Razonamiento Verbal Banco

Banco de Preguntas Razonamiento Verbal
CONTENIDO GENERAL
CAPÍTULO PÁGINA
SINÓNIMOS ………………………….………….. 213

Teoría – práctica
ANTÓNIMOS ………………………….………….. 3371

ANALOGÍAS ………………………….………….. 65143

INTRODUCCIÓN A LA
LENGUA ESPAÑOLA ………………….………….. 122274
ORACIONES INCOMPLETAS ………….………….. 156309

COMPRENSIÓN DE LECTURA ……………………… 219431

TÉRMINO EXCLUIDO ………….……………………… 276571
CONECTORES ………………………….………….. 288586
ORACIONES ELIMINADAS ………………………….…… 311613
PLAN DE REDACCIÓN ……………………….………….. 327633

Se sabe que, en sentido estricto, no hay palabras con significados iguales, pero
considerando la base significativa de un término, se podrá asignar la acepción mas
apropiada para un término.
OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE SINÓNIMOS
Registrar la amplitud de vocabulario que posee el postulante, sobre todo en

vocablos abstractos y especializados, también medir la precisión de
comprensión de significados.
ETIMOLOGICAMENTE Proviene de dos vocablos de origen griego: SYN (con)

y ONOMA (nombre).
DEFINICIONES:
SINONIMIA DIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados iguales o idénticos
BLANCO – ALBO
SINONIMIA INDIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados muy parecidos pero no idénticos.
ESCEPTICO – NIHILISTA
AFINIDAD DE IDEAS
Ocurre cuando dos vocablos de significados distintos guardan una relación entre sí.
NEGRO – NOCTURNO
¡IMPORTANTE…!
* Para decidir entre uno u otro sinónimo afín depende del

contexto.
* Para señalar dos palabras como sinónimos debemos
enmarcarlas en un contexto oracional.
* El conocimiento del significado de las palabras es esencial.
* Los términos sinónimos deben poseer la misma estructura y
función gramatical.
El uso de sinónimos brinda variedad y riqueza a la expresión, pero obliga a tener muy
en claro la precisión léxica del vocablo. Por ello, es recome3ndable familiarizarse con
el diccionario de significados y luego con diccionario de sinónimos y antónimos.
PARA INCREMENTAR EL LEXICO
Para acrecentar nuestro vocabulario y tener un rico acervo lexical se recomienda las
siguientes pautas:
1) Emplear constantemente el diccionario de la lengua y complementarla con uno de

sinónimos y antónimos.
2) Desarrollar de manera consciente el hábito por la lectura de obras literarias, temas

especializados, diarios y revistas serias.
3) Resolver los ejercicios verbales de “razonamiento verbal siglo XXI”.
4) Revisar y emplear las raíces y afijos griegos y latinos.
5) Utilizar los términos sinónimos en las conversaciones cotidianas.
LOS DISTRACTORES
En las preguntas con alternativa múltiple se presentan los llamados distractores, que
buscan distraer su atención y confundir tu razonamiento.
¡RECUERDE!
} TÉRMINO BASE misma

categoría
Si la respuesta es la A gramatical
�A) __________________
�B) __________________
�
ALTERNATIVAS �C) __________________ se tienen 4 distractores
�D) __________________
�
�E) __________________
 Distractores fonéticos.- Son términos de pronunciación parecida a

la del termino base y/o a la de la respuesta.
 Distractores morfosintácticos.- Son términos de significado
parecido (en los sinónimos) o contrario (en los antónimos) al de la palabra base,
pero de diferente estructura y de función gramatical.
 Distractores semánticas.- Son términos de significado

aparentemente igual (sinónimos) u opuestos (antónimos) al termino base. Se
presentan en preguntas donde el significado de las palabras no se conozcan
bien.
LA SINONIMIA
Este fenómeno se presenta cuando un mismo significado puede tener varios

significantes o formas de expresión.
– orgulloso, arrogante, soberbio, altanero

– hábil, capaz, inteligente, talentoso
– apto, idóneo, listo, preparado
– batalla, combate, contienda, refriega
LA PARONIMIA
Esta relación se da en las palabras que tienen diferentes significados, pero parecida
realización fonética:
Diligente – dirigente
acto – apto
cédula – célula
LA HOMONIMIA
Cuando existe una forma fonética para los significados diferentes. Se da de dos
formas:
Homofonía Holografía
Dos significados distintos pero Dos palabras que se escriben igual
idéntica realización fonética. pero tienen diferentes significados.
– ¡hola! (saludD) – planta (vegetal)

ola (onda de mar) planta (fábrica)
– fresa (fruta) planta (del pie)
freza (desove)
LA POLISEMIA
Es la propiedad de las palabras de presentar varios significados.
�- utensilio,recipiente �- producto
JARRO � �
�-ebrio,beodo FRUTO �- premio
�- ganancia
�- tiempo �
�
ESTACION �- paradero �- actividad
� �
�- radioemisoras OPERACIONoperación �- cálculo matemático
�- comercio
�
¡Recuerde…!
1) Revise el diccionario de sinónimos y antónimos que tiene en el
texto y practique los en su vida cotidiana.
2) Asegurase de conocer la mayoría de acepciones de cada palabra,
resto le facilitará pensar en una gran cantidad de significados
parecidos ò sinónimos.
3) Revisar la formación de palabras, así como los prefijos y afijos
comunes que en la parte final del libro se han insertado.
SINONIMOS EN LOS EXAMENES DE ADMISION

Las preguntas con relación a los sinónimos miden la extensión y los matices del
vocabulario, y cada uno consta de una palabra impresa en letras mayúsculas (termino
base), seguida verticalmente por cinco palabras (alternativas), una de las cuales es la
respuesta y las otras cuatro son distractores; precedidas por letras A), B), C), D), E)
respectivamente la respuesta es la alternativa que indique el sinónimo de la palabra
base.
EJ ERCICIOS RESUELTOS
1. OBVIO 2. EXIGUO
A) Pudicia A) eximio
B) frecuente B) jolgorio
C) evidente C) ínclito
D) utópico D) radical
E) ambiguo E) irrisorio
Solución: Solución:
OBVIO � Claro, evidente, visible EXIGUO � Escaso, reducido, breve,
Notorio, patente irrisorio, nimio
Rpta. C Rpta. C
VOCABULARIO BASICO
1) Concitar: Conmover, instigar. 41) Abadía: Monasterio, iglesia.

2) Intolerable: Irreverente, faltoso. 42) Calvero: Gredal, terreno.
3) Embicar: Engañar, falsear. 43) Débito: Deuda, obligación.
4) Lánguido: Flaco, débil. 44) Facundía: Afluencia, verborrea.
5) Ubérrimo: Abundante, fértil 45) Granjear: Adquirir, obtener.
6) Lubricidad: Vicio, lujuria. 46) Hálito: Aliento, soplo suave.
7) Taimado: Pícaro, malicioso. 47) Lacra: Secuela, señal.
8) Óbice: Obstáculo, impedimento. 48) Virulento: Maligno, ponzoñoso.
9) Robustez: Fuerte vigoroso. 49) Yacer: Tendido, echado.
10) Meticuloso: Medroso, temeroso. 50) Postrero: Último, final.
11) Obcecado: Cegado, deslumbrado. 51) Inane: Vano, fútil.
12) Sublimar: Engrandecer, exaltar. 52) Refocilar: Recreo, alegrar.
13) Percatar: Advertir, cuidar. 53) Lenificar: Suavizar.
14) Fraudulento: Engañoso, falaz. 54) Atildado: Pulcro, elegante
15) Discordia: Oposición desavenencia. 55) Exornar: Adornos, hermosear.
16) Dilogia: Ambigüedad, duplicidad. 56) Zaíno: Traidor, desleal.
17) Senseño: Delgado, enjuto. 57) Indolente: Insensible.
18) Díscolo: Desobediente, perturbador. 58) Jolgorio: Regocijo, fiera.
19) Ínclito: Ilustre, afamado. 59) Tenebroso: Oscuro, terrorífico.
20) Mustio: Lánguido, marchito. 60) Bizarro: Valiente, esforzado.
21) Nefario: Cruel, draconiano. 61) Exentar: Dejar libre.
22) Impugnar: Combatir, contradecir. 62) Irrito: Nulo.
23) Inepcia: Necio, ineptitud. 63) Repeler: Arrojar, lanzar.
24) Denodado: Intrépido, valiente. 64) Inhóspito: Lugar incómodo.
25) Mesura: Compostura, tranquilidad. 65) Disímil: Sin parecido.
26) Oneroso: Pesado, gravoso. 66) Celado: Oculto, encubierto
27) Hostil: Contrario, enemigo. 67) Estigma: Marca, afrenta.
28) Preceptor: Persona que enseña 68) Aúlico: cortesano.
29) Enseres: Utensilios, instrumentos del 69) Arribismo: Ambición extrema
hogar. 70) Mirífico: Digno de Admiración.
30) Marejada: Movimiento tumultuoso. 71) Otemperar: Obedecer, asentir.
31) Paradigma: Ejemplo, dechado. 72) Profícuo: Provechoso, ventajoso.
32) Debacle: Catástrofe, ruina. 73) Averno: Infierno.
33) Genuino: Auténtico, puro. 74) Estólido: Falto de razón y discurso.
34) Emerger: Brotar, salir. 75) Baladí: Sin importancia.
35) Brumoso: Nebuloso, caliginoso 76) Cuita: Ansia, aflicción.
36) Carmesí: Rojo, intenso. 77) Molicie: Blandura.
37) Espolear: Picar, estimular.
38) Ramplón: Tosco, vulgar.
39) Temperancia: Templanza,
moderación.
40) Estipular: Convenir, acordar.
1. CONVICCIÓN C) fúnebre E) compendio 14. DENIGRACIÓN

A) suposición D) portentoso A) infamia
B) exactitud E) inexacto 10. DILAPIDACIÓN B) desconcertante
C) premonición A) descaro C) designación
D) atención B) desfachatez D) intimidación
E) convencimiento 6. ECLOSIÓN C) despilfarro E) discrepancia
A) aparición D) falsear
2. ARBITRARIEDAD B) plaga E) alterar 15. SOBERBIA
A) neutralidad C) matanza A) modestia
B) aflicción D) erosión B) magnificencia
C) holganza E) explotación 11. ESCUÁLIDO C) altivez
D) violencia A) esbelto D) servilismo
E) despotismo 7. PROSÉLITO B) esmirriado E) alabancioso
A) prosista C) escueto
3. IRACUNDO B) cliente D) escrutador
A) impertinente C) adepto E) explorar 16. MEDROSO
B) irracional D) linaje A) audaz
C) atrabiliario E) alcurnia 12. CUESTIONAR B) sagaz
D) engañoso A) apoyar C) astuto
E) furibundo 8. AHERROJAR B) contravenir D) temeroso
A) maltratar C) denegar E) introvertido
4. PROPENSO B) humillar D) argumentar
A) inclinado C) expulsar E) dogmatizar 17. ASIDUO
B) inafecto D) encadenar A) duro
C) descompuesto E) abusar 13. INDOLENCIA B) perseverante
D) ampuloso A) inercia C) asignado
E) refinado 9. CHUBASCO B) incuria D) inconstante
A) aguacero C) importancia E) desafecto
5. LÚGUBRE B) viento D) soberbia
A) molestoso C) temporal E) sensatez 18. UBICUO
B) pavoroso D) desastre A) donde
B) dimisionario D) estimular 31. DIÁFANO C) curalotodo
C) omnipotente E) adelantar A) luminoso D) dulce
D) omnipresente B) limpio E) hablador
E) omnisciente 25. DADIVOSO C) frágil
A) hablador D) delicado 38. TARASCADA
19. CÓDICE B) intemperante E) áspero A) solicitud
A) testamento C) mezquino B) vieja
B) manuscrito D) expansivo 32. ROSO C) nafta
C) codicilo E) desprendido A) raído D) trasnochada
D) nota B) bajo E) dentellada
E) libro 26. FÉRULA C) roseta
A) color D) raspar 39. CALÍGINE
20. HEBRA B) fiebre E) distensión A) claro
A) efigie C) palmeta B) transparente
B) fibra D) cierta tela 33. TRAPISONDA C) opaco
C) burla E) hueso A) desorden D) tedio
D) sarcasmo B) tela E) máximo
E) opresión 27. DESPAPUCHO C) cabriola
A) sandez D) esplín 40. HERALDO
B) despacho E) espita A) mensajero
21. MANDRIA C) perorata 34. ENGORRO B) verdugo
A) estatua D) testimonio A) aflicción C) reo
B) mandado E) fracción B) lauro D) vate
C) fruta C) fracaso E) juez
D) tímido 28. CURDA D) castigo
E) manía A) molestia E) impedimento 41. ARMISTICIO
B) cuerdo A) armamento
22. IBÍDEM C) achispado 35. ERUDITO B) plebiscito
A) vienen D) absurdidez A) inculto C) tregua
B) así mismo E) desbordamiento B) diamante en D) cautela
C) allí mismo bruto E) opción
D) ignaro 29. ONEROSO C) docto
E) así es A) posesivo D) magnífico 42. CÚMULO
B) orgulloso E) adornado A) cantidad
23. SUTILEZA C) jocoso B) reunión
A) insinuar D) gravoso 36. MARASMO C) montón
B) agudeza E) astuto A) inmovilidad D) variedad
C) celeridad B) enredo E) aglomeración
D) voracidad 30. LOOR C) pantano
E) ferocidad A) honor D) catarro 43. CHOTEAR
B) alabanza E) dolor A) expulsar
24. POSTERGAR C) gusto B) mofar
A) despreciar D) olor 37. PANACEA C) arrogar
B) posponer E) amor A) orgulloso D) temer
C) adelantar B) inactivo E) atacar
C) embuste C) permanente
44.FRONTISPICIO D) necedad 57. ESCIENTE D) variado
A) anuncio E) fealdad A) nuevo E) pausa
B) fachada B) creciente
C) epitafio 51. PRIMEVO C) letrado 64. BALDÍO
D) rótulo A) época D) paciente A) hastío
E) cara B) pariente E) discordante B) escarnio
C) ovalado C) yermo
45. GIRÁNDULA D) mayor 58. ONÍRICO D) escaso
A) veleta E) cliente A) pesado E) injuria
B) circulación B) costoso
C) mariposa 52. OPILAR C) impuesto 65. AFECTADO
D) enemiga A) acumular D) sueño A) laso
E) tentación B) obstruir E) alucinación B) sutil
C) asear C) consumido
46. LETARGO D) pelar 59. IMPÁVIDO D) artificial
A) extenso E) elevar A) callado E) cándido
B) mortal B) inmóvil
C) efímero 53. ESCRÚPULO C) calmado 66. CISMA
D) enfrentar A) delicadeza D) sorprendido A) profundidad
E) somnolencia B) reparo E) trémulo B) abismo
47. HABILITAR C) fastidio 60. CÁUSTICO C) ruptura
A) facultar D) higiene A) prudente D) sorteo
B) elegir E) moral B) mordaz E) conciso
C) escapar C) agresivo
D) amansar 54. BADULAQUE D) A y B 67. EPÍTOME
E) dominar A) engañado E) B y C A) compendio
B) cándido B) libación
48. HÁLITO C) camorrero 61. FINIBLE C) pedido
A) vida D) osado A) definido D) ley
B) agonía E) embustero B) mortal E) oración
C) espíritu C) acabable
D) ánimo 55. CHASCO D) legible 68. VERGEL
E) soplo A) error E) claro A) castidad
B) facha B) escuela
49. FAROLEAR C) alegría 62. LOCATARIO C) veracidad
A) engreír D) frasco A) arrendador D) bandada
B) mostrar E) fango B) vendedor E) jardín
C) iluminar C) bizarro
D) suponer 56. SUASORIO D) morador 69. AÑEJO
E) presumir A) persuasivo E) honesto A) enraizado
B) débil S) suplemento
50. EMBELECO C) terno 63. CESURA C) antiguo
A) adorno D) íntimo A) razón D) atavío
B) tiranía E) suspicaz B) nación E) anual
C) odiar C) insulto
70. DESINENCIA D) indagar 83. INFRINGIR D) negligencia
A) desapego E) amar A) recalentar E) envicia
B) contradicción B) refraccionar
C) descenso 77. OCLUIR C) acomedir 90. LOCATARIO
D) terminación A) tabicar D) transgredir A) manicomio
E) afirmación B) insolar E) apenar B) vesanía
C) convenir C) ciudadano
71. MAGNÁNIMO D) trasnochar 84. SINDÉRESIS D) arrendatario
A) generoso E) resumir A) acentuación E) degustador
B) grandioso B) resumen
C) garante 78. SÍNDROME C) omisión 91. LAYA
D) grasiento A) bacteria D) interés A) línea
E) adinerado B) microbio E) juicio B) tiberio
C) deformidad C) calidad
72.SINALAGMÁTICO D) síntoma 85. SITO D) evasiva
A) práctico E) humanoide A) invocación E) alaba
B) recíproco B) mimo
C) inicial 79. PROVENTO C) situado 92. SINECURA
D) señal A) comercio D) lugar A) empleo
E) gramatical B) especulado E) aposento B) cena
73. EXONERADO C) aire 86. SÚPITO D) celibato
A) libertino D) favor A) impaciente D) salud
B) suavizante E) producto B) conciente E) solicitud
C) lacerado C) conocido
D) golpeado 80. EPÍTETO D) alterado 93. NECROPSIA
E) eximido A) altura E) ingenio A) autopsia
B) coloso B) excremento
74. NONADA C) insulto 87. AVENAR C) investigación
A) friolera D) adjetivo A) sangrar D) resumen
B) gracia E) escrito B) sembrar E) cementerio
C) moneda C) canalizar
D) almoneda 81. INCURSIÓN D) prohibir 94. CEPA
E) aturdir A) paseo E) rezar A) aprenda
B) caminada B) conozca
75. PEANA C) irrupción 88. DEPARAR D) isla
A) compunción D) marea A) erguir D) higiene
B) pedestal E) puerta B) suministrar E) raza
C) aflicción C) conseguir
D) mecedora 82. SINGLAR D) lastimar 95. NAUTA
E) mueble A) disco E) acostumbrar A) marino
B) sonido B) edecán
76. INQUIRIR C) eco 89. DESIDIA C) nave
A) insistir D) navegar A) desdén D) viaje
B) solicitar E) poeta B) encono E) piloto
C) claudicar A) lamer
96. VETO D) ahorcar B) marear
A) mina E) título C) tomar
B) censura D) soltar
C) prohibición 98. PÓSITO E) emancipar
D) sufragio A) depósito 100. PANFLETO
E) cédula B) posición A) totalidad
C) apostura B) sátira
97. CAPITULAR D) excremento C) acto
A) cercenar E) oquedad D) boceto
B) cadalso 99. LIBAR E) soltura
Claves Sinónimos 01
01) E 11) B 21) D 31) B 41) C 51) D 61) C 71) A 81) C 91) C
02) E 12) B 22) C 32) A 42) A 52) B 62) A 72) B 82) D 92) A
03) E 13) B 23) B 33) A 43) A 53) B 63) E 73) E 83) D 93) A
04) A 14) A 24) B 34) E 44) B 54) B 64) C 74) A 84) E 94) E
05) C 15) C 25) E 35) C 45) A 55) D 65) D 75) B 85) C 95) E
06) A 16) D 26) C 36) A 46) E 56) A 66) C 76) D 86) A 96) C
07) C 17) D 27) A 37) C 47) A 57) C 67) A 77) A 87) C 97) C
0B) D 1B) D 2B) C 3B) E 4B) E 5B) D 6B) E 7B) D 8B) B 9B) A
09) A 19) B 29) D 39) C 49) A 59) B 69) A 79) E 89) D 99) C
10) C 20) B 30) B 40) B 50) B 60) E 70) D 80) D 90) D 100) B
1. INEPTO D) inquirir A) mofletes E) activo

A) limitado E) chismear B) rumores
B) incapaz C) carrozas 15. POSMA
C) impotente 6. ESTOLIDEZ D) obesidad A) pústula
D) inepto A) idiocia E) pómulos B) férula
E) tozudo B) retraso C) pasividad
C) abulia 11. ANARQUISTA D) cachaza
2. ALCOR D) atraso A) solerte E) apatía
A) elevación E) estulticia B) libertario
B) colina C) amotinado 16. ENGENDRO
C) cordillera 7. CHOCHEZ D) desigual A) fenómeno
D) montaña A) ternura E) cretino B) bestial
E) ladera B) arrumaco C) craso
C) ancianidad 12. INCINERAR D) criatura
3. MONJE D) achaques A) inhumar E) neonato
A) santón E) decrepitud B) quemar
B) ermitaño C) crematorio 17. ANTIGUO
C) anacoreta 8. PREVISTO D) calcinar A) secular
D) monja A) antojo E) incendiar B) colonial
E) monaguillo B) alivio C) feudal
C) picazón 13. REPUTADO D) monacal
4. ABSORTO D) ardor A) lañado E) gastado
A) alerta E) curiosidad B) impoluto
B) admirado C) indocto 18.ACARDENALAD
C) concentrado 9. CAMBIANTE D) tunante O
D) pensativo A) impuntual E) putativo A) consagrado
E) iluso B) belicoso B) espiritual
C) movible 14. ACUCIOSO C) encarnado
5. AVERIGUAR D) veleidoso A) genial D) santiguado
A) buscar E) descortés B) perpicaz E) violáceo
B) encuestar C) laborioso
C) entrevistar 10. CARRILLOS D) intuitivo 19. SEQUEDAD
A) infertilidad D) indolente 32. DISOLUTO D) letrina
B) esterilidad E) obstinado A) libertino E) silo
C) extenuación B) libre
D) inhóspito 26. PLEGARIA C) autónomo 39. DENUESTO
E) enjutez A) implorar D) absoluto A) deprecación
B) petición E) candinga B) litigio
20. INTERINO C) jaculatoria C) agravio
A) incluido D) responso 33. PELOTILLERO D) hollar
B) endógeno E) adoración A) cuentista E) humillar
C) provisional B) suertero
D) reemplazo 27. LAXADO C) servil 40. PRETERIR
E) interno A) absuelto D) sortilegio A) suplantar
B) ablandado E) sugestión B) reparar
21.DESAPERCIBIDO C) extendido 34. INQUINA C) posponer
A) inadvertido D) cansado A) animosidad D) desubicar
B) desprovisto E) dilatado B) amargura E) relegar
C) ignorado C) enfado
D) ignato 28. INSANIA D) cólera 41. ATÁVICO
E) indiferente A) locura E) despecho A) genético
B) parolina B) ancestral
22. POLISARCIA C) neurosis 35. ORCO C) arcaico
A) inapetencia D) psicopatía A) paraíso D) prosapia
B) hidropesía E) demencia B) fantasma E) heredado
C) seboso C) suplicio
D) obesidad 29. PAUPÉRRIMO D) báratro 42. REILAR
E) gordura A) ingente E) angustia A) enfocar
B) miseria B) brillar
23. GENEROSO C) inane 36. JAYÁN C) titilar
A) bondadoso D) mentecato A) membrudo D) refulgir
B) pródigo E) inope B) garrido E) sustentar
C) benigno C) agarrado
D) abundancia 30. LLANURA D) deportista 43. ESTRAGAR
E) ostentoso A) desierto E) pesista A) enfermar
B) plano B) afectar
24. RECELOSO C) sencillez 37. DILOGIA C) deshacer
A) tímido D) valle A) falsedad D) desvastar
B) camastrón E) sabana B) ambigüedad E) devastar
C) suspicaz C) falacia
D) celoso 31. DUBITAR D) engaño 44. LOCUACIDAD
E) inseguro A) indefinir E) B y D A) elocuencia
B) alternar B) oratoria
25. IMPASIBLE C) hesitar 38. ALBAÑIL C) labia
A) chabacano D) equivocar A) estanque D) verborrea
B) cenobita E) capcioso B) palestra E) facundia
C) astroso C) desagüe
45. INCENSAR D) comparar 58. MACARRA D) clásico
A) alabar E) igualar A) arrebato E) reaccionario
B) destacar B) zaragata
C) flamear 52. BARBIÁN C) proxeneta 65. AHERROJAR
D) humear A) díscolo D) morcilla A) humillar
E) ahumar B) timorato E) piltrafa B) encadenar
C) gallardo C) dominado
46. RESCOLDO D) benévolo 59. ESPELUZNO D) acribillar
A) carbón E) satánico A) pavura E) fantasear
B) cisco B) escalofrío
C) brasa 53. ARRAIGAR C) espanto 66. INTERPELER
D) fuego A) aclimatar D) pánico A) cuestionar
E) hoguera B) afincar E) terciana B) censurar
47. INEDIA C) ramificar 60. CÁFILA C) criticar
A) cansancio D) determinar A) gorrino D) consultar
B) indolencia E) mitigar B) secuela E) preguntar
C) pereza C) caterva
D) ensueño 54. EXPATRIADO D) difunto 67. ZARANDEAR
E) albinismo A) proscrito E) extravío A) atarantar
B) proscrito B) vociferar
48. ABYECTO C) suscrito 61. RENUENTE C) estropear
A) calculador D) expulsado A) remiso D) cribar
B) rastrero E) aislado B) precoz E) criticar
C) excreta C) ilógico
D) repulido 55. ENHIESTO D) indocto 68. AVEZADO
E) trufa A) endurado E) renovado A) camastrón
B) penetrante B) mutable
49. LABILIDAD C) erecto 62. SEÑORIAL C) insólito
A) habilidad D) espinoso A) imperioso D) inexperto
B) inconstancia E) edificado B) majestuoso E) experimentado
C) movimiento C) soberbio
D) cambiante 56. MANUFACTURA D) cortesano 69. PENACHO
E) emotividad A) urdimbre E) orgulloso A) protector
B) obraje B) copete
50. TAJANTE C) trabajo 63. ESENCIA C) plumaje
A) divisorio D) acabado A) centro D) cumbre
B) concluyente E) fábrica B) consomé E) grujido
C) arbitrario C) interés
D) encendido 57. INCITAR D) meollo 70. ACTUARIO
E) esquemático A) promover E) vital A) bromista
B) impulsar B) valedor
51. COMPULSAR C) inducir 64. PASADISTA C) agasajo
A) carear D) exasperar A) medieval D) escribano
B) enfrentar E) tonificar B) antiguo E) testigo
C) afrontar C) anarquista
71. OBSEQUIOSO D) aluvión 84. TRAMAR D) malévolo
A) diligente E) aniego A) precaver E) menesteroso
B) comedido B) tamizar
C) manilargo 78. NULIDAD C) proyectar 91. EVERSIÓN
D) cumplidor A) paradoja D) desolar A) reacción
E) piropeador B) rescisión E) acoquinar B) reversión
C) reprobación C) erupción
72. OBSECUENTE D) negación 85. PINGÜE D) sismo
A) cuidadoso E) noviciado A) espacioso E) cataclismo
B) obediente B) empacho
C) conquistado 79. CHÁCHARA C) exceso 92. DEFECCIÓN
D) ocluso A) alboroto D) plétora A) deformidad
E) oficioso B) intriga E) abundante B) infidelidad
73. ALQUERÍA C) palique 86. FALLA C) tosquedad
A) altillo D) coloquio A) tara D) laberinto
B) cetrería E) melindre B) yerro E) regosto
C) cortijo C) equívoco
D) cortejo 80. CELESTINAJE D) anomalía 93. CASTA
E) ablación A) mancebía E) imperfección A) herencia
B) tercería B) prole
74. BUHONERÍA C) temeridad 87. OBSOLETO C) raza
A) entrevero D) feminismo A) envejecido D) linaje
B) cholada E) explotación B) discontinuo E) ascendencia
C) baratija C) arcaizado
D) menester 81. DEDUCIR D) caducidad 94. ESTOLIDEZ
E) vocerío A) razonar E) añoso A) necedad
B) pensar B) pavura
75. CURSADO C) filosofar 88. MARAÑERO C) idiocia
A) inocente D) descontar A) cotillero D) estúpido
B) examinado E) aumentar B) cotidiano E) torpeza
C) deterioro C) zurcido
D) baquiano 82. HONESTIDAD D) testarudo 95. COYUNDA
E) expedido A) prudencia E) conciso A) esponsales
B) discreción B) maridaje
76. DÁRSENA C) castidad 89. CÚMULO C) sociedad
A) almacén D) preciado A) nubosidad D) concubinato
B) espigón E) benemérito B) hacina E) convivencia
C) aduana C) pundonor
D) muelle 83. DIFUNDIRSE D) escarpa 96. CACHAZUDO
E) puerto A) disolverse E) apelación A) burlón
B) explayarse B) apático
77. ARROYADA C) bifurcarse 90. PRÓDIGO C) narigón
A) atropello D) cundir A) arrepentido D) bufón
B) llovizna E) mezclarse B) abundante E) hediondo
C) crecida C) disipador
97. CONFERENCIA B) esclavista E) hambriento
A) exposición C) vasallo 100. ENCANDILADO
B) diálogo D) nefasto A) deleitado
C) cátedra E) funesto B) hechizado
D) simposio 99. FAMÉLICO C) enamorado
E) panel A) escuálido D) templado
B) sucio E) alelado
98. OMINOSO C) haraposo
A) inédito D) desnutrido
01) B 11) B 21) A 31) C 41) B 51) D 61) A 71) B 81) A 91) E
02) B 12) D 22) D 32) A 42) C 52) C 62) B 72) B 82) C 92) B
03) C 13) E 23) B 33) C 43) E 53) B 63) D 73) C 83) D 93) C
04) B 14) E 24) C 34) A 44) E 54) A 64) E 74) C 84) C 94) A
05) D 15) D 25) D 35) D 45) A 55) C 65) B 75) D 85) E 95) B
06) E 16) A 26) C 36) A 46) C 56) B 66) C 76) E 86) E 96) B
07) E 17) A 27) B 37) B 47) B 57) C 67) D 77) C 87) C 97) D
0B) C 1B) C 2B) E 3B) C 4B) B 5B) C 6B) E 7B) B 8B) A 9B) D
09) D 19) E 29) E 39) C 49) B 59) C 69) B 79) C 89) B 99) E
10) A 20) C 30) E 40) C 50) B 60) C 70) D 80) B 90) C 100) B
En el siguiente examen de sinónimos escoja Ud. la palabra de

significado similar a la escrita con mayúsculas.
1. CELESTINA E) tomillo D) ilógico

A) sor 6. JOCUNDO E) isócrono
B) priora A) sabroso 11. ÓBICE
C) alcahueta B) profundo A) obturación 16. BUJARRÓN
D) pigmea C) gracioso B) obsesión A) quid
E) femenina D) alegre C) opíparo B) sodomita
E) jorobado D) traba C) bulbo
2. UTAR E) alcor D) gemido
A) textual 7. TEDIOSO E) improbo
B) perseguir A) temeroso 12. ORZAYA
C) hostilizar B) tuberoso A) sumisión 17. DUENDO
D) alistar C) terminal B) raigambre A) gentil
E) inmolar D) aburrido C) afectación B) acoquinado
E) tendencioso D) antirombo C) arriscado
3. PRESAGIO E) niñera D) sumiso
A) prevención 8. LAMINERO E) lúbrico
B) anuncio A) concurrente 13. LÉGAMO
C) precisión B) copioso A) dejado 18. CALAFATEAR
D) latencia C) gulusmero B) lícito A) obstruir
E) albedrío D) liberal C) laico B) abrir
E) mesurado D) cieno C) calar
4. CHIRLE E) distable D) carpir
A) latoso 9. JERUGA E) desguazar
B) palituerto A) carroza 14. LATENCIA
C) niquiscocio B) medusa A) oculto 19. ZAINO
D) sorprendente C) miedoso B) visualizada A) zafio
E) esciente D) cárcel C) perspicacia B) vulgar
E) jaula D) vivencia C) supino
5. GOLFERÍA E) deferencia D) felón
A) zorrería 10. JUERGA E) talud
B) gandulería A) grosería 15. EMPÍRICO
C) hez B) orgía A) legal 20. ABSURDO
D) vagancia C) lisura B) experimental A) ariete
E) calaña D) jerigonza C) onírico B) bedel
C) magro B) oprobio
D) ilógico 27. HACINAR C) notable 40. NIMIO
E) miedo A) habitar D) efectivo A) galano
B) aparejar E) creativo B) inútil
21. DEMASÍA C) arrostrar 34. ACIDIOSO C) mortal
A) detrás D) amontonar A) tímido D) esencial
B) tardanza E) hamacar B) audaz E) débil
C) confianza C) diligente
D) soberbia 28. VEJAR D) procaz 41. CANDOR
E) exceso A) denigrar E) dejado A) locura
B) atender B) fiesta
22. CELAR C) elogiar 35. HAFIZ C) tedio
A) odiar D) insultar A) ovejuno D) puerilidad
B) revelar E) aporrear B) veedor E) valentía
C) vigilar C) hercúleo
D) advertir 29. PAPORREAR D) jumento 42. OBJETAR
E) descuidar A) zurrar E) manilargo A) reclamar
B) laurear B) apreciar
23. QUILLOTRA C) rielar 36. VIPERINO C) oposición
A) cavilación D) impetrar A) alegre D) confutar
B) quinoteca E) gimotear B) visionario E) aceptar
C) ribalda C) yermo
D) concubina 30. SIGILO D) baldío 43. EFUSIÓN
E) firmeza A) siglo E) venenoso A) calor
B) reserva B) soltura
24. FÁRRAGO C) tutor 37. CHARNELA C) dejadez
A) fardo D) ultimátum A) chirigota D) ventura
B) faraute E) venia B) faca E) derrame
C) desidia C) embuste
D) juglaría 31. DUENDO D) bisagra 44. MONTARAZ
E) nabad A) espectro E) harón A) valiente
B) manso B) rústico
25. GOLFO C) curia 38. BISOÑO C) urbano
A) bahía D) creso A) bisoñé D) hosco
B) cola E) cortijo B) jovial E) salvaje
C) lóbrego C) aprendiz
D) obeso 32. AHÍNCO D) lerdo 45. TORVO
E) elogio A) fuerza E) íntegro A) bestial
B) empeño B) atraer
26. ADEMÁN C) rigor 39. APÓCRIFO C) fiero
A) gesto D) dental A) notorio D) miedo
B) también E) himeneo B) falso E) noble
C) búsqueda C) ilegal
D) rienda 33. DENUESTO D) utópico 46. HOLGORIO
E) solsticio A) ajeno E) auténtico A) diversión
B) amplitud B) ornamento
C) regocijo 53. BIOMBO C) caña 66. PÁRAMO
D) desocupado A) pared D) vara A) terreno
E) domicilio B) tapiz E) lanza B) bosque
47. VASAR C) mampara 60. PARÁFRASIS C) desierto
A) repisa D) puerta A) glosa D) prado
B) ladera E) vidriera B) partitura E) feroz
C) mesa C) escrito
D) ventana 54. ACRITUD D) mensaje 67. TOSCO
E) altura A) vulgaridad E) copia A) burdo
B) altura B) huraño
48. FRANQUICIA C) rigor 61. RÍGIDO C) grosero
A) prebenda D) bondad A) guiado D) áspero
B) negación E) maldad B) austero E) corriente
C) dádiva C) persuasivo
D) olvido 55. OBSTINACIÓN D) disuasivo 68. ASOLAR
E) engaño A) exaltación E) certero A) consolar
B) sigilo B) presagiar
49. VOCERO C) atracción 62. SÁPIDO C) encarar
A) ternero D) pertinacia A) sabroso D) arrasar
B) heraldo E) consunción B) conocido E) presumir
C) mendaz C) delicioso
D) artesano 56. SIMPOSIO D) hartura 69. JINGLAR
E) profeta A) conferencia E) gordura A) temblar
B) discurso B) erguirse
50. INEXORABLE C) soliloquio 63. HÍBRIDO C) oscilar
A) moldeable D) atrio A) Impuro D) amagar
B) precisable E) foro B) desabrido E) rehuir
C) destinado C) indefinido
D) inmutable 57. HÁLITO D) áspero 70. FEÉRICO
E) presumible A) nimbo E) mestizaje A) encantador
B) descubrir B) límpido
51. TURGENTE C) entender 64. RÉDITO C) gemebundo
A) espeso D) aliento A) ganancia D) rígido
B) ambiguo E) aburrido B) crédito E) alevoso
C) innecesario C) residuo
D) belicoso 58. SOLEMNE D) rescate 71. REBUSCA
E) abultado A) rígido E) rudimento A) descarto
B) serio B) sediento
52. IMBERBE C) patriótico 65. INOPE C) jumento
A) tontería D) litúrgico A) lerdo D) raído
B) lampiño E) militar B) mísero E) encuentro
C) implícito C) austero
D) pelón 59. APAREJO D) recio 72. MEDROSO
E) empedernido A) mueble E) hábil A) mediano
B) timorato B) actual
C) ocioso 79. NEGATIVA C) filial 92. ANODINO
D) pasible A) voluntad D) yerto A) inicuo
E) activo B) dejadez E) ignorante B) ineficaz
73. OPROBIO C) aseveración 86. MITOTERO C) precoz
A) censura D) intuición A) animoso D) propincuo
B) defecto E) positiva B) repelente E) inocuo
C) improperio C) fementido
D) duda 80.INTRINSIQUEZA D) melindroso 93. HOSCO
E) asenso A) malignidad E) humilde A) áspero
B) familiaridad B) amargo
74. PÚTRIDO C) sumisión 87. VANÍLOCUO C) duro
A) fétido D) absolución A) elogioso D) hostil
B) descompuesto E) oscuridad B) verborreico E) odioso
C) inmundo C) impetuoso
D) hediondo 81. BARRENAR D) silencioso 94. REMISO
E) putrefacto A) lisura E) hermético A) temido
B) fusta B) ardido
75. ORONDO C) horadar 88. ABSTRUSO C) necio
A) engolado D) bazofia A) diáfano D) acidioso
B) terne E) mimbre B) compuesto E) venal
C) nimio C) intrincado
D) fútil 82. DESIDIOSO D) embarazoso 95. POSE
E) inútil A) taciturno E) rotundo A) modo
B) vesánico B) método
76. SANFASÓN C) portentoso 89. ZAFIO C) actitud
A) sagitario D) disidente A) esbelto D) silueta
B) hiriente E) incurioso B) sandio E) afectación
C) torpe C) ineducado
D) desfachatez 83. SUMIR D) sagaz 96. INSINUANTE
E) sigiloso A) rehuir E) probable A) artero
B) cobrar B) persuasivo
77. ALEVOSO C) suturar 90. TUPIDO C) codicioso
A) holgazán D) entreabrir A) tejido D) melodioso
B) perverso E) abismar B) indispuesto E) ruidoso
C) infidente C) lleno
D) necio 84. OPROBIO D) obstruido 97. EXIMIO
E) basto A) encono E) detenido A) exangüe
B) desaprobación B) exento
78. INCÓLUME C) ignominia 91. DISCRIMEN C) excelente
A) latoso D) ditirambo A) inocencia D) experto
B) inoportuno E) concordia B) peligro E) estulto
C) duro C) humildad
D) indino 85. NESCIENTE D) vanidad 98. SAGAZ
E) ileso A) remoto E) barbaridad A) audaz
B) mendez C) suspenso D) inalterabilidad
C) perspicaz D) fealdad E) ingeniosidad
D) mordaz E) rendija
E) rapaz 100. SUTILEZA
99. QUEBRAJA A) amabilidad
A) modestia B)imperturbabilidad
B) anuencia C) intrascendencia
01) C 11) D 21) E 31) B 41) D 51) E 61) B 71) A 81) C 91) B
02) E 12) E 22) C 32) B 42) D 52) D 62) A 72) B 82) E 92) B
03) B 13) D 23) D 33) B 43) E 53) C 63) A 73) B 83) E 93) D
04) A 14) A 24) D 34) E 44) E 54) C 64) A 74) E 84) C 94) D
05) D 15) B 25) A 35) B 45) C 55) D 65) B 75) A 85) E 95) E
06) D 16) B 26) C 36) E 46) C 56) A 66) C 76) D 86) A 96) B
07) D 17) D 27) D 37) D 47) A 57) D 67) A 77) C 87) B 97) C
0B) C 1B) A 2B) A 3B) C 4B) A 5B) B 6B) D 7B) E 8B) C 9B) C
09) D 19) D 29) A 39) B 49) B 59) B 69) C 79) B 89) C 99) E
10) B 20) D 30) B 40) B 50) D 60) A 70) A 80) B 90) D 100) E

