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INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 4
1. TIPOS DE INVESTIGACIÓN ..................................................................................................... 5
1.1 PURA Y APLICADA .............................................................................................................. 5
1.1.1INVESTIGACIÓN PURA ................................................................................................ 5
1.1.2 INVESTIGACIÓN APLICADA ....................................................................................... 6
1.2 CUALITATIVA Y CUANTITATIVA ....................................................................................... 7
1.2.1 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ................................................................................. 7
1.2.2 INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.............................................................................. 8
1.3 DIAGNÓSTICA, DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA ........................................................... 9
1.3.1 INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA ............................................................................... 9
1.3.2 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA .............................................................................. 10
1.3.3 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA ............................................................................... 11
1.4 DOCUMENTAL Y DE CAMPO .......................................................................................... 12
1.4.1 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL............................................................................. 12
1.4.2 INVESTIGACIÓN DE CAMPO ................................................................................... 13
1.5 EXPERIMENTAL Y NO EXPERIMENTAL....................................................................... 13
1.5.1 INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL .......................................................................... 13
1.5.2 INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL................................................................... 15
1.6 TRANSVERSAL Y LONGITUDINAL................................................................................. 16
1.6.1 INVESTIGACIÓN TRANSVERSAL ........................................................................... 16
1.6.2 INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL ........................................................................... 17
1.7 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS: LA
OBSERVACIÓN, LA ENTREVISTA, EL CUESTIONARIO, LA ENCUESTA, EL CENSO
Y LA BITÁCORA. ....................................................................................................................... 18
1.7.1 LA OBSERVACIÓN...................................................................................................... 18
1.7.2 LA ENTREVISTA .......................................................................................................... 19
1.7.3 EL CUESTIONARIO .................................................................................................... 20
1.7.4 LA ENCUESTA ............................................................................................................. 21
1.7.5 EL CENSO..................................................................................................................... 22
1.7.6 LA BITÁCORA O DIARIO DE CAMPO ..................................................................... 23
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CONCLUSIÓN ................................................................................................................................ 24
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INTRODUCCIÓN
Las investigaciones surgen de una idea, sin importar qué tipo de paradigma
fundamente el estudio ni el enfoque que se habrá de seguir. Para dar inicio a la
investigación se necesita primero esta idea que sería el primer acercamiento a lo
que realmente se quiere investigar o al ambiente al cual habrá que estudiar.
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1. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
1.1.1INVESTIGACIÓN PURA
La investigación básica también denominada pura o fundamental, busca el
progreso científico, acrecentar los conocimientos teóricos, sin interesarse
directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas; es más
formal y persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teoría
basada en principios y leyes.
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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2. La eficiencia del proceso.
3. Hay que hacer inversiones importantes.
4. Cunado en mejoramiento se encuentra en un área específica de la
organización se pierde la perspectiva de la interdependencia de los
miembros que existe entre los miembros de la empresa.
5. Requiere un cambio en toda la organización ya que para el éxito es
necesario la organización de todos los integrantes.
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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1.2 CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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1.2.2 INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
El método cuantitativo está basado en una investigación empírico-analista. Basa
sus estudios en números estadísticos para dar respuesta a unas causas-efectos
concretas.
CARACTERÍSTICAS
Necesita que haya una relación numérica entre las variables del problema
de investigación.
Los datos analizados siempre deben ser cuantificables.
Es descriptivo.
Analiza y predice el comportamiento de la población.
Se centra en una causa y un efecto, o lo que es lo mismo: se basa en la
aplicación de un estímulo para obtener una respuesta.
VENTAJAS
1. Permite conocer la distribución de los fenómenos ya conocidos.
2. Mayor desarrollo y estandarización de los métodos de análisis.
DESVENTAJAS
1. Débiles en términos de validez interna, pero fuertes en términos de validez
externa.
2. Los resultados son generalizables a la población.
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1.3 DIAGNÓSTICA, DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA
DESVENTAJAS
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1.3.2 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
Trabaja sobre realidades de hecho y su característica fundamental es la de
presentar una interpretación correcta. Ésta puede incluir los siguientes tipos de
estudios: encuestas, casos exploratorios, causales, de desarrollo, predictivos, de
conjuntos, de correlación.
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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2. Además, los resultados de estudios observacionales no son repetibles, y
por lo tanto no puede haber una replicación del experimento y revisión de
los resultados.
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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1.4 DOCUMENTAL Y DE CAMPO
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DEVENTAJAS
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1.4.2 INVESTIGACIÓN DE CAMPO
La investigación de campo o investigación directa es la que se efectúa en el lugar
y tiempo en que ocurren los fenómenos objeto de estudio.
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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produce una situación o acontecimiento particular. El experimento provocado por
el investigador le permite introducir determinadas variables de estudio
manipuladas por él, para controlar el aumento o disminución de esas variables y
su efecto en las conductas observadas.
