuencia y la longitud de onda.

Prof. Ricardo Palomo 59

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2010

Junio

Problema: Un cuerpo realiza un movimiento amónico simple. La amplitud del mo-

vimiento es A = 2 cm, el periodo T = 200 ms y la elongación en el instante inicial es
y(0) = +1 cm.
a) Escribe la ecuación de la elongación del movimiento en cualquier instante y(t).
b) Representa gráficamente dicha elongación en función del tiempo.

Cuestión: Una partícula realiza un movimiento armónico simple. Si la frecuencia se

duplica, manteniendo la amplitud constante, ¿qué ocurre con el periodo, la veloci-
dad máxima y la energía total? Justifica la respuesta.

Problema: Una onda se propaga según la función y = 10 sen [2π•(8t-2x)] cm, donde
x está expresada en centímetros y t en segundos. Calcula:
a) El periodo, la frecuencia, la longitud de onda y el número de onda.
b) La velocidad de propagación de la onda y la velocidad de vibración de una
partícula situada en el punto x = 20 cm en el instante t = 5 s.

Cuestión: Escribe la ecuación de ondas de una onda cuyas características son: am-
plitud = 2 cm, velocidad de propagación = 2 m/s y periodo = 0,1 s. Además en t = O y
x = O la elongación vale 0. Expresa las unidades en el SI

Septiembre

Cuestión: Dos fuentes sonoras que están separadas por una pequeña distancia emi-
ten ondas armónicas planas de igual amplitud, en fase y de frecuencia 1 kHz. Estas
ondas se transmiten en el medio a una velocidad de 340 m/s.
a) Calcula el número de onda, la longitud de onda y el periodo de la onda resul-
tante de la interferencia entre ellas.
b) Calcula la diferencia de fase en un punto situado a 1024 m de una fuente y a
990 m de la otra.
Cuestión: La ecuación de una onda es: y(x, t) = 0,02• sen(10 π (x-2t)+0,52) donde x
se mide en metros y t en segundos. Calcula la amplitud, la longitud de onda, la fre-
cuencia, la velocidad de propagación y la fase inicial de dicha onda.

Prof. Ricardo Palomo 60

 Física 2º Bachillerato

2011

Junio

Problema: Una partícula realiza

el movimiento armónico represen-
tado en la figura:
a) Obtén la amplitud, la frecuen-
cia angular y la fase inicial de este
movimiento. Escribe la ecuación del
movimiento en función del tiempo.
b) Calcula la velocidad y la ace-
leración de la partícula en t = 2 s.

Cuestión: Una onda sinusoidal viaja por un medio en el que su velocidad de pro-
pagación es v1. En un punto de su trayectoria cambia el medio de propagación y la
velocidad pasa a ser v2 = 2— v1. Explica cómo cambian la amplitud, la frecuencia y la
longitud de onda. Razona brevemente las respuestas.

Septiembre

Cuestión: Calcula los valores máximos de la posición, velocidad y aceleración de un

punto que oscila según la función x = cos (2πt + φ0) metros, donde t se expresa en se-
gundos.

Cuestión: Una partícula de masa m = 2 kg, describe un movimiento armónico sim-

ple cuya elongación viene expresada por la función: x = 0,6•sen (24•π•t) metros,
donde t se expresa en segundos. Calcula:
a) La constante elástica del oscilador y su energía mecánica total
b) El primer instante de tiempo en el que la energía cinética y la energía potencial de
la partícula son iguales.

Prof. Ricardo Palomo 61

 Física 2º Bachillerato

Bloque III. Óptica.

Prof. Ricardo Palomo 62

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La Luz

Libro. Tema 10. pag. 246 .. 273

1. Ejemplos: 2; A.
2. Ejercicios: 1, 13, 14; 23, 24.
3. Problemas: 50, 55, 56, 57, 62; 5, 6.

4. Explica razonadamente, basándote en el trazado de rayos, por qué la pro-

fundidad aparente de una piscina llena de agua es menor que la profundi-
dad real
5. ¿Con qué ángulo î, con respecto a la vertical, debe mirar un submarinista,
que está debajo del agua, para ver un pequeño objeto que está sobre la
superficie del agua?
Datos: velocidad de la luz en el agua: 2'3—108 m/s y en el aire: 3—108 m/s
6. Sea un estanque de agua ( n=1'33) cuya superficie está cubierta por una
capa de aceite( n=1'45). se pide:
a) Si un haz de luz pasa del aire al aceite con un ángulo de incidencia de
40º, calcular el ángulo de refracción en el agua.
b) Si un haz de luz procedente del fondo del estanque pasa del agua al
aceite, calcular el ángulo de incidencia en el agua para que la luz no pe-
netre en el aire.
7. Dibuja la trayectoria exacta de todos los rayos que se
forman en la siguiente experiencia (especificando como
salen) e indica los valores de los ángulos que intervengan. agua (n=1'333)

El rayo monocromático incide con un ángulo de 30º y el

medio que los rodea es aire.
8. Un rayo luminoso llega a la interfase de dos medios con un ángulo de inci-
dencia î. Si los rayos reflejado y refractado forman entre sí 90º, halla la rela-
ción existente entre el ángulo de incidencia y el índice de refracción relativo
de los dos medios.
9. Un rayo de luz monocromática que se propaga en el aire incide sobre la su-
perficie del agua ( n=1'333). Calcula el ángulo de incidencia para que el ra-
yo reflejado sea perpendicular al rayo refractado.
10. Dibuja la trayectoria exacta de todos los rayos que se
forman en la siguiente experiencia (especificando como
salen) e indica los valores de los ángulos que intervengan,
agua (n=1'333)
así como los puntos exactos donde los rayos entran en
contacto con las superficies. El rayo monocromático incide
con un ángulo de 60º en un punto que se encuentra situado a 2 cm de la su-
perficie lateral derecha. La altura del bloque es de 5 cm, la base es de 10
cm, y el medio que los rodea es aire.
Prof. Ricardo Palomo 63
 Física 2º Bachillerato

11. Dibuja la trayectoria exacta de todos los rayos que

se forman en la siguiente experiencia (especificando agua (n= 1'333)

como salen) e indica los valores de los ángulos que vidrio (n = 1'46)
intervengan, así como los puntos exactos donde los
rayos entran en contacto con las superficies. El rayo
monocromático incide con un ángulo de 45º en un punto que se encuentra
situado a 2'5 cm de la superficie inferior. La altura de cada bloque es de 5
cm, la base es de 20 cm, y el medio que los rodea es aire.
12. Un prisma rectangular (tiene n=1'5) , se encuentra en el 60º
vacío. Sobre una de sus caras incide un rayo de luz, con un
ángulo de incidencia de 15º, tal como indica la figura. De-
termina si se producirá el fenómeno de reflexión total cuan-
do el rayo alcance la cara mayor del prisma.
13. El prisma rectangular (sección:triángulo rectángulo) de la
figura tiene un índice de refracción de 1'5. Sobre su cara in-
ferior incide un rayo luminoso vertical procedente del aire (n
≈ 1). Si θ = 30º y la base del prisma es plateada (especular),
θ
hallar el ángulo ϕ que forma el rayo saliente con la normal a
la segunda cara ( ) del prisma.
14. El prisma rectangular (sección:triángulo rectángulo) de la
figura tiene un índice de refracción de 1'5. Sobre su cara su-
perior incide un rayo luminoso vertical procedente del aire
(n ≈ 1). Si θ = 40º y la base del prisma es plateada (especu- θ
lar), hallar el ángulo ϕ que forma el rayo saliente con la
normal a la segunda cara ( ) del prisma.
15. Un rayo monocromático incide sobre una de las caras
( ) de un prisma de vidrio de índice de refracción 1'6
con un ángulo de incidencia de 40º. Si el ángulo del prisma
es de 45º, calcula el ángulo de emergencia y el de des-
viación del rayo.
16. Un haz de luz procedente del aire (n ≈ 1) incide sobre el Aceite (n = 1'45)
bloque de la figura con un ángulo de 60º. Hallar el ángulo ϕ Agua (n = 1'333)

que forma el rayo saliente por la cara superior ( ) del

bloque con la normal.
Supón el bloque todo lo largo que necesites.
17. Un rayo de luz monocromática incide en una de las caras de una lámina
de vidrio, de caras planas y paralelas, con un ángulo de incidencia de 30º.
La lámina de vidrio, situada en el aire, tiene un espesor de 5 cm y un índice
de refracción de 1'5.
a) Dibuja el camino seguido por el rayo.
b) Calcula la longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina.

Prof. Ricardo Palomo 64

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c) Calcula el ángulo que forma con la normal el rayo que emerge de la

lámina.
B
18. Sea un dispositivo óptico, esquematizado en la figura, A
45º
que está formado por dos prismas idénticos de índice de
refracción 1'65, con bases biseladas a 45º y ligeramente 45º

separados. Si se hace incidir un rayo láser perpendicular-

mente a la cara A del dispositivo, discute físicamente si es de esperar que
exista luz emergente por la cara B, en los casos:
a) El espacio separador entre los prismas es aire (n = 1)
b) El espacio separador entre los prismas es agua (n = 1'333)
19. Un foco luminoso puntual se encuentra situado en el fondo de un estan-
que lleno de agua de n=4/3 y a 1 metro de profundidad. Emite luz en todas
direcciones. En la superficie del agua se observa una zona circular iluminada
de radio R. Calcula el radio del círculo luminoso.
20. ¿Qué ocurrirá si el rayo incidente es perpendicular a la superficie de sepa-
ración de dos medios?
21. Un haz fino de luz amarilla de sodio de 589 nm pasa de propagarse en el
aire (n = 1’000293) a hacerlo en cristal de cuarzo. Cuando el ángulo de inci-
dencia es de 30º, se observa que el de refracción es de 18’9º. Determina:
a) El índice de refracción del cristal de cuarzo para esa luz.
b) La velocidad a la que se propaga dicha luz en el cuarzo.
c) La longitud de onda en el nuevo medio.
22. Una lámina de vidrio de caras planas y paralelas, suspendida en el aire,
tiene un espesor de 8 cm y un índice de refracción de 1’6. En la cara superior
de la lámina incide un rayo de luz monocromática con un ángulo de 45º.
a) Calcula los valores correspondientes del ángulo de refracción en el interior
de la lámina y del ángulo de emergencia.
b) Determina el desplazamiento lateral experimentado por dicho rayo al
atravesar la lámina.
c) Dibuja la trayectoria geométrica del rayo.
23. ¿A que se deben las irisaciones coloreadas que se observan en las man-
chas de aceite sobre superficies húmedas o en las películas delgadas de
jabón?
24. La pantalla de observación en el experimento de la doble rendija de
Young se coloca a 1’5 m de esta, siendo la distancia entre rendijas de 0’05
mm. Sabiendo que la franja brillante de 2º orden está a 4’6 cm de la línea
central, determina:
a) Longitud de onda.
b) Distancia entre dos franjas brillantes consecutivas.
25. Sobre una rendija de 0’25 mm de anchura incide una luz de 560 nm. De-
termina:

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a) Las posiciones de las primeras franjas oscuras que aparecen en la pantalla

situada a 2’0 m de la rendija.
b) La anchura de la franja brillante central.
26. Una superficie de vidrio cuyo índice de refracción es igual a 1,60 tiene en-
cima una capa de agua de índice 1,333. Una luz amarilla de sodio, cuya
longitud de onda en el vacío es de 589 nm, se propaga por el vidrio.
a) Halla el ángulo límite para la reflexión total en la interfase vidrio-agua.
b) Calcula las longitudes de onda de la luz de sodio cuando se propaga por
el vidrio y el agua.
c) ¿Cambia de color la luz del sodio en esos medios?
27. Una lámina de vidrio de caras planas y paralelas tiene un espesor de 5 cm
y un índice de refracción de 1,54. Si un rayo de luz monocromático incide
con un ángulo de 45° y consideramos que el índice de refracción del aire es
1, determina:
a) Los valores del ángulo de refracción en el vidrio y del ángulo de emer-
gencia.
b) El desplazamiento lateral experimentado por el rayo al atravesar la lámina.
28. Deseamos averiguar la anchura de una rendija estrecha, para lo cual se
hace incidir luz monocromática de 730 nm sobre ella y se observa el patrón
de difracción sobre una pantalla que se encuentra a 3 m de la rendija. Este
patrón presenta un máximo central de 3 cm de anchura. ¿Cuál es la anchu-
ra de la rendija?
29. Un haz de luz monocromática incide sobre una ranura de 1 mm de anchu-
ra. El patrón de difracción se recoge en una pantalla situada a 2 m y presen-
ta un máximo central de 3 mm de anchura. ¿Cuál es la longitud de onda de
la luz?
30. Un rayo láser de 660 nm emite en el aire una luz roja monocromática. Des-
de el aire, se hace penetrar el haz en el agua (n = 1,333).
a) ¿Cuál es la velocidad del haz en el agua?
b) ¿Cuál es su longitud de onda en este medio?
c) ¿De qué color lo verá una persona que esté dentro del agua?
31. Un haz de luz láser de 550 nm incide en un bloque de vidrio:
a) Describe los fenómenos ópticos que ocurren y represéntalos fielmente en
un dibujo.
b) Si el ángulo de incidencia es de 40° y el de refracción es de 25°, ¿cuál es
el índice de refracción del vidrio?
c) ¿Sería diferente el valor anterior si la longitud de onda fuese de 710 nm?
d) Razona cómo calcularías el ángulo límite y ofrece su valor a partir de los
datos del apartado b). En todos los casos considera aproximadamente 1
el valor del índice de refracción en el aire.
32. Un rayo luminoso llega a la interfase de dos medios con un ángulo de inci-
dencia î. Si los rayos reflejado y refractado forman entre sí 90°, halla la rela-

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ción que existe entre el ángulo de incidencia y el índice de refracción relati-

vo de los dos medios.
33. Un haz de luz monocromática de sodio, de 589 nm, incide con un ángulo
de 45° sobre una lámina de caras planas y paralelas de circonita (n = 1,92)
de 10 cm de espesor. Calcula el desplazamiento lateral que ha sufrido el haz
cuando sale.
34. En un experimento como el de Young se hace incidir sobre dos rendijas luz
amarilla de sodio de 589 nm. En una pantalla que está situada a 3 m de las
rendijas se cuentan 30 franjas brillantes por centímetro. ¿Cuál es la separa-
ción entre las rendijas?
35. Se efectúa el experimento de Young iluminando con luz amarilla de sodio
de 589 nm dos rendijas separadas una de la otra 2 mm. Si la pantalla en la
que se observa el patrón de interferencias está a 5 m, ¿cuál es la separación
que se observará entre las franjas?
36. Sobre una pantalla que se encuentra situada a 3,5 m de una rendija se
observa el patrón de difracción de un haz de 650 nm. Calcula la anchura del
máximo central si la de la rendija es:
a) 0,1 mm.
b) 0,01 mm.
c) 0,001 mm

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Sistemas Ópticos

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Biconvexa Biconcava

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Óptica Geométrica

Libro. Tema 10. pag. 256 .. 261

1. Ejemplos: 3; 4; B.
2. Ejercicios: 16, 17, 18; 20, 21; 34, 35.
3. Problemas: 58; 59, 60, 61, 63; 7.

4. Desde el interior de una pecera de forma esférica de 50 cm de diámetro, un

pez observa los ojos de un gato que se encuentran a 20 cm de la superficie
de la pecera. Describe la imagen que ve el pez (distancia a la que se produ-
ce, aumento y características de dicha imagen). Dato: nagua = 1,333.
5. Una superficie convexa separa dos medios de índices 1 y 1,6, respectivamen-
te. Si un objeto que se encuentra a 40 cm del vértice en el primer medio tie-
ne su imagen en el segundo a 64 cm, ¿cuál es el radio de curvatura de la su-
perficie? ¿Cuáles serían las distancias focales objeto e imagen de la superfi-
cie?
6. Una varilla de vidrio de gran longitud tiene un extremo en forma de superficie
semiesférica convexa con un radio de curvatura de 10 cm. Teniendo en
cuenta que el índice de refracción del vidrio es 1,5, halla dónde se formará la
imagen de un objeto puntual y describe el tipo de imagen en los siguientes
casos:
a) El objeto está situado sobre el eje, en el aire, a 30 cm de la superficie.
b) El objeto está situado a 5 cm de la superficie
c) El objeto está muy alejado de la superficie
7. Una superficie esférica convexa separa dos medios, uno de los cuales es el
aire. El radio de curvatura de la superficie es de + 20 cm, y cuando un objeto
puntual se sitúa a 40 cm del vértice, su imagen se forma a 100 cm en el otro
medio. ¿Cuál es el índice de refracción de este medio?
8. Un objeto de 20 cm de altura es situado a 0,5 m del vértice de un espejo
esférico convexo de 2 m de distancia focal. Describe la imagen que se for-
mará.
9. Completa la siguiente tabla referida a espejos esféricos(las distancias se dan
en cm):
Cóncavo Cóncavo Convexo Convexo
f +30
r -40 -50
si -4
so +10 +50 +20

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Aumento -0,5
Imagen Real
Imagen Invertida

10. Un objeto de 10 cm de altura se sitúa a 1,5 m de un espejo esférico con-

vexo de - 3,5 m de distancia focal. Determina las características de la ima-
gen formada.
11. Desea usarse un espejo esférico para configurar una imagen 4 veces ma-
yor que el tamaño del objeto en una pantalla situada a 4 m de este. Descri-
be el tipo de espejo que se requiere y dónde deberá colocarse con relación
al objeto.
12. Un objeto situado a 8 cm de un espejo cóncavo produce una imagen vir-
tual a 10 cm de distancia por detrás del espejo. Determina:
a) La distancia focal del espejo.
b) Su radio de curvatura.
c) La localización y tipo de imagen si el objeto se aleja hasta 25 cm de dis-
tancia con respecto al espejo.
13. Un objeto se encuentra situado a 20 cm del vértice de un espejo convexo
de 25 cm de radio de curvatura. Determina la posición de la imagen.
14. Se desea formar una imagen invertida de 30 cm de altura sobre una pan-
talla que se encuentra a 4,2 m del vértice de un espejo esférico cóncavo. El
objeto que produce la imagen mide 5 mm. Determina:
a) La distancia respecto del espejo a la que debe colocarse el objeto.
b) La distancia focal y el radio de curvatura del espejo
15. Un objeto de 10 cm de altura se sitúa a 1 m de un espejo esférico convexo
cuya distancia focal es de 3 m. Describe la imagen que se formará.
16. ¿Qué tipo de espejo necesitamos y con qué radio de curvatura si desea-
mos que un objeto situado a 1 m de su vértice produzca una imagen dere-
cha que tenga la mitad de su tamaño?
17. Con un vidrio de índice de refracción 1,52, se fabrica una lente biconvexa
cuyos radios de curvatura tienen 16 cm y 20 cm. Determina la distancia fo-
cal.
18. Una lente delgada biconvexa cuyo índice de refracción, n, es igual a 1,54
tiene los siguientes radios de curvatura: r1 = 25 cm y r2 = 20 cm.
a) Calcula su distancia focal
b) ¿Es distinta la distancia focal si la luz incide por el otro lado?
19. Un coche está equipado con un espejo retrovisor convexo cuyo radio de
curvatura es de 2 m. Al pasar junto a un peatón, el conductor pone en mar-
cha su cronómetro y lo para cuando la imagen de aquel en el espejo es de
10 mm, lo que ocurre al cabo de 21 s. Si la velocidad del coche se ha man-
tenido constante e igual a 32,40 km/h, determina:
a) La distancia del peatón al coche en ese momento.