1. VIÁTICO A) novato B) floripondio C) indecente

A) alcurnia B) bisoño C) foros D) paloma
B) provisión C) experto D) flor E) anudado
C) carril D) docto E) rojo
D) vianda E) mañoso 17. POSMA
E) permiso 12. SEVERO A) brebaje
7. CEBO A) dragar B) libación
2. ARCANO A) grasa B) afirmativo C) inteligente
A) hermético B) carnada C) inexorable D) ignaro
B) impropio C) adulo D) claro E) calmoso
C) latente D) conozco E) evidente
D) problema E) sobo 18. PROSAPIA
E) enigma 13. REDIMIR A) versación
8. INFLUENZA A) oprimir B) actuación
3. LACERIOSO A) vara B) liberar C) estirpe
A) atroz B) autoridad C) sublimar D) sabia
B) indulgente C) peso D) incentivar E) asma
C) borrascoso D) crédito E) calma
D) cándido E) gripe 19. SOLlO
E) pobre 14. INEQUÍVOCO A) sólido
9. SOBRIO A) alterno B) gaseoso
4. HELENO A) parco B) indudable C) trono
A) calvo B) paladín C) estupendo D) Oponer
B) pelón C) recatado D) mentecato E) único
C) griego D) aletargado E) concebible
D) guerrero E) hidalgo 20. TUICIÓN
E) autor 15. HECATOMBE A) sabiduría
10. AUSPICIO A) carnicería B) sospecha
5. IDÓNEO A) ayuda B) catástrofe C) tuteo
A) doloso B) apoyo C) centena D) confiar
B) frustrante C) socorro D) estruendo E) defender
C) loable D) ofrecimiento E) explosión
D) apto E) subvención 21. PERSEVERAR
E) ausente 16. TORCAZ A) aseverar
11. CARMESÍ A) torvo B) proscribir
6. PERITO A) nombre B) procaz C) abrazar
D) persistir 28. CONCISO D) intrépido 41. PINDÁRICO
E) desistir A) sobrio E) imperioso A) erudito
B) sencillo B) conocedor
22. SOLEVAR C) escueto 35. ATESTADO C) conspicuo
A) atacar D) lacónico A) apoyado D) culterano
B) luchar E) reducido B) proposición E) omnisciente
C) exaltar C) contradicción
D) amotinar 29. POTERNA D) henchido 42. DÍSCOLO
E) reclamar A) cisterna E) pensado A) huidizo
B) puerta B) grosero
23. HINOJO C) amparo 36. CURATELA C) fugitivo
A) rodilla D) tutelaje A) saneamiento D) indócil
B) cólera E) poder B) limpieza E) altanero
C) pena C) cortadura
D) alegría 30. TUSAR D) amparo 43. OMINOSO
E) serenidad A) trasquilar E) custodia A) ruin
B) cruzar B) execrable
24. PROFICUO C) mezclar 37. TULLIDO C) chabacano
A) higiene D) mestizar A) paralítico D) sobornable
B) largo E) tutear B) macerado E) inaceptable
C) útil C) sosegado
D) lleno 31. CHALADO D) anegado 44. DENEGRIR
E) filantropía A) trillado E) ensuciado A) nublar
B) talado B) opacar
25. ATOAR C) sesgado 38. TEMPESTIVO C) manchar
A) anudar D) enamorado A) oportuno D) negrecer
B) denudar E) desanimado B) borrascoso E) obscurecer
C) lioso C) inexacto
D) evitar 32.CIRCUNSPECCIÓN D) ajeno 45. IRRESOLUTO
E) remolcar A) perífrasis E) arcano A) dudoso
B) moderación B) trémulo
26. INTERPELAR C) atracción 39. EXHAUSTO C) indeciso
A) interceder D) sección A) consumido D) veleidoso
B) detener E) pertinacia B) lleno E) oscilante
C) acusar C) alegre
D) interrogar 33. INDEMNE D) excesivo 46. PRECEPTIVO
E) esconder A) inefable E) estéril A) impuesto
B) indefinido B) arbitrario
27. TORVO C) indescifrable 40. INSIPIENTE C) destinado
A) duro D) vacilante A) rústico D) oculto
B) belicoso E) incólume B) nesciente E) libre
C) gracioso 34. SOBERBIO C) analfabeto 47. BALADÍ
D) feroz A) belicoso D) irreflexivo A) original
E) fiero B) preferido E) principiante B) auténtico
C) arrogante C) autóctono
D) habitante 54. ALGAZARA D) aventurero 67. ILESO
E) connatural A) caos E) arrebatado A) salva
B) sonido B) saludable
48. ZAINO C) vocerío 61. INDOLENTE C) impune
A) enemigo D) jolgorio A) fuerte D) indemne
B) alevoso E) diversión B) estoico E) leso
C) inseguro C) tranquilo
D) embustero 55. EXORNAR D) calmoso 68. ALARDE
E) ilegítimo A) bruñir E) apaciguado A) melomanía
B) elogiar B) utopía
49. TRUCULENTO C) acicalar 62. OFUSCADO C) embuste
A) aciago D) amenizar A) confuso D) vanagloria
B) injusto E) ornamentar B) pasmado E) coraje
C) tenaz C) alterado
D) dantesco 56. POSTRERO D) estólido 69. REMAMENTE
E) tenebroso A) ocaso E) obnubilado A) tirantez
B) póstumo B) afecto
50. EXENTAR C) extremo 63. DISEMINAR C) remesar
A) eximir D) ulterior A) dividir D) atraso
B) indultar E) rezagado B) otorgar E) saldo
C) absolver C) repartir
D) exculpar 57. INANE D) expulsar 70. COALICIÓN
E) emancipar A) óbice E) esparcir A) obligación
B) nimio B) política
51. ESCATIMAR C) escaso 64. DESEO C) convenio
A) abolir D) residuo A) alto D) alianza
B) separar E) pequeño B) oración E) concordia
C) mitigar C) volición
D) sustraer 58. LAUDATORIO D) ruego 71. ERIAL
E) mezquinar A) venalidad E) dolor A) escaso
B) tristeza B) seco
52. EXÁNIME C) tenacidad 65. MIMBREÑO C) baldío
A) cansado D) encomio A) locuaz D) cálido
B) liberal E) abulia B) veloz E) fértil
C) finado C) dichoso
D) inseguro 59. LENIFICAR D) falaz 72. ABROGAR
E) activo A) saltar E) flexible A) rescindir
B) aflojar B) anular
53. REFOCILAR C) amoratar 66. FAENA C) abolir
A) reír D) ablandar A) labor D) censurar
B) saciar E) estrujar B) empleo E) liquidar
C) divertir 60. BIZARRO C) trabajar 73. VERTIGINOSO
D) acariciar A) sagaz D) chamba A) asolador
E) satisfacer B) audaz E) lío B) tórrido
C) violento C) hilarante
D) veloz 80. VERMUT D) apuntar 93. IMPUGNAR
E) ebrio A) feroz E) erzagar A) luchar
B) timidez B) votar
74. CURSI C) aperitivo 87. OPROBIO C) anular
A) afectado D) norma A) deshonra D) defender
B) lúgubre E) calco B) presunción E) combatir
C) distinguido C) hesitación
D) malevo 81. PRECOZ D) verdad 94. EXILIAR
E) demente A) prematuro E) premonición A) deporta
B) indulgente B) asilar
75. CONVEXO C) bizantino 88. CATEQUIZAR C) nacionalizar
A) conspicuo D) venal A) olvidar D) expatriar
B) prominente E) letal B) soliviantar E) estatizar
C) vértice C) doctrinar
D) plástico 82. VITOREAR D) entronizar 95. TRASCENDER
E) propincuo A) aclamar E) convertir A) esencial
B) morigerar B) difundir
76. ASENSO C) otear 89. CONTRICCIÓN C) traspasar
A) cumbre D) macerar A) suma D) importar
B) planicie E) atoar B) resta E) fenecer
C) caída C) defección
D) baja 83. EVENTUAL D) dilección 96. DISPENSAR
E) venia A) real E) arrepentimiento A) disculpa
B) casual B) perdón
77. INSÓLITO C) contingencia 90. SUCUMBIR C) conferir
A) adrede D) deliberado A) rendirse D) inculpar
B) extraño E) acaecer B) enamorar E) eximir
C) común C) postrar
D) rareza 84. PUDIENTE D) refulgir 97. FLEXIBLE
E) exotérico A) acaudalado E) atacar A) contumaz
B) exuberante B) razonable
78. SINIESTRO C) lujoso 91. SEDICIÓN C) disenso
A) brumoso D) riqueza A) sosiego D) burdo
B) pervertido E) opimo B) tumulto E) basto
C) trágico C) calma
D) misterio 85. AUNAR D) motín 98. CONMINAR
E) oculto A) turbar E) paz A) obliga
B) disuadir B) amenazar
79. LACERIOSO C) adherir 92. PALADÍN C) minar
A) boato D) innovar A) émulo D) disponer
B) novel E) soliviantar B) emulo E) entorpecer
C) indigente 86. INSINUAR C) ladino 99. CIRCUNVALAR
D) dilapidador A) permitir D) locuaz A) navegar
E) mezquino B) jardear E) adalid B) rodear
C) sanear C) sabotear
D) avalar C) anejo
E) circuncidar D) atril
100. AÑIL E) color
A) índigo
B) añejo
01) B 11) E 21) D 31) D 41) D 51) E 61) B 71) C 81) A 91) D
02) E 12) C 22) D 32) B 42) D 52) C 62) E 72) C 82) A 92) E
03) E 13) B 23) A 33) E 43) B 53) D 63) E 73) D 83) B 93) E
04) C 14) B 24) C 34) C 44) D 54) C 64) C 74) B 84) A 94) D
05) D 15) A 25) A 35) D 45) C 55) E 65) E 75) B 85) C 95) C
06) C 16) D 26) D 36) E 46) A 56) E 66) A 76) E 86) B 96) E
07) B 17) E 27) E 37) A 47) C 57) B 67) D 77) B 87) A 97) B
0B) E 1B) C 2B) D 3B) A 4B) B 5B) D 6B) D 7B) C 8B) C 9B) B
09) A 19) C 29) B 39) A 49) D 59) D 69) C 79) C 89) E 99) B
10) E 20) E 30) A 40) B 50) A 60) B 70) D 80) C 90) A 100) A

1. IMPLICAR C) comparación B) arisco

A) involucrar D) disímil 12. PÉRFIDO C) bisoño
B) deducir E) modelaje A) helicón D) amistoso
C) renovar B) parnaso E) esquirla
D) enterar 7. MUDEZ C) aqueronte
E) envolver A) poquedad D) efebo 18. VENTURA
B) morbidez E) alevoso A) aventura
2. LLANURA C) mutismo B) riesgo
A) explanada D) hermético 13. ZARABANDA C) lauro
B) hondonada E) reticencia A) silencio D) ventaja
C) meseta B) espacio E) fortuna
D) paso 8. BABEL C) estrépito
E) campo A) cenit D) magia 19. ABULIA
B) delicado E) luminosidad A) querer
3. PANEGÍRICO C) inclinada B) deseo
A) diatriba D) confusión 14. DISLATE C) nolición
B) pandear E) recta A) disparo D) intento
C) patata B) acierto E) talante
D) apología 9. CONTROVERTIR C) distante
E) onírico A) allanarse D) error 20.PROLEGÓMENOS
B) renunciar E) lapso A) epílogo
4. FETICHISMO C) objetar B) inicio
A) algarabía D) retroceder 15. ENGAÑO C) premonición
B) fricción E) afanar A) abstruso D) exordio
C) fruición B) hogareño E) pronóstico
D) idolatría 10. PUNTILLOSO C) encono
E) narcisismo A) quisquilloso D) arana 21. TAXATIVO
B) minucioso E) endriago A) interino
5. ASESTAR C) loable B) moral
A) perjudicar D) conciso 16. ARCA C) terminante
B) acertar E) óbice A) marca D) laudatorio
C) imprimir B) ardid E) ososo
D) golpear 11. APOTEGMA C) lugar
E) ajustar A) apotema D) arnés 22. VENTUROSO
B) sintagma E) cofre A) fasto
6. PARAGÓN C) diadema B) obtuso
A) admiración D) diantre 17. ESQUIVO C) inepto
B) admirable E) proverbio A) asequible D) consternado
E) zote B) arcano E) preferencia A) dramatizar
C) basca B) argumentar
23. MAGRO D) arquear 36. ACIAGO C) elucubrar
A) seboso E) homeostasis A) cieno D) simbolizar
B) graso B) infausto E) ergotizar
C) acedo 30. SAÑA C) inmundo
D) enjuto A) senectud D) limpio 43. AEDO
E) almíbar B) crimen E) espacial A) viento
C) sevicia B) vanidad
24. PREMONICIÓN D) alevosía 37. AFABLE C) aire
A) advertencia E) premeditación A) adusto D) poeta
B) prejuicio B) arisco E) atmósfera
C) destino 31. ACERTAR C) erusco
D) desatino A) errar D) seco 44. ABSCISIÓN
E) futurístico B) fallar E) amable A) descontrol
25. ADUSTO C) hallar B) separación
A) hosco D) marrar 38. QUIMERA C) abstracción
B) manso E) pifiar A) gresca D) absurdo
C) dulce B) patochada E) absolución
D) suave 32. JORFE C) lacra
E) benigno A) cordial D) futesa 45. INSIDIOSO
B) esquinado E) lenidad A) fatuo
26. ACERBO C) mirífico B) conceptuoso
A) melifluo D) admisible 39. MOLSO C) culto
B) acíbar E) terraplén A) baladí D) oneroso
C) agrio B) séptico E) fastidioso
D) corrupto 33. DENGOSO C) chalado
E) ático A) intenso D) depurado 46. INCUMBIR
B) contumaz E) espabilado A) modificar
27. BREVILOCUO C) ínclito B) determinar
A) compendioso D) jilibroso 40. NÍVEO C) persistir
B) insito E) decente A) acerbo D) atañer
C) espartano B) albo E) sugerir
D) sintético 34. INAUDITO C) opaco 47. MALEABLE
E) verboso A) continuo D) mortecino A) dúctil
B) común E) transparente B) laminable
28. COMPELER C) sorpresa C) abominable
A) insertar D) inevitable 41. ACUIDAD D) estimable
B) cometer E) extraño A) cuidar E) sobornable
C) obligar B) acudir
D) acertar 35. PRELACIÓN C) igualdad 48. ADNATO
E) concertar A) dilación D) agudeza A) adherente
B) delación E) acuerdo B) ornato
29. MISTERIOSO C) profusión C) anexo
A) arcadia D) cesión 42. ALEGORIZAR D) unidad
E) cohesión A) despacho E) trastocar A) convulsión
B) sucursal B) erizado
49. AFORO C) árido 62. ASEPSIA C) excesivo
A) forrar D) yermo A) saneamiento D) brusquedad
B) cobrar E) estéril B) infección E) sueño
C) cabida C) consentir
D) cerrado 56. CONCOMITANTE D) afirmación 69. ENERVADO
E) tapar A) supuesto E) depuración A) debilitado
B) consecuente B) fortalecido
50. ABALIZAR C) relacionado 63. HÁLITO C) asumido
A) tirotear D) obsecuente A) nimbo D) neurasténico
B) abalear E) cónclave B) descubrir E) levantado
C) disparar C) entender
D) matar 57. SEDANTE D) aliento 70. HARNERO
E) señalar A) paliativo E) aburrido A) escasez
B) gustativo B) saciar
51. AHÍTO C) sensitivo 64. IGNICIÓN C) zaranda
A) empeño D) auditivo A) desconocer D) haragán
B) harto E) olfativo B) ignorar E) valentón
C) ardor C) combustión
D) satisfecho 58. ABDICACIÓN D) índole 71. FORTUITO
E) bastante A) elección E) desilusión A) afortunado
B) renunciar B) inasible
52. IDEOLOGÍA C) desconformidad 65. HURGUETE C) adinerado
A) tratado D) aprobación A) atizar D) inopinado
B) simbología E) reconocimiento B) agujero E) pedante
C) exégesis C) rebuscador
D) doctrina 59. ABATE D) fisgón 72. IMPÁVIDO
E) calotecnia A) decaído E) menear A) temeroso
B) sacerdote B) incapaz
53. BRILLAR C) abatido 66. TÚMULO C) obstinado
A) lucimiento D) tumbar A) féretro D) atrevido
B) rutilante E) batir B) difunto E) inválido
C) centellar 60. CAUSAL C) tumba 73. FISONOMÍA
D) estrellar A) visual D) lápida A) semblante
E) relevar B) azar E) epitafio B) característica
C) suerte C) presencia
54. REO D) motivo 67. DICTAMEN D) prestancia
A) preso E) imprevisto A) sentencia E) rasgo
B) prófugo B) fallo
C) convicto 61. TRANSCRIBIR C) opinión 74. DETRACCIÓN
D) inculpado A) trasvasar D) conclusión A) contracción
E) sentenciado B) traducir E) disidencia B) ilación
C) transporte C) difamación
55. AGENESIA D) copiar 68. HIRSUTO D) decepción
E) disfunción A) solapar E) suceso A) añadidura
B) pretexto B) aumento
75. REPULSIÓN C) socavar 88. OSTENTACIÓN C) completo
A) condenación D) motivo A) modestia D) apéndice
B) abominación E) someter B) magnificencia E) adición
C) reposición C) sobriedad
D) restricción 82. ACTITUD D) oscilación 95. AFABLE
E) rechazo A) postura E) ovación A) atento
B) posición B) cortés
76. ABOMINACIÓN C) activar 89. PANEGIRISTA C) afectuoso
A) sumisión D) disposición A) apologista D) tratable
B) consideración E) situación B) servidor E) sociable
C) alabanza C) vengador
D) repulsión 83. ALEA D) discípulo 96. HIDRÓPICO
E) abandono A) mezcla E) sectario A) sediento
B) ligar B) rabioso
77. DISCONTINUO C) atar 90. ACTIVO C) ecuestre
A) relacionado D) azar A) operante D) farsante
B) irregularidad E) aletear B) eficaz E) líquido
C) distinta C) enérgico
D) alternativa 84.HETEROGENEIDAD D) diligente 97. PROLEGÓMENO
E) intermitente A) multiplicidad E) rápido A) pretexto
B) variedad B) previsto
78. DECURSO C) heterocromático 91. DENIGRANTE C) primacía
A) continuación D) genialidad A) terco D) presa
B) discurso E) heteróclito B) moroso E) preámbulo
C) cargo C) humillante
D) comunicación 85. MAJAR D) obstinado 98. EXENTO
E) camino A) masticar E) curioso A) ejecutado
B) triturar B) liberado
79. FRACCIONAR C) aplanar 92. HOMILÍA C) acerto
A) refaccionar D) achicar A) equivalente D) eximir
B) partir E) ninguna B) crimen E) exogamia
C) reparar 86. REFOCILAR C) sermón 99. ADHESIÓN
D) roturar A) pedir D) sinónimo A) cohesión
E) horadar B) alegrar E) semejante B) aprobación
C) enfurecer C) aceptación
80. HATO D) entristecer 93. RETICENTE D) consentimiento
A) lleno E) cargar A) insiste E) apego
B) víveres B) doblegable 100.CONMINACIÓN
C) repleto 87. HECES C) recipiente A) obligación
D) cansado A) excremento D) ecuánime B) intimidación
E) deleite B) hediondez E) latente C) asociación
C) cuartear D) contribuir
81. SOCOLOR D) apestar 94. ADITAMENTO E) asistir
01) A 11) E 21) C 31) C 41) D 51) B 61) D 71) D 81) B 91) C
02) A 12) E 22) A 32) E 42) D 52) D 62) A 72) D 82) A 92) C
03) D 13) C 23) D 33) D 43) D 53) C 63) D 73) A 83) D 93) A
04) D 14) D 24) A 34) E 44) B 54) A 64) C 74) C 84) B 94) A
05) D 15) D 25) A 35) E 45) E 55) E 65) D 75) E 85) B 95) B
06) C 16) E 26) B 36) B 46) D 56) C 66) C 76) D 86) B 96) A
07) C 17) B 27) D 37) E 47) B 57) A 67) C 77) C 87) A 97) D
0B) D 1B) E 2B) A 3B) A 4B) A 5B) B 6B) B 7B) A 8B) D 9B) B
09) C 19) C 29) B 39) B 49) C 59) B 69) A 79) B 89) E 99) E
10) A 20) D 30) C 40) B 50) E 60) D 70) C 80) B 90) B 100) B
OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS
Registrar la precisión de comprensión de significados opuestos, así como

la amplitud de vocabulario del postulante(al escoger un antónimo lo mas
aproximado posible al modelo, entre varias alternativas más o menos
opuestas.
ETIMOLOGICAMENTE proviene de dos vocablos de origen griego: ANTI

(contra) y ONOMA (nombre).
DEFINICIONES:
Los antónimos son palabras que perteneciendo a la misma categoría gramatical

expresan significados opuestos o contrarios. De manera que, el antónimo de un
adjetivo tendrá que ser otro adjetivo, el de un sustantivo otro sustantivo.
ANTONIMIA DIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados mutuamente opuestos y

complementarios, en forma plena.
Fuerte – débil
Amor – odio
Vida – muerte
ANTONIMIA INDIRECTA
Ocurre cuando dos vocablos tienen significados aproximadamente opuestos, no en

forma plena si no parcial.
Blanco – oscuro
Maldad – bondad
Frío – tórrido
¡IMPORTANTE!
– Los antónimos se presentan en contextos oracionales

determinados.
– Las palabras que se emplean en las pruebas de admisión
son vocablos de uso frecuente.
– Las preguntas de antónimas son muy usuales en los
exámenes de admisión, pues su resolución implica saber
sinónimos.
Ejemplos:
1) CURTIDO �� NOVATO

� �
experimentado inexperto
veterano novicio
2) ERUDITO �� INCULTO

� �
letrado ignorante
ilustrado nesciente
3) ESCÉPTICO �� CREYENTE

� �
incrédulo crédulo
dudoso optimismo
ESTRUCTURA DE UN ANTONIMO
Los antónimos como ejercicio evaluativo consta de una palabra en mayúsculas

llamada base o premisa y un conjunto de cinco alternativas (A, B, C, D, E) , de las
cuales una es la respuesta y las cuatro distantes funcionan como distractores.
�A) __________________
�B) __________________
} PALABRA BASE
�
Cinco alternativas �C) __________________ Si la respuesta es la A
�D) __________________
� Las restantes 4
�E) __________________ son distractores
Se debe analizar la palabra base y definir con exactitud y precisión su significado. Si

sabemos la idea que expresa la palabra base, entonces seremos capaces de
proponer un vocablo de significado contrario, restándonos solo buscar este o su
equivalente en la serie de opciones-
EN LA PRUEBA DE ANTONIMOS
 Asociar la palabra base a una situación y circunstancia en la que fue leída o

escuchada.
 Nos puede ayudad la etimología de la palabra base.
 Se recomienda buscar los derivados o el primitivo de la palabra base, ya que,
tal vez no son familiares.
 Al término base también se le puede plantear mentalmente su antónimo.
 Dicho término planteado se debe buscar entre las alternativas.
 Si no se encontrara dicho termino, busque el significado semejante
 La mejor manera de “vencer” los distactores es con un correcto conocimiento
de los sinónimos.
 La alternativa que consideramos como respuesta deberá ser de la misma
categoría gramatical que la palabra base.
¡OBSERVE…!
�- Sinonimos: desleal, traido �- Sinonimos : desleal, traido

PÉRFIDO � PÉRFIDO �
�- Antonimos: fiel, leal �- Antonimos : fiel, leal
�- Sinonimos: cancelar, anular �- Sinonimos : cancelar, anular
RESCINDIR � RESCINDIR �
�- Antonimos: ratificar, confirmar �- Antonimos : ratificar, confirmar
�- Sinonimos: indeciso, perplejo �- Sinonimos : indeciso, perplejo
IRRESOLUTO � IRRESOLUTO �
�- Antonimos: decidido, atrevido �- Antonimos: decidido, atrevido
�- Sinonimos: impávido, inconmovible �- Sinonimos: impávido, inconmovible

IPERTÉRRITO � IPERTÉRRITO �
- Antonimos: impresionable, intranquilo �- Antonimos: impresionable, intranquilo
�
NOTA:
 Los antónimos que se apoyan en prefijos, son por lo

general antónimos directos, así:
Feliz – infeliz
Leal – desleal
Contraataque – ataque
 Los adjetivos calificativos tienen siempre antónimos

directos, así:
Alto – bajo
Blanco – negro
Afuera – dentro
 No todos los vocablos tienen antónimos, por ejemplo:

Mesa – ?
Silla – ?
Cementerio – ?
EJ ERCICIOS RESUELTOS
1. FELONÍA
A) deslealtad B) lealtad C) traición
D) bravucona E) dichosa
Solución:
El término base es un sustantivo femenino. La respuesta será un

antónimo de la misma categoría gramatical.
Recuerde que: FELONÍA = deslealtad; traición
La A y C son de la misma categoría gramatical pero son sinónimos del

término base. Las alternativas D y E son adjetivos, no pueden ser
respuesta.
La alternativa B es un sustantivo femenino y de significado opuesto.
\ Rpta. B
2. DIÁFANO
A) traslúcido B) poroso C) inexpugnable
D) opado E) objetivo
Solución:
DIÁFANO significa claro, transparente, traslúcido; sus antónimos

serían: opaco, oscuro, inaccesible, intrincado, inexpugnable.
\ Rpta. C
3. AMBIGUO
A) claro B) unívoco C) exacto
D) diáfano E) categórico
Solución:
AMBIGUO es un adjetivo que estrictamente se aplica a las palabras o

frases que tienen dos o más interpretaciones posibles, su antónimo
básico es unívoco. Un enunciado categórico puede ser ambiguo, por lo
cual la alternativa E no es correcta. Suele darse que la univocidad
entrañe claridad, exactitud y diafanidad, pero tal dependencia justamente
hace preferible como respuesta la B.
\ Rpta. B
4. MENOSCABAR
A) alabar B) fortalecer C) ensamblar
D) reparar E) elevar
Solución:
ALABAR significa elogiar celebrar con palabras. Es por lo tanto la

palabra que mejor representa la antonimia de menoscabar
\ Rpta. A
5. VENAL
A) inocente B) magnánimo C) admirable
D) respetable E) probo
Solución:
Una persona VENAL es un tipo corrupto, por lo tanto, probo que
quiere decir honesto, es su antónimo más directo. El resto de alternativas
alude a calificativos que bien podrían referirse a la honestidad, pero no
se oponen a venal como lo hace probo igual a honesto.
\ Rpta. E
6. AHITO
A) lívido B) activo C) inquieto
D) impaciente E) famélico
Solución:
AHITO es satisfecho y aún más que satisfecho. Como se refiere

permanentemente a la ingestión alimenticia, el mejor antónimo de los
ofrecidos es famélico, que padece de hambre.
\ Rpta. E
En el siguiente examen de antónimos escoja Ud. la palabra de

significado opuesto a la escrita con mayúsculas.
1. INSTABLE 7. CAUDALOSO 13. DIGNIFICAR

A) variable A) seco A) insultar 19. SUSCEPTIBLE
B) promovible B) borroso B) retraer A) dispuesto
C) permanente C) tranquilo C) menoscabar B) paciente
D) reprochable D) escaso D) disculpar C) irascible
E) irrevocable E) ruidoso E) inculpar D) fuerte
E) modesto
2. POSTERGAR 8. ALBURA 14. REPUDIAR
A) despreciar A) blandura A) facilitar 20. INOCUO
B) posponer B) hermosura B) divertir A) sedante
C) adelantar C) textura C) gozar B) tóxico
D) estimular D) tintura D) asimilar C) inofensivo
E) desdeñar E) negrura E) acoger D) inodoro
E) salubre
3. AZUZAR 9. CAMPANTE 15. ARDUO 21. OMISIÓN
A) embestir A) limitado A) fértil A) atención
B) apaciguar B) timorato B) cortés B) cortesía
C) enfriar C) citadino C) corto C) inanimado
D) escaso D) campestre D) bravo D) bienquerer
E) disuadir E) compungido E) fácil E) desinteresado
4. FRENÉTICO 10. FICTICIO 16. 22. OBSTINACIÓN

A) romántico A) noble INCUESTIONABLE A) congraciar
B) huidizo B) material A) discutible B) discreción
C) rígido C) real B) costoso C) filoso
D) sosegado D) precioso C) crucial D) desistimiento
E) pensativo E) fiel D) divisible E) desequilibrar
E) destructible
5. FERAZ 11. MAGRO 23. IGNOTO
A) abandonado A) alto 17. HACINAR A) conocido
B) dócil B) grato A) esparcir B) prehistórico
C) pobre C) festivo B) ocultar C) olvidado
D) fiero D) bravo C) difundir D) antiguo
E) árido E) gordo D) emigrar E) cercano
E) repartir
6. CÓNCAVO 12. FESTINAR 24. EPÍLOGO
A) vacío A) discutible 18. ENERVARSE A) conclusión
B) sólido B) diferir A) encapricharse B) conversación
C) convexo C) trasladar B) fortalecerse C) preámbulo
D) complejo D) transferir C) desmayarse D) oración
E) roto E} sufrir D) desesperarse E) razonamiento
E) descontrolarse
25. EFÍMERO C) sabroso 38. OSTENTACIÓN B) flor
A) primitivo D) activo A) revivir C) fealdad
B) elemental E) emancipado B) fama D) loor
C) eficaz C) lozano E) áspero
D) perenne 32. MICROCÉFALO D) inmaterial
E) frágil A) chiquita E) modestia 45. INCOAR
B) pelota A) integrar
26. MAQUINAL C) cabezota 39. OCASO B) acabar
A) recio D) otorgar A) bienquerer C) iniciar
B) audaz E) ínfimo B) poniente D) alabar
C) reflexivo C) salida E) vaticinar
D) mejoría 33. OQUEDAD D) pobre
E) ilusión A) confuso E) rato 46. CUCHITRIL
B) barraca A) liviano
27. PALIAR C) bohío 40. PREMONICIÓN B) ciclópeo
A) asado D) palpable A) inadvertencia C) mansión
B) irritar E) convexidad B) tedio D) babieca
C) malísimo 34. DESDOROSO C) perseverancia E) dilogía
D) aumentar A) baldado D) conjunción 47. ARROJADO
E) incluir B) piadoso E) frustración A) voluminoso
C) incoloro B) combativo
28. LIAR D) honroso 41. MURRIA C) perplejo
A) afrontar E) hermoso A) regocijo D) alevoso
B) encarar B) entretenimiento E) rotoso
C) sujetar 35. OBSOLETO C) competencia
D) saltar A) inteligente D) tedio 48. OBVIAR
E) desatar B) grosero E) nostalgia A) inferir
C) vigente B) denotar
29. TAIMADO D) brillante 42. SICALÍPTICO C) incluir
A) orgulloso E) pasajero A) tiránico D) cejar
B) tonto B) decente E) prevaricar
C) ingrato 36. MUSTIO C) medroso
D) bullicioso A) mohíno D) acertado 49. ELEGÍA
E) importante B) lánguido E) odioso A) oda
C) musculoso B) madrigal
30. OSADO D) floreciente 43. C) épica
A) animoso E) armonioso CONSUETUDINARIO D) epigrama
B) fanfarrón A) infausto E) comedia
C) prudente 37. ALIVIAR B) mausoleo
D) audaz A) asediar C) insólito 50. FÚTIL
E) emprendedor B) agravar D) lectivo A) acerbo
C) endurecer E) aleatorio B) antípoda
31. INSÍPIDO D) gastar C) arcaico
A) tonto E) considerar 44. NINFA D) vital
B) molesto A) nimbo E) novato
B) sicalíptico B) extraño
51. TUMEFACTO C) decente 64. INCIVIL C) inusitado
A) sereno D) truhán A) inciso D) candoroso
B) complacido E) lacerioso B) educado E) liberal
C) calificado C) militar
D) deshinchado 58. BATAHOLA D) alegre 71. CUCHIPANDA
E) distraído A) baraúnda E) ínclito A) abstención
B) bedal B) algazara
52. SILENTE C) brumoso 65. PINGÜE C) moderación
A) bullicioso D) cortapisa A) copioso D) mesura
B) mandria E) calma B) escaso E) ayuno
C) vidente C) aborto
D) simple 59. INEXPRESIVO D) crudo 72. PUDIENTE
E) altruista A) benévolo E) enano A) harto
B) tenaz B) aballar
53. MONIGOTE C) fustigante 66. BIZARRO C) borrascoso
A) engreído D) sereno A) timorato D) paupérrimo
B) solvente E) enfático B) fanático E) acorrer
C) altivo 60. EXTORSIÓN C) fámulo 73. MENGUAR
D) torcido A) resarcimiento D) asado A) recortar
E) fino B) glosa E) feliz B) lesionar
C) panacea C) dilapidar
54. DEVOTO D) subterfugio 67. LUJURIA D) aumentar
A) inclusera E) plebiscito A) pobreza E) menoscabar
B) antófago B) carestía
C) mecenas 61. CAÓTICO C) lealtad 74. ENTEREZA
D) agnotista A) hipotético D) ingenuidad A) incapacidad
E) infidente B) aclarado E) honestidad B) indiferencia
C) vislumbrado C) debilidad
55. DITIRAMBO D) ordenado 68. LEALTAD D) blandura
A) facundia E) renovado A) envidia E) deterioro
B) beodo B) felonía
C) punición 62. GAZMOÑO C) desconfianza 75. DESCARO
D) filípica A) sincero D) enemistad A) caro
E) vate B) falaz E) maledicencia B.) barato
C) solapado C) vergüenza
56. LATO D) terco 69. TERSURA D) animado
A) breve E) prolijo A) oscuridad E) retorno
B) magro B) aspereza
C) tétrico 63. VENAL C) limpieza 76. IMPELER
D) limpio A) venablo D) estrechez A) animar
E) mondo B) incorruptible E) tirantez B) desanimar
C) venial C) pelear
57. TUNANTE D) banal 70.CONVENCIONAL D) admirar
A) ladino E) triunfador A) superficial E) impedir
A) dispersar D) desviado
77. ALCAHUETE B) reunir E) señalado 96. INALTERABLE
A) siseo C) adormecer A) permanente
B) ahijado D) animar 90. FATALISTA B) mutable
C) atisbar E) discontinuo A) optimista C) sosegado
D) discreto B) generoso D) permitido
E) sátrapa 84. DEBELADO C) abundante E) móvil
A) oculto D) impetuoso
78. ALBOR B) sucio E) perenne 97. INJUSTO
A) alba C) invencible A) adecuado
B) blancura D) terco 91. TEMPLANZA B) semejante
C) alcántara E) sueño A) abulia C) legal
D) albricias B) tiranía D) equitativo
E) final 85. LOAR C) ebriedad E) simétrico
A) oír D) discordia
79. ASIR B) denostar E) desenfreno 98. AMNISTÍA
A) soltar C) deferir A) aceptación
B) surgir D) lograr 92. EJECUTORIA B) vicio
C) entrar E) admitir A) albedrío C) gracia
D) atrapar 86. VALORAR B) prisión D) punición
E) obedecer A) reunir C) fallo E) declaración
B) malograr D) recurso 99. ATREVIDO
80. RASAR C) despreciar E) anuencia A) flemático
A) desnivelar D) huir B) minucioso
B) destrozar E) ocupar 93. DISIPAR C) sosegado
C) terminar A) obstruir D) timorato
D) borrar 87. PARADÓJICO B) opacar E) retrasado
E) desproporcionar A) respetable C) abstraer 100.ENNOBLECER
B) repugnante D) ahorrar A) desprestigiar
81. RUGOSO C) gracia E) aprovechar B) enaltecer
A) azorado D) inapreciable C) corromper
B) basto E) razonable 94. MESURADO D) calumniar
C) fragoso A) anticipado E) envilecer
D) satinado 88. SUBSIDIO B) indiscreto
E) atizado A) utilidad C) sobrio
B) permanencia D) desmedido
82. ESCATIMAR C) valor E) atolondrado
A) propiciar D) autosuficiente
B) favorecer E) impuesto 95. SOPLO
C) colaborar A) turbidez
D) esquilmar 89. APLAZADO B) coartada
E) esquivar A) tornado C) manejo
B) cumplido D) imputación
83. AMALGAMAR C) separado E) penalidad
Claves Antónimos 01
01) D 11) E 21) A 31) C 41) B 51) D 61) D 71) A 81) D 91) E
02) C 12) B 22) D 32) D 42) B 52) A 62) A 72) D 82) C 92) E
03) E 13) C 23) A 33) E 43) C 53) B 63) B 73) D 83) A 93) B
04) D 14) E 24) C 34) D 44) C 54) E 64) B 74) E 84) C 94) D
05) E 15) E 25) D 35) C 45) B 55) C 65) B 75) C 85) E 95) B
06) C 16) A 26) C 36) D 46) C 56) A 66) A 76) B 86) C 96) B
07) D 17) A 27) B 37) D 47) C 57) C 67) C 77) B 87) E 97) D
0B) D 1B) B 2B) C 3B) E 4B) B 5B) E 6B) B 7B) E 8B) D 9B) D
09) E 19) D 29) B 39) C 49) E 59) E 69) B 79) A 89) B 99) D
10) C 20) B 30) C 40) A 50) D 60) A 70) C 80) E 90) A 100) E

