Informe 2

TECSUP ELECTRICIDAD DEL VEHICULO CÓDIGO: C33669
GRUPO: “C”
“MEDICIONES EN CIRCUITOS LABORATORIO N°: 2
ELECTRICOS” PÁGINA: 1 de 47
CCURSO: ELECTRICIDAD DEL VEHICULO
LABORATORIO N°: 02 y 03
MEDICIONES EN CIRCUITOS
ELECTRICOS
Apellidos y Nombres
Chullo Montes Ray Aldahir

Alumno (s): Castillo Quispe José Antonio
Flores Vargas Frank Yahir
Castro Puma Placido
NOTA:
Sección: “C” Especialidad: C2 - III
Profesor: Gustavo Livisi Mogollon

Fecha de entrega : 14 04 17 Módulo: 8
GRUPO: “C”
I. INTRODUCCIÓN:
Con la utilización de electricidad se ha avanzado mucho en todo

ámbito en la actualidad, el ensamblamiento de circuitos eléctricos,
como todo circuito necesita de un mantenimiento y de una
constante revisión de este; para esto se necesitan técnicos expertos
conociendo estos circuitos. Unos de los pasos con los que
comienzan estos técnicos es la medición de paso de corriente y el
voltaje, esto relacionado a la resistencia que se pueda presentar en
el conductor o en alguna parte del circuito, para esto usan algunos
instrumentos de medición como son el voltímetro y el
amperímetro.
En el presente laboratorio, nos encargaremos de armar diversos
circuitos entre serie y paralelo, usando distintos componentes
como un interruptor, focos, resistencias, etc. Luego de ellos
haremos distintas mediciones de acuerdo a lo que pide la guía
elaborada, no olvidando que la conexión del voltímetro al circuito
se debe dar en paralelo y el amperímetro en serie.
GRUPO: “C”
II. OBJETIVOS:
 Medición del voltaje en un circuito en serie.
 Analizar las caídas de voltaje que se produce en un circuito

en serie.
 Reconocer conexiones en serie y en paralelo.
 Saber ensamblar pequeños circuitos en serie y en paralelo.
 Reconocer la función de cada componente en el circuito.

GRUPO: “C”
III. COMPETENCIAS:
Al finalizar ésta experiencia en aula, el participante estará en la

capacidad de:
 Usar correctamente un milímetro digital para realizar
mediciones de corriente, voltaje y resistencia en circuitos de
corriente continua.
 Reconocimiento de componentes en circuitos en serie y en
paralelo.
 Ensamblamiento de circuitos en serie y en parelelo.
GRUPO: “C”
IV. SEGURIDAD EN EL LABORATORIO:
 El contacto directo con el flujo de corriente puede causar lesiones

personales.
 Arme los circuitos eléctricos con sumo cuidado y atención para
evitar accidentes.
 Apague el equipo de capacitación después de que anote las
medidas que está buscando.
 Preséntese al laboratorio con todos sus equipos de protección
personal.
 Los estudiantes con cabello largo deberán usar una redecía
(malla) y deberán abstenerse a traer cadenas, brazaletes, y/o
alhajas.
GRUPO: “C”
V. EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL:
 Casco de seguridad.
 Botas de seguridad (dieléctricas).
 Guantes.
 Gafas de seguridad.
 Tapones de oído.
GRUPO: “C”
VI. FUNDAMENTOS TEÓRICOS:
MEDICION DE CIRCUITOS ELECTRICOS
1. CIRCUITO ELECTRICO:
Un circuito es una red electrónica (fuentes, interruptores y

