Sunteți pe pagina 1din 17

Unitatea de învăţământ:

Aria curriculară: Artă Nr.........din..................


AVIZAT ,
Disciplina: Educație plastică
Clasa: a V-a
Nr. de ore / săptămână:
Nr. total ore: 34
reponsabil Comisie metodică,

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

EDUCAȚIE PLASTICĂ

clasa a V - a

anul şcolar 2018 - 2019

Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale


nr. 3393 /28.02.2017
– ANEXA NR. 2 -
NR. NR.
SEMESTRUL UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE OBSERVAŢII
CRT. ORE
NOȚIUNI INTRODUCTIVE.
1. 1
Stadiul inițial / diagnoza la nivelul clasei
LIMBAJUL PLASTIC
Unitatea I: Domeniul artelor plastice – 2 ore
Unitatea II: Elemente de limbaj plastic – 11 ore
I  Punctul și linia - 2 ore
(18 ore)  Pata - 2 ore
2.  Forma – 3 ore 17
 Culoarea – 4 ore
Unitatea III: Amestecuri cromatice și acromatice - 2 ore
Unitatea IV: Acordurile de culori ; Contrastele valorice - 2 ore
 Efecte emoționale ale acordurilor de culori
 Contrastele valorice între lumină și umbră
NOȚIUNI DE CULTURĂ ARTISTICĂ
3. 2
Unitatea I: Istoria artei universale – note introductive
TEHNICI SPECIFICE ARTELOR PLASTICE
Unitatea I: Materiale și tehnici de lucru - 4 ore
 Desenul
4.  Pictura 6
 Modelajul
 Tratarea picturală
II Unitatea II: Experiențe cu diferite materiale și tehnici - 2 ore
COMPOZIŢIA PLASTICĂ
(16 ore)
Unitatea I: Imaginea plastică.
Unitatea II: Noțiuni de compoziție.
5.  Compoziția liberă. Unitatea compoziției. 6
 Compoziții cu dominantă verticală, orizontală, oblică.
 Organizarea spațiului plastic închis sau deschis prin linie și pată.
 Centrul de interes
PROIECTE ȘI EVENIMENTE
 Mapa de lucrări
6. 2
 Recapitulare;
 Evaluare finală.
TOTAL 34
PLANIFICARE ANUALĂ
anul şcolar 2017-2018
Educație plastică
clasa a V-a
Nr. Conținuturi Nr.
Domeniul tematic Competenţe specifice Săptămâna Obs.
crt. asociate ore
Reactualizarea cunoștințelor
NOȚIUNI
1. dobândite anterior (în ciclul Stadiul inițial / diagnoza la nivelul clasei 1 11.09 - 15.09. S1
INTRODUCTIVE
primar)

1.1. Conștientizarea existenței unui Domeniul artelor plastice:


2. LIMBAJUL mesaj transmis prin limbaj artistic ; 1 18.09 - 22.09 S2
 Ramurile artelor
PLASTIC plastice; Genurile în artă;
1.2. Observarea elementelor de
limbaj în lucrări de artă și în
 Spațiul plastic; Opere de artă, lucrări
Unitatea I: Domeniul compoziții proprii; 1 25.09 - 29.09. S3
celebre, artiști reprezentativi.
artelor plastice
– 2 ore
1.2. Observarea elementelor de Elemente de limbaj plastic
LIMBAJUL limbaj în lucrări de artă și în
 Punctul și linia;
compoziții proprii;
PLASTIC  Identificarea şi obţinerea punctului şi 1 02.10 - 06.10. S4
2.1. Utilizarea adecvată a
diferitelor instrumente, materiale și liniei
Unitatea II: Elemente tehnici specifice artelor vizuale,  Punctul şi linia ca elemente
plastice și decorative .
de limbaj plastic constructive, ca semne plastice
– 11 ore 2.2. Explorarea registrului expresiv  Punctul şi linia cu rol decorativ 1 09.10 - 13.10. S5
al limbajului plastic utilizând
 Punctul şi linia - expresivităţi şi
tehnici specifice .
3.1. Crearea de produse artistice. semnificaţii
 Pata
 Pata picturală: spontană și elaborată 1 16.10 - 20.10 S6

amestecul de nuanțare;
1.2. Observarea elementelor de 1 23.10 - 27.10 S7
 Tratarea decorativă a suprafeţei;
limbaj în lucrări de artă și în
compoziții proprii; Crearea unor motive decorative
 Forma