1. APOGEO A) sobriedad B) enajenado C) quiebra

A) desgano B) generosidad C) robustecido D) inopia
B) decadencia C) reproche D) animado E) fracaso
C) penumbra D) indiferencia E) reformado
D) destrucción E) desinterés 20. DISCUTIBLE
E) descenso 14. MENOSCABAR A) constructivo
8. VITUPERAR A) alabar B) pacífico
2. FATUO A) ironizar B) fortalecer C) insoportable
A) escéptico B) loar C) ensamblar D) concreto
B) simple C) reprender D) reparar E) indiscutible
C) inseguro D) criticar E) elevar
D) modesto E) censurar 21. ZAHERIR
E) esmerado 15.PREDILECCIÓN A) impresionar
9. SUPRIMIR A) postergación B) zarpar
3. AMBIGUO A) instaurar B) repulsión C) insacular
A) claro B) añadir C) descrédito D) vituperar
B) unívoco C) prorrogar D) indisposición E) encomiar
C) exacto D) levantar E) marginación
D) diáfano E) construir 22. CALVERO
E) categórico 16. ALTRUISTA A) prensil
10 DESIDIA A) negligente B) lampiño
4. MUSITAR A) decisión B) avaro C) pelucón
A) susurrar B) rigidez C) venal D) desierto
B) gritar C) cuidado D) egoísta E) oasis
C) ulular D) asiduidad E) fatalista
D) gruñir E) templanza 23. ENCUBRIR
E) murmurar 17. PROFANO A) apañar
11. OBJETAR A) místico B) disipar
5. BRUSCO A) afirmar B) mágico C) murmurar
A) hábil B) reiterar C) sagrado D) delatar
B) suave C) absolver D) profundo E) informar
C) tolerante D) asentir E) pagado
D) lento E) confirmar 24. JACTANCIA
E) amable 18. CAPAZ A) parquedad
12. BALDÍO A) atrevido B) recato
6. BENEFICIO A) benéfico B) tímido C) temor
A) egoísmo B) fútil C) inocente D) templanza
B) detrimento C) necesario D) inepto E) modestia
C) amenaza D) fértil E) taimado
D) postergación E) productivo 25. EXONERAR
E) malestar 19. SOLVENCIA A) contribuir
13. DEBILITADO A) escasez B) implantar
7. CODICIA A) enervado B) déficit C) imponer
D) desagraviar 32. VELEIDOSO D) imputar 45. AFRENTAR
E) liberar A) constante E) esconder A) lagotear
B) pesado B) expender
26. OBLITERAR C) serio 39. MALQUISTAR C) exornar
A) desatender D) severo A) enemistar D) morigerar
B) desatorar E) testarudo B) aclarar E) pervertir
C) desembarazar C) anticipar
D) desentornillar 33. GARRIDO D) acercar 46. MAGNO
E) desenrollar A) desaliñado E) amistar A) afectado
B) elegante B) cáustico
27. PORMENORIZAR C) rozagante 40. RESTAÑAR C) obsceno
A) simplificar D) garifo A) cobrar D) pequeño
B) actualizar E) hermoso B) anular E) ponderado
C) sintetizar 34. VILIPENDIAR C) desangrar 47. DISENTIR
D) contar A) oscurecer D) estabilizar A) asentir
E) detallar B) venerar E) operar B) coincidir
C) adorar C) sentir
28. RUTILAR D) perdonar 41. SOBRESEER D) consentir
A) señalar E) ensalzar A) separar E) afirmar
B) apagar B) alejar
C) fulgir 35. VOCIFERAR C) abandonar 48. INCIPIENTE
D) meditar A) callar D) suspender A) concluido
E) susurrar B) susurrar E) insistir B) complicado
C) enmudecer C) moderno
29. ABSORBER D) silenciar 42. ESTÁTICO D) superior
A) aspirar E) tartamudear A) continuo E) adelantado
B) empapar B) enérgico
C) secretar 36. SATURAR C) oscilante 49. CHISMOSO
D) extraer A) vaciar D) flexible A) murmurador
E) exprimir B) cambiar E) variado B) cuentista
C) abrir C) veraz
30. CAPCIOSO D) ventilar 43. CLAUDICAR D) discreto
A) malicioso E) quebrar A) ceder E) hablador
B) ligero B) advertencia
C) constructivo 37. PERSUADIR C) insistir 50. ERGUIR
D) inconsulto A) dividir D) sujetarse A) agachar
E) evidente B) desdecir E) presionar B) echar
C) inducir C) suspender
31. FLEMÁTICO D) convencer 44.AQUIESCENCIA D) reptar
A) introvertido E) disuadir A) afirmación E) ninguna
B) pusilánime B) esencia
C) saludable 38. AHERROJAR C) formalidad 51. VIGOR
D) impulsivo A) errar D) consentimiento A) índole
E) flexible B) arrojar E) rechazo B) desembarazo
C) liberar C) murria
D) lasitud 58. SOLEDAD D) envejecer 71. INNATO
E) mohín A) austeridad E) afeminar A) afectado
B) abulia B) aficionado
52. OMISO C) cortejo 65. PERNICIOSO C) nonato
A) abatido D) conformidad A) benéfico D) adquirido
B) reo E) auto fobia B) satisfactorio E) comprado
C) grato C) agradable
D) cuidadoso 59. ENMARAÑAR D) deleitante 72. OBSOLETO
E) avezado A) aclarar E) diletante A) absoluto
B) dilucidar B) coetáneo
53. CONVOCAR C) disipar 66. OMINOSO C) arcaico
A) apaciguar D) explicar A) venturoso D) puro
B) ignorar E) desenredar B) liviano E) destiempo
C) desanimar 60. SENCILLEZ C) fervoroso 73. AGRESTE
D) silenciar A) naturalidad D) precioso A) nómade
E) disolver B) afabilidad E) oneroso B) sedentario
C) dificultad C) nómada
54. LUCRO D) soberbia 67. DILACIÓN D) urbano
A) inversión E) simple A) desvanecer E) ermitaño
B) menoscabo B) insuflar
C) derrota 61. PALURDO C) apremio 74. OPULENTO
D) ahorro A) álgido D) ensanchar A) infecundo
E) reserva B) árido E) adelgazar B) desgarbado
C) preparado C) astroso
55. EMANCIPADO D) sativo 68. OPIMO D) estético
A) esclavo E) erudito A) pésimo E) afable
B) independiente B) renunciar
C) conmocionado 62. ANODINO C) escaso 75. REFUTAR
D) luchador A) sustancial D) optar A) computar
E) perturbar B) sabroso E) laminar B) propugnar
C) impositivo C) opugnar
56. DESAVENENCIA D) operante 69. ADVERSO D) liberar
A) coordinación E) enemigo A) verso E) aberrar
B) privación B) reverso
C) entonación 63. NEFARIO C) anverso 76. PROSCRIPTO
D) remanso A) altruista D) finalidad A) caducado
E) armisticio B) malvado E) afín B) recetado
C) genial C) acatado
57. LENIDAD D) aciago 70. OBSTAR D) excluido
A) alarde E) alegre A) huir E) iniciado
B) pachorra B) escoger
C) incuria 64. VIGORIZAR C) dejar 77. ACATAR
D) aliño A) tonificar D) facilitar A) degustar
E) severidad B) enervar E) peso B) ingerir
C) enflaquecer C) tasar
D) insubordinar E) combatir 90. OSTENSIBLE A) manifiesto
E) avejar A) descubierto B) privado
84. REPUTACIÓN B) perceptible C) reservado
78. FESTINAR A) celebridad C) manifiesto D) oculto
A) celebrar B) obstrucción D) desnudo E) íntimo
B) compungido C) regeneración E) recóndito
C) conflictivo D) difamación 97. FATUIDAD
D) afligir E) remodelación 91. MISANTROPÍA A) pedantería
E) dilación A) aspereza B) jactancia
85. PROSÉLITO B) rudeza C) alarde
79. ENOMANO A) suspicaz C) incorrección D) petulancia
A) frugal B) enemigo D) urbanidad E) recato
B) macilento C) propílico E) descortesía
C) fotófobo D) cándido 98.SIGILOSAMENTE
D) huérfano E) cauto 92. ANTIGÜEDAD A) solapadamente
E) abstemio 86. DISPLICENTE A) coetáneo B) ocultamente
A) prolijo B) atavío C) secretamente
80. VIGENCIA B) solícito C) boga D) francamente
A) preeminencia. C) impaciente D) atávico E) escondidas
B) absoluto D) estudioso E) coexistente 99. DUBITACIÓN
C) vigilancia E) atractivo A) fluctuación
D) desamparo 93. LAPSUS B) escepticismo
E) obsolescencia 87. OSTENTOSO A) gazapo C) evidencia
A) desinteresado B) pifia D) irresolución
81. VENDIMIAR B) glorioso C) descuido E) sospecha
A) sembrar C) sobrio D) acierto 100. APOLOGISTA
B) regalar D) callado E) escueto A) paregirista
C) entregar E) sereno B) halagüeño
D) pisotear 94. DENOSTAR C) zalamero
E) fecundar 88. PRETERIR A) ofender D) alabador
A) desdeñar B) agraviar E) censor
82. INCIDENTE B) liberar C) aplaudir
A) inmunidad C) colisionar D) herir
B) exteriorizar D) priorizar E) injuriar
C) seguridad E) caucionar
D) sonante 95. INELUCTABLE
E) avenencia 89. PRÉSBITE A) evitar
A) ateo B) forzoso
83. INSTAURAR B) laico C) superfluo
A) rebelar C) discípulo D) esencial
B) extremar D) casto E) insustituible
C) deponer E) miope
D) solventar 96.CONFIDENCIAL
01) B 11) D 21) E 31) D 41) E 51) D 61) E 71) D 81) A 91) E
02) D 12) D 22) E 32) A 42) C 52) D 62) A 72) B 82) C 92) C
03) E 13) C 23) D 33) A 43) C 53) C 63) A 73) D 83) C 93) D
04) B 14) B 24) E 34) B 44) E 54) B 64) B 74) A 84) D 94) C
05) B 15) E 25) C 35) B 45) A 55) A 65) A 75) B 85) B 95) A
06) B 16) D 26) B 36) A 46) D 56) E 66) A 76) B 86) B 96) A
07) E 17) C 27) C 37) C 47) A 57) E 67) C 77) D 87) C 97) E
0B) B 1B) D 2B) B 3B) C 4B) A 5B) C 6B) C 7B) E 8B) D 9B) D
09) A 19) D 29) C 39) E 49) D 59) E 69) E 79) E 89) E 99) E
10) C 20) E 30) E 40) C 50) B 60) D 70) D 80) E 90) E 100) E

1. COSMOPOLITA B) anochecer D) amplitud

A) citadino C) amanecer E) inmodestia 20. ESOTÉRICO
B) aldeano D) luminescer A) misterioso
C) enclaustrado E) comatoso 14. OBSECUENCIA B) disminuido
D) urbano A) lucidez C) realista
E) extranjero 8. TUMULTUARIO B) docilidad D) parco
A) concertado C) cortesía E) infidente
2. DISCRETAMENTE B) dispersado D) rebeldía
A) sagazmente C) alejado E) inconstancia 21. ASCÉTICO
B) tozusamente D) amistoso A) amable
C) abiertamente E) escabroso 15. IMPASIBILIDAD B) licencioso
D) procazmente A) posibilidad C) impío
E) veladamente 9. MUNDIFICAR B) soberbia D) ácido
A) mistificar C) sensualidad E) dulce
3. ABSTRUSO B) purificar D) sensibilidad
A) racional C) contaminar E) afectación 22. VEHEMENTE
B) ilativo D) consagrar A) impetuoso
C) despejado E) confesar 16. LARGUEZA B) endulzado
D) comprendido A) angostura C) convencido
E) analítico 10. DOCTAMENTE B) estrechez D) indiferente
A) infundadamente C) pequeñez E) venerable
4. FILIALMENTE B) estúpidamente D) miseria
A) fraternalmente C) lerdamente E) cobardía 23. PULULANTE
B) paternalmente D) groseramente A) callado
C) parentalmente E) modestamente 17. SERVILISMO B) silente
D) dolosamente A) soberanía C) amordazado
E) ásperamente 11. MORBOSO B) dependencia D) apagado
A) salutífero C) autenticidad E) atenuado
5. LILIPUTIENSE B) religioso D) bastedad
A) megalítico C) impoluto E) madurez 24. CALCULADO
B) descomunal D) decente A) imponderable
C) filisteo E) puro 18. REPARO B) repentino
D) hercúleo A) desparpajo C) inverosímil
E) titánico 12. FÁCTICO B) arrojo D) confiado
A) incauto C) perjuicio E) ponderado
6. VERSÁTIL B) hipotético D) soberbia
A) constancia C) demostrado E) ignorancia 25. RENUENCIA
B) inhábil D) quijotesco A) vocerío
C) inerte E) soñado 19. FRUICIÓN B) mansedumbre
D) tieso A) melancolía C) dócilmente
E) templado 13. SUTILEZA B) abatimiento D) perseverancia
A) ironía C) desasosiego E) anticipo
7. CREPUSCULAR B) incuria D) ansiedad
A) consciente C) exageración E) lasitud 26. CASUAL
A) frecuente D) inficionar A) apartar D) perturbación
B) esporádico E) calvario B) excluir E) tenacidad
C) deliberado C) enlazar
D) complejo 33. ACERTADO D) callar 46. DESAFUERO
E) penado A) requisado E) inmutarse A) ingreso
B) arrobado B) admisión
27. ANTECEDER C) donado 40.INTEMPERANCIA C) observación
A) preceder D) aberrado A) serenidad D) elección
B) omitir E) privado B) perspicaz E) propensión
C) contradecir 34. SÓLITO C) libertinaje 47. FILANTROPÍA
D) proseguir A) conformado D) templanza A) altruismo
E) ceder B) escoltado E) donaire B) egolatría
C) acostumbrado C) largueza
28. INVECTIVA D) insólito 41. ABLACIÓN D) generosidad
A) ingenio E) acomodado A) reposición E) esplendidez
B) genio B) sutura
C) incienso 35. AHORRAR C) silente 48. EX PROFESO
D) cinta A) desgastar D) unión A) fortuito
E) potestad B) insumir E) silencioso B) ad hoc
C) producir C) previsto
29. SODOMÍA D) despilfarro 42. REYERTA D) deliberado
A) virilismo E) emplear A) rencilla E) reflexionado
B) virilidad B) gresca
C) vigor 36. CAZURRO C) conciliación 49. CORPÓREO
D) fortaleza A) precavido D) tumulto A) tangible
E) potencia B) suspicaz E) trifulca B) incorpóreo
C) candoroso C) visible
30. CONCISIÓN D) inocente 43. TITUBIAR D) perceptible
A) indecisión E) hablador A) recelar E) palpable
B) precisión B) vacilar
C) circunloquio 37. MANCEBIA C) dudar 50. EUFONÍA
D) elocuencia A) senectud D) desconfiar A) cacofonía
E) amplitud B) adultez E) decidir B) sinfonía
C) pubertad C) armonía
31. CONTUBERNIO D) cenobio 44. GÁRRULO D) ruido
A) cooperación E) hogar A) locuaz E) silente
B) querencia B) mañoso
C) justicia 38. DEPRECIAR C) conciso 51. DOGMÁTICO
D) asamblea A) urdir D) garabateador A) ortodoxa
E) separación B) desbaratar E) zalamero B) ateísmo
C) encarecer C) filosofía
32. DEVOTO D) ponderar 45. TRANSIGENCIA D) agnóstico
A) desafecto E) acaecer A) nubosidad E) filósofo
B) inclusivo B) abandono
C) mecenas 39. DESGLOSAR C) inadecuado 52. ADVENEDIZO
A) lícito D) estético A) cotejado D) jocosidad
B) lugareño E) aliñado B) demostrado E) comicidad
C) conocido C} cerrado
D) aceptado 59. CRESO D) expósito 72. ASISTIDO
E) abrogado A) menesteroso E) paliado A) abandonado
B) rentista B) desamparado
53. APOCARSE C) protentado 66. INSUFRIBLE C) huérfano
A) cortarse D) acaudalado A) desagradable D) desposeído
B) anonadar E) opulento B) llevadero E) precario
C) ruborizarse 60. ENCOMIÁSTICO C) intolerante 73. PASIONAL
D) sonrojarse A) elogioso D) sencillo A) amistoso
E) alardear B) alabancero E) tolerante B) agresivo
C) lisonjero C) pacífico
54. VOLITIVO D) injurioso 67. MUNÍFICO D) apático
A) intuitivo E) adulador A) tradicional E) cansado
B) voluntario B) roñoso
C) rnedítado 61. SEVERO C) deficiente 74. MULTÍPARA
D) pensado A) somero D) estéril A) machorra
E) deliberado B) distinto E) deplorable B) hombruna
C) sórdido C) primípara
55. VAGUEDAD D) paternalismo 68. PROFÍUCO D) primeriza
A) imprecisión E) amable A) yermo E) infértil
B) exactitud B) inhóspito
C) metafísico 62. EMBELESO C) baldío 75. CÁNDIDO
D) abstruso A) desencanto D) estéril A) necio
E) impreciso B) admiración E) infecundo B) astuto
C) admirativo C) único
56. CONSENSO D) artístico 69. ANARQUÍA D) manso
A) asenso E) desafecto A) barullo E) capaz
B) ascenso B) confusión
C) disenso 63.OBSCURANTISTA C) tranquilidad 76. MUTIS
D) intenso A) evolutivo D) orden A) cortejo
E) acuerdo B) progresista E) pacificar B) acordonar
C) renacentista C) sutura
57. REPUTACIÓN D) neologista 70. MITIGAR D) entrada
A) anonimato E) clarividente A) templar E) aglomeración
B) vulgarismo B) enconar
C) atropello 64. DISIPACIÓN C) pacificar 77. METICULOSO
D) indiferencia A) normalidad D) desunir A) chapucero
E) descrédito B) recelo E) congestionar B) chamullero
C) trabajo C) chinchoso
58. INCÁSTICO D) ascetiemo 71. TRUCULENCIA D) simple
A) desordenado E) creencia A) suavidad E) orgulloso
B) artificial B) indolencia
C) elegante 65. DEVELADO C) benevolencia 78. DESIDIOSO
A) primoroso A) piadoso B) amalgamar B) castrado
B) ocupado B) higiénico C) supeditar C) sarasado
C) motivado C) célibe D) converger D) débil
D) trabajoso D) misógino E) gesticular E) lasitud
E) nervioso E) misógamo
91. SUCUMBIR 97. PERIFERIA
79. RÁBULA 85. MENTECATEZ A) supérstite A) núcleo
A) leguleyo A) modales B) mensurar B) ciudad
B) bachiller B) zafiedad C) endentar C) ruralismo
C) doctor C) meditación D) dictamen D) urbanismo
D) perito D) sensatez E) mesura E) corazonada
E) letrado E) honradez
86. MORATORIA 92. SOSLAYAR 98. DISYUNCIÓN
80. ABARATAR A) prórroga A) desafiar A) alternativa
A) rebajar B) mordaz B) rehuir B) articulación
B) encarecer C) oratoria C) evitar C) mutismo
C) desvalorar D) residente D) sortear D) adyecto
D) despreciar E) vencimiento E) curar E) elisión
E) mantener 99. OBVIAR
87. DISONAR 93. PERCEPTOR A) inferir
81. SILENTE A) conversar A) auditorio B) denostar
A) frecuente B) resolver B) impío C) afrontar
B).ruidoso C) concordar C) discípulo D) cejar
C) ardiente D) dialogar D) indiscernible E) prevaricar
D) griterío E) discrepar E) corrector 100. NADIR
E) bullicioso A) cénit
88. LEVANTE 94. INTERINO B) ocultamiento
82. DIVORCIO A) disminución A) supletorio C) puesta
A) responsorio B) bajeza B) condicional D) déficit
B) parcialidad C) oriente C) extrínseco E) elid
C) desposorio D) sur D) interino
D) conjunción. E) oeste E) perenne
E) colusión
89. AVASALLAR 95. PRECEPTOR
83.DESHARRAPADO A) denudar A) discípulo
A) aderezado B) erigir B) indiscernible
B) ordenado C) reinar C) auditorio
C) barroco D) libertad D) corrector
D) saludable E) allanar E) impío
E) fachoso
90. ELIDIR 96. VIRIL
84. VENÉREO A) roborar A) eunuco
01) B 11) C 21) D 31) D 41) A 51) D 61) A 71) A 81) D 91) A
02) C 12) E 22) C 32) C 42) C 52) A 62) B 72) E 82) B 92) C
03) B 13) B 23) A 33) E 43) B 53) E 63) A 73) A 83) B 93) E
04) C 14) B 24) B 34) A 44) B 54) C 64) C 74) C 84) A 94) E
05) D 15) C 25) C 35) A 45) E 55) D 65) D 75) C 85) D 95) D
06) C 16) A 26) A 36) C 46) E 56) C 66) A 76) C 86) A 96) D
07) C 17) C 27) C 37) C 47) C 57) B 67) B 77) B 87) A 97) D
0B) B 1B) B 2B) C 3B) C 4B) E 5B) E 6B) D 7B) B 8B) A 9B) D
09) E 19) E 29) D 39) B 49) D 59) D 69) E 79) C 89) D 99) D
10) A 20) B 30) E 40) B 50) B 60) C 70) E 80) B 90) C 100) C

1. VETUSTO C) simpleza B) silvestre
A) edificado D) sencillo 14. AMPULOSO C) ermitaño
B) moderno E) malicia A) pomposo D) dinámico
C) medieval B) sencillo E) sedentario
D) adusto 8. ABULIA C) pobre
E) venerable A) rapidez D) reducir 21. HISTÓRICO
B) animación E) estorbar A) predestinado
2. TESÓN C) movimiento B) místico
A) desánimo D) firmeza 15. MÁCULA C) cabalístico
B) esfuerzo E) galantería A) introducción D) fabuloso
C) incisión B) suposición E) esotérico
D) intriga 9. INOCUO C) lustre
E) encisión A) peligroso D) perfección 22. CHIRIPA
B) atrevido E) impermeable A) fortuna
3. DISONAR C) brevilocuo B) racha
A) conversar D) vacuo 16. ACOPIAR C) desgracia
B) resolver E) dañino A) dispersar D) resina
C) concordar B) asumir E) resoplo
.D) dialogar 10. MUSTIO C) difundir
E) discrepar A) fresco D) aminorar 23. MUSTIO
B) solo E) desperdiciar A) lozano
4. ASERTO C) calma B) sombrío
A) confirmación D) maduro 17. PANEGÍRICO C) feliz
B) mentira E) reciente A) epílogo D) costo
C) negación B) murmuraciór E) suave
D) acierto 11. PRISTINO C) diatriba
E) adivinanza . A) puro D) censura 24. INCOAR
B) original E) encomio A) coatar
5. EUFORIA C) plagiado B) acabar
A) campeonar D) recopilado 18. ESCÉPTICO C) retener
B) pérdida E) príncipe A) comodín D) aligerar
C) bajeza B) creyente E) integrar
D) tristeza 12. TORTUOSO C) ofendido
E) luctuosa A) plano D) iluso 25. DESGARBADO
B) horizontal E) raro A) ordenado
6. PROLEGÓMENO C) suave B) vanidoso
A) iniciativa D) llano 19. COERCIÓN C) gallardo
B) preámbulo E) derecho A) incitación D) bellaco
C) colofón B) presión E) inteligente
D) proclive 13. ALACRIDAD C) agresión
E) proverbial A) morosidad D) abuso 26. PALIAR
B) torpeza E) liberación A) finar
7. CACUMEN C) viveza B) soliviantar
A) agudeza D) rareza 20. SATIVO C) exhortar
B) perspicacia E) efusividad A) magnammo D) incrementar
E) cohechar A) macerar E) lacayo A) mutable
B) imanar B) corregible
27. ALBOREAR C) mediatizar 40. LENIDAD C) intocable
A) oasis D) canonizar A) benévolo D) coercible
B) niebla E) emporcar B) acritud E) quebrantable
C) crepúsculo 34. ESCAMPAR C) apacible 47. TIERRA
D) despertad A) chaparrear D) cesante A) suelo
E) vigilia B) aclarar E) fufo B) territorio
C) despejar C) piélago
28. SOLVENCIA D) amainar 41. TACITURNO D) lúbrico
A) fama E) eutanasia A) cazurro E) lote
B) crédito B) mudo
C) desprestigio 35. DELEZNABLE C) reservado 48. MONOPOLIO
D) júcaro A) compacto D) eúscaro A) trust
E) jubón B) riscoso E) vocinglero B) estanco
C) arenoso C) dispensa
29. ZAHERIR D) abundante 42. HIMENEO D) exclusiva
A) ultrajar E) débil A) enamorar E) desmocratizar
B) inflingir B) ennoviar
C) detener 36. EMBROLLADO C) divorcio 49. DIAFANIDAD
D) honrar A) enrollado D) esponsales A) nitidez
E) conservar B) confuso E) repudiar B) destello
C) ordenado C) tinieblas
30. VELEIDAD D) claro 43. ANFIBOLOGÍA D) ráfaga
A) vaivén E) revuelto A) ejemplificar E) chispazo
B) atraso B) aclarar
C) quietud 37. FUTESA C) inferir 50. HIPERTROFIA
D) conformidad A) nadería D) confundir A) malogrado
E) constancia B) fruslería E) deducir B) atrofia
C) valioso C) ensimismado
31. FALIBLE D) cuantioso 44. TERCERÍA D) sano
A) factible E) bagatela A) mediar E) volumen
B) necesario B) inacción
C) urgente 38. SEDENTARIO C) interponer 51. ESOTÉRICO
D) verdadero A) noctámbulo D) intervención A) enigmático
E) inútil B) adipsia E) de a tres B) vulgar
C) errante C) arcano
32. VASALLO D) abstemio 45. PICOTERO D) recóndito
A) incestuoso E) voluptuoso A) proemio E) oculto
B) apocalíptico B) charlatán
C) potentado 39. ADOCENADO C) tímido 52. NADIR
D) acucioso A) ramplón D) audaz A) cenit
E) mando B) ínclito E) reservado B) ocultamiento
C) fregona C) puesta
33. DRAGAR D) ético 46. INFRANGIBLE D) déficit
E) elidir A) verde E) obtención A) masonería
B) frondoso B) materialismo
53. LARGUEZA C) farallón 66. PERIFERIA C) sadismo
A) munificiencia D) mustio A) núcleo D) sumiso
B) prodigalidad E) fardel B) ciudad E) juntos
C) despilfarro 60. APOSTACÍA C) ruralismo 73. ULTERIOR
D) manirroto A) vulgaridad D) urbanismo A) anterior
E) roñosería B) sensatez E) corazonada B) finalizar
C) religiosismo C) posterior
54.RECALCITRANTE D) prudencia 67. INUSITADO D) ultraísmo
A) obstinado E) sumisión A) conocido E) imperialismo
B) vengativo B) acostumbrado
C) disciplinado 61. MUNIFICENCIA C) encumbrado 74. FACHOSO
D) sumiso A) tacañería D) extendido A) aliñado
E) terquedad B) liberalismo E) justificado B) fogoso
C) bondad C) desharrapado
55. IMPRECACIÓN D) crueldad 68. ONÍRICO D) sobrio
A) maldición E) generosidad A) vivaz E) demasiado
B) censura B) vivido
C) disconforme 62. DESMIRRIADO C) vital 75. HURAÑO
D) alabanza A) pálido D) visual A) arisco
E) desobediencia B) corpulento E) soñado B) autista
C) palurdo C) sociable
56. CONTINGENTE D) macilento 69. SILBATINA D) suave
A) cierto E) flaco A) bulla E) maldito
B) probable B) eco
C) necesario 63. ERRÁTICO C) grito 76. ACICATE
D) repentino A) enrumbado D) rechifla A) presionar
E) conciliable B) derrumbado E) aplauso B) estima
C) errores C) freno
57. CONTUSO D) errabundo 70. DEPREDAR D) castigar
A) confuso E) desligado A) aprestar E) deslucir
B) saludable B) levar
C) posponer 64. MOLICHE C) imprecar 77. INEXORABLE
D) impetrar A) calvicie D) empedrar A) inaudible
E) abrogar B) alotropismo E) donar B) eventual
C) ascetismo C) imputable
58. HESITACIÓN D) dimorfismo 71. ACROMÁTICO D) exonerado
A) disyunción E) molienda A) coloreado E) ineluctable
B) perplejidad B) rojizo
C) obnubilación 65. OBSTRUCCION C) variado 78. RESOLUCIÓN
D) inacción A) opilación D) abigarrado A) preocupación
E) decisión B) inclusión E) sincretismo B) insinuación
C) obturación C) perplejidad
59. LOZANO D) horadación 72. MASOQUISMO D) sumisión
E) congreso D) laberintoso D) precio C) albufera
E) diurético E) morondo D) alcázar
79. CLAUDICAR E) chamizo
A) ceder 85. PRIMOR 91. FRONDOSO
B) advertencia A) cuidado A) desnudo 97. SIBILINO
C) insistir B) habilidad B) indefenso A) misterioso
D) sujetarse C) destreza C) desamparado B) esotérico
E) presionar D) descuido D) descolorido C) ignoto
E) sencillez E) delgado D) público
80. ABYECTO 86. QUID E) sicario
A) vil A) accesorio 92. PRESUNCIÓN
B) loable B) fantástico A) asomo 98. GALAS
C) indiferente C) irreal B) atisbo A) perifollos
D) apagado D) ambiguo C) prueba B) arrequives
E) ardiente E) parcial D) labia C) atavíos
E) lacero D) pingajos
81. DENUEDO 87. CONFINADO E) pachorro
A) valor A) repatriado 93. PAISANO 99. AUNAR
B) sinceridad B) confirmado A) particular A) excluir
C) gallardía C) esparcido B) cruel B) desordenar
D) cobardía D) ampliado C) palafrén C) separar
E) reflejo E) despoblado D) campesino D) despreciar
E) soldado E) aproximar
82. HIPERTROFIA 88. ASIMILAR 100. DIÁFANO
A) volumen A) depauperarse 94. ESPOLEAR A) cristalino
B) atrofia B) observar A) impeler B) comprensible
C) sano C) nutrirse B) concitar C) impenetrable
D) malogrado D) apropiarse C) despertar D) traspasable
E) salubre E) hendir D) fomentar E) obvio
E) cohibir
83. OBTUSO 89. LUJURIA
A) ángulo A) lascivia 95. PROPUGNAR
B) sensible B) livianidad A) sostener
C) ranurado C) sagacidad B) ahogar
D) inconcuso D) abstinencia C) amparar
E) abstruso E) carril D) objetar
E) freila
84. PIRÉTICO 90. CONGOJA
A) frígido A) matracalada 96. ZAHÚRDA
B) estático B) tribulación A) aduar
C) parsimonioso C) júbilo B) bohío
01) B 11) C 21) B 31) D 41) A 51) B 61) A 71) A 81) D 91) A
02) A 12) E 22) C 32) C 42) C 52) A 62) B 72) E 82) B 92) C
03) C 13) B 23) A 33) E 43) B 53) E 63) A 73) A 83) B 93) E
04) C 14) B 24) B 34) A 44) B 54) C 64) C 74) C 84) A 94) E
05) D 15) C 25) C 35) A 45) E 55) B 65) D 75) C 85) D 95) D
06) C 16) A 26) A 36) C 46) E 56) C 66) A 76) C 86) A 96) D
07) C 17) C 27) C 37) C 47) C 57) B 67) B 77) B 87) A 97) D
0B) B 1B) B 2B) C 3B) C 4B) E 5B) E 6B) D 7B) B 8B) A 9B) D
09) E 19) E 29) D 39) B 49) A 59) D 69) E 79) C 89) D 99) D
10) A 20) B 30) E 40) B 50) B 60) C 70) E 80) B 90) C 100) C

1. ESTOICO B) craso D) epicúreo

A) sereno C) nervioso E) cáliz 2. VENIAL
A) venal D) empezar, 15. DAMNACIÓN C) plática
B) vena E) subestimar A) laurel D) inusual
C) filón B) debate E) novedad
D) veta 9. BACANAL C) imagen
E) importante A) vicio D) represalia 22. SOMERO
B) gula E) imprecación A) superficial
3. LIBÍDINE C) fiesta B) profundo
A) inerme D) jolgorio 16. CALAR C) cuidadoso
B) cordial E) dieta A) desaguar D) despistado
C) marrullero B) hidratar E) rotundo
D) refinado 10. ABOTAGADO C) picar
E) pudor A) sintetizado D) obturar 23. OBCECADO
B) lastimoso E) entregar A) acalorado
4. MENTÍS C) sereno B) afable
A) mente D) fámulo 17. CONTUMAZ C) desentendido
B) asoma E) huraño A) valeroso D) amustiado
C) aseveración B) indulgente E) menesteroso
D) negación 11. AMPULOSIDAD C) mordaz
E) conjetura A) diafanidad D) inhábil 24. ACCEDER
B) soberbia E) flojo A) permitir
5. EPICÚREO C) incertidumbre B) fingir
A) sibarita D) premiosidad 18. IMPERITO C) ocultar
B) sensual E) diatriba A) ignorante D) registrar
C) normal B) alocado E) oponerse
D) casto 12. POTESTATIVO C) ocioso
E) castrado A) protestado D) impotente 25. APÓCRIFO
B) imperioso E) ducho A) autóctono
6. RETOBADO C) ayudado B) similar
A) efímero D) libre 19. ENVALENTON C) auténtico
B) altanero E) notorio A) enfrentarse D) adulto
C) domable B) despeinarse E) copia
D) dispendioso 13. CIMA C) acicalarse
E) sensato A) cumbre D) amilanarse 26. LETAL
B) cúspide E) apresurarse A) dañino
7. SORCHE C) abismo B) mortífero
A) dicaz D) cúpula 20. DIESTRA C) antídoto
B) civil E) ápice A) derecha D) fatal
C) doloso B) habilidad E) indicar
D) vil 14. EPÓNIMO C) siniestra
E) chancero A) ahorrativo D) funesta 27. TRAPILLO
B) soez E) adversa A) saya
8. AQUILATAR C) gregario B) terno
A) evaluar D) incriminado 21. RUTINA C) elegante
B) pesar E) membrudo A) hábito D) andrajoso
C) descargar B) monólogo E) pródigo
C) apático D) obstaculizar A) familiar
28. SENCILLO D) enfermo E) trabar B) confortable
A) humilde E) sensato C) acogedor
B) altanero 41. ESTIMULANTE D) conocido
C) dulce 35. A) depresivo E) diáfano
D) interesante VILLANíAVILLANÍ B) agresivo
E) opulencia A C) letal 48. PERECIBLE
A) maldad D) inquietante A) mortal
29. BIRLAR B) adustez E) sensual B) ilusorio
A) resarcir C) llaneza C) pasajero
B) domar D) nobleza 42. METICULOSO D) perdurable
C) burlar E) nimiedad A) minucioso E) infinito
D) intimar B) desadaptado
E) acordar 36. NEFASTO C) negligente 49. ROVISIONAL
A) venturoso D) medroso A) efímero
30. MANCILLAR B) optimista E) silencioso B) necesario
A) alabar C) impetuoso C) cercano
B) blasfemar D) impaciente 43. COMPETENTE D) permanente
C) bendecir E) sobresaliente A) hábil E) ufano
D) torturar B) tonto
E) denigrar 37. DUBITACIÓN C) capaz 50. INVEROSÍMIL
A) falsedad D) inepto A) inventado
31. INSANIA B) preocupación E) problemático B) probable
A) cordura C) certeza C) verdadero
B) finura D) información 44. FACUNDO D) similar
C) justicia E) veracidad A) apesadumbrado E) semejante
D) equidad B) lacónico
E) moderación 38. LOZANO C) temperamental 51. HOSCO
A) poblado D) ecuánime A) sociable
32. IZAR B) fresco E) moderado B) agresivo
A) mantener C) marchito C) cuidadoso
B) cambiar D) neófito 45. DELACIÓN D) importante
C) arriar E) maduro A) encubrimiento E) festivo
D) suspender B) acusación
E) esconder 39. BALADRAR C) traición 52. IMPASIBLE
A) correr D) puntualidad A) pasible
33. VISO B) gemir E) exactitud B) susceptible
A) apariencia C) ladrar C) degenerado
B) realidad D) fanfarronear 46. CINISMO D) impaciente
C) utopía E) callar A) pudor E) atolondrado
D) espejo B) desfachatez
E) reflejo 40. AFRONTAR C) furor 53. VEDAR
34. OFUSCADO A) empobrecer D) recelo A) velar
A) sereno B) facilitar E) confianza B) arrojar
B) vehemente C) eludir 47. INHÓSPITO C) cegar
D) permitir A) conforme D) oscurecer A) ateo
E) otorgar B) deprimido E) complicar B) desconfiado
C) atribulado C) crédulo
54. CONCISO D) extasiado 67.DESAVENENCIA D) conspicuo
A) extenso E) alborozado A) pleito E) piadoso
B) eterno B) problema
C) soberbio 61. DESATINO C) acuerdo 74. ABRASIVO
D) imperecedero A) destino D) control A) tenue
E) corto B) desprecio E) malestar B) álgido
C) acierto C) sedoso
55. SÚBITO D) preciso 68. ABALDONAR D) congelado
A) elegante E) mezquino A) restablecer E) deslucido
B) intencional B) ensalzar
C) aleatorio 62. CONTUMACIA C) honrar 75. ALAMBICADO
D) refinado A) perseverancia D) reinvindicar A) sencillo
E) eventual B) obduración E) sobrevalorar B) inculto
C) flexibilidad C) intacto
56. ANODINO D) santidad 69. ABSORTO D) contaminado
A) preocupante E) contundencia A) apático E) difuso
B) principal B) indiferente
C) determinante 63. MUSTIO C) entretenido 76. CAMUFLAR
D) angustiante A) primaveral D) distraído A) exteriorizar
E) severo B) lozano E) desinhibido B) indagar
C) colorido C) mostrar
57. INCIPIENTE D) deprimente 70. FLEBIL D) demostrar
A) veterano E) equitativo A) entusiasta E) desproteger
B) sabio B) alegre
C) culto 64. INVETERADO C) rozagante 77. PERNICIOSO
D) astuto A) insigne D) enérgico A) malévolo
E) taciturno B) anciano E) fausto B) benéfico
C) arraigado C) bondadoso
58. PERSPICAZ D) novedoso 71. INUSITADO D) atávico
A) torpe E) eximio A) rutinario E) vibrante
B) angelical B) gradual
C) pulcro 65. OPROBIO C) temporal 78. PÚBLICO
D) anarquista A) agravio D) raro A) espectador
E) morigenado B) pena E) duradero B) propio
C) vilipendio C) privado
59. ABOMINABLE D) honra 72. INFRUCTUOSO D) prestado
A) detestable E) desacato A) comercial E) anonadado
B) desagradable B) fecundo
C) digno 66. DISCERNIR C) numeroso 79.CONCUPISCENTE
D) condenable A) aclarar D) fastuoso A) asceta
E) ameno B) cernir E) útil B) abúlico
60. ACONGOJADO C) confundir 73. ESCÉPTICO C) reacio
D) tenaz A) limpio B) disciplina
E) elemental B) puro 91. ECLOSIÓN C) conservación
C) maculado A) anulación D) evolución
80. BARAHÚNDA D) degradado B) invalidación E) regeneración
A) melodía E) atacado C) desaparición
B) reticencia 86. BIFURCACIÓN D) culminación 97. GRACIL
C) tranquilidad A) concordancia E) frustración A) triste
D) mutismo B) coincidencia B) grueso
E) calma C) unión 92. CAPITULAR C) risible
D) convergencia A) continuar D) violento
81. AFORTUNADO E) concurrencia B) resistirse E) ceñudo
A) triste C) discrepar
B) aciago 87. ACOMODÁTICO D) asumir 98. LUJURIA
C) compungido A) radical E) triunfar A) continencia
D) decepcionado B) severo B) moderación
E) menesteroso C) intransigente 93. DINAMISMO C) serenidad
D) adusto A) disipación D) templaza
82. ELACIÓN E) insaciable B) interrupción E) control
A) humildad C) inercia 99. ECLESIÁSTICO
B) designación 88. MALICIOSO D) estatismo A) ateo
C) censura A) veraz E) detención B) mundano
D) arrogancia B) incauto C) civil
E) descuido C) cándido 94. ENTECO D) libertino
D) puro A) obeso E) laico
83. IMPELER E) incamulado B) exuberante 100. DECADENCIA
A) retener C) macizo A) éxito
B) lanzar 89. CANONJÍA D) robusto B) apogeo
C) acatar A) perjuicio E) salobre C) aumento
D) huir B) imparcialidad D) esplendor
E) festinar C) desventaja 95. REVOCAR E) progreso
D) obstáculo A) convertir
84. TERSO E) abandono B) reprobar
A) curvo C) convenir
B) arrugado 90. AFINIDAD D) confirmar
C) difícil A) confín E) convocar
D) blando B) diferencia
E) doblado C) concordancia 96.
D) similitud DEGENERACIÓN
85. IMPOLUTO E) reciprocidad A) estabilidad
01) D 11) D 21) C 31) A 41) A 51) A 61) C 71) A 81) B 91) C
02) E 12) B 22) B 32) C 42) C 52) B 62) C 72) B 82) A 92) B
03) E 13) C 23) C 33) B 43) D 53) D 63) B 73) C 83) A 93) C
04) C 14) C 24) E 34) A 44) B 54) A 64) D 74) C 84) B 94) D
05) D 15) A 25) C 35) A 45) A 55) B 65) D 75) A 85) C 95) D
06) C 16) D 26) C 36) A 46) A 56) B 66) A 76) C 86) D 96) E
07) B 17) B 27) C 37) C 47) C 57) A 67) C 77) B 87) C 97) B
0B) E 1B) E 2B) E 3B) C 4B) D 5B) A 6B) C 7B) C 8B) C 9B) A
09) E 19) D 29) A 39) E 49) D 59) C 69) D 79) A 89) C 99) E
10) A 20) C 30) A 40) C 50) B 60) E 70) E 80) D 90) B 100) B
OBJETIVOS DE LAS PREGUNTAS DE ANALOGÍAS
El objetivo de las preguntas de analogías es determinar si el postulante puede

relacionar, a través de conceptos abstractos, géneros, entidades, relaciones,
equivalencia u oposiciones que se aplican a cosas muy diversas y heterogéneas.
DEFINICIÓN
La analogía o semejanza es la similaridad de relación que se da entre dos

pares de términos o imágenes, de modo tal que puedan intercambiar entre sí
la función de modelo – ejemplo. El modelo es el conocimiento previo al que
debemos asignarle un ejemplo que comparta la misma relación.
Etimológicamente proviene del griego ANA (conforme) y LOGOS (razón).

Ya la misma etimología nos está planteando la característica esencial de las
pruebas de analogías: el razonamiento.
Relación de semejanza
ANALOGÍA SEMEJ ANZA DE RELACIONES
Relación base
DEFINICIÓN GENÉRICA.- Se llama analogía a la relación de semejanza que

existe entre dos cosas distintas.
DEFINICIÓN LÓGICA.- La analogía es una forma de razonamiento mediante

el cual se determinan y establecen semejanzas, relaciones o coincidencias
entre dos cosas diferentes.
ANALOGÍAS ENTRE PALABRAS.- Aquella que se establece entre dos

términos que mencionan dos cosas distintas, y que pueden referirse a
cualquier aspecto de la realidad objetiva o subjetiva.
El nivel mínimo de raciocinio se manifiesta en el pensamiento analógico, es

decir, en la comparación de conceptos que se dan entre dos pares de palabras,
las mismas que guardan alguna relación. Poco a poco se irá desarrollando formas
de inferencia y argumentación a través de juicios y raciocinios hasta llegar a su
expresión cabal: el silogismo.
Los elementos mentales que se van a usar como instrumentos del pensar tienen
su correlato verbal:
Conceptos �� palabras

Juicios �� oraciones
Raciocinios �� textos
Conceptualmente las analogías son las relaciones entre palabras a partir de
una premisa para determinar la misma relación entre varias alternativas.
Por ello, la analogía establece la semejanza de relación y no de palabra a

palabra.
La analogía es, por consiguiente, una forma de razonamiento por comprensión

que busca proporcionarnos nuevas vías de conocimiento. A través de ella
encontramos inferencias, deducciones lógicas, por esto no sólo basta conocer la
designación de las palabras sino también sus características esenciales.
LOS DISTRACTORES
Son respuestas destinadas a poner a prueba la

capacidad de discriminar correctamente las
características de la base. En algunos casos
pueden compartir la relación analógica o la
naturaleza de los componentes y en general
son muy parecidos a la respuesta correcta.
FORMA DE UNA ANALOGÍA
Todo ejercicio de analogía deberá tener la forma:

M N : : Base o enunciado
�A)
� B)
� 4 distractores
Cinco alternativas� C)
� D)
�
� E) 1 respuesta
La base o enuciado.- Es el modelo (en mayúsculas) que nos guía a buscar entre
las cinco alternativas.
La base está formada por dos términos que se vinculan por una “relación
analógica”.
La respuesta.- Reproduce la relación que caracteriza a la base, también está

constituida por dos términos.
RECOMENDACIONES … !
 Reconocer el significado de los términos de la base.

 Reconocer la relación analógica.
 Analizar las alternativas, descartando las opciones que representan una
relación analógica diferente. Si nos queda una sola que represente la relación
analógica de la base, ella es la respuesta.
 Si nos quedara más de una alternativa con la misma relación
consideraremos; la naturaleza de los componentes, la relación semántica.
NO LO OLVIDES … !
1) Descubrir el nexo analógico (en la base).

