Universidad Nacional de Cajamarca

“Norte de la Universidad Peruana”

Fundada por Ley 14015 del 13 de Febrero de 1962
FACULTAD DE INGENIERÍA
Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil

CURSO:

 Arquitectura

DOCENTE:

 Arqto. Francisco Urteaga Becerra

APELLIDOS Y NOMBRES:

 MEGO VARGAS, Manuel

 RABANAN ABANTO, Luisa Alexandra

TEMA:

 VISITA A EDIFICIO DE CUATRO PISOS (SENATI)

CAJAMARCA, 21 DE DICIEMBRE DEL 2017.

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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

1. INTRODUCCIÓN:

La importancia de la arquitectura en las obras de Ingeniería Civil se puede

ver reflejada en cuanto al diseño de las edificaciones al referirnos de la
ubicación, adecuada distribución de ambientes y la calidad y aspecto del
proyecto, es así que nace el interés por su estudio.

Para el desarrollo de esta práctica, se llevó a cabo una visita que fue
realizada el día jueves 7 de diciembre a las horas 2:45 pm, siendo el lugar
de encuentro por la entrada posterior de Instituto Superior Técnico
SENATI ubicado en la Av.Atahualpa con la finalidad de poder observar el
proyecto que se está ejecutando y reconocer características importantes
de la misma como lo son la distribución de ambientes, elementos de
diseño arquitectónico como las escaleras, vanos; también se pudo
observar algunas de sus instalaciones eléctricas y sanitarias las cuales
fueron guiadas con ayuda de los planos de la edificación.

A través del presente informe explicaremos de forma descriptiva lo que se

vio en la obra, de tal manera que podamos definir las ventajas y
desventajas, así como su importancia y algunos problemas que se hayan
podido encontrar.

2. OBJETIVOS

 Tomar contacto directo con una construcción para analizar e interpretar

mejor los reglamentos, así como los aspectos teóricos del diseño:
zonificación, distribución, funcionalidad, circulación, ventilación,
iluminación, fachada, etc.

 Interpretar los planos de un proyecto en una construcción.

 Observar las características del sistema constructivo utilizado.

 Determinar el grado de cumplimiento del proyecto aprobado.

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3. ARQUITECTURA:

3.1. Uso:

- Educativo (Instituto Superior Técnico)

3.2. Zonificación:

- E3 Universidades e institutos superiores de Educación Profesional

3.3. Relación entre ambientes:

- El acceso a todos los ambientes se relacionaban mediante corredores

bien ubicados.
-
3.4. Distribución:

El primero piso corresponde a la zona admirativa (oficinas), y cuenta con

2 escaleras y 2 baños, un cuarto de tableros, un cuarto de servidores.
La planta del segundo piso corresponde al comedor académico, la
cocina, los almacenes para alimentos, un cuarto de desperdicios, 4 baños
y ambientes de asesoría pedagógica.
El tercer piso se encuentra las aulas de la institución, así como los
laboratorios correspondientes a las carreras técnicas.

3.5. Alturas:

La obra es una edificación de 3 pisos:

Primer piso: NPT +4.32m
Segundo Piso: NPT +8.17m
Tercer piso: NPT +15.38m
Techo: NPT +18m

3.6. Vanos (iluminación y ventilación):

Las puertas tienen 1.2m de ancho y 2.15m de altura en general, para la

iluminación hay un ducto ubicado en el centro del edificio y cada baño
tiene ductos para la ventilación. Las ventanas varían dependiendo del
ambiente.

3.7. Baños (distribución y circulación)

Las instalaciones de las obras cuentas con baños para estudiantes en

todos los pisos, organizados por géneros y también un baño para
discapacitados, también hay baños para el personal de cocina y los
instructores de la institución. La circulación en estos es adecuada.
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3.8. Circulación horizontal (ancho) y vertical (escalera: N° contrapasos,

paso, contrapaso, relación p/cp, ubicación), etc.

El ancho total de la escalera es de 1.8m con pasos de 30cm y contrapasos

de 17cm y el número de pasos entre descanso es 10 pasos. La escalera
es de concreto. Entre el edificio y la escalera existe una junta de 5 cm.