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b) La estatura de la persona.
20. Un objeto se sitúa 40 cm a la izquierda de una lente biconvexa de índice
de refracción 1,54. La superficie izquierda de la lente tiene un radio de curva-
tura de 25 cm y en estas condiciones forma una imagen real a 65 cm. ¿Cuál
es el radio de curvatura de la segunda superficie?
21. ¿Cuál es la distancia focal de una lente bicóncava de índice de refrac-
ción 1,46 si sus radios de curvatura son de 15 cm y 20 cm? Resuelve el pro-
blema suponiendo que la luz puede incidir por ambas caras de la lente.
22. Una lente biconvexa elaborada con vidrio de refracción de índice 1,53
tiene dos radios de curvatura de 10 cm y 16 cm, respectivamente. Si se sitúa
una estatuilla de 5 cm de altura a 15 cm de la lente, ¿a qué distancia apre-
ciaremos la imagen? Determina las características de la imagen (inversión,
aumento, real o virtual).
23. La estatuilla del problema anterior es contemplada ahora a través de una
lente divergente cuyos radios de curvatura miden 10 cm cada uno y cuyo
índice es 1,53. Determina la distancia y las características de la imagen (cal-
culando el aumento) cuando se coloca a una distancia de:
a) 6 cm de la lente
b) 15 cm de la lente
c) 1 m de la lente.
24. Un objeto luminoso está situado a 6 m de una lente, cuya distancia focal
es desconocida, forma sobre la pantalla una imagen real, invertida y 4 veces
mayor que el objeto.
a) ¿Cuáles son la naturaleza y la posición de la lente? ¿Cuál es el valor de su
distancia focal?
b) Se desplaza la lente de manera que se obtenga sobre la misma pantalla
una imagen nítida, pero de tamaño diferente a la obtenida anteriormen-
te. ¿Cuál es la nueva posición de la lente y el nuevo valor del aumento?
25. Un objeto luminoso está situado a 6 m de una pantalla, forma sobre la
pantalla una imagen real, invertida y 4 veces mayor que el objeto.
a) ¿Cuáles son la naturaleza y la posición de la lente? ¿Cuál es el valor de su
distancia focal?
b) Se desplaza la lente de manera que se obtenga sobre la misma pantalla
una imagen nítida, pero de tamaño diferente a la obtenida anteriormen-
te. ¿Cuál es la nueva posición de la lente y el nuevo valor del aumento?
26. Una lente delgada bicóncava tiene n = 1’5 y sus radios de curvatura mi-
den 3’5 y 2’5 cm. Determina: (objeto de h = 1 cm y a 4 cm del centro óptico)
a) f, P
b) AL, h’
c) Características imagen y trazado de rayos

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BLOQUE III: ÓPTICA.

1997

Junio

Cuestión: ¿Qué se entiende por límite o poder de resolución de un instrumento ópti-

co?

Problema: Una lente convergente forma la imagen de un objeto muy lejano (haces
de luz incidentes paralelos), a una distancia de 20 cm de la misma. Se pide:
1. Longitud focal de la lente.
2. Si se coloca un objeto a 100 cm de la lente, ¿dónde se formará la imagen?
3. Si se coloca un objeto a una distancia de la lente superior a la distancia focal,
¿cuáles serán las características de la imagen?

Septiembre

Problema: Sea un estanque cuya superficie está cubierta por una capa de aceite.
Se pide:
1. Si un haz de luz pasa del aire al aceite con un ángulo de incidencia de 40º,
calcular el ángulo de refracción en el agua.
2. Si un haz de luz procedente del fondo del estanque pasa del agua al aceite,
calcular el ángulo de incidencia en el agua para que la luz no penetre en el ai-
re.
Datos: Índice de refracción para el agua, nagua = 1’33; Índice de refracción para el
aceite, naceite = 1’45.

Cuestión: Explicar el fenómeno de interferencia para el caso de ondas de luz.

1998

Junio

Cuestión: ¿Cómo se explica el arco iris?

Problema: Dado un espejo esférico cóncavo y un objeto de altura h, construir el es-

quema de rayos que proporcione su posición (real o virtual, derecha o invertida) y su
tamaño (menor o mayor), en los siguientes casos:
1) El objeto se encuentra entre el foco y el centro de curvatura del espejo.

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2) El objeto se encuentra a una distancia del espejo menor que la distancia focal.
3) El objeto se encuentra a una distancia del espejo mayor que el radio de curvatu-
ra.

Septiembre

Cuestión: Explicar el fenómeno de difracción de la luz a través de una rendija.

Cuestión: Indicar las características de la imagen de un objeto situado ante un espe-

jo cóncavo que se encuentra en el punto medio entre el foco y el centro mismo.

1999

Junio Aire

P
Cuestión: ¿Con qué ángulo, iˆ , con respecto a la
vertical, debe mirar un submarinista, S, que está bajo
el agua, para ver un pequeño objeto, P, que está so-
bre su superficie? iˆ
Datos: Velocidad de la luz en el agua: vagua = 2’3 — Agua
8
10 m/s S
Velocidad de la luz en el aire: vaire = 3 — 108
m/s

Problema: Con una lente delgada convergente, cuya distancia focal es de 20 cm,
se desea obtener la imagen de un objeto que sea real y tres veces más grande que el
objeto. Se pide calcular la distancia del objeto a la lente y dibujar el diagrama de ra-
yos.

Septiembre

Problema: Un prisma de sección recta

triangular, de ángulos 60º, 30º y 90º, se en-
cuentra en el vacío. Sobre una de sus caras 60º
incide un rayo de luz, con un ángulo de inci- iˆ
dencia de 15º, tal como indica la figura. De-
terminar si se producirá el fenómeno de re-
flexión total cuando el rayo alcance la cara
mayor del prisma.
Dato: Índice de refracción del prisma: n=1’5

Cuestión: Explicar el fenómeno de la dispersión de la luz en un prisma.

Prof. Ricardo Palomo 78

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2000

Junio

Cuestión: Dada una lente delgada convergente, obtener de forma gráfica la ima-
gen de un objeto situado entre el foco y la lente. Indicar las características de dicha
imagen.
Cuestión: Un rayo de luz monocromática que se propaga en el aire incide sobre la
superficie del agua, cuyo índice de refracción respecto al aire es 1’33. Calcular el
ángulo de incidencia para que el rayo reflejado sea perpendicular al rayo refractado.

Septiembre

Cuestión: Cita y explica, brevemente, dos fenómenos físicos a favor de la teoría on-
dulatoria de la luz.

Cuestión: Cita y explica, brevemente, dos fenómenos físicos a favor de la teoría cor-
puscular de la luz.

2001

Junio

Problema: Un rayo de luz monocromática incide en una de las caras de una lámina
de vidrio, de caras planas y paralelas, con un ángulo de incidencia de 30º. La lámina
de vidrio, situada en el aire, tiene un espesor de 5 cm y un índice de refracción de 1’5.
Se pide:
1. Dibujar el camino seguido por el rayo.
2. Calcular la longitud recorrida por el rayo en el interior de la lámina.
3. Calcular el ángulo que forma con la normal el rayo que emerge de la lámina.

Problema: Sea una lente convergente de distancia focal 10 cm. Obtener gráfica-
mente la imagen de un objeto, y comentar sus características, cuando esté situado:
1. 20 cm antes de la lente.
2. 5 cm antes de la lente.
3. Calcular la potencia de la lente.

Septiembre

Cuestión: Sea un espejo cóncavo, si se coloca frente a él un objeto a una distancia

mayor que su radio de curvatura, se pide:
1. Dibujar el diagrama de rayos.

Prof. Ricardo Palomo 79

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2. Características de la imagen.

Cuestión: Enuncia la ley de la refracción (ley de Snell). ¿En qué consiste el fenómeno
de la reflexión total? Particularizarlo para el caso de la transición agua-aire. Dato: nagua
= 1’33.

2002

Junio

Cuestión: Un foco luminoso puntual se encuentra situado en el fondo de un estan-

que lleno de agua de n = 4/3 y a 1 metro de profundidad. Emite luz en todas direccio-
nes. En la superficie del agua se observa una zona circular iluminada de radio R. Cal-
cula el radio R del círculo luminoso.

Cuestión: Explicar razonadamente, basándote en el trazado de rayos, por qué la

profundidad aparente de una piscina llena de agua es menor que la profundidad real.

Septiembre

Problema: Se desea diseñar un espejo esférico que forme una imagen real, invertida
y que mida el doble que los objetos que se sitúen a 50 cm del espejo. Se pide determi-
nar:
1. Tipo de curvatura del espejo. Justificar la respuesta.
2. Radio de curvatura del espejo

Problema: Considera un espejo esférico cóncavo de radio R = 20 cm. Obtén analíti-

camente y gráficamente la posición y el tamaño de la imagen de un objeto real
cuando éste se sitúa a las distancias 5 cm, 20 cm, y 30 cm del vértice del espejo.

2003

Junio

Cuestión: Un coleccionista de sellos desea utilizar una lente convergente de distan-

cia focal 5 cm como lupa para observar detenidamente algunos ejemplares de su co-
lección. Calcula la distancia a la que debe colocar los sellos respecto de la lente si se
desea obtener una imagen virtual diez veces mayor que la original.

Cuestión: ¿Qué características tiene la imagen que se forma en un espejo cóncavo

si el objeto se encuentra a una distancia mayor que el radio de curvatura? Dibújalo.

Prof. Ricardo Palomo 80

 Física 2º Bachillerato

Septiembre
Medio
Cuestión: La figura representa la propagación
de un rayo de luz al pasar de un medio a otro. En-
uncia la ley que rige este fenómeno físico y razona
en cuál de los dos medios ( A ó B) se propaga la Medio B
luz con mayor velocidad.

Cuestión: Describe en qué consiste la miopía y la hipermetropía y cómo se corrigen.

2004
Aire Vidrio
Junio

Problema: Un haz de luz blanca incide sobre N O O’

una lámina de vidrio de grosor d, con un ángulo
θ1 = 60º .
1. Dibuja esquemáticamente las trayec-
torias de los rayos rojo y violeta.
2. Determina la altura, respecto al punto
d
O’, del punto por el que la luz roja
emerge de la lámina siendo d = 1 cm.
3. Calcula el grosor d que debe tener la
lámina para que los puntos de salida de la luz roja y de la luz violeta esten se-
parados 1 cm.
Datos: Los índices de refracción en el vidrio de la luz roja y violeta son nr = 1’4 y nv =
1’6, respectivamente.

Problema: Un objeto luminoso se encuentra a 4 m de una pantalla. Mediante una

lente situada entre el objeto y la pantalla se pretende obtener una imagen del objeto
sobre la pantalla que sea real, invertida y tres veces mayor que él.
1. Determina el tipo de lente que se tiene que utilizar, así como su distancia focal
y la posición en la que debe situarse.
2. Existe una segunda posición de esta lente para la cual se obtiene una imagen
del objeto, pero de tamaño menor que este, sobre la pantalla. ¿Cuál es la
nueva posición de la lente? ¿Cuál es el nuevo tamaño de la imagen?

Septiembre

Cuestión: Una lente convergente forma la imagen de un objeto sobre una pantalla
colocada a 12 cm de la lente. Cuando se aleja la lente 2 cm del objeto, la pantalla ha

Prof. Ricardo Palomo 81

 Física 2º Bachillerato

de acercarse 2 cm hacia el objeto para restablecer el enfoque. ¿Cuál es la distancia

focal de la lente?

Cuestión: Delante de un espejo cóncavo de 50 cm de distancia focal, y a 25 cm de

él, se encuentra un objeto de 1 cm de altura dispuesto perpendicularmente al eje del
espejo. Calcula la posición y el tamaño de la imagen.

2005

Junio

Cuestión: Enuncia las leyes de la reflexión y de la refracción. ¿En qué circunstancias

se produce el fenómeno de la reflexión total interna? Razona la respuesta.

Cuestión: ¿A qué distancia de una lente delgada convergente de focal 10 cm se

debe situar un objeto para que su imagen se forme a la misma distancia de la lente?
Razona la respuesta.

Septiembre

Cuestión: Un rayo de luz incide perpendicularmente sobre una superficie que separa
dos medios con índice de refracción n1 y n2.Determina la dirección del rayo refracta-
do.

Cuestión: ¿Dónde se forma la imagen de un objeto situado a 20 cm de una lente de

focal 10 cm? Usa el método gráfico y el método analítico.

2006

Junio

Cuestión: Demuestra, mediante trazado de rayos, que una lente divergente no

puede formar una imagen real de un objeto real. Considera los casos en que la dis-
tancia entre el objeto y la lente sea mayor y menor que la distancia focal.

Cuestión: Para poder observar con detalle objetos pequeños puede emplearse una
lupa. ¿Qué tipo de lente es, convergente o divergente? ¿Dónde debe situarse el ob-
jeto a observar? ¿Cómo es la imagen que se forma, real o virtual?

Septiembre

Prof. Ricardo Palomo 82

 Física 2º Bachillerato

Cuestión: Dibuja el diagrama de rayos para formar la imagen de un objeto situado

a una distancia s de una lente convergente de distancia focal f, en los casos en que
|s| < f y |s| > f.

Cuestión: ¿Cómo es el ángulo de refracción cuando la luz pasa del aire al agua,
mayor, menor o igual que el ángulo de incidencia? Explica razonadamente la respues-
ta y dibuja el diagrama de rayos.

2007

Junio

Cuestión: Un objeto se encuentra frente a un espejo convexo a una distancia d.

Obtén mediante el diagrama de rayos la imagen que se forma indicando sus carac-
terísticas (1 punto). Si cambias el valor de d ¿qué características de la imagen se mo-
difican?.

Cuestión: Un rayo de luz que viaja por un medio con velocidad de 2,5x108 m/s inci-
de con un ángulo de 30°, con respecto a la normal, sobre otro medio donde su velo-
cidad es de 2x106 m/s. Calcula el ángulo de refracción

Septiembre

Cuestión: Una lente convergente forma una imagen derecha y de tamaño doble
de un objeto real. Si la imagen queda a 60 cm de la lente. ¿Cuál es la distancia del
objeto a la lente y la distancia focal de la lente?

Cuestión: Describir el fenómeno de la reflexión total interna indicando en qué cir-

cunstancias se produce.

2008

Junio

Cuestión: Supongamos una lente delgada, convergente y de distancia focal 8 cm.

Calcula la posición de la imagen de un objeto situado a 6 cm de la lente y especifica
sus características.

Cuestión: ¿Qué ley física prevé la reflexión total y en qué condiciones se produce?
Razona la respuesta.

Prof. Ricardo Palomo 83

 Física 2º Bachillerato

Septiembre

Cuestión: Indica los elementos ópticos que componen el ojo humano, en qué con-
siste la miopía y cómo se corrige.

Cuestión: Un objeto se encuentra 10 cm a la izquierda del vértice de un espejo

esférico cóncavo, cuyo radio de curvatura es 24 cm. Determina la posición de la ima-
gen y su aumento.

2009

Junio

Cuestión: Una persona utiliza una lente cuya potencia P = - 2 dioptrías. Explica qué
defecto visual padece, el tipo de lente que utiliza y el motivo por el que dicha lente
proporciona una corrección de su defecto.

Cuestión: Explica de forma concisa el significado físico del índice de refracción y

cómo influye el cambio de dicho índice en la trayectoria de un rayo.

Septiembre

Problema: El depósito de la figura, cuyo fondo es un espejo, se encuentra parcial-

mente relleno con un aceite de índice de refracción naceite=1,45. En su borde se coloca
un láser que emite un rayo luminoso que forma un ángulo de 45º con la vertical.
1) Traza el rayo luminoso que, tras
reflejarse en el fondo del de-
pósito, vuelve a emerger al ai-
re. Determina el valor del
ángulo que forma el rayo res-
pecto a la vertical en el interior
del aceite.
2) Calcula la posición del punto
en el que el rayo alcanza el
espejo.

Problema: Disponemos de una lente divergente de distancia focal 6 cm y colo-

camos un objeto de 4 cm de altura a una distancia de 12 cm de la lente. Obtén, me-
diante el trazado de rayos, la imagen del objeto indicando qué clase de imagen se
forma. Calcula la posición y el tamaño de la imagen.

Prof. Ricardo Palomo 84

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2010

Junio

Problema: Un rayo de luz se propaga por una fibra de cuar-

zo con velocidad de 2.108 m/s, como muestra la figura. Tenien-
do en cuenta que el medio que rodea a la fibra es aire, calcula
el ángulo mínimo con el que el rayo debe incidir sobre la super-
ficie de separación cuarzo-aire para que éste quede confinado
en el interior de la fibra.
Datos: índice de refracción del aire nA = 1; velocidad de la luz en el aire c = 3.108 m/s

Problema: Un objeto de 1 cm de altura se sitúa entre el centro de curvatura y el

foco de un espejo cóncavo. La imagen proyectada sobre una pantalla plana situada
a 2 m del objeto es tres veces mayor que el objeto.
a) Dibuja el trazado de rayos
b) Calcula la distancia del objeto y de la imagen al espejo
c) Calcula el radio del espejo y la distancia focal

Cuestión: Explica brevemente qué es la hipermetropía y cómo se corrige.

Problema: Situamos un objeto de 2 cm de altura a 15 cm de una lente de 5 dioptr-

ías.
a) Dibuja un esquema de rayos, con la posición del objeto, la lente y la imagen y
explica el tipo de imagen que se forma.
b) Calcula la posición de la imagen y su tamaño.

Septiembre

Cuestión: Deseamos conseguir una imagen derecha de un objeto situado a 20 cm

del vértice de un espejo. El tamaño de la imagen debe ser la quinta parte del tamaño
del objeto. ¿Qué tipo de espejo debemos utilizar y qué radio de curvatura debe tener?
Justifica brevemente tu respuesta.

Cuestión: ¿Por qué se dispersa la luz blanca al atravesar un prisma? Explica breve-
mente este fenómeno.

2011

Prof. Ricardo Palomo 85

 Física 2º Bachillerato

Junio

Cuestión: Explica brevemente en qué consiste el fenómeno de difracción de una

onda, ¿Qué condición debe cumplirse para que se pueda observar la difracción de
una onda a través de una rendija?

Cuestión: Dibuja el esquema de rayos de un objeto situado frente a un espejo esfé-

rico convexo ¿Dónde está situada la imagen y qué características tiene? Razona la
respuesta.

Septiembre

Cuestión: Calcula el valor máximo del ángulo β de la

figura, para que un submarinista que se encuentra bajo
el agua pueda ver una pelota que flota en la superficie.
Justifica brevemente la respuesta.
Datos: Velocidad de la luz en el agua, vagua= 2,3—108
m/s; velocidad de la luz en el aire, vaire = 3,0—108 m/s.

Cuestión: ¿Dónde debe situarse un objeto delante de un espejo cóncavo para

que su imagen sea real? ¿Y para que sea virtual? Razona la respuesta utilizando
únicamente las construcciones geométricas que consideres oportunas.

Prof. Ricardo Palomo 86

 Física 2º Bachillerato

Bloque IV.

Prof. Ricardo Palomo 87

 Física 2º Bachillerato

Problemas de Campo Eléctrico.

Libro. Tema 7. 170..193

1. Ejemplos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, A.
2. Ejercicios: 8, 9, 11, 13, 14, 17, 31, 32.
3. Problemas: 46, 47, 52; 2.

4. Determina la fuerza que actúa sobre la carga Q3 de la figura.

5. Determina el campo eléctrico total en el punto P de la figura.

6. Una carga de - 2 µC se encuentra en el origen, mien-

tras que otra de -6 µC se halla en el punto (0,2). ¿En
qué punto es nulo el campo eléctrico? ¿Y si las cargas
fuesen de distinto signo?
7. ¿Cuánto vale la energía potencial del sistema de la
figura?
8. Un electrón que tiene una velocidad inicial de 5—105
m/s se introduce en una región en la que existe un
campo eléctrico uniforme dirigido a lo largo de la di-
rección del movimiento del electrón. ¿Cuál es la intensi-
dad del campo eléctrico si el electrón recorre 5 cm des-
de su posición inicial antes de detenerse?
9. Un electrón es introducido en un campo eléctrico unifor-
me en dirección perpendicular a sus líneas de fuerza con
una velocidad inicial de 104 m/is. La intensidad del cam-
po es de 105 V/m. Calcula:
a) La aceleración que experimenta el electrón
b) La ecuación de la trayectoria

Prof. Ricardo Palomo 88

 Física 2º Bachillerato

10. Tres cargas puntuales idénticas de + 3 µC se encuentran en los vértices de un trián-

gulo equilátero de 0,5 m de lado
a) ¿Cuál es el campo resultante en el centro del triángulo?
b) ¿Qué ocurriría si la carga del vértice superior fuese negativa?
c) ¿Cuál es la fuerza que actúa sobre la carga superior en el caso
original?
11. Dos pequeñas esferas cargadas de 10 g cada una se encuentran
suspendidas en equilibrio como se muestra en la figura. Si la longi-
tud de cada hilo es de 30 cm y el ángulo que forman con la verti-
cal es de 10°, calcula la carga de cada esfera, suponiendo que es
igual para ambas.
12. Un electrón que está inicialmente en reposo es acelerado al pasar
desde el cátodo al ánodo de un tubo de rayos X, mediante una di-
ferencia de potencial de 150 000 V. Determina
a) Su energía cinética al llegar al ánodo:
b) Su velocidad en el ánodo.

