Informe observacional del taller 1

“Conociendo nuestras emociones”

Dirigido : Niños y niñas del programa casitas en el Agustino 6 a 9 años

Encargados : Internas del CPPI
Fecha : Miércoles 3 de mayo - Niños 2 I
Jueves 4 de mayo - Niños 1 I
Lugar : San Judas
Hora : 3-6 pm
Responsables: Berenice y Catherine

 Llegaron (Berenice y Verónica) al lugar donde se realizaron las actividades a las

3:05 pm.
 Se encontró el ambiente ocupado de sillas y mesas sin el equipo multimedia. En
salón también había material didáctico, estante de libros, estante con material
pre escolar (crayolas, cartulinas, plastilinas, colores, plumones, temperas,
papelotes, cintas).
 Se acondiciono el aula, moviendo las sillas y mesas, y el fondo del salón, donde
había un espejo de aprox. 1mt x 1mt, cubriéndolo con papelote blanco para la
proyección de los videos. Además de colocar el material micro poroso en el piso
y los papelotes para trabajar la bitácora.
 La primera niña llego a las 3:20 pm tomo asiento en una de las sillas. El personal
que se encontraba en la ONG instalo una laptop, el proyector y los parlantes en
una de las mesas del salón.
 Luego de varios intentos el proyector no funciono.
 Los niños fueron llegando, aproximadamente a las 3:35 pm ya contamos con 10
niños.
 Berenice dio inicio al taller invitando a los niños a tomar asiento sobre el material
micro poroso formando un circulo. Berenice, Catherine y yo los acompañamos
sentadas en el círculo.
 Berenice realizo el saludo grupal y paso a la presentación individual. Luego con
la ayuda de un oso de peluche realice una dinámica, al cual los niños le dieron
un nombre “Toby Ramón”. Cada participante besaba en una parte del cuerpo del
peluche.
 Terminando la dinámica se visualizó el primer video sobre las emociones desde
la laptop, se les pidió a los niños acercarnos con cuidado para que todos
pudieran visualizar y estar cómodos.
 Berenice dirigió las pausas de esta actividad, mientras Catherine y yo colocamos
las respuestas de los participantes en los papelotes. Se siguió las siguientes
actividades según la bitácora.