semiconductores) que contiene al menos una trayectoria
cerrada. Un circuito lineal, que consta de fuentes, componentes
lineales (resistencias, condensadores, inductores) y elementos
de distribución lineales (líneas de transmisión o cables), tiene la
propiedad de la súper lineal. Además, son más fáciles de
analizar, usando métodos en el dominio de la frecuencia, para
determinar su respuesta en corriente directa, en corriente alterna
y transitoria.
Un circuito resistivo es un circuito que contiene solo
resistencias y fuentes de voltaje y corriente. El análisis de
circuitos resistivos es menos complicado que el análisis de
circuitos que contienen capacitores e inductores. Si las fuentes
son de corriente directa, se denomina circuito de corriente
directa.
Un circuito que tiene componentes electrónicos se denomina
circuito electrónico. Generalmente, estas redes son no lineales
y requieren diseños y herramientas de análisis mucho más
complejos.
GRUPO: “C”
2. COMPONENTES:
 Componente.
 Nodo.
 Rama.
 Malla.
 Fuente.
 Conductor.
3. VOLTIMETRO:
Un voltímetro es un instrumento que sirve para medir la

diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico.
4. AMPERIMETRO:
Un amperímetro es un instrumento que se utiliza para medir la

intensidad de corriente que está circulando por un circuito
eléctrico. Un micro amperímetro está calibrado en millonésimas
de amperio y un miliamperímetro en milésimas de amperio.
GRUPO: “C”
VII. DESARROLLO (armado de circuitos):
1. Mediciones de corriente ejercicio 2.3.2.
Usando el multímetro digital resuelva los siguientes casos:

GRUPO: “C”
Resuelva los siguientes circuitos desconocidos.

1. Un voltímetro colocado a través de resistor R1 leerá- 1.14
voltios.
2. Un voltímetro colocado a través del resistor R2 leerá 1.38
voltios.
3. Los medidores están conectados en PARALELO con las
cargas.
GRUPO: “C”
Resuelva los siguientes circuitos desconocidos.

1. Un voltímetro colocado adelante del resistor R1 leerá 11.43
voltios.
2. Un voltímetro colocado adelante del resistor R2 leerá 0 (cero)
voltios.
3. Los medidores están conectados en PARALELO con el
circuito.
GRUPO: “C”
2. MEDICIONES DE CORRIENTE:
GRUPO: “C”
En el circuito mostrado arriba, los amperímetros se han puesto en

diferentes lugares del circuito para medir el flujo de corriente. Escriba
en el circuito los valores siguientes de las resistencias (R1=10 ohmios,
R2=6 ohmios, R3=3 ohmios).
Responda las siguientes preguntas: (muestre los cálculos)
1. ¿Cuál es la corriente del amperímetro A1?
0.01255 Amperios
0.00113 Amperios
11.34 mA
1.255 Amps
5. ¿Cuál es la caída de voltaje en R1?
11.34 voltios
GRUPO: “C”
3. RELACIÓN ENTRE VOLTAJE Y CORRIENTE:

GRUPO: “C”
GRUPO: “C”
Herramientas requeridas.
- -Equipo de capacitación en sistema eléctrico, modelo
18002 con submontajes.
- -Multímetro digital 9U7330 o su equivalente.
- -Juego de cables de medidor
Objetivo de la práctica: Dados un equipo de capacitación, un
multímetro digital y un par de cables de prueba, mida el flujo de
corriente y la caída de voltaje de los circuitos (A) y (B). Documente
las mediciones y escriba un breve resumen para explicar las relaciones
entre voltaje, corriente y resistencia, cuando el voltaje del circuito
aumenta de 5 voltios a 12 voltios.
Indicaciones: conecte submontaje del fusible e interruptor y el
submontaje del resistor de 100 ohmios en el equipo de capacitación en
circuito eléctrico. Conecte un voltaje de 5 voltios a los circuitos del
submontaje.
Realice los siguientes pasos y registre los resultados.
Paso N° 1: coloque el interruptor del submontaje en la posición
CONECTADA.
Paso N° 2: mida caída de voltaje del resistor.
 ¿Cuál es la caída de voltaje en el resistor? voltios
 ¿Cuánta corriente fluye en el circuito?
_________mA
Paso N° 3: coloque el interruptor del submontaje en la posición

