Actividad 6 Trabajo Colaborativa 1

Probabilidad

Estudiante
IDELVER BOLAÑOS ORTIZ C.C. 6200071
CARLOS ANDRES GUTIERREZ C.C 6.391.734
LUIS ALBERTO ROJAS GARCIA
SEBASTIAN MARTINEZ
WILDER CUACIALPUD

Grupo
100402_9

Tutor
Fabián Augusto Molina

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD Palmira
ABRIL de 2014
a.- ASPECTOS TEORICOS

SUCESOS O EVENTOS

Experimento aleatorio y espacio muestral : Un fenómeno aleatorio es aquel cuyo resultado está
fuera de control y depende del azar y sus resultados pueden variar; El espacio muestral es el
conjunto de los posibles resultados de un experimento aleatorio que se designa con la letra S.
Un dado S = {1, 2, 3, 4, 5,6}

El experimento aleatorio debe cumplir características como ser realizado bajo condiciones
idénticas las veces que sea necesario, los posibles resultados son conocidos aunque este sea
incierto y se hace evidente cierto patrón regular a medida que aumentan las repeticiones.

OPERACIONES CON EVENTOS

Eventos o sucesos. Las operaciones con sucesos o eventos son subconjuntos, para ello
utilizamos las operaciones básicas de conjuntos la cuales son: Unión, intersección y diferencia
de sucesos.

DIAGRAMAS DE VENN Y DIAGRAMAS DE ÁRBOL

Los diagramas de ven: Se usan para demostrar gráficamente la agrupación de cosas o elementos
en conjuntos, representando cada conjunto mediante un circulo o un ovalo. La posición relativa
en el plano de tales círculos muestra la relación entre conjuntos.

Los diagramas de árbol: Permiten obtener una visión de conjunto de los medios necesarios para
alcanzar una meta o resolver un problema.

Principio fundamental del conteo.

Si un evento puede suceder o realizarse de n maneras diferentes y si, continuando el
procedimiento un segundo ejemplo puede realizarse de n1 maneras diferentes y así
sucesivamente, entonces el número de maneras en que los eventos pueden realizarse en el orden
indicado es el producto de n1*n2*n3...nn

Principio multiplicativo: Cuando un evento puede realizarse de maneras diferentes e

independientes entre ellas, el número de veces que se puede realizar es el producto de estos.

Principio aditivo: Es cuando un evento ocurre sin necesidad de que ocurra el otro y cada forma
excluye a la otra

Notación factorial: El producto de número enteros positivos desde 1 hasta n se emplea con
mucha frecuencia en Matemáticas, y lo denotaremos por el símbolo n!

Permutaciones: Una ordenación de un conjunto de n objetos en un orden dado se llama

permutación de los objetos.
Combinaciones: una combinación es una selección de r o n objetos donde el orden no se tiene
𝑃(𝑛,𝑟) 𝑛!
en cuenta. C(n, r) = = (𝑛−𝑟)!𝑟!
𝑛!

TÉCNICAS DE CONTEO

Principio fundamental del conteo: En la teoría fundamental del conteo se tienen dos principios
básicos uno desarrollar otros conceptos como permutaciones y combinaciones que se verán más
delante.

Principio de multiplicación o multiplicativo: El modulo nos presenta un ejemplo claro acerca de

este principio por tal razón algunos problemas de probabilidad pueden resolverse aplicando este
principio.

Suponga que una persona desea preparar un almuerzo para sus amigos y tiene dos recetas para la
sopa, tres para el plato principal y dos para el postre. ¿De cuántas maneras puede el anfitrión
hacer su menú? Por lo tanto aplicando este principio se pueden señalar muchas posibles
maneras para preparar el almuerzo.

Principio aditivo: En este principio podemos ver que tiene las mismas premisas del principio
multiplicativo, pero con la condición de que los eventos sean mutuamente excluyentes, es decir que
cada uno ocurra sin la necesidad de que otro lo haga. El número total de maneras en las que pueden
realizarse los eventos es la adición.