2.1. Utilizarea adecvată a  Forme naturale şi forme plastice


1 30.10-03.11 S8
diferitelor instrumente, materiale și  Forme plastice: plane şi spaţiale 1 06.11-10.11 S9
tehnici specifice artelor vizuale,
 Forme spațiale: bi și tridimensionale 1 13.11-17.11 S10
plastice și decorative .
 Culoarea
 culorile spectrului solar
2.2. Explorarea registrului expresiv
al limbajului plastic utilizând  clasificarea culorilor – conform 1 20.11-24.11 S11
tehnici specifice . teoriei constructive:
 culori primare;
1 27.11-01.12 S12
 culori binare:
3.1. Crearea de produse artistice.
- de gradul I și II;
 culori calde / reci; 1 04.12 - 08.12. S13
 complementare
 non-culorile; 1 11.12 - 15.12. S14
LIMBAJUL 1.2. Observarea elementelor de  Amestecuri cromatice și acromatice;
PLASTIC limbaj în lucrări de artă și în
 Nuanțe
compoziții proprii;
Unitatea III:  Griuri (neutru, valoric, etc.)
1 18.12 - 22.12. S15
Amestecuri cromatice 2.1. Utilizarea adecvată a 1 15.01 - 19.01. S16
și acromatice diferitelor instrumente, materiale și
tehnici specifice artelor vizuale,
- 2 ore
plastice și decorative .
LIMBAJUL  Efecte emoționale ale acordurilor de
PLASTIC 2.2. Explorarea registrului expresiv culori 1 22.01 - 26.01. S17
al limbajului plastic utilizând
 Contrastele valorice între lumină și
Unitatea IV: tehnici specifice .
umbră; contrastul culorilor în sine;
Acordurile de culori ; 3.1. Crearea de produse artistice. 1 29.01 - 02.02. S18
contrastul: cald-rece
Contrastele valorice
- 2 ore
3. NOȚIUNI DE 1.3. Observarea diferențelor între  Istoria artei universale
forme de comunicare artistică, 1 12.02 - 16.02. S19
CULTURĂ  note generale; periodizare (pe
plastică și decorativă, care apar de-
ARTISTICĂ a lungul timpului, în diferite continente și milenii)
culturi. 1 19.02 - 23.02. S20
 evoluţia artelor plastice în
Unitatea I: Istoria antichitate: Grecia, Roma
artei universale
- 2 ore
4. TEHNICI 1.2. Observarea elementelor de  Materiale și tehnici de lucru – în prezent și
SPECIFICE limbaj în lucrări de artă și în
de-a lungul timpului;
compoziții proprii;
ARTELOR  Desenul în creion, cărbune. 1 26.02 – 02.03. S21
1.3. Observarea diferențelor între
PLASTICE forme de comunicare artistică, 1 05.03 - 09.03. S22
 Pictura în culori de apă.
Unitatea I: Materiale plastică și decorativă, care apar de- 1 12.03 - 16.03. S23
a lungul timpului, în diferite  Modelajul în lut
și tehnici de lucru - 4
culturi.
 Tratarea picturală
1 19.03 - 23.03. S24
Unitatea II: 2.1. Utilizarea adecvată a  Activarea simțurilor prin materialele din 1 26.03 - 30.03. S25
Experiențe cu diferite diferitelor instrumente, materiale și
care sunt făcute obiectele de artă asupra
tehnici specifice artelor vizuale,
materiale și tehnici privitorului. 1 11.04 - 13.04. S26
plastice și decorative .
- 2 ore 2.2. Explorarea registrului expresiv  Experiențe cu diferite materiale și tehnici
al limbajului plastic utilizând
tehnici specifice
3.1. Crearea de produse artistice.
COMPOZIŢIA  Despre imaginea plastică.
5. 1.1. Conștientizarea existenței unui 1 16.04 - 20.04. S27
PLASTICĂ. - Imaginea plastică bidimensională,
mesaj transmis prin limbaj artistic ;
Unitatea I: Imaginea plană .
plastică - 1 oră 1.2. Observarea elementelor de
COMPOZIŢIA limbaj în lucrări de artă și în  Noțiuni de compoziție. 1 30.04 - 04.05. S29
compoziții proprii; 1 07.05 - 11.05. S30
PLASTICĂ.  Compoziția liberă. Unitatea compoziției.
Unitatea II: Noțiuni 2.2. Explorarea registrului expresiv  Compoziții cu dominantă verticală,
de compoziție. al limbajului plastic utilizând 1 14.05 - 18.05. S31
orizontală, oblică.
tehnici specifice
- 5 ore
 Organizarea spațiului plastic închis sau
1 21.05 - 25.05. S32
3.1. Crearea de produse artistice.
deschis prin linie și pată.
 Centrul de interes. 1 28.V. – 1.VI. S33
 Mapa de lucrări
6. 3.2. Implicarea în evenimente 2 04.06 - 08.06. S34
PROIECTE ȘI
culturale școlare și extrașcolare care  Recapitulare;
EVENIMENTE 11.06. – 15.06. S35
valorifică artele vizuale  Evaluare finală

PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE


RESURSE MODALITĂŢI
DETALIERI DE CONŢINUT C.S. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE DE DE
MATERIALE PROCEDURALE OBS.
TIMP EVALUARE
NOȚIUNI INTRODUCTIVE.
Stadiul inițial / diagnoza la nivelul clasei
Recapitulare - dialog provocat pe baza Manual - conversația - chestionare
manualului, a instrumentelor, Bloc de desen, - exercițiul 1 orală
Evaluare inițială
materialelor si tehnicilor de lucru; paletă, apă, - munca - evaluare
- convorbiri despre noțiuni specifice creion independentă practică
educației plastice;
LIMBAJUL PLASTIC
Unitatea I: Domeniul artelor plastice – 2 ore
 Ramurile artelor plastice; 1.1 - observarea pe imagini-reproduceri - Manual, - expunerea 1 - examinarea
1.2 de artă a diferitelor ramuri şi genuri - Album - explicația orală
Genurile în artă; ale artelor plastice; metodic, - observarea - observare
 Spațiul plastic; Opere de - dialog pe bază de imagini şi obiecte - Imagini - învățarea prin sistematică
kitsch, de reproduceri după opere de - Reproduceri descoperire
artă, lucrări celebre, artiști artă autentică (se recomandă - Diferite - știu, vreau să știu, 1
vizitarea muzeelor). obiecte. am învățat;
reprezentativi. - recunoaşterea genurilor artelor
plastice pe imagini – reproduceri de
artă;
- recunoaşterea operei de artă
originale;identificarea operei de artă
autentică;
- însuşirea activă a vocabularului
specific

LIMBAJUL PLASTIC
Unitatea II: Elemente de limbaj plastic – 11 ore
 Punctul și linia; 1.2 - exerciții de identificare a punctului Manual, album - expunerea 2 - examinarea
2.1 şi liniei pe planse demonstrative sau metodic - explicația orală
 Identificarea şi obţinerea 2.2 imagini- reproduceri de arta; Reproduceri - observarea - observare
punctului şi liniei 3.1 - exerciții de obtinere a punctului arta.planse. - învățarea prin sistematică
spontan (prin stropire, suflare, etc.) si Arta pop. descoperire - portofolii;
 Punctul şi linia ca elaborat (cu varful pensulei). Hârtie colorată, - știu, vreau să știu, - evaluare
elemente constructive, ca semne - exercitii de obtinere a liniei spontan lipici, foarfece am învățat; practică
(prin suflare scurgere) si elaborat, cu Bloc de desen, - exercițiul
plastice varful sau latul pensulei. paletă, apă, - demonstrația
 Punctul şi linia cu rol - exerciții de identificare si obtinere a creion - munca
punctului si liniei cu rol constructiv; independentă
decorativ - compoziție plastica în care să se
 Punctul şi linia - folosească rolul constructiv al
punctului și liniei.
expresivităţi şi semnificaţii - exerciții de identificare a punctului
și a liniei ca semne plastice;
- compoziție plastica în care să se
foloseasca punctul și linia ca semne
plastice .
- exerciții de obtinere a suprafetei
decorative în care să se folosească
punctul și linia;
- compoziție decorativă în care să se
folosească punctul și linia cu rol
decorativ.
- expresivitați și semnificații ale
liniei și punctului.
- compoziție plastică în care să se
folosească punctul și linia ca
semnificații.