DESCONECTADA.
GRUPO: “C”
Indicaciones: conecte la fuente de 12 voltios al circuito y repita

las mediciones. Responda las siguientes preguntas.
Paso No. 4: Coloque el interruptor del sub montaje en la posición
CONECTADA.
Paso No. 5: Mida la caída de voltaje del resistor.
 ¿Cuál es la caída de voltaje en el resistor? 11.74 Voltios
 ¿Cuánta corriente fluye en el circuito? 2.4 mA
Paso No. 6: Coloque el interruptor del sub montaje en la posición
DESCONECTADA.
Paso No. 7: Escriba una explicación de los efectos del flujo de
corriente cuando aumenta el voltaje y la resistencia permanece igual.
Cuando el voltaje aumenta, la intensidad también aumenta, esto

debido a la ley de ohm en la que nos podemos dar cuenta que ambos
son directamente proporcionales.
GRUPO: “C”
4. CAIDA DE VOLTAJE
GRUPO: “C”
Objetivo de la práctica: Conecte el circuito eléctrico mostrado en la

figura y realice las mediciones de caída de voltaje. Registre los
resultados en la hoja de ejercicios del estudiante.
Herramientas: Multímetro digital 9U7330, cable de prueba, equipo
de capacitación en circuitos eléctricos y los sub montajes eléctricos
especificados.
Indicaciones: Monte el equipo de capacitación en circuitos
eléctricos, como se muestra en la figura arriba: siga estos pasos:
Paso No. 1: Conecte el equipo de capacitación a un enchufe de 115
V CA.
Paso No. 2: Conecte el circuito a una fuente de energía de 12 voltios.
Paso No. 3: Conoce el interruptor (del sub montaje) en la posición
CONECTADA.
GRUPO: “C”
Indicaciones: Responda las siguientes preguntas:

1. ¿se enciende la lámpara en el sub montaje? ___si__(si la
respuestas es sí, continúe) (si la respuesta es no, verifique con el
instructor)
2. Mida y registre el voltaje de la fuente (TP1-TP6) __11,92__
voltios
3. Mida y registre la caída de voltaje del interruptor (TP2- TP3)
__0,058_ voltio.
4. Mida y registre la caída de voltaje (TP2 – TP5) ___11,75__
voltios.
5. Mida y registre la caída de voltaje de la lámpara (TP4 – TP5)
__11,59__ voltios.
Indicaciones: escriba un breve resumen para explicar las mediciones.
Lo que se hace son unas mediciones en las diversas partes del circuito
que te ha de pedir la guía, esto con el fin de hallar las caídas de voltajes,
como sabemos el voltaje cae debido a la resistencia que se halla en el
circuito, si hay una resistencia demasiado alta, entonces el voltaje caerá
considerablemente.
GRUPO: “C”
5. CAIDAS DE VOLTAJE A TRAVES DE CARGAS

MULTIPLES
GRUPO: “C”
Objetivo: Conecte el circuito eléctrico mostrado en la figura y realice

las mediciones de caída de voltaje a través de las cargas múltiples.
Registre los resultados en la hoja de ejercicios del estudiante.
especificados.
eléctricos, como se muestra en la figura arriba: Siga estos pasos:
Paso No. 1: Conecte el equipo de capacitación a un enchufe de 115
V CA.
Paso No. 3: coloque el interruptor (del sub montaje) en la posición
CONECTADA.
GRUPO: “C”

1. ¿Se encienden las dos lámparas en el sub montaje? __si___ (si
la respuesta es sí, continúe) (si la respuesta es no, verifique
con el instructor)
2. Mida y registre la caída de voltaje del interruptor (TP1-TP4)
__0,155__ voltios
3. Mida y registre la caída de voltaje de amabas cagas (TP3-
TP8) __11,82_ voltio.
4. Mida y registre la caída de voltaje (TP4 – TP7) ___11,80__
voltios.
__5,95__ voltios.
__5,84__ voltios.
Indicaciones: Escriba un breve resumen para explicar las

mediciones.
Pasa lo mismo que en el caso anterior, podemos observar que ambos
foquitos encienden por la cantidad de igual resistencia en ambos, es
decir el voltaje se reparte para ambos.
GRUPO: “C”
6. CAIDAS DE VOLTAJE A TRAVES DE CARGA DE