2) Identificar el orden del antecedente.
3) Precisar las características presentes en la
relación analógica.
PRINCIPALES RELACIONES ANALÓGICAS
Entre palabras se pueden establecer una infinita cantidad de relaciones. La

clasificación que a continuación Ud. verá, son las principales relaciones
analógicas que se presentan en los diferentes exámenes de Admisión.
1. RELACIÓN DE SINONIMIA
Se tiene una relación sinonímica cuando los dos términos de la relación base son
entre sí, respectivamente sinónimos.
Se debe precisar el tipo de sinónimos; se recomienda revisar el capítulo de
sinónimos.
 Sereno : Ecuánime
 Veráz : Sincero
2. RELACIÓN DE ANTONIMIA
Se tiene una relación antonímica cuando los dos términos de la relación base son
entre sí respectivamente antónimos.
 Bueno : Malo
 Apto : incapaz
3. RELACIÓN DE CAUSA – EFECTO

Cuando la primera palabra da origen a la segunda, el segundo término determina
la consecuencia.
 Eco : sonido
 Reflejo : Luz
 Terremoto : Destrucción
4. RELACION DE COMPLEMENTARIEDAD
Las relaciones de complementariedad se caracterizan en que se relacionan
objetos que requieren el uno del otro para cumplir con su rol.
 Violín : Arco (Relación recíproca)
 Martillo : Cincel (Relación de independencia)
NOTA:
Las relaciones están planteadas en un solo sentido, pero pueden plantearse en
sentido contrario, osea (elementoo : conjuntDconjunto) o (conjunto :
elementDelemento); (parte : todDtodo) o (todo : parte), etc.
5. RELACIÓN COGENÉRICA
El atributo esencial de este tipo de relación es la pertenencia al mismo concepto,
clase o categoría. Si se tienen varias alternativas con la misma relación, se debe
considerar el campo semántico y la intensidad de la relación cogenérica.
 Lagarto : iguana (los dos son reptiles, son cogenéricos)
 Ensayo : cuento (los dos son obras literarias, son cogenéricos)
6. RELACIÓN DE OBRA A AUTOR

Cuando uno de los términos de la relación se refiere a una obra, y el otro, a su
respectivo autor:
 “La odisea” : Hornero
 “El avaro” : Moliere
7. RELACIÓN DE ELEMENTO A CONJUNTO

El primer término es un sustantivo individual y el segundo término es un sustantivo
colectivo. La suma de individuales forma el colectivo.
 Silla : comedor
 Familia : sociedad
8. RELACIÓN POR GRADO DE INTENSIDAD
Se caracterizan porque los términos que los componen constituyen una serie
única.
 Abominación : antipatía
 Aprecio : adoración
9. RELACIÓN GÉNERO–ESPECIE
Se tienen dos clases o categorías, una de las cuales es la incluyente y la otra es la
incluida.
 Primate : mandril (el mandril pertenece al género de los primate)
 Félido : león (el león pertenece al género de los félidoD)
10.RELACIÓN DE TODO – PARTE

Su característica fundamental es que uno de los términos respecto al otro
representa una parte constitutiva (relación parte – todoD) o bien el todo constituido
(todo – parte).
 Silla : respaldar
 Casa : dormitorio
11.RELACIÓN POR UBICACIÓN

Con ubicación se hace referencia a la zona de tránsito, almacenamiento,
procesamiento o colocación de un agente o de un obrero.
 Auto : garaje (objeto – lugar)
 Avión : hangar
12.RELACIÓN DE SECUENCIALIDAD
Se refiere al orden de aparición o de colocación. Se usan coordenadas temporales
y espaciales.
 Noviazgo : matrimonio (el matrimonio sigue al noviazgDnoviazgo)
 Trabajo : descanso (el descanso sigue al trabajDtrabajo)
13.RELACIÓN DE FUNCIÓN
Como función consideramos tanto la acción propia que efectúa un agente, tanto
como la finalidad a que está destinada un objeto.
 Centinela : vigilancia
 Abogado : defensa
14.RELACIÓN DE RECIPROCIDAD
Esta relación se caracteriza porque uno de los términos supone necesariamente al
otro. Recíprocamente, uno es condición de existencia del otro.
 Trampero : trampa
 Predador : presa
15.RELACIÓN POR EL PRODUCTO FINAL
En este caso se pone énfasis en el producto final, en el agente que lo produce, en

el objeto que está implicado en la producción, en la materia prima o la materia
transformada, empleada en el producto, y en el proceso mismo de producción.
 Sastre : terno
 Zapatero : zapato
 Legislador : ley
16.RELACIÓN DE MEDIO y/o INSTRUMENTO

Se resalta la herramienta o instrumento que utiliza un agente o un objeto al que se
le atribuye la capacidad de producir un cambio en su entorno.
 Profesor : tiza
 Químico : probeta
 Cirujano : bisturí
17.RELACIÓN POR INCLUSIÓN

Cuando los pares que se comparan implican que un vocablo, semánticamente, se
encuentra dentro de otro mayor o a la inversa.
 Color : azul
 Mineral : hierro
 Antibiótico : penicilina
18.RELACIÓN DE SEMEJANZA
Se da cuando los términos tienen similitud significativa; por lo cual el par análogo
consecuente debe guardar el mismo sentido de afinidad. Están conformadas por
términos sinónimos.
 Preludio : prefacio
 Alienación : enajenación
19.RELACIÓN DE CONTINUIDAD
Se establece cuando los términos de la relación base son entre sí: continuos,
sucesivos o inmediatos en el tiempo o en el espacio, se suceden o coexisten, son
simultáneos o alternos, etc.
 Miércoles : jueves
 Centímetro : metro
20.RELACIÓN DE DERIVACIÓN
Se da cuando uno proviene del otro.
 Petróleo : gasolina
 Tabaco : cigarrillo
21.RELACIÓN MATERIA PRIMA – PRODUCTO

Aquí se establece una relación de proceso; una modificación entre el componente
indispensable y el producto terminado.
 Madera : mesa
 Cacao : chocolate
22.RELACIÓN DE MAGNITUD
El primer término es menor que el segundo con respecto a cantidad, extensión,
etc.
 Choza : edificio
 Isla : continente
 Capilla : catedral
23.RELACIÓN DE OBJETO A CARACTERÍSTICA

Cuando uno de los términos de la relación se refiere aun ser inanimado, y el otro a
una propiedad del mismo.
 Sol : brillo
 Azúcar : dulce
24.RELACIÓN DE INSTRUMENTO A PROFESIÓN

Cuando uno de los términos de la relación se refiere aun instrumento, herramienta
o utensilio, que posee un empleo típico o característico en una ocupación o
profesión.
 Estudiante : libro
 Ingeniero : matemática
EJEMPLOS SOBRE RELACIONES
1. RELACIÓN COGENÉRICA
Oro – plata
Caoba – cedro
2. RELACIÓN TODO – PARTE

2.1) Conjunto – elemento:
Recua – mula
piara – cerdo
2.2) Género especie:
ave – paloma
mamífero – ratón
3. RELACIÓN DE EQUIVALENCIA
3.1) Sinónimos:
Sincero – veraz
Franco – directo
3.2) Simbólica:
Cristianismo – cruz
Islam – media luna
3.3) Formal:
lana – pana
luna – puna
4. RELACIÓN DE OPOSICIÓN
4.1) Antónimos:
sincero – mendaz
franco – hipócrita
4.2) Ubicación:
sótano – azotea
raíz – copa
4.3) De antiguo a moderno:
escalera – ascensor
ábaco – computación
5. RELACIÓN SECUENCIAL
flor – fruto
juventud – adulterio
6. RELACION DE INTENSIDAD
brisa – huracán
llama – incendio
7. RELACIÓN DE CAUSA – EFECTO

chispa – incendio
virus – enfermedad
8. RELACIÓN DE CORRESPONDENCIA
8.1) Utilidad:
tigre – carne
auto – combustible
8.2) Uso:
Bisturí – seccionar
Hacha – talar
8.3) Objeto – contenido:
Disco – sonido
Fotografía – imagen
8.4) Sujeto – característica
Nieve – blanca
Cielo – nublado
8.5) Complementación:
Sueño – dormir
Hambre – comer
8.6) Especialista – actividad
Pediatra – medicina
Abogado – cliente
EJERCICIOS RESUELTOS
1. TERREMOTO : DESTRUCCIÓN : :
A) infección : fiebre B) dolor : analgésico
C) asumir : cargo D) arrepentimiento : pecado
E) reverso : anverso
Solución:
Relación Base: El terremoto provoca destrucción (causa – efectDefecto).

A) la infección provoca fiebre (causa – efectDefecto).
B) el analgésico calma el dolor (secuencialidad)
C) el cargo implica una posición y responsabilidad que se asume.
D) el pecado provoca arrepentimiento (efecto – causa).
E) la parte de atrás y la delantera (antónimas).
Rpta. A
2. LEGUA : DISTANCIA : :
A) litro : superficie B) decibel : música
C) hora : tiempo D) onza : profundidad
D) kilo : volumen
Solución:
La legua es una de las unidades que se utilizan para medir la distancia. De acuerdo
con esta relación, se puede eliminar las opciones: A (el litro mide la capacidad), C (el
kilo mide el pesDpeso), D (el decibel mide el sonidDsonida) y E (la onza mide el
pesDpeso). En cambio, la hora es una de las unidades que se emplean para medir el
tiempo.
Rpta. C
3. DIRIGIR : GUIAR : :
A) persuadir : convencer B) dificultar : frenar
C) torcer : arrugar D) imponer : oprimir
E) aplaudir : premiar
Solución:
La relación de los términos de base es de sinonimia. Esta relación también se da en
la alternativa “A”. En las demás, si bien sus términos se acercan de algún modo al
mismo campo semántico, cierto matiz impide que este acercamiento sea pleno.
Rpta. A
4. RECHAZO : ACOGIDA : :
A) transgresión : observancia B) convulsión : movilidad
C) carencia : abultamiento D) turbación : rigidez
E) diferencia : amabilidad
Solución:
La relación entre los términos de la base es de antonimia. En las alternativas A y E se
presenta levemente la sinonimia. Las alternativas C y D son distractores. Luego, A es
la correcta por ser la única que presenta la relación de antonimia.
Rpta. A
5. UNIVERSO : GALAXIA : :
A) automóvil : muelle B) videoteca : video
C) farmacia : antibiótico D) continente : país
E) constitución : artículo
Solución:
La relación que se establece en el enunciado base es de todo a parte. Donde el
Universo es el todo y galaxia es la parte. La única alternativa que satisface la
condición es: continente es a país.
Rpta. D
6. ROTACIÓN : RUEDA : :
A) flujo : tránsito B) oscilación : péndulo
C) natación : piscina D) órbita : satélite
E) gravitación : marea
Solución:
En la relación base se observa la característica y un objeto definido por ese
movimiento. Así como la rueda se caracteriza por la rotación, el péndulo se
caracteriza por la oscilación.
Rpta. D
7. BÁCULO : OBISPO : :
A) cayado : pastor B) cofia : enfermera
C) lanza : rey D) casulla : sacerdote
E) escudo : guerrero
Solución:
En la base se obtiene una relación de: objeto – ocupación, que se expresa en los
términos del enunciado, se da también en la alternativa: cayado – pastor. Báculo y
cayado son objetos de uso, similares por la forma y el material con que están hechos,
tanto del obispo como del pastor, respectivamente. Si bien las otras alternativas nos
indican correctamente objetos de uso por distintas ocupaciones no cumplen la
característica similar del báculo y el cayado.
Rpta. A
8. ORTOGRAFIA : ESCRITURA : :
A) justicia : abogado B) ética : inmoralidad
C) etiqueta : comportamiento D) cosmetología : pelo
E) psicología : conducta
Solución:
De la relación base: “la ortografía es el conjunto de normas que rige la escritura”.
A) se descarta porque la justicia no es un conjunto de normas.
B) se desecha por la misma razón que A.
C) sí cumple con la relación.
D) es contradictoria.
E) es inexacta.
Rpta. C
Entre las parejas asignadas con letras, elija Ud. el par que exprese
mejor una relación similar a la que existe entre las palabras
escritas con mayúsculas.
1. ANULAR : DEDO : : D) tallo : tronco
A) religión : fe E) mujer : madre
B) mercurio : líquido
C) pintura : arte 8. OSO : INVERNA : :
D) aorta : vena A) golondrina : emigra
E) carbono : elemento B) pantera : salta
C) gusano : arrastra
2. PALAFITO : LAGO : : D) paloma : vuela
A) cabaña : bosque E) perro : soporta
B) iglú : ártico
C) tienda : campamento 9. DEPARTAMENTO : EDIFICIO : :
D) castillo : montaña A) anaquel : biblioteca
E) casa : caserío B) azúcar : miel
C) pasta : cuaderno
3. FOCO : POSTE : : D) órgano : animal
A) carga : bolígrafo E) celda : panal
B) hebilla : correa
C) pantalla : televisión 10. ESFUERZO : FATIGA : :
D) eslabón : cadena A) clandestino : reservado
E) cacha : pistola B) ejercicio : músculo
C) descuido : accidente
4. TENIENTE : OFICIAL : : D) esfuerzo : resultado
A) obrero : albañil E) máxima : cansancio
B) actor : artista 11. IRA : COLÉRICO : :
C) obispo : sacerdote A) desalentado : afligir
D) tenis : deporte B) malhumorado : amistoso
E) psicólogo : médico C) cólera : ira
D) simpatía : amor
5. AZÚCAR : AZUCARERA : : E) benevolencia : bondadoso
A) libro : librería
B) sopa : plato 12. SONRISA : RISA : :
C) alimento : refrigerador
A) gemido : llanto
D) comida : olla
E) vino : odre B) susurro : confesión
6. SERPIENTE : REPTAR : : C) mueca : gesticulación
A) cocodrilo : caminar D) mohín : ademán
B) soldado : rampar E) escribir : leer
C) canguro : saltar
D) pelícano : volar 13. TRAGEDIA : PESAR ::
E) pez : nadar A) reunión : entusiasmo
B) fiesta : alegría
7. NIÑO : HOMBRE : : C) conferencia : atención
A) ser : animal D) duelo : luto
B) juventud : etapa E) cementerio : muerto
C) peruano : americano
14. GOBIERNO : PAÍS : : 20. SONIDO : MELODÍA : :
A) alumno : escuela A) ritmo : orquesta
B) libro : biblioteca B) eco : repercusión
C) obrero : fábrica C) tono : composición
D) cerebro : cuerpo D) voz : canto
E) pianista : piano E) anda : aire
15. CIERVO : RUMIANTE : : 21. INSPECTOR : CONTROL : :

A) león : peligroso A) conductor : motor
B) canguro : marsupial B) fiscal : justicia
C) conejo : doméstico C) guía : atracción
D) gato : tigrillo D) orientador : vocación
E) vaca : animal E) tramitador : gestión
16. ENEMISTAD : ODIO : : 22. ESCAMA : PEZ : :

A) emulación : celos A) pétalo : rosa
B) gloria : envidia B) techo : casa
C) intimidación : temor C) pelo : roedor
D) arbitraje : amor D) hoja : planta
E) cortesía : amistad E) pluma : colchón
17. DECLAMADOR : POEMA : : 23. ASERRADERO : MADERA : :

A) lector : biblioteca A) trapiche : azúcar
B) plomero : tubería B) fundición : horno
C) conductor : automóvil C) taller : artesano
D) gatillo : bala D) hacienda : cuero
E) cantante : ópera E) curtiembre : cuero
18. PÁRPADO : OJO : : 24. MOSCA : TORTUGA : :

A) vidrio : frente A) antes : después
B) caja : frente B) semilla : planta
C) corcho : botella C) día : año
D) hoja : puerta D) salto : vuelo
E) lentes : ojo E) lápiz : escritorio
19. MECHA : VELA : : 25. SEÑOR : SIERVO : :

A) filamento : bombilla A) jurado : juicio
B) caja : fósforo B) monarca : vasallo
C) sol : día C) siervo : noble
D) pantalla : reflector D) capital : trabajo
E) aguja : lápiz E) propietario : arrendatario
26. CUBO : CUADRADO : : 31. PEZ : AGUA : :
A) paralelepípedo : paralelo A) lobo : bosque
B) exaedro : seis B) ave : aire
C) balde : agua C) tortuga : arena
D) pequeño : menor D) oso : cueva
E) tetraedro : triángulo E) gallina : corral
26. PINTURA : VISTA : : 32. PAN : TRIGO : :

A) escultura : tacto A) choclo : maíz
B) poesía : palabra B) carne : res
C) danza : movimiento C) vino : uva
D) música : oído D) mantequilla : queso
E) recital : voz E) durazno : huesillo
27. POESÍA : ESCULTOR : : 33. VÉRTICE : CONO : :

A) artesano : talabartero A) epicentro : sismo
B) novelista : propagandista B) geometría : aritmética
C) editor : traductor C) plano : figura
D) ingeniero : químico D) ciencia : álgebra
E) músico : actor E) raíz : flor
28. ÁNGULO : ESCUADRA : : 34. REGLA : RECTA : :

A) pomo : tinta A) balanza : masa
B) arco : barril B) compás : circunferencia
C) circunferencia : arco C) transportador : ángulo
D) radio : transmisora D) metro : longitud
E) círculo : compás E) termómetro : temperatura
29. VIRTUD : VIRTUOSO : : 35. DESTRUCCIÓN : GUERRA : :

A) bondad : ángel A) silencio : miedo
B) viscoso : solidez B) agua : barco
C) cólera : irascible C) agua : manguera
D) jactancioso : fanfarrón D) fuego : incendio
E) simulación : hipocresía E) muerte : bomba
30. RAÍZ : ÁRBOL : : 36. HEPATITIS : HÍGADO : :

A) tallo : hoja A) artritis : articulación
B) pie : cabeza B) patología : enfermedad
C) cimiento : edificio C) apéndice : apendicitis
D) bajo : elevado D) dolor : muela
E) lugar : lejos E) amigdalitis : garganta
37. ARBUSTO : CORTEZA : : 43. VINO : EMBRIAGEZ : :
A) mueble : funda A) lluvia : pasto
B) hombre : piel B) agua : sed
C) obeso : gordura C) hombre : alimento
D) estrella : cielo D) sol : caloría
E) agua : río E) sol : insolación
38. SENTIMIENTO : HUMANIDAD : : 44. LUZ : CLARIDAD : :

A) emoción : juventud A) dinero : riqueza
B) volición : vanidad B) lava : volcán
C) totemismo : civilidad C) humo : fuego
D) caverna : prehistoria D) alegría : juventud
E) instinto : animalidad E) lluvia : río
39. INANE : REPLETO : : 45. GASOLINA : KEROSENE : :

A) vacío : aire A) oro : plata
B) salud : bienestar B) hierro : madera
C) sólido : cuerpo C) petróleo : hulla
D) veraz : mendaz D) gas : aceite
E) índice : completo E) bisagra : puerta
40. SOLDADO : EJÉRCITO : : 46. SOCIÓLOGO : CULTURA : :

A) llave : llavero A) abogado : leyes
B) ratón : gato B) psicólogo : conducta
C) paradoja : contradicción C) médico : microbios
D) pulga : perro D) político : Estado
E) tornillo : máquina E) profesor : libros
41. CUBO : CUADRADO : : 47. SUPERVISOR : REVISIÓN : :

A) triángulo : tres A) administrador : administrar
B) esfera : pelota B) inspector : control
C) pirámide : triángulo C) ejecutivo : organización
D) rectángulo : edificio D) consultor : asesoría
E) rombo : cuadrado E) gerente : producción
42. CABALLERO : CORAZA : : 48. DOMINGO : SÁBADO : :

A) zapato : pie A) omega : alfa
B) vestidos : señora B) do : si
C) sombrero : cabeza C) Mercurio : Plutón
D) tortuga : caparazón D) diciembre : noviembre
E) guante : mano E) piscis : aries
49. PERCHA : CAMISA : : 55. CIFRA : NÚMERO : :
A) camisa : corbata A) día : semana
B) fibra : tejido B) punto : recta
C) pared : cuadro C) electrón : átomo
D) libre : estante D) sílaba : letra
E) garfio : carne E) ladrillo : pared
50. SER HUMANO : CASA : : 56. DEUDA : QUIEBRA : :

A) barco : muelle A) examen : nota
B) avión : hangar B) déficit : balance
C) automóvil : chofer C) sentencia : condena
D) pantera : fiera D) producción : ahorro
E) pájaro : nido E) alza : inflación
51. ROTACIÓN : NÚCLEO : : 57. PROTÓN : ÁTOMO : :

A) limpieza : escoba A) peldaño : escalera
B) natación : piscina B) célula : núcleo
C) flujo : tránsito C) aminoácido : proteína
D) oscilación : péndulo D) pétalo : rosa
E) gravitación : marca E) espaldar : mueble
52. CIENCIA : LEY : : 58. TINTA : MIMEÓGRAFO : :

A) dogma : verdad A) acuarela : pincel
B) reglas : juego B) gasolina : automóvil
C) vivienda : comodidad C) agua : lavadora
D) filosofía : ser D) hilo : máquina
E) conocimiento : principio E) electricidad : televisión
53. GRANO : MAZORCA : : 59. TIJERA : SERRUCHO : :

A) pelo : cabellera A) pinza : tenaza
B) diente : ajo B) cuchillo : hoz
C) eslabón : cadena C) cuchara : cubierto
D) raíz : árbol D) pincel : brocha
E) vaina : arveja E) aguja : lezna
54. MADRE : MUJER : : 60. CÁPSULA: ESPACIO : :

A) artista : actor A) navegación : océano
B) número : letra B) auto : autódromo
C) niño : adulto C) submarino : mar
D) Vaticano : Estado D) locomotora : riel
E) vía : camino E) avión : aeropuerto
61. NEURONA : TEJIDO : : 67. LECTURA: BIBLIOTECA : :
A) órgano : fisiología A) disco : discoteca
B) húmero : hueso B) clase : aula
C) núcleo : célula C) misa : grey
D) uva : racimo D) profesor : escuela
E) álamo : alameda E) morgue : necropsia
62. AMBULANTE : CALLE : : 68. OCCIPITAL : CRÁNEO : :

A) mitin : plaza A) asta : venado
B) paciente : clínica B) espaldar : silla
C) veraneante : playa C) tomo : lomo
D) automóvil : calzada D) anteojo : lente
E) loco : manicomio E) parachoque : automóvil
63. HOMOCROMÍA : CAMUFLAJE : : 69. HOMBRE : RAZÓN : :

A) temperatura : isóbaro A) tiburón : ferocidad
B) tiempo : temporal B) vegetal : inercia
C) meta : cambio C) animal : instinto
D) reptar : locomoción D) mujer : celos
E) luz : fotosíntesis E) perro : lealtad
64. COMPARECER : LLAMADO : : 70. COCA : COCAÍNA : :

A) enfrentar : afrontar A) maíz : chicha
B) condicionar : decisión B) caña : azúcar
C) convenir : condena C) miel : caramelo
D) acudir : convocación D) leche : queso
E) comprar : inducir E) tronco : madera
65. PANTALÓN : CAMISA : : 71. SALUDO : HOLA : :

A) calcetín : zapato A) llanto : fracaso
B) saco : terno B) seso : caricia
C) camisa : corbata C) sin : con
D) falda : blusa D) ay : dolor
E) abrigo : prenda E) aprobación : aplauso
66. GRAPA : ENGRAPADOR : : 72. SÍNDROM : ACICATE : :

A) eslabón : cadena A) sinceridad : alegría
B) aguja : hilo B) profilaxis : prevención
C) llave : llavero C) características : lejanía
D) flor : florero D) síntomas : estímulos
E) carga : bolígrafo E) razón : causa
73. LAUD : MÚSICA : : 79. FLUVIAL : RÍO : :
A) xilófono : madera A) fabril : fábrica
B) micrófono : grabadora B) bursátil : moneda
C) guitarra : cuerda C) acuoso : oleoso
D) piano : órgano D) carretera : vial
E) lápiz : escritura E) camino : ruta
74. TIRADOR : PULSO : : 80. RÍO : CAUCE : :

A) torero : arrojado A) cerro : piedra
B) cirujano : serenidad B) límite : frontera
C) escribano : ortografía C) mar : olas
D) puntería : cazador D) cerco : propiedad
E) pesista : robusto E) costa : litoral
75. TENEDOR : UTENSILIO : : 81. SALACIDAD : RECATO : :

A) cucharón : cuchara A) serio : cómico
B) quena : instrumento B) repleto : saturado
C) mueble : sofá C) estepa : cuesta
D) vianda : potaje D) evacuar : salir
E) número : cifra E) fausto : boato
76. ANCHOVET A : HARINA : : 82. COMBUSTIBLE : AUTOMÓVIL : :

A) abeja : miel A) aire : tierra
B) soya : aceite B) gasolina : incendio
C) harina : fideos C) alimento : animal
D) embutido : cerdo D) agua : río
E) tabaco : cigarrillo E) raro : asombro
77. MAYORÍA : UNANIMIDAD : : 83. LOCUACIDAD : MUTISMO : :

A) poder : prepotencia A) ingratitud : simpatía
B) carestía : opulencia B) pobreza : austeridad
C) alerta : advertencia C) naturaleza : vida
D) enojo : cólera D) precocidad : ignorancia
E) trotar : carrera E) temeridad : prudencia
78. HUMOS : SUSTANCIA : : 84. SINCERO : MENDAZ : :

A) mina : mineral A) tímido : conciso
B) zafiro : piedra B) alegre : eufórico
C) hervor : evaporación C) torpe : vanidoso
D) sustancias : alúminas D) probo : venal
E) mineral : agua E) sólido : ligero
85. TIMÓN : AUTO : : 91. ACUARIO : PECES : :
A) mecha : vela A) zoológico : mamífero
B) cucharilla : taza B) planetario : firmamento
C) líquido : vaso C) tienda : juguetes
D) arete : mujer D) iglesia : fieles
E) clóset : habitación E) ejército : tanques
86. CLOWN : ARLEQUÍN : : 92. ABSORBER : SUSTRAER : :

A) artero : ladino A) succionar : exhalar
B) ebrio : sobrio B) exhalación : expiración
C) altivo : vano C) prescritos : definidos
D) veraz : digno D) acabar : terminar
E) eficiente : valor E) embeber : arrojar
87. PERSONA : GENTILICIO : : 93. MAQUINISTA : TREN : :

A) título : tópico A) Inspector : máquina
B) sitio : ciudad B) cantante : ópera
C) quimera : paraíso C) tubería : agua
D) lugar : topónimo D) conductor : vehículo
E) padre : apellidos E) plomero : tubería
88. AGILIDAD : EQUILIBRIO : : 94. TRABAJO : PRODUCCIÓN : :

A) tiempo : monotonía A) capital : productividad
B) arreglo : juego B) beneficio : explotación
C) fluido : líquido C) estudio : rendimiento
D) ingenio : diversión D) empresa : capital
E) payaso : risa E) lengua : habla
89. CÚPULA : IGLESIA : : 95. CAUSA : EFECTO : :

A) cerro : valle A) hipótesis : demostración
B) cúspide : triángulo B) imaginación : fantasía
C) delta : río C) amor : matrimonio
D) cabeza : cola D) lápiz : dibujo
E) ventana : casa E) padres : hijos
90. POEMA : ÓPERA : : 96. SEÑAL : ORIENTACIÓN : :

A) artículo : obra A) pelota : juguete
B) ardilla : canario B) pistola : defender
C) oro : metal C) alarma : protección
D) roca : piedra D) amor : ventaja
E) plato : botella E) juventud : virtud
98. LITERATURA : OBRAS:: C) coco : malla
A) historia : hechos D) intersticio : membrana
B) arte : deformación E) nudo : red
C) tiro : certero
D) lima : ciudad 100. PICO : PÁJARO : :
E) producto : venta A) dientes : gato
B) casco : caballo
99. PORO : PIEL : : C) trompa : elefante
A) centro : círculo D) hocico : boca
B) punto : plano E) ninguna
Claves Analogías 01
01) E 11) E 21) B 31) C 41) A 51) E 61) C 71) C 81) A 91) A
02) A 12) C 22) C 32) B 42) C 52) D 62) E 72) B 82) B 92) D
03) A 13) D 23) E 33) C 43) D 53) E 63) D 73) C 83) C 93) D
04) B 14) C 24) C 34) A 44) E 54) B 64) C 74) D 84) E 94) D
05) E 15) B 25) B 35) B 45) E 55) D 65) E 75) E 85) D 95) C
06) C 16) E 26) E 36) E 46) C 56) D 66) D 76) B 86) A 96) B
07) D 17) E 27) D 37) A 47) B 57) E 67) D 77) B 87) B 97) C
0B) A 1B) C 2B) D 3B) E 4B) B 5B) C 6B) E 7B) B 8B) D 9B) A
09) E 19) A 29) E 39) E 49) B 59) C 69) B 79) A 89) D 99) D
10) C 20) B 30) C 40) D 50) E 60) E 70) B 80) B 90) E 100) C
1. CUERDA : GUITARRA : : A) arco : violín

B) piel : tambor E) atlas : mapa
C) palillo : timbal
D) tecla : piano 8. ALCURNIA : LINAJE : :
E) dedos : arpa A) caja : calidad
B) moral : rubor
2. MAGNITUD : MEDIDA : : C) genealogía : ascendencia
A) espacio : tiempo D) origen : epílogo
B) muerte : vida E) prole : proletariado
C) sólido : volumen
D) calor : luz 9. AXIOLOGÍA : VALORES : :
E) sonido : oído A) epistemología : moral
B) estética : moral
3. AFÍN : IGUAL : : C) ontología : conocimiento
A) parecido : semejante D) etiología : causas
B) común : idéntico E) antropología : raza
C) pariente : familiar
D) ideal : posible 10. PRELUDIO : PREFACIO : :
E) análogo : equivalente A) introducción : principio
B) exordio : límite
4. SONROJAR : RUBORIZAR : : C) inicio : desenlance
A) evocar : anunciar D) proemio : epílogo
B) dirimir : condicionar E) introito : colofón
C) aseverar : rebatir 11. TÍO : SOBRINO : :
D) mediar : decaer A) ruego : súplica
E) sondear : escrutar B) lapicero : tinta
C) centímetro : metro
5. PACTO : PACTAR : : D) suegro : yerno
A) suma : reunir E) abuelo : abuela
B) canto : vocalizar
C) base : afirmar 12. AGUDA : OXÍTONA : :
D) falta : cometer A) grave : aguda
E) convenio : promover B) oxítona : paroxítona
6. MANCIPAR : EMANCIPAR : : C) llama : paroxítona
A) acallar : aquietar D) aguda : esdrújula
B) cuajar : endurecer E) esdrújula : oxítona
C) estribar : bajar
D) acopiar : acaparar
13. FRANCO : HIPÓCRITA : :
E) menguar : medrar
A) pérfida : leal
B) nombre : adjetivo
7. ENCICLOPEDIA : CIENCIA : :
A) ideología : doctrina C) empírico : científico
B) lección : clase D) vidente : ciego
C) relieve : superficie E) recto : sinuoso
D) hipótesis : demostración
14. DESAGUISADO : ACIERTO : :
A) desorden : orden A) tardanza : puntualidad
B) desatino : tacto B) sinfonía : diápora
C) certidumbre : incierto C) crónico : puntual
D) negligente : responsable D) estrépito : silencio
E) día : noche E) ortodoxo : heteredoxo
15. CONCRETO : CEMENTO : : 21. GANANCIA : PÉRDIDA : :

A) agua : líquido A) fabricar : distribuir
B) fierro : acero B) escribir : narrar
C) vidrio : luna C) cobrar : pagar
D) acero : fierro D) estudiar : aprender
E) mineral : mina E) leer : memorizar
16. FÉTIDO : HEDIONDO : : 22. ROSENDO MAQUI : “El mundo es

A) cacumen : mentecato ancho y ajeno” : :
B) oloroso : perfumado A) Negro puñalada : “El sexto”
C) clandestino : público B) Liberato tucto : “Cuentos andinos”
D) gemebundo : llorón C) Conce Maille : “Ushanam Jampi”
E) aromático : pestilente D) José María : “Matalaché”
E) Dionisio Condori : “Redoble por Rancas”
17. COLOR : VERDE : : 23. CARA : SELLO : :

A) naranja : mandarina A) moneda : permuta
B) algia : dolor B) sol : noche
C) conejo : roedor C) alba : rayar
D) mineral : hierro D) día : noche
E) mar : océano E) salado : dulce
18. INGENTE : ENORME : : 24. SINOPSIS : RESUMEN : :

A) grandioso : escenario A) sucinto : corto
B) hiriente : aberrante B) compendio : abreviación
C) obstruso : dificultad C) sintético : efímero
D) atávico : ancestral D) colofón : final
E) obvio : recóndito E) epílogo : finiquitar
19. APETITO : ANOREXIA : : 25. SAÍNO : MAMÍFERO : :

A) sed : adipsia A) pato : palmípedo
B) músculo : parálisis B) charapa : reptil
C) oxígeno : anosmia C) ardilla : roedor
D) olfato : anoxia D) gallinácea : aves
E) voz : afasia E) ballena : cetáceo
20.SINCRÓNICO : DIACRÓNICO : : 26. COSECHA : FRUTO : :

A) arma : fusil 32. PALUDISMO : ENFERMEDAD : :
B) herramienta : barril A) escoba : limpieza
C) exacción : Metal B) regla : recta
D) colmena : miel C) cortina : ventana
E) zafra : caña D) París : ciudad
E) epidemia : vacuna
27. TÁLAMO : LECHO : :
A) novia : esposa 33. GÉLIDO : FRÍGIDO : :
B) cama : catre A) tranquilo : perturbado
C) delicia : placer B) regocijados : vigorizante
D) nupcia : esponsal C) panacea : penicilina
E) himeneo : corto D) pegajoso : frío
E) estival : invierno
28. BOMBILLA : FILAMENTO : :
A) probeta : Vidrio 34. ABIGARRADO : CONFUSO : :
B) bisturí : filo A) jardín : parque
C) radio : onda B) radio : minicomponente
D) abrigo : manga C) sencillo : elemental
E) revólver : munición D) hierba : huerto
E) hora : reloj
29. JOSÉ INGENIEROS : “EL HOMBRE 35. PRÓLOGO : EPÍLOGO : :
MEDIOCRE” A) infamia : senectud
A) Dámaso Alonso : “Diccionario castellano” B) fin : inicio
B) J.C. Mariátegui : “Temas de Nuestra C) colofón : introito
América” D) neonato : adolescencia
C) M.G. Prada : “Los presbíteros” E) oráculo : destino
D) J. Enrique Rodó : “El alma matinal”
E) M.G. Prada : “Páginas de lucha” 36. PILA : RADIO : :
A) rueda : triciclo
30. SANTA : ANCASH : : B) luna : ventana
A) Majes : Arequipa C) casete : grabadora
B) Pacasmayo : Lambayeque D) caño : agua
C) Chira : Sullana E) arena : playa
D) Chicama : Tumbes
E) Ocoña : Moquegua 37. ACRECENTAR : AMINORAR : :
A) crecer : adelgazar
31. NACER : MORIR : : B) deteriorar : restaurar
A) llorar : sonreír C) correr : resistir
B) luxación : esquince D) restar : aumentar
C) mano : boca E) acentuar : atenuar
D) oír : observar
E) enfermar : sanar 38. CEBADA : TRIGO : :
A) análogo : similar
B) estaño : cobre B) armella : candado
C) azucena : flor C) bisagra : puerta
D) rápido : elemento D) tecla : máquina
E) planta : raíz E) puerta : automóvil
39. INFLAMACIÓN : IRIS : : 45. CONOCER : IGNORADO : :

A) sueño : onífero A) saber : ignorante
B) lúdico : juego B) leer : analfabeto
C) dolor : algia C) conocer : escrito
D) sobre : epi D) leer : escrito
E) phylos : amor E) pensar : manifestar
40. DEHESA : OPIMA : : 46. ARCO : FLECHA : :

A) dehiscente : vegetal A) flores : jardín
B) mácula : mancilla B) disco : tocadisco
C) desuso : inveterado C) peces : acuario
D) oasis : feraz D) tiza : mota
E) desierto : ubérrima E) manija : puerta
41. HONRO : OPROBIO 47. UVA : VINO : :

A) amistad : unión A) alcohol : pisco
B) temor : pena B) algodón : tela
C) loa : detracción C) limón : limonada
D) alabanza : indiferencia D) cebada : cerveza
E) dolor : afecto E) caña : alcohol
42. AGUJA : COSER 48. PROEMIO : EPÍLOGO : :

A) gallo : cantar A) fachada : casa
B) tapa : tapar B) halo : mimbo
C) lija : suavizar C) fábula : cuento
D) plomo : soldar D) novela : historia
E) goma : pegar E) preludio : final
43. AGUA : SED : : 49. PELDAÑO : ESCALERA : :

A) ropa : frío A) miga : pan
B) casa : niños B) eslabón : cadena
C) luz : ceguera C) palabra : frase
D) sedante : dolor D) deporte : olimpiada
E) comida : hambre E) agua : lluvia
44. ASA : TAZA : : 50. HARINA : PAN : :

A) tirador : puerta A) carbón : diamante
B) madera : carpeta B) piso : lustradora
C) trigo : harina C) toalla : jabón
D) arena : vidrio D) patín : rueda
E) agua : hidrógeno E) escoba : recogedor
51. OLLA : COCINA : : 57. CIGARRO: CENICERO : :

A) olla : sartén A) goma : pegamento
B) olla : asa B) flores : ramo
C) mano : guante C) tocador : baño
D) boca : pito D) disco : radio
E) mesa : silla E) basura : basurero
52. BOLA : VIDRIO : : 58. METRO : LONGITUD : :

A) cuchillo : acero A) gramo : balanza
B) plato : plástico B) grado : termómetro
C) taza : loza C) cronómetro : hora
D) mesa : madera D) kilogramo : peso
E) taza : aluminio E) barómetro : presión
53. MIEL : ABEJA : : 59. TRAMA : NOVELA : :

A) azúcar : caña A) tecla : piano
B) llanta : caucho B) partitura : música
C) leche : vaca C) actor : elenco
D) gusano : seda D) enredo : obra
E) queso : vaca E) aflicción : narración
54. DENTAL : DIENTE : : 60. TIBIO : CALIENTE : :

A) capital : dinero A) mimo : halago
B) rostro : perfil B) deseo : anhelo
C) jardín : edén C) amago : tentativa
D) áureo : oro D) caricia : amor
E) helado : gélido E) palmada : cachetada
55. TINTA : PLUMA : : 61. REMO : BOTE : :

A) lápiz : lapicero A) pistola : gatillo
B) ventana : cortina B) bala : pistola
C) borrador : regla C) timón : barco
D) papel : plumón D) libro : biblioteca
E) taco : zapato E) hoja : árbol
56. CERA : LUSTRADORA : : 62. AGUA : DETERGENTE : :

A) piso : agua A) agua : jabón
B) reloj : esfera B) sencillez : humildad
C) cama : sábana C) tramar : conjurar
D) libro : revista D) unir : mezclar
E) barco : salvavidas E) comedir : solícito
63. PERFORADOR : PAPEL : : 69. DEDUCCIÓN : INDUCCIÓN : :

A) bate : guante A) elisión : inclusión
B) escobilla : betún B) emplasto : parche
C) cartera : cierre C) teórico : empírico
D) ventilador : aire D) empinar : bajar
E) plancha : ropa E) estreñimiento : constipado
64. FRAZADA : COBERTOR : : 70. AUTOMÓVIL : VEHÍCULO : :

A) vivienda : casa A) sillón : butaca
B) pared : pintura B) ópera : ballet
C) humano : piel C) revista : libro
D) dermis : epidermis D) chalet : vivienda
E) suéter : abrigo E) dolor : efecto
65. SUBURBIO : BARRIO : : 71. MADRE : HIJA : :

A) incauto : precavido A) nuera : suegra
B) albo : blanco B) sobrino : tío
C) penuria : tristeza C) concuñada : cuñada
D) calle : avenida D) cuñada : hermano
E) crimen : homicidio E) abuela : nieta
66. HILO : CARRETE: : 72. LUJO : MOVIMIENTO : :

A) pantalón : correa A) fin : principio
B) camisa : vestuario B) influjo : asombro
C) cordón : cadena C) brisa : viento
D) lana : ovillo D) efluvio : emanación
E) gaveta : escritorio E) ladrido : perro
67. NEGRO : CARBÓN : : 73. INSÍPIDO : AGUA : :

A) rojovivo : metal A) inodoro : lluvia
B) rojo : semáforo B) brillo : color
C) noche : silencio C) corrosión : ácido
D) luminoso : color D) combustible : gasolina
E) níveo : nieve E) humedad : mar
68. COLUDIR : CONFABULAR : : 74 PESEBRE : COMEDERO : :