LIMBAJUL PLASTIC
Unitatea II: Elemente de limbaj plastic – 11 ore
 Pata 1.2 - exerciţii de obţinere a petei Manual, - expunerea 2 - examinarea
2.1 picturale spontane prin fuzionare la Album metodic, - explicația orală
 Pata picturală: spontană 2.2 margine sau în masă; Cercul - observarea - observare
și elaborată amestecul de 3.1 - realizarea unei compoziţii cromatic, - învățarea prin sistematică
aplicative în care să se foloseasca Reproduceri de descoperire - portofolii;
nuanțare; pata picturală obţinută spontan. arta (Seurat).- - știu, vreau să știu, - evaluare
- exerciţii de obţinere a petei Reproduceri am învățat; practică
 Tratarea decorativă a picturale elaborate prin folosirea (Gauguin, - exercițiul
suprafeţei; Crearea unor amestecurilor (tonuri, nuante, griuri Tuculescu). - demonstrația
neutre); Obiecte de arta - munca
motive decorative - compoziţie plastică aplicativă în populara ro- independentă
care să folosească pata picturală maneasca.
obţinută elaborat. Hârtie colorată,
- exerciţii de creare şi utilizare a lipici, foarfece
motivelor decorative; Bloc de desen,
- folosirea liniei şi punctului pentru paletă, apă,
obţinerea unor motive decorative; creion
- compoziţie decorativă folosind un
motiv unic sau repetabil.
- exerciţii de identificare a tratării
decorative pe imagini - reproduceri
de artă;
- exerciții de obtinere a petei
decorative (uniforme) din culori sau
amestecuri de culori(tonuri, nuante,
griuri neuter);
- compozitie decorativa folosind
tratarea decorativa a culorii , precum
si diferite elemente de limbaj plastic.
- compoziție decorativă în care să se
folosească:
- tratarea decorativă a suprafetei
(pata plata);
- punctul și linia pentru obţ. formei;
- principiile artei decorative.
LIMBAJUL PLASTIC
Unitatea II: Elemente de limbaj plastic – 11 ore
 Forma 1.2 - exerciții de observare și de Manual, album - expunerea 3 - examinarea
2.1 reprezentare grafică a formelor metodic,planșe - explicația orală
 Forme naturale şi forme 2.2 naturale; , obiecte de arta - observarea - observare
plastice 3.1 - exerciții de redare a formelor din populara. - învățarea prin sistematică
natură, prin secționare și Hârtie colorată, descoperire - portofolii;
 Forme plastice: plane descompunerea lor. lipici, foarfece - știu, vreau să știu, - evaluare
- observarea formelor naturale și a Bloc de desen, am învățat; practică
( stilizare) şi spaţiale structurii lor exterioare și interioare; paletă, apă, - exercițiul
 Forme spațiale: bi și - exerciții de redare a formelor creion - demonstrația
diferitelor structuri prin - munca
tridimensionale descompunerea sau sectionarea lor. independentă
- exercitii de observare a formelor
plane obtinute prin stilizare;
- exerciții de recompunere a formelor
intr-o structura plastica;
- exerciții de obținere a motivelor
decorative prin stilizare.
- exerciții de îndoire pentru obținerea
formei spatiale;
- origami-forme spatiale din hartie-
obtinere și folosire.
- exercitii de creare și utilizare a
motivelor decorative;
- compoziție decorativă în care
motivele decorative să fie grupate
după principile artei decorative.