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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1.5.2 INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
Investigación no experimental: es aquella que se realiza sin manipular
deliberadamente variables. Se basa fundamentalmente en la observación de
fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para analizarlos con
posterioridad. En este tipo de investigación no hay condiciones ni estímulos a los
cuales se expongan los sujetos del estudio. Los sujetos son observados en su
ambiente natural.
CARATERÍSTICAS
Estudia lo ya existente.
Es más difícil separa los efectos de las múltiples variables que intervien.
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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1.6 TRANSVERSAL Y LONGITUDINAL
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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3. El hecho de que los grupos analizados no se elijan aleatoriamente provoca
que ciertos subgrupos estén sobrerrepresentados o, por el contrario, que no
aparezcan.
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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3. La participación y el análisis de los datos. Con respecto a la participación,
esta debe asegurarse, pues este tipo de estudio implica contacto repetido.
1.7.1 LA OBSERVACIÓN
La Observación es la técnica de recogida de la información que consiste
básicamente, en observar, acumular e interpretar las actuaciones,
comportamientos y hechos de las personas u objetos, tal y como las realizan
habitualmente. En este proceso se busca contemplar en forma cuidadosa y
sistemática como se desarrolla dichas características en un contexto determinado,
sin intervenir sobre ellas o manipularlas.
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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2. Puede provocar reactividad o problemas éticos.
3. Se basa en la interpretación personal. Puede haber sesgos o falta de
objetividad.
4. En ocasiones es difícil que una conducta se presente en el momento que
decidimos observar.
1.7.2 LA ENTREVISTA
Una entrevista es un intercambio de ideas, opiniones mediante una conversación
que se da entre una, dos o más personas donde un entrevistador es el designado
para preguntar. Todos aquellos presentes en la charla dialogan en pos de una
cuestión determinada planteada por el profesional. Muchas veces la
espontaneidad y el periodismo moderno llevan a que se dialogue libremente
generando temas de debate surgidos a medida que la charla fluye.
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
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3. Las entrevistas telefónicas tienen la ventaja añadida de ser convenientes y
fáciles de arreglar con poco tiempo para ambas partes.
DESVENTAJAS
1.7.3 EL CUESTIONARIO
Un cuestionario es un conjunto de preguntas que se confecciona para obtener
información con algún objetivo en concreto. Existen numerosos estilos y formatos
de cuestionarios, de acuerdo a la finalidad específica de cada uno.
CARACTERÍSTICAS
Es un procedimiento de investigación.
Es una entrevista altamente estructurada.
"Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o
más variables a medir".
Presenta la ventaja de requerir relativamente poco tiempo para reunir
información sobre grupos numerosos.
VENTAJAS
1. Los cuestionarios son una de las formas más económicas de obtener datos
cuantitativos.
2. Además de ser baratos y flexibles, los cuestionarios son también una forma
práctica de obtener datos.
3. La mayoría de los proveedores de encuestas y cuestionarios son
cuantitativos y permiten analizar los resultados fácilmente.
DESVENTAJAS
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1. Si bien hay muchos aspectos positivos con los cuestionarios, la falta de
sinceridad puede ser un problema.
2. Todo administrador espera obtener respuestas concienzudas, pero no hay
manera de saber si el encuestado ha pensado en la pregunta antes de
contestar.
3. Los cuestionarios producen una gran cantidad de datos. Las preguntas de
opción múltiple se pueden representar en tablas y gráficos, pero no es el
caso de las preguntas abiertas.
1.7.4 LA ENCUESTA
Las encuestas son un método de investigación y recopilación de datos utilizadas
para obtener información de personas sobre diversos temas. Las encuestas tienen
una variedad de propósitos y se pueden llevar a cabo de muchas maneras
dependiendo de la metodología elegida y los objetivos que se deseen alcanzar.
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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1.7.5 EL CENSO
Un Censo se define como un conjunto de actividades destinadas a recoger,
recopilar, el padrón o lista de la población de una nación o pueblo en un momento
determinado, la información demográfica social y económica, para luego evaluar,
analizar y publicar o divulgar.
Viene a ser el operativo estadístico de mayor magnitud que debe afrontar el país
en su conjunto, asimismo es la movilización más grande en tiempos de paz ya que
participan en un censo, desde los empadronadores hasta la difusión de los
resultados, más de 200 mil personas.
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
1. Alto coste (humano y material) dado que exige el empleo de una gran
cantidad de recursos de personal, financieros y materiales.
2. Es necesaria una vasta organización que abarque todo el universo a
investigar, procurando evitar omisiones y duplicaciones.
3. Demora en la obtención de resultados.
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1.7.6 LA BITÁCORA O DIARIO DE CAMPO
Entendemos por diario de campo a un soporte que nos permita registrar datos,
información u observaciones recabadas a lo largo de un determinado período de
tiempo. El diario de campo puede ser una agenda o anotador, como también
puede ser un soporte virtual tal como blog o diario personal online.
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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CONCLUSIÓN
Para concluir se puede hacer referencia a la importancia que tiene la investigación
como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de características
fundamentales y que se estrechan de manera compacta para poder captar la
información o para lograr los objetivos propuestos.
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