A) desacato : obediencia A) cuna : plato
B) cama : camastro B) perro : juguetón
C) heno : forraje C) gato : manso
D) lecho : cama D) cerdo : sucio
E) pericia : destreza E) canario : cantar
75. AMORFO : FORMA : : 81. VERDE : ESMERALDA : :

A) mano : mono A) blanco : arco iris
B) pintura : color B) azul : mar
C) mudo : habla C) rojo : licor
D) ateo : fe D) blanco : hielo
E) calor : frío E) negro : carbón
76. SUDAMÉRICA : PERÚ : : 82. RADIO : PERIÓDICO : :

A) Europa : Unión Soviética A) cable : noticia
B) África : Zaire B) morse : telegrama
C) Chile : Santiago C) radar : señales
D) Indochina : Vietnam D) artículo : revista
E) Australia : Oceanía E) cine : televisión
77. AUREO : DORADO : : 83. POLLO : YEMA : :

A) cobrizo : oscuro A) huevo : gallina
B) morado : violeta B) alimento : vitamina
C) albo : blanco C) proteína : vital
D) argentino : plateado D) embrión : germen
E) verdoso : petróleo E) feto : placenta
78. DÉCADA : DIEZ : : 84. FLOR : AROMA : :

A) bienio : bimestre A) flor : belleza
B) mil : milenio B) perfume : aroma
C) lustro : cinco C) planta : color
D) centuria : siglo D) lagarto : colorido
E) bina : terna E) tierra : fértil
79. PENSAMIENTO : ACCIÓN : : 85. EQUILIBRIO : HOMEOSTASIS : :

A) aspiración : ilusión A) sumisión : altanería
B) idea : inicio B) ostracismo : prescripción
C) teoría : práctica C) sublimación : figuración
D) crisis : violencia D) religión : salvación
E) problema : solución E) ósmosis : reproducción
80. TIGRE : SALVAJE : : 86. CAMISA : CORBATA : :

A) ratón : gris A) correa : falda
B) cierre : camisa B) leopardo : jirafa
C) silla : mueble C) zoo : animal
D) colegio : aula D) jaula : libertad
E) balanza : platillo E) llama : camélido
87. TIJERA : CORTAR : : 93. VERDE : PARED : :

A) melón : endulzar A) blanco : nieve
B) correa : apretar B) negro : carbón
C) linterna : iluminar C) rojo : sangre
D) feo : asustar D) azul : mar
E) acción : animar E) pollo : amarillo
88. UMBRAL : DINTEL : : 94. CICLÓPEO : INGENTE : :

A) sima : cima A) estentóreo : altura
B) bezo : beso B) piramidal : elevado
C) zócalo : buhardilla C) colosal : enorme
D) arriba : abajo D) gigante : fuerza
E) lelo : memo E) enano : débil
89. CACO : HONRADO : : 95. BICICLETA : MOTO : :

A) verdad : duda A) rueda : llanta
B) malo : santo B) pedal : asiento
C) traidor : leal C) velero : yate
D) ladrón : honesto D) barco : buque
E) aleve : fiel E) carrera : velocidad
90. LÁPIZ : LAPICERO : : 96. CÉLULA : ORGANISMO : :

A) cuaderno : libro A) virus : enfermedad
B) plumón : color B) estómago : cuerpo
C) berma : vereda C) átomo : materia
D) casa : casona D) árbol : bosque
E) bola : boliche E) astilla : madera
91. ELECTRA : EDIPO : : 97. LANA : LINO : :

A) padre : madre A) prenda : abrigo
B) tragedia : Sófocles B) fibra : hebra
C) comedia : Grecia C) planta : animal
D) angustia : pesar D) algodón : dacrón
E) complejo : simple E) acetato : nylon
92. TIGRE : CEBRA : : 98. NEURONA : CEREBRO : :

A) fiera : bosque A) nariz : pulmón
B) onda : sonido D) actor : teatro
C) transistor : radio E) minero : asno
D) nariz : hombre
E) hoja : planta 100. PRISMÁTICO : LENTE : :
A) microscopio : lupa
99. HERRERO : YUNQUE : : B) visión : perfección
A) médico : bisturí C) lejanía : cercanía
B) ladrón : palanca D) proyecto : espejo
C) pintor : brocha E) retrovisor : auto
01) D 11) D 21) C 31) A 41) D 51) B 61) E 71) C 81) B 91) D
02) C 12) C 22) C 32) E 42) C 52) E 62) E 72) D 82) D 92) A
03) E 13) E 23) D 33) D 43) E 53) C 63) C 73) E 83) E 93) B
04) E 14) D 24) B 34) C 44) B 54) C 64) A 74) D 84) B 94) D
05) A 15) D 25) B 35) C 45) A 55) E 65) E 75) C 85) E 95) C
06) E 16) B 26) E 36) A 46) A 56) C 66) E 76) C 86) B 96) C
07) E 17) D 27) E 37) A 47) E 57) E 67) D 77) C 87) A 97) D
0B) C 1B) D 2B) B 3B) E 4B) D 5B) E 6B) A 7B) D 8B) E 9B) E
09) D 19) A 29) D 39) B 49) E 59) D 69) A 79) D 89) C 99) C
10) A 20) E 30) B 40) C 50) E 60) D 70) C 80) C 90) D 100) A
1. ENCONO : AMOR : : B) anatema : simpatía

A) inane : torvo C) odio : simpatía
D) rotura : unión 8. PREMIO : MEDALLA : :
E) vacío : lleno A) ungir : obtener
B) campeón : bicampeón
2. AYUNTAMIENTO : MUNICIPALIDAD : : C) recompensa : presea
A) fecundo : estéril D) regalo : oro
B) consejo : sugerencia E) dije : arete
C) comprensión : afinidad
D) asamblea : cabildo 9. ASERTO : AFIRMACIÓN : :
E) salazar : solear A) vetusto : novedoso
B) atinar : acertar
3. FONO : TELÉFONO : : C) preservar : fecundar
A) télex : aviso D) comitiva : edecán
B) diáfano : día E) inerte : activo
C) garita : aduana
D) carátula : libro 10. OVEJA : REBAÑO : :
E) breve : extenso A) perro : can
B) caballo : asno
4. PARAGUAY : ASUNCIÓN : : C) buey : boyada
A) Colombia : Cali D) lobo : manada
B) Bolivia : Sucre E) abeja : enjambre
C) Venezuela : Bolívar 11. CARRO : CHASIS : :
D) Honduras : Morazán A) planta : clorofila
E) Puerto Rico : Colón B) eritrocito : sangre
C) neuronas : encéfalo
5. SEMANARIO : PERIÓDICO : : D) sist. nervv.. : neurona
A) castidad : pureza E) tubo digest. : duodeno
B) filósofo : doctor
C) sétimo : periodo 12. MÚSICA : ARTE : :
D) peldaño : grada A) literatura : novela
E) escalera : piso B) flauta : persecución
6. CHIMPÚN : FÚTBOL : : C) mecánica : técnica
A) zapatilla : básquet D) piano : tecla
B) zapato : esgrima E) luz : sol
C) toperoles : fondismo
D) raqueta : tennis
13. MIEZ : HATO : :
E) manopla : beisbol
A) hierba : bosque
B) color : espectro solar
7. ARBUSTO : ALGA : :
A) pino : árbol C) hato : oveja
B) soleado : cálido D) flota : auto
C) aéreo : marítimo E) Perú : América
D) segado : podado
E) cosecha : natural 14. FRUTO : SEMILLA : :
A) pericardio : fruto
B) azúcar : caña B) vapor : gas
C) plátano : harina C) luz : antorcha
D) endósfera : geósfera D) licuación : gas
E) hidrósfera : agua E) condensación : nube
15. COMULGAR : CONCORDAR : : 21. ESTRELLA : PLEYADES : :

A) iglesia : capilla A) cerro : otero
B) convenir : pactar B) valle : río
C) sacerdote : acólito C) isla : archipiélago
D) monaguillo : cura D) ave : bandada
E) depurar : purgar E) pájaro : azor
16. OBRA ESCOGIDA : ANTOLOGÍA : : 22. ARGAMASA : LADRILLO : :

A) flor : antología A) aluminio : mesa
B) ramo : flor B) célula : piel
C) eslabón : hierro C) cola : madera
D) celebridad : pléyade D) adobe : barro
E) peldaño : casa E) clavo : silla
17. ÁLGEBRA : MATEMÁTICAS : : 23. JUEGO : LÚDICO : :

A) algia : dolor A) sueño : onírico
B) signo : palabra B) barato : cómodo
C) cibernética : robot C) zoológico : animal
D) tierra : sistema solar D) mezcla : química
E) cardiología : medicina humana E) fútbol : estadio
18. AVE : BANDADA : : 24. VOLUNTAD : ALBEDRÍO : :

A) río : delta A) ominoso : pesado
B) estrella : constelación B) obscuro : diáfano
C) caballo : recua C) pesado : ominoso
D) asno : recua D) cambio : volición
E) b y d : alfabeto E) deseo : anhelo
19. PERÚ : AMÉRICA : : 25. HIDRÓGENO : AGUA : :

A) Rusia : ONU A) tímpano : audición
B) Jamaica : Antillas B) oxígeno : respiración
C) isla : archipiélago C) hemoglobina : sangre
D) fuerza : peso D) estómago : digestión
E) raíz : planta E) retina : visión
20. CALOR : FUSIÓN : : 26. CATERVA : HOMBRE : :

A) hielo : duro A) buey : manada
B) asno : recua B) fibra : músculo
C) abeja : enjambre C) núcleo : células
D) perro : jauría D) cromosoma : ADN
E) califa : hombre E) glucosa : carbohidrato
27. LADRILLO : PARED : : 33. CEREBRO : CABEZA : :

A) sala : casa A) uña : dedo
B) aula : colegio B) ombligo : abdomen
C) papel : resma C) médula : columna
D) dial : reloj D) nariz : cara
E) dial : radio E) omóplato : brazo
28. TABACO : CIGARRO : : 34. TEMBLOR : PAVOR : :

A) puro : habano A) tambor : flaco
B) tela : algodón B) trompeta : viento
C) alcohol : caña C) calor : árido
D) oro : alhaja D) sopor : sueño
E) cacao : chocolate E) anestesia : insensibilidad
29. CONSTANCIA : META : : 35. BRISA : FRESCURA : :

A) esfuerzo : logro A) tifón : ciclón
B) práctica : costumbre B) cerrado : libre
C) ejercicio : triunfo C) coloquio : diálogo
D) carrera : éxito D) decisión : acción
E) postulante : ingreso E) defensa : libertad
30. SOL : HELIO : : 36. APOSTILLA : LIBRO : :

A) cromo : cáncer A) página : libro
B) curio : Curie B) agua : tubería
C) indio : tulio C) cuerda : guitarra
D) luna : selenio D) colofón : novela
E) plata : América E) posdata : carta
31. HERIDA : CICATRIZ : : 37. CORTADORA: CÉSPED : :

A) flor : jardín A) licuadora : fruta
B) cirujano : operación B) rasuradora : barba
C) fuego : ceniza C) podadera : planta
D) fractura : rehabilitación D) batidora : harina
E) follaje : hoja E) cuchillo : carne
32. MIOCARDIO : CORAZÓN : : 38. KEROSENE : INFLAMABLE : :

A) pericardio : grasa A) hulla : hidrocarburo
B) gasolina : combustible B) carnada : pez
C) cerveza : licor C) arpón : tiburón
D) alcohol : volátil D) nido : pájaro
E) agua : inodora E) trampa : cazador
39. FUERZA : MOVIMIENTO : : 45. ACTRIZ : INTERPRETA : :

A) agua : hielo A) millonario : dilapida
B) músculo : contracción B) juez : castiga
C) aceleración : velocidad C) declamador : recita
D) freno : movilidad D) profesor : habla
E) brisa : aura E) humorista : alegra
40. BACTERIA : FERMENTACIÓN : : 46. ALETA : DELFÍN : :

A) bacilo : micro A) cáscara : naranja
B) virus : enfermedad B) escama : pez
C) ameba : amorfo C) pata : perro
D) diáspora : siembra D) ala : ave
E) canto : alegría E) cola : rana
41. ENCRUCIJADA : CAMINO : : 47. CONEJO : TIMIDEZ : :

A) compuerta : canal A) camarón : retroceder
B) fiordo : litoral B) gacela : velocidad
C) anchipiélago : mar C) águila : rapaz
D) confluencia : río D) tiburón : fiereza
E) desvío : ferrovía E) ballena : inteligente
42. GOLPE : HEMATOMA : : 48. PRÓLOGO : NOVELA : :

A) avalancha : ruido A) proemio : diálogo
B) cazador : liebre B) introito : oración
C) crimen : delito C) exordio : cátedra
D) incendio : siniestro D) oferta : mercadería
E) corte : herida E) apertura : establecimiento
43. PALETA : PINCEL : : 49. PIEL : SUAVE : :

A) lápiz : dibujo A) azúcar : dulce
B) tinta : pluma B) lija : áspera
C) papel : lápiz C) hiel : amarga
D) brocha : pintura D) espejo : brillante
E) partitura : nota E) roca : dura
44. SEÑUELO : AVE : : 50. CRISTAL : TRASPARENCIA : :

A) anzuelo : ballena A) bronce : aleación
B) fuego : calor B) botón : ojal
C) mineral : extracción C) correa : pantalón
D) cuarzo : dureza D) sombrero : guante
E) suelo : uniformidad E) anillo : dedo
51. PALOMA : PALOMAR : : 57. BARNIZ : PRESERVAR : :

A) caballo : estable A) agua : regar
B) hormiga : hormiguero B) aceite : lubricar
C) perro : casa C) veneno : matar
D) rana : lago D) grasa : engrasar
E) pez : pecera E) pomada : frotar
52. PINTOR : PINCEL : : 58. CORONA : MONARCA : :

A) mecánico : llave A) kepi : presidente
B) albañil : plomada B) sombrero : chalán
C) escultor : pincel C) capelo : cardenal
D) médico : estetoscopio D) chullo : serrano
E) ingeniero : regla E) birrete : conde
53 ASA : TAZA : : 59. CABALLO : CALESA : :

A) tirador : puerta A) cochero : carroza
B) armella : candado B) deudas : féretro
C) bisagra : puerta C) burro : arado
D) puerta : automóvil D) vela : yate
E) tecla : máquina E) reno : trineo
54. AMICAL : AMIGO : : 60. SACACORCHOS : VINO : :

A) conyugal : matrimonio A) martillo : clavo
B) paternal : protección B) pinzas : extirpación
C) material : bondad C) destapador : cerveza
D) fraternal : amiga D) tirabuzón : corcho
E) filial : hijo E) destornillador : tornillo
55. GARGANTA : DEGLUTIR : : 61. MOJADO : HÚMEDO : :

A) boca : digerir A) sentimiento : amar
B) oído : sentir B) mirar : observar
C) estómago : ingerir C) observar : mirar
D) tráquea : respirar D) hielo : agua
E) venas : circular E) sólido : agua
56. PASADOR : ZAPATO : : 62. ESTACIÓN : TREN : :

A) corbata : camisa A) muelle : barco
B) astillero : lancha B) batracio : sapo
C) garaje : automóvil C) tigre : gato
D) hangar : avión D) vampiro : quiróptero
E) factoría : muelle E) ofidio : serpiente
63. CIMA : SIMA : : 69. SORTEO : RIFA

A) abajo : arriba A) premio : loteria
B) enorme : pequeño B) mutación : acción
C) popa : proa C) brumoso : despejado
D) norte : sur D) almoneda : subasta
E) umbral : dintel E) colegio : televisión
64. EXORDIO : LIBRO : : 70. ANTEAYER : MAÑANA

A) obertura : ópera A) Domingo : miércoles
B) perorata : recital B) hoy : ayer
C) proemio : concierto C) presente : futuro
D) elocución : discurso D) marzo : julio
E) colofón : texto E) quinto : segundo
65. SERPIENTE : REPTAR : : 71. ANTICONCEPTIVO : PÍLDORA

A) rama : croar A) preservativo : condón
B) gallina : cacarear B) infecudidad : ligadura
C) asno : rebuznar C) inseminar : inoculación
D) gato : maullar D) impotencia : T – cobre
E) paloma : volar E) infertilidad : espiral
66. SENSATO: REFLEXIVO : : 72. INTEGÉRRIMO : ÍNTEGRO

A) alienado : enfilado A) paupérrimo : pobre
B) cantar : gemir B) misérrimo : mixto
C) cuerdo : lúcido C) infertilidad : infértil
D) barullo : algarabía D) novísimo : vigente
E) ornato : acomodo E) óptimo : excedente
67. VOLCÁN : LAVA : : 73. TRANGRESIÓN : LEY

A) cantera : piedra A) violación : mandato
B) cordillera : nevado B) quebrantamiento : precepto
C) alud : avalancha C) intemperancia : templanza
D) barro : cieno D) inobservancia : orden
E) hielo : iceberg E) incumplimiento : sacramento
68. BALLENA : CETÁCEO : : 74. PUPITRE : AULA

A) quelonio : tortuga A) escritorio : oficina
B) cama : dormitorio B) rodillo : autom
C) tablero : taller C) triángulo : pirámide
D) mesa : cocina D) plancha : radio
E) altar : iglesia E) murciélago : submarino
75. ITINERARIO : AVIÓN 81. PLOMO : CAÑERÍA : :

A) sendero : camino A) caña : azúcar
B) estela : barco B) barro : adobe
C) camino : cartero C) bronce : alambre
D) tours : agencia D) libro : papel
E) ruta : autobús E) olivo : aceite
76. GANGRENA : AMPUTACIÓN 82. INGRESO : PREPARACIÓN : :

A) corazón : transplante A) práctica : destreza
B) vejiga : castrar B) estudio : conocimiento
C) tumor : extirpación C) fiebre : infección
D) útero : inseminación D) chascarro : broma
E) ovario : reimplantación E) payaso : chiste
77. JABALINA : LANZA 83. GASOLINA : AUTO : :

A) daga : puñal A) agua : desierto
B) florete : espada B) alimento : náufrago
C) red : net C) cordón : corriente
D) raqueta : paleta D) pedal : bicicleta
E) manopla : guante E) comida : hombre
78. BIRRETE : GRADUACIÓN 84. LADRÓN : ROBAR : :

A) mitra : sacerdote A) cuco : distraer
B) bisoño : calvo B) adicto : dopar
C) toga : juez C) gato : maullar
D) boina : sombrero D) estafador : timar
E) montera : torero E) vaca : ordeñar
79. AURA : VENTISCA 85. PSICÓLOGO : PSIQUIATRA : :

A) ventarrón : huracán A) biólogo : médico
B) temblor : terramoza B) ingeniero : albañil
C) lluvia : diluvio C) dinámico : ocioso
D) trote : galope lento D) enfermo : médico
E) tifón : huayco E) jugador : entrenador
80. LlCUADOR : HELICE 86. VENA : SANGRE : :

A) libro : árbol A) linfático : linfa
B) acueducto : agua B) temor : amor
C) oleoducto : aceite C) encomio : infundido
D) conducto : aire D) alabanza : indiferencia
E) cordón : electricidad E) dolor : encono
87. TORTUGA : ABEJA : : 93. PINCEL : PINTOR : :

A) muladar : florero A) cincel : herrero
B) llave : candado B) lampa : albañil
C) escalera : ascensor C) espéculo : biólogo
D) escuadra : escuadrilla D) escalpelo : cirujano
E) tractor : avión E) didáctica : maestro
88. TIJERAS : DEDAL 94. ELOGIAR : AMIGO : :

A) plancha : resistencia A) peinar : cabello
B) overol : desarmador B) coser : máquina
C) borrador : error C) asesinar : criminal
D) martillo : garlopa D) denostrar : enemigo
E) zapato : yunque E) explotar : patrón
89. LICOR : EBRIEDAD : : 95. GACELA : VELOCIDAD : :

A) desmayo : delirio A) planta : verdor
B) estupefaciente : pasmo B) gato : astucia
C) circo : payaso C) gallo : bravura
D) comida : hombre D) hierro : dureza
E) estadio : recreo E) serpiente : alucinación
90. CÁRCEL : MALEANTE : : 96. CURTIEMBRE : CUERO : :

A) iglesia : sacerdote A) trapiche : algodón
B) escuela : alumno B) taller : artesano
C) manicomio : demente C) hacienda : ganado
D) jaula : pájaro D) aserradero : madera
E) aula : profesor E) escuela : alumno
91. CULTIVO : ERIAL : : 97. DISCO : SONIDO : :

A) abono : alimento A) teléfono : voz
B) balneario : litoral B) tocadisco : platillo
C) tónico : debilidad C) lámpara : luz
D) hirsuto : imberbe D) fotografía : imagen
E) culto : erudito E) radio : parlante
92. ACOPIO : DISPERSIÓN : : 98. TELÉFONO : ELECTROIMÁN : :

A) unión : cima A) producto : marca
B) familia : padre D) palacio : alcázar
C) anexo : comodidad E) dolor : encono
D) bandera : país
E) carro : motor 100. EXPLOTAR : PATRÓN : :
A) golpear : boxeador
99. SIMIO : ANTROPOIDE : : B) estudiar : ciencia
A) jabalí : chancho C) besar : hijo
B) avestruz : pavo D) clavar : clavo
C) lámpara : pantalla E) palabra : letra
01) C 11) E 21) C 31) C 41) D 51) C 61) A 71) A 81) C 91) C
02) D 12) C 22) C 32) C 42) E 52) A 62) D 72) B 82) E 92) C
03) D 13) B 23) A 33) C 43) B 53) E 63) A 73) A 83) D 93) D
04) B 14) D 24) E 34) E 44) C 54) D 64) E 74) E 84) A 94) D
05) B 15) B 25) C 35) D 45) D 55) C 65) C 75) C 85) B 95) C
06) A 16) D 26) E 36) E 46) D 56) B 66) B 76) B 86) E 96) D
07) C 17) E 27) C 37) B 47) B 57) C 67) D 77) E 87) D 97) D
0B) C 1B) E 2B) E 3B) D 4B) E 5B) E 6B) D 7B) A 8B) A 9B) E
09) B 19) E 29) A 39) C 49) D 59) C 69) A 79) C 89) C 99) D
10) C 20) E 30) D 40) B 50) E 60) C 70) A 80) C 90) D 100) A
1. ESTADO : PRESIDENTE : : B) colegio : profesor

A) jardín : flor C) tribunal : juez
D) aula : alumno 8. CRISTIANISMO : CRISTO : :
E) carta : palabras A) iglesia : apóstol
B) socialismo : Marx
2. PAN : MIGAJA : : C) Vaticano : Papa
A) tierra : polvo D) islamismo : Mahoma
B) clavo : orín E) la reforma : Lutero
C) tacto : huellas
D) caña : bagazo 9. CHOCANO : «Alma América» : :
E) pintura : mancha A) Mariátegui : «Matalaché»
B) Vallejo : «Fiat lux»
3. TUMULTO : CONGRESO : : C) Valle Inclán : «La Galatea»
A) guerra : muertes D) Góngora : «Las soledades»
B) desorden : algarabía E) Valdelomar : « Tristitia»
C) difusión : ausencia
D) general : soldado 10. ÁNGULO : TRIÁNGULO : :
E) caos : orden A) olfato : nariz
B) luna : espejo
4. MOVIMIENTO : FLUJO : : C) círculo : campo
A) entrada : salida D) calle : casa
B) toro : broma E) cima : árbol
C) ajetreo : servicio 11. CENIZAS : FUEGO : :
D) viento : brisa A) polvareda : viento
E) estación : llegada B) herida : sangre
C) oxígeno : agua
5. PROFANO : INSTRUIDO : : D) arena : mar
A) serie : riente E) maleza : azúcar
B) indocto : intelectual
C) rufián : caballero 12. PROSAICO : COMER : :
D) escéptico : crédulo A) mozalbete : limpiar
E) impío : benévolo B) elevado : meditar
6. INTEMPERANTE : AUSTERO : : C) inmune : enfermar
A) epicúreo : ascético D) coquetería : regulebro
B) sobrio : frugal E) meridiano : mediocre
C) abúlico : dinámico
D) ilustre : mediocre
13. CÉLIBE : SOLTERO : :
E) idealista : realista
A) inerme : protegido
B) fracaso : éxito
7. ATENUANTE : AGRAVANTE : :
A) amorío : faena C) aurora : poniente
B) obcecación : lucidez D) sábana : estepa
C) simple : difícil E) anacoreta : ermitaño
D) retención : peligro
E) ayuda : mérito 14. MOLÉCULA : ÁTOMO : :
A) conducto : individuo
B) dígito : número B) lozanía : nobleza
C) morfema : fonema C) desatino : noviciado
D) sinopsis : esquema D) decadencia : declive
E) mórula : moro E) pasividad : deleite
15. LIBRETA : AHORRISTA : : 21. FANTOCHE : MUÑECO : :

A) compra : vendedor A) bohío : vivienda
B) libro : librero B) fantasma : noche
C) sal : mar C) noctámbulo : bohemio
D) título : propietario D) jaula : canario
E) gasolina : petróleo E) senil : juvenil
16. SAHARA : ATACAMA : : 22. CENIT : OCASO : :

A) Asia : América A) meridional : antártico
B) Europa : Sudamérica B) sudeste : noroeste
C) Asia : Chile C) orto : eos
D) África : Sudamérica D) ártico : septentrional
E) Nilo : Amazonas E) nadir : apogeo
17. PUNDONOR : COMPETENCIA : : 23. INCIPIENTE : INSIPIENTE : :

A) estéril : feraz A) actitud : aptitud
B) disco : círculo B) infringir : afligir
C) maternidad : abnegación C) cenit : zenit
D) ínclito : adquirido D) bazo : vaso
E) obnubilación : pasión E) estudio : estuario
18. NIMESIS : CAMALEÓN : : 24. TABLA : TABULAClÓN : :

A) síntesis : análisis A) obstinado : obstinación
B) simbiosis : liquen B) medida : medición
C) prognosis : mandíbula C) iluminación : visión
D) gnosis : conocimiento D) emisión : moneda
E) diálisis : hombre E) coloración : medida
19. PÁRVULO : PARVULARIO : : 25. PLEBISCITO : CONSULTA : :

A) criminal : criminalística A) bóveda : columna
B) regocijo : algazara B) sanar : enfermar
C) huérfano : orfanato C) solaz : sol
D) presente : obsequio D) soñar : dormir
E) rumiar : rumiantes E) subsanar : reparar
20. ARDID : ASTUCIA : : 26. DOLER : DOLENCIA : :

A) dubitativo : preciso A) cocer : conciencia
B) paciente : paciencia B) temperatura : termómetro
C) decente : decencia C) metro : metrómetro
D) vivir : vivencia D) teodolito : distancia
E) casual : casualidad E) claridad : binocular
27. PETRÓLEO : KEROSENE : : 33. PROFUSO : PINGÜE : :

A) caña : bagazo A) suculento : opíparo
B) arroz : arrozal B) sólido : fuerte
C) manto : capa C) cejijunto : enjuto
D) capelo : tiara D) parco : omnímodo
E) ignaro : ignoto E) solvente : soliloquio
28. APATÍA : NEURASTENIA : : 34. SEDUCIR : FASCINAR : :

A) calle : avenida A) cautivar : sugestionar
B) carta : buzón B) arrebatar : engañar
C) consejo : reflexión C) enamorar : perder
D) manía : fobia D) sobornar : alabar
E) rabia : ira E) adular : agasajar
29. EVOLUCIONISMO : DARWIN : : 35. MORGUE : NECROPSIA : :

A) realismo : Zolá A) hospital : enfermedad
B) hedonismo : Epicuro B) quirófano : operación
C) Comte : positivismo C) guardería : niño
D) Marx : marxismo D) trasatlántico : travesía
E) relativismo : Einstein E) laboratorio : medicina
30. SED : SITIBUNDO : : 36. PECADO : VERGÜENZA : :

A) pensamiento : cogitabundo A) canto : tono
B) dormir : durmiente B) sollozo : llanto
C) vivo : moribundo C) alumno : estudio
D) nauseabundo : olor D) impuesto : tarifa
E) tremebundo : temblor E) necesidad : consumo
31. COACCIÓN : COERCIÓN : : 37. PATO : NADAR : :

A) compulsión : explosión A) gato : maullar
B) imposición : festinación B) canguro : saltar
C) intimación : conminación C) niño : mamar
D) reducción : genuflexión D) mono : bailar
E) definición : explicación E) sano : rebuznar
32. DISTANCIA : ODÓMETRO : : 38. CABALLO : PESCUEZO : :

A) viento : velocímetro A) corredor : velocidad
B) alas : aves B) fractura : rehabilitación
C) llama : luz C) follaje : hojas
D) lampa : mango D) flor : jardín
E) libro : leer E) herida : cicatriz
39. SIGNIFICADO : SIGNIFICANTE : : 45. INDIGESTIÓN : GULA : :

A) acaecer : acaecido A) susto : sismo
B) acometer : acometido B) úlcera : estómago
C) renunciado : renunciante C) botella : vidrio
D) alevosamente : alevosía D) palabra : grafema
E) adicción : aditivo E) pistola : bala
40. DUNA : ARENA : : 46. NOTICIA : PERIODISTA : :

A) roca : montaña A) parlamento : senador
B) selva : árbol B) uniforme : estudiante
C) hora : minuto C) ley : juez
D) llama : fuego D) prisionera : guardia
E) hidrógeno : agua E) licencia : inspector
41. SUBREPTICIO : MANIFIESTO : : 47. AHORA : ANTES : :

A) terrible : torvo A) pasado : futuro
B) legalidad : justiciero B) hoy : ayer
C) oculto : vedado C) futuro : presente
D) clandestino : público D) próximo : anterior
E) nebuloso : caliginoso E) antes : después
42. FUEGO : CENIZA : : 48. TENACIDAD : META : :

A) fósforo : llama A) descuido : robo
B) azúcar : melaza B) inteligencia : cacumen
C) tempestad : relámpago C) profesión : premio
D) cacao : chocolate D) dinero : adquisición
E) coca : cocaína E) esfuerzo : logro
43. OTOÑO : INVIERNO: : 49. BROCA : TALADRO : :

A) tarde : noche A) marco : ventana
B) verano : primavera B) agua : jabón
C) otoño : verano C) bicicleta : pedal
D) salud : alegría D) corbata : camisa
E) lápiz : escribir E) clavo : martillo
44. FUEGO : CENIZA : : 50. HOMBRE : CAMINAR : :

A) cirujano : operación A) bola : rodar
B) piedra : lanzar B) profesor : enseñar
C) fusil : disparar C) líder : carisma
D) hielo : resbalar D) tribu : dominio
E) manzana : caer E) feria : atracción
51. TABACO : CIGARRILLO : : 57. PINGÜE : PROFUSO : :

A) tela : algodón A) abundante : pírrico
B) cacao : chocolate B) opíparo : copioso
C) alcohol : caña C) pueblo : nación
D) oro : alhaja D) árboles : bosque
E) tinta : lapicero E) omnímodo : enervado
52. TORDO : AVE : : 58. TRES : DOCE : :

A) canario : jaula A) triple : doce
B) gaviota : playa B) cuatro : trece
C) pollo : broaster C) dos : ocho
D) gorrión : animal D) cinco : quince
E) mesa : mueble E) dúo : quinteto
53. HERRUMBE : HIERRO : : 59. MICROSCOPIO : LABORATORIO : :

A) nube : cielo A) azada : cultivo
B) enfermedad : cuerpo B) careta : disfraz
C) tristeza : alegría C) palabra : oratoria
D) carcoma : madera D) serrucho : carpintería
E) aserrín : tronco E) estetoscopio : medicina
54. LLENO : VACÍO 60. SAVIA : VEGETAL : :

A) todo : ninguno A) átomo : mineral
B) mucho : poco B) célula : tejido
C) nunca : siempre C) hidrógeno : agua
D) frecuente: raro D) sangre : animal
E) juntos : separados E) vena : animal
55. BARCO : RÍO : : 61. SEMILLA : FRUTO : :

A) bote : bahía A) grano : uva
B) automóvil : paradero B) cera : vela
C) ómnibus : factoría C) fósforo : luz
D) camión : carretera D) hueso : carne
E) combi : pasajeros E) yema : huevo
56. JEFE : CARÁCTER : : 62. TROMBÓN : TROMPETA : :

A) imán : magnetismo A) viola : violín
B) director : orquesta B) trabajo : sueño
C) pianista : piano C) dado : azar
D) saxofón : platillo D) cigarro : sueño
E) palillo : tambor E) virus : enfermedad
63. PODIO : COLUMNA : : 69. DELFÍN : ATÚN : :

A) oreja : pendiente A) pejerrey : ballena
B) arquetipo : modelo B) jurel : corvina
C) libros : librero C) caballa : anchoveta
D) butaca : espectador D) orca : bonito
E) dedo : anillo E) cachalote : ballena
64. PLANEADOR : AVIONETA : : 70. ISLOTE : ISLA : :

A) bicicleta : motocicleta A) desierto : oasis
B) automóvil : vehículo B) árbol : paisaje
C) velero : lancha C) mar : playa
D) mula : caballo D) peña : peñasco
E) aire : viento E) radio : televisor
65. PERQUIRIR : SONDEAR : : 71. FÉMUR : MUSLO ::

A) pernoctar : deambular A) húmero : antebrazo
B) persuadir : disuadir B) temporal : cara
C) estimular : agobiar C) tibia : pierna
D) indagar : adquirir D) rótula : rodilla
E) suputar : computar E) calcáneo : mano
66. HOMOTERMO : ISOTERMO : : 72. BOTÓN : SACO : :

A) isócrono : homócrono A) broche : casaca
B) isósceles : lados B) cuello : camisa
C) heterogéneo : homogéneo C) lazo : corbata
D) isógeno : homónimo D) cierre : falda
E) equilátero : triángulo E) hebilla : zapato
67. EMITIR: CAPTAR : : 73. ENTRENADOR : PARTIDO : :

A) plagiar : liberar A) arquitecto edificio
B) preguntar : responder B) almirante flota
C) consentir : asentir C) estrategia: guerra
D) ignorar : esperar D) diplomático: pez
E) hablar : escuchar E) música: partitura
68. NARCÓTICO : SOPOR : : 74. LIBRO : ATRIL : :

A) veneno : letal A) mano : bolsillo
B) agua : caño B) guanay : isla
C) goma : frasco C) ostra : mar
D) pan : bolsa D) pez : acuario
E) taza : plato E) caballo : hipódromo
75. PREFACIO : COLOFÓN : : 81. MELENA : CRIN : :

A) papel : ceniza A) barbilla : mentón
B) negro : albiceleste B) agua : río
C) inteligente : tonto C) oveja : rebaño
D) comienzo : principio D) fruta : sandía
E) infancia : senilidad E) cuero : lana
76. CASA : CASERÍO : : 82. PEJERREY : ESCAMA : :

A) hombre : orbe A) árbol : corteza
B) mueble : menaje B) gato : cola
C) vestido : ajuar C) león : pellejo
D) calle : ciudad D) ave : pluma
E) choza : aldea E) leopardo : pelo
77. GORILA : PRIMATE : : 83. DECESO : DEFUNCIÓN : :

A) canguro : marsupial A) moderno : actual
B) abeja : insecto B) legítimo : genuino
C) vampiro : roedor C) infortunio : pena
D) ballena : pez D) demora : retraso
E) lombriz : reptil E) sencillo : fácil
78. ANTIBIÓTICO : INFECCIÓN : : 84. DRAGA : MÁQUINA : :

A) antídoto : veneno A) coxis : hueso
B) vacuna : enfermedad B) molar : diente
C) vitamina : anemia C) esturión : pez
D) enyesado : fractura D) exágono : polígono
E) tónico : fortaleza E) corazón : órgano
79. HISTORIA : GEOGRAFÍA : : 85. FLECHA : SILBA : :

A) leal : traidor A) huracán : ruge
B) fino : refinado B) cañón : grita
C) modestia : honradez C) agua : cae
D) orgullo : soberbia D) madera : cruje
E) blanco : albo E) tambor : redobla
80. TRUCHA : RÍO : : 86. SOBRIO : MODERADO : :

A) liebre : campo A) traidor : desleal
B) orgulloso : soberbio B) pobre : paupérrimo
C) sensato : cuerdo C) malo : pésimo
D) furioso : colérico D) gasto : derroche
E) blando : suave E) odio : rencor
87. LENGUA : ÓRGANO : : 93. PROMULGAR : DEROGAR : :

A) pan : alimento A) resumir : ampliar
B) alimento : proteína B) alejar : acercar
C) sauce : árbol C) cerrar : abrir
D) amor : sentimiento D) desorientar : orientar
E) taza : recipiente E) aceptar : rechazar
88. LEÓN : JUNGLA : : 94. MOVIMIENTO : FLUJO : :

A) ave : isla A) entrada : salida
B) gallo : corral B) toro : brama
C) puma : zoológico C) ajetreo : servicio
D) loro : selva D) estación : llegada
E) pez : agua E) viento : brisa
89. PUNZÓN : BURIL : : 95. PSICÓLOGO : CONDUCTA : :

A) desarmador : clavo A) oncólogo : tumor
B) bisturí : hoja B) arqueólogo : hombre
C) tenaza : martillo C) neumólogo : tráquea
D) lanza : puñal D) cardiólogo : riñón
E) dardo : flecha E) antropólogo : ruina
90. BISTURÍ : QUIRÓFANO : : 96. ALTÍMETRO : ALTURA : :

A) algodón : herida A) barómetro : profundidad
B) probeta : laboratorio B) higrómetro : lluvia
C) medicamento : frasco C) galactómetro : galaxia
D) olla : casa D) pirómetro : temp. elevadas
E) cuchara : sala E) barómetro : presión
91. RAYANO : CERCANO 97. CIMA : CERRO : :

A) silencioso : callado A) azotea : edificio
B) real : verdadero B) raíz : árbol
C) conocido : sabido C) cráter : volcán
D) acertado : preciso D) estrella : constelación
E) fronterizo : lindante E) lado : triángulo
92. LIMPIO : INMACULADO : : 98. FROTAMIENTO : CALOR : :

A) bueno : óptimo A) odio : amor
B) explosión : bomba D) Biblia : libro
C) limpieza : contaminación E) Saturno : planeta
D) perfume : fragancia
E) inundación : lluvia 100. ALONDRA : TRINA : :
A) conejo : chilla
99. ORO : METAL : : B) culebra : silba
A) candelabro : objeto C) rana : croa
B) cáliz : recipiente D) tórtola : arrulla
C) sortija : joya E) elefante : barrita
01) C 11) A 21) C 31) C 41) D 51) B 61) E 71) D 81) A 91) C
02) D 12) B 22) A 32) B 42) B 52) E 62) A 72) A 82) D 92) A
03) C 13) E 23) E 33) A 43) A 53) D 63) D 73) D 83) C 93) C
04) D 14) C 24) A 34) A 44) E 54) A 64) C 74) E 84) E 94) E
05) B 15) D 25) B 35) B 45) A 55) D 65) B 75) D 85) C 95) A
06) B 16) D 26) E 36) E 46) C 56) C 66) A 76) D 86) C 96) D
07) B 17) E 27) A 37) B 47) B 57) B 67) E 77) A 87) C 97) C
08) D 18) A 28) D 38) D 48) E 58) C 68) E 78) A 88) D 98) D
09) E 19) C 29) E 39) C 49) D 59) D 69) D 79) C 89) E 99) B
10) E 20) D 30) A 40) B 50) A 60) D 70) D 80) C 90) B 100) D
1. VIDRIO : VIBRA : : B) rayo : fulgura

A) diente : castañetea C) huracán : ruge
D) ola : revienta 8. PLOMO : ALUMINIO : :
E) pólvora : estalla A) álamo : árbol
B) acero : bronce
2. PRELADO : CONVENTO : : C) billetera : cartera
A) presidente : palacio D) alfil : torre
B) cirujano : quirófano E) bonito : pejerrey
C) obrero : sección
D) profesor : aula 9. FLUVIAL : PLUVIAL : :
E) chofer : automóvil A) abstruso : confuso
B) flagrante : fragante
3. LINTERNA : ILUMINAR : : C) veleidoso : constante
A) teléfono : comunicar D) caviloso : reflexivo
B) mujer : cocinar E) real : verdadero
C) acero : proteger
D) esposa : amar 10. DEMENCIA : ORATE : :
E) libro : guardar A) paciente : enfermo
B) denuedo : valiente
4. FLECHA : BALLESTA : : C) docencia : profesor
A) bala : revólver D) autoridad : padre
B) hoja : libro E) discurso : orate
C) moneda : bolsillo 11. ASPIRADORA : POLVO : :
D) vaina : espada A) tirabuzón : corcho
E) chicle : caja B) esponja : agua
C) sonda : suero
5. BOYADA : BUEY : : D) secador : ropa
A) cadena : eslabón E) rastrillo : grama
B) cabellera : cabello
C) flota : nave 12. SERENO : ECUÁNIME : :
D) resma : pliego A) veraz : sincero
E) baraja : naipe B) amable : honrado
6. QUIPUS : CALCULADORA : : C) ocioso : vulgar
A) astrología : astronomía D) egoísta : abusivo
B) mamut : elefante E) trabajador : sincero
C) candil : foco
D) escalera : árbol 13. FRONTERA : PAÍS : :
E) linterna : antorcha A) agua : tierra
B) tapa : lapicero
7. CETRO : PODER : : C) margen : página
A) iglesia : fidelidad D) repisa : borde
B) conejo : timidez E) filo : cuchillo
C) paloma : paz
D) esvástica : nazismo
14. NEURONA : CÉLULA : :
E) fábrica : constancia
A) física : ciencia
B) pan : alimento
C) gasolina : combustible C) mediar : terciar
D) diamante : piedra preciosa D) licuar : fundir
E) aritmética : matemática E) teñir : tintar
15. COMPÁS : INSTRUMENTO : : 21. MORTALIDAD : NATALIDAD : :