LIMBAJUL PLASTIC
Unitatea II: Elemente de limbaj plastic – 11 ore
 Culoarea 1.2 - Exerciţii de recunoaştere, pe planşe Manual, - expunerea 4 - examinarea
2.1 didactice a culorilor spectrului solar; Album metodic - explicația orală
 culorile spectrului solar 2.2 - Exercitii de obtinere a nuantelor Reproduceri - observarea - observare
 clasificarea culorilor –
3.1 spre una dintre culorile vecine in (Matisse) - învățarea prin sistematică
steaua culorilor- Exerciţii de Cercul descoperire - portofolii;
conform teoriei constructive: recunoaştere, pe planşe didactice a cromatic. - știu, vreau să știu, - evaluare
culorilor primare şi binare de gradul Reproduceri de am învățat; practică
 culori primare; I. arta, - exercițiul
- Exerciţii de obţinere a binarelor de Culori, bloc de - demonstrația
 culori binare:
gr. I prin amestecul de primare două desen, pensule, - munca
- de gradul I și II; câte două. paletă; independentă
- Folosirea primarelor şi binarelor de Cercul cromatic;
 culori calde / reci; gr. I într-o compoziţie plastică sau Albume de artă:
decor.Exerciţii de identificare pe Nicolae
 complementare planşe demonstrative, a nonculorilor Dărăscu, Traian
 non-culorile; şi a diferitelor trepte de gri neutru. Brădean, Ştefan
- Compoziţie aplicativă folosind Luchian, Paul
nonculorile.- Exerciţii de identificare Cezanne, Claude
pe planşe demonstrative a culorilor Monet.
calde şi reci, a nonculorilor şi a
diferitelor trepte de gri neutru.
- Compoziţie aplicativă folosind
nuante ale culorilor calde şi reci.

LIMBAJUL PLASTIC
Unitatea III: Amestecuri cromatice și acromatice - 2 ore
 Amestecuri cromatice și 1.2 - exerciţii de încălzire şi răcire a Manual, - expunerea 2 - examinarea
2.1 culorilor folosind amestecul de nuanţare; Album metodic, - explicația orală
acromatice; 2.2 - exerciţii de obţinere a nuanţelor prin Cercul - observarea - observare
3.1 amestecul a două culori vecine în cercul cromatic, - învățarea prin sistematică
 Nuanțe cromatic, - compoziţie aplicativă.
Reproduceri de descoperire - portofolii;
- observarea pe reproduceri a tratării
 Griuri (neutru, valoric, arta. - știu, vreau să știu, - evaluare
picturale a suprafeţei;
- exerciţii de obţinere a tratării picturale Scara valorica am învățat; practică
etc.) cromatcă - exercițiul
folosind tonurile griurile neutre;
- realizarea unei compoziţii aplicative în Bloc de desen, - demonstrația
care să se folosească modelarea paletă, apă, - munca
culorilor, tonurile diferitelor culori. creion, culori de independentă
- exerciţii de obţinere a unor culori noi apă
din amestecul altor culori;
- compoziţie aplicativă folosind aceste
culori;
- exerciţii de obţinere a tratării picturale
folosind tonurile griurile neutre;
- compoziţii plastice şi decorative,
folosind griurile rezultate din cele trei
perechi de culori complementare şi
griurile valorice.
tonurilor și a degradeurilor
- realizarea unor degradeuri prin
valorație pe suprafețe date utilizând
creioane, cărbune
- realizarea unor degradeuri prin
tehnicile culorilor de apă, utilizând
pensule .
- realizarea de amestecuri ale culorilor și
nonculorilor pentru obținerea culorilor
binare, binare de gradul 2, a nuanțelor
tonurilor și a degradeurilor