Podemos suponer, ahora, que la persona que prepara el menú para sus amigos preparará pescado
como plato principal. Él encuentra cinco maneras diferentes de hacerlo al horno, dos para
hacerlo frito y tres para prepararlo cocido. ¿De cuántas maneras diferentes puede cocinar su
pescado?

PROPIEDADES BÁSICAS DE LA PROBABILIDAD

Interpretaciones de la probabilidad: En este tema se examinan las diferentes interpretaciones que

se tienen de la probabilidad: la clásica, la de frecuencias relativas y la subjetiva o a priori. Las dos
primeras son muy similares por cuanto se basan en la repetición de experimentos realizados bajo las
mismas condiciones; mientras que la tercera representa una medida del grado de creencia con respecto
a una proposición.

Interpretaciones de la probabilidad: Existen tres diferentes formas de definir la probabilidad de un

evento. Cada una de estas formas de interpretación tiene su lugar en el estudio de la Probabilidad y
ninguna de ellas por separado cubre completamente todos los casos
Definición Clásica de Probabilidad o a Priori: Cuando un experimento aleatorio tiene n
resultados, y todos ellos con igual posibilidad de ocurrencia, entonces se emplea el método clásico de la
probabilidad para estimar la posibilidad de ocurrencia de cada uno de ellos. Cada resultado corresponde
a una probabilidad igual a 1/n.

Definición de probabilidad según el concepto de frecuencia relativa o probabilidad

En el siglo XIX, los estadísticos británicos, interesados en la fundamentación teórica del cálculo
del riesgo de pérdidas en las pólizas de seguros de vida y comerciales, empezaron a recoger
datos sobre nacimientos y defunciones. En la actualidad, a este planteamiento se le llama
frecuencia relativa de presentación de un evento y define la probabilidad como:
Este método utiliza la frecuencia relativa de las presentaciones pasadas de un evento como una
probabilidad. Determinamos qué tan frecuente ha sucedido algo en el pasado y usamos esa cifra
para predecir la probabilidad de que suceda de nuevo en el futuro.

AXIOMAS DE LA PROBABILIDAD.

Regla de la adición: No determina probabilidades, solo facilita el cálculo de eventos a partir de

otras esto es porque a partir de un evento compuesto se puede determinar un evento individual.

Evento mutuamente excluyente: Cuando solo nos interesa la unión de dos eventos si estos son
mutuamente excluyentes. 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵).

En casos especiales de que un evento pueda o no suceder se dice que A y A’ son mutuamente
excluyentes. 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐴′ ) = 1 Entonces 𝑃(𝐴′ ) = 1 − 𝑃(𝐴).

Ya para cuando los eventos se presentan al mismo tiempo no se puede hacer un conteo doble
𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵).

Regla de la multiplicación: Cuando existen eventos en el que el resultado del primero influencia
en el de los demás o no se les llama dependientes o independientes; La probabilidad marginal es
la de un solo evento pero si se presentan más eventos independientes juntos en sucesión el
producto es el de probabilidades marginales o incondicionales.
𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑃(𝐴)𝑥𝑃(𝐵.

Condiciones de dependencia: Esta es aplicada cuando un evento depende o se afecta por la

presentación de otro. 𝑃(𝐵 ∩ 𝐴)= P (B/A) x P(A) v 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = P(A/B) x P (B)
PROBABILIDAD CONDICIONAL

Simbólicamente, la probabilidad condicional se escribe P (B/A) y se lee "la probabilidad de que

se presente el evento B, dado que el evento A se ha presentado". La probabilidad condicional es
la probabilidad de que un segundo evento (B) se presente, si un primer evento (A) ya ha
sucedido

Probabilidad condicional bajo Independencia estadística

P (B/A) = P (B)

Probabilidad condicional bajo dependencia estadística.

