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CIC-FHINA-007-17
PREESCOLAR Y PRIMARIA
IDENTIFICACION:
El informe escolar expresa el estado actual del menor frente a su desempeño académico y
competencias a nivel Socio-afectivo, relación con sus pares, relación con sus docentes en el
primer semestre del año en curso. Además, permite realizar el seguimiento y revisión a los
compromisos y recomendaciones de informes anteriores, en aras de mejorar el proceso
académico y disciplinario en el niño.
AREA SOCIO-AFECTIVA:
Posee buenas relaciones con su grupo de pares basadas en cordialidad y respeto. Interactúa
con sus pares y a través de la motivación por medio de instrucciones, participa en
actividades grupales tanto dentro como fuera del salón.
APRENDIZAJE:
Cognitivo: Aplica las técnicas propuestas en las actividades escolares clasificando los
conceptos dados con otros ya conocidos (objetos a través de láminas y elementos de su
entorno). Maneja conceptos espaciales. Ha logrado evidenciar la escritura y lectura de los
números del 1 hasta el 8. Identifica las posiciones arriba –abajo, cerca–lejos. Reconoce las
figuras geométricas círculo, cuadrado, triangulo. Identifica las partes del cuerpo. Realiza
actividades de secuencia de colores, formas y figuras. Reconoce la cantidad de grupos
pequeños (de 2 objetos, hasta 4 objetos).
Comunicativo: Realiza trazos mediante líneas y puntos formando figuras. Identifica las
vocales mediante láminas. Identifica las vocales (a-o-i)
Observaciones:
Compromisos:
Hacer llegar al colegio informes recientes del proceso terapéutico (con anterioridad a
las entregas de reportes académicos).
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Psicólogo Directora