LIMBAJUL PLASTIC
Unitatea IV: Acordurile de culori ; Contrastele valorice - 2 ore
 Efecte emoționale ale 1.2 - exerciţii de recunoaştere şi de Manual, - expunerea 2 - examinarea
2.1 obţinere a contrastului cald - rece; Album metodic, - explicația orală
acordurilor de culori 2.2 - compoziţii figurative sau Reproduceri - observarea - observare
3.1 nonfigurative folosind contrastul (Gauguin) - învățarea prin sistematică
 Contrastele valorice între lumină
cald- rece. Cercul crom. descoperire - portofolii;
și umbră; contrastul culorilor în - exerciţii de recunoaştere şi de Bloc de desen, - știu, vreau să știu, - evaluare
obţinere a contrastului culorilor în paletă, apă, creion am învățat; practică
sine; contrastul: cald-rece; sine. - exercițiul
- discutarea expresivității - demonstrația
limbajului în lucrările proprii - munca
- compoziţie figurative sau independentă
nonfigurativa în care să folosească
contrastul culorilor în sine.
NOȚIUNI DE CULTURĂ ARTISTICĂ
Unitatea I: Istoria artei universale - 2 ore
 note generale; 1.3 dialog provocat pe baza de Manual, - expunerea 2 - examinarea
reproduceri de arta în care să se Istoria artei - explicația orală
periodizare (pe continente și evidentieze deosebiri sau Bloc de desen, - observarea - observare
milenii) asemănari între stiluri și modul de paletă, apă, creion - știu, vreau să știu, sistematică
folosire a elementelor de limbaj am învățat; - portofolii;
 evoluţia artelor plastice plastic. - metoda colțurilor
- observarea pe imagini -
în antichitate: Grecia, Roma repoduceri de artă a trăsăturilor
caracteristice artelor plastice din
Egiptul antic, Greciei antice,
Romei antice;
- Obs.pe imagini-repoduceri de
arta a trasaturilor caracteristice
artelor plastice din Egiptul antic,
Greciei antice, Romei antice;
vizionarea unor imagini și/ sau
filme care prezintă creații
specifice diferitelor culturi .
- recunoaşterea diferitelor
obiecte de cult/patrimoniu ale
Egiptul antic, Greciei antice,
Romei antice;
- identificarea trăsăturilor artei
egiptene/grecești/romane antice
pe reproduceri din manual/
albume/ reprezentări PPT;
- defineşte trăsăturile și evoluția
artei antice;
- identifică diferitele ipostaze ale
artei antice;
- recunoaşte semnificaţiile și rolul
sacru al artei antice;.
Proba practică:compoziţie în
stilul artei antice;
TEHNICI SPECIFICE ARTELOR PLASTICE
Unitatea I: Materiale și tehnici de lucru – 4 ore
 Materiale și tehnici de lucru – 1.2 - exerciții de observare a prezenței - Manual, - expunerea 4 - examinarea
1.3 și a rolului elementelor de limbaj - Album metodic, - explicația orală
în prezent și de-a lungul 2.1 plastic în lucrări de artă . - Scara valorica - observarea - observare
timpului; 2.2 - susținerea unor discuții pe teme cromatcă - învățarea prin sistematică
3.1 date . Bloc de desen, descoperire - portofolii;
 Desenul în creion, cărbune. - trasarea de linii în duct continuu, paletă, apă, creion, - știu, vreau să știu, - evaluare
subțire - gros, hașuri, linii cărbune, culori de am învățat; practică
 Pictura în culori de apă.
punctate, întrerupte etc., utilizând apă, lut, - exercițiul
 Modelajul în lut creioane, cărbune de desen, tuș, plastilină,hârtie - demonstrația
pensule și/ sau prin modelare glasată - munca
 Tratarea picturală - tratarea picturală a unor independentă
suprafețe utilizând pensule de
diferite mărimi .
- modelarea unor volume cu mâna
și/ sau utilizând diferite ustensile
specifice (eboșoare, inele etc.)
- exerciții de obținere a diverselor
tipuri de puncte, linii, pete, forme
cu ajutorul creioanelor și/ sau a
cărbunelui de desen, pensulelor,
prin colaje și prin modelare.
- realizarea unor degradeuri prin