A) astronomía : ciencia A) audacia : cobardía
B) corazón : órgano B) lluvia : sequía
C) aluminio : metal C) dedicación : abandono
D) rubí : joya D) orden : confusión
E) papa : tubérculo E) expiración : nacimiento
16. COCAÍNA : COCA : : 22. ÁRBOL : BOSQUE : :

A) paciente : enfermo A) abeja : panal
B) sacarina : azúcar B) pescado : cardumen
C) toxina : carne C) pléyade : ninfa
D) morfina : opio D) ínsula : archipiélago
E) heroína : alcohol E) ave : nido
17. DÍSCOLO : REBELDE : : 23. MANZANA : DURAZNO : :

A) pálido : rozagante A) pera : fruta
B) inquieto : violento B) mesa : tablero
C) pesado : liviano C) tigre : cebra
D) avaro : pródigo D) mercurio : mineral
E) amable : afectuoso E) diccionario : libro
18. MADRUGADA : MAÑANA : : 24. TUNGSTENO : METAL : :

A) obediencia : rebeldía A) tiburón : cetáceo
B) simpatía : amor B) pulpo : crustáceo
C) pubertad : adolescencia C) eucalipto : árbol
D) quince : once D) bronce : metal
E) diversión : felicidad E) fruta : vegetal
19. MEANDROS : RÍO : : 25. LEALTAD : VIRTUD : :

A) fases : luna A) accidente : golpe
B) curvas : camino B) misterio : enigma
C) traslación : Tierra C) traición : defecto
D) caídas : cascadas D) amor : sentimiento
E) llamas : sol E) fusil : arma
20. MANCHAR : MACULAR : : 26. TORTUGA : TRACTOR : :

A) lanzar : arrojar A) luciérnaga : helicóptero
B) augurar : vaticinar B) pez : nave
C) correa : tren C) fusil : pluma
D) águila : cohete D) insecticida : matamosca
E) ballena : submarino E) avión : helicóptero
27. VORO : ORFEBRE : : 33. POLO : ALGODÓN : :

A) pan : panadero A) caucho : neumático
B) bisturí : cirujano B) ensalad : fruta
C) pincel : pintor C) cadena : acero
D) tela : sastre D) sortija : oro
E) alicate : electricista E) told : tela
28. OCCIPITAL : CRÁNEO : : 34. TEJIDO : CÉLULA : :

A) página : libro A) bandada : delincuente
B) ropero : habitación B) pedregal : piedra
C) espaldar : silla C) archipiélago : isla
D) geografía : ciencia D) roquedal : roca
E) cabello : cabellera E) esqueleto : hueso
29. FUNESTO : ACIAGO : : 35. LACÓNICO : CONCISO : :

A) estirpe : linaje A) heterodoxo : hereje
B) venturoso : borrascoso B) intempestivo : impertinente
C) infausto : trágico C) fiesta : festín
D) exotérico : esotérico D) aderezado : aliñado
E) denuesto : baldón E) bucólico : sumiso
30. POSTULANTE : TRACTOR : : 36. PRISIÓN : SUFRIMIENTO : :

A) esposa : infiel A) persecución : captura
B) psicópata : tierno B) victoria : satisfacción
C) caníbal : amoroso C) enfermedad : muerte
D) orador : elocuente D) estudio : cansancio
E) ladrón : generoso E) hospitalización : salud
31. VIDRIO : TRANSPARENCIA : : 37. FELONÍA : PERFIDIA : :

A) plomo : maleabilidad A) lujuria : pasión
B) oro : ductibilidad B) indiferencia : menosprecio
C) acero : dureza C) consentimiento : abuso
D) puerta : seguridad D) paciencia : parsimonia
E) océano : inmensidad E) lealtdad : fidelidad
32. MOSCA : ABEJA : : 38. TERRENO : PERÍMETRO : :

A) palmera : dátil A) triángulo : lado
B) naranja : mandarina B) cuadro : marco
C) esfera : superficie C) amenaza : agresión
D) pueblo : frontera D) guerra : litigio
E) circunferencia : circunferencia E) rayo : trueno
39. BUDISMO : RELIGIÓN : : 45. PLANTA : VIVERO : :

A) cáliz : recipiente A) pez : mar
B) clavel : flor B) animal : zoológico
C) bondad : sentimiento C) bebé : incubadora
D) iglesia : lugar D) huérfano : orfanatorio
E) física : creencia E) musgo : laboratorio
40. DIRIGIR : GUIAR : : 46. VORAZ : INAPETENTE : :

A) persuadir : convencer A) locuaz : tácito
B) dificultar : frenar B) sobrio : exagerado
C) torcer : arrugar C) rápido : lento
D) Imponer : oprimir D) exuberante : copioso
E) aplaudir : premiar E) parco : conciso
41. CREPÚSCULO : DECADENCIA : : 47. APRISCO : OVEJA : :

A) mediodía : progreso A) iglesia : sacerdote
B) mañana : promesa B) colmena : abeja
C) tarde : supervivencia C) establo : vaca
D) noche : apaciguamiento D) hormiguero : hormiga
E) alba : renovación E) cárcel : reo
42. RECHAZO : ACOGIDA : : 48. PRIMAVERA : ESTACIÓN : :

A) transgresión : observancia A) esgrima : deporte
B) convulsión : movilidad B) canto : canción
C) carencia : abultamiento C) sable : arma
D) turbación : rigidez D) cubierto : mesa
E) deferencia : amabilidad E) juventud : etapa
43. PELOTA : FÚTBOL 49. VIDRIO : QUEBRADIZO : :

A) barco : navegación A) cemento : duro
B) puerta : departamento B) lente : opaco
C) podadera : jardín C) alambre : delgado
D) espejo : ropero D) día : claro
E) lampa : tierra E) oro : dúctil
44. CONATO : PELEA : : 50. LUNA : REFLEJAR : :

A) admisión : ingreso A) péndulo : oscilar
B) golpe : contusión B) sol : irradiar
C) rueda : rotar 56. ENTENDER : INTELIGENCIA : :
D) astro : rutilar A) idear : imaginación
E) foco : iluminar B) recordar : memoria
C) enternecer : sensibilidad
51. TEMOR : TERROR : : D) observar : sentido
A) lluvia : llovizna E) querer : sentimiento
B) capaz : inepto
C) bullicio : estruendo 57. EMBAJADOR : PAÍS : :
D) risa : carcajada A) ejecutivo : empresa
E) pánico : pavor B) delegado : asamblea
C) nuncio : Papa
52. PANTERA: LUJURIA : : D) visir : rey
A) cruz : cristianismo E) dirigente : sindicato
58. RIVAL : COMPETIDOR : :

A) colega : profesional
B) hormiga : rapidez B) condiscípulo : alumno
C) león : fiereza C) pupilo : maestro
D) caballo : fortaleza D) aliado : socio
E) lobo : avaricia E) adversario : amigo
53. RÍO : CAUDALOSO : : 59. PÁNICO : TEMBLOR : :

A) océano : inmenso A) Lima : Perú
B) huracán : furioso B) disparo : revólver
C) lluvia : torrencial C) dolor : herida
D) lago : pequeño D) chileno : americano
E) mar : azul E) infalible : prudente
54. MITO : FICTICIO : : 60. SENTENCIA : CRIMEN : :

A) poesía : melódica A) multa : fianza
B) moraleja : fabulosa B) castigo : pecado
C) novela : verosímil C) orden : caos
D) opinión : respetable D) dosis : medicina
E) cordura : mesura E) jurado : corte
55. GERENTE : REPRESENTA : : 610. SOFÁ : SILLA : :

A) albacea : administra A) árbol : arbusto
B) director : autoriza B) buitre : gavilán
C) capitán : orienta C) fierro : alambre
D) sacerdote : absuelve D) orangután : gorila
E) curador : cura E) avenida : pasaje
621. DANZA : FOLKLORE : : 687. INEFABLE : HABLAR : :
A) cuento : literatura A) ininteligible : pensar
B) isla : archipiélago B) irrefutable : decir
C) puente : paisaje C) indeleble : borrar
D) sol : primavera D) ilegible : escribir
E) joya : reliquia E) afasia : afonía
632. SEUDÓNIMO : NOMBRE: : 698. DADOS : AZAR : :

A) sobrenombre : apellido A) rosa : rojo
B) sombra : luz B) reloj : regularidad
C) apodo : persona C) caballo : suerte
D) máscara : rostro D) premio : lotería
E) anónimo : biografía E) destino : hombre
643. ANTOLOGÍA : SELECCIÓN : : 7069. CAMISA : VARÓN : :

A) teología : fe A) abrigo : señora
B) apología : alabanza B) guante : mano
C) psicología : mente C) figurín : novedad
D) monografía : ensayo D) piel : gato
E) cartografía : carta E) blusa : mujer
654. TELÉFONO : NÚMERO : : 710. ITINERARIO : ESPACIO : :

A) producto : marca A) costa : distancia
B) alfabeto : letra B) homenaje : monumento
C) bandera : país C) camino : dificultad
D) familia : estirpe D) ruta : valle
E) domicilio : dirección E) camino : peatón
665. TRABAJO : DIGNIDAD : : 72. CARBÓN : BRASA : :

A) arte : explica A) leña : humo
B} ) hurto : deshonra B) abono : tierra
C) arguirargüir : fundamentar C) fuego : horno
D) pasear : conocer D) carne : asado
E) deporte : entrenamiento E) petróleo : motor
676. RISA : ALEGRÍA : : 73. CAVERNA : CHALET : :

A) pena : lágrima A) feo : bonito
B) herida : dolor B) natural : artificial
C) zócalo : pared C) simple : complejo
D) sinfonía : música O) lanza : misil
E) llanto : tristeza E) choza : casa
74. HOLA : SALUDO : : 80. NAVEGANTE : BARCO : :
A) oscuro : peligro A) lavandera : ropa
B) llanto : tristeza B) hilo : aguja
C) aplauso : triunfo C) bote : laguna
D) fiesta : boda D) jinete : caballo
E) negro : luto E) nadador : piscina
75. PIE : GARRA : : 81. MAR : ISLA : :

A) uña : gato A) buque : barco
B) cuernos : toro B) desierto : oasis
C) lana : oveja C) capitán : grumete
D) cuello : cerviz D) estrella : constelación
E) rumiante: conejo E) cumbre : cima
76. HUMEDECER : EMPARAR : : 82. LUZ : VERDAD : :

A) estrujar : exprimir A) verso : poesía
B) rozar : restregar B) beta : mina
C) resbalar : caer C) bien : mal
D) pellizcar : apretar D) faro : barco
E) regar : mojar E) profesor : alumno
77. BRISA : VIENTO : : 83. DIDÁCTICA : ENSEÑANZA : :

A) personaje : obra A) pedagogía : niños
B) flujo : movimiento B) mnemotecnia : memoria
C) fin : principio C) lectura : recuerdo
D) ladrido : perro D) intuición : científico
E) remo : bote E) educación : ley
78. ABALORIO : GEMA : : 84. BONDAD : BUENO : :

A) plata : platino A) maldad : malamente
B) oropel : oro B) daño : dañino
C) cobre : bronce C) perjuicio : perjudicado
D) cáscara : manzana D) Dios : hombre
E) rubí : joya E) libertad : liberación
79. CRISTO : HUMANIDAD : : 85. CAJA : GUARDAR : :

A) gitana : suerte A) pasaje : viaje
B) libreta : banco B) dinero : comprar
C) bandera : nación C) bolero : pasear
D) arena : playa D) maleta : ropa
E) agua : lago E) astucia : hurtar
86. CAMISA : PANTALÓN : : 92. REPRESA : AGUA : :
A) manzana : algodón A) encima : debajo
B) ratón : roedor B) embargo : comercio
C) pupitre : estante C) maldición : injuria
D) libro : página D) castor : pez
E) gato : aullido E) represión : mar
87. TUTOR : MENOR : : 93. ANTÓFAGO : FLORES : :

A) guardador : guardería A) omnívoro : madera
B) patrón : obrero B) rizófago : raíces
C) instructor : benefactor C) xilófago : todo
D) nombre : personalidad D) ovíparo : naturaleza
E) padre : hermanos E) antropófago : muerto
88. MURO : JARDÍN : : 94. PETRÓLEO : GASOLINA : :

A) portón : edificio A) carbón : diamante
B) cuartel : militar B) remolacha : papel
C) chaveta : delincuente C) hierro : acero
D) cerco : chacra D) carne : churrasco
E) ventana : casas E) racimo : uva
89. SODIO : SAL : : 95. FLORES : REGALO : :

A) seda : solución A) paisaje : sol
B) molécula : átomo B) música : compositor
C) oxígeno : agua C) cuadro : pintor
D) química : bioquímica D) belleza : tiempo
E) análisis : síntesis E) alegría : viaje
90. EROSIÓN : TERRENO : : 96. LIBERTAD : TIRANÍA : :

A) lava : volcán A) clase : aristocracia
B) vapor : caldera B) nobleza : plebeyo
C) desgaste : motor C) democracia : autocracia
D) humo : fuego D) autarquía : independencia
E) agua : fuente E) pobreza : miseria
91. PUERTA : CASA 97. MEDIA : MODERNA : :

A) policía : arma A) iglesia : feudalismo
B) muro : jardín B) pueril : taimado
C) hacienda : perro C) Roma : Constantinopla
D) pila : llave D) Filipo : Gurico
E) caja fuerte : seguro E) Licurgo : Solón
98. PASTEUR: RABIA : : D) filosofía : psicología
A) Fleming : penicilina E) sintaxis : gramática
B) Curie : radio
C) Senin : poliomelitis 100. ÁPICE : BASE : :
D) Koch : tuberculosis A) cúspide : pedestal
E) Dalton : daltonismo B) brazo : mano
C) triángulo : vértice
99. GENÉTICA : BIOLOGÍA : : D) fuerza : reposo
A) volcán : geología E) arranque : llegada
B) geometría : trigonometría
C) número : álgebra
01) A 11) B 21) E 31) B 41) E 51) D 61) A 71) D 81) B 91) B
02) D 12) A 22) B 32) B 42) A 52) E 62) A 72) D 82) D 92) A
03) A 13) C 23) C 33) C 43) C 53) C 63) D 73) D 83) D 93) B
04) A 14) D 24) C 34) C 44) C 54) C 64) B 74) C 84) E 94) D
05) C 15) A 25) C 35) C 45) B 55) A 65) E 75) D 85) B 95) D
06) B 16) D 26) A 36) B 46) C 56) B 66) B 76) B 86) C 96) C
07) C 17) E 27) D 37) C 47) C 57) C 67) C 77) B 87) B 97) C
08) E 18) C 28) C 38) B 48) E 58) D 68) C 78) B 88) A 98) C
09) B 19) B 29) C 39) C 49) E 59) C 69) B 79) C 89) C 99) E
10) B 20) E 30) D 40) A 50) A 60) B 70) E 80) D 90) C 100) A
LA COMUNICACIÓN
LA COMUNICACIÓN
La comunicación es el proceso usado para transmitir ideas, pensamientos,

experiencias, etc.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:
* El Emisor.- Llamado también hablante o encodificador, es la persona que

transmite un mensaje.
* El Receptor.- Llamado oyente o decodificador, es la persona a quien se
dirige el mensaje.
* El Canal.- Son los instrumentos usados para la comunicación.
* El Código.- Es el sistema de signos lingüísticos que deben conocer emisor
y receptor para que se produzca la comunicación.
* El Mensaje.- Es la razón de ser del proceso comunicativo.
* Realidad.- Llamada referente, son las circunstancias que rodean al proceso
de la comunicación (social, político, religioso, etc.)
REALIDAD
EMISOR MENSAJ E RECEPTOR

CANAL CANAL
CÓDIGO
EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
Todo mensaje se produce en un tiempo y lugar determinado. Es decir

en determinada circunstancia.
La comunicación es un proceso y por tanto es algo dinámico, que

está en constante cambio a través del tiempo donde sus
componentes interaccionan.
DEFINICIONES COMPLEMENTARIAS
Lenguaje.- Es la capacidad humana para transmitir ideas o

pensamientos a otros seres.
Lengua.- Es la totalidad de signos que usa una comunidad para

comunicarse.
Habla.- Es la forma particular de cada persona al hacer uso de la

lengua.
LENGUAJ E
* El lenguaje es la «facultad universal de

UNIVERSAL
hablar» común a todos los hombres.
* La lengua es un producto social.
Lengua palabras * El habla es la utilización que
LENGUAJ
se hace
E de
social la lengua.
Habla
particular francés
LENGUA gestos
español
HABLA
inglés japonés
sonidos colores
¡Recuerde ... !
La primera gramática castellana fue escrita por Antonio de
Nebrija en el año 1492
El Dialecto.- Es la variante que adquiere una lengua en un

determinado lugar; relaciona aspectos de entonación y
pronunciación.
El Idioma.- Es la lengua oficial de un país o estado. Se consideran

lenguas oficiales (idiomas) en nel Perú al español y al quechua.
El Peruanismo.- Es una palabra o giro que se emplea en todo el

Perú.
La Jerga.- Es el lenguaje especial de ciertas profesiones o grupos,

constituye una expresión figurativa y familiar.
EL SIGNO LINGÜISTICO
El signo linguistico es la combinación o asociación de un concepto

con una imagen acústica, es una entidad psíquica en el que están
unidas dos partes: Significado
Una que es sonora, llamada significante y otra Signo

que Lingüístico
es mental
llamada significado.
COMIDA (C - O - M - I - D - A) �� Significante
* El significante pertenece al plano de la expresión. Es la sucesión

de unidades sonoras que forman la palabra COMIDA.
* El significado pertenece al plano del contenido. Es el concepto, es
decir la imagen mental de la COMIDA.
CONCURRENCIA DE VOCALES
SÍLABA TÓNICA (ST)

Es aquella que recibe la mayor intensidad de voz para pronunciar
correctamente una palabra. Los monosílabos (con o sin tilde). Se
consideran como sílabas tónicas.
SÍLABA ÁTÓNA (SA)

Son todas aquellas restantes, luego de excluir la sílaba tónica.
tambor pi zarra óp ti mo
SA ST SA ST SA ST SA SA
¡Recuerde ... !
Vocales abiertas: a - e - o
Vocales cerradas: i - u
DIPTONGO
Es la reunión de dos vocales consecutivas que forman una sola

sílaba, podrá ser una de las siguientes combinaciones vocálicas:
ar cai co hués ped des cui do

DIPTONGOS
* Vocal abierta + vocal cerrada  Diptongo descendente

* Vocal cerrada + vocal abierta  Diptongo ascendente
* Vocal cerrada + vocal cerrada  Diptongo perfecto
HIATO
Es la separación de sílabas y se presentan dos casos:
Hiato acentual.- Si al tener una vocal abierta y cerrada o cerrada y

abierta en forma consecutiva de tal forma que para pronunciar
correctamente la palabra el mayor énfasis o golpe de voz recae sobre la
vocal cerrada, ésta se tildará produciéndose la separación de sílabas.
o i do vi ví a dis tra i do
Hiato formal.- También existirá hiato si se hallan dos vocales
abiertas consecutivas.
po e ta a é re o zo o lo gi co
TRIPTONGO
Es la reunión de tres vocales consecutivas que forman una sola sílaba

con las siguientes condiciones:
* La mayor intensidad de voz recaerá sobre la vocal abierta.

* Cuando la «y» tenga el sonido de la «i» también formará triptongo.
* Si la mayor intensidad de voz recae sobre una vocal cerrada, ésta se
tildará destruyéndose el triptongo.
Miau �� 1 sílaba Huau ra �� 2 sílabas
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR LA UBICACIÓN

DEL ACENTO O SÍLABA TÓNICA
AGUDAS.- Llamadas oxítonas, si tienen el acento o sílaba tónica en la última

sílaba
audaz recolector emoción
GRAVES O LLANAS.- Llamadas paroxítonas, las que tienen el acento o sílaba
tónica en la penúltima sílaba.
breviario metamorfosis dificil
ESDRÚJULAS.- Llamadas proparoxítonas, poseen en el acento o sílaba tónica en

la antepenúltima sílaba.
albóndiga catecúmeno kilómetro
SOBRESDRÚJULAS.- Llamadas proparoxítonas; poseen el acento o sílaba tónica

en la antepenúltima sílaba.
descríbasela recuérdamelo sácamelo
* Las palabras Raúl, baúl, maíz, etc. son agudas y se tildan aunque contravenga
la regla, se hace para evitar la cacofonía o mal sonido de la palabra.
* Las palabras María, vivía, servía, etc. son graves y se tildan aunque
contravenga la regla, se hace para mantener la eufonía o buen sonido de la
palabra.
¡Recuerde ... !
EL ACENTO
Es la mayor intensidad de voz que recae sobre una sílaba para su correcta
escritura y pronunciación.
* Acento ortográfico.- Cuando sobre una vocal se coloca una pequeña línea
oblicua llamada también vírgula o tilde (´):
fútil, ají, algarabía.
* Acento prosódico.- No lleva marca alguna, es el acento que sólo se
pronuncia: cartel, belleza, examen.
¡Recuerde ... !
POLISEMIA
Es la pluralidad de significados de una palabra. Así:
COLA
pegamento rabo fila
FORMACIÓN DE PALABRAS
Nuestro idioma presenta palabras derivadas del latín, griego, etc. considerándose
palabra simple cuando sólo tiene un elemento principal; si tienen dos o más será
una palabra compuesta. Para poder identificar las cosas e interpretar la realidad, el
ser humano ha ideado, idea y seguirá ideando palabras.
* Todo término nuevo ideado se denomina neologismo

* Toda palabra que no procede o deriva de otra recibe el nombre de palabra
primitiva.
ELEMENTOS
1. RAÍZ
Llamada también base, radical o lexema, es la parte de la palabra que nos da
el mayor significado de la misma.
antropología antropólogo antropomorfo
antropos: hombre
El lexema o raíz es el conjunto de grafemas (letras) comunes a un grupo de
palabras que guardan algún vínculo de relación o parentesco; generalmente es
invariable y contiene el significado básico de la palabra.
2. AFIJOS
Son el conjunto de prefijos y sufijos.
De un modo general, toda palabra formada por un lexema y un morfema
terminal o sufijo recibe el nombre de palabra simple.
Los afijos son las partículas (letras o sílabas) que se acondicionan a la raíz
para formar una nueva palabra.
* Morfema.- Es el grafema o grafemas que se pueden unir a un lexema en

forma antepuesta o postpuesta. Según su ubicación respecto del lexema o
raíz, reciben los nombres de sufijos y prefijos.
Prefijo: Cuando va antes de la raíz.

Bi color
Prefijo raíz
Sufijo: Partícula que va después de la raíz

Cas ita
raíz Sufijo
Infijo: Llamado desinencia verbal, es la partícula que une una raíz con un
sufijo.
Diez i ocho
raíz Sufijo
infijo
PROCEDIMIENTO FORMATIVO DE LA PALABRA
Tomando como punto de partida las palabras primitivas, el resto de palabras se ha

formado de acuerdo con los siguientes procedimientos: por derivación, por
composición, por parasíntesis y por onomatopeya.
1. POR DERIVACIÓN
Cuando se unen una raíz con un sufijo:
Raíz + sufijo = Palabra formada por derivación
2. POR COMPOSICIÖN
Cuando se unen dos palabras simples o primitivas, o un prefijo se une a una
palabra simple. Las palabras compuestas se forman siguiendo diferentes
modalidades: la yuxtaposición, la composición propiamente dicha y la prefijación.
* Yuxtaposición: Cuando al unir dos raíces o palabras simples, ninguna sufre

alteración.
¡Recuerde ... ! Yuxtaponer = poner junto a

Tapa + sol = Tapasol
Mira + flores = Miraflores
* Composición propiamente dicha: Cuando al unir dos raíces o palabras

simples, uno o ambos elementos sufren alteración, aumentándose letras o
reemplazándolos.
Blanco + azul = Blanquiazul
Vino + agrio = Vinagre
* Prefijación: Cuando se unen un prefijo con una raíz.

Prefijo+Raíz = Palabra formada por prefijación
CON
� : Prefijo
CONDOMINIO � �
DOMINIO
� : raíz
3. POR PARASÍNTESIS
Combina los dos procedimientos anteriores, el requisito es que la palabra derivada
debe existir independientemente.
RE
{ NAC
{ IDO
{ � no es una palabra parasintética
* prefijo raíz sufijo
14 2 43
prefijación
composición
4. POR ONOMATOPEYA
Son las palabras formadas al tratar de imitar el sonido de los animales o la
naturaleza. Históricamente, los gritos onomatopéyicos constituyeron, junto con los
gestos o mímicas, las primeras formas de comunicación del hombre primitivo.
Abeja : zumba Ametralladora : traquetea

Águila : trompetea Viento : silva
Elefante : barrita Fuego : chisporrote
Búho : ulula, ronca Mono : chilla, grita, hipa
Cabra : bala Rana : croa
Canario : trina, gorgojea Pollo : pía
Cisne : canta, vozna, grazna Caballo : relincha
Gato : maúlla, ronronea León : ruge
Paloma : zurea Sirena : ulula
Pato : parpa Reloj : tic tac
Dientes : castañetean
¡Recuerde ... !
LA LINGÜISTICA
Es la ciencia general de la lengua; a ella no le interesa el habla, que es un acto
individual, sino todo el sistema.
Siendo la palabra la exteriorización de la lengua –fundamentalmente la palabra

oral–, la lingüística se ocupa de ella desde diferentes ángulos:
 De su origen (Etimología)
 De su significado (Semántica)
 De su sonido (Fonética)
 De su estructura (Ortografía)
 De su forma (Morfología)
 De sus funciones dentro de la oración (Sintaxis)
Ferdinand de Saussure con su obra “Curso de Lingüística General” (1916) dio

rigor científico a los estudios del lenguaje.
Actualmente la lingüística está considerada como una rama de la semiología –

ciencia general de los signos– y guarda conexión con otras ciencias.
LA ETIMOLOGÍA
Abarca los siguientes campos:
– Origen de las palabras y de las lenguas
– Partes de la palabra
– Procedimientos de formación de las palabras
LA SEMÁNTICA
Es la ciencia de los significados, pues, estudia el significado de las palabras y los
cambios de significación experimentados en el tiempo y el espacio.
LA FONÉTICA
Se ocupa del estudio de los sonidos articulados de la lengua (de los grafemas, de
las sílabas, de las palabras), también de la entonación y de las inflexiones de la
voz dentro del discurso.
LA ORTOGRAFÍA
Es el conjunto de reglas a las que se someten las manifestaciones gráficas (de
escritura) de los sonidos de la lengua. Comprende:
– La acentuación
– Escritura de palabras
– Signos de puntuación
– Signos de expresión
– Uso de mayúsculas y minúsculas
LA SINTAXIS
Se ocupa del ordenamiento de las palabras para formar la oración, así como de
las funciones que desempeñan dentro de la misma y la armonía que debe existir
entre los elementos que la integran.
LA MORFOLOGÍA
Le compete estudiar –separadamente y por su forma– cada una de las palabras
que integran la oración, con todas sus clasificaciones y variaciones (accidentes).
TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
Si dos o más elementos principales se unen para formar una nueva palabra se
conservará la tilde del último elemento (si lo tiene).
Si la palabra está unida con guiones cada elemento conservará su tilde.
ASÍ MISMO FÍSICO QUÍMICO
ASIMISMO FISICOQUÍMICO
ACENTUACIÓN DIACRÍTICA
Es la que se utiliza para diferenciar palabras que tienen una misma escritura, pero
diferente categoría gramatical (salvo excepciones).
CASOS:
1) Dé = verbo �� Ellos me pidieron que dé una limosna.

De = preposición �� San Juan de Dios.
2) Tú = pronombre �� Tú eres culpable.

Tu = adjetivo �� Toma tu desayuno.
3) Más = adverbio �� Anita es la más bonita

Mas = conjunción �� Tuve que dejarla mas nunca la olvidaré.
4) Sí = adverbio �� Ella me dio el sí en el altar.

Sí = pronombre �� Habló para sí y nadie lo entendió
Si = conjunción �� Lo verás si vienes
Dé = preposición �� La orquesta no interpretó el si final
5) Aún = adverbio de tiempo �� Aún te amo.

Aun = adverbio de modo �� No te ayudaré aun te molestes.
(reemplazar por incluso)
6) Té = sustantivo �� Me gusta tomar té.

Te = pronombre �� Ya te lo dije.
7) Él = pronombre �� Él es reo de muerte.

El = artículo �� Perdió el libro.
8) Sólo = adverbio �� Me gusta el pescado sólo en cebiche.

Solo = adjetivo �� Esta noche me siento tan solo.
9) Mí = pronombre �� Ven hacia mí.

Mi = adjetivo �� Devuélveme mi libro.
Mi = sustantivo �� La nota mi del pentagrama está borrada.
10) Sé = verbo �� Sé bueno hijo mío.

�� Leí varías veces pero no sé la lección.
Se = adverbio �� De pronto ella se apareció.
11) ó = conjunción �� 5ó8

o = conjunción �� dos o tres.
oh = interjección �� ¡Oh, qué horror!
12) Éste - Ése - Aquél = sustantivo �� Éste me mordió; ésa chica me gusta.
Éste - Ése - Aquél = adjetivo �� Este perro me mordió; ésa casa me gusta.
13) ¿POR QUÉ? = Siempre que vaya entre signos, se escribirá separado y con
tilde.
PORQUÉ = sustantivo �� Todos analizaron el porqué de esa actitud.
PORQUE = conjunción �� No vino porque llovió.
11) Las palabras: que, quien es, como, cuales, cuan, cuanto–s, cuánta–s, donde;
llevarán tilde cuando vayan entre signos de admiración o interrogación.
** Las palabras: esto, eso, aquello, nunca se tildan.

MONOSÍLABOS QUE NUNCA SE ATILDAN
DIOS DAS FE PIES VA VES
DIEZ DI FUE PUS VAN VI
BIEN DEN FUI PUES VAS VIO
DA DES PRE TAN VE SEIS
DAN DIO PRO TEN VEN TI
ROL DE LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA
La Real Academia de la Lengua es la institución encargada de establecer las

reglas para el buen uso del idioma español de la lengua, creada por el rey Felipe V,
por cédula del 3 de octubre de 1714.
FUNCIONES DEL LENGUAJE
El lenguaje es la facultad humana que permite la comunicación. Es a la vez físico y

psíquico, pertenece además tanto al plano individual como al plano social.
La lengua es algo que se adquiere o se adopta y es convencional.

La lengua es la sistematización del lenguaje.
Función Representativa (conocimientos).- Cuando se usa el lenguaje para

expresar hechos verificables.
Ejemplo: Las huestes de Pizarro llegaron a Lima.
Función Expresiva (sentimientos).- Cuando el escritor expresa algo personal o

hace una apreciación sobre algo.
Ejemplo: Puedo escribir los versos más tristes.

Función Apelativa.- Cuando el lenguaje es usado para obtener una respuesta del
oyente.
Ejemplo: Prohibido fumar
LOS VICIOS DE DICCIÓN
Son todos los errores que se cometen en el habla oral o escrita. Son los siguientes: el
barbarismo, el solecismo, la redundancia, la anfibología u obscuridad, el hiato, la
cacofonía y la monotonía.
EL BARBARISMO
Es el vicio que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear

vocablos procedentes de otras lenguas.
Barbarismo fonético.- Cuando se pronuncia mal una palabra.
INCORRECTO: CORRECTO:
anastesia anestesia
cabió cupó
grampas grapas
haiga haya
satisfició satisfizo
diabetis diabetes
doldrá dolerá
onde donde
querramos queramos
quedrá querrá
expontáneo espontáneo
manitos manitas
Barbarismo ortográfico.- Consiste en escribir mal las palabras.
Hiba iba
clubs clubes
ávaro avaro
carnets carnés
cafees cafés
ajises ajíes
omnibuses omnibús
reyna reina
menús menúes
tees tés
tipiados tipeados
beterragas betarragas
Extranjerismos.- Es el empleo de términos propios de otras lenguas, pero

innecesarios cuando existen sus correspondientes castellanos.
 Anglicismos (del inglés): back (defensa), corner (esquina), Standard

(modelo), team (equipo), etc.
 Galicismos (del francés): afiches (carteles), debut (estreno), garage
(cochera), usina (fábrica), etc.
 Germanismos (del alemán): Kaiser (emperador), chopo (vaso grande de
cerveza), krack (quiebra), etc.
 Italianismo (del italiano): antipasto (entrada), salame (salchichón), formato
(forma), etc.
Arcaísmos.- Son palabras o expresiones antiguas que han caído en desuso.
agora �� ahora

nao �� nave
la vic �� la vi
dentistería �� consultorio dental
lejura �� lejanía
EL HIATO
Es la cacofonía o sonido desagradable que proviene del encuentro de dos

vocales iguales (generalmente tónicas)
la ansia el ansia
la alma el alma
la águila el águila
siete o ocho siete u ocho
María y Irene María e Irene
LA REDUNDANCIA
Consiste en emplear palabras innecesarias, es decir, que están demás ya que

no contribuyen a dar más claridad, energía o belleza, solamente repiten la idea de lo
ya expresado.
– jauría de perros
– lapso de tiempo
– mendrugo de pan
– hemorragia de sangre
LA MONOTONÍA
Es el uso inmoderado de una cantidad reducida de palabras o frases en la

conversación. Demuestran pobreza en el léxico.
– Mañana tendrá lugar el reencuentro ¡Mal!
– Mañana se efectuará el reencuentro ¡Mejor!
EL SOLECISMO
Consiste en faltar a las reglas sintácticas (error de sintaxis)
Son demasiadas inquietas Son demasiado inquietas
Se lo llevará con él Se lo llevará consigo
Recién llegó de Piura Recientemente llegó de Piura
Volviste en sí Volviste en tí
Esta media loca Está medio loca
Hubieron personas Hubo personas
LA ANFIBOLOGÍA
Consiste en construir una frase u oración de tal manera que invita a la doble
interpretación.
– Recomedé a Luis a mi jefe (¿quién es el recomendado?)

– Vi un cuadro en el salón que estaba mal pintado (¿quién estaba mal
pintado?)
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS

POR LA RELACIÓN QUE GUARDAN ENTRE SI
Semánticamente o por la relación que guardan entre sí, las palabras se

clasifican en: sinónimas, antónimas, parónimas, homófonas, homógrafas y
homónimas.
1. SINÓNIMAS
Las palabras sinónimas son de escritura y significantes diferentes, pero de
significados semejantes o muy parecidos y gramaticalmente del mismo valor
(sustantivo con sustantivo, verbo con verbo, adjetivo con adjetivo, adverbio con
adverbio).
Palabra Sinónimo
rotundo tajante
notorio evidente
vilipendio ofensa
testarudo terco
Parsimonioso lento
2. ANTÓNIMAS
Las palabras antónimas son de escritura diferentes y de significados opuestos o
contrarios, deben tener el mismo valor gramatical.
Palabra Antónimo
raudo lerdo
súbito gradual
rápido lento
vilipendio alabanza
Arrogante humilde
3. PARÓNIMAS
Se llaman términos parónimos a aquellos que tienen semejante escritura y
pronunciación sin que necesariamente sus significados tengan relación entre sí.
Palabra Parónimo
ilusión elusión
hesitar excitar
laso lazo
preposición proposición
Deferencia diferencia
4. HOMÓFONAS
Se llaman términos homófonos a aquellos que tienen semejante escritura e
idéntica pronunciación sin que necesariamente sus significados tengan relación
entre sí.
Palabra Homófona
olla (recipiente) hoya (cuenca)
caza (cazar) casa (vivienda)
cima (cumbre) sima (abismo)
grabar (imprimir) gravar (imponer un gravamen)
vasto (extenso) basto (grosero)
5. HOMÓGRAFAS
Las palabras homógrafas tienen el mismo significante, pero diferente significado y
diferente valor gramatical por el contexto en el que se emplean.
Lima: Ella se lima

{ las uñas con una lima
{
verbo sustantivo
6. HOMÓNIMAS
Las palabras homónimas tienen el mismo significante y el mismo valor gramatical,
pero el significado o sentido cambia por el contexto en el que se emplean.
llama (animal) llama (fuego)

raíz (de la planta) raíz (operación matemática)
7. TÉRMINOS POLISÉMICOS
Son aquellos que tienen idéntica escritura y pronunciación, una misma categoría
gramatical y una misma raíz etimológica pero presenta diferentes apreciaciones
de significados.
CABO DESCUBRIR
extremidad de grado destapar encontrar

una cuerda militar
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
La necesidad de clarificar un texto impuso el uso de los signos de puntuación.
Los signos de puntuación constituyen la expresión gráfica de las pautas y de la

entonación. Sirven para separar las distintas partes del discurso escrito.
Coma ,
punto y coma ;
Punto .
dos puntos :
Signos
de puntos suspensivos …
Puntuación Paréntesis ( )
Guión –
Comillas “ ”
Entonación ¡!¿?
. EL PUNTO
Indica una pausa mayor que la indicada por los demás signos.
Punto seguido: Separa oraciones con sentido completo dentro de un mismo

párrafo.
Punto y aparte: Se coloca al final del párrafo, cuando se va a desarrollar otro
aspecto del tema o a tratarlo desde otro ángulo.
Punto y final: Indica el fin del artículo.
, LA COMA
Es un signo que indica una pausa breve.
– Se usa para separar palabras sucesivas de una serie.
El sol amarillo, brillante, alegre y bello.
– Las aposiciones deben ir encerradas entre comas.
Timoteo, el gran matemático, vive en Los Olivos.
– Cuando se omite el verbo.
Edison lee; Alvaro, no.
– Se suele colocar delante de conjunciones adversativas.
pero, sin embargo, etc.
– Cuando un enunciado es breve, bastará colocar una coma antes de
conjunciones como: más, aunque, pero, etc.
– Vendrá, pero más tarde.
– Las frases u oraciones incidentales, es decir, que cortan
momentáneamente la oración, se escriben entre dos comas.
El encuentro de los presidentes, que se produjo a las 18 horas, fue
aplaudido estruendosamente.
– Las proposiciones subordinadas adjetivas explicativas deben encerrarse
entre comas.
– Toda expresión aclaratoria que va intercalada dentro de una oración debe
ir encerrada entre comas.
– Nunca va coma entre sujeto y verbo.
; PUNTO Y COMA
Indica una pausa mayor que la que indica la coma y menor que la indicada por
el punto.
Se usa:
– Para separar proposición.
Del jardín llega el cantar de los pájaros; del salón el bullicio de la fiesta.
– Antes de las conjunciones adversativas: mas, pero aunque, sin embargo,
etc.
Platero es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña; pero fuerte y
seco como la piedra.
– Entre las relaciones de nombres, cuando a estos les sigue el cargo u
ocupación, u otra referencia personal.
Entre los asistentes estuvieron; Alberto Fujimori Fujimori, presidente de la
República; Alberto Andrade, alcalde de Lima, entre otros.
: DOS PUNTOS
– Se usan los dos puntos para separar las expresiones que explican,
resumen o comprueban una parte de la oración.
– Se usan cuando preceden una transcripción textual, una expresión, una
pregunta que se cita sin ningún cambio, tal cual se dijo.
– Los dos puntos se usan en el encabezamiento de cartas, notas,
solicitudes, etc.
... PUNTOS SUSPENSIVOS

Indican que el sentido de la oración no ha concluido. Se utilizan también para
indicar supresión de parte de las citas entrecomillas, cuando éstas son
extensas o cuando la parte que se suprime no aporta mayores datos al tema.
Si la presión se hace en medio de la cita, los puntos suspensivos que la indican
irán entre paréntesis (…)
( ) PARÉNTESIS
Sirven para encerrar expresiones que tienen estrecha o escasa conexión con lo
que se está refiriendo. Dichas expresiones deben leerse con un tono más bajo.
Los dos puntos se usan en el encabezamiento de cartas, notas, solicitudes, etc.
– Se usan para aclarar el sentido de una palabra o para agregar algún dato.
– Se usan para encerrar fechas importantes, capítulos, autor, etc.
" " LAS COMILLAS

– Se emplean para marcar las citas textuales de algún texto o documento
que se inserte.
– Cuando nos vemos obligados a escribir palabras de otras lenguas.
– Para resaltar el valor de ciertas palabras.
– Se usa en los apodos.
- EL GUIÓN
Se usa en algunos compuestos gentilicios o de otra índole y para dividir
palabras, al final del renglón.
¡! ¿? DE ENTONACIÓN
De interrogación (¿ ?): Se colocan en las oraciones que contienen una
pregunta.
De exclamación (¡ !): Se colocan en oraciones admirativas.
Recuerda … !
Palabras con doble ortografía
Se ha autorizado a prescindir de la “p” en palabras como: psicología,
psíquico, psiquiatría, etc.
USO DE MAYÚSCULAS
1) Se escribirán con letra inicial mayúscula: los sustantivos y adjetivos

que compongan los nombres de instituciones del estado,
culturales, educativas, religiosas, etc. lugares públicos.
– Concejo Provincial de Cusco
– Episcopado Peruano
– Casa Blanca
2) Todo nombre propio, incluye las figuras mitológicas, los cuerpos

celestes.
– Bertha
– Dios
– Sol
3) Los atributos divinos

– El creador
– La Virgen María
4) Los apelativos con los que se reemplazan los nombres.

