UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Facultad de Contaduría y Administración

Plan de Estudios de la Licenciatura en Administración

Programa
Desarrollo Organizacional

Área de
Clave Semestre Créditos Recursos Humanos
conocimiento
1032 Entre 5º 8
y 8º Ciclo Áreas de desarrollo temprano

Modalidad Curso ( X ) Taller ( ) Lab ( ) Sem ( ) Tipo T(X) P( ) T/P ( )

Obligatorio (X )
Horas 64
Carácter Complementario ( ) Semana Semestre
Optativo
de Elección ( ) Profesionalizante ( ) Teóricas Teóricas
4 64
Prácticas Prácticas
0 0
Total Total
4 64

Seriación
Ninguna ( )
Obligatoria ( )
Asignatura antecedente

Asignatura subsecuente

Indicativa ( X )
Asignatura antecedente Ninguna

Asignatura subsecuente Ninguna

Objetivo general: El alumno empleará herramientas y técnicas para administrar y planear el

cambio en las organizaciones con el propósito de contribuir en su mejoramiento.
Objetivos específicos: El alumno:
1. Comprenderá los orígenes y evolución del desarrollo organizacional, la teoría que lo
sustenta y los valores que lo convierten en una herramienta del cambio.
2. Adquirirá un panorama general del cambio en el desarrollo organizacional.
3. Analizará la estructura y procesos organizacionales.
4. Distinguirá los detonantes del cambio, los factores que promueven su necesidad y el papel
del líder como agente de cambio.
5. Conocerá las diferentes intervenciones que pueden realizarse en los procesos de
desarrollo organizacional.
6. Identificará los diferentes tipos de consultoría que apoyan el cambio organizacional.
Índice temático
Horas
Tema Semestre / Año
Teóricas Prácticas
1 El marco conceptual del desarrollo organizacional. 10 0
2 El cambio y la administración del cambio. 10 0
3 Análisis de la cultura organizacional. 10 0
4 Liderazgo como condición necesaria del cambio. 10 0
Intervenciones de consultoría interna y externa para el
5 12 0
cambio.
6 La consultoría en el desarrollo organizacional. 12 0
Total 64 0
Suma total de horas 64

Estrategias didácticas Evaluación del aprendizaje

Exposición (X) Exámenes parciales (X)
Trabajo en equipo (X) Examen final (X)
Lecturas (X) Trabajos y tareas (X)
Trabajo de investigación (X) Presentación de tema (X)
Prácticas (taller o laboratorio) ( ) Participación en clase (X)
Prácticas de campo ( ) Asistencia (X)
Aprendizaje por proyectos (X) Rúbricas (X)
Aprendizaje basado en problemas (X) Portafolios (X)
Casos de enseñanza (X) Listas de cotejo ( )
Otras (especificar) Otras (especificar)

Perfil profesiográfico
Título o grado Licenciatura en Administración, Licenciatura en Relaciones Industriales
o Licenciatura en Psicología preferentemente en con estudios de
Maestría en Desarrollo Organizacional o Maestría en Administración.

Experiencia docente Tener experiencia docente mínima de dos años.

Para profesores de nuevo ingreso, es requisito concluir
satisfactoriamente el "Curso Fundamental para Profesores de Nuevo
Ingreso (Didáctica Básica)” que imparte la Facultad de Contaduría y
Administración.

Otras características Dos años como Director, Gerente o Jefe de Departamento de

Administración, Departamento de Recursos Humanos en organismos
 públicos o privados.

Compartir, respetar y fomentar los valores fundamentales que orientan a

la Universidad Nacional Autónoma de México.
Bibliografía básica:
1. Chiavenato, I. (2009). Comportamiento organizacional: La dinámica del éxito en las
organizaciones. 2ª ed., México: Thomson.
2. Flores, J., M. A. Muñoz y G. Sánchez (2015). Desarrollo organizacional y capital humano:
impacto en la nueva realidad empresarial. México: Grupo Vanchri.
3. French, W. y C. Bell (2006). Desarrollo organizacional. 5a ed., México: Prentice Hall.
4. French, W. (2007). Organization Development and transformation: managing effective change.
6a ed., Boston: Irwin McGraw Hill.
5. González, M. y S. Olivares (2001). Comportamiento organizacional: un enfoque
latinoamericano. México: CECSA.
6. Guizar, R. (2013). Desarrollo organizacional: principios y aplicaciones. 2ª ed., México: McGraw
Hill.
7. Kreitner, R. y A. Kinicki (2001). Organizational behavior. 5a ed., Boston: Irwin McGraw Hill.
8. Kreitner, R. y A. Kinicki (2003). Comportamiento organizacional. México: McGraw Hill.
9. Kreitner, R. (1999). Organizational behavior. London: McGraw Hill.
10. Hellriegel, D. (2013). Comportamiento organizacional. 12ª ed., México: International
Thomson.
11. Ivancevich, J. y M. Mattesson (2002). Organizational behavior and management. 6th ed.,
Boston: McGraw Hill.
12. Jonhson, G. y K. Scholes (2006). Dirección estratégica. 7ª ed., Madrid: Prentice-Hall.
13. Malott, M. (2006). Paradoja de cambio organizacional: estrategias efectivas con procesos
estables. México: Trillas.
14. McSchane, S. y M. Von (2003). Organizational behavior: emerging realities for the workplace
revolution. 2ª ed., Boston: Irwin McGraw Hill.
15. Newstrom, J. (2010). Organizational behavior: human behavior at work. 13a ed., Boston:
McGraw Hill.
16. Newstrom, J. y K. Davis (2012). Comportamiento humano en el trabajo. 11ª ed., México:
McGraw Hill.
17. Papalia, D. (2013). Human development. 9a ed., Boston: McGraw Hill.
18. Reig, E. (2004). Liderazgo emocionalmente inteligente. México: McGraw Hill.
19. Schermerhorn, J. (2004). Comportamiento organizacional. México: Limusa Wiley.
20. Stephen, R. (2014). Comportamiento organizacional. 7ª ed., México: Pearson Prentice Hall.

Bibliografía complementaria:
1. Andrade, S. y M. Fernández (2000). La globalización y los cambios organizacionales en
México, en Organización, administración y cambio en México. México: UAM-X.
2. Cantú, H. (2003). Desarrollo de una cultura de calidad. 2ª ed., México: McGraw Hill.
3. Ferrer, L. (1994). Guía práctica del desarrollo organizacional. México: Trillas.
4. Konopaske, R. y J. Ivancevich (2004). Global management and organizational behavior: Text,
Readings, Cases and Exercises. Boston: Irwin McGraw Hill.
5. Nonaka, I. y H. Takeuchi (1996). La organización creadora de conocimiento; Cómo las
compañías japonesas crean la dinámica de la innovación. México: McGraw Hill.
6. Rodríguez, M. (1996). Los valores clave de la excelencia. México: McGraw Hill.
7. Soto, E. (2001). Comportamiento organizacional: Impacto de las emociones. México:
Thomson.
8. Yeung, A. (1999). Las capacidades de aprendizaje en la organización: Cómo aprender a
generar y difundir ideas con impacto. México: Oxford.