13. Dos cargas, Q1 y Q2, de - 2 µC y 2 µC, respectivamente, están situadas en un plano

cuyas coordenadas son (- 2, 0), la primera, y (2, 0), la segunda. Calcula la fuerza
ejercida por estas dos cargas sobre otra carga Q3, de - 3 µC, de coordenadas(0, 4).
14. Una esfera de 5 g de masa tiene una carga de -4 µC. ¿Cuál debe ser el campo
eléctrico que habríamos de aplicar para que la esfera permanezca en reposo sin
caer al suelo?
15. Dos esferas de 5 g están suspendidas de sendos hilos de 20 cm de longitud. Si las
esferas tienen cargas de + 3—10-8 C Y – 3—10-8 C, respectivamente, y se hallan en el
seno de un campo eléctrico uniforme en la dirección del semieje X+, determina la
intensidad del campo eléctrico cuando el sistema queda en equilibrio y los hilos
forman un ángulo de 15° con la vertical.
16. En los puntos (1, 0) y (0, 1) de un sistema cartesiano plano cuyas dimensiones se ex-
presan en metros existen dos cargas fijas de + 1/9 y -1/3 µC, respectivamente. De-
termina el trabajo necesario para trasladar una carga de + 3 µC desde el origen de
coordenadas hasta el punto (1, 1).
17. Entre dos placas planas y paralelas, separadas 40 cm entre sí, con cargas iguales y
de signo opuesto, existe un campo eléctrico uniforme de 4 000 N/C. Si un electrón
se libera de la placa negativa:
a) ¿Cuánto tarda dicho electrón en chocar contra la placa positiva?
b) ¿Qué velocidad Llevará a impactar?
18. Una pequeña esfera de 0,5 g y con una carga de 6 nC cuelga de un hilo. Cuando
el sistema se introduce entre dos placas planas verticales y cargadas, separadas
entre sí 10 cm, se observa que el hilo forma un ángulo de 15° con la vertical. ¿Cuál
es la diferencia de potencial existente entre las placas?
19. En un tubo de rayos X, un electrón que se encuentra inicialmente en reposo es ace-
lerado al pasar desde el cátodo al ánodo de dicho tubo a través de una diferencia
de potencial de 130 000 V ¿Cuál es la energía cinética, en eV, del electrón al llega-
ra al ánodo?

Prof. Ricardo Palomo 89

 Física 2º Bachillerato

20. Un campo eléctrico uniforme de valor 200 N/C tiene la dirección del eje X. Si se de-
ja en libertad una carga de + 2 µC que se encuentra inicialmente en reposo en el
origen de coordenadas:
a) ¿Cuál será la variación de energía potencial cuando la carga se encuentre en
el punto (4, O)?
b) ¿Cuál será su energía cinética en ese punto?
c) ¿Y la diferencia de potencial entre el origen y el punto (4,0)?
21. Se tiene un plano de grandes dimensiones con una densidad superficial de carga
de + 3, 10-9 C/m2; calcula:
a) El campo eléctrico uniforme que genera.
b) El trabajo que se realiza al desplazar una carga de - 2 µC
22. Si se coloca de forma vertical una superficie plana cargada uniformemente y se
cuelga de ella, mediante un hilo de seda de masa despreciable, una esfera de 2 g
con una carga de 4 nC, observamos que el ángulo que forma el hilo es de 35°.
¿Cuál es la densidad superficial de carga de dicha superficie?

Problemas de Campo Magnético.

Libro. Tema 8. 194..217

1. Ejemplos: 4, 5, 6, 7, B, C, D.
2. Ejercicios: 11, 13, 16, 17, 18, 26, 28, 35, 36, 37, 38, 39, 40.
3. Problemas: 45, 52, 53, 54, 55, 56, 59; 3, 5, 6.

4. Un electron penetra en un campo magnético uniforme de 1 mT con una velocidad

de 3—107 m/s perpendicular al campo. Datos: e, me.
a) Fuerza que actúa sobre el electron
b) El radio de la órbita que describe
5. En la cámara de ionización de un espectrómetro de masas se obtienen iones de
deuterio. Estos iones se aceleran mediante una diferencia de poetencial de 1500 V
y penetran en un campo magnético uniforme de 0’1 T perpendicular a la veloci-
dad de los iones. Calcula:
a) Velocidad con que penetran en el campo magnético.
b) Características de la trayectoria que describen.
Datos: mion = 3’34—10-27 kg, qion = 1’6—10-19 C
6. Un ciclotrón está formado por 2 contenedores o des de 60 cm de radio y se utiliza
para acelerar protones. Si el campo magnético en el interior del ciclotrón vale 0’8 T.
Calcula:
a) Frecuencia de resonancia del ciclotrón
b) Velocidad máxima de los protones
Datos: m = 1’67—10-27 kg, q=-e
7. Dos alambres rectos e indefinidos están separados una distancia de 30 cm y trans-
portan corrientes del mismo sentido de 5 y 10 A respectivamente. Determina el

Prof. Ricardo Palomo 90

 Física 2º Bachillerato

campo magnético total en un punto equidistante de ambos conductores, ¿A qué

distancia del 1r conductor será nulo el campo magnético total?
8. Un protón se mueve con una velocidad de 3—107 m/s a través de un campo magné-
tico de 1,2 T. Si la fuerza que experimenta es de 2—10-12 N, ¿qué ángulo formaba su
velocidad con el campo cuando entróren él?
r
9. Un electrón penetra en un campo Bk con una velocidad vj . ¿En qué dirección
actúa la fuerza?
10. Un haz de protones y otro de electrones son lanzados en la misma dirección y senti-
do. En ambos casos, se observa que las partículas se desplazan con movimiento
rectilíneo y uniforme. ¿Podemos asegurar que en dicha región no existe campo
magnético? ¿Y campo eléctrico?
11. Un electrón
r incide en un campo magnético
de 12i T con una velocidad de 1’6—107 m/s,
formando un ángulo de 30° con las líneas de
dicho campo.
a) ¿Cuál es el radio de la órbita descrita por
el electrón?
b) ¿Cuál es su velocidad de avance en el
campo?
12. Un hilo conductor de 20 cm tiene una masa de 8 g y está conectado a un genera-
dor de corriente continua mediante hilos flexibles. El hilo conductor se sitúa en di-
rección perpendicular a un campo horizontal de 0,3 T. ¿Cuál debe ser la intensidad
de la corriente y en qué sentido debe circular para que el hilo flote sobre el suelo?
13. Un protón es acelerado desde la posición de reposo por una diferencia de poten-
cial de 15 000 V, para luego penetrar en dirección perpendicular a un campo
magnético de 0,4 T. Calcula el radio de la órbita que describe y el periodo de revo-
lución.
14. Un ciclotrón diseñado para acelerar protones tiene un campo magnético de 2 T y
se desea que alcance 20 MeV.
a) ¿Cuál es la frecuencia ciclotrónica y el periodo del ciclotrón?
b) ¿Cuál debe ser el radio mínimo del electroimán que produce el campo?
c) ¿Cuántas órbitas habrán completado los protones antes de salir del ciclotrón si
la diferencia de potencial alterna aplicada a las des tiene un valor máximo de
50 kV?
d) ¿Cuánto tiempo tardan en salir acelerados del ciclotrón
los protones desde que empezó el proceso?
15. Por el conductor 2 de la figura circula una intensidad de co-
rriente de 100 A. El conductor 1, de 1 m de longitud, es libre
de moverse en dirección vertical; si su masa es de 20 g, ¿de-
termina el sentido de la corriente que circula por él y su valor
para que quede suspendido en equilibrio a 5 mm del con-
ductor 2?
16. Dos conductores de gran longitud (1 y 2) distan entre sí 10 cm. Si por el conductor 1
circula una intensidad de 10 A hacia arriba, calcula:

Prof. Ricardo Palomo 91

 Física 2º Bachillerato

a) ¿Qué intensidad debe circular por el conductor 2, y en

qué sentido, para que el campo magnético en el punto
A de la figura (a 4 cm del mismo) sea nulo?
b) ¿Cuánto vale en esas circunstancias el campo magnéti-
co en el medio de ambos conductores?
17. En cierta región hay un campo magnético y otro eléctrico
que tienen la misma dirección y sentido. Razona lo que
ocurre cuando incide en la dirección y sentido de los cam-
pos:
a) Un haz de protones.
b) Un haz de electrones.
18. Un haz de protones incide en dirección perpendicular en los campos de la cuestión
anterior. ¿Es posible, bajo alguna circunstancia, que el haz no sufra desviación al-
guna?
19. ¿Cómo hemos de aplicar dos campos uniformes, uno eléctrico y otro magnético,
para que sus respectivas fuerzas sobre una partícula con velocidad v se cancelen?
¿Cuál ha de ser la relación entre sus módulos?
20. ¿Se podría detener una partícula cargada en un campo magnético uniforme?
21. ¿Cómo puede usarse el movimiento de una partícula cargada para distinguir un
campo eléctrico de uno magnético?
22. ¿Qué le ocurrirá a un muelle hecho de material conductor si hacemos circular por
él una corriente intensa?
23. Por dos conductores rectilíneos y perpendiculares se hacen pasar corrientes I1, e I2,
¿Qué efecto producirán?
24. Un protón incide en dirección perpendicular a un campo de 3 T. ¿Con qué veloci-
dad debe hacerlo para que el radio de su trayectoria sea de 2 cm?
25. Una corriente de 25 mA circula sobre una bobina rectangular de 50 espiras de 3 cm
X 5 cm. Calcula:
a) El momento magnético de la bobina.
b) El momento del par de fuerzas que actúa sobre la espira si se coloca paralela a
un campo de 0,2 T.
26. Un protón y un electrón penetran en dirección perpendicular a un campo magné-
tico entrante hacia el papel. Representa de modo aproximado las trayectorias que
describirán, así como la razón entre sus radios. ¿Cuánto tarda cada partícula en
completar un círculo si el campo es de 10 T?
27. Un ciclotrón ha sido diseñado para acelerar protones. El campo magnético con el
que opera es de 1,4 T, Y el radio es de 0,5 m. ¿Cada cuánto tiempo tenemos que
alternar el voltaje entre las des si no consideramos efectos relativistas? ¿Cuál es la
máxima energía en MeV que podría alcanzarse en este ciclotrón?
28. Un espectrógrafo de masas utiliza un selector de velocidades consistente en dos
placas paralelas separadas 5 mm, entre las que se aplica una diferencia de poten-
cial de 250V. EI campo magnético cruzado en la región de las placas vale 0,5 T.
Calcula:
a) La velocidad de los iones que entran en el espectrógrafo.
b) La distancia entre los picos del registro correspondientes al 232Th+ y al 228Th+ si el
campo magnético con el que opera el espectrógrafo en su interior es de 1 T.

Prof. Ricardo Palomo 92

 Física 2º Bachillerato

29. Un ión positivo de carga + 1 tiene una masa de 3,3—10-26 kg. Si se acelera a través de
una diferencia de potencial de 300 V para después entrar en dirección perpendi-
cular a un campo magnético de 0,7 T, ¿cuál será el radio de la trayectoria que
describirá? ¿Cuál sería el radio si hubiese entrado en el campo formando un ángulo
de 60° con él?
30. Una bobina rectangular formada por 30 espiras de 10 cm X 8 cm conduce una co-
rriente de 1,5 A. Se introduce dicha bobina en un campo magnético uniforme de
0,8 T, de modo que la normal al plano de la bobina forma 60° con las líneas del
campo.
a) ¿Cuál es el valor del momento magnético de la bobina?
b) ¿Cuánto vale el momento del par de fuerzas que actúa sobre la bobina?
31. Por dos conductores rectilíneos y paralelos circula una corriente de intensidad I con
el mismo sentido. Si la separación entre ambos es d, calcula el valor del campo
magnético en un punto P exterior situado a una distancia d/2 de uno de ellos.
32. Por un conductor rectilíneo largo circula una corriente de 30 A. Un electrón pasa
con una velocidad de 2—107 m/s a 2 cm del alambre. Indica qué fuerza actúa sobre
él si:
a) Se mueve hacia el conductor en dirección perpendicular a este.
b) Se mueve paralelamente al conductor.
c) Se mueve en dirección perpendicular a las dos direcciones anterio-
res.
33. Una espira rectangular de 10 cm X 5 cm se sitúa paralela a un con-
ductor rectilíneo de gran longitud a una distancia de 2 cm, como se
indica en la figura. Si la corriente que circula por el conductor es de 15
A, Y la que circula por la espira en el sentido indicado es de 10 A,
¿cuál es la fuerza neta que obra sobre la espira?
34. Una corriente de 30 A recorre un hilo rectilíneo de gran longitud. Una
corriente de 10 A circula por un rectángulo, ABCD, cuyos lados BC y
AD son paralelos al conductor rectilíneo. Calcula la fuerza ejercida so-
bre cada lado del rectángulo por el campo magnético creado por el
conductor.
Datos: distancia del conductor al lado AD = 10 cm; al lado BC = 20 cm;
longitud de AD = 20 cm.
35. Calcula el campo magnético para que un electron en el seno de un campo
magnético y uno eléctrico se mueva con MRU. v = 10 j m/s y E = 20 k N/C

Problemas de Inducción Electromagnética.

Libro. Tema 9. 218..245

1. Ejemplos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, A, B, C.
2. Ejercicios: 6, 8, 10, 12, 13, 14, 17, 26, 29, 31, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 45.
3. Problemas: 58, 59, 60, 61, 64; 4, 5.

Prof. Ricardo Palomo 93

 Física 2º Bachillerato

4. Una bobina de 200 espiras de 25 cm2 está situada en una campo magnético de 0’3
T con su eje paralelo a las líneas de inducción. Calcula:
a) F.e.m. cuando gira hasta colocar su eje perpendicular a las líneas de inducción
en 0’5 s.
b) Intensidad de la corriente inducida si la resistencia de la bobina es de 30 Ω.
5. Un campo magnético varía con el tiempo B = 0’4—t-0’3. Calcula la f.e.m. inducida
en una espira de 50 cm2 si el plano de la espira es perpendicular a las líneas de in-
ducción.
6. Sea un circuito donde varía la superficie, con B= 0’5 T, v = 40 cm/s y l = 0’2 m. Calcu-
la:
a) Fuerza magnética sobre un electron de la barra
b) Campo eléctrico en el interior de la barra
c) F.e.m. inducida
7. Una bobina de longitud 20 cm, formada por 100 espiras de 60 cm2. Determina la
f.e.m. inducida cuando la intensidad varía de 10 a 4 A en 1 ms.
8. En un transformador N1 = 600 vueltas, N2 = 30 vueltas, V1 = 310 V y I1 = 0’14 A. Deter-
mina el voltaje y la intensidad de salida.
9. Una espira circular de 5 cm de radio está situada perpendicularmente a un campo
magnético B uniforme. Durante un intervalo de tiempo de 0,1 s, el módulo de B
cambia lineal mente de 0,30 T a 0,35 T. Calcula el flujo magnético que atraviesa la
espira al comienzo y al final del intervalo.
10. Una bobina constituida por 100 espiras circulares de 1 cm de radio se halla en el
seno de un campo magnético uniforme de 0,5 T, de modo que el plano de las espi-
ras es perpendicular al campo.
a) ¿Cuál es el valor de la diferencia de potencial inducida al girar la bobina 90° en
una milésima de segundo?
b) Si duplicamos el número de espiras, ¿en cuánto tiempo deberíamos girar 90º la
bobina para conseguir la misma fuerza electromotriz?
11. Colocamos una espira circular de 2 cm de radio en el seno de un campo magné-
tico uniforme de 0,2 T, de modo que el plano de la espira sea paralelo al campo.
¿Cuánto vale el flujo magnético a través de la espira? ¿Y si el plano de la espira
forma 45° con el campo? ¿Y si forma 90°? ¿Qué ocurrirá si hacemos girar la espira?
12. Acercamos un electroimán a una espira rectangular cuyas dimensiones son 3 cm X
4 cm, de modo que el campo magnético pase de 0 a 0,8 T en una décima de se-
gundo. ¿Cuál es el valor de la fuerza electromotriz inducida?
13. La figura muestra dos bobinados de hilo conductor alrededor de un
cilindro de plástico. Si la corriente en la bobina de la izquierda aumen-
ta, explica cuál será el sentido de la corriente inducida en la bobina
de la derecha e indícalo en la figura.
14. Una bobina de 100 espiras circulares de 2 cm de radio se sitúa con sus
espiras perpendiculares a un campo magnético cuyo valor varía según 8 = 1,5—e0,2t T
a) ¿Cómo varía la fuerza electromotriz inducida con el tiempo?
b) ¿Cuál será el valor de dicha fuerza electromotriz inducida a los 10 segundos?
15. Una bobina de 500 espiras cuadradas de 4 cm de lado se encuentra inmersa en un
campo magnético con sus espiras perpendiculares a las líneas de campo. Si el valor
del campo magnético cambia de 0,2 T a 0,9 T en 0,01 s:

Prof. Ricardo Palomo 94

 Física 2º Bachillerato

a) ¿Cuánto vale la fuerza electromotriz inducida?

b) ¿Qué dimensiones deberán tener las espiras para triplicar la fuerza electromotriz
en las mismas condiciones?
16. Una bobina de 150 espiras cuadradas de 3 cm de lado gira en un campo magné-
tico de 0,6 T:
a) ¿Cuál debería ser su frecuencia para inducir una fuerza electromotriz máxima de
12 V?
b) Si la bobina girase a 60 Hz, ¿cuál sería su fuerza electromotriz máxima?
17. La bobina de un generador de corriente alterna induce una fuerza electromotriz
máxima de 50 V a una frecuencia de 60 Hz. Determina el número de espiras de la
bobina si las dimensiones de las espiras son de 4 cm X 6 cm y la bobina gira en un
campo magnético de 0,92 T.
18. Un solenoide de 500 espiras apretadas tiene una longitud de 30 cm y un radio de1
cm. Por él circula una corriente de 4 A. Determina:
a) El valor del campo magnético en un punto de la región central de su eje.
b) El flujo magnético a través del solenoide, si B es constante en su interior.
c) La inductancia del solenoide.
d) La fuerza electromotriz autoinducida en el solenoide cuando la intensidad varía
a razón de 180 A/s.
19. Una bobina rectangular de 100 vueltas y cuyas dimensiones son 10 cm X 15 cm gira
a 2 000 rpm alrededor de un eje perpendicular a un campo magnético uniforme de
0,8 T. ¿Qué voltaje máximo es capaz de suministrar?
20. Una espira que tiene 10 cm de radio gira a 30 rps alrededor de uno de sus diá-
metros en una zona en la que el campo magnético terrestre, que es perpendicular
a dicho diámetro, tiene como valor 5—10-5 T. Calcula la máxima fuerza electromotriz
inducida en la espira.
21. Un aparato funciona a 9 V Y con 0,5 A mediante un transformador cuya bobina
primaria tiene 3000 espiras. Si la tensión de entrada es de 220 V:
a) ¿Cuántas espiras debe tener la bobina secundaria?
b) ¿Cuál es la intensidad, en mA, que circula por la primaria?
22. Si se aplica una tensión de entrada de 220 V a un transformador que consta de una
bobina de entrada de 200 espiras y de una bobina de salida de 5 espiras, ¿cuál es
la tensión de salida?
23. Supongamos una espira rectangular próxima a un conductor
rectilíneo, como se muestra en la figura. Si comienza a circular
una corriente de intensidad I por el conductor rectilíneo, ¿qué
ocurrirá en la espira? Si se aumenta la intensidad que circula
por el conductor, ¿se producirá alguna interacción entre el
hilo y la espira? ¿Y si la intensidad en el conductor disminuye?
24. Una varilla metálica de 0,5 m de longitud se mueve
con una velocidad constante hacia abajo en el pla-
no del papel, como se indica en la figura. Perpendi-
cular al plano del papel y de sentida saliente, existe
un campo magnético uniforme de 0,8 T.
a) ¿En qué sentido circulará la corriente inducida por
el movimiento de la varilla?

