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COMPÉTENCES SOUCOMPÉTENCES Nr.

CONTENUS VISÉS He DATE Strategies


SPÉCIFIQUES PAR ure didactiques/Evaluation
DOMAINE
Domaine Communication Identification du sens global et 1 L’école et les vacances 1 05.09 Questios/reponses
Réception des messages oraux. des informations principales du Exercices
Production des messages oraux texte pour s’ informer et 2 Autour des mots 1 07.09 Dramatisation
et interaction. discuter. 3 Communication –exprimer ses 1 12.09 Creativite
Réception des messages écrits. Accoplissement des instructions sentiments Travail a deux
Production des messages écrits écrites simples 4 Lettres et sons . La phrase intérogative. 1 14.09 Jeux didactiques
et interaction. Approfondissement des habiletés 5 Lecture. Cher Octavian ! 1 19.09 Rediger un texte, une
Compétences communicatives grammaticales 6 Le présent de l’indicatif 1 21.09 lettre.
Systématisation des 7 Passé composé. 1 26.09
connaisances linguistiques et
grammaticales 8. Evaluation 28.09

Domaine Communication Mémorisation des textes simples 9 Lecture. L’école en France. 1 03.10 Lecture
Réception des messages oraux. appartenant au patrimoine Analise d evaluation. Audition
Production des messages oraux culturel du pays cible 10 A travers la France. 1 05.10 Description
et interaction. Accoplissement des instructions 11 Autour des mots. Un peu de geographie. 1 10.10 Jeux didactique
Réception des messages écrits. écrites simples 12 Communication-situer un lieu. 1 12.10 Questions/reponses
Production des messages écrits Acquisition des habiletés 13 L’élision. Lecture. 1 17.10 exercices
et interaction. linguistiques 14 Les articles. Le futur proche. 1 19.10
Systématisation des 15 Les jours de fériés en France. 1 24.10
connaisances linguistiques et
grammaticales
Domaine Communication Identification du sens d’ un texte 16 Evaluation. 1 26.10
Réception des messages oraux. court avec un lexique réduit et
Production des messages oraux connu . 17 Analise d evaluation. Ne quittez pas... 1 07.11 Conversation
et interaction. Acquisition des savoir-faire 18 Communication –inviter ;proposer. 1 09.11 Exercices
Réception des messages écrits. linguistiques Autour des mots. Dramatisation
Production des messages écrits Utilisation des formules 19 Exprimer la durée. Lettres et sons. 1 14.11 Jeux didactique
et interaction. conversationnelles dans des
Culture dialogues simples et des textes Creativite
Initiation dans la connaissance courts pour décrire un objet Resume
d’ autres cultures préféré Systématisation des Grille a completer
connaisances linguistiques et dictee
grammaticales 20 Lecture. Le futur simple(verbes 1 16.11 Converstion dirigee
réguliers) Audition
21 Verbes iréguliers. Les nombres 1 21.11 Jeux didactique
cardinaux. Lecture soignee
22 1 23.11 Dictee
Culture. A l’exposition de tableaux. Resume

