PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

Facultad de Ciencias
Departamento de Matemáticas
Cálculo Diferencial: Taller 01
Departamento de Matemáticas
Julio 29, 2013

Nombre: carrera: Calificación:

Números reales ♣ Si b2 − 4ac > 0, la ecuación ax2 + bx + c = 0 tiene una

b
sola raiz real repetida: x = − 2a .
• Números naturales: N := {0, 1, 2, . . .}
♣ Si b2 − 4ac > 0, la ecuación ax2 + bx + c = 0 tiene dos
• Números enteros positivos: Z+ := {1, 2, . . .} raices complejas.

• Números enteros negativos: Z− := {. . ., −3, −2, −1} Intervalos

• Números enteros: Z := {. . . , −3, −2, −1, 0, 1, 2, . . .} • Intervalos acotados.

• Números racionales: Q := { m a) Abierto: (a, b) := {x ∈ R : a < x < b}

n / m, n ∈ Z, n 6= 0}. Este
conjunto también se identifica con los números decima- b) Cerrado: [a, b] := {x ∈ R : a ≤ x ≤ b}
les finitos o infinitos periódicos c) Semiabierto: [a, b) := {x ∈ R : a ≤ x < b},
(a, b] := {x ∈ R : a < x ≤ b}
• Números irracionales: I: números decimales infinitos no
La longitud de cualquiera de estos intervalos es b − a
periódicos.
• Intervalos no acotados
• Números reales: R := Q ∪ I, es el conjunto de todos los
números decimales. a) Abiertos: (−∞, b) := {x ∈ R : x < b},
(a, ∞) := {x ∈ R : x > a}, (−∞, ∞) := R
Factorización, Formula cuadrática
b) Cerrados: (−∞, b] := {x ∈ R : x ≤ b},
2 2
• x − y = (x − y)(x + y) [a, ∞) := {x ∈ R : x ≥ a}

• x3 − y 3 = (x − y)(x2 + xy + y 2 ) Valor absoluto

• x3 + y 3 = (x + y)(x2 − xy + y 2 ) En la recta real la distancia de un punto de coordenada

real x al origen 0 se denota por |x|, se llama valor absoluto
• xn − y n = (x − y)(xn−1 + xn−2 y + . . . + xy n−2 + y n−1 ), del número real x y está definida por:
para todo n ∈ Z+ 
 x, si x > 0,

• xn + y n = (x + y)(xn−1 − xn−2 y + . . . − xy n−2 + y n−1 ),
|x| = 0, si x = 0,
para todo n ∈ Z+ , n impar. 
−x, si x < 0.

• (x + a)2 = x2 + 2ax + a2
Algunas propiedades del valor absoluto son:
• (x − a)2 = x2 − 2ax + a2
• El valor absoluto nunca es negativo
3 3 2 2 3
• (x + a) = x + 3x a + 3xa + a
• Si |x| = 0 entonces x = 0
3 3 2 2 3
• (x − a) = x − 3x a + 3xa − a
• |x| = a si y solo si x = a ó x = −a
• Si a 6= 0 entonces las soluciones de la ecuación cuadrática
• |x| ≤ a si y solo si −a ≤ x ≤ a.
ax2 + bx + c = 0 están dadas por:
√ √ • |x| < a si y solo si −a < x < a.
−b+ b2 −4ac −b− b2 −4ac
x1 = 2a x2 = 2a
• |x| ≥ a si y solo si x ≥ a ó x ≤ −a
b2 − 4ac se llama discriminante de la ecuación cuadrá- • |x| > a si y solo si x > a ó x < −a
tica, en el siguiente sentido:
• Si x, y ∈ R entonces |x + y| ≤ |x| + |y|
♣ Si b2 − 4ac > 0, la ecuación ax2 + bx + c = 0 tiene dos √
raices reales: x1 y x2 . • Si x ∈ R entonces x2 = |x|

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 EJERCICIOS c) 13p4 q 2 − 39p3 q + 26p2 q 2
1. Para cada conjunto de números haga un listado de los d) x2 + 4x − 5
elementos que son: naturales, enteros, racionales, irra- e) 27r3 − 64s3
cionales, reales f) 10x2 − 160
√ √
a) A = {0, −10, 50, 22
7 , 0.538, 7, 1.23,
3
24, − 23 , π 2 } g) 16x4 − y 4
√ √
b) A = {1.001, e, −π, 13
15 , 625, −2.313,
3
729, − √3−1 2
} 8. Resuelva cada ecuación utilizando factorización o for-
mula cuadrática.
2. Escriba la expansión decimal correspondiente a los nú-
meros racionales siguientes y determine, en cada caso, a) m2 = 14m − 49
el periódo del número (bloque de dı́gitos que se repite). b) 2x2 − 7x + 30 = 0
a) 23
7 c) z(2z + 7) = 4
b) − 57
4 d) 5y 2 + 5y = 0
c) 2491
990 e) 10x2 − 160 = 0
d) 17
9. Solucione cada desigualdad, utilice intervalos para es-
3. Encuentre los números racionales cuya expansión deci- cribir al solución y represente gráficamente la solución.
mal es dada:
a) −2(3y − 8) ≥ 5(4y − 2)
a) −3.5 b) x + 5(x + 1) > 4(2 − x) + x
b) 5.12 c) −1 ≤ 5y+2 ≤4
3
c) 4.4121 d) 9−x ≤02

d) 2.34210 e) 2x3 − 14x2 + 12x < 0

e) 0.0012 f) x3 − 4x ≥ 0
2x
x2 −x−6 ≥ 0
4. Encuentre un número racional entre los dos números g)
racionales dados. 2y+3
h) y−5 ≤ 1
a) 0y1 i) 5 12
x+1 > x+1
b) 1y2
10. Escriba como unión de intervalos disyuntos los conjun-
c) 0.01 y 0.001
tos dados
d) 0.001 y 0.0001
e) ayb a) A = {x ∈ R : |2x − 4| ≤ 6, y , |x − 3| > 1}
b) A = {x ∈ R : |x − 3| ≤ 2|x|}
5. Encuentre un número irracional entre los dos números
racionales dados. c) A = {x ∈ R : |2x − 3| > 2, y , |x − 5| < 1}
d) A = {x ∈ R : |x − 2| < 1, y , |2x − 1| > 2}
a) 0y1
e) A = {x ∈ R : 1 < |3x + 2| ≤ 5}
b) 1y2
c) 0.01 y 0.001 11. Resuelva la desigualdad y escriba la solución utilizando
intervalos.
d) 0.001 y 0.0001
e) ayb a) |x| < 3
b) |x| ≥ 3
6. Resuelva cada ecuación:
c) |x − 4| < 1
a) 3x − 2 = 8 − 5x
d) |x + 5| ≥ 2
b) 2x−5
x+4 = 3
2
e) |2x − 3| ≤ 0.4
c) x7 = x+18 f) 1 ≤ |x| ≤ 4
d) |2x + 1| = 12
g) 0 < |2x − 3| < 9
e) |x + 3| = |2x + 1|
f) | 2x−1 ME PREPARO
x+1 | = 3

7. Factorice cada polinomio. Prepare los siguientes temas para la siguiente semana:

a) 7a3 + 14a2 • Sección 1.1: Ejemplos 1 al 11.

b) 3y 3 + 24y 2 + 9y • Sección 1.3: Ejemplos 1 al 5.

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