Prof. Ricardo Palomo 95

 Física 2º Bachillerato

b) ¿Qué cantidad total de carga habrá atravesado un hilo conductor de 20 Ω de

resistencia que une los extremos de la varilla cuando esta haya descendido 1
m?
25. Una bobina de 300 espiras circulares de 5 cm de radio se halla situada perpendicu-
larmente a un campo magnético uniforme de 0,08 T. Determina la fem inducida si
en 0,05 s:
a) El campo magnético se anula.
b) El campo magnético se duplica.
c) La bobina gira 90º en torno a un eje paralelo al campo.
d) La bobina gira 90º en torno a un eje perpendicular al campo.
e) El campo magnético invierte su sentido.
26. El sistema de la figura se encuentra en el
seno de un campo magnético, B, dirigido
verticalmente hacia arriba. La varilla metá-
lica se mueve sin fricción sobre los rieles
conductores, que están separados entre si
por una distancia l. Si la resistencia en los
rieles es R, y suponiendo que la polea y la
cuerda tienen masas despreciables, de-
termina el valor máximo de la velocidad a
la que se desplazará la varilla sobre los rieles. Aplica posteriormente el resultado al
caso en que m =10 g, R =2 Ω, B =1,5 T y l = 0,5 m.
27. Una espira cuadrada de alambre conductor está próxima a un cable recto, indefi-
nido, recorrido por una corriente I, como indica la figura. Explica, razonadamente,
en que sentido circulará la corriente inducida en la espira:
a) Si se aumenta la corriente I.
b) Si, dejando constante la corriente I, se desplaza la espica
hacia la derecha, manteniéndola en el mismo plano.
c) Si, dejando constante la corriente I, se desplaza la espira
hacia la izquierda, manteniéndola en el mismo plano.
d) Si, dejando constante la corriente I, se desplaza la espira
paralelamente al conductor.
28. Dos espiras rectangulares se hallan enfrentadas con sus planos paralelos. Por la espi-
ra A comienza a circular una corriente en sentido antihorario. ¿En qué sentido circu-
lará la corriente inducida en la espira B? ¿Se atraerán o se repelerán las espiras
cuando aumente la corriente en A? ¿Y cuando disminuya?
29. Una corriente de 10 A recorre un hilo conductor de gran
longitud situado cerca de una espira rectangular, como
se indica en la figura.
a) Calcula el flujo del campo magnético a través de la
espira.
b) Determina la fuerza electromotriz media y el sentido
de la corriente inducida en la espira si se interrumpe la
corriente al cabo de 0,02 s.

Prof. Ricardo Palomo 96

 Física 2º Bachillerato

30. Una bobina de 200 espiras cuadradas de 3 cm de lado se dispone perpendicular-

mente a un campo magnético uniforme de 0,8 T. ¿Cuánto vale la fuerza electromo-
triz inducida si la bobina gira 90º en una centésima de segundo?
31. Una espira de 100 cm2 de superficie se encuentra orientada de forma perpendicu-
lar a un campo magnético cuya magnitud aumenta uniformemente desde 0,2 T
hasta 1,4 T en 0,25 s. Determina:
a) ¿Cuánto vale la fuerza electromotriz inducida en la espira?
b) ¿Cuál será la intensidad de la corriente si la resistencia total de la espira es de 3
Ω?
32. Una bobina de 50 espiras circulares de 3 cm de radio está situada de forma per-
pendicular a un campo magnético unidireccional cuyo valor varía según B = 0,2 +
0,005—t2 T. ¿Cuánto valdrá la fuerza electromotriz inducida al cabo de 10 s? Si la re-
sistencia total de la bobina es de 2 Ω, ¿cuál es la intensidad que circula al cabo de
ese tiempo?
33. La bobina rectangular de un generador simple de corriente alterna alcanza una
fuerza electromotriz de 65,3 V a una frecuencia de 50 Hz en un campo de 1,3 T. Si
las dimensiones de las espiras son 8 cm x 5 cm, ¿cuántas espiras tiene la bobina?
34. Una bobina de 300 espiras de 300 cm2 gira alrededor de un eje perpendicular a un
campo magnético de 0,2 T. ¿A qué frecuencia debe hacerlo para generar una
tensión máxima de 250 V?
35. Un hilo conductor rectilíneo puede desli-
zarse sin fricción sobre dos rieles inclina-
dos un ángulo θ y conectados en su parte
inferior como se indica en la figura. Sobre
la región actúa un campo magnético
uniforme B dirigido verticalmente hacia
arriba. Si el hilo tiene una masa m y una
resistencia R, y la longitud entre los rieles
es l, deduce una expresión para la velo-
cidad límite a la que se deslizará el hilo en
su descenso sobre los rieles.
36. Calcula la inductancia de un solenoide de 40 cm de longitud constituido por 400
espiras de 5 cm2 de sección. ¿Cuál será la fuerza electromotriz autoinducida si la in-
tensidad disminuye a razón de 30 A/s?
37. Un transformador consta de una bobina primaria de 200 espiras y de una bobina
secundaria de 50 espiras.
a) ¿Cuál será su función: elevar o reducir el voltaje?
b) Si la tensión de entrada es de 125 V, ¿cuál será la de salida?
c) Si la corriente en la bobina primaria es de 50 mA, ¿cuánto valdrá en la secunda-
ria?
38. Una bobina circular de 50 espiras de 5 cm de radio se sitúa en dirección perpendi-
cular a un campo magnético uniforme de 1,2 T. Calcula la fuerza electromotriz in-
ducida en la bobina si se gira esta bruscamente 180º en 0,2 s. ¿Qué intensidad de
corriente inducida circula si la resistencia en la bobina es de 20 Ω?

Prof. Ricardo Palomo 97

 Física 2º Bachillerato

BLOQUE IV: ELECTROMAGNETISMO.

1997

Junio

Problema: Se sitúan tres cargas eléctricas q1, q2 y q3, en los puntos A(0,0,0); B(0,4,0) y
C(0,4,3), respectivamente, donde las coordenadas vienen dadas en metros. Se pide:
1. Si q1 = 0,1 C, calcular q2 y q3 para que sea nulo el campo eléctrico en el punto
P(0,0,3).
2. Si q1 = 0,1 C, q2 = - 0’4 C y q3 = 0,2 C, calcular el trabajo necesario para llevar
una carga unitaria desde el infinito hasta el punto P(0,0,3)
1
Dato: = 9 ⋅ 10 9 S .I .
4πε 0

Cuestión: El ciclotrón: fundamentos y aplicaciones.

Septiembre

Cuestión: ¿Es lo mismo el potencial eléctrico que la energía potencial eléctrica? Jus-
tifica la respuesta.
r r
Cuestión: Una partícula cargada se introduce con velocidad v = vi en una región
r r
del espacio en que coexisten un campo magnético B = 0'2k T y un campo eléctrico
r rN
E = 100 j . Calcular el valor de la velocidad, v, para que la trayectoria sea rectilínea.
C

1998

Junio

Problema:Un hilo conductor, rectilíneo e indefinido, situado en el vacío sobre el eje

OZ de un sistema de referencia cartesiano (OXYZ), transporta una corriente eléctrica
de intensidad I = 2 A en el sentido positivo de dicho eje. Calcular la fuerza magnética
que actuará sobre una partícula cargada, con q = 5 C, en el instante que pasa por el
r rm
punto (0,4,0) m con una velocidad v = 20 j .
s
Dato: µ0 = 4π—10-7 TmA-1

Prof. Ricardo Palomo 98

 Física 2º Bachillerato

Cuestión: Enunciar la ley de Faraday. Significado de la ley de Lenz.

Septiembre

Problema: Una partícula con carga q = 2 C penetra en una región del espacio en la
r r
que existe un campo magnético B = 0'02k T , se pide:
1. Si la partícula entra en el campo magnético con una velocidad
r r r m
v = 3 ⋅ 10 2 ( j + k ) , calcular la fuerza que actuará sobre la misma.
s
2. Si la velocidad de la partícula fuese perpendicular al campo magnético,
¿cuál sería su trayectoria? Justificar la respuesta.

Cuestión: ¿Cuál es la diferencia fundamental entre las líneas de campo del campo
eléctrico y del campo magnético? Proponer un ejemplo para cada campo.

1999

Junio

r rN
Problema: Sea un campo eléctrico uniforme dado por E = 500i . Se pide:
C
1. ¿Cómo serán las superficies equipotenciales de dicho campo?
2. Calcular el trabajo necesario para trasladar una carga de 2 µC desde el pun-
to P(2,3,0) m hasta el punto Q(6,5,0) m.
3. Calcular las distancias entre las superficies equipotenciales V1 = 10 V y V2 = 20
V.

Cuestión: Explicar la expresión que proporciona la fuerza que ejerce un campo

magnético sobre una corriente eléctrica rectilínea y aplicar este razonamiento al fun-
cionamiento de un motor eléctrico.

Septiembre

Cuestión: Dadas dos cargas puntuales, q1 = 2 C y q2 = - 3 C, separadas una distancia

d = 40 cm, calcular el campo eléctrico en el punto medio del segmento que las une.
Dato: ε0 = 8’85 — 10-12 C2N-1m-2

Cuestión: Un campo magnético variable con el tiempo, de módulo B = 2 cos (300t) T,

forma un ángulo de 45º con el plano que contiene a una espira conductora circular
de radio R = 10 cm. Calcular la fuerza electromotriz inducida en la espira.

Prof. Ricardo Palomo 99

 Física 2º Bachillerato

2000

Junio

Problema: Un dipolo eléctrico está formado por dos cargas puntuales de 2 µC y – 2

µC, distantes entre sí 6 cm. Calcular el campo y el potencial eléctrico:
1. En un punto de la mediatriz del segmento que las une, distante 5 cm de cada
carga.
2. En un punto situado en la prolongación del segmento que las une y a 2 cm
de la carga positiva.
Datos: K = 9—109 SI.

r rm
Problema: Un electrón entra con velocidad constante v = 10 j en una región del
s
r rN
espacio en la que existe un campo eléctrico uniforme E = 20k y un campo magné-
C
r r
tico uniforme B = B0i T . Se pide:
1. Dibujar las fuerzas que actúan sobre el electrón (dirección y sentido), en el ins-
tante en que entra en la región en que existen los campos eléctrico y magné-
tico.
2. Calcular el valor de B0 para que el movimiento del electrón sea rectilíneo y
uniforme.
Nota: Despreciar el campo gravitatorio.

Septiembre

Cuestión: Concepto de línea de campo. Diferencias entre las líneas del campo
electrostático y del campo magnético, proponer un ejemplo para cada uno de ellos.

Cuestión:
a) ¿Puede ser cero la fuerza magnética que se ejerce sobre una partícula carga-
da que se mueve en el seno de un campo magnético?
b) ¿Puede ser cero la fuerza eléctrica sobre una partícula cargada que se mueve
en el seno de un campo eléctrico?
Justificar las respuestas.

2001

Junio

Cuestión: Un hilo conductor rectilíneo y longitud infinita, está ubicado sobre el eje
OZ, y por él circula una corriente continua de intensidad I, en sentido positivo de di-

Prof. Ricardo Palomo 100

 Física 2º Bachillerato

cho eje. Una partícula con carga positiva Q, se desplaza con velocidad v sobre el
eje OX, en sentido positivo del mismo. Determinar la dirección y sentido de la fuerza
magnética que actúa sobre la partícula.

Cuestión: Describir el proceso de generación de una corriente alterna en una espira.

Enunciar la ley en la que se basa..

Septiembre

Problema: Una carga de – 3 µC está localizada en el origen de coordenadas; una

segunda carga de 4 µC está localizada a 20 cm de la primera, sobre el eje OX positivo,
y una tercera carga q está situada a 32 cm de la primera sobre el eje OX positivo. La
fuerza total que actúa sobre la carga de 4 µC es de 120 N en la dirección positiva del
eje OX. Determinar el valor de la carga q.
Dato: K = 9—109 SI.

Problema: La espira rectangular mostra-

da en la figura, uno de cuyos lados es x
móvil, se encuentra inmersa en el seno de
un campo magnético uniforme, perpendi- v
a
cular al plano de la espira y dirigido hacia B
dentro del papel. El módulo del campo
magnético es B = 1 T. El lado móvil, de lon-
gitud a = 10 cm, se desplaza con velocidad
constante v = 2 m/s. se pide calcular la
fuerza electromotriz inducida en la espira.

2002

Junio

Cuestión: En un acelerador lineal de partículas existe un campo eléctrico uniforme,

de intensidad 20 N/C, a lo largo de 50 m. ¿Qué energía cinética adquiere un electrón,
partiendo del reposo, a lo largo de este recorrido? ¿es posible construir un acelerador
lineal de partículas con un campo magnético constante? Razona la respuesta.
Dato: carga del electrón e = 1’6 — 10-19 C

Cuestión: La figura muestra un hilo conductor rectilíneo y una

espira conductora. Por el hilo circula una corriente continua. Jus-
tifica si se inducirá corriente en la espira en los siguientes casos: I
1. La espira se mueve hacia la derecha.
2. La espira se mueve hacia arriba paralelamente al hilo.
3. La espira se encuentra en reposo.

Prof. Ricardo Palomo 101

 Física 2º Bachillerato

Septiembre

Cuestiones: Considera dos espiras A y B como las

que se muestran en la figura. Si por la espira A pasa
una corriente de intensidad I constante, ¿se indu-
cirá corriente en la espira? ¿Y si la intensidad de la A B
espira A la hacemos variar con el tiempo? Razona
la respuesta.

Cuestión: Un electrón se encuentra situado en el

r I
seno de un campo magnético uniforme B . Si se
comunica al electrón una velocidad inicial, deter-
mina cuál es la trayectoria que sigue el electrón
cuando:
1. La velocidad inicial es perpendicular al campo magnético.
2. La velocidad inicial es paralela al campo magnético.

2003

Junio

Problema: En el rectángulo mostrado en la figura los

lados tienen una longitud de 5 cm y 15 cm, y las cargas q1
son q1 = - 5’0 µC y q2 = + 2’0 µC. A
1. Calcula el módulo, la dirección y el sentido del
campo eléctrico en los vértices A y B.
2. Calcula el potencial eléctrico en los vértices A y B q2
B.
3. Determina el trabajo que realiza la fuerza del
campo eléctrico para trasladar a una tercera
carga de + 3’0 µC desde el punto A hasta el punto B.
Dato: K = 9—109 Nm2/C2

Problema: En el plano XY se tiene una espiral circular de radio a = 2 cm. Simultá-

neamente se tiene un campo magnético uniforme cuya dirección forma un ángulo de
30º con el semieje Z positivo y cuya intensidad es B = 3 e-t/2 T, donde t es el tiempo en
segundos.
1. Calcula el flujo del campo magnético en la espira, y su valor en t = 0 s.
2. Calcula la fuerza electromotriz inducida en la espira en t = 0 s.
3. Indica, mediante un dibujo, el sentido de la corriente inducida en la espira. Ra-
zona la respuesta.

Prof. Ricardo Palomo 102

 Física 2º Bachillerato

Septiembre

Problema: Dos cargas puntuales de 3 µC y – 5 µC se hallan situadas, respectivamen-

te en los puntos A(1,0) y B(0,3), con las distancias expresadas en metros. Se pide:
1. El módulo, la dirección y el sentido del campo eléctrico en el punto P(4,0).
2. Trabajo realizado por la fuerza eléctrica para trasladar una carga de 2 µC,
desde el punto P al punto R(5,3).
Nota: K = 9—109 Nm2/C2

Problema: Se colocan cuatro cargas puntuales en los vértices

de un cuadrado de lado a = 1 m. calcula el módulo, la direc- A B
ción y el sentido del campo eléctrico en el centro del cuadra-
do, O, en los siguientes casos:
O
1. Las cuatro cargas son iguales y valen 3 µC.
2. Las cargas situadas en A y B son iguales a 2 µC, y las si-
tuadas en C y D son iguales a – 2 µC.
3. Las cargas situadas en A, B y C son iguales a 1 µC y la si- C D
tuada en D vale – 1 µC.
Dato: K = 9—109 Nm2/C2

2004

Junio

Cuestión: Considérese un conductor rectilíneo de longitud infinita por el que circula

una corriente eléctrica. En las proximidades del conductor se mueve una carga eléc-
trica positiva cuyo vector velocidad tiene la misma dirección y sentido que la corriente
sobre el conductor. Indica, mediante un dibujo la dirección y el sentido de la fuerza
magnética que actúa sobre la partícula. Justifica la respuesta.

Cuestión: En un relámpago típico, la diferencia de potencial entre la nube y la tierra

es de 109 V y la cantidad de carga transferida vale 30 C ¿Cuánta energía se libera?
Suponiendo que el campo eléctrico entre la nube y la tierra es uniforme y perpendicu-
lar a la tierra, y que la nube se encuentra a 500 m sobre el suelo, calcula la intensidad
del campo eléctrico.

Septiembre

Cuestión: El potencial y el campo eléctrico a cierta distancia de una carga puntual

valen 600 V y 200 N/C, respectivamente. ¿Cuál es la distancia a la carga puntual?
¿Cuál es el valor de la carga?
Dato: K = 9—109 Nm2/C2

Prof. Ricardo Palomo 103

 Física 2º Bachillerato

Cuestión: Una q = - 2 — 10-8 C, que se desplaza con velocidad constante a lo largo

del eje Y, entra en una región del espacio donde r existe un campo magnético
r r r
B = 0'5i T . Si sobre la carga aparece una fuerza F = 10 −2 k N , determina el modulo y sen-
tido de la velocidad. Razona la respuesta.

2005

Junio

Problema: Una partícula con carga q1 = 1 µC se fija en el origen de coordenadas.

1. ¿Qué trabajo será necesario realizar para colocar una segunda partícula, con carga
q2 = 10-8 C, que está inicialmente en el infinito, en un punto P situado en la parte positi-
va del eje Y a una distancia de 30 cm del origen de coordenadas?
2. La partícula de carga q2 tiene 2 mg de masa. Esta partícula se deja libre en el punto
P, ¿qué velocidad tendrá cuando se encuentre a 1’5 m de distancia de q1? (suponer
despreciables los efectos gravitatorios).
Dato: K = 9—109 Nm2/C2

Problema: Se lanzan partículas con carga – 1’6 — 10-19 C dentro de una región donde
hay un campo magnético y otro eléctrico, r constantes y perpendiculares entre sí. El
r
campo magnético aplicado es B = 0'1k T .
r
1. El campo eléctrico uniforme, con la dirección y el sentido del vector j , se genera
aplicando una diferencia de potencial de 300 V entre dos placas paralelas separadas
2 cm. Calcula el valor del campo eléctrico. r
r
2. Si la velocidad de las partículas incidentes es v = 10 6 i ms −1 , determina la fuerza de
Lorentz que actúa sobre una de estas partículas.
3. ¿Qué velocidad deberían llevar las partículas para que atravesaran la región en-
tre las placas sin desviarse?

Septiembre
r r
Problema: Disponemos de un campo eléctrico uniforme E = −100k NC −1 .
1. Indica como son las superficies equipotenciales de este campo.
2. Calcula el trabajo que realiza el campo eléctrico para llevar una carga q = -5 µC
desde el punto P1 (1,3,2) m hasta el punto P2 (2,0,4) m.
3. Si liberamos la carga q en el punto P2 y la única fuerza que actúa es la del campo
eléctrico, ¿en qué dirección y sentido se moverá?

Problema: Una partícula de 3’2 — 10-27 kg de masa y carga positiva, pero de valor
desconocido, es acelerada por una diferencia de potencial de 104 V. Seguidamente
penetra en una región donde existe un campo magnético uniforme de 0’2 T perpen-

Prof. Ricardo Palomo 104

 Física 2º Bachillerato

dicular al movimiento de la partícula. Si la partícula describe una trayectoria circular

de 10 cm de radio, calcula:
1. La carga de la partícula y el módulo de su velocidad.
2. El módulo de la fuerza magnética que actúa sobre la partícula.