P (B / A) = P (BÇA) / P(A)

Se puede interpretar como, tomando los mundos en los que B se cumple, la fracción
en los que también se cumple A. Si el evento B es, por ejemplo, tener la gripe, y el evento A es
tener dolor de cabeza, sería la probabilidad de tener dolor de cabeza cuando se está
enfermo de gripe

Teorema de la probabilidad total

Sea una partición sobre el espacio muestral y sea un suceso cualquiera del
que se conocen las probabilidades condicionales , entonces la probabilidad del

Suceso viene dada por la expresión:

Teorema de Bayes

Sea A1, A2,..., An un sistema completo de sucesos, tales que la probabilidad de cada uno de
ellos es distinta de cero, y sea B un suceso cualquier del que se conocen las probabilidades
condicionales P (B/Ai). Entonces la probabilidad P(A/B) viene dada por la expresión:

Teorema de mayes a partir de que ha ocurrido el suceso B (ha ocurrido un accidente) deducimos
las probabilidades del suceso A (¿estaba lloviendo o hacía buen tiempo?). Y también se puede
representar de esta otra forma.
a.- EJERCICIOS

Desarrollo del taller

EJERCICIO N°1:

Dos estaciones de gasolina se encuentran en un cierto cruce de la ciudad, en cada una hay
4 bombas para despacho de gasolina. Considere el experimento en que el número de
bombas en uso en un día particular se determina para cada una de las estaciones. Un
resultado experimental especifica cuantas bombas están en uso en la primera estación y
cuantas están en uso en la segunda.

a.- Cuales son los posibles resultados del experimento

b.- Defina el evento A: el número de bombas en uso es el mismo en ambas estaciones, el

evento B: el número de bombas en uso es máximo dos en cada estación, el evento C:
el número total de bombas en uso en ambas estaciones es cuatro.

c.- Defina A∪B, A∪C, A∩C, B∩A, C∩A

DESARROLLO

a.- Los posibles resultados son:

U={0,1,2,3,4} para cada estación. Luego los posibles resultados para ambas estaciones se
dan por el producto de UxU quedaría asi:

{(0,0), (0,1), (0,2, (0,3), (0,4), (1,0), (1,1), (1,2) … … … … (4,4)}.

b.- Evento A:{(0, 0), (1, 1), (2, 2), (3, 3), (4, 4)}

Evento B: {(0, 0), (0, 1), (0, 2), (1, 0), (1, 1), (1, 2), (2, 0), (2, 1), (2, 2)}

Evento C: {(0, 4), (1, 3), (2, 2), (3, 1), (4, 0)}.

c.- A U B = {(0, 0), (1, 1), (2, 2), (3, 3), (4, 4), (0, 1), (0, 2), (1, 0), (1, 2), (2, 0), (2, 1)}

AUC= {(0,0), (1,1), (2,2), (3,3), (4,4), (0,4), (1,3), (3,1), (4,0)}

A∩C ={(2,2)}.
B ∩ A = {(0, 0), (1, 1), (2, 2)}

C∩A = {(2,2)}.

EJERCICIO N°2:

Un grupo, compuesto por cinco hombres y siete mujeres, forma un comité de 2

hombres y 3 mujeres. De cuántas formas puede formarse el comité si:

1.- Puede pertenecer a él cualquier hombre o mujer.

2.- Una mujer determinada debe pertenecer al comité.

3.- Dos hombres determinados no pueden estar en el comité.

DESARROLLO:
5! 5! 5𝑥4
1.- 𝑐25 = (5!−2!)2! = 3!𝑥2! = 2𝑥1 = 10

7! 7! 7𝑥6𝑥5
𝑐37 = (7!−3!)3! = 4!𝑥3! = 3𝑥2𝑥1 = 35

10x35= 350 formas diferentes

5! 5! 5𝑥4
2.- 𝑐25 = (5!−2!)2! = 3!𝑥2! = 2𝑥1 = 10

6! 6! 6𝑥5
𝑐26 = (6!−2!)2! = 4!𝑥2! = = 15
2!