4. SISTEMA CONSTRUCTIVO

El sistema estructural en la edificación es un sistema aporticado, con luces

grandes y elementos estructurales (vigas, columnas) que se han diseñado
considerando cargas de servicio y cargas sísmicas, por lo que son de grandes
dimensiones.

La principal ventaja del sistema es que proporciona ambientes amplios para

sus propósitos haciendo un adecuado aprovechamiento del terreno y sus
ambientes, además de proporcionar la seguridad adecuada en caso de un
desastre.
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones:

De la visita, pudimos reconocer los aspectos

-
arquitéctonicos más relevantes en la obra como los
ambientes, escaleras, vanos y demás
- Se pudo interpretar algunos de los planos contractivos de
la edificación (planos de arquitectura, estructurales,
instalaciones eléctricas e instalaciones sanitarias). Que se
realizaron a petición del contratistas y tomando en cuenta
la normativa para edificaciones.
- El avance de la obra en la visita se encontraba a un 99%
de su totalidad, faltando detalles minoritorios y
equipamiento a poco tiempo de su innaguración.
Recomendaciones:

- Tenemos que tener una buena lectura de los planos, para

así podernos ubicarnos a lo largo de la explicación.
- Se recomienda llevar una cámara fotográfica, para
estructurar nuestro informe y percibir lo explicado por el
Arquitecto.
- Por seguridad y evitar algún tipo de accidente, se debe
guardar el orden y la disciplina.
- Para la toma adecuado de anotaciones, se debe guardar
silencio mientras el Arquitecto explica.
- Anotar las características innovadoras de cada estructura
diseñada
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ANEXOS:

FOTOGRAFÍA 1: Comedor 180 personas, nivel cerámico para limpieza, luces de emergencia, detectores de humo,
falta extractores a pesar de ventanas.

FOTOGRAFÍA 2:zona de servicio, acero inoxidable

FOTOGRAFÍA 3: lavaderos de dos posos

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FOTOGRAFÍA 4:lavadero especial, razones de higiene

FOTOGRAFÍA 5:Almacen de carnes, cecos, frutas y verduras

FOTOGRAFÍA 6:terma agua caliente en caso de ser necesario

+
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FOTOGRAFÍA 7:instalación imprevista

FOTOGRAFÍA 8: señalización ubicada en planos

FOTOGRAFÍA 9:ducto para sacar vapores de campana extractora

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FOTOGRAFÍA 10:vestidor comedor para personas de servicio

FOTOGRAFÍA 11:puerta montacarga para subir alimentos, abre hacia afuera

FOTOGRAFÍA 12:puerta corta fuego, con cierre automático

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FOTOGRAFÍA 13: escalera de evacuación, acumulación de humo en caso de incendio

FOTOGRAFÍA 14: vestíbulo previo con iluminación

FOTOGRAFÍA 15: puertas de aulas que abren hacia afuera

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FOTOGRAFÍA 16:almacen sin iluminación directa debido a la placa que pasa por el ambiente

FOTOGRAFÍA 17: aula con menos iluminación, con condiciones requeridas para el aprendizaje
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FOTOGRAFÍA 18:puertas aulas que abren hacia afuera

FOTOGRAFÍA 19: ojo de buey

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FOTOGRAFÍA 20: aula de mecatrónica

FOTOGRAFÍA 21: aulas pequeñas con mucha iluminación

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FOTOGRAFÍA 22:manguera y tubo contra incendio

FOTOGRAFÍA 23:último nivel con techos inclinados

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FOTOGRAFÍA 24:Junta de metal a ambos lados que independiza la escalera en caso de sismos

FOTOGRAFÍA 25:puentes metálicos con junta y techo ligero independiente

FOTOGRAFÍA 26:escenario auditorio

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FOTOGRAFÍA 27: puerta posterior auditorio

FOTOGRAFÍA 28: techo aligerado razones acústicas

FOTOGRAFÍA 29:ambiente para manejo de equipos

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FOTOGRAFÍA 30:puerta principal auditorio

FOTOGRAFÍA 31:sócalo de madera

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Fotografía 32. Plano de Instalaciones Eléctricas

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Fotografía 33. Plano Estructural

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Fotografía 34. Plano de arquitectura 1er y 2do piso