2006

Junio

Cuestión: ¿Qué relación hay entre el potencial y el campo eléctricos? ¿Cómo se

expresa matemáticamente esa relación en el caso de un campo eléctrico uniforme?

Cuestión: Menciona dos aplicaciones del electromagnetismo. Indica con qué

fenómeno electromagnético se encuentran relacionadas.

Septiembre

Problema: Un haz de electrones pasa sin ser desviado de su trayectoria rectilínea a

través de dos campos, uno eléctrico y otro magnético, mutuamente perpendiculares.
El haz incide perpendicularmente a ambos campos. El campo eléctrico, que supon-
dremos constante, está generado por dos placas cargadas paralelas separadas 1
cm, entre las que existe una diferencia de potencial de 80 V. El campo magnético
también es constante, siendo su módulo de 2—10-3 T. A la salida de las placas, sobre el
haz actúa únicamente el campo magnético, describiendo los electrones una trayec-
toria circular de 1,14 cm de radio.
1. Calcula el campo eléctrico generado por las placas.
2. Calcula la velocidad del haz de electrones.
3. Deduce, a partir de los datos anteriores, la relación carga/masa
del electrón.

Problema: Un modelo eléctrico simple para la molécula de cloruro de sodio consiste

en considerar a los átomos de sodio y cloro como sendas cargas eléctricas puntuales
de valor 1’6—10-19 C y 1’6—10-19 C, respectivamente. Ambas cargas se encuentran sepa-
radas una distancia d=1,2—10-10 m. Calcula:
1. El potencial eléctrico originado por la molécula en un punto O localizado a lo lar-
go de la recta que une a ambas cargas y a una distancia 50d de su punto medio.
Considera el caso en que el punto O se encuentra más próximo a la carga positiva.
2. El potencial eléctrico originado por la molécula en un punto P localizado a lo lar-
go de la recta mediatriz del segmento que une las cargas y a una distancia 50d de su
punto medio.
3. El trabajo necesario para desplazar a un electrón desde el punto O hasta el punto
P.
Datos: e =1,6—10-19C, Ke =9,0—109 Nm2/C2.

Prof. Ricardo Palomo 105

 Física 2º Bachillerato

2007

Junio

Cuestión:
r
Una carga q > 0 se encuentra bajo la acción de un campo eléctrico uni-
forme E . Si la carga se desplaza en la misma dirección y sentido que el campo eléc-
trico, ¿qué ocurre con su energía potencial eléctrica? ¿Y si movemos la carga en di-
rección perpendicular al campo? Justifica ambas respuestas.

r
Cuestión: Una partícula con velocidad constante v , masa m y carga q entra en una
r
región donde existe un campo magnético uniforme B , perpendicular a su velocidad.
Realiza un dibujo de la trayectoria que seguirá la partícula. ¿Cómo se ve afectada la
trayectoria si en las mismas condiciones cambiamos únicamente el signo de la carga?

Septiembre

Problema: En una línea de alta tensión se tienen dos cables conductores paralelos y
horizontales, separados entre sí 2 m. Los dos cables transportan una corriente eléctri-
ca de 1 kA. ¿Cuál será la intensidad del campo magnético generado por esos dos
cables en un punto P situado entre los dos cables, equidistante de ambos y a su mis-
ma altura, cuando el sentido de la corriente es el mismo en ambos? ¿Y cuando el
sentido de la corriente es opuesto en un cable respecto al otro cable?.
En este último caso, cuando las corrientes tienen sentidos opuestos, calcular la fuerza
(módulo, dirección y sentido) que ejerce un cable por unidad de longitud del se-
gundo cable.
Dato: µo = 4πx10-7 N/A2.

r r
Problema: Se tiene un campo eléctrico uniforme E 0 = 3000 i V/m que se extiende
por todo el espacio. Seguidamente se introduce una carga Q = 4 µC, que se situa en el
punto (2,0) m.
1) Calcula el vector campo eléctrico resultante en el punto P (2,3) m y su módulo.
2) A continuación se añade una segunda carga Q' en el punto (0,3) m. ¿Qué valor
ha de tener Q' para que el campo eléctrico resultante en el punto P no tenga
componente X.
Dato: Ke = 9x109 Nm2/C2.

Prof. Ricardo Palomo 106

 Física 2º Bachillerato

2008

Junio

Problema: Colocamos tres cargas iguales de valor 2 µC en los puntos (1,0), (-1,0) y
(0,1) m.
1) Calcula el vector campo eléctrico en el punto (0,0).
2) ¿Cuál es el trabajo necesario para trasladar una carga eléctrica puntual de valor 1
µC desde el punto (0,0) al punto (0,-1) m?
Dato: Ke = 9 . 109 Nm2/C2.

Cuestión: Sea una espira rectangular situada

sobre el plano XY, con
dos lados móviles de 1 m de longitud, que se
mueven en
sentidos opuestos agrandando la espira con ve-
locidad v =
3 m/s. La espira está inmersa en un campo
magnético de
1 T, inclinado 60° respecto al eje Z, tal y como
indica el
dibujo. La longitud L inicial es 2 m.
1) Calcula el flujo del campo magnético en la espira en el instante inicial.
2) Calcula la fuerza electromotriz inducida.

Septiembre

Cuestion: Se tiene un campo magnético uniforme = 0,2 (T) y una carga q = 5 µC

que se desplaza con velocidad = 3- (m/s). ¿Cuál es la fuerza que el campo magné-
tico realiza sobre la carga? Indica en la respuesta el módulo, dirección y sentido de la
fuerza.

Cuestion: Se tiene una carga q = 40 nC en el punto A (1,0) cm y otra carga q' = -10
nC en el punto A' (0,2) cm. Calcula la diferencia de potencial eléctrico entre el origen
de coordenadas y el punto B (1,2) cm.
Dato: Ke = 9.109 Nm2/C2.

2009

Prof. Ricardo Palomo 107

 Física 2º Bachillerato

Junio

Cuestión: En una región del espacio existe un campo magnético uniforme dirigido
en el sentido negativo del eje Z. Indica la dirección y el sentido de la fuerza que actúa
sobre una carga en los siguientes casos:
1) La carga es positiva y se mueve en el sentido positivo del eje Z.
2) La carga es negativa y se mueve en el sentido positivo del eje X.

Cuestión: Dos cargas puntuales iguales de 3µC están situadas sobre el eje Y, una se
encuentra en el punto (0, -d) y la otra en el punto (0, d), siendo d=6 m. Una tercera
carga de 2µC se sitúa sobre el eje X en x=8 m. Encuentra la fuerza ejercida sobre esta
última carga.
Dato: Ke = 9 . 109 Nm2/C2.

Septiembre

Cuestion: Una carga eléctrica q, con movimiento rectilíneo uniforme de velocidad

o, penetra en una región del espacio donde existe un campo magnético uniforme .
Explica el tipo de movimiento que experimentar en los siguientes casos: a) o paralelo
a y b) o perpendicular a .

Cuestion: Enuncia la ley de Faraday-Henry (ley de la inducción electromagnética).

2010

Junio

r
Problema: Un electrón se mueve dentro de un campo eléctrico uniforme E = E (- )
El electrón parte del reposo desde el punto A, de coordenadas (1, 0) m, y llega al
punto B con una velocidad de 107 m/s después de recorrer 50 cm.
a) Indica la trayectoria del electrón y las coordenadas del punto B (1 punto)
b) Calcula el módulo del campo eléctrico (1 punto)
Datos: carga del electrón e = 1,6.10-19 C ; masa del electrón me = 9,1.10-31 kg

Cuestión: ¿Qué energía libera una tormenta eléctrica en la que se transfieren 50

rayos entre las nubes y el suelo? Supón que la diferencia de potencial media entre las
nubes y el suelo es de 109 V y que la cantidad de carga media transferida en cada
rayo es de 25 C.

Prof. Ricardo Palomo 108

 Física 2º Bachillerato

Problema: Una antena está formada por una espira circular de radio 2 cm situada
en el plano XY. Dicha espira se encuentra en un campo magnético uniforme cuya di-
rección forma un ángulo de 30° con el semieje Z positivo y cuya intensidad en Tesla es
B = 1.sen (2π.t), donde t es el tiempo en segundos.
a) Calcula el flujo del campo magnético a través de la espira en t =1/8 s.
b) Calcula la fuerza electromotriz inducida a través de la espira en t =1/8 s.
c) Dibuja la espira en un sistema de coordenadas cartesiano (XYZ) y señala con
una flecha el sentido de la corriente inducida. Justifica la respuesta.

Cuestión: Un conductor rectilíneo de longitud L= 1 m

transporta una corriente eléctrica I = 2 A. El conductor
se encuentra en el seno de un campo magnético B =
10 T. Calcula la fuerza magnética que actúa sobre el
conductor en las situaciones que aparecen en la figura
adjunta.

Septiembre

Problema: Por dos conductores rectilíneos e indefinidos,

que coinciden con los ejes Y y Z, circulan corrientes de 2 A
en el sentido positivo de dichos ejes. Calcula:
a) El campo magnético en el punto P de coordenadas
(0, 2, 1) cm.
b) La fuerza magnética sobre un electrón situado en el
punto P que se mueve con velocidad = 104 ( ) m/s
Datos: µ0 = 4π—10-7 Tm/A; e = 1,6.10-19 C

Cuestión: Calcula el flujo de un campo magnético uniforme de 5 T a través de una

espira cuadrada, de 1 metro de lado, cuyo vector superficie sea:
a) Perpendicular al campo magnético.
b) Paralelo al campo magnético.
c) Formando un ángulo de 30° con el campo magnético.

2011

Junio

Cuestión: Dos cargas puntuales de valores q1 = -16 C y q; = 2 C y vectores de posi-

ción r1 = -4 i y r2 = 1i (en m) ejercen una fuerza total F = - 2’7 — 109 i (en Newton) sobre
una Carga positiva situada en el origen de coordenadas. Calcula el valor de esta car-
ga.
Dato: Constante de Coulomb k = 9- 109 N—m2/ C2

Prof. Ricardo Palomo 109

 Física 2º Bachillerato

Problema: En una región del espacio hay dos campos, uno eléctrico y otro magné-
tico, constantes y perpendiculares entre sí. El campo magnético aplicado es de 100 k
mT. Se lanza un haz de protones dentro de esta región, en dirección perpendicular a
ambos campos y con velocidad v = 106 i m/s . Calcula:
a) La fuerza de Lorentz que actúa sobre los protones
b) El campo eléctrico que es necesario aplicar para que el haz de protones no se
desvíe.
En ambos apartados obtén el módulo, dirección y sentido de los vectores y re-
preséntalos gráficamente, razonando brevemente la respuesta.
Dato: Carga elemental e = 1,6—10-19 C

Septiembre

Problema: Un electrón entra con velocidad constante v = 10 i m/s en una región del
espacio en la que existen un campo eléctrico uniforme E = 20 j N/C y un campo
magnético uniforme B = Bo k T.
a) Calcula y representa los vectores fuerza que actúan sobre el electrón (dirección y
sentido), en el instante en el que entra en esta región del espacio.)
b) Calcula el valor de Bo, necesario para que el movimiento del electrón
sea rectilíneo y uniforme.
Nota: Desprecia el campo gravitatorio.

Cuestión: Una carga puntual q que se encuentra en un punto A es trasladada a un

punto B, siendo el potencial electrostático en A mayor que en B. Discute cómo varía
la energía potencial de dicha carga dependiendo de su signo.

Prof. Ricardo Palomo 110

 Física 2º Bachillerato

Bloque V.

Relatividad

Teoría (libro)
Sistema de referencia inercial. (278)
Limitaciones de la física clásica. (282)
Postulados de Einstein. (284)

Principio de Relatividad de Galileo

Supongamos 2 observadores inerciales O y O’ que se mueven relativamente el uno

con respecto al otro con M.U. y sea v la velocidad constante con la que se separan
ambos observadores. Podemos suponer que O está en reposo y que O’ se mueve con
una velocidad v respecto a O.

“Las leyes básicas de la naturaleza son las mismas para observadores que se en-
cuentren en sistemas de referencia inerciales”.

Invariantes de Galileo: el tiempo (t), la masa (m), la aceleración (a) y la fuerza (F).
Luego también son invariantes los intervalos de tiempo (∆t) y la distancia entre dos
puntos fijos (d=∆x).

El problema de la luz.

Transformaciones de Lorentz.

La constancia de la velocidad de la luz en todos los sistemas de referencia inerciales

implica que las transformaciones de Galileo (composición de velocidades) no son
válidas y que necesitaremos unas nuevas transformaciones para pasar de un sistema
de referencia inercial a otro. (Lorentz. 285)

v 1
Constantes auxiliares. β = y γ = que también se pueden expresar o rela-
c 1− β2
1 1
cionar de la siguiente manera: γ = , β = 1− , v = β —c . Siendo c la veloci-
v 2 γ2
1− 2
c
1
dad de la luz en el vacío (3—108 m/s). c =
ε 0 —µ 0

Prof. Ricardo Palomo 111

 Física 2º Bachillerato

v
Consecuencia de β = : v ≤ c , es decir, como v siempre es < que c o como mucho
c
= que c entonces β ≤ 1
1
Consecuencia de γ = : como β ≤ 1 entonces γ ≥ 1
1− β2
Las transformaciones de Lorente se reducen a las de Galileo en el límite de veloci-
dades pequeñas respecto a c. v << c ⇒ β → 0 ⇒ γ → 1

Consecuencias de las transformaciones de Lorentz

1. El tiempo para cada observador O y O’ es distinto ( t ≠ t ' ) por lo que el tiempo

pierde el carácter absoluto que tenía en la mecánica clásica.
2. Simultaneidad (286)
3. Dilatación relativista del tiempo. (288) ∆t = γ —∆t ' (p.e.: O es la tierra y O’ es una
nave). El tiempo transcurre más lentamente para O’ (el que se mueve) que pa-
ra O. v < c → β < 1 → γ > 1 → ∆t > ∆t '
∆x ' d'
4. Contracción relativista del espacio. (289) ∆x ' = γ —∆x o ∆x = o d = . La
γ γ
longitud de un objeto medida desde un sistema de referencia con respecto al
cual el objeto se mueve resulta contraída en la dirección del movimiento.
v < c → β < 1 → γ > 1 → ∆x < ∆x '

Paradoja de los gemelos.

Principios de la dinámica según la relatividad.

Si no puede superarse la velocidad de la luz y teniendo en cuenta la 2ª ley de New-

ton, la masa deberá variar con la velocidad de forma que se oponga cada vez más a
la acción de la fuerza. (291)

Masa: m = γ —m 0 , siendo m0 la masa en reposo y m la masa relativista.

Cuando v se aproxime a c entonces la masa se hace infinitamente grande, esto sig-

nifica que la fuerza necesaria para acelerar un cuerpo hasta la velocidad de la luz ser-
ía infinita, razón por la cual ningún cuerpo con masa puede alcanzar dicha velocidad.
r r r
Cantidad de movimiento o momento lineal: p = m —v = γm o —v

Energía cinética relativista: (310)

E c = (m − m 0 )—c 2 = ∆m—c 2 = m—c 2 − m 0 —c 2 = m 0 —c 2 —(γ − 1)

Prof. Ricardo Palomo 112

 Física 2º Bachillerato

2 2 2
Variación de Energía relativista: ∆E = ∆m—c = m—c − m 0 —c = E − E 0

2 2
Energía relativista total: E = m—c = γ —m 0 —c = γ —E 0 (principio de equivalencia entre la
masa y la energía).

2
Energía propia o en reposo: E 0 = m 0 —c

Principio de conservación relativista. (293)

Nota:
• 1eV = 1’6—10-19 J
• Ec = 0’5—m—v2 = p2/(2—m) = q—∆V =|Ep| = |W|

Mecánica Cuántica

Teoría (libro)
Limitaciones de la física clásica:
Radiación térmica del cuerpo negro. (302)
El efecto fotoeléctrico. (304 y 305)
Los espectros atómicos. (307 y 308)
Mecánica cuántica.
Dualidad onda-partícula. (310)
Principio de indeterminación o de incertidumbre de Heisenberg. (312)
Función de onda de Schrödinger. (313)

Hipótesis de Planck

(303)
h—c
E = h—f = , h = 6’625—10-34 J—s. (constante de Planck) y recordando que
λ
λ
c = = λ—f
T

Ecuación de Einstein del efecto fotoeléctrico

(305)
1
E incidente = E umbral + E c , E f = E 0 + E c , h —f = h —f 0 + m e − —v e2−
2

Prof. Ricardo Palomo 113

 Física 2º Bachillerato

• La cantidad de energía de un fotón incidente vendrá dada por la expresión de

Planck.
• Para extraer un electrón de un átomo es necesario realizar un trabajo de extrac-
ción que venza la fuerza electrostática del núcleo que será distinta para cada
átomo. Esta energía mínima que debe aportar el fotón la denominaremos E0:
energía umbral, energía de ionización, trabajo de extracción, función de trabajo,
potencial de ionización, etc.
• Si el fotón tiene más energía que la umbral (E>E0) entonces la energía restante es
la energía cinética (velocidad) que adquiere el electrón extraído.
• Si E<E0 no conseguirá vencer la fuerza de atracción electrostática que liga el
electrón al átomo, con lo cual únicamente lo excitará pero no lo ionizará.

Saltos de nivel en un átomo

• Ealto será la energía del electrón en el nivel alto

• Ebajo será la energía del electrón en el nivel bajo
• Los niveles de energía en un electrón los marca el número cuántico principal n =
1, 2, ...
• El electrón absorbe o emite energía al pasar de un nivel a otro.
• La energía de un electrón en el interior de un átomo siempre es negativa ya que
el electrón está ligado al átomo.

h —c
E alto = E bajo + E foton _ necesario , E alto = E bajo + h—f bajo →alto , E alto = E bajo +
λbajo →alto
∆E niveles = h —f bajo →alto , E ionización = −E nivel

De Broglie. Dualidad onda-partícula

Relaciona una característica o propiedad corpuscular (p) con una característica o

propiedad ondulatoria (λ).
m —c 2 E h —f h h
p = m—v = m—c = = = = , p =
c c c λ λ
Todo punto material que se mueve con una velocidad tiene una longitud de onda
h
asociada. λasociada =
m —v

Principio de incertidumbre o de indeterminación de Heisenberg

h h h
∆x —∆p ≥ , ∆x —∆v ≥ , ∆E —∆t ≥
4π 4πm 4π
Principio de complementariedad. (312)

Prof. Ricardo Palomo 114

 Física 2º Bachillerato

h
En la mecánica clásica la masa es muy grande, con lo cual → 0 y por lo tan-
4πm
to podemos determinar ambas magnitudes con precisión (principio de correlación)

Física Nuclear

Teoría (libro)
Radiaciones alfa, beta y gamma. (326)
El núcleo atómico. (329)
Fuerzas nucleares. (329)
Energía de enlace. (330)
Reacciones nucleares. (331)
Fisión y Fusión nuclear. (332 y 333)
Fuerzas fundamentales. (335)
Partículas subatómicas. (334)

Energía de enlace

Defecto de masa (∆m): es la diferencia de masa entre la masa de los núcleos y la

suma de la masa de los nucleones que los componen.
[ ] [ ]
∆m = ∑ m nucleones − m núcleo = Z —m proton + ( A − Z )—m neutron − m nucleo ≈ Z —m proton + ( A − Z )—m neutron − M atómica

Un cambio de masa siempre está asociado con un cambio de energía.

2
Energía de enlace: ∆E = ∆m—c
El equivalente energético de 1 uma es:
1u = 1'66—10 −27 kg → ∆E = ∆m —c 2 = 931'5MeV

∆E
Energía de enlace por nucleón: , cuanto mayor es este cociente, más estable es
A
el núcleo. Ver gráfica (330) y relacionarla con la fisión y la fusión nuclear.

Desintegración radiactiva

Sea N el número de núcleos que aún no se han desintegrado y N0 el número de

núcleos sin desintegrar en el instante inicial.

Ley de emisión radiactiva.