10x15 = 150 formas diferentes

3! 3! 3𝑥2
3.- 𝑐23 = (3!−2!)2! = 1!𝑥2! = 2𝑥1 = 3

7! 7! 7𝑥6𝑥5
𝑐37 = (7!−3!)3! = 4!𝑥3! = 3𝑥2𝑥1 = 35

3x35 = 105 formas diferentes

EJERCICIO N°3:

En un centro médico, los fumadores que se sospecha tenían cáncer pulmonar, el 90% lo
tenía, mientras que el 5% de los no fumadores lo padecía. Si la proporción de fumadores
es del 45% A) ¿Cuál es la probabilidad de que un paciente con cáncer seleccionado al
azar sea fumador? B) ¿Cuál es la probabilidad de que la persona tenga cáncer?

DESARROLLO:

Definamos los siguientes sucesos o eventos.

A₁: la persona es fumadora.
A₂: la persona no es fumadora.
B₁: la persona tiene cáncer pulmonar.
B₂: la persona no tiene cáncer pulmonar.

Datos.
P (A₁) = 0,45
P (B₁|A₁) = 0,90
P (B₁|A₂) = 0,05
Sabemos que P (A₁)+P (A₂) = 1 ⇒ P (A₂) = 1-P (A₁) = 1-0,45 = 0,55

A) P (A₁|B₁) =?
Teorema de Bayes.
𝑃(𝐴1 ).𝑃(𝐵1 /𝐴1 )
P(A₁|B₁) =
𝑃(𝐴1 ).𝑃(𝐵1 /𝐴1 )+𝑃(𝐴2 ).𝑃(𝐵1 /𝐴2 )
0.45∗0.90 0.405
P (A₁|B₁) = (0.45∗0.90)+(0.55∗0.05) = = 0.936416
0.4325
La probabilidad de que un paciente con cáncer sea fumador es: 93.64%

B) P (B₁) =?
Probabilidad total.

P (B₁) = P (A₁) P (B₁|A₁) + P (A₂) P (B₁|A₂)

P (B₁) = (0,45*0,90) + ( 0,55*0,05) = 0,8375

La probabilidad de que la que la persona tenga cáncer es: 83.75%

EJERCICIO N°4:

Silvia decide ir a comprar dos cajas (distintas) de discos compactos de música clásica. En el
catálogo de música se tienen a cantantes como: Enrico Caruso, Franco Corelli, Luciano
Pavarotti, Placido Domingo y Juan Flórez. En cada caja vienen 2 discos compactos de
diferentes tenores, distribuidos de la siguiente manera: Caja 1: Caruso y Corelli Caja 2:
Pavarotti y Domingo Caja 3: Flórez y Caruso Caja 4: Corelli y Domingo Caja 5: Pavarotti
y Flórez Caja 6: Caruso y Domingo.

Si el experimento consiste en anotar que cajas comprara Silvia, responda a las siguientes
preguntas.

a) ¿Cuál es el espacio muestral del experimento?

b) .En qué consiste el evento: Silvia decide comprar música de Caruso; Silvia decide
comprar música de Juan Flórez; Silvia decide comprar música de Caruso y Juan Flórez;
Silvia decide comprar música de Caruso o Juan Flórez

DESARROLLO:

a) 𝑺 = {𝑪𝟏, 𝑪𝟐, 𝑪𝟑, 𝑪𝟒, 𝑪𝟓, 𝑪𝟔}

b) 𝑪𝒂𝒓𝒖𝒛𝒐 = {𝑪𝟏, 𝑪𝟑, 𝑪𝟔} 𝑱𝒖𝒂𝒏 𝑭𝒍𝒐𝒓𝒆𝒛 = {𝑪𝟑, 𝑪𝟓}

…………………...𝑪𝒂𝒓𝒖𝒛𝒐 ∩ 𝑱𝒖𝒂𝒏 𝑭𝒍𝒐𝒓𝒆𝒛 {𝑪𝟏, 𝑪𝟑, 𝑪𝟓, 𝑪𝟔}

EJERCICIO N° 5:

En la síntesis de proteínas hay una secuencia de tres nucleótidos sobre el ADN que decide
cuál es el aminoácido a incorporar. Existen cuatro tipos distintos de nucleótidos según la
base, que puede ser A (adenina), G (guanina), C (citosina) y T (timina). ¿Cuántas
secuencias distintas se podrán formar si se pueden repetir nucleótidos?

DESARROLLO:

3 𝑠𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠

4 𝑛𝑒𝑢𝑐𝑙𝑒ó𝑡𝑖𝑑𝑜𝑠

𝒏𝒏 = 𝟒𝟑 = 𝟔𝟒 Secuencias distintas

EJERCICIO N° 6:
 Una enfermedad puede estar producida por tres virus A, B y C. En el laboratorio hay 3
tubos de ensayo con el virus A, 2 tubos con el virus B y 5 tubos con el virus C. La
probabilidad de que el virus A produzca la enfermedad es de 1/3, que la produzca B es de
2/3 y que la produzca C es de 1/7, Se inocula un virus a un animal y contrae la enfermedad,
¿Cuál es la probabilidad de que contraiga la enfermedad? ¿Cuál es la probabilidad de que
el virus que se inocule sea el C?
E = Enfermedad.

DESARROLLO

3
𝑃(𝐴) = 10 = 0,3

2
𝑃(𝐵) = 10 = 0,2

5
𝑃(𝐶) = 10 = 0,5

𝑃(𝐴) ∗ 𝑃(𝐸\𝐴) + 𝑃(𝐵) ∗ 𝑃(𝐸\𝐵) + 𝑃(𝐶) ∗ 𝑃(𝐸\𝐶)

(0,3 ∗ 0,33 + (0,2 ∗ 0,667) + (0,5 ∗ 0,1428)

0,099 + 0,1334 + 0,0714

𝟎, 𝟑𝟎𝟑𝟖 𝒗 𝟑𝟎, 𝟑𝟖% Probabilidad de contraer la enfermedad.

 𝑃(𝐶) ∗ 𝑃(𝐸\𝐶)
𝑃(𝐴) ∗ 𝑃(𝐸\𝐴) + 𝑃(𝐵) ∗ 𝑃(𝐸\𝐵) + 𝑃(𝐶) ∗ 𝑃(𝐸\𝐶)

(0,5 ∗ 0,1428)
(0,3 ∗ 0,33) + (0,2 ∗ 0,667) + (0,5 ∗ 0,1428)

0,0714
0,3038

𝟎, 𝟐𝟑𝟓 𝒗 𝟐𝟑, 𝟓% Probabilidad de que el virus inoculado sea el C

EJERCICIO N°7

Se seleccionan al azar cuatro estudiantes de una clase de química y se clasifican como

masculino o femenino.

a.- Liste los elementos del espacio muestral S usando la letra M para masculino y F para
femenino.

b. Liste los elementos del espacio muestral S donde los resultados representen el número de
mujeres seleccionadas.

DESARROLLO:

a.- S={ MMMM, MMMF, MMFM , MMFF , MFMM, MFMF, MFFM , MFFF , FMMM, FMMF, FMFM , FMFF ,
FFMM, FFMF, FFFM , FFFF }

b.- S = {0, 1, 2, 3, 4}

EJERCICIO N°8

1.- Cuatro matrimonios compran 8 lugares en la misma fila para un concierto. ¿De
Cuantas maneras diferentes se pueden sentar

a) sin restricciones?
b) si cada pareja se sienta junta?

c) ¿si todos los hombres se sientan juntos a la derecha de todas las mujeres?