valorație pe suprafețe date
utilizând creioane, cărbune .
- realizarea unor degradeuri prin
tehnicile culorilor de apă,
utilizând pensule .
TEHNICI SPECIFICE ARTELOR PLASTICE
Unitatea II: Experiențe cu diferite materiale și tehnici - 2 ore
 Activarea simțurilor prin 1.2 - experiențe practice cu diferite Manual, album - expunerea 2 - examinarea
1.3 materiale și tehnici metodic, - explicația orală
materialele din care sunt făcute 2.1 - susținerea unei discuții pe o reproduceri de arta - observarea - observare
obiectele de artă asupra 2.2 temă dată; - învățarea prin sistematică
3.1 - realizarea unor compoziții descoperire - portofolii;
privitorului. bazându-se pe cunoștințele - știu, vreau să știu, - evaluare
 Experiențe cu diferite materiale însușite; am învățat; practică
- exercițiul
și tehnici - demonstrația
- munca
independentă
COMPOZIŢIA PLASTICĂ.
Unitatea I: Imaginea plastică - 1 oră
Despre imaginea plastică. 1.1 - realizarea de schițe după imagini Manual, album - expunerea 1 - examinarea
1.2 metodic, - explicația orală
- Imaginea plastică 2.2 aplicații pentru structurarea reproduceri de arta - observarea - observare
bidimensională, plană . 3.1 imaginii artistice utilizând culori - învățarea prin sistematică
calde și/ sau reci și non-culori descoperire - portofolii;
– aplicații pentru structurarea - știu, vreau să știu, - evaluare
imaginii artistice pe baza am învățat; practică
contrastelor perechilor de culori - exercițiul
complementare - demonstrația
- munca
independentă
COMPOZIŢIA PLASTICĂ.
Unitatea II: Noțiuni de compoziție. - 5 ore
 Noțiuni de compoziție 1.1 - exerciții de observare pe Manual, album - expunerea 1 - examinarea
1.2 reproduceri de artă a diferitelor metodic, - explicația orală
 Compoziția liberă. Unitatea 2.2 tipuri de compozițe plastica; reproduceri de arta - observarea - observare
3.1 - exerciții de clasificare și definire Culori de apă; - învățarea prin 1 sistematică
compoziției.
a compoziției plastice. lipici, foarfece. descoperire - portofolii;
 Compoziții cu dominantă - exerciții de recunoaștere a Pensule moi/plată - știu, vreau să știu, - evaluare
centrului de interes pe reproduceri și cu vârf rotund; am învățat; 1 practică
verticală, orizontală, oblică. de artă; - exercițiul
- compoziție plastică cu unul sau - demonstrația
 Organizarea spațiului plastic
mai multe centre de interes, - munca 1
închis sau deschis prin linie folosind diferite elemente de independentă
limbaj plastic.
și pată. - exerciții de recunoastere a 1
compoziției plastice închise pe
 Centrul de interes.
reproduceri de artă;
- observarea caracteristicilor
compoziției plastice închise pe
reproduceri de artă;
- compoziție plastică închisa
- exerciții de recunoastere a
compoziției plastice deschise pe
reproduceri de artă;
- observarea caracteristicilor
compoziției plastice deschise pe
reproduceri de artă;
- compoziție plastica deschisă.

PROIECTE ȘI EVENIMENTE

 Mapa de lucrări 3.2 recunoaşterea principalelor teme Albume de artă; - expunerea 2 - chestionare
discutate; Portofoliul - observarea orală
 Recapitulare; - identificarea semnificaţiilor personal. - exercițiul - portofolii;
elementelor de limbaj plastic ; - munca - evaluare
 Evaluare finală - realizarea și emiterea de păreri independentă practică
proprii legate de lucrările
personale sau ale colegilor.
- defineşte elementele de limbaj
plastic;
- identifică diferite compoziții în
contrast cald/rece;
- recunoaşte formele
plastice/formele plane și spațiale
(3D).
- identifică principalele
trăsături ale artei antice în
reproducerile din manual/albume.
Proba practică:
Realizarea unei compoziţii tip
mozaic

S-ar putea să vă placă și