Prof. Ricardo Palomo 115

 Física 2º Bachillerato

dN
= −λ—N → N = N 0 —e − λt , λ = constante radiactiva o constante de decaimiento
dt
(propia de cada isótopo radiactivo)

Actividad

Actividad de una sustancia radiactiva es el número de partículas emitidas por uni-

dad de tiempo, es decir, el número de núcleos que se desintegran por unidad de
tiempo. El número de emisiones de una sustancia por unidad de tiempo. A la Actividad
también se la llama velocidad de desintegración.(A) (S.I.: Becquerel(1Bq=1 desinte-
gración/segundo)
dN
A= = λ—N → A = A0 —e −λt
dt

Ley de la desintegración radiactiva

T es el periodo de semidesintegración o semivida, es el tiempo necesario para que

se desintegren la mitad de los núcleos iniciales N0.
t
− N ln 2
N = N 0 .2 , t = T → N = 0 , T =
T
2 λ
Es más frecuente encontrar la ley de desintegración radiactiva en función de la vida
media (τ) que es la inversa de λ (tiempo medio que tarda un núcleo al azar en desin-
1 T
tegrarse) τ = = , la vida media representa “la esperanza de vida”, se trata de un
λ ln 2
promedio de la vida que se espera tenga un átomo.
t
−
N = N 0 —e τ

Reacciones nucleares

reactivos → productos , ∆m = ∑ m reactivos − ∑ m productos , en toda reacción nuclear hay

desprendimiento o absorción de energía y por lo tanto variación de masa (∆m)
En toda reacción nuclear, la suma de los números atómicos y la suma de los núme-
ros másicos se mantienen constantes. (331)
Tendrá lugar de forma espontánea si ∆m > 0, es decir, si hay Ec disponible para las
partículas que se formarían y no sería necesario aportar energía al proceso.

Emisión de partículas alfa (ley de Soddy)

A
Z X → ZA −−42Y + 24He , 4
He → particula _ α
2

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 Física 2º Bachillerato

Emisión de partículas beta (ley de Fajans)

A
Z X → Z +A1Y + −10e , 0
e → electron _ β _ emitido
−1

Serie o familia radiactiva

Tras una desintegración, el núcleo hijo suele ser también inestable y sufrir una nueva
desintegración dando lugar a otro núcleo distinto. En general tienen lugar varias desin-
tegraciones sucesivas hasta que el núcleo final es estable. El conjunto de todos los isó-
topos que forman parte del proceso constituyen una serie o familia radiactiva.

Problemas de Relatividad.

Libro. Tema 11. 277..299

1. Ejemplos: 5, 6, 8, 9, 10, B.
2. Ejercicios: 23, 24, 25, 26, 29, 30, 31, 32, 33, 36, 39, 40.
3. Problemas: 54, 55, 58, 61.

4. Un viaje interestelar a un sistema planetario extrapolar ha durado, según los relojes

de a bordo de la nave, 4 años, a una velocidad constante de 0’9—c. ¿Cuánto tiem-
po ha durado el viaje según el centro de control de Tierra?
5. Una vara de 1 m de longitud se mueve con respecto a nuestro sistema de referen-
cia con una velocidad de 0’7—c, ¿cuál sería la longitud que mediríamos? ¿A qué ve-
locidad debería moverse la vara para que su longitud fuera de 50 cm para noso-
tros?
6. Los astronautas de una nave interestelar que viaja al 99 % de la velocidad de la luz
deciden emplear una hora de su tiempo para la comida. ¿Cuánto dura esta para
el centro de control de Tierra?
7. ¿Podría una persona que viviera 90 años hacer un viaje de ida y vuelta a un sistema
estelar que se encontrara a 100 años luz? Explica tu respuesta.
8. ¿Qué contracción de longitud experimentaría el diámetro terrestre (12 740 km) des-
de un sistema de referencia con respecto al cual la Tierra se moviera a 30 km/s?
9. ¿Podría viajar un equipo de astronautas a un sistema estelar que se encontrara a
500 años luz (suponiendo que no hubiese problemas técnicos y que la tripulación
dispusiese de métodos de protección frente a la radiación inducida)?
10. Un muón tiene una energía en reposo de 105,7 MeV y se mueve con una velocidad
igual a 0,7— c. Calcula su energía total, su energía cinética y su momento lineal.
11. Una nave interestelar parte hacia la estrella Sirio (Can Mayor), situada a 8,7 años
luz, viajando a 0,85— c. Calcula el tiempo que invierte en el viaje de ida y vuelta
según:
a) Los relojes terrestres.
b) Los relojes de a bordo.

Prof. Ricardo Palomo 117

 Física 2º Bachillerato

12. Un astronauta de 35 años de edad emprende una misión interestelar a bordo de

una nave que tiene previsto viajar a una velocidad de 0,9 — c. En la Tierra deja un
hijo de 5 años. ¿Cuánto tiempo habrá de durar la misión para que el astronauta
tenga, a su regreso, la misma edad que su hijo? Calcula dicho tiempo en los dos sis-
temas de referencia.
13. La vida media de un pión que se mueve a gran velocidad resulta ser de 60 ns,
mientras que su vida media en reposo es de 26 ns. Calcula:
a) La velocidad a la que se mueve el pión.
b) La distancia que recorre el pión en el sistema de referencia terrestre y en su pro-
pio sistema.
14. Un protón tiene una energía en reposo de 938 MeV. Calcula la velocidad y el mo-
mento lineal cuando su energía total resulte ser de 1 450 MeV.
15. La energía total de un electrón es el quíntuplo de su energía en reposo. ¿Cuál es su
velocidad?
16. Si la vida media propia de un muón es de 2 microsegundos, determina:
a) Su vida media desde el sistema terrestre si se mueve con una velocidad de
0,99—c.
b) La distancia que recorrerá, desde el punto de vista del sistema terrestre, antes de
desintegrarse.
c) La distancia que recorrerá desde el punto de vista de su propio sistema.
17. ¿A qué velocidad relativa debería moverse una nave para que la distancia entre
dos puntos se redujera en un 40 % con respecto a la distancia medida desde la Tie-
rra?
18. Una astronauta de 40 años de edad deja en la Tierra a una hija de 10 años. ¿Cuán-
to tiempo debería estar viajando en una nave que surca el espacio a 0,95—c, para
que, al regresar, su hija sea 10 años mayor que ella? Determina el tiempo en ambos
sistemas.
19. María y Ana son dos gemelas que tienen 30 años de edad. María emprende un via-
je de ida y vuelta a la estrella Sirio, situada a 8,7 años luz de la Tierra, a una veloci-
dad de 0,95—c. ¿Qué edades tendrán las dos hermanas cuando María regrese a la
Tierra?
20. Una nave realiza un viaje interestelar a 0,999— c. ¿Cuánto tiempo ha transcurrido
según los relojes terrestres si, según los de a bordo, la nave lleva 4 años viajando?
21. Con respecto a un observador estacionario, la longitud de una nave en reposo es
de 50 m. ¿Qué longitud medirá el mismo observador cuando la nave se mueva con
una velocidad de 2,4 —108 m/s?
22. ¿A qué velocidad será la masa de un cuerpo el doble que la que tiene en reposo?
23. Un neutrón tiene una energía en reposo de 939,573 MeV. ¿Cuál es su masa (en kg)
en dicho estado?
24. Un neutrón se mueve con una velocidad de 0,9—c.
a) ¿Cuál es su masa relativista?
b) ¿Cuál será entonces su momento lineal?
25. Un haz de protones se acelera hasta alcanzar una energía de 900 MeV. Calcula la
velocidad de dichas partículas.
26. Un mesón π0 tiene una energía en reposo de 135 MeV y se mueve con una veloci-
dad de 0,85—c. Determina:

Prof. Ricardo Palomo 118

 Física 2º Bachillerato

a) Su energía total.
b) Su energía cinética.
c) Su momento lineal.
27. La energía total de una partícula es el doble que su energía en reposo. ¿Con qué
velocidad se mueve?

Problemas de Mecánica Cuántica.

Libro. Tema 12. 301..323

1. Ejemplos: 1, 2, 4, 5, 6, A.
2. Ejercicios: 12, 16, 17, 18, 19, 20, 27.
3. Problemas: 48, 49, 50, 52, 53; 2, 3, 5, 8.

4. Calcula la longitud de onda asociada a:

a) Un electrón que tiene una energía cinética de 200 eV.
b) Un protón que tiene una energía cinética de 104 eV.
5. Calcula la longitud de onda asociada a los siguientes cuerpos e indica a qué zona
del espectro corresponde cada una de ellas:
a) Un neutrón que se mueve con una velocidad de 10 km/s.
b) Una pelota de 20 g de masa que se mueve a una velocidad de 20 m/s.
6. Una lámpara de vapor de sodio tiene una potencia de emisión de 12 W. ¿Cuántos
fotones emite la lámpara por segundo si la longitud de onda de la luz emitida es de
589,3 nm?
7. Cuando una superficie de cobre es irradiada con luz procedente de un arco de
mercurio cuya longitud de onda es 2537 Å, el valor del potencial necesario para
frenar la emisión de electrones es de 0,24 V. ¿Cuál es la máxima longitud de onda
que producirá emisión de electrones en el cobre?
8. Cuando una superficie de tungsteno limpia es iluminada por una luz de 2000 Å, se
requiere un potencial de 1,68 V para frenar la emisión de electrones. Cuando la luz
es de 1500 Å, el potencial requerido es de 3,74 V. Determina, a partir de estos datos,
el valor de la constante de Planck.
9. El diámetro nuclear de un átomo es de 10-14 m; ¿cuál es la energía cinética mínima
que puede tener un protón que se encuentre en su interior.
10. Determina la longitud de onda de un electrón que es acelerado desde el estado
de reposo con una diferencia de potencial de 200 V. (No tengas en cuenta los
efectos relativistas).
11. Al excitar un átomo de hidrógeno, su electrón pasa a otro nivel energético y absor-
be 12 eV. Calcula la frecuencia y la longitud de onda de la radiación emitida
cuando vuelve a su estado fundamental.
12. Con respecto a un átomo de hidrógeno, calcula:
a) La energía necesaria, en eV, para excitar el electrón hasta el nivel 5.
b) La longitud de onda de la radiación emitida al volver a su estado fundamental.

Prof. Ricardo Palomo 119

 Física 2º Bachillerato

c) La energía que se necesita si se quiere excitar todos los electrones de 1 mol de

átomos hasta el nivel 5. Exprésala en J/mol.
Dato: En=1 = -13'6 eV
13. El valor de la longitud de onda umbral de la plata es de 262 nm. ¿Cuál es la energía
cinética de los electrones emitidos si se ilumina la superficie con una radiación inci-
dente de 200 nm?
14. El potencial de ionización del litio es 5,38 eV. Deduce el valor de la frecuencia y la
longitud de onda umbral para que pueda producirse efecto fotoeléctrico. ¿Qué ti-
po de radiación produce emisión fotoeléctrica en el litio?
15. El valor del umbral fotoeléctrico para cierto metal es de 2,9 eV. Determina:
a) La frecuencia a partir de la cual un haz de luz podrá arrancar electrones de ese
material.
b) La energía cinética máxima, expresada en julios, que podrán tener los electro-
nes arrancados por otro haz cuya longitud sea de 2 — 10-7 m.
16. Sobre un metal inciden fotones cuya longitud de onda es de 500 nm. Si la longitud
de onda umbral correspondiente a dicho metal es de 612 nm:
a) Indica si se extraen o no electrones.
b) Determina, en su caso, la energía cinética que tienen los mismos.
c) Calcula la energía de extracción en eV.
17. Se ilumina una superficie pulida y limpia de litio con una radiación de 200 nm de
longitud de onda. ¿Con qué velocidad salen los electrones de la superficie?
18. ¿Con qué diferencia de potencial tendríamos que acelerar un electrón para que su
longitud de onda fuese de 10 nm?
19. ¿Qué potencial debe aplicarse para detener los electrones más rápidos emitidos
por una superficie de cobre sometida a la acción de una radiación de λ = 1500 Å,
sabiendo que el valor de la energía umbral del cobre es de 4,4 eV?
20. ¿Cuál sería la longitud de onda asociada a una pelota de 50 g que se moviera con
una velocidad de 30 m/s?
21. Una partícula de 2 µg se mueve con una velocidad de 5 cm/s. Calcula la indeter-
minación mínima de su posición teniendo en cuenta que la indeterminación de su
velocidad es de un 0,002 %.
22. Si la posición de un electrón puede medirse con una exactitud de 1,6' 10-8 m, ¿con
qué precisión se puede conocer su velocidad? Datos: h, me
23. Un fotón posee una longitud de onda de 2,0 — 10-11 m. Calcula:
a) Su cantidad de movimiento.
b) Su energía.
24. Cuando el electrón del átomo de hidrógeno efectúa la transición del nivel cuántico
principal n = 2 al nivel cuántico principal n = 1 emite radiación electromagnética de
longitud de onda, λ = 121'6 nm. Dato: En=1 = -13'6 eV. Calcular:
a) La frecuencia y la energía de un fotón de esa radiación
b) La energía del electrón en el segundo nivel cuántico principal.
c) La energía necesaria para arrancar el electrón del segundo nivel cuántico prin-
cipal y la longitud de onda de la radiación capaz de efectuar esta transición.
25. Calcula la energía de transición del nivel n = 3 al nivel n = 1 sabiendo que la energía
necesaria para pasar del nivel n = 1 al nivel n = 2 vale 10'2 eV y que la longitud de

Prof. Ricardo Palomo 120

 Física 2º Bachillerato

onda necesaria para pasar del nivel n = 2 al n = 3 es de 656 nm. Calcula además la
energía de los niveles n = 1 y n = 3. Dato: E2 = -3'40 eV
26. Calcula la energía de ionización desde el nivel n = 5 sabiendo que la longitud de
onda del salto desde el nivel n = 6 al n = 2 vale 410 nm, que la energía necesaria
para ir desde el nivel n = 1 al n = 2 es de 10'2 eV y que la longitud de onda necesa-
ria para ir desde el nivel n = 1 al n = 5 es de 952 Å. Datos: En=6 = -0'38 eV. Si el fotón
necesario para la ionización desde el nivel n = 5 incidiese sobre un metal cuya lon-
gitud de onda umbral valiese 3 — 10-6 m. Deducir si arrancará electrones y si sí lo
hace con qué velocidad.
27. Dado un átomo donde En=4 = -0'85 eV y sabiendo que cuando un electrón pasa del
nivel n = 6 al nivel n = 2 desprende un fotón de longitud de onda 410 nm y que
cuando un electrón pasa del nivel n = 4 al n = 2 desprende un fotón de longitud de
onda 486 nm. Se pide la energía de transición del nivel n = 2 al nivel n = 6 y la longi-
tud de onda del fotón que se desprende cuando un electrón pasa del nivel n = 4 al
n = 6. Si el fotón del salto desde el nivel n = 6 al n = 4 incide sobre un material cuya
potencial de ionización vale 40'128 kJ/mol, ¿arrancará electrones? ¿qué energía
cinética tendrán? ¿y qué velocidad?

Problemas de Física Nuclear.

Libro. Tema 13. 325..341

1. Ejemplos: 1, 2, 3, 4, A, B, C, D.
2. Ejercicios: 3, 9, 11, 13, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26.
3. Problemas: 37, 38, 39, 41, 42, 43, 45, 46, 47, 48, 49. 3, 5, 6.

4. Calcula el defecto de masa y la energía liberada en la formación del núcleo de

carbono, 12. Datos: mp = 1,007276 u; mn = 1,008665 u.
5. Las masas atómicas del 47Be y del 49Be son 7,016930 u y 9,012183 u, respectiva-
mente. Determina cuál es el átomo más estable.
6. ¿Qué energía se libera por núcleo en una reacción nuclear en la que se produce
un defecto de masa de 0,1 u?
7. Calcula la energía nuclear de enlace correspondiente al 37Li , sabiendo que su ma-
sa es de 7,01601 u.
8. El radio-226 se des integra emitiendo una partícula alfa. Si la masa del Ra-226 es de
226,025406 u; la del Rn-222 es 222,017574 u, y la de la partícula alfa, 4,002603 u:
a) Halla la energía cinética que se transfiere en el proceso de desintegración.
b) Determina la velocidad con que es emitida la partícula alfa.
9. Completa la siguiente secuencia radiactiva (la letra situada encima de cada fle-
cha indica la partícula emitida por el núcleo de la izquierda):
232 α β β α
90Th → ... → ... → ... → ...

10. ¿Cuál es el núclido que falta en las siguientes reacciones de desintegración?

215 4
84 Po → ...+ 2 He

Prof. Ricardo Palomo 121

 Física 2º Bachillerato

40
...→19 K + −10e
11. Calcula la energía cinética y la velocidad de la partícula alfa emitida en la desin-
tegración del uranio-238. Datos: masa del U-238 = 238,050786 u; masa del Th-234 =
234,043583 u; masa de la partícula α = 4,002603 u.
12. ¿Tendrá lugar de modo espontáneo el decaimiento alfa del rutenio-102? Datos:
masa del Ru-102 = 101,904348 u; masa del Mo-98 = 97,905405 u.
13. Determina el número atómico y másico del isótopo que resultará del 238 92 U después

de emitir tres partículas alfa y dos beta.

14. Sabiendo que la desintegración de un átomo de U-235 produce unos 200 MeV de
energía, calcula la energía total liberada por cada gramo de dicho elemento.
15. Se observa que la actividad radiactiva de una muestra de madera prehistórica es
diez veces menor que la de una muestra de igual masa de madera moderna. Sa-
biendo que el período de semidesintegración del C-14 es de 5 730 años, calcula la
antigüedad de la madera prehistórica.
16. El período de semidesintegración de un núclido es de 50 años. Una muestra original
de 50 g contiene en la actualidad 30 g del núclido original. Calcula la antigüedad y
actividad actual de la muestra.
17. Calcula cuánta masa pierde el Sol cada segundo en forma de energía liberada.
Compárala con su masa estimada (aproximadamente 2—1030 kg). Según eso,
¿cuánto tardaría el Sol en perder una millonésima parte de su masa?
18. La fisión de un núcleo de plutonio-239 produce rubidio-93 y lantano-144. Escribe la
reacción completa.
19. La masa atómica del berilio-9 es 9,012183 u. Determina la energía que se despren-
de en la formación del núcleo, así como la energía de enlace por nucleón. Com-
para a continuación el resultado obtenido con la energía de enlace por nucleón
del hierro-56, cuya masa atómica es 55,934939 u, y extrae las correspondientes
conclusiones. Datos: mp = 1,007276 u; mn = 1,008665 u.
20. ¿Tendrá lugar de modo espontáneo el decaimiento alfa del cobre-64? Datos: masa
atómica del Cu-64 = 63,929766 u; masa atómica del Co-60 = 59,933820 u; masa de
la partícula alfa = 4,002603 u.
21. El período de semidesintegración de una muestra radiactiva de francio-221 es de
4,8 minutos. Calcula el tiempo que tiene que transcurrir para que su actividad de-
caiga al 5 % de su valor inicial.
22. El período de semidesintegración del hierro-55 es de 2,6 años. Calcula:
a) La constante de desintegración radiactiva y su vida media.
b) El tiempo que tarda una muestra de 10 mg en reducirse a la milésima parte.
23. El período de semidesintegración o semivida del radio-226 es de 1 620 años. Calcu-
la la actividad radiactiva de una muestra de 2 g de radio puro ( 226
88 Ra ).

24. Halla el porcentaje de muestra inicial de cualquier sustancia que queda tras la vida
media del núclido que la forma.
25. Un haz de deuterones (hidrógeno-2) procedentes de un ciclotrón bombardea un
blanco de carbono-13, con lo que se emiten protones.
a) Escribe la reacción que tiene lugar.
b) ¿Cuánto vale la energía liberada en el proceso debido al defecto de masa?