DESARROLLO:

a) Hablamos de permutaciones de 8 = 8! = 8X7X6X5X4X3X2X1 = 40320

Los matrimonios se pueden sentar de 40320 formas sin restricciones

b) Ahora cada matrimonio tiene ya dos asientos preestablecidos, pero puede ponerse de dos
formas con el esposo a la izquierda o derecha.
8! 8!
𝑃28 = (8!−2!) = 6! = 56

Las parejas se pueden sentar juntas de 56 formas diferentes.

c) Los esposos podrán ubicarse dentro de sus cuatro asientos de cualquier forma, es decir,
permutaciones de 4. Y las esposas lo mismo. La cantidad total de formas será el producto de
estas dos cantidades:

P (4) x P (4) = 4! x 4! = 24 x 24 = 576

Si todos los hombres se sientan juntos a la derecha de todas las mujeres lo podrán hacer de
576 formas.

EJERCICIO N°9

10.- A un sospechoso se le aplica un suero de la verdad que se sabe que es confiable en 90%
cuando la persona es culpable y en 99% cuando la persona es inocente. En otras palabras
el 10% de los culpables se consideran inocentes cuando se usa el suero y el 1% de los
inocentes se juzgan culpables. Si el sospechoso se escogió de un grupo del cual solo 5% han
cometido alguna vez un crimen y el suero indica que la persona es culpable, cual es la
probabilidad de que sea inocente?

DESARROLLO:

C= culpable realmente

I = inocente

S = culpable por el suero

V = el suero dice que es inocente.

Entonces tenemos que

P (V/C) = 0.10 el 10% de los culpables se juzgan inocentes por el uso del suero

P(S/C) = 1-P (V/C) = 1-0.10 =0.90

P(S/I) = 0.01 → 1% de los inocentes se juzgan culpables

P (V/C) = 1-P (S/I) = 1-0.01 =0.99

P(C) = 0.05 → P (I) = 1-0.05 = 0.95

La probabilidad de que alguien sea inocente (I) cuando el suero indica que es culpable es:

𝑃(𝐼)∗𝑃(𝑆/𝐼)
P (I/S) = 𝑃(𝐼)∗𝑃(𝑆/𝐼)++𝑃(𝐶 )∗𝑃(𝑆/𝐶 )
𝑃(0.95)∗𝑃(0.01)
P (I/S) = = 0.1743
𝑃(0.95)∗𝑃(0.01)+𝑃(0.05)∗𝑃(0.90)

La probabilidad de que una persona sea inocente es: 0.1743%

EJERCICIO N°10

Se les pidió a 110 comerciantes que dijeran que tipo de programa de televisión preferían.
La tabla muestra las respuestas clasificadas a la vez según el nivel de estudios de los
comerciantes y según el tipo de programa preferido.
 Nivel de estudios
Tipo de
Colegio Universidad Postgrado (C) Total
Programa
(A) (B)
Deportes (D) 15 8 7 30
Noticias (N) 3 27 10 40
Drama (M) 5 5 15 25
Comedia (C) 10 3 2 15
Total 33 43 34 110

Especifique el número de elementos en cada uno de los siguientes eventos y defínalos con
palabras:

a) D b) A ∪ M c) W ` d) C ∩ N e) D ∩ B f) ( M ∩ A)

DESARROLLO:

a) D = 30 elementos

Lo que indica que 30 comerciantes sin importar su nivel de estudio prefieren ver programas
de deportes.

b) A ∪ M = n(A) + n(M) – n(A∩M) = 33 + 25 -5 = 53 elementos

Todos los comerciantes que tienen nivel de estudio de colegio hay cinco que ven drama y 20
tienen otros nivel de estudio y también ven drama.

c) W `= 110 -15 = 95 elementos

Nos indica que 95 comerciantes sin importar su nivel de estudios prefieren ver programas
diferentes a los programas de comedia.

d) C ∩ N = 10 elementos

Indica que 10 comerciantes cuyo nivel de estudio es de postgrado prefieren ver programas
de noticias.
e) D ∩ B = 8 elementos

Indica que 8 comerciantes cuyo nivel de estudio es universidad prefieren ver programas de
deportes.

f) (M ∩ A) = 5 elementos

Indica que 5 comerciantes cuyo nivel de estudio es de colegio prefieren ver programas de
drama.