– El Rey del Rock
– El Gran Capitán
5) La letra inicial de la primera palabra de todo escrito se escribe con

mayúscula, así como después de punto.
6) La letra inicial de las principales palabras de libros, revistas,
periódicos, etc.
7) La primera letra de abreviaciones, mas no la palabra completa, salvo
que sea inicio de un escrito.
8) Después de los dos puntos, la palabra siguiente se inicia,
indistintamente, con mayúscula o minúscula.
9) Los alias.
10) Los nombres de torneos o campeonatos.
Recuerda … !
PALABRA ESCRITURA PRONUNCIACIÓN SIGNIFICACIÓN
Sinónimas Diferente Diferente o parecida Similar
Antónimas Diferente Diferente o parecida Opuesta
Parónimas Parecida Parecida Distinta
Homófonas Diferente o Igual Distinta
parecida
Homónimas Igual Igual Distinta
ANÁLISIS GRAMATICAL
MORFOLOGÍA : Estudia la estructura de una lengua

ANÁLISIS
GRAMATICAL
SINTAXIS : Estudia el funcionamiento de una lengua
I. LA SINTAXIS
Parte de la gramática que estudia las funciones y relaciones que existen

entre las palabras.
La sintaxis estudia la función que cada palabra cumple en la oración.
ORACIÓN GRAMATICAL
Es la palabra o conjunto de palabras que expresan un pensamiento completo con

independencia sintáctica.
 Oraciones Unimembres.- Se llaman oraciones unimembres a las que no se

pueden separar en sujeto ni predicado pues no lo poseen.
– ¡Hola!
– ¡Buenos días!
– ¡Sí!
 Oraciones Bimembres.- Son aquellas que sí se pueden separar en sujeto y

predicado; aunque el primero sea tácito.
6 4 7S 48 6 4 4 44 7P 4 4 4 48
– Los niños juegan en el parque
Volvemos al amanecer .
– 1 4 4 4 44 2 4 4 4 4 43
P
sujeto
tácito
ORACIÓN = Sujeto + Predicado
Los sujetos y los predicados pueden presentar una gran diversidad de

palabras y de estructuras.
Directo
Sujeto = Núcleo + Modificadores Aposición
Indirecto
El
{ hijo
{ de Timoteo
14 2 43
modificador a modificador
directo indirecto
Objeto directo
Predicado = Núcleo + complementos Objeto indirecto
Circunstancial indirecto
Predicativo
Natalia
14 2 43 hace panes
{ 1 2 3 todos
1 4 4 los
44 2días
4 4 para
4 43 venderlos
1 42 43
S a
4 4 4 4 4 4 2 C4 4 4 4 4 4 4 4OI4 3
1 4 4 4 OD
P
Para reconocer el sujeto se emplean : ¿qué?, ¿quién?
Para reconocer el predicado se emplea : ¿qué hace?
 Oración simple: En su estructura presenta una proposición, tiene un verbo

conjugado.
La
1 4búsqueda
4 2 4 43 resultó
1 4 4 4infructuosa
2 4 4 43
S P
La oración simple, como se observa, no contiene proposiciones.
 Oración Compuesta.- En su estructura presenta dos o más proposiciones;

tienen dos o más verbos conjugados.
6 4 4 7S 4 48 6 4 4 4 7P 4 4 4 8 6 4 7S 48 6 44 7P 4 48
La
1 4 4 4 4 4 44 2 4 4 4 4 4 4 43 1 4 4 4 4 tiempo
búsqueda resultó infructuosa, porque el estaba
4 42 4 4 4 4 4malo.
43
Proposición Proposición
oración
compuesta
II. LA MORFOLOGÍA
Es la parte de la gramática que estudia a las palabras de manera aislada

y las modificaciones que pueden presentar, es decir, describe y clasifica a
las palabras recurriendo para ello al reconocimiento y análisis de las
categorías y accidentes gramaticales.
LAS PALABRAS COMO PARTES DE LA ORACIÓN
Para dar el concepto de cada palabra, adoptaremos tres criterios:

– Semántico: (Por su significado)
– Morfológico: (Por su forma)
– Sintáctico: (Por su función)
Las oraciones a su vez están formadas por las palabras concebidas como
categorías de sentido, lo que en términos generales se llaman partes de la
oración. Estas son las siguientes:
1) El Sustantivo: Designa seres (seres animados, cosas, nociones

abstractas).
2) El Adjetivo: Designa cualidades atribuidas al ser, o determina la situación
de éste.
3) El Artículo: Es un determinante del sustantivo.
4) El Verbo: Designa procesos (acciones consideradas en el tiempo)
5) El Adverbio: Es un calificativo del proceso o de la cualidad.
6) El Pronombre: Reemplaza al sustantivo cuando este no figura
directamente en el enunciado.
7) La Conjunción: Es otra marca de relación, expresa las relaciones entre
dos proposiciones.
8) La Preposición: Es otra marca de relación, expresa las relaciones de
espacio, tiempo, casualidad, etc. entre sustantivos, verbos y adjetivos
calificativos.
9) La Interjección: Constituye una parte autónoma de la oración, de valor
semántico y sin función gramatical.
El gato negro escapó, pero mañana ¡hay! de él

� � � � � � � � �
art. sust. adj. verbo conj. adv. int. prep. pron.
Categoría Gramatical Variable.- Llamada así porque puede presentar

modificaciones en género y número, a éste grupo pertenecen: sustantivo,
adjetivo, verbo, artículo y pronombre.
Categoría Gramatical Invariable.- Llamada así porque nunca presenta

modificaciones en género ni número, a este grupo corresponde: adverbio,
preposición, conjunción, interjección.
III. EL SUSTANTIVO
Criterio Semántico.- Es el término con el cual se nombra a los seres (persona,

animal o cosa material o inmaterial).
Criterio morfológico.- Es la palabra que presenta accidentes en género

(masculino, femenino) y número (singular y plural).
Criterio sintáctico.- Sustantivo es toda palabra que puede ser sujeto de la
oración bimembre.
CLASIFICACIÓN
Por su naturaleza Por su extensión
Sustantivo concreto Sustantivo propio
Pueden ser percibidos por los sentidos. Cuando presenta características que
Silla, mesa, niño, pelota, … no se repiten en otro ser (se escriben
con mayúscula).
Sustantivo abstracto Miguel, Brasil, Europa, Perú, …
No pueden ser percibidos por los
sentidos. Sustantivo común
Justicia, bondad, amor, … Cuando sus características sí pueden
hallarse en otros seres (se escriben
con minúscula).
Mesa, casa, libro, …
¡Recuerde … !
Asimismo los sustantivos comunes podrán ser: S. individual y S. colectivo.
Sustantivo individual Sustantivo colectivo

Perro jauría
oveja rebaño
res hato
paloma bandada
lobo manada
bestias de carga recua
cerdo piara
pez cardumen
piedra pedregal
roca roquedal
álamo alameda
isla archipiélago
eclesiástico clero
casa caserío
pelo pelambre
lienzo lencería
IV. EL ARTÍCULO
Criterio sintáctico.- Es la palabra que funciona como modificador directo.

Criterio semántico.- Es la palabra que carece de significación propia.
Criterio morfológico.- El artículo presenta modificaciones en género y número.
CLASIFICACIÓN
A. Definido A. Indefinido A. Neutro A. Contracto
el, la los, las un, una, unos, lo A + el De + el
unas
Al Del
Nota: El artículo es el sustantivador por excelencia, convierte otra categoría

gramatical en sustantivo.
El sufrir
{ El trabajar Lo bello
{
14 2 43
sustantivador sustantivado sustantivado
V. EL ADJETIVO
Criterio sintáctico.- Es la palabra que funciona como modificador directo.

Criterio semántico.- Es la palabra que indica cualidad.
Criterio morfológico.- El adjetivo presenta accidentes en género y número.
CLASIFICACIÓN
1. Adjetivos calificativos 2. Adjetivos determinantes
Son aquellos que sólo indican la Son aquellos que denotan el
cualidad o característica del significado de los seres.
sustantivo. modifica  Demostrativos: este, esta, este /
estos, estas.
Vestido
14 2 43 negro eso, esa, ese / esos, esas
123
sustantivo A. calificativo  Posesivos: mí, mío, mía / mis,
Grado positivo.- Cuando no existe míos, mías.
comparación por parte del hablante. tu, tuya, tuyo / tus, tuyos, tuyas
Caballo
14 2 43 veloz
{  Indefinidos: que, quien, quienes,
S A. C. cual, cuales.
Grado comparativo.- Cuando el  Numerales: Expresan cantidad.
hablante establece una comparación. Cardinales, ordinales, partitivos,
Timoteo es menos ágil

{ que tú.
A.C. múltiplos.
Grado superlativo.- Cuando se  Interrogativos o exclamativos:
indica que un ser posee una cualidad Como, cuando, cuanto, cuanta,
en el más alto grado. etc.
pobre  paupérrimo  Gentilicios: Dan idea de origen o
procedencia.
negro  negérrimo
blanco  blanquísimo
¡Recuerde … !
La Apócope
Es la pérdida de uno o más grafemas al final de una palabra, las
palabras que generalmente se apocopan son los adjetivos.
gran hombre  gran, de grande
san Juan  san, de santo
La Síncopa
Es la supresión de uno o más grafemas dentro de una palabra.
navidad por natividad
mis por míos
El Epíteto
Es una figura literaria, consiste en el empleo de un adjetivo
calificativo que no califica al sustantivo, sino que sólo sirve para
dar énfasis a su significado.
duro mármol
blanca nieve
encendido fuego
VI. EL ADVERBIO
Criterio semántico.- Expresa lugar, tiempo, cantidad, modo, afirmación, duda,

negación, orden.
Criterio morfológico.- Es palabra invariable, carece de accidentes.
Criterio sintáctico.- Funciona como circunstancial del verbo o como un
modificador directo del adjetivo o del adverbio.
Asunto
14 2 43 más
{ importante Regresará temprano este alumno falta
{ mucho
14 2 43
14243 1 4 2 4 3 1 4 2 43
S adverbio adjetivo verbo adverbio verbo adverbio
VII. LA PREPOSICIÓN
Criterio morfológico.- Carece de accidentes gramaticales.

Criterio semántico.- La preposición es palabra vacía, porque por sí misma no
representa nada (a, para, con, etc.).
Criterio sintáctico.- Funciona como conectivo subordinante.
Hábil con
{ las manos Viajó {a Cusco
prep. prep.
Las preposiciones en español son:

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, pro,
según, sin, so, sobre, tras.
VIII. LA CONJUNCIÓN
Criterio semántico.- Es la palabra vacía, por sí misma no significa nada (y, u,

pero, …).
Criterio morfológico.- Es la palabra invariable (carece de accidentes).
Criterio sintáctico.- Relaciona o une palabras del mismo valor (proposiciones).
CLASIFICACIÓN:
 Copulativas: y, en, ni, que.
 Disyuntivas: o, u, bien, ya.
 Adversativas: más, pero, sino, sin embargo.
 Consecutivas: luego, así que, con que.
IX. LA INTERJECCIÓN
Criterio morfológico.- Es invariable (carece de accidentes).

Criterio sintáctico.- La interjección no es parte de la oración, porque en sí
contiene una oración unimembre.
¡hola! ¡ojalá!
Criterio semántico.- Expresa diversos estados de ánimo según la circunstancia o
intención del hablante.
CLASIFICACIÓN:
 Propias: Siempre representan interjecciones.
¡ah!, ¡oh!, ¡eh!, ¡huy!, ¡bah!, ¡hey!, ¡hola!, ¡ojalá!, ¡olé!, ¡hum!,
etc.
 Impropias: Son palabras que adquieren la categoría de interjecciones.
¡bravo!, ¡fuera!, ¡silencio!, ¡vete!, ¡fuego!, ¡cállate!, …
 Frases interjectivas: Son dos o más palabras empleadas con valor de interjección.
¡Válgame Dios!, ¡Dios mío!, ¡Virgen santísima!, …
X. EL VERBO
Criterio sintáctico.- El verbo es la palabra que funciona como núcleo del

predicado.
Criterio semántico.- Es la palabra que expresa deseo, acción, etc., de los seres.
Criterio morfológico.- Presenta accidentes de número, persona, tiempo, modo,
voz. Esta categoría no presenta el accidente de género.
Juana venderá muchos juguetes Víctor enamoró

1 4 2 43 a Paty
14 2 43 número singular
número singular 3ra. persona
3ra. persona pasado
futuro modo indicativo
XI. EL PRONOMBRE
Criterio semántico.- Es una palabra con significado ocasional que adquiere

sentido dentro de un texto o conversación.
Criterio sintáctico.- Es la palabra que puede funcionar como sustantivo, adjetivo
o adverbio.
Criterio morfológico.- Presenta accidentes modificaciones en género y número.
CLASIFICACIÓN:
 Pronombres personales: Representan a las tres personas que intervienen en el

diálogo.
yo, mi, tú, ellos, nosotros, ella, consigo, …
 Pronombres demostrativos: Sustituyen o modifican a un ser u objeto.
Ésta
{ es la que me gusta
p
 Pronombres relativos: Contiene a un sustantivo antecedente (mencionado antes)

que, cual(es), quien(es), donde, cuando.
La persona
14 2 43 que estudia triunfa.
S p.
 Pronombres posesivos: Son los mismos adjetivos posesivos, pero no mencionan

al sustantivo.
Lo
{ nuestro
14 2 43 está primero
art. P
 Pronombres interrogativos y exclamativos: Son los mismos pronombres relativos
pero empleados en expresiones interrogativas y exclamativas, sin mencionar al
sustantivo.
¿Qué
{ deseas? ¿Cuántos
14 2 43 tienes?
P P
¡Observe … !
CORRECCIONES EN EL USO DE PREPOSICIONES
INCORRECTO CORRECTO
Se aborrecían a muerte Se aborrecían de muerte
Máquina a vapor Máquina de vapor
Ya vendimos al caballo Ya vendimos el caballo
No dieron al blanco No dieron en el blanco
Zapatos de mujer Zapatos para mujer
De suerte, me salvé Por suerte, me salvé
Vaso de agua Vaso con agua
Tamales de chancho Tamales con chancho
LA ACENTUACIÓN Y SU GRAFICACIÓN
Acento y tilde son dos conceptos que se relacionan pero son diferentes.
 El acento opera a nivel de la lengua hablada (se pronuncia, es un fenómeno
prosódico), y la tilde, a nivel de la escritura (se escribe, es un fenómeno
ortográfico). No siempre una sílaba acentuada exige tilde; pero en todos los casos
una sílaba tildada es acentuada.
 En nuestra lengua existen palabras acentuadas y palabras no acentuadas.
ACENTO TILDE
Es la mayor fuerza con que se En la rayita oblicua o vírgula (´) con
pronuncia una sílaba al interior de que se grafica el acento (en
una palabra: algunos casos).
so - lo só - lo
ACENTUACIÓN TILDACIÓN
Es la acción de localizar el acento Es graficar mediante la tilde el
en la expresión oral, es decir, la acento de la palabra escrita, según
mayor intensidad en la ciertas reglas o normas
pronunciación. ortográficas.
NORMA GENERAL
Todas las palabras polisílabas, y Sólo un grupo de palabras
algunas monosílabas en forma acentuadas exigen la presencia de
general, tienen acento: la tilde:
papel carpeta gol corazón tórax música
reloj academia mar int erés lí der dra mática
doctor alumno flor alhelí cón dor orto gráfico
MARATÓN DE DATOS
1. La oración es la unidad sintáctica más importante del análisis gramatical. Es

una palabra o grupo de palabras que tiene:
 Sentido completo
 Figura de entonación propia
 Autonomía sintáctica
2. La oración tiene sentido completo, porque enuncia un pensamiento cabal,
comprensible inteligible.
3. La oración tiene autonomía sintáctica, porque se construye
independientemente de otros elementos, ni es parte de una construcción
mayor.
4. La proposición es parte de una construcción mayor.
La radio anunció que el alcalde viajará a Francia
E5555555555555555555555555F
1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 2 4 4 proposición
4 4 4 4 4 4 4 4 43
Oración
5. La oración no siempre lleva verbo.
¡socorro!  no hay verbo, pero sí es oración unimembre
6. El sintagma es la unidad sintáctica formada por cualquier grupo de palabras
conexo y dotado de sentido.
7. Sintagma nominal, es cuando el núcleo es un sustantivo.
8. Sintagma verbal, es cuando el núcleo es un verbo.
9. La unidad básica de la sintaxis es el sintagma.
10. La sintaxis es la ciencia, parte de la gramática, que estudia a las oraciones
gramaticales.
11. Los elementos del sujeto son: el núcleo y los subordinados.
12. Los subordinados son palabras que acompañan al núcleo. Existen dos
clases: los modificadores y la aposición.
13. Los morfemas son formas lingüísticas portadoras de significación constituidas
por una serie de unidades de sonido (fonemas).
perro  perr
{ {o
lexema morfema
14.
PRIMITIVOS DIMINUTIVOS HIPOCORÍSTICOS

Luis Luisito Lucho
Francisco Francisquito Paco, Pancho
Isabel Isabelita Chabela, Chabuca
Consuelo Consuelito Concho
15. El género según el criterio semántico:
Son masculinos los nombres de: Son femeninos los nombres de:
- Varón, oficio de varón, - Mujer, oficio de mujer, animales
animales machos hembras
- Ríos, montes, lagos, mares, - Virtudes
etc. - Vicios, defectos
- Los meses - Las letras del abecedario
- Los números - Los nombres compuestos con
- Los puntos cardinales sierra
16. Figuras de Construcción
a) El Hiperbatón
Es la alteración del orden natural que tienen los elementos de una
oración, para comunicar más elegancia o belleza a la expresión.
b) El Pleonasmo
Consiste en emplear más palabras de las necesarias para el sentido y
claridad de nuestra expresión, pero que le comunican más fuerza, mayor
énfasis.
c) La Elipsis
Consiste en la omisión de ciertas palabras innecesarias en la oración, sin
atentar contar su sentido completo.
d) La Silepsis
Consiste en dar a las palabras una concordancia que en rigor gramatical
no poseen: no hay concordancia en forma, pero sí en el sentido.
e) La Traslación
Consiste en el empleo de verbos en un tiempo (y modo) que en rigor no
les corresponde, es decir, usando un tiempo verbal por otro.
17. El diptongo es la unión de dos vocales contiguas no repetidas que se

pronuncian en una sílaba de una misma palabra.
Buitre, lengua, pie, cautiverio, unión.
18. El hiato es la separación de dos vocales concurrentes. Con este fenómeno,
las vocales separadas pertenecerán a sílabas distintas.
19. Los fonemas son los sonidos significativos de una lengua, constituyen la
imagen acústica del sonido.
20. La disciplina que estudia a los sonidos articulados se llama fonética.
21. La semántica es una rama de la lingüística que estudia la significación y las
variaciones de significación de las palabras.
ORACIONES INCOMPLETAS
ACENTUACION DIACRITICA
Es la que se utiliza para diferenciar palabras que tienen una misma escritura,
pero diferente categoría gramatical (salvo excepciones).
CASOS:
1) Dé = verbo � �� Dé una limosna

De = preposición � �� San Juan de Dios
2) Dé = verbo � �� Dé una limosna

De = preposición � �� San Juan de Dios
OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE ORACIONES INCOMPLETAS
Medir la habilidad para construir oraciones y comprender juicios; este nivel es

másà complejo que el referido a los conceptos, por que un juicio es una combinación
significativa y comunicativa de estos.
LA ORACIONORACIÓN
 La oración es todo enunciado lingüístico que tiene unidad de sentido y que
sintáctica mente va en forma independiente.
 Oración es la palabra o conjunto de palabras que expresan un pensamiento
completo con independencia sintáctica.
La frase.- Tiene sentido completo pero no unitario en si misma.
La preposición.- no tiene autonomita sintáctica, pero tiene sentido.
CLASES DE ORACIONORACIÓN
CLASIFICACIONCLASIFICACIÓN SEMANTICASEMÁNTICA
CLASES COMO SE RECONOCE EJEMPLO

Aseverativa Afirma o niega algo Viajara el próximo lunes
Dubitativa Expresa duda Tal vez venga mi tía
Desiderativa Expresa deseo Desearía ingresar
Exhortativa Expresa mandato, ruego ¡ pórtate bien!
Interrogativa Pregunta directa o indirecta ¿con quien iras?
Exclamativa Sorpresa, admiración ¡Que dices!
CLASIFICACIONCLASIFICACIÓN SINTACTICASINTÁCTICA
CLASES COMO SE RECONOCE EJEMPLO

Unimembres Forma un solo bloque, sin ¡Buenos días!
sujeto
Bimembres Sujeto – predicado Los niños juegan en el
parque
Simples Tienen un solo verbo no Mañana vuelven los
tienen proposición jugadores
Compuestas Tienen dos o mas verbos Me iré pero volveré
incluyen proposiciones
Los ejercicios de oraciones incompletas, como su nombre lo indica, consiste en

oraciones en los que se han omitido uno o dos fragmentos. Los fragmentos están
dispuestos en las cinco alternativas, donde uno es la respuesta y las restantes cuatro
son distractores.
Hay que _______ para poder valorar lo que es _______ } Enunciado

incompleta
base u oración
�A) ganar - triunfar

�B) perder - ganar Respuesta (B)
�
5 alternativas �C) perder - derrotar
� 4 distractores
D) ganar - perder
�
�E) nacer - morir
Hay que….para poder valorar lo que es…..
RESOLUCIONRESOLUCIÓN DE ORACIONES INCOMPLETAS

 Se analiza la oración en función con cada alternativa

 No podrá se repuesta una alternativa que de cómo resulta una oración
gramaticalmente mal construid, aun cuando nos parezca semánticamente
clara.

 La oración completa debe guardar un sentido contextual.

 La oración debe tener un sentido completo, es decir, expresar una idea.

 Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se refiere al uso correcto
de palabras y expresiones.

 La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere al respecto
semántica , es decir, al aspecto significativo.
CRITERIOS TEORICOSTEÓRICOS PARA RESOLVER ORACIONES

INCOMPLETAS
1. Criterio gramatical
Tener en cuenta solamente las alternativas que no vulneran los requisitos

sintàcticossintácticos de la oración ( principalmente: genero, numero, tiempo, modo y
conjuncionconjunción)
2. Criterio lógico
Considerar únicamente aquellas alternativas que expresan oraciones o proposiciones

verdaderas o por lo menos probables o coherentes.
3. Criterio contextual o de necesidad
eEscoger aquella alternativa que se ajuste mejor al tema, o contexto sugerido por la
oración, puede ser:
– La mas técnica o especializada, si el contexto sugerido es de tipo científico o

disciplinario.
– La mas trascendente en valores o lo mas normativa de la conducta humana,
si el contexto sugerido es de tipo ético o moral.
– La mas convencional o típica, si el contexto sugerido pertenece al campo de
la iinteracción verbal espontánea (conversación o dialogo corriente). .ç
CRITERIOS METODOLOGICOSMETODOLÓGICOS POARA RESOLVER

1) Leer el enunciado de la oración, intentar reconstruir mentalmente el mensaje,

sin recurrir a las alternativas.
2) En el caso de oraciones con conceptos predicativos, descartar luego las

alternativas que no son compatibles con los significativos o contenidos de los
conceptos claves.
3) En el caso de oraciones con conceptos relacionales, desechar luego las

alternativas incoherentes con la relación lógica propuesta.
4) En caso de haber más de dos alternativas, escoger la mas ajustada aquel

contexto sugerido por la oración
RECORDEMOS:… FALTA DIBUJO

Sinónimos: Los sinónimos son términos, palabras o vocablos de significados iguales
y escritura diferente, empleando las definiciones de Saussure podemos decir que los
sinónimos son los signos lingüísticos que tienen significante distinto pero igual
significado.
Antónimos: Los antónimos son los signos lingüísticos o palabras que poseyendo
significante distinto (distinta escritura), poseen significado contrario u opuesto (imagen
contraria); o sea que expresan ideas contrarias u opuestas.
1. Pedro, estudiante de derecho, ____________ su propuesta ante un jurado

____________. Propio de una ibstitucion institución de prestigio; por consiguiente,
mostromostró preocupación.
A) expusieron – severo
B)
C) sustento – exigente
D)
E) presentó – riguroso
F)
G) postulo – comprensivo
H)
I) mostró – indolente
Solución
Analizando las alternativas:
A) I. en A no existe concordancia gramatical
II. en B si existe oración con sentido
III. en C no tiene precisión léxica
IV. en D no hay coherencia
V. en E no existe criterio contextual
RPTA: D Rpta. B
2. Las aves ____________. Alimentan masmás ________________________. A sus

hambrientas criascrías que las aves nidifugas.
A) responsables – amorosamente
B) pequeñas – esporádicamente
C) acuáticas – integralmente
D) nidofilas – concientemente
E) nidofilas – frecuentemente
Solución
Es evidente que A, B y D son absurdas, en tanto que, de las respuestas C y E, sólo la
E es la más completa y especializada.
Rpta. E
3. Cada ____________ se cree destinada, sin duda, a ____________ el mundo.

A) agrupación – mejorar
B) generación – rehacer
C) doctrina – interpretar
D) mujer – conocer
E) filosofía – entender
Solución:
Cada época del año tiene un espíritu que la diferencia de otras y los que la integran
se creen con derecho de buscar su propio camino, para lo cual intentan transformar
su presente. Por lo tanto generación – rehacer es el par que aclara la oración.
Rpta. B
4. Manifestó singular ____________ a pesar de que la situación era ____________.

A) desenvoltura – critica
B) desparpajo – agotadora
C) vergüenza – tranquila
D) cordura – serena
E) facilidad – hilarante
Solución:
Desenvoltura significa desenfadado. Este término se contrapone con situación crítica
como lo demanda la estructura adversativa de la oración.
Rpta. A
Entre las alternativas propuestas, elija Ud. las palabras que

completen mejor el sentido de la oración.Entre las parejas
asignadas con letras, elija Ud. el par que exprese mejor una
relación similar a la que existe entre las palabras escritas con
mayúsculas.
ORACIONES INCOMPLETAS 01
4. Los transportistas que no

1. El hombre no puede hacerse sin ____________ la medida serán
sufrimiento, pues es a la vez el intervenidos por la Policía Nacional, la
____________ y el ____________. que les ____________ su
A) mártir – santo prevetebrevete.
B) inculpado – verdugo A) obedezcan –entregará
C) mármol – escultor B) estudien –pedirá
D) cuadro – pintor C) respeten – otorgará
E) árbol – leñador D) acaten – retendrá
E) N.A.
2. Se están fabricando dispositivos
mecánicos y electrónicos tan 5. La guerra que merece, mi
____________ que algunas de sus aprobación es la de ____________; se
piezas son casi ____________. libro por una mujer, y los hombres
A) caros – inaccesibles sabían perfectamente por qué
B) costosos – importados ____________ estaban
C) baratos – despreciables A) Vietnam – peleando
D) sólidos – indestructibles B) Corea – luchando
E) diminutos – invisibles C) Líbano – gerreando
D) Yugoslavia – muriendo
3. Conviene votar por el candidato que E) Troya – peleando
menos ____________ nos
____________ menos 6. ¡j Cuán pobres son aquellos que no
A) habla – palabreará tienen ____________! ¿hay herida
B) grita – fastidiará que sane de otra forma que no sea de
C) promete – defraudará a ____________ ?
D) sonría – engañará A) dinero – moneda
B) paciencia – poco
C) esperanza – súplica E) padres – responsables
D) plata – billete
E) N.A. 11. El ____________ propició el
desarrollo ____________ de la ciudad
7. Los sediciosos incursionaron en la de Tacna.
emisora y ____________ al locutor a A) velasquismo velasquismo –
____________ un mensaje revolucionario
subversivo. B) populismo – habitacional
A) conversaron – grabar C) aprismo – comercial
B) hablaron – decir i D) contrabando – artificial
C) golpearon – propalar E) fujimorismo – mercantil
ID) obligaron – difundir
E) N.A. 12. El elenco no le ____________ y lo
____________
8. Rara es la persona que puede A) agradó – mató
____________ defectos B) gustó – purgó
____________ sin hacer trampa en la C) atrajo – saltó
balanza. D) quiso – soltó
A) criticar – buenos E) impuso – expuso
B) comentar – propios
C) encarar – aún 1 13. No ____________ nosotros el
D) señalar – feos porqué de esta ____________
E) pesar – ajenos A) sabemos – versión
B) creemos – emoción
9. Desde hoy el ____________ queda C) entendemos – posición
____________ en el perímetro y calles D) quisimos – devoción
adyacentes a Palacio de Gobierno. E) pensemos – porción
A) caminar – prohibir
B) protestar – impedido 14. El pasado ____________ en Lima,
C) laberinto – proscrito esto es ____________
D) estacionamiento – prohibido A) está – posible
E) N.A. B) persiste – innegable
C) vincula – accesible
10. La más inquietante acerca de las D) vive – imposible
in fluencias de la herencia biológica y E) transita – visible
del medio ambiente del niño, es que
somos precisamente los 15. El conocimiento debe tener
____________ los ____________ de ____________ y ser ____________
ambas cosas A) concreción – finito
A) maestros – Causantes B) prueba – hipotético
B) tutores – gestores C) racionalidad – metafísico
C) profesores – iniciadores D) aplicación – subjetivo
D) hijos – resultados E) validez – universal
los caracteres escritos es un
16. Odiarlo extranjero es ____________
____________ como amar el saber A) mayo – psicólogo
es ____________. B) adivino – filólogo
A) agorafobia – filosofía C) sibilino – paleógrafo
B) xenofobia – filosofía D) intuitivo – gramático
C) chabacanería – filantropía E) agorero – grafólogo
D) nacionalismo – relativismo
E) genocidio – filosófico 21. Extrañamiento es ____________
como frugalidad es ____________
17. En esta ____________ crítica, A) nostálgico – limitación
debemos pensar cuidadosamente B) destierro – moderación
antes de ____________ el curso de C) expulsión – abundancia
nuestra actuación. D) condenable – exageración
A) tarde – sospechar E) repulsión – exquisitez
B) coyuntura – decidir
C) decisión – distinguir 22. Como se alimenta de néctar y
D) situación – incriminar ____________ la abeja ha
E) actuación – activar desarrollado por ____________ un
notable conjunto de instrumentos que
18. Algunas personas consideran a las le ayudan a tomar y almacenar
ballenas como ____________ cuando eficazmente su comida.
en realidad son ____________ A) flores – imitación
A) peces – mamíferos B) polen – evolución
B) vertebrados – invertebrados C) jugo – relajación
C) enormes – medianos D) miel – generación
D) mamíferos – anfibios E) semillas – instinto
E) anfibios – peces
23. A Darwin le preocupó
19. Un ____________ sólo es una enormemente el problema de la
pequeña parte del universo y no debe ____________ y ____________ de los
ser objeto de mayor atención que seres vivos.
cualquier otra cosa de la tierra que nos A) vida – regresión
____________ belleza, felicidad y B) descendencia – evolución
abundancia. C) crisis – formación
A) hombre – dignifique D) suerte – complexión
B) libro – ponga E) herencia – evolución
C) artista – proporcione
D) soldado – otorgará 24. El ____________ Ollantay es, en
E) vesánico – enajene su forma externa, trama y carácter;
una obra de
20. El que pronostica es un estilo ____________
____________ como el intérprete de A) teatro – quechua
B) magnífico – colonial 29. Se llama ____________ ala
C) cuadro – aymara reunión de personas para conversar o
D) acto – incaico pasar alegre esparcimiento.
E) drama – español A) diálogo
D) congregación
25. No les faltó habilidad a los B) coloquio
____________, que eran filósofos, E) picnic
para componer comedias y tragedias. C) tertulia
A) escribanos
B) literatos 30. Nuestro ____________ es
C) comediantes aprender más por la ____________
D) consejeros que por la vida.
E) lexicógrafos A) amor – pasión
B) defecto – escuela
26. ____________ es la más alta nota C) defecto – experiencia
____________ de romanticismo D) deseo – muerte
peruano. E) error – calle
A) Eguren – poética
B) Salaverry – lírica 31. Abrid ____________ para
C) Garcilaso – época ____________ prisiones.
D) Palma – musical A) puertas – cerrar
E) Segura – teatral B) candados – clausurar
C) conventos – cerrar
27. Parecía que nuestro navío se D) escuelas – cerrar
____________ creciendo en tamaño E) bares – abrid
conforme crecía el ____________ de
sus defensores. 32. Guarda la ____________ para ti
A) acercaba – delirio mismo y comparte la ____________
B) iluminaba – batallar con los demás.
C) aceleraba – ardor A) enamorada – esposa
D) agrandaba – arrojo B) plata – ociosidad
E) mundaba – dolor C) tristeza – felicidad
D) alegría – desdicha
28. Cuando se trata de conciliar E) bondad – maldad
____________ opuestas, se dice que
la corriente es ____________ 33. Cuando busques una
A) experiencias – positivistas ____________ mírale la
B) doctrinas – eclecticista ____________ no le mires el
C) materias – mezcladora ____________
D) religiones – dogmáticas A) amante – frente – cuerpo
E) nacionalidades – B) joya – calidad – brillo
internacionalidades C) mujer – conducta – rostro
D) pelea – paz – resultado
E) mujer – pierna – zapato 38. Fue internado en un
____________ debido a una
34. El moderno microscopio ha ____________
revelado una sorprendente A) correccional – cardiopatía
____________ de estructuras y B) manicomio – frenopatía
____________ de las células. C) cuarto – antipatía
A) regularidad – formas D) colegio – rabieta
B) diversidad – funciones E) hospital – medicina
C) particularidad – tipos
D) funcionalidad – clases 39. El ____________ es un místico
E) singularidad – partes como el ____________ es un
anacoreta
35. La ____________ se desenvuelve A) asceta – primitivo
de acuerdo con la experiencia B) tunante – ladino
____________ del niño a medida que C) asceta – ermitaño
crece. D) gregario – propenso
IA) estatura – anímica E) pérfido – laso
B) amistad – paterna
C) inteligencia – programada 40. Sócrates fue contemporáneo de
D) personalidad – social los ____________ y demostró la
E) verbosidad – maternal objetividad de la ____________
A) estoicos – religión
36. La ____________ conducta se B) aristotélicos – justicia
encuentra en muchas especies C) sofistas – verdad
____________ D) escolásticos – belleza
A) general – generales E) platónico – virtud
B) especial – humanas
C) amistosa – vegetales 41. Nunca ha habido una mala
D) agresiva – animales ____________ ni una buena
E) indiferente – definidas ____________.
A) vida – muerte
37. Para mantenerse vivo, todo B) paz – guerra
____________ debe ponerse a C) madre – suerte
cubierto de las fuerzas externas que D) fortuna – suerte
____________. E) ciencia – teología
A) organismo – amenazan
B) ser humano – atenazan 42. Ponemos más interés en hacer
C) conjunto – desmenuzan creer a los demás que somos
D) animal – detentan ____________ que en tratar de
E) gobierno – vindican ____________.
A) felices – serio
B) inteligentes – estudiar
C) ideas – convencer
D) dichosos – vivir
E) alguien – creerlo 47. una guerra contra el
____________ es un arañazo en
43. Las religiones como las brazo; una guerra ____________ es
____________, necesitan oscuridad una úlcera que devora las vísceras de
para ____________. una nación.
A) leyendas – confundir A) enemigo – fratricida
B) costumbres – creer B) extranjero – civil
C) ideas – convencer C) rico – al pobre
D) mujeres – intimar D) desempleo – al hambre
E) luciérnagas – brillar E) poderoso – verdadera
44. El autor que ha. Alcanzado la fama 48. El que no arriesga nada, lo
corre el mismo peligro de verla ____________ todo
____________, tanto si sigue A) pierde
____________ como si dejara de B) teme
hacerlo. C) abandona
A) morir – actuando D) arriesga
B) palidecer – activo E) supone
C) disminuir – escribiendo
D) decaer – vivo 49. Las vinculaciones ____________
E) declinar – inerte entre individuos de distintos sexos
suelen ofrecer ____________
45. Lo que es apto para la compañeros matrimoniales.
____________ se transmite por A) familiares – algunos
herencia a los descendientes y B) afectivas – siempre
____________. C) en broma – potenciales
A) vida – desaparece D) frecuentes – pocas
B) gen ética – se adapta E) activas – también
C) persona – cambia
D) existencia – no cambia 50. Los ____________ conocen la
E) supervivencia – se impone vida demasiado pronto; las
____________ demasiado tarde.
46. Al daño involuntario no cabe A) sabios – necias
calificarlo de ____________, y por B) jóvenes – chicas
esto mismo no acusaremos de C) hombres – mujeres
agresivo al ____________ que D) pirañitas – autoridades
produce dolor. E) chicos – chicas
A) daño – niño
B) sadismo – castigo 51. No hay montaña sin
C) masoquismo – pecado ____________; de la misma forma
D) agresión – dentista como no hay hombres de mérito sin
E) ataque – enfermero ____________.
A) piedras – fallas D) un río – arrastrada – desaparecer
B) cuesta – triunfos E) el humo – impregnada –
C) hielo – errores impregnarse
D) niebla – calumniadores
E) cima – éxito 56. Ninguna teoría ____________ es
suficiente a menos que pueda
52. La integración en el grupo ____________ tanto a los niños como
presupone la ____________ del a los hombres y mujeres.
inmigrante a sus normas, lo cual A) social – adaptarse
resulta difícil cuando el ____________ B) economía – aplicarse
difiere en su apariencia física de la C) científica – satisfacer
____________ del país receptor. D) políticas – aplicarse
A) aceptación – nuevo – población E) actual – favorecer
B) creencia – foráneo – norma
C) acomodación – extraño – población 57. Donde la autoridad es inevitable, lo
D) obediencia – sujeto – casta que se precisa es ____________.
E) sumisión – sometido – mayoría A) fuerza
B) paz
53. Si no tuviéramos orgullo no nos C) respeto
____________ del de los demás. D) sumisión
A) reiríamos E) obediencia
B) lamentaríamos
C) fijaríamos 58. El. éxito en Ia lucha que se logra
D) asustaríamos suprimIendo la libertad de
E) asombraríamos ____________ y muy ____________.
A) ideas – frágil
54. Ningún hombre ____________ ha B) pensamiento – fútil
querido ser nunca masmás C) expresión – trivial
____________. D) palabra– nocivo
A) sabio – joven E) conciencia – engañoso
B) viejo – viejo
C) cuerdo – ambicioso 59. El fundamento ____________ de
D) sensato – diferente la vida intelectual, es la curiosidad,
E) joven – viejo que se encuentra entre los
____________ en su forma elemental.
55. El tiempo es como ____________ A) biológico – niños
tan pronto como vemos una casa es B) psicológicos – gatos
____________ por él y otra cosa C) instintivo – animales
ocupa su lugar, que a su vez no tarda D) básico – infantes
en ____________ E) hormonal – bebes
A) el viento – llevada – remontar
B) el espacio – tomada – volar 60. Nadie comadrea respecto a las
C) el hombre – destruido – recrearse ____________ secretas de otras
personas, sino sólo acerca de sus A) amar – por lo que es
____________ ocultos. B) respetar – en secreto
A) cosas – casos C) abrazar – respete
B) cuentas – pagos D) unirse – como a una amiga
C) virtudes – vicios E) admirar – todo el mundo
D) infidelidades – amantes
E) deudas – empeños 65. Las mujeres en quienes el amor
está ____________ fomentan la
61. Los pecados de nuestro brutalidad y la ____________ en sus
____________, como los consuelos maridos, y deforman los instintos de
de la religión son tan ____________ ____________.
que no nos detenemos a examinar las A) agarrotado – hipocresía – sus hijos
pruebas con ____________ B) congelado – malicia – su pareja
A) vecino – escabrosos – realismo C) traumado – indiferencia – ellos
B) hermano – íntimos – objetividad D) latente – compasión – vida
C) cónyuge – Personales – frialdad E) muriendo – sevicia – procreación
D) interior – morales – razón
E) prójimo – agradables – atención 66. Se dice que un hombre está
____________ cuando está tan
62. Con la muerte de la cuerdo como el térmi no medio de
____________, podemos dar por ____________.
cierto que también ha muerto la A) maduro – los demás
____________ activa. B) sano – sus iguales
A) idea – vida C) cuerdo – sus contemporáneos
B) curiosidad – inteligencia D) lúcido – los hombres
C) razón – conceptuación E) normal – la gente
D) corteza – psicología
E) mentira – falacia 67. no podemos impedir que nuestros
hijos piensen que somos unos
63. Las emociones son ____________ con el simple
____________, especialmente cuando expediente de prohibirles expresar
las experimentan ____________ ____________.
personas al mismo tiempo. A) necios – sus pensamientos
A) negativas – locas B) genios – lo que creen
B) violentas – ciertas C) estúpidos – su emoción
C) contagiosas – muchas D) locos – su deseo
D) necesarias – todas las E) brutos – sus creencias
E) ninguna
68. La civilización, en el sentido
64. Yo pienso mal de un hombre que ____________, es cosa de la mente,
no sea capaz de ____________ a una no de accesorios materiales para el
mujer, amenos que también la admire aspecto físico ____________.
____________. A) moderno – vital
B) evolutivo – biológico D) conjure
C) total – perecible E) maldición
D) más importante – del vivir
E) ideal – carnal 73. hay duda que las palabras
cordiales e Inteligentes tiene en la
69. Una cosa es renunciar ala ____________ su peor enemigo
____________ personal en aras de un A) vulgaridad
fin público, y otra muy distinta tratar la B) comunicación
____________ como cuestión de C) armonía
ninguna D) propaganda
A) empresa – economía – causa E) violencia
B) ambición – ambición – clase
C) felicidad – felicidad – monta 74. Las tumbas eran ____________
D) honra – honra – importancia por otros prisioneros conservadas con
E) tranquilidad – sociedad – seriedad esta intencionen el subsuelo del
edificio, ya que a la vez fueron
____________.
70. Hay dos medios para combatir el A) descuidadas – liberados
temor: uno consiste en eliminar el B) cavadas – ejecutadas
peligro ____________, y el otro, en C) ocupadas – internados
cultivar la resistencia ____________. D) señalados – condenados
A) latente – fuerte E) resguardados – condenados
B) real – evidente
C) externo – estoica 75. En el Perú, ciertas actividades
D) el miedo – moral están ____________ con un cierto
E) obsesivo – recíproca sexo. Así, resulta ___________ hablar
de un mecanógrafo o de un ingeniero
71. La adoración del ____________ de minas.
no es algo nuevo, aunque es mas A) asociadas – natural
____________ de lo que , solía ser B) vinculadas – brutal
por diversas razones C) identificadas – extraño
A) culto – frío D) relacionadas – excesivo
B) dinero – nocivo E) Incorporadas – Inusual
C) éxito – ilógico
D) papa – frecuente 76. A pesar de que los ____________
E) ego – constante eran interesantes y los renombrados
especialistas, la asistencia del público
72. Víctima de una ____________ fue no fue todo lo numerosa que cabía
alevosamente asesinado al salir del esperar ____________.. ;
teatro. A) temas – expositores
A) violencia B) estudios – organizadores
B) casualidad C) seminarios – asistentes
C) venganza D) discursos – panelistas
E) horarios – invitados B) adelantado – atento – entre
nosotros
77. En el primer ____________ de dos C) regreso – allí – lamentándolo
personas, surge a veces un D) preparado – cerca – lejos
sentimiento de simpatía o antipatía, E) agachado – de pie – muerto
resultado de la ____________
impresión 81. La declaración de la
A) saludo – cortés ____________ representa una prueba
B) beso – sensual ____________ de la inocencia del
C) baile – rítmica acusado, por lo tanto pido su
D) contacto – temprana absolución.
E) encuentro – primera A) señora – irrebatible
B) mujer – sólida
78. Así como solemos apreciar más la C) testigo – irrefutable
salud cuando estamos enfermos, así, D) acusada – visible
son los ____________ quienes con E) niña – deleznable
frecuencia valoran más la
____________. 82. La ____________ es la
A) extranjeros – patria comprensión del ____________ como
B) dementes – lucidez un todo.
C) tímidos – audacia A) teología – mundo
D) presos – libertad B) cosmología – universo
E) solitarios – conversación C) psicología – animal
D) física – espacio
79. El primer paso hacia el abandono E) medicina – hombre
de una mala costumbre consiste en
reconocer que la ____________ es 83. Aunque sus ____________ no
____________. tuvieron buena acogida en un inicio,
A) voluntad – infalible cada ____________ suyo cobró un
B) costumbre – mala valor enorme pocos años después.
C) verdad – alcanzable A) actos – consejo
D) cuestión – cambiable B) amistades – amigo
E) personalidad – poderosa C) libros – discurso
D) pinturas – cuadro
80. Fue una suerte que, justo un E) novelas – personaje
segundo antes de que empezara el
tiroteo, el hombre se hubiese 84. La fiebre es señal de que nuestro
____________ para buscar su organismo está creando
moneda; de haber estado ____________ para luchar contra
____________ hoy estaría ____________ que lo han atacado.
____________. A) anticuerpos – las bacterias
A) detenido – caminamos – ausente B) glóbulos – los virus
C) defensas – enfermedades
D) barreras – los bichos sucede, sino hacerse una idea
E) espacios – los gérmenes ____________ del conjunto de
episodios que lo conforman.
85. Los avances de la ingeniería A) necesidad – imaginaria
____________ han cambiado nuestra B) sensación – global
idea de la vida y han originado nuevos C) satisfacción – favorable
problemas ____________ D) duda – completa
A) civil – arquitectónicos E) dificultad – coherente
B) electrónica – cotidianos
C) de sistemas – informativos 90. La suerte nace de nuestra
D) gen ética – éticos ____________ y la sabia paciencia
E) nuclear – físicos nos ayuda a ____________ lo
adverso.
86. Como era un asunto muy A) vida – sufrir
____________ no pudo entrar en B) angustia – resolver
____________. C) desgracia – dominar
A) peligroso – minuciosidades D) firmeza – soportar
B) conocido – juicio E) decisión – superar
C) amplio – conocimiento
D) apreciado – juicios 91. El control básico del ocio es
E) vasto – detalles lograda por la duración del día de
trabajo; este re– quiere que el ocio sea
87. Nos esperaba aquella una ____________ y una
____________ señora, que nos ____________ de energía.
sorprendió con aquel apetitoso A) recompensa – fuente
____________. B) relajación – recreación
A) humilde – banquete C) consecuencia – retribución
B) hospitalaria – almuerzo D) necesidad – manifestación
C) vanidosa – grito E) característica – dosis
D) honorable – postre
E) insaciable – pastel 92. Organizó ____________ para
____________ de la manera más
88. La sequía había afectado sus eficaz ante un posible desastre.
____________ además su ganado no A) acciones – predecir
tenía que ____________. B) charlas – proceder
A) sombríos – hacer C) conferencias – enfrentar
B) familias – alimentos D) estudiosos – analizar
C) cultivos – comer E) simulacros – actuar
D) bienes – digerir
E) tierras – poseer 93. Si uno pasa. Ios años sin
informarse acerca de un tema que
89. La ____________ que ofrece la antes creía ____________ se
obra, no es entender lo que en ella encuentra con la sorpresa de
que ya está ____________. sabios de aquella época se
A) conocer – desechado ____________ cada vez más,
B) dominar – superado volviéndose oportunistas.
C) aprender – atrasado A) objeción – contentaban
D) desarrollar – descartado B) celebración – oponían
E) saber – invalidada C) crítica – regocijaban
D) amiradión admiración – envilecían
94. La ambigüedad y la ____________ E) elogio – conformaban
de los términos han de ser mínimas
para asegurar la ____________ del 98. Aunque el no fuera ____________
mensaje. a como se esbozaba en su retrato
A) vaguedad – notoriedad juvenil, algunos rasgos esenciales de
B) oscuridad – comprensión su personalidad ____________ en su
C) imprecisión – transmisión libro.
D) insignificancia – utilización A) parecido – desaparecen
E) irrelevancia – retención r ! B) idéntico – aparecen
C) distinto – figuran
95. El universo es una ____________ D) conforme – concuerdan
que tiene todos los libros E) pesimista – conjugan
____________ y concebibles en todos
los idiomas y donde cada palabra que 99. Ciertas personas traslucen el
se ____________ es sagrada o tabú ____________, como un gran caballo
en algunas lenguas. de carreras trasluce su ____________
A) biblioteca – concebidos – pronuncia de sangre, tienen la dignidad de una
B) feria – vendibles – escribe enfermedad cancerosa.
C) hemeroteca – verdaderos – A) bien – fuerza
observa B) odio – poder
D) librería – imposibles – traduce C) rencor – dignidad
E) tienda – voluminosa – manifiesta D) mal – nobleza
E) amor – raza
96. Su voluntad de escribir está detrás
de cada movimiento, y aquello que 100. Por muy alejadas de la
constituye un ____________ es ____________ que estuviesen sus
rechazado como un intruso sin declaraciones, no estaba
____________. ____________ cuando afirmaba
A) ofrecimiento – admisión conocer las debilidades de los
B) obstáculo – contemplaciones académicos.
C) defecto – pensarlo A) verdad – seguro
D) delito – miramiento B) certeza – decidido
E) dilema – compasión C) objetividad – convencido
D) realidad – equivocado
97. La sabiduría del medioevo era E) ciencia – cuerdo
digna de ____________ pero los
clavesClaves Oraciones Incompletas 01

