“Año del Diálogo y Reconciliación Nacional”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PARTICULAR
“Santo Domingo Savio”

Tema: La anécdota
Curso: Lingüística
Docente: Travel Quispe Cuya
Alumnos:
Fernández Gonzales Gabriel Rodrigo.
Guevara Pérez Angélica Elizabeth
Valdez Rosillo Dayki Henry
Velásquez Ramírez Orson Gabriel

Grado: Cuarto grado de primaria

 Tumbes – Perú
2018
1. ¿Qué es la anécdota?
Es un relato de poca extensión sobre algún acontecimiento curioso o
divertido; se emplea sobre todo en conversaciones. Normalmente está
basada en hechos reales, que tienen lugar en ambientes también
reales. Los protagonistas de este tipo de narraciones suelen tener una
participación directa o indirecta sobre lo que se cuenta.

2. Importancia
Las anécdotas son importantes porque ayudan a desarrollar la
creatividad y la capacidad expresiva al narrarlas, ya que requieren de
recursos literarios en su elaboración.

3. Características de la anécdota
Toda anécdota presenta una serie de rasgos comunes:

 Espontaneidad: Está muy asociada a la improvisación. El relato de

una anécdota surge de forma no planeada, en el transcurso de una
conversación.

 Brevedad: Una anécdota demasiado extensa puede hacer perder la

atención de quien la escucha. Es fundamental centrarse en los
hechos relevantes.

 Expresividad: En una anécdota predominan las funciones expresiva

y apelativa, con llamadas de atención a nuestro interlocutor, como:
“¿No sabes lo que me ha pasado hoy?”, “¿Te acuerdas de…?”; y, en
 especial en la lengua oral, también la función fática para garantizar la
buena comunicación: “¿Entiendes?”; “¿De acuerdo?” “¿Eh?”

 Un suceso curioso: el hecho que se narra debe ser algo curioso que
se escape de lo común o cotidiano. También puede ser un relato
cómico, divertido, lleno de humor que provoque la risa de nuestros
interlocutores.

 Orden cronológico: los acontecimientos relatados en la anécdota

siguen un orden temporal lineal: las acciones se suceden en la
medida que van ocurriendo de acuerdo con el esquema básico de
planteamiento, nudo y desenlace.

 Un hecho pasado: las anécdotas se refieren a acontecimientos

pasados, por lo que el tiempo verbal que se emplea es
frecuentemente el pasado: “entré”, “salí”, “recorrí”, “hoy he entrado”;
“esta mañana he salido”; “esta semana he recorrido”, etc.

4. Recursos que se pueden emplear al crear

anécdotas
Una buena idea para construir una anécdota es la de utilizar los
proverbios, que son refranes, sentencias, máximas, etc.

Otros de los recursos que puedes utilizar es la cita de algo dicho por
una persona importante. Es lo que se llama cita de autoridades. Sirve
para dar un poco de credibilidad a lo que hayas escrito.
5. Partes de una anécdota
ORIENTACIÓN

El que habla cuenta a quien le ocurrió la anécdota, dónde, cuándo y

menciona el asunto claro de la anécdota.

EVENTO

El que habla relata lo sucedido.

EVALUACIÓN

El comentario personal de lo que sucedió.

6. Ejemplo de anécdota
- Recuerdo que hace mucho tiempo, en la Catedral de Tumbes un día
Domingo de Ramos, fui junto a mi mamá y mi sobrina Enghel a
escuchar la misa, mi mamá tenía de la mano a Enghel y mi sobrina
me tomaba de la mano, de pronto como había mucha gente, me solté
de su mano pero ella no se dio cuenta, en unos minutos yo estaba
sola y un señor con su esposa me vieron y me preguntaron con quién
había ido a la iglesia y le dije que con mi mamá, la señora le dijo a su
esposo que me levante sobre sus hombros para poder ubicar
encontrar a mi mamá, y ella estaba ahí muy cerca, se alegró de
encontrarme y nos fuimos a casa contentas de haberme encontrado.
El mensaje es: que no debemos separarnos de nuestros familiares o
amigos cuando estamos en lugares donde hay mucha gente.