EJERCICIO N°11

A una reunión asisten 10 personas y se intercambian saludos entre todos. ¿Cuántos saludos
se han Intercambiado?

DESARROLLO:

10 personas (10)
El Saludo es entre 2 personas (2)

10! 10! 10x9

𝐶210 = (10!−2!)2! = 8!𝑥2! = 2𝑥1 = 45

Respuesta: Se realizan 45 saludos diferentes entre los asistentes.

EJERCICIO N° 12:

La biblioteca de una universidad tiene cinco ejemplares de un cierto texto en reserva, Dos
ejemplares (1 y 2) son primera edición y los otros tres (3, 4 y 5) son segundas ediciones. Un
estudiante examina estos libros en orden aleatorio, y se detiene cuando selecciona una
segunda edición.

a.- haga una lista de los elementos de S

b.- Liste los eventos A: el libro 5 es seleccionado, B: exactamente un libro debe ser examinado, C: el
libro 1 no es examinado

c.- Encuentre: A U B, B∩A., A U C y B∩C.

DESARROLLO:

a.- S es el conjunto de elementos que incluye a todos los elementos que existen o el conjunto
universal. Entonces: hasta 5 porque son cinco ejemplares,

S= {1, 2, 3, 4,5}

b.- El conjunto es solamente el libro 5. Entonces:

A= {5].

- Uno de los libros debe ser examinado. B puede ser cualquier valor. Pero como anteriormente se
seleccionó el libro 5 y este corresponde a la segunda edición, se puede asumir que este es el libro
examinado.

B= {5}.

- Todos los libros se seleccionan menos el primero. Entonces:

C= {2, 3, 4,5}

c.- A U B El libro que A utiliza es {5} y como B es el quinto libro también, entonces la unión es
solamente el quinto libro.
A U B = {5} – A∩B Tanto como A y B son el quinto libro, la intercepción es este. Es el valor
que está en ambos.
A∩B= {5}

A U C Todos los elementos de a y todos los elementos de c.

A U C = {2, 3, 4,5}.

B∩C. El único elemento que esta tanto el B como en C, es el quinto libro.

B∩C= {5}

EJERCICIO N°13:

9. Una línea de ferrocarril tiene 25 estaciones. ¿Cuántos billetes diferentes habrá que
imprimir si cada billete lleva impresas las estaciones de origen y destino?

DESARROLLO:

Dado que las estaciones de origen y destino no pueden coincidir (No hay repetición), y además,
dadas dos estaciones, es importante saber si corresponden al principio o al final del Proyecto
(Importa el orden), Hay un total

25! 25!
𝑣225 = (25−2)!
= 23! = 600

Respuestas: 600 Billetes diferentes

EJERCICIO N° 14

(Cap. 3, Ejercicio 7)

4. Una señora tiene dos niños pequeños: Luis y Toño. Ella sabe que cuando hacen una
travesura y son reprendidos. Luis dice la verdad tres de cada cuatro veces y Toño cinco de
cada seis. ¿Cuál es la probabilidad de que los dos se contradigan al establecer el mismo
hecho?

DESARROLLO
Luis dice la verdad (Lv) = ¾

Luis dice mentira (Lm) = ¼

Toño dice la verdad (Tv) = 5/6

Toño dice mentira (Tm)= 1/6

P (Tv) = (Tv y Lm) = 5/6*1/4 = 5/24

P (Lv) = (Lv y Tm) = 3/4*1/6 = 3/24

P (c) = (Tv y Lm) + (Lv y Tm) = 5/24+3/4 = 8/24 = 0,333 =

Respuesta: 33,3%