01) C 11) D 21) B 31) D 41) B 51) E 61) E 71) B 81) C 91) B
02) E 12) B 22) B 32) C 42) A 52) C 62) B 72) B 82) D 92) E
03) C 13) C 23) B 33) C 43) E 53) B 63) C 73) C 83) D 93) B
04) D 14) B 24) E 34) A 44) C 54) A 64) E 74) B 84) A 94) B
05) E 15) E 25) D 35) D 45) E 55) D 65) A 75) A 85) D 95) A
06) B 16) B 26) B 36) D 46) D 56) D 66) C 76) A 86) E 96) B
07) D 17) B 27) D 37) A 47) B 57) B 67) A 77) E 87) D 97) D
0B) B 18) A 28) B 38) B 48) E 58) B 6B) D 78) D 88) C 9B) B
09) D 19) C 29) C 39) C 49) C 59) C 69) C 79) B 89) E 99) D
10) E 20) E 30) E 40) C 50) C 60) C 70) C 80) E 90) E 100) D
Entre las alternativas propuestas, elija Ud. las palabras que

completen mejor el sentido de la oración.Entre las parejas
asignadas con letras, elija Ud. el par que exprese mejor una
relación similar a la que existe entre las palabras escritas con
mayúsculas.
1. En el mundo andino, la C) muerte – ir

____________ tuvo una intención muy D) pasión – acompañar
precisa: recrear, a través de la E) salud – preceder
sensibilidad de los artesanos, el brillo
de los ____________, elementos 5. No se sale adelante celebrando
recurrentes en la cosmovisión ____________ sino superando
prehispánica. ____________
A) arquitectura – pedrones A) cumpleaños – necesidades
B) agricultura – cultivos B) éxitos – penas
C) alfarería – rostros C) alegrías – debilidades
D) metalurgia – astros D) hechos – complejos
E) textilería – hilos E) triunfos – fracasos
2. No se ve bien sino con el 6. Cada ____________ y cada

____________, lo esencial es invisible comunidad de alfareros tiene una
a los ____________ manera de trabajar la ____________
A) dinero – pobres A) industria – comercialización
B) pensamiento – ciegos B) hombre – artesanía
C) sufrimiento – débiles C) grupo – cerámica
D) corazón – ojos D) ciudad – vida
E) alma – hombres E) persona – pintura
3. El reacionario es un tipo de hombre 7. El que desea alcanzar una meta

enemigo absoluto del ____________ distante debe dar muchos pasos
que respeta escrupulosamente la ____________
rutina cotidiana: A) largos
A) trabajo B) medianos
B) Gobierno C) cortos
C) Estado D) avanzados
D) codigo E) adelante
E) cambio
8. La aspiración a lo mejor no es
4. la ____________ suele ____________ de una raza o nación.
____________ casi siempre ala A) herencia
calamidad. B) inherente
A) vida – caer C) prerrogativa
B) imprudencia – preceder D) estima
E) baldón 13.) Una cadena de circunstancias
fortuitas nos condujo a estos
9. La falta de claridad en la resultados ____________.
____________ es una de las causas A) favorables
más comunes de la dificultad para B) desastrosos
comprender la ____________ que se C) azaroso
quiere comunicar. D) propicios
A) formulación – enseñanza E) afortunados
B) redacción – emoción
C) sensibilidad – condición 14. El grupo comenzó a inquietarse
D) expresión – idea ante su ____________ porque sólo
E) traducción – materia venía a obstaculizar el desarrollo del
programa.
10. Ser ____________ es ser A) presencia
____________. B) enfermedad
A) pugnaz – arrogante C) partida
B) contradictorio – hostil D) inasistencia
C) zalamero – servil E) colaboración
D) pueril – fuerte
E) gastado – violento 15. En vista de que el ____________
no respondía tuvo que subirpor las
11. Aunque no soy un ____________ escaleras.
estoy interesado en la derivación de
las palabras. A) cerrojo
A) estilista B) portero
B) grafólogo C) ascensor
C) historiador D) inquilino
D) numismático E) cartero
E) lexicólogo
16. Siempre tendemos a
12. Se dice que la costumbre de ____________ de las monedas
estrechase las manos se originó deterioradas.
cuando los hombres primitivos A) olvidarnos
extendían las manos vacías para B) desprendernos
indicar que no tenían armas C) preocuparnos
____________ y así estaban D) ocultarnos
dispuestos ____________. E) rodearnos
A) letales – claramente
B) ocultas – amigablemente 17. Cansado del bullicio de la
C) ocultas – armoniosas ____________ empacó sus cosas y
D) fatales – bien viajó a su aldea natal.
E) secretos – finalmente A) feria
B) carrera
C) capital A) duración – gusto
D) vecindad B) velocidad – vigor
E) Televisión C) comodidad – temperamento
D) calidad – bolsillo
18. El maestro ingreso al aula, E) conservación – cuidado ¡
mostrándose ____________ y
departlo amigablemente con. Sus 23. una es previsora, cuando
discípulos Incrementa sus ____________
A) apático proporcionalmente sus necesidades.
B) jovial A) persona – ahorros
C) belicoso B) sociedad – recurso
D) parco C) nación – límite
E) deprimido D) familia – proyectos
E) industriales – gastos ,
19. La sumisión y la prepotencia son
actitudes ____________ ala armonía 24.. Deslizó una ____________ que
conyugal. motivo .en el! ____________ un
A) coadyuvantes enfado que no pudo disimular .
B) contrarias A) advertencia – payaso.
C) leales B) pintura – gramático
D) comprenden C) indirecta – adversario
E) adicionales D) alabanza – vecino
E) receta – enfermo
20. De una u otra manera los animales
domésticos ____________ al hombre. 25. La huelga de ____________
A) sirven continúa y el gran público muestra su
B) comprenden malestar por la falta de ____________
C) buscan locales.
D) mortifican A) propagandista – noticias
E) persiguen B) locutores – receptores
C) topógrafos – periodistas
21. El procesado, furibundo gritó: D) corresponsales – sucesos
____________ mientras el juez E) artistas – crónicas
terminaba de dictar su ____________.
A) ¡absolveré! – arbitraje 26. Las ____________ públicas son
B) ¡intercederé! – penitencia necesarias cuando se trata de
C) confesaré! – testimonio productos ____________.
D) ¡apelaré! – sentencia A) manifestaciones – atractivos
E) ¡perdonaré! – confidencia B) actuaciones – estéticos
C) advertencias – nocivos
22. La ____________ de un automóvil D) exhibiciones – gastados
depende del ____________ de su E) opiniones – desconocidos
propietario.
27. Debo tener menos miedo a un D) ensayos
____________ que a un E) poemas
____________.
A) monstruo, imaginario – ratón 32. La ____________ consiste en la
B) vampiro – escorpión expresión de la realidad, verosimilitud
C) gallo de pelea – pavo realp o posibilidad de las cosas.
D) puma – cóndor A) precisión
E) tiburón – amaestra B) verdad
C) utilidad
28. El huaquero sintió que la D) crítica
____________ chocó con algo que E) honestidad
luego seria el ____________ más
fabuloso de su vida. 33. La psicología es la ciencia que
A) escavadora – accidente estudia: ____________.
B) momia – susto A) el alma
C) pala – hallazgo B) el espíritu
D) tumba – tesoro C) la motivación
E) camioneta – monumento D) la conducta
E) la sensación
29. Cuando una persona habla sin la
prudencia y la reserva necesaria se 34. La cultura es ____________
dice que es ____________ entera que la persona recibe del
A) insubordinada grupo.
B) imbécil A) la educación
C) indiscreta B) la motivación
D) temerario C) la moralidad
E) impostora D) la civilización
E) herencia social
30. Se llama ____________ a una
composición Iteraría en que el 35. La ____________ es básicamente
lenguaje está sujeto a m Medida y deductiva.
ritmo según reglas determinadas. A) ciencia
A) narración B) biología
B) sinalefa C) matemática
C) descripción D) sociología
D) verso E) geografía
E) prosa
36. Fue ____________ a causa de su
31. La epopeya se divide en: mala ____________.
____________. A) despedida – ignorancia
A) episodios B) inhabilitado – administración
B) géneros C) perdonado – expresión
C) cantos D) absuelto – defensa
E) condenado – sanción A) confusión – asistentes
B) euforia – humillados
37. Sus ____________ fueron tan C) tristeza – vendedores
____________ que se ganó la D) alegría – espectadores
antipatía de los presentes. E) disciplina – destino
A) palabras – famosas
B) frases – ambiguas 42. La nota más característica del
C) insultos – insultantes ____________ es su falta de
D) dicterios – mordaces entusiasmo y voluntad y la capacidad
E) discursos – claros de resistencia frente a todos los
____________.
38. Emitía frases ____________, A) indómito – ataques
debido a su estado ____________ B) enfermo – medicinas
farfullaba, no hablaba bien. C) niño – mayores
A) incorrectas – ambiguo D) apático – factores
B) elocuentes – genéricos E) abúlico – influjos
C) inconexas – comatoso
D) alegres – intelectuales 43. Cuando fundó ____________ la
E) tristes – integral teoría ____________ abrió las vías a
la concepción moderna del universo
39. Aquel autor concibió una físico.
____________ en la cual todos los A) Demócrito – atómica
hombres convivían respetándose B) Aristóteles – filosófica
mutuamente. C) Einstein – física
A) mito D) Platón – lógica
B) utopía E) Kepler – astronomía
C) anécdota
D cooperativa 44. El avance tecnológico ha generado
E tragedia variados ____________ sociales, cuya
____________ se hace día a día más
40. Puedo afirmar (por experiencia) compleja:
que ____________ alentadora dice A) progresos – composiciones
siempre que el ____________ será B) síntomas – composición
mejor. C) fenómenos – meta
A) humildad – prójimo D) conflictos – solución
B) esperanza – mañana E) cambios – apariencia
C) nostalgia – pasado
D) envidia – amigo 45. Analizando ____________ las
E) religión – destino leyendas antiguas observamos que
muchas de ellas ____________ con
41. La ____________ más espantosa algunas de las ideas directrices
reinó entre los ____________ a actuales.
aquella reunión. A) rápidamente – chocan
B) objetivamente – concuerdan D) fotográfica – incita
C) prolijamente – resurgen E) naturalista – disminuye
D) subjetivamente – cambian
E) ninguna 50. “La pampa salitrera recibió como
____________ una costra terrestre
46. Inglaterra es la ____________ despojada de toda gracia
principal de la civilización capitalista, ____________ y de toda ternura de
todos los elementos de este orden agua.
social han encontrado allí el clima más A) ayuda – terrena
____________ a su crecimiento: B) regazo – mineral
A) cuna – importante C) ambiente – viviente
B) detractora – propicio D) destino – vegetal
C) opositora – fácil E) holocausto – divina
D) sede – conveniente
E) ciudad – favorable 51. AI ____________ la máquina, no
pudo continuar con su labor como lo
47.Si la comparamos con el tenía previsto.
crecimiento natural de la A) comprar
____________, la inmigración ha sido B) vencérsele
____________ durante las últimas C) componérsele
décadas. D) guardársele
A) raza – controlada E) atascársele
B) nación – favorecida
C) población – insignificante 52. Como nunca había visto algo
D) familia – disminuida semejante su ____________ fue una
E) sociedad – amparada consecuencia lógica.
A) ceguera
48. La expansión ____________ de B) cansancio
ciertas ciudades ha sido tan fuerte que C) desinterés
ha llegado a ____________ poblados D) desconcierto
próximos. E) matrimonio
A) territorial – absorber
B) colectiva – integrar 53. El recién llegado tuvo que
C) masiva – desplazar ____________ para convencerlos de
D) rural – circunscribir que el estado del enfermo era
E) urbana – eliminar peligroso, puesto que la familia no
entendía la ____________ del casoo .
49. Un cuadro que imita la realidad en A) gritar – actitud
forma ____________ generalmente no B) insistir – gravedad
____________ nuestra imaginación. C) suplicar – levedad
A) parcial – apaga D) llorar – necesidad
B) cinematográfica – reprime E) salir – importancia
C) concreta – mata
54. Nada sale tan ____________ C) accesorio – desviar – potencia
como un ____________ gratuito D) obstáculo – contener – presión
A) noble – bulto E) artefacto – impulsar – inercia
B) serio – cómico
C) rudo – almuerzo 59. La ____________intelectual es
D) caro – enemigo una ____________ no Innata sino
E) bueno – casuista ____________.
A) inteligencia – virtud – donada
55. Ser original es una ____________ B) atención – propiedad – disciplinada
quererlo ser es un ____________. C) aptitud – facultad – aprendida
A) ambición – ilusión D) condición – cualidad – heredada
B) tontería – desatino E) ninguna
C) utopía – resultado
D) gracia – programa 60. Su ____________ en ese crítico
E) cualidad – defecto instante fue más bien ____________
que ____________.
56. El fluor, como generador de sales, A) ánimo – reflexivo – premeditado
se le denomina ____________, B) ambición – modesta – orgullosa
mientras que el litro metal ligero, es un C) criterio – negativo – difuso
____________. D) vacilación – tímida – resuelta
A) reactivo – oxidante E) conducta – instintiva – racional
B) salino – gas inerte
C) oxidante – corrosivo 61. La ____________ de las
D) elemento – cristal máquinas ____________ tanto de su
E) halógeno – alcalino ____________ como por su
____________.
57. Maquiavello a un príncipe: « A) depreciación – proviene – gasto –
____________ a tu enemigo pero no obsolescencia
lo ____________ porque sus parientes B) inflación – surge – costo – uso
están pronto a olvidar su C) revaluación – viene – progreso –
____________. que la pérdida de sus des – gasta
bienes". D) caducidad – deviene – desarrollo –
A) destruye – difames – honra utilidad
B) aplasta – humilles – fama E) necesidad – aparece – urgencia –
C) mata – despojes – muerte apremio
D) respeta – exaltes – difusión
E) desprestigio – conserves – poder 62. Tanto la ____________ como el
saneamiento ____________ son
58. Una válvula es un ____________ acciones ____________ de mediana
para ____________ la ____________ ____________.
de un flujo. A) fumigación – habitacional –
A) aparato – controlar – velocidad extraordinarias – tropical
B) dispositivo – regular – circulación
B) bioterapéutico – clínico –
fundamentales – general 67. Con ostensible ____________
C) educación – escolar – normales – supo ____________ ejemplarmente
infantil A) calor – enfriar
D) i Inmunización – ambiental – B) mirada – ver
permanentes – preventiva C) brío – vencer
E) consulta – rural – esporádicas – D) decisión – decidir
social E) facilidad – perder
63. Su ____________ era evidente por 68. La herramienta era realmente

lo ____________ de su ____________ inservible
____________. A) un armatoste
A) cólera – ambiguo – mirada B) en verdad
B) frustración – expresiva – gesto C) algo
C) deseo – ansioso – ambición D) cierto
D) amor – seguro – palabra I~ E) vanamente
E) crisis – notorio – expresividad
69. Al aumentar la potencia del sector
64. Juventud que no es ____________ ha crecido el
____________es servidumbre ____________ social del quechua.
____________ A) urbano – orgullo
A) numerosa – segura B) campesino – prestigio
B) libre – tardía C) industrial – aporte
C) cautiva – certera D) informal – poder
D) rebelde – precoz E) intelectual – campo
E) sumisa – prematura
70. El cuerpo posee los medios para
65. La decisión del juez fue ____________ microorganismos, ya
____________ que después de una ____________
A) inabrogable puede recuperarse espontáneamente.
B) legalizada A) identificar – enfermedad
C) computable B) combatir – infección
D) amnistiada C) producir – fiebre
E) cordial D) mantener – contaminación
E) analizar – virolencia
66. El ____________ no tenía nada
más que ____________ para sus 71. Es ____________ que la razón
tesoros. predomine sobre las ____________.
A) pirata – el plano A) adecuado – ideas
B) avaro – el arcón B) perjudicial – supersticiones
C) banquero – algo C) conveniente – emociones
D) judío – documentos D) imposible – apariencia
E) adinerado – varios lugares E) inútil – ilusiones
B) vehículo – lejos
72. Avanzaba a buen ritmo cuando C) entrenamiento – sonriendo
____________ el paso y sólo pudo D) esfuerzo – puntual
____________ en quinto lugar. E) anhelo – soñado
A) aceleró – perder
B) tomó – intentar 77. El (la) ____________ es un género
C) arreglo – quedar moderno. Adivino con la
D) perdió – llegar ____________ de la industria
E) desentonó – ganar periodística.
A) teatro – aparición
73. Cantó con tanta ____________ B) lírica – invención
que al final no pudo ____________ C) ensayo – difusión
sus lágrimas. D) épica – aparición
A) emoción – evitar E) oratoria – profusión
B) fuerza – derramar
C) alegría – negar 78. La ____________ de Aquiles
D) armonía – ocultar enfurece a Janto, que se puso a
E) apatía – contener pensar en el modo de impedir que el
guerrero siguiera en la ____________
74. Los cronistas, al ____________ al A) valentía – carrera
testimonio de los antiguos peruanos, B) discordia – lucha
nos permiten hoy ____________ en C) intransigencia – anarquía
parte su concepto del universo. D) invectiva – liza
A) crear – aventurar E) ninguna – anterior
B) proponer – destruir
C) sugerir – aceptar 79. Entre esos peñascos; se
D) impugnar – aprovechar encontraban ____________ los
E) recoger – reconstruir peleadores y Medrano se puso a
observar para ver el final de la
75. Nada ha sido más difícil en la ____________.
evolución de ____________ que el A) ocultos – exploración
hombre deje de considerarse como B) caminando – lucha
centro del universo de las C) practicando – revancha
____________. D) forcejeando – justa
A) la tierra – creaciones E) listos – lid
B) las galaxias – constelaciones
C) las ideas – especies 80. Quiero ____________ lo que me
D) la sociedad – máquinas antoja y estar de centinela como me
E) la ciencia – fórmulas ____________.
A) abrazar – distingo
76. A pesar del enorme ____________ B) abrasar – conviene
no fue posible llegar ____________. C) encerrar – plazca
A) trecho – rápido D) abarcar – amnésico
E) encarar – ocurría D) pide – analítica
E) sabe – nueva
81. Los solteros quieren
____________ y los casados quieren 86. Una ____________ de palmadas
____________. acogió la feliz redondilla.
A) probar – consumar A) salva
B) comprometerse – distraerse B) cantidad
C) contraer – desposar C) ovación
D) entrar – salir D) aprobación
E) engañar – utilizar E) andanada
82. Aquel hombre no sabía 87. A pesar de su juventud tuvo ella el

____________ por lo que su ____________ de no traficar
testamento fue muy ____________. coquetamente con
A) recordar – escaso sus ____________.
B) repartir – lúcido A) tino – encantos
C) pensar – injusto B) cuidado – émulos
D) escribir – objetado C) respaldo – dotes
E) distribuir – discutido D) camino – cualidades
E) proyecto – características
83. Se llama ____________ a la
descripción de las características 88. Si la primera contestación no nos
____________ de una persona. satisface preguntamos más, y si es
A) caricatura – sociales posible procuramos que se muestre
B) etopeya – normales ____________ la veracidad de las
C) prosopografía – físicas respuestas, es decir, llevamos acabo
D) biografía – importantes un estudio ____________.
E) concepto – propios A) adecuadamente – analítico
B) presuntamente – real
84. La memoria ____________ C) prácticamente – científico
hechos mentales ____________. D) idealmente – pragmático
A) graba – percibidos E) ampliamente – sintético
B) describe – apreciados
C) recuerda – anticipados 89. Sobrevivir en esos lugares no sólo
D) evoca – anteriores exige vencer el rigor del clima, sino
E) analiza – registrados también adaptarse ____________ a
una atmósfera ____________
85. Debemos comprender lo que se de absoluta ____________.
____________ asumiendo una actitud A) rápidamente – fruición
____________. B) a tiempo – libertad I
A) hace – real C) psicológicamente – desolación
B) escribe – nueva D) socialmente – felonía
C) lee – crítica E) moralmente – sociabilidad
94. Todo el ____________ de la vida
90. Se dice que cuando al juzgar un se cifra en que, haya una persona
hecho .esta ____________ nuestra ____________ de nosotros,
autoestima, es imposible A) bienestar – huya
____________ nuestra objetividad. B) encanto – necesite
A) involucrada – garantizar C) sentido – hable
B) pendiente – buscar D) secreto – rece
C) presente – recordar E) camino – ayuda
D) valorada – dejar
E) incluida – condicionar 95. Ruedas, faro, espejos y adornos,
son ____________ a diario y
91. Un helicóptero de la FAP, se generalmente tienen un alto costo de
____________ ayer ! r a las aguas del ____________
río Marañón con 7 siete personas a A) expuestos – exposición
____________ B) comprados – precios
A) hundió – nado C) robados – reposición
B) cayó – instante D) vendidos – moneda
C) elevó – bordo E) desmantelados – dinero
D) precipitó – bordo
E) aterrizó – pie 96. El gobierno mantiene inalterable su
____________ de garantizar que en la
92. La ____________ entre los que lucha contra el terrorismo se utilice
tienen y los que no tienen únicamente los medios legales y
____________ a menudo de lo que ____________.
hicieron y lo que no hicieron. A) deseo – militares
A) relación – está B) orden – policiales
B) diferencia – proviene C) intención – judiciales
C) sensación – estriba D) capricho – permitidos
D) comparación – consiste E) decisión – constitucionales
E) distinción – deriva
97. Ser ____________ no consiste
93. Los mansos y humildes sólo en preferir lo mejor a lo peor, sino
____________ la tierra, porque no también a lo ____________.
tendran suficiente ____________ para A) negociante – barato
rechazarlo. B) culto – regular
A) poseerán – plata C) distinguido – elegante
B) heredarán – alegría ~ D) justo – regular
C) tendrán – garantía E) modesto – sencillo
D) comprarán – efectivo !: 98. Salud, educación y trabajo,
E) poseerán – ánimo respetando por encima de todas las
cosas a la ____________ fundamental
de toda sociedad: el ____________.
A) causa – gobierno D) pensó – antiguo
B) misión – país E) admite – obsoleto
C) meta – dinero
D) célula – hombre 100.. Sería una gran cosa tener dos
E) N.A. vidas; la primera para cometer los
____________ que al parecer son
99. El presidente de SEDAPAL inevitables, y la segunda para sacar
____________ que el sistema de ____________ de ellos.
medidores es ____________. A) experimentar – resultados
A) crítica – barato B) errores – provecho
B) acepta – caro C) intentos – beneficio
C) declaró – bonito D) ensayos – lección
E) N.A.
Claves Oraciones Incompletas 02

01) D 11) E 21) D 31) B 41) A 51) C 61) A 71) C 81) D 91) E
02) D 12) B 22) E 32) C 42) E 52) E 62) D 72) D 82) D 92) B
03) E 13) B 23) A 33) E 43) A 53) B 63) B 73) A 83) C 93) E
04) B 14) A 24) C 34) C 44) D 54) D 64) D 74) E 84) D 94) B
05) C 15) E 25) D 35) A 45) B 55) E 65) A 75) C 85) B 95) C
06) B 16) A 26) D 36) B 46) D 56) E 66) B 76) D 86) C 96) E
07) C 17) B 27) A 37) D 47) C 57) C 67) E 77) C 87) A 97) B
08) B 18) D 28) C 38) C 48) A 58) B 68) A 78) D 88) C 98) D
09) D 19) B 29) B 39) D 49) C 59) C 69) B 79) E 89) C 99) E
10) C 20) A 30) E 40) B 50) C 60) E 70) B 80) C 90) A 100) B
Entre las alternativas propuestasparejas asignadas con letras, elija

Ud. el par las palabras que completenexprese mejor el sentido de
la oración.una relación similar a la que existe entre las palabras
CLAVES 02
Entre las parejas de palabras elija Ud. El par que al colocarse en los espacios en
blanco, complete mejor el sentido de la oración.
1. La falta de un tratamiento tentativa de encontrar una posición

____________ para acontecimientos segura.
idénticos no proviene de la debilidad A) conjurar – fracasaba
____________ sino que es una B) proceder – declinaba
manipulación ideológica. C) argumentar – condenada
A) adecuado – psíquica D) hablar– impedía
B) justo – valorativa E) afirmar – negaba
C) cuidadoso – racional
D) lógico – intelectual 5. Sin vacilar de su teoría, no tardó en
E) homogéneo – mental darse cuenta de lo ____________ que
era llevar una existencia
2. Las novelas son: ____________ y ____________ en una época de auge
transtornadas por la fuerza de sus científico.
paginas, ____________ de la realidad A) necesario – dichosa
de nuestros días para habitar esa otra B) fácil – teológica
más rica. C) agradable – metafísica
A) persuasivas – desertamos D) dificultoso – reflexiva
B) creaciones – abandonamos E) difícil – especulativa
C) incitadoras – huimos
D) motivadoras – desdeñamos 6. Llevaba una vida de amargura
E) fantasiosas – olvidamos profunda que rara vez se
____________ en sus apariciones
3. Los diarios nos habían públicas. En las que seguía dando la
acostumbrado a ____________ con impresión de: ____________.
uno de sus personajes, a ver en el lo A) manifestaba –resignado
____________. un intelectual. B) percibía – nitidez
A) considerarlo – característico C) advertía – mortificado
B) informarte – infausto D) contemplaba – alegría
C) confundirlo – contrario E) traslucía – felicidad
D) mencionarlo – secreto
E) asociarlo – fácil 7. Las experiencias de la actividad
científica fueron las que aun en las
4. Las circunstancias de la época más audaces ____________ dejaban
parecían ____________ en su contra, en vigor un principio de la
puesto que ____________ toda ____________.
A) mentiras – experiencia
B) aventuras – racionalidad C) desacreditada – cultivaran
C) caricaturas – concordancia D) trágica – conserven
D) fantasías – realidad E) talentosa – perfeccionaran
E) investigaciones – verdad
12. La cátedra en la universidad era
8. Siguiendo fiel a los valores más ____________ que un cargo en
____________ de su niñez y de su el gobierno, pero tenía escasa
terruño, no era una persona que se ____________ en el medio educativo.
aferraba a doctrinas y consignas A) admirable – noción
____________. B) elogiosa – aceptación
A) propios – enemigas C) rigurosa – distinción
B) rescatados – modernas D) prestigiosa – influencia
C) tradicionales – del momento E) favorable – limitación
D) obsoletos – políticas
E) arcaicos – rebeldes 13. La ____________ de los viejos
símbolos sociales de la autoridad,
9. Los positivistas ____________ en como el Estado y la Monarquía, afectó
qué medida los poetas ____________ la función de las ____________
resultados científicos. En Don Quijote individuales representadas por
se bosquejó la teoría de la locura. los ____________.
A) objetaron – pronosticaron A) afirmación – rebeliones – jóvenes
B) declararon – elaboraron B) decadencia – autoridades – padres
C) admitieron – incluyeron C) autonomía – repúblicas –
D) reconocieron – anticiparon presidentes
E) indagaron – obtuvieron D) presión – manifestaciones –
obreros
10. Como seguía ____________ y se E) alianza – entidades – sacerdotes
aferraba ala indisolubilidad del
matrimonio, no podía atentar la 14. Los relámpagos ____________,
____________ de ganar jamás en un noche tras noche, esta caravana de
proceso de divorcio. desnudos, pegados unos a otros por el
A) separado – voluntad pánico.
B) asistiendo – facilidad A) asonaban
C) vinculado – necesidad B) mataban
D) pernoctando – misión C) asustaban
E) conviviendo – esperanza D) caían
E) alumbraban
11. Los datos sobre su vida revelan
una ____________ carrera, pero no 15. Si bien el grupo de mis
logró encontrar Discípulos que ____________ iba en aumento, lo
____________ viva su doctrina. mismo ocurría con el de mis
A) brillante – mantuvieran ____________.
B) prestigiosa – difundieran A) libros – discos
B) partidarios – enemigos 20. ____________ lo que se sabe que
C) hijos – nietos es imposible de ser cumplido no
D) errores – ilusiones constituye un pacto.
E) amigos – aliados A) Juramentar
B) Reglamentar
16. Las ____________ se definen en C) Proponer
términos de la ____________ del eje D) Argumentar
de la tierra con respecto al sol. E) Prometer
A) estaciones – distancia
B) temperaturas – inclinación 21. La ____________ comercial tiene
C) estaciones – orientación como principal objetivo ____________
D) distancias – proximidad con facilidad.
E) temperaturas – distancia A) música – agradar
B) actitud – pagar
17. Durante largos años había C) decisión – vender
____________, pero ese detalle de D) vida – ganar
pronto le ____________ la verdad. E) empresa – producir
A) sido – mostró
B) persistido – enseñó 22. La ____________ comercial tiene
C) estado – ocultó como principal objetivo ____________
D) permanecido – reveló o con facilildad.
E) mantenido – describió A) música – agradar
B) actitud – pagar
18. El lugar ____________ que ocupa C) decisión – vender
el hombre en el mundo se debe en D) vida – ganar
gran medida a su destreza E) empresa – producir
____________.
A) único – intelectual 23. o sólo habéis sido ____________
B) preciso – moral sino que además habéis tomado parte
C) inferior – física de esta tragedia como ____________.
D) privilegiado – mental C) espectador – cómplice
E) exacto – situacional D) cómplice – autor
E) protagonista – autor
19. La ____________ puede resultar
deseable si el sistema se evidencia 24. No hay nada más favorable ala
como ____________. ____________ que el tener por
A) marginalidad – corrupto ____________ la idea de la obra
B) política – anárquico maestra que surge como por milagro,
C) sociedad – injusto por pura inspiración, de la mente del
D) asociación – gregario creador.
E) revolución – estable A) rutina – guía
B) creatividad – cierta
C) contemplación – el momento
D) doctrina – falsa
E) pereza – verdadera 29.) Es preciso tener en cuenta que,
debido a la ley de ____________ ,
25. Es verdad que no se adelanta cuando varía una parte, se producen
mucho cuando nos limitamos a ____________ modificaciones.
conocer sus grandes principios; lo A) correlación – otras
____________ del arte reside en la B) atracción – enérgicas
____________. C) regularidad – regulares
A) estético – belleza D) semejanza – viejas
B) real – forma E) gravedad – ciertas
C) difícil – ejecución
D) auténtico – realidad 30. Puede decirse ____________ que
E) moral – pureza la selección natural está
____________ cada día ya todas
26. Sus ____________ costumbres horas, por todo el mundo, la más
generaron la ____________ del insignificantes variaciones.
vecindario. A) incongruentemente – observando
A) extrañas – suspicacia B) metafóricamente – escudriñando
B) reiteradas – curiosidad C) científicamente – cambiando
C) lujuriosas – excitación D) generalmente – seleccionando
D) insólitas – solicitud E) imparcialmente – determinando
E) erradas – firmeza
31. Las reglas del juego unas veces
27. El comercio es la mejor forma de son muy complicadas como en
transformar una economía el ____________; otras son
____________ en una economía sencillas como en los juegos
____________. ____________.
A) compleja – simple A) golf – campestres
B) dinámica – estática B) básquet – activos
C) rígida – flexible C) ajedrez – infantiles
D) pobre – clásica D) fútbol – elitistas
E) autosuficiente – mixta E) tenis – juveniles
28. La guerra, así como la 32. Un actor puede ____________ de

____________, ha sido una de las tal modo con el personaje que
grandes fuerzas que ha contribuido a representa, que llega a olvidarse de
____________ las sociedades que está ____________.
humanas a través de los siglos. A) superarse – representando
A) paz – contener B) identificarse – actuando
B) tradición – estabilizar C) compenetrarse – inventando
C) geografía – mostrar D) creerse – mintiendo
D) política – forjar E) comprometerse – escenificando
E) historia – conocer
33. El periodista sale cada día con E) gregario – solo
____________ siempre renovado,
buscando la ____________ del día. 38. No podría ____________ de su
A) material – revista honestidad sino tengo pruebas
B) pensamiento – ruta ____________ en contra de él.
C) gusto – apertura