DIFERENTE TAMAÑO
GRUPO: “C”

especificados.
Paso No. 1: Conecte el equipo de capacitación a un enchufe de 115 V
CA.
CONECTADA.
GRUPO: “C”

1. ¿Se encienden las dos lámparas en el sub montaje? __NO___
(si la respuesta es sí, continúe) (si la respuesta es no, verifique
con el instructor)
2. Mida y registre la caída de voltaje del interruptor (TP1-TP4)
__0.02__ voltios
3. Mida y registre la caída de voltaje de amabas cagas (TP3- TP8)
__12.02_ voltio.
4. Mida y registre la caída de voltaje (TP4 – TP7) ___12.01__
voltios.
__0.12__ voltios.
__11.88__ voltios.
Indicaciones: Escriba un breve resumen para explicar las

mediciones.
Se presenta un caso similar al circuito anterior, podemos explicar que
el segundo foco no enciende debido a la alta resistencia que presenta
el primero, observándose una elevada caída de voltaje que no permite
el paso de corriente para que encienda la segunda lucecita.
GRUPO: “C”
7. FLUJO DE CORRIENTE EN CIRCUITOS EN SERIE

GRUPO: “C”

especificados.
Paso No. 1: Conecte el equipo de capacitación a un enchufe de 115 V
CA.
CONECTADA.
GRUPO: “C”

1. ¿Se encienden la lámparas en el sub montaje numero 1?
__si___ (si la respuesta es sí, continúe) (si la respuesta es no,
verifique con el instructor).
2. Mida y registre el flujo de corriente del circuito. Coloque el
interruptor en la posición DESCONECTADA. Conecte los
cables del medidor entre TP2 – TP3. ¿Cuál es la corriente
que fluye a través del circuito? 2.04 amp.
3. Use el valor de la corriente medida para calcular la
resistencia de la lámpara. ¿Cuál es la resistencia de la
lámpara? 5.90 ohmios.
𝑽 = 𝑰𝑹
𝟏𝟐. 𝟎𝟓 = 𝟐. 𝟎𝟒𝑹
𝑹 = 𝟓. 𝟗𝟎
4. Con el interruptor aun en la posición DESCONECTADA,
añada dos submontajes adicionales uno que contenga una
lámpara pequeña, y el otro, una lámpara grande. Conecte lls
cables del medidor entre TP2 – TP3. ¿Cuál es la corriente
que fluye a través del circuito? 0.23 amp.
5. Use el valor de la corriente medida para calcular la
resistencia de las lámparas. ¿Cuál es la resistencia de las
lámparas? 1.34 y 5.15 ohmios.
6. Explique las características del circuito cuando se colocaron
las dos lámparas adicionales al circuito. ¿la corriente del
circuito aumentó, disminuyó o no cambió? DISMINUYÓ.
¿Cuál fue el efecto en la resistencia total del circuito?, ¿la
resistencia del circuito aumentó, disminuyó o no cambió?
AUMENTÓ.
7. ¿Qué lámpara tiene la mayor caída de voltaje? M2, porque
tiene mayor resistencia y por ende el voltaje será mínimo,
es decir la caída de voltaje será máxima.
GRUPO: “C”
8. Con el circuito armado completamente (submontajes de

lámparas L8, L1, L2) y con el interruptor en la posición
CONECTADA, responda las siguientes preguntas.
¿Están encendidas las tres lámparas? NO
¿Cuáles son las caídas de voltaje individuales? Explique por
qué son diferentes.
L1=0.133V, L2=11.72V, L3=0.147V
Son diferentes porque sus resistencias obtenidas son
diferentes, por lo tanto también su caída de voltaje deberá
ser diferente.
GRUPO: “C”
8. CAIDAS DE VOLTAJE CON CARGAS IGUALES:

GRUPO: “C”

especificados. Use el submontaje del equipo de capacitación en
circuitos eléctricos con tres resistores de 560 ohmios, ½ vatio.
1. Mida las caídas de voltaje en los puntos de prueba especificados.
TP1 a TP2 10.05 voltios.
2. ¿son iguales las caídas de voltaje en cada derivación? SI
GRUPO: “C”
3. Usando las caídas de voltaje en la medición, calcule el flujo de

corriente a través de cada derivación. Registre sus cálculos
R=0.0559 KΩ. Usando el multímetro mida el flujo de corriente del
circuito. ¿el flujo de corriente medido corresponde al valor
calculado? 0.05.
4. Usando la ley de Ohm calcule la resistencia total del circuito.
Registre los siguientes valores:
Et= voltios
It= amperios
Rt= ohmios
GRUPO: “C”
9. RESISTENCIA EN CIRCUITOS EN PARALELO

C
GRUPO: “C”

especificados.
Paso No. 1: En el equipo de capacitación en circuitos eléctricos
conecte el circuito del submontaje de fusible e interruptor y el
submontaje No. 1 que contiene la lámpara grande (lámpara
piloto). La lámpara grande se conecta en serie con el conjunto de
fusible e interruptor.
GRUPO: “C”
1. Explique el procedimiento que se debe seguir para

medir el flujo de corriente a través de la lámpara:
Se abre el circuito a la entrada o salida de la lámpara, luego

de ello se conecta el amperímetro en serie, cerrado el
circuito, la corriente a la entrada o salida de la lámpara
será igual, ya que el flujo de corriente que entra es igual a
la corriente que sale.
2. ¿Qué corriente fluirá a través de la lámpara?

La corriente que lectura el amperímetro es de. 2.04
amperios.
Paso No. 2 añada el circuito del submontaje No. 2 que contiene

una lámpara pequeña (lámpara indicadora). Los submontajes No.
1 y No. 2 estarán en paralelo.
GRUPO: “C”
3. Mida la corriente total de circuito. Registre la corriente

total.
La corriente medida fue: 2.26 amperios.
4. ¿Cuál es la caída de voltaje de cada lámpara?
La caída de voltaje en la lámpara No. 1 es de: 11.48 voltios.
5. ¿El flujo de corriente del circuito disminuyo cuando se

añadió la segunda lámpara? Explique su respuesta.
La corriente al añadir la segunda lámpara aumento y esto se

debe a lo siguiente:
Basándonos en la ley de Ohm, podemos afirmar que:
V=I*R
Se puede deducir fácilmente que la corriente y la resistencia
son inversamente proporcionales, y que cuando se añade más
resistencia la corriente disminuirá.
Se explica de la siguiente manera:
En un principio, teníamos un circuito en serie, el cual en la

ecuación de la ley de Ohm, el valor de la resistencia total era
el valor de la resistencia del foco, pero al cambiar el circuito
de serie a paralelo, varia el valor de la resistencia total del
circuito, siendo el valor representado ahora por la sumatoria
de las inversas de los valores de las resistencias presentes en
el circuito en paralelo, lo cual significa que la resistencia
total del circuito ha disminuido, es por ello que tomando en
cuenta la afirmación que hicimos sobre la ley de Ohm al
disminuir la resistencia aumenta la corriente, tomando en
cuenta que en un circuito en paralelo el voltaje no es afectado
por lo tanto es un valor constante.
GRUPO: “C”
Paso No. 3 Añada al circuito los submontajes No. 3 que contiene

otra lámpara grade (lámpara piloto) los submontajes Nos. 1 2 y 3
están en paralelo.
6. Mida la corriente total de circuito. Registre la corriente

total.
La corriente total medida en el circuito es de 4.09 amperios
7. ¿Cuál es la caída de voltaje en cada lámpara?
8. ¿Disminuyo el flujo de la corriente del circuito cuando se

añadió la tercera lámpara? Explique su respuesta.
El flujo de la corriente aumento.

