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PRACTICA 4
Autor:
MD. CALDERON CHAVEZ JUAN CARLOS T.
Coordinador de Asignatura
Año
2018
UNIVERSIDAD SAN PEDRO GENETICA E INTRODUCCION
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA A LA EMBRIOLOGIA HUMANA
Capacidad específica:
Objetivos:
Requisitos:
a) Todos los estudiantes deben venir leyendo la presente práctica, dicha lectura debe ser
complementada con sus libros base.
b) Todos los estudiantes deben construir un mapa conceptual de los conceptos básicos
vertidos en la presente práctica.
Materiales:
Por cada grupo de práctica se constituirán 02 equipos de como máximo 7 integrantes
cada uno; cada equipo de los grupos de práctica deberá contar con lo siguiente (todos
los materiales solicitados se traen al aula, no se concederá permiso para salir a
adquirirlos, para ello se entrega la práctica con anticipación):
Conceptos Básicos:
GENERALIDADES
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Por otra parte, el propio material genético puede estar en diferentes estados de
legibilidad, dados por los factores modeladores o “arquitectónicos” de transcripción
(véase cap. 7 del libro de Solari) Por consiguiente, el acceso a la información
genética del ADN no es directo ni simple, sino restringido y modulado en forma
extraordinariamente precisa. Por otra parte, la lectura de la información genética en
las células eucarióticas, como las humanas, no da lugar a productos finales
disponibles para traducirse en proteínas; a diferencia de los procariontes, la
traducción se realiza exclusivamente en el citoplasma y la transcripción en el
núcleo, compartimentos separados por la carioteca y con funciones muy diferentes.
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del promotor génico, que se llama proteína ligadora de TATA (PLT=TBP), y por
otro lado, está compuesta por un grupo de proteínas, llamadas “factores asociados a
TATA” (FAT = TAFs) o “coactivadores”; en el complejo basal solo está
representada la primera parte, o sea la PLT.
La proteína ligadora de TATA es una de las más conservadas entre los eucariontes;
tiene una forma espacial de horqueta o silla de montar, cuya cara cóncava se asocia
al ADN en su secuencia TATA, a través de la hendidura menor del ADN, y es la
primera interacción que inicia el proceso de transcripción. En el ADN, la secuencia
TATA aparece en la región proximal del promotor del gen, en las posiciones -20 a
-30 en los organismos superiores; además, hay secuencias distales del promotor la
CAAT, entre las posiciones -50 y -100, y las secuencias CG, que contienen citosina
no metilada. Hay genes, especialmente los de mantenimiento, que tienen una tasa
baja y constante de transcripción en todos los tipos celulares, que no tienen
secuencia TATA, sino varias secuencias CG y cuyo control de transcripción es
menos conocido.
El factor FTIIA no es esencial para la transcripción basal, pero acentúa la
estabilidad de la unión TATA-PLT. El factor B tiene dos dominios: uno se une a la
PLT y el otro se une a la ARN polimerasa II (Pol II), aunque esta unión es mediada
probablemente por el factor F. Este factor F consta de dos subunidades, de las
cuales la menor tiene elevada afinidad y se une a la Pol II. El factor E es un
tetrámero de 2 polipéptidos, que se une al factor H. Este último tiene actividad
fosforilante y además, por su actividad de helicasa, interviene en la actividad
reparadora de ADN asociada con la transcripción; como tal tiene relación con el
síndrome de Cockayne y el xeroderma pigmentoso.
El complejo de transcripción funcional es el que se presume presente in vivo. En
este complejo, la maquinaria de lectura esta modulada por los intensificadores y los
silenciadores, secuencias reguladoras que pueden estar alejadas del gen, pero por
intermedio de las proteínas llamadas activadores (o las llamadas “represores” para
los silenciadores), que poseen “dedos de zinc” los cuales les permiten reconocer la
secuencia de bases de un intensificador y, por otro lado, un dominio rico en
glutamina que interactúa con los co-activadores, se hacen puentes proteínicos entre
regiones intensificadoras y el complejo de transcripción unido al promotor del gen,
curvando toda una zona de ADN (véase figura) Este mecanismo esta, además, de
acuerdo con los datos que indican que la forma espacial del ADN influye en la
transcripción.
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Fig.1 Estructura básica del nucleosoma, vista desde arriba (es decir desde el eje de la
fibra de cromatina). Las 2 vueltas de ADN, están en violeta y verde oscuro en la periferia.
La histona H3 y la H4 están en azul y en verde, respectivamente, en su parte central
(cintas), mientras la H2A en amarillo y la H2B en naranja. Los extremos o “colas” de la
H3 (en negro, la derecha resaltada con circulo) salen hacia arriba y los números señalan
los aa que frecuentemente son modificados en el “código de histonas” Las colas de la
H2B (en gris) salen abajo. También existen aa modificables en la parte central, como el
residuo K79 de la H3. Las flechas señalan las Usinas en posición 9 de la H3, cuya
metilación es fundamental en el “silenciamiento” génico.
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Fig. 2. Esquema de las “colas” N-terminales de las histonas nucleosomales, con sus aa
modificables marcados en código de una letra (K: lisina, S: serina). Las principales
modificaciones son las acetilaciones (ac) y las metilaciones (m), también las
fosforilaciones (P) de serinas y las ribosilaciones (rib).
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Fig. 4. Diferentes niveles de las funciones de las lisinas (K) metiladas de las Histonas H3
y H4. En rojo, las activantes, en negro las silenciadoras. Tel, C; en telomeros y
centrómeros del cromosoma.
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Actividades:
1. Se constituirán 02 equipos por cada grupo de práctica como máximo de 7 cada uno.
2. Teniendo como sustrato sus mapas conceptuales individuales construirán uno grupal
integrando las ideas de cada uno.
3. Luego procederán a diseñar y elaborar un mapa conceptual grupal en Powerpoint
4. Se elegirá al azar un solo miembro por equipo para que proceda a sustentar sus
mapas conceptuales.
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