Domaine Communication Utilisation des formules 23 La santé est dans l’assiette. 1 28.11
Réception des messages oraux. conversationnelles dans des
Production des messages oraux dialogues simples et des textes 24 Autour des mots-la bonne alimentation. 1 30.11
et interaction. courts pour décrire un objet 25 Communication-exprimer l’habitude 1 05.12
Réception des messages écrits. préféré Acquisition des habiletés 26 Lettres et sons. Lecture. 1 07.12
Production des messages écrits linguistiques 27 Exprimer la quantite. L’article partitif. 1 12.12
et interaction. Réalisation de la traduction 28 Culture. Les repas en France 1 14.12
Domaine Connexion: syncronisée d ‘une séquence sur 29 Evaluation. 1 19.12
Connexion à d ‘autres langues un sujet connu
et disciplines(matiers). Systématisation des 30 Analise d evaluation. Les sports. 1 21.12 Questios/reponses
connaisances linguistiques et Exercices
grammaticales Dramatisation
Domaine Communication Identification du sens d’ un texte 31 Les sports d’ hiver. Communication. 1 09.01 Creativite
Réception des messages oraux. court avec un lexique réduit et Lire un horaire. Travail a deux
Production des messages oraux connu . Jeux didactiques
et interaction. Utilisation des formules 32 Lettres et sons. Lecture. Le cours de 1 11.01 Rediger un texte, une
Réception des messages écrits. conversationnelles dans des gymnastique lettre.
Production des messages écrits dialogues simples et des textes 33 Passé composé. 1 16.01
et interaction. courts pour décrire un objet 34 Grammaire-la formation des mots. Le 1 18.01 Converstion dirigee
Communauté préféré Acquisition des habiletés pronom interogatif. Audition
linguistiques Systématisation 35 Les jeux olimpiques d’ete. 1 23.01 Jeux didactique
des connaisances linguistiques et 36 Chez toi 1 25.01 Lecture soignee
grammaticales 37 Autour des mots 1 30.01 Dictee
Domaine Communication Audition d’ un court message 38 Communication- pour localiser 1 01.02 Resume
Réception des messages oraux. sur un sujet connu sans mots 39 Lettres et sons. Lecture. 1 06.02
Production des messages oraux nouveaux pour déterminer son 40 Les adjectifs demonstratifs. 1 08.02
et interaction. style 41 Les pronoms demonstratifs. 1 13.02
Réception des messages écrits. Réalisation et commentaire d’un 42 Petites annonces logement royal. 1 15.02
Production des messages écrits plan ; d’un dessin ; d’un schéma 43 Evaluation. 1 20.02
et interaction. simple
Connexion Acquisition des habiletés
linguistiques.
Culture Identification de l ‘organisation 44 Analise d evaluation. En ville 1 22.02 Conversation
Initiation dans la connaissance de l’éspace urban /rural Exercices
d’ autres cultures Acquisition des savoir-faire 45 A la poste. 1 27.02
46 Autour des mots. 1 01.03 Dramatisation
Communauté linguistiques Mémorisation des
47 Communication. Demander le chemin. 1 06.03 Jeux didactique
textes simples appartenant au
patrimoine culturel du pays cible 48 Lettres et sons. Lecture. Les parcs d’ 1 13.03 Creativite
attractions. Resume
49 Le pluriel des noms. 1 15.03 Grille a completer
dictee
Domaine Communication Identification et respect des 50 Le pluriel des adjectifs qualificatifs. 1 20.03
Converstion dirigee
Réception des messages oraux. rigueurs de comportement verbal 51 Visite de Paris. 1 22.03 Audition
Production des messages oraux et nonverbal pendant les 52 Il etait une fois... 1 27.03 Jeux didactique
et interaction. interactions orales et ecrites 53 Communication.lettres et sons. Lecture. 1 29.03 Lecture soignee
Réception des messages écrits. Acquisition des savoir-faire 54 Révision des temps des verbes 1 03.04 Dictee
Production des messages écrits linguistiques 55 Les contes de mon enfance 1 05.04 Resume
et interaction.

Domaine Communication Identification du sens global 56 Evaluation. 1 10.04


Réception des messages oraux. d’un message oral court de
Production des messages oraux dimension et de dificulté 57 Analise d evaluation. Vive le beau 1 12.04 Lecture
et interaction. clairement prononcé temps ! Audition
Réception des messages écrits. Acquisition des savoir-faire 58 Communication. Autour des mots-le 1 17.04 Description
Production des messages écrits linguistiques temp qu’il fait. Jeux didactique
et interaction. Utilisation des formules 59 L’ordre des mots dans la phrase. 1 19.04 Questions/reponses
Competences linguistiques conversationnelles dans des 60 Les conjonctions de 1 24.04 exercices
Culture dialogues simples et des textes coordination /subordination. Conversation
Initiation dans la connaissance courts pour décrire un objet 61 Les voyages. 1 26.04 Exercices
d’ autres cultures préféré 62 Autour des mots 1 08.05
Systématisation des 63 Communication. Lettres et sons. 1 10.05 Dramatisation
connaisances linguistiques et Jeux didactique
grammaticales 64 Evaluation 1 15.05 Creativite
65 Analise d evaluation. L’adverbe. 1 17.05 Resume
66 L’attribut du sujet. 1 24.05
Grille a completer
67 Le moyens de transport 1 29.05
dictee
68 Partir en colonie, c est super ! 1 31.05
MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA
DIRECȚIA ÎNVĂȚĂMÂNT GENERAL DUBĂSARI
INSTITUȚIA PUBLICĂ GIMNAZIUL OXENTEA

,,APROBAT”___________________ ,,COORDONAT”___________________
Leunti Andrei, directorul instituției Bulat Ana, director adjunct instruire
____ septembrie 2018 __ septembrie 2018

PROIECT DIDACTIC DE LUNGĂ DURATĂ


LA LIMBA FRANNCEZĂ pentru clasa a VIII-a
Anul de studii 2018-2019
Profesor: Petraș Tatiana

Semestrul I Semestrul II Anual

Numărul de ore conform curriculei 68

Numărul de ore conform 75 86 68


calendarului școlar

Evaluări 3 3 6

Coordonatorul catedrei ___________________ Discutat și aprobat la ședința catedrei


Proces- verbal nr. ___ din ______________