Prof. Ricardo Palomo 122

 Física 2º Bachillerato

Datos: masa atómica del C-13 = 13,003355 u; masa atómica del C-14 = 14,003242 u;
masa atómica del H-2 = 2,014102 u; masa atómica del H-1 = 1,007825 u
26. Una sustancia tiene un período de semidesintegración de 5 minutos. De aquí puede
deducirse que, al aislar 100 átomos de la muestra:
a) Quedan 50 átomos al cabo de 5 minutos.
b) Pueden quedar los 100, un número indeterminado o ninguno.
27. Calcula la energía de enlace del deuterón si su masa es de 2,014102 u.
28. Halla la energía cinética y la velocidad de la partícula alfa emitida en el decai-
miento alfa del uranio-236. Datos: masa atómica del U-236 = 236,045563 u; masa
atómica del Th-232 = 232,038054 u; masa de la partícula alfa = 4,002603 u.
29. Calcula la energía de ligadura por nucleón del Ne-20 y del Ca-40. Datos: masa
atómica del Ne-20 = 19,992440 u; masa atómica del Ca-40 = 39,962591 u.
30. La masa atómica del plomo-208 es 207,9766 u.
a) ¿Qué energía se desprende en la formación del núcleo?
b) ¿Cuál es la energía de enlace por nucleón correspondiente a este núclido?
31. Cuando se bombardea con un protón un núcleo de 37Li , este se descompone en
dos partículas alfa.
a) Escribe y ajusta la reacción nuclear del proceso.
b) Calcula la energía liberada en dicha desintegración.
Datos: masa atómica del litio = 7,01601 u; masa atómica del hidrógeno = 1,007276
u; masa atómica del helio = 4,002603 u.
32. Una muestra de cierta sustancia radiactiva sufre 10200 desintegraciones por segun-
do en su instante inicial. Al cabo de 10 días, presenta una tasa de 510 desintegra-
ciones por segundo.
a) ¿Cuál es su período de semidesintegración?
b) ¿Y su vida media?
33. La semivida del yodo-131 es 8,04 días. Calcula:
a) Su constante de decaimiento.
b) Su vida media.
c) El porcentaje de muestra inicial que queda al cabo de 1 mes.
34. La actividad radiactiva de una madera antigua es cuatro veces menor que la de
otra madera de la misma clase y con igual masa. ¿Qué edad tiene la madera ana-
lizada? Dato: semivida del C-14 = 5 730 años.
35. Una muestra radiactiva contenía 109 núcleos radiactivos hace 40 días y en la actua-
lidad posee 108. Calcula:
a) La constante de desintegración.
b) La vida media.
c) La actividad de la muestra al cabo de una semana.
36. El bismuto-210 (Z= 83) emite una partícula beta y se transforma en polonio; este, a su
vez, emite una partícula alfa y se transforma en un isótopo del plomo.
a) Escribe las reacciones de desintegración.
b) Si la semivida del bismuto-21O es de 5 días, ¿cuántos núcleos se han desintegra-
do en 10 días si inicialmente se tenía 1 mol de átomos de este elemento?
37. Una muestra contiene 1020 núcleos radiactivos con un período de semidesintegra-
ción de 27 días. Halla:

Prof. Ricardo Palomo 123

 Física 2º Bachillerato

a) La constante de desintegración.
b) El número de núcleos radiactivos al cabo de un año.
c) La actividad de la muestra al cabo de un año.
38. ¿Qué masa de yodo-131, cuyo período de semidesintegración es de 8 días, que-
dará a los 15 días si se partió de una muestra inicial que contenía 200 g de dicho
isótopo?
39. Los dos primeros pasos de la cadena de desintegración del 238 92 U son:
238 α ? β ?
92 U → ?Th → ? Pa . Completa las correspondientes ecuaciones de desintegra-

ción e indica el número másico y atómico de los núcleos que se obtienen durante y
al final del proceso.

BLOQUE V y VI: FÍSICA MODERNA: RELATIVIDAD, MECA-

NICA CUÁNTICA y FÍSICA NUCLEAR.

1997

Junio

Problema: La luz solar que llega a la Tierra tiene una intensidad de 1800 W/m2.
¿Cuántos fotones por metro cuadrado y por segundo representa esta radiación?
Suponer una longitud media para la luz solar de 550 nm
Datos: h = 6’63 — 10-34 S.I.; c = 3 — 108 S.I.

22
Cuestión: Cuando el 11 Na se bombardea con deuterones ( 12 H ), se emite una partí-
cula α, ¿Cuáles son el número atómico y la masa atómica del núcleo resultante?

Cuestión: Dos sucesos que ocurren en el mismo lugar y al mismo tiempo para un ob-
servador, ¿serán simultáneos para un segundo observador que se mueve respecto
al primero?

Cuestión: Completar las siguientes reacciones nucleares:

a) 2045 Ca → ... + e − + ν
239
b) 93 Np → 239
92 U + ...

Septiembre

Cuestión: Describir brevemente los resultados experimentales no predichos o expli-

cados por la física clásica que se predicen o explican mediante la teoría especial
de la relatividad.

Prof. Ricardo Palomo 124

 Física 2º Bachillerato

Cuestión: Sabiendo que la velocidad de la luz es C = 3 — 108 m/s, determinar la

energía de un fotón de luz verde cuya longitud de onda es λ = 670 nm.
Dato: h = 6’63 — 10-34 S.I.

Problema: Una partícula de masa en reposo m0 = 2’4 — 10-28 Kg, viaja con una veloci-
dad v = 0’8—c, siendo c la velocidad de la luz en el vacío. ¿Cuál es su relación entre su
energía cinética relativista y su energía cinética clásica?

Cuestión: La energía de enlace. Explicar como se calcula a partir del defecto de

masa.

1998

Junio

Problema: Si el bario tiene una función de trabajo de 2’48 eV, calcular la energía
cinética máxima de los electrones que emitirá al ser iluminado con luz de longitud de
onda de 480 nm. ¿Cuál es la velocidad de estos electrones?
Datos: h = 6’63 — 10-34 J—s; c = 3 — 108 m/s; me = 9’11 — 10-31 Kg; e = 1’6 — 10-19 C

Cuestión: Describir las reacciones nucleares de fusión y fisión. ¿Por qué en ambas re-
acciones se desprende energía?

Cuestión: Supongamos dos sistemas de referencia (O,x,y,z) y (O’,x’,y’,z’) tales que O’

se desplaza respecto de O a lo largo del eje Ox con velocidad constante v. Obtener a
partir de las transformaciones de Galileo las relaciones entre las velocidades y acele-
raciones de un punto en ambos sistemas de referencia. ¿Qué conclusiones se pueden
extraer del resultado?

32 32
Cuestión: El núcleo 15 P se desintegra emitiendo un electrón, 15 P → ZA X + −10 e , determinar
32
los valores de A y Z del núcleo hijo. Si la masa atómica del 15 P es 31’973908 u y la
energía cinética del electrón es de 1’71 MeV, calcular la masa del núcleo X.

Problema: Si la posición del electrón puede medirse con una exactitud de 1’6 — 10-8
m, ¿con qué precisión se puede conocer su velocidad?
Datos: h = 6’63 — 10-34 J—s; me = 9’11 — 10-31 Kg

Cuestión: ¿Cuáles son los postulados de la teoría especial de la relatividad?

Septiembre

Problema: Las masas atómicas del 47 Be y del 49 Be son 7’016930 u y 9’012183 u, res-
pectivamente, determinar cuál es el más estable.

Prof. Ricardo Palomo 125

 Física 2º Bachillerato

Datos: Masas atómicas: 01 n : 1’008665 u ; 11 H : 1’007825 u

Cuestión: Calcular la relación entre las longitudes de onda de De Broglie de un gra-

no de polen de 1 g de masa dotado de una velocidad de 80 m/s y de un neutrón que
lleva una velocidad de 2’5 — 104 m/s.
Dato: mneutrón = 1’67 — 10-27 Kg

1999

Junio

Problema: Se desea construir una célula fotoeléctrica que emita electrones con una
energía cinética de 3 eV, cuando incida sobre ella un haz de radiación ultravioleta de
longitud de onda de 300 nm. Calcular la longitud de onda umbral del material a utilizar
en la construcción de la célula. ¿Qué ocurriría si se utilizara un material con una longi-
tud de onda umbral inferior a la calculada?
Datos: h = 6’63 — 10-34 J—s; c = 3 — 108 m/s; e = 1’6 — 10-19 C

Cuestión: De la definición de la unidad de masa atómica (uma o u), se obtiene que

16 g del isótopo del oxígeno 168 O contienen 6’02 — 1023 átomos (nº de avogadro). De-
ducir de estos datos cuantos Kg equivalen a 1 uma.

Cuestión: ¿Cuál debería ser la velocidad de una nave espacial con respecto a la
Tierra, para que un observador situado en la Tierra mida que su longitud es la mitad de
lo que mide un observador situado en la nave espacial? ¿Cuál sería la energía cinéti-
ca de la nave espacial, si su masa en reposo es de 5000 Kg?
Dato: c = 3 — 108 m/s

Cuestión: Describir las partículas que se emiten en los tres tipos de desintegración ra-
diactiva.

Septiembre

Cuestión: Calcular la velocidad que debe poseer una partícula elemental para que
su vida media se duplique respecto a la que tiene en estado de reposo.
Dato: c = 3 — 108 m/s

Cuestión: Establecer las diferencias más notables entre la física clásica y la Física
moderna.

Problema: Un electrón es acelerado por una fuerza conservativa desde el reposo

hasta una velocidad final v, próxima a la velocidad de la luz. En este proceso su energ-
ía potencial disminuye en 4’2 — 10-14 J. determinar la velocidad v del electrón.

Prof. Ricardo Palomo 126

 Física 2º Bachillerato

Datos: c = 3 — 108 m/s; me = 9’11 — 10-31 Kg

Cuestión: ¿Cuál es el valor de la energía, expresada en eV, que se libera en la si-

guiente reacción de fusión? 13 H + 13H → 24 He + 2 01 n
Datos: Masas atómicas: 13 H : 3’016049 u; 24 He : 4’002603 u; 01 n : 1’008665 u; 1 u equivale
a 931’5 MeV.

2000

Junio

Cuestión: Un electrón tiene una energía en reposo de 0’51 MeV. Si el electrón se

mueve con una velocidad de 0’8c, se pide determinar su masa relativista, su cantidad
de movimiento y su energía total.
Datos: e; c.

Cuestión: ¿Con qué rapidez debe convertirse masa en energía para producir 20
Mw?
Dato: c.

Cuestión: Describir el efecto fotoeléctrico y enumerar alguna de sus aplicaciones.

Cuestión: ¿Por qué el espectro del hidrógeno tiene muchas líneas si el átomo de
hidrógeno tiene un solo electrón?

Septiembre

Cuestión: Demostrar que si la velocidad de una partícula es mucho menor que la

velocidad de la luz, su energía cinética será mucho menor que su energía en reposo.

Cuestión: Una superficie metálica emite electrones por efecto fotoeléctrico cuando
sobre ella incide luz verde (500 nm) pero no lo hace cuando la luz es amarilla (600 nm).
¿Emitirá electrones cuando sobre ella incida luz azul (400 nm)? ¿Y si es roja (700 nm)?
Razona la respuesta.

Problema: Un electrón tiene una longitud de onda de De Broglie de 200 nm. Calcu-
lar:
1. Cantidad de movimiento del electrón.
2. Energía cinética del electrón.
Datos: h; me.

124
Problema: El 55 Cs tiene una vida media de 30’8 s. Si se parte de 6’2 µg. Se pide:

Prof. Ricardo Palomo 127

 Física 2º Bachillerato

1. ¿Cuántos núcleos hay en ese instante?

2. ¿Cuántos núcleos habrá 2 minutos después? ¿Cuál será la actividad en ese mo-
mento?
Datos: NA.

2001

Junio

Cuestión: Enuncia la hipótesis de de Broglie y comenta algún resultado experimental

que de soporte a dicha hipótesis.

Cuestión: Si se fusionaran dos átomos de hidrógeno, ¿se liberaría energía en la reac-

ción? ¿ Y si se fisiona un átomo de uranio? Razona tu respuesta.

Problema: Se determina por medios ópticos, la longitud de una nave espacial que
pasa por las proximidades de la Tierra, resultando ser 100m. En contacto radiofónico los
astronautas que viajan en la nave comunican que la longitud de la nave es de 120 m.
¿A qué velocidad viaja la nave con respecto a la Tierra?
Datos: c

Problema: En una excavación arqueológica se ha encontrado una estatua de ma-

dera cuyo contenido de carbono-14 es el 58 % del que poseen las maderas actuales
de la zona. Sabiendo que el período de semidesintegración del carbono-14 es de 5570
años, determinar la antigüedad de la estatua encontrada.

Septiembre

Cuestión: Comenta la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones, razo-

nando la respuesta:
1. La velocidad de la luz depende del estado de movimiento de la fuente que la
emite.
2. Dos sucesos simultáneos lo son en cualquier sistema de referencia.
3. Si aplicamos una fuerza constante durante un tiempo ilimitado a una partícula de
masa en reposo m0, la energía cinética máxima que se alcanza es ½ mc2.

Cuestión: ¿Es la masa de una partícula α igual a la suma de las masas de dos neu-
trones y dos protones? ¿Por qué?.

Prof. Ricardo Palomo 128

 Física 2º Bachillerato

Cuestión: Si la vida media de los piones en reposo es de 2’6 — 10-8 s, ¿a qué veloci-
dad deben viajar los piones para que su vida media, medida en el laboratorio, sea
de 4’2 — 10-8 s?
Dato: c

Cuestión: Explicar brevemente el efecto Compton y comentar si de él se pueden ex-

traer alguna conclusión sobre la naturaleza de la luz.

2002

Junio

Problema: Si la frecuencia mínima que ha de tener la luz para extraer electrones de

un cierto metal es de 8’5 — 1014 Hz, se pide:
1. Hallar la energía cinética máxima de los electrones, expresada en eV, que emite
el metal cuando se ilumina con luz de 1’3 — 1015 Hz.
2. ¿Cuál es la longitud de onda de de Broglie asociada a esos electrones?
Datos: h; e; me.

Problema: Cuando se ilumina un cierto metal con luz monocromática de frecuencia

1’2 — 1015 Hz, es necesario aplicar un potencial de frenado de 2 V para anular la foto-
corriente que se produce. Se pide:
1. Determinar la frecuencia mínima que ha de tener la luz para extraer electrones de
dicho metal.
2. Si la luz fuese de 150 nm de longitud de onda, calcular la tensión necesaria para
anular la fotocorriente.
Datos: h; e; c.

Cuestión: Se hacen girar partículas subatómicas en una acelerador de partículas y

se observa que el tiempo de vida medio es t1 = 4’2 — 10-8 s. Por otra parte se sabe
que el tiempo de vida medio de dichas partículas, en reposo, es t0 = 2’6 — 10-8 s ¿A
qué velocidad giran las partículas en el acelerador? Razona la respuesta.
Dato: c.

235
Cuestión: Cuando un núcleo de U captura un neutrón se produce un isótopo del
92

Ba con número másico 141, un isótopo del Kr, cuyo número atómico es 36 y tres neu-
trones. Se pide calcular el número atómico del isótopo de Ba y el número másico del
isótopo del Kr.

Septiembre

Cuestión: ¿Es cierto que el átomo de hidrógeno puede emitir energía en forma de
radiación electromagnética de cualquier frecuencia? Razona la respuesta.

Prof. Ricardo Palomo 129

 Física 2º Bachillerato

Cuestión: Concepto de isótopo y sus aplicaciones.

Problema: La erradicación parcial de la glándula tiroides en pacientes que sufren de

hipertiroidismo se consigue gracias a un compuesto que contiene el nucleido radiacti-
vo del yodo-131. Este compuesto se inyecta en el cuerpo del paciente y se concentra
en la tiroides destruyendo sus células. Determina cuántos gramos del nucleido yodo-
131 deben ser inyectados en un paciente para conseguir una actividad de 3’7 — 109 Bq
(desintegraciones/s). El tiempo de vida medio del yodo-131 es 8’04 días
Datos: u = 1’66 — 10-27 kg

14 15
Problema: Las masa atómicas del 7 N y del 7 N son 13’99922 u y 15’000109 u, respec-
tivamente. Determina la energía de enlace de ambos, en eV. ¿Cuál es más estable?
Datos: mneutrón = 1’008665 u; mprotón = 1,007276 u; c; u; e

2003

Junio

Problema: El trabajo de extracción del platino es 1’01 — 10-18 J. El efecto fotoeléctrico

se produce en platino cuando la luz que incide tiene una longitud de onda menor que
198 nm.
1. Calcula la energía cinética máxima de los electrones emitidos en caso de iluminar
el platino con luz de 150 nm.
Por otra parte, el trabajo de extracción del níquel es 8 — 10-19 J. Se observará el efec-
to fotoeléctrico en el níquel con luz de 480 nm.

Problema: Se pretende enviar una muestra de 2 g del material radiactivo Sr-90 a un

planeta de otro sistema estelar situado a 40 años-luz de la Tierra mediante una nave
que viaja a una velocidad de 0’9c. El período de semidesintegración del material es
de 29 años.
1. Calcula el tiempo que tarda la nave en llegar al planeta para un observador que
viaja en la nave.
2. Determina los gramos de material que llegan sin desintegrar.

14
Cuestión: El 6 C es un isótopo radiactivo del carbono utilizado para determinar la an-
tigüedad de los objetos. Calcula la energía de ligadura media por nucleón, en MeV,
de un núcleo de 146 C
14
Datos: Masas atómicas: 01 n : 1’0087 u; 11 H : 1’0073 u; 6 C : 14’0032 u; e; c; mprotón = 1’66
— 10-27 kg

Cuestión: Un dispositivo utilizado en medicina para combatir, mediante radioterapia,

ciertos tipos de tumor contiene una muestra de 0’50 g de 2760 Co . El período de semides-

Prof. Ricardo Palomo 130

 Física 2º Bachillerato

integración de este elemento es 5’27 años. Determina la actividad, en desintegracio-

nes por segundo, de la muestra de material radiactivo.
Dato: u

Septiembre

Cuestión: El yodo-131 tiene un período de semidesintegración T = 8’04 días. ¿Cuán-

tos átomos de yodo-131 quedarán en una muestra que inicialmente tiene N0 átomos
de yodo-131 al cabo de 16,08 días? Considera los casos N0 = 1012 átomos y N0 = 2 áto-
mos. Comenta los resultados.

Cuestión: Una nave se aleja de la Tierra a una velocidad de 0’9c. Desde la nave se
envía una señal luminosa hacia la Tierra. ¿Qué velocidad tiene esta señal luminosa
respecto a la nave? ¿Y respecto a la Tierra? Razona tus respuestas.

Cuestión: La transición electrónica del sodio, que ocurre entre dos de sus niveles
energéticos, tiene una energía de E = 3’37 — 10-19 J. Supongamos que se ilumina un
átomo de sodio con luz monocromática cuya longitud de onda puede ser λ1 = 685’7
nm, λ2 = 642’2 nm o λ3 = 589’6 nm. ¿Se conseguirá excitar un electrón desde el nivel de
menor energía con alguna de estas radiaciones? ¿Con cuál o cuáles de ellas? Razona
la respuesta.
Datos: h; c.

Cuestión: Se lleva a cabo un experimento de interferencias con un haz de electro-

nes que incide en el dispositivo interferencial con velocidad v y se obtiene que la longi-
tud de onda de estos electrones es λe. Posteriormente se repite el experimento pero
utilizando un haz de protones que incide con la misma velocidad v, obteniéndose un
valor λp para la longitud de onda. Sabiendo que la masa del protón es, aproximada-
mente, 1838 veces mayor que la masa del electrón, ¿ qué valdrá la relación entre las
longitudes de ondas medidas, λe/λp ?

2004

Junio

Cuestión: Enuncia los postulados en los que se fundamenta la teoría de la relatividad

especial.

Cuestión: Considérense las longitudes de onda de un electrón y un protón. ¿Cuál es

menor si las partículas tienen:
a) la misma velocidad
b) la misma energía cinética
c) El mismo momento lineal?

Prof. Ricardo Palomo 131

 Física 2º Bachillerato

Cuestión: Si un núcleo de Li, de número atómico 3 y número másico 6, reacciona

con un núcleo de un determinado elemento X se producen dos partículas α. Escribe la
reacción y determina el número atómico y el número másico del elemento X.

Cuestión: El principio de indeterminación de Heisenberg establece para la energía y

h
el tiempo la relación ∆E ·∆t ≥ , donde h es la constante de Planck. Se tiene un láser
2π
que emite impulsos de luz cuyo espectro de longitudes de onda se extiende de 783 nm
a 817 nm. Calcula la anchura en frecuencias ∆υ y la duración temporal mínima de
esos impulsos.
Dato: c

Septiembre

Problema: Se preparan 250 g de una sustancia radiactiva y al cabo de 24 horas se

ha desintegrado el 15 % de la masa original. Se pide:
1. La constante de desintegración de la sustancia.
2. El período de semidesintegración de la sustancia, así como su vida media o per-
íodo.
3. La masa que quedará sin desintegrar al cabo de 10 días.