GRUPO: “C”
Como ya se mencionó en un circuito en paralelo, la

sumatoria de las resistencias que representa a la corriente
total se denota de la siguiente manera:
1 1 1 1
= + + 
𝑅𝑡 𝑅1 𝑅2 𝑅𝑛
𝑅1∗𝑅2∗𝑅𝑛
Se puede despejar afirmando que 𝑅𝑡 =
𝑅1+𝑅3+𝑅𝑛
De este despeje nosotros podemos afirmar que en un circuito

en paralelo, la resistencia será menor cada vez que se ponga
una más, lo cual por la afirmación de la ley de Ohm que
obtuvimos anteriormente, que hace referencia a que la
corriente aumenta cuando la resistencia disminuye, se puede
afirmar que la corriente en el circuito aumenta y esto es
correcto.
Paso No. 4: Añada al circuito los submontajes No. 4 y No. 5 que

contiene un resistor de 100 ohmios y uno de 1000 ohmios. Todos
los submontajes están en paralelo.
GRUPO: “C”
9. Mida la corriente total. Registre la corriente total del

circuito.
La corriente total en el circuito es de 4.2 amperios.
Indicaciones: en el espacio dado explique brevemente las

siguientes características del circuito.
10.Cada que se añadió un submontaje al circuito ¿cómo se

afectó al flujo de la corriente?
Tomando en cuenta que todos los submontajes añadidos son

resistores y representan u valor de resistencias y al estar
conectados en paralelo el valor de la resistencia total
desciende, el valor del flujo de corriente se vio afectado
aumentado cada vez que se incrementó el número de
resistencias.
11.Cada que se añadió una resistencia al circuito. La corriente

total del circuito AUMENTO (debido a los factores
explicados anteriormente)
12.Cada que se añadió una resistencia al circuito la caída del

voltaje en cada componente DISMINUYO LEVEMENTE,
SE PUEDE DECIR QUE FUE IGUAL(tomando en cuenta
que en un circuito en paralelo el valor del voltaje se mantiene
idealmente constante)
13.Explique el procedimiento para conectar el multímetro en el

circuito en que se va a medir la corriente.
Depende de que corriente se desea medir, en nuestro caso se

ha pedido el valor de la corriente total en todos los casos.
Para realizar esto se debe abrir el circuito antes de la salida
hacia tierra y se debe conectar el multímetro en serie
cerrando el circuito, el positivo a la salida del último resistor
y el negativo a la entrada de tierra.
GRUPO: “C”
14.Usando el valor medido de la corriente total del circuito

¿cuál es la resistencia total del circuito?
De acuerdo con la ley de Ohm:

Datos:
𝑉
It=04.20 ohmios 𝑉 =𝐼∗𝑅 𝑅 =
𝐼
12.5
Vt= 12.5 voltios. 𝑅 = R=2.98Ω
4.20
GRUPO: “C”
10.RESISTENCIA DE CIRCUITOS EN SERIE Y EN

PARALELO.
GRUPO: “C”

especificados.
GRUPO: “C”

PASO 1: en el equipo de capacitaciones en circuitos eléctricos,
conecte un conjunto del submontaje del fusible e interruptor, el
submontaje N°1 que contiene un resistor (100 ohmios) y el submontaje
N°2 que contiene tres resistores conectados en paralelo (R2= 100
ohmios, R3= 1000 ohmios, y R4=10000 ohmios).
Paso No. 2: calcule lo siguiente:
Et= 12 voltios It= amperios

