TALLER: EL ARTE DE CONOCER LAS EMOCIONES

INTRODUCCIÓN A LAS EMOCIONES

[SESIÓN NO. 1]

Fecha 22 de abril de 2017

Tema ¿Que son y cuáles son las emociones?
Los menores serán capaces de nombrar e identificar las emociones
Aprendizaje esperado a través del dibujo y posteriormente se abordará el tema para que
mediante el diálogo participativo logren definirlas.
Productos y material de Hojas con caras para dibujar emociones.
aprendizaje Hojas con cuerpos para radiografía emocional.
Colores.
Crayolas.
Presentación y técnica rompe hielo [15 min]
Inicio Nos presentamos y nos aseguramos de generar un ambiente de
confianza y empatía para que se logre el aprendizaje.
Dibujando las emociones [40 min]
Se les pide a los menores que dibujen las caras de las emociones
Desarrollo básicas y una vez que hayan terminado mostrarán sus dibujos para
que el resto del grupo identifique la emoción y se dialogue sobre
Actividades éstas.
Radiografía emocional [30 min]
Los menores elegirán un color para cada emoción y
posteriormente van a ubicarlas en alguna parte de su cuerpo, se
Cierre revisará cuáles son las emociones que predominan en ellos para
reflexionar sobre su estado emocional.
Reflexiones, aprendizajes y conclusiones [5 min]
Se les pide a los menores que comenten brevemente lo aprendido.
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ENOJO
[SESIÓN NO. 2]

Fecha 29 de abril de 2017

Tema Conociendo mi enojo y descubriendo como lo vivo.
A través de diversas técnicas los menores aprenderán a detectar
situaciones que les provocan molestia al grado de contactar con su
Aprendizaje esperado
enojo, también podrán conocer información sobre esta emoción que
les ayude a reflexionar sobre su manera de vivirla.
Productos y material de Formato de Escala del estrés.
aprendizaje Botellas de plástico.
Agua.
Diamantina/estrellitas (rojo, azul, amarillo, morado).
Revistas.
Papel de colores (bond/china).
Tijeras.
Escala del estrés [45 min]
Mediante el llenado de un formato ilustrativo los menores detectan los
Inicio lugares, cosas o personas que provocan en ellos sentimientos que van
desde tranquilidad, molestia, nervios, enojo hasta la pérdida de control
para posteriormente compartirlo con el grupo y dialogar.
Ejercicio de destrucción y Tornado [40 min]
Se les entregará a los menores papeles de colores y revistas y se les
Actividades dará la indicación de que destruyan el material. Una vez que hayan
Desarrollo terminado se les proporcionará una botella de plástico, agua y
diamantina para que con estos materiales simulen un tornado con el fin
de reflexionar como se manifiesta el enojo y las consecuencias que
pudiera tener el manejo inadecuado de esta emoción.
Reflexiones, aprendizajes y conclusiones [5 min]
Cierre Se les pide a los menores que comenten brevemente lo
aprendido.
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ENOJO
[SESIÓN NO. 3]

Fecha 6 de mayo de 2017

Tema Adquiriendo herramientas para manejar mi enojo.
Una vez que hayan identificado los eventos y situaciones que provocan
que contacten con su enojo, los menores obtendrán herramientas para
Aprendizaje esperado
manejar la emoción y arreglar las situaciones a través de técnicas y
ejercicios que se realizarán durante la sesión.
Productos y material de Cuento.
aprendizaje Semáforo.
Collage.
Hojas blancas.
Material de sesión pasada (recortes, hojas).
Pegamento.
Cuento [15 min]
Inicio Se les leerá un cuento a los menores para cerrar con la reflexión de lo
aprendido durante la sesión.
Semáforo, ejercicios de respiración y meditación [40 min]
Desarrollo Se presentarán estas técnicas de modo que los menores logren
incorporarlas como herramientas para el manejo de su enojo.
Actividades Collage [30 min]
Utilizando los trozos de papel de la sesión pasada los menores
realizarán un collage para luego reflexionar sobre las posibilidades
Cierre que tienen para arreglar las cosas después de no haber manejado
adecuadamente su enojo.
Reflexiones, aprendizajes y conclusiones [5 min]
Se les pide a los menores que comenten brevemente lo aprendido.
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TRISTEZA
[SESIÓN NO. 4]

Fecha 13 de mayo de 2017

Tema TRISTEZA COMO LA VIVO
Conocer las maneras en que se manifiesta la tristeza e identificar
Aprendizaje esperado
eventos o situaciones que les provocan la emoción.
Productos y material de Nube llorona.
aprendizaje Hojas de colores.
Papel china gris.
Caja de cartón.
Las cosas que me provocan tristeza [20 min]
Se repartirán papelitos (un color para cada menor) y se dará la indicación
Inicio de que enlisten cosas que les provoquen tristeza.
Cuento de tristeza y enojo [15 min]
Se reflexionará como se manifiesta la tristeza.
Actividades Nube llorona y corazón roto [50 min]
De manera grupal los menores construirán una nube, una vez que hayan
Desarrollo
terminado colocarán sus papelitos del ejercicio anterior dentro de la
nube o de un corazón para continuar con la reflexión del cuento.
Reflexiones, aprendizajes y conclusiones [5 min]
Cierre
Se les pide a los menores que comenten brevemente lo aprendido.
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TRISTEZA
[SESIÓN NO. 5]

Fecha 20 de mayo de 2017

Tema TRISTEZA COMO LA MANEJO
Los menores serán capaces de darle un nuevo sentido a la tristeza y
Aprendizaje esperado
expresarla.
Productos y material de Muñecos.
aprendizaje Corazones restaurados.
Cartón.
Goma.
Tijeras.
Colores.
Plumones.
Diamantina.
Pinceles.
Pinturas.
Tela.
Silicón líquido.
Hojas de papel.
Muñecos [40 min]
Los menores crearán muñecos a los cuales les contarán sus tristezas para
Inicio alentarlos a compartir sus tristezas y que se den cuenta de que siempre
hay alguien dispuesto a escucharlos.
Corazones restaurados [45 min]
Actividades Se les pedirá a los menores que al reverso de los papelitos de tristezas
Desarrollo de la sesión pasada escriban un aprendizaje relacionado con la situación
para resignificar el evento y que lo coloquen dentro de los corazones
que ellos mismos harán.
Reflexiones, aprendizajes y conclusiones [5 min]
Cierre
Se les pide a los menores que comenten brevemente lo aprendido.
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ALEGRÍA
[SESIÓN NO. 8]

Fecha 10 de junio de 2017

Tema ALEGRÍA COMO LA VIVO
Aprendizaje esperado
Productos y material de
aprendizaje
Inicio
Actividades Desarrollo
Cierre

*Propuesta Collage

[SESIÓN NO. 9]

Fecha 17 de mayo de 2017

Tema ALEGRÍA COMO LA MANEJO
Aprendizaje esperado
Productos y material de
aprendizaje
Inicio
Actividades Desarrollo
Cierre
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