Problema: Al iluminar una superficie metálica con luz de dos longitudes de onda se
arrancan electrones que salen con diferentes energías. En el experimento se miden los
potenciales de frenado de los electrones producidos que resultan ser de 0’24 V para
una longitud de onda de 0’579 µm y de 0’32 V para la longitud de onda de 0’558 µm.
Se pide:
1. Utilizando exclusivamente los datos del problema, determina la frecuencia umbral
del metal.
2. El cociente h/e entre la constante de Planck y la carga del electrón.
Dato: c

Cuestión: Completa las siguientes reacciones nucleares, determinando el número

atómico y el número másico del elemento desconocido X.
1. 146 C → X + e + υ
2. 12 H + 13 H → X + 01 n

Cuestión: El período de semidesintegración de una muestra de polonio es 3 minutos.

Calcula el porcentaje de una cierta masa inicial de la muestra que quedará al cabo
de 9 minutos.

2005

Prof. Ricardo Palomo 132

 Física 2º Bachillerato

Junio

Cuestión: Cuando el nitrógeno absorbe una partícula α se produce el isótopo del

oxígeno 178O y un protón. A partir de estos datos determinar los números atómicos y
másico del nitrógeno y escribir la reacción ajustada.

Cuestión: ¿Qué velocidad debe tener un rectángulo de lados x e y, que se mueve

en la dirección del lado y, para que su superficie sea ¾ partes de su superficie en repo-
so?

Cuestión: Define los conceptos de constante radiactiva, vida media o período y per-
íodo de semidesintegración.

Cuestión: La energía de disociación de la molécula de monóxido de carbono es 11

eV. ¿Es posible disociar esta molécula utilizando la radiación de 632,8 nm procedente
de un láser de He-Ne?
Datos: carga del protón e = 1’6—10-19 C; h = 6’6—10-34 Js

Septiembre

Cuestión: Enuncia el principio de incertidumbre de Heissenberg. ¿Cuál es su expre-

sión matemática?.

Cuestión: El trabajo de extracción para un metal es 2’5 eV. Calcula la frecuencia

umbral y la longitud de onda correspondiente.
Datos: c = 3—108 m/s; e = 1’6—10-19 C; h = 6’6—10-34 Js

Cuestión: Dos partículas tienen asociada la misma longitud de onda de De Broglie.

Sabiendo que la masa de una de ellas es triple que la de la otra, calcula la relación
entre velocidades de ambas partículas.

Cuestión: Calcula el período de semidesintegración de un núcleo radioactivo cuya

actividad disminuye a la cuarta parte al cabo de 48 horas.

2006

Junio

Problema: La gráfica de la figura adjunta representa el

potencial de frenado, Vf, de una célula fotoeléctrica en
función de la frecuencia, ν (f), de la luz incidente. La orde-
nada en el origen tiene el valor -2 V.
1. Deduce la expresión teórica de Vf en función de ν. (1

Prof. Ricardo Palomo 133

 Física 2º Bachillerato

punto)
2. ¿Qué parámetro característico de la célula fotoeléctrica podemos determinar a
partir de la ordenada en el origen? Determina su valor y razona la respuesta. (0,5
puntos)
3. ¿Qué valor tendrá la pendiente de la recta de la figura? Dedúcelo. (0,5 puntos)
Datos: e = 1,6 — 10-19C, h = 6,6 — 10-34Js

Problema: Calcula la actividad de una muestra radiactiva de masa 5 g que tiene

una constante radiactiva λ =3 — 10-9 s-1 y cuya masa atómica es 200 u. (1,2 puntos)
¿Cuántos años deberíamos esperar para que la masa radiactiva de la muestra se
reduzca a la décima parte de la inicial? (0,8 puntos)
Dato: NA =6’0 — 1023 mol-1.

235
Cuestión: La fisión de un núcleo de U se desencadena al absorber un neutrón,
92

produciéndose un isótopo de Xe con número atómico 54, un isótopo de Sr con número

másico 94 y 2 neutrones. Escribe la reacción ajustada.

Cuestión: Explica por qué la masa de un núcleo atómico es menor que la suma de
las masas de las partículas que lo constituyen.

Septiembre

Cuestión: Define el trabajo de extracción de los electrones de un metal cuando re-

cibe radiación electromagnética. Explica de qué magnitudes depende la energía
máxima de los electrones emitidos en el efecto fotoeléctrico.

Cuestión: Una determinada partícula elemental en reposo se desintegra espontá-

neamente con un periodo de semidesintegración T½ = 3,5 — 106 s. Determina T½ cuando
la partícula tiene velocidad v = 0,95c, siendo c la velocidad de la luz.

115 116
Cuestión: Un núcleo de In absorbe un neutrón y se transforma en el isótopo
49 Sn
50

conjuntamente con una partícula adicional. Indica de qué partícula se trata y escribe
la reacción ajustada.

Cuestión: Explica el fenómeno de fisión nuclear del uranio e indica de dónde se ob-
tiene la energía liberada.

2007

Junio

Problema: En una excavación se ha encontrado una herramienta de madera de

roble. Sometida a la prueba del 14C se observa que se desintegran 100 átomos cada

Prof. Ricardo Palomo 134

 Física 2º Bachillerato

hora, mientras que una muestra de madera de roble actual presenta una tasa de des-
integración de 600 átomos/hora. Sabiendo que el período de semidesintegración del
14C es de 5570 años, calcula la antigüedad de la herramienta.

Problema: El trabajo de extracción de un metal es 3,3 eV. Calcula:

1) La velocidad máxima con la que son emitidos los electrones del metal cuando so-
bre su superficie incide un haz de luz cuya longitud de onda es λ = 0,3 µm.
La frecuencia umbral y la longitud de onda correspondiente.
Datos: h = 6,6x10-34 Js, c = 3,0x108 m/s, e = 1,6x10-19 C, me = 9,1 X10-31 kg

Cuestión: ¿Qué es una serie o familia radiactiva? Cita un ejemplo.

Cuestión: Consideremos una partícula a y un protón que poseen la misma energía

cinética, moviéndose ambos a velocidades mucho menores que las de la luz. ¿Qué
relación existe entre la longitud de onda de De Broglie del protón y la de la partícula
a?

Septiembre

Cuestión: Un horno de microondas doméstico utiliza radiación de frecuencia

2,5x103 MHz. La frecuencia de la luz violeta es 7,5x108 MHz. ¿Cuántos fotones de mi-
croondas necesitamos para obtener la misma energía que con un solo fotón de luz
violeta?

Cuestión: Un metal emite electrones por efecto fotoeléctrico cuando se ilumina

con luz azul, pero no lo hace cuando la luz es amarilla. Sabiendo que la longitud de
onda de la luz roja es mayor que la de la amarilla, ¿Qué ocurrirá al iluminar el metal
con luz roja? Razona la respuesta.

Cuestión: Enuncia el principio de indeterminación de Heisenberg y comenta su signi-

ficado físico.

Cuestión: Hallar el número atómico y el número másico del elemento producido a

218
partir del 84Po , después de emitir 4 partículas α y 2 β-.

2008

Junio

Cuestión: Una nave espacial tiene una longitud de 50 m cuando se mide en reposo.
Calcula la longitud que apreciará un observador desde la Tierra cuando la nave pasa
a una velocidad de 3,6.108 km/h

Prof. Ricardo Palomo 135

 Física 2º Bachillerato

Dato: velocidad de la luz c = 3.108 m/s.

Cuestión: Un virus de masa 10-18g se mueve por la sangre con una velocidad de 0,1
m/s. ¿Puede tener una longitud de onda asociada? Si es así, calcula su valor.
Dato: h = 6,6. 10-34 Js

Cuestión: Indica la partícula o partículas que faltan en las siguientes reacciones justi-
ficando la respuesta y escribiendo la reacción completa:
1)
2)

Cuestión: Define el trabajo de extracción en el efecto fotoeléctrico. Explica de qué

magnitudes depende la energía máxima de los electrones emitidos.

Septiembre

Problema: El espectro de emisión del hidrógeno atómico presenta una serie de

longitudes de onda discretas. La longitud de onda límite de mayor energía tienen
el valor 91 nm.
1) ¿Cuál es la energía de un fotón que tenga la longitud de onda límite expresada en
eV?
2) ¿Cuál sería la longitud de onda de De Broglie de un electrón que tuviera una
energía cinética igual a la energía del fotón del apartado anterior?
Datos expresados en el sistema internacional de unidades: h = 6,6.10-34, e = 1,6.10-19,
me = 9,1.10-31,c = 3.108.

Problema: La reacción de fusión de 4 átomos de hidrógeno para formar un átomo de

helio es: .
1) Calcula la energía, expresada en julios, que se libera en dicha reacción em-
pleando los datos siguientes: mH =1,00783 u , mHe = 4,00260 u , me = 0,00055 u , 1
u =1,66.10-27 kg , c = 3.108 m/s
2) Si fusionamos 1 g de hidrógeno, ¿cuánta energía se obtendría?

Cuestión: ¿A qué velocidad la masa relativista de un cuerpo será doble que la que
tiene en reposo?

Cuestión: Define la actividad de una muestra radiactiva y expresa su valor en función

del número de núcleos existentes en la muestra.

Prof. Ricardo Palomo 136

 Física 2º Bachillerato

2009

Junio

Problema: Al incidir luz de longitud de onda λ=621,5 nm sobre la superficie de una fo-
tocélula, los electrones de ésta son emitidos con una energía cinética de 0,14 eV. Cal-
cula:
1) El trabajo de extracción de la fotocélula
2) La frecuencia umbral
3) ¿Cuál será la energía cinética si la longitud de onda es λ1=λ/2? ¿y si la longitud de
onda es λ2=2λ.
Datos: carga del electrón e=1,6—10-19 C; constante de Planck h=6,6•10-34J•s; velocidad
de la luz c=3—108 m/s.

Problema: Se mide la actividad de 20 gramos de una sustancia radiactiva com-

probándose que al cabo de 10 horas ha disminuido un 10%. Calcula:
1) La constante de desintegración de la sustancia radiactiva.
2) la masa de sustancia radiactiva que quedará sin desintegrar al cabo de 2 días.

Cuestión: Una nave parte hacia un planeta situado a 8 años luz de la Tierra, viajando
a una velocidad de 0,8c. Suponiendo despreciables los tiempos empleados en acele-
raciones y cambio de sentido, calcula el tiempo invertido en el viaje de ida y vuelta
para un observador en la Tierra y para el astronauta que viaja en la nave.
Cuestión: La masa del núcleo de deuterio 2H es de 2,0136 u y la del 4He es de 4,0026
u. Explica si el proceso por el que se obtendría energía sería la fisión del 4He en dos
núcleos de deuterio o la fusión de dos núcleos de deuterio para dar 4He. Justifica
adecuadamente tu respuesta
Datos: Unidad de masa atómica u=1,66—10-27 kg, velocidad de la luz c=3—108 m/s.

Septiembre

Problema: Calcula la energía cinética y velocidad máximas de los electrones que

se arrancan de una superficie de sodio cuyo trabajo de extracción vale Wo=2,28 eV,
cuando se ilumina con luz de longitud de onda:
1) 410 nm.
2) 560 nm.
Datos: c=3,0—108, e=1,6—10-19C, h=6,6—10-34 J—s, me=9,1—10-31kg

235
Problema: La arena de una playa está contaminada con U . Una muestra de
92

arena presenta una actividad de 163 desintegraciones por segundo

1) Determina la masa de uranio que queda por desintegrar en la muestra de arena.

Prof. Ricardo Palomo 137

 Física 2º Bachillerato

2) ¿Cuánto tiempo será necesario para que la actividad de dicha muestra se re-
duzca a 150 desintegraciones por segundo?
Dato: El período de semidesintegración del 235
92 U es 6,9—108 años y el número de
Avogadro es 6,0—1023 mol-1

Cuestión: Enuncia la hipótesis de De Broglie. Menciona un experimento que con-

firme la hipótesis de De Broglie.

Cuestión: Al bombardear un isótopo de aluminio con partículas α se obtiene el isó-

30
topo del fósforo P y un neutrón. Determina de qué isótopo de aluminio se trata.
15

2010

Junio

Cuestión: Si se duplica la frecuencia de la radiación que incide sobre un metal ¿se

duplica la energía cinética de los electrones extraídos? Justifica brevemente la res-
puesta

Cuestión: Calcula la longitud de onda de De Broglie de una pelota de 500 g que

se mueve a 2 m/s y explica su significado. ¿Sería posible observar la difracción de di-
cha onda? Justifica la respuesta.
Dato: Constante de Planck h = 6,63.10-34 J•s

Cuestión: Calcula la longitud de onda de una línea espectral correspondiente a

una transición entre dos niveles electrónicos cuya diferencia de energía es de 2 eV.
Datos: constante de Planck h = 6,63.10-34 J•s, carga del electrón e = 1,6.10-19 C, veloci-
dad de la luz c = 3.108 m/s.
Cuestión: Si la actividad de una muestra radiactiva se reduce un 75% en 6 días,
¿cuál es su periodo de semidesintegración? Justifica brevemente tu respuesta.

Cuestión: Si se mide la posición de un protón en un núcleo con una incertidumbre

de 5.1015 m, ¿es posible obtener simultáneamente la velocidad de ese protón con una
incertidumbre de 105 m/s? Razona tu respuesta.
Datos: constante de Planck, h = 6,6310-34 J•s, masa del protón, mp = 1,67.10-27 kg.

Cuestión: Explica brevemente con qué partículas o agrupaciones de partículas se

identifican las radiaciones alfa, beta y gamma y razona o justifica el hecho de que al-
gunos núcleos atómicos emitan dichas radiaciones.

Prof. Ricardo Palomo 138

 Física 2º Bachillerato

Problema: Una célula fotoeléctrica contiene un metal cuyo trabajo de extracción

es 1,9 eV.
a) Calcula la longitud de onda máxima para que se produzca efecto fotoeléctrico
en el metal.
b) La célula se ilumina con un haz de luz monocromática de 633 nm y una potencia
óptica de 2 mW. Calcula el número de fotones que inciden sobre el metal por unidad
de tiempo y la intensidad de la fotocorriente que se produce (suponer que cada fotón
incidente extrae un electrón).
Datos: constante de Planck h = 6,63.10-34 J•s; carga del electrón e = 1,6.10-19 C; velo-
cidad de la luz c = 3.108 m/s; masa del electrón me = 9,1.10-31 kg.

Cuestión: El positrón es la antipartícula del electrón: tiene su misma masa y carga,

sólo que ésta es de signo positivo.
Cuando un electrón y un positrón se aproximan, ambos se aniquilan y dan lugar a
dos fotones idénticos.
Suponiendo que las partículas tienen una velocidad de aproximación muy peque-
ña, calcula la energía de cada uno de los fotones (en keV), razonando brevemente la
respuesta.
Datos: masa del electrón me = 9,1.10-31 kg; carga del electrón e = 1,6.10-19 C; veloci-
dad de la luz c = 3.108 m/s

Septiembre

Cuestión: Se quiere diseñar un sistema de diagnóstico por rayos X y se ha estable-

cido que la longitud de onda óptima de la radiación sería de 1 nm. ¿Cuál ha de ser la
diferencia de potencial entre el ánodo y el cátodo de nuestro sistema?
Datos: carga del electrón e = 1,6— 10-19 C; constante de Planck h = 6,63 10-34 J•s; ve-
.

locidad de la luz c = 3 108 m/s

.

Cuestión: Ajusta las siguientes reacciones nucleares completando los valores de

número atómico y número másico que faltan:

Problema: Una célula fotoeléctrica se ilumina con luz monocromática de 250 nm.
Para anular la fotocorriente producida es necesario aplicar una diferencia de poten-
cial de 2 voltios. Calcula:
a) La longitud de onda máxima de la radiación incidente para que se produzca el
efecto fotoeléctrico en el metal.
b) El trabajo de extracción del metal en electrón-volt.
Datos: constante de Planck h = 6,63—10-34 J•s; carga del electrón e = 1,6.10-19 C; veloci-
dad de la luz c = 3.108 m/s.

Prof. Ricardo Palomo 139

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Cuestión: Los periodos de semidesintegración de dos muestras radiactivas son T1 y

T2 = 2T1. Si ambas tienen inicialmente el mismo número de núcleos radiactivos, razona
cuál de las dos muestras presentará mayor actividad inicial.

2011

Junio

Cuestión: Una partícula viaja a una velocidad cuyo módulo vale 0,98 veces la ve-
locidad de la luz en el vacío, ¿Cuál es la relación entre su masa relativista y su masa en
reposo? ¿Qué sucedería con la masa relativista si la partícula pudiera viajar a la velo-
cidad de la luz? Razona tu respuesta.

Problema: En un experimento de efecto fotoeléctrico, cuando la luz que incide

sobre un determinado metal tiene una longitud de onda de 550 nm, el módulo de la
velocidad máxima con la que salen emitidos los electrones es de 2’96—105 m/s.
a) Calcula la energía de los fotones, la energía cinética máxima de los electrones y
la función trabajo del metal (todas las energías en electronvolt)
b) Calcula la longitud de onda umbral del metal
c) Representa gráficamente la energía cinética máXima de los electrones en fun-
ción de la frecuencia de los fotones, indicando el significado de la pendiente y de los
cortes con los ejes
Datos: Carga elemental e = 1,6—10-19 C ; masa del electrón me = 9,1—1031 kg ; veloci-
dad de la luz C = 3—108 m/s ; constante de Planck h = 6,63—1034 J ·s

Cuestión: Si la longitud de onda asociada a un protón es de 0,1 nm, calcula su ve-

locidad y su energía cinética.
Datos: Constante de Planck h = 6,63—1034 J ·s; masa del protón, mp = 1,67—1027 kg.

Cuestión: La gammagrafía es una técnica que se utiliza en el diagnóstico de tumo-

res. En ella se inyecta al paciente una sustancia que contiene un isótopo del Tecnecio
que es emisor de radiación gamma y cuyo periodo de semidesintegración es de 6
horas. Haz una estimación razonada del tiempo que debe transcurrir para que la acti-
vidad en el paciente sea inferior al 6% de la actividad que tenía en el momento de ser
inyectado.

Septiembre

Cuestión: Escribe la expresión del principio de incertidumbre de Heisenberg. Expli-

ca lo que significa cada término de dicha expresión.

Prof. Ricardo Palomo 140

 Física 2º Bachillerato

124
Cuestión: El 55 Cs es un isótopo radiactivo cuyo periodo de semidesintegración es
de 30,8 s. Si inicialmente se tiene una muestra con 3.1016 núcleos de este isótopo,
¿Cuántos núcleos habrá 2 minutos después?

Problema: Desde la Tierra se lanza una nave espacial que se mueve con una velo-
cidad constante de valor el 70% de la velocidad de la luz. La nave transmite datos a la
Tierra mediante una radio alimentada por una batería, que dura 15 años medidos en
un sistema en reposo.
a) ¿Cuánto tiempo dura la batería de la nave, según el sistema de referencia de la
Tierra? ¿En cuál de los dos sistemas de referencia se mide un tiempo dilatado?
b) Según el sistema de referencia de la nave, ¿A qué distancia se encuentra la Tierra
en el instante en que la batería se agota?
Justifica brevemente tus respuestas.

Cuestión: La longitud de onda de De Broglie de un electrón coincide con la de un

fotón cuya energía (en el vacío) es de 108 eV. Calcula la longitud de onda del
electrón y su energía cinética expresada en eV.
Datos: Constante de Planck h = 6,63— 10-34 J•s ; velocidad de la luz en el vacío c =
3.108 m/s ; masa del electrón me= 9,1.10-31 kg ; carga elemental e = 1,6• 10-19 C.

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Modelo de examen (2010).

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Datos.

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Otras cosas.

Web del colegio: http://www.mavalencia.salesianas.net/

Foro de Física: http://mavalencia.creatuforo.com/
Twitter: @auxiliadoratic

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Calendario.

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