Rt= 100.00011ohmios I1= amperios
E1= voltios I2= amperios
E4= voltios
Paso No. 3 usando el multímetros registre las siguientes

mediciones:}
V1= 12.04 voltios. V2= 6.31

voltios.
V3= 5.71 voltios. V4= 5.71
voltios.
GRUPO: “C”
Indicaciones: Verifique los resultados de los cálculos y las

mediciones usando el multímetro. Responda las siguientes
preguntas.
1. ¿la suma de las caídas de voltaje calculadas es comparable con

la caída de voltaje en el punto V1? (explique los resultados)
Si la caída del voltaje total es igual a la sumatoria de las caídas de

voltaje del circuito, tomando en cuenta que:
V1=12.4 Voltios
V2=6.31 Voltios (esta caída representa la caída de voltaje el
circuito en serie dado para la resistencia 1)
V3=V4=5.71 Voltios (esta caída de voltaje representa la caída del
voltaje en el circuito en paralelo, en el cual se mantiene constante
en las tres resistencias, por ello para V3 y V4 y la resistencia 4 la
caída de voltaje es la misma)
V1=V2+V3
12.4 v = 6.31 v +5.71 v
12.4= 12.2 (se cumple con un error porcentual de 1.6 %)
2. Mida el flujo de la corriente a través del resistor en el

submontaje que contiene los tres resistores en paralelo.
Explique el procedimiento usado para medir el flujo de
corriente:
Se mide de la misma manera que los demás circuitos, debemos
abrir el circuito por el final y proceder a medirlo conectándolo en
serie, ya que si lo conectamos en paralelo podría quemarse.
Indicaciones: Registre las siguientes mediciones.

El flujo de corriente a través de R2 es de 0.50 amperios.
El flujo de corriente a través de R3 es de 5.74 miliamperios.
El flujo de corriente a través de R4 es de 0.57 miliamperios.
¿El flujo de corriente medido corresponde e los valores

calculados? (explique)
Varían ciertos datos, ya que la fuente no nos da 12 voltios
exactamente.
GRUPO: “C”
VIII. OBSERVACIONES:
 Siempre hay una leve caída de tensión en los cables, pero

usualmente en los problemas ideales no se les toma en cuenta
por lo tanto (∆V=0).
 A mayor resistencia existe una mayor caída de voltaje para los

circuitos en serie.
 Los circuitos en paralelo presentan una caída de voltaje igual,

sin embargo a mayor resistencia hay menor paso de corriente
eléctrica.
 Se observó que algunas bananas estaban dañadas y por tanto no

había corriente.
 Se observó en el laboratorio que los focos en serie producen

poca intensidad luminosa.
 Los focos LED siempre están junto y protegidos por una

resistencia, esto debido a que estas resistencias disminuyen el
flujo de la corriente eléctrica.
 Se observó el funcionamiento de diferentes aparatos eléctricos

como el fusible relé interruptor.
GRUPO: “C”
IX. CONCLUSIONES:
 Se concluye que los datos que tomamos con el multímetro nos

ayuda a detectar las fallas que pueden estar ocurriendo en el
circuito ya sea serie o paralelo, tales la caída de voltaje, donde
hay más resistencia, entre otros.
 Se puede concluir que a mayor intensidad eléctrica

manteniendo una resistencia constante el voltaje tiende a
elevarse de manera directa con la corriente eléctrica.
 Pudimos identificar y visualizar los diferentes circuitos en

paralelo y en serie al igual que poder construir diferentes
circuitos.
 Se dio un reconocimiento de las herramientas de trabajo y se

armó unos circuitos exitosamente.
 Las resistencias equivalentes en serie se suman y en paralelo

son sumatorias inversas.
 La intensidad equivalente en serie son igual pero en paralelo es

la sumatoria.
 Una vez más se concluye que si el amperímetro es conectado en

paralelo, este se quemara, por lo tanto siempre debemos de
conectarlo en paralelo.
 La caída de voltaje en cada resistencia tenía un porcentaje de

error mínimo y esto es provocado por diferentes factores como
el desgaste de los cables.

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TECSUP ELECTRICIDAD DEL VEHICULO CÓDIGO: C33669

CCURSO: ELECTRICIDAD DEL VEHICULO

Chullo Montes Ray Aldahir

Profesor: Gustavo Livisi Mogollon

Con la utilización de electricidad se ha avanzado mucho en todo

 Medición del voltaje en un circuito en serie.

 Analizar las caídas de voltaje que se produce en un circuito

 Reconocer conexiones en serie y en paralelo.

 Saber ensamblar pequeños circuitos en serie y en paralelo.

 Reconocer la función de cada componente en el circuito.

Al finalizar ésta experiencia en aula, el participante estará en la

IV. SEGURIDAD EN EL LABORATORIO:

 El contacto directo con el flujo de corriente puede causar lesiones

V. EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL:

 Botas de seguridad (dieléctricas).

VI. FUNDAMENTOS TEÓRICOS:

MEDICION DE CIRCUITOS ELECTRICOS

Un circuito es una red electrónica (fuentes, interruptores y

Un voltímetro es un instrumento que sirve para medir la

Un amperímetro es un instrumento que se utiliza para medir la

VII. DESARROLLO (armado de circuitos):

1. Mediciones de corriente ejercicio 2.3.2.

Usando el multímetro digital resuelva los siguientes casos:

Resuelva los siguientes circuitos desconocidos.

Resuelva los siguientes circuitos desconocidos.

En el circuito mostrado arriba, los amperímetros se han puesto en

3. RELACIÓN ENTRE VOLTAJE Y CORRIENTE:

Paso N° 3: coloque el interruptor del submontaje en la posición

Indicaciones: conecte la fuente de 12 voltios al circuito y repita

Cuando el voltaje aumenta, la intensidad también aumenta, esto

Objetivo de la práctica: Conecte el circuito eléctrico mostrado en la

Indicaciones: Responda las siguientes preguntas:

5. CAIDAS DE VOLTAJE A TRAVES DE CARGAS

Objetivo: Conecte el circuito eléctrico mostrado en la figura y realice

Indicaciones: Responda las siguientes preguntas:

Indicaciones: Escriba un breve resumen para explicar las

6. CAIDAS DE VOLTAJE A TRAVES DE CARGA DE

Objetivo: Conecte el circuito eléctrico mostrado en la figura y realice

Indicaciones: Responda las siguientes preguntas:

Indicaciones: Escriba un breve resumen para explicar las

7. FLUJO DE CORRIENTE EN CIRCUITOS EN SERIE

Objetivo: Conecte el circuito eléctrico mostrado en la figura y realice

Indicaciones: Responda las siguientes preguntas:

8. Con el circuito armado completamente (submontajes de

8. CAIDAS DE VOLTAJE CON CARGAS IGUALES:

Objetivo: Conecte el circuito eléctrico mostrado en la figura y realice

3. Usando las caídas de voltaje en la medición, calcule el flujo de

9. RESISTENCIA EN CIRCUITOS EN PARALELO

Objetivo: Conecte el circuito eléctrico mostrado en la figura y realice

1. Explique el procedimiento que se debe seguir para

Se abre el circuito a la entrada o salida de la lámpara, luego

2. ¿Qué corriente fluirá a través de la lámpara?

Paso No. 2 añada el circuito del submontaje No. 2 que contiene

3. Mida la corriente total de circuito. Registre la corriente

La corriente medida fue: 2.26 amperios.

4. ¿Cuál es la caída de voltaje de cada lámpara?

La caída de voltaje en la lámpara No. 1 es de: 11.48 voltios.

La caída de voltaje en la lámpara No. 2 es de: 11.50 voltios.

5. ¿El flujo de corriente del circuito disminuyo cuando se

La corriente al añadir la segunda lámpara aumento y esto se

Basándonos en la ley de Ohm, podemos afirmar que:

En un principio, teníamos un circuito en serie, el cual en la

Paso No. 3 Añada al circuito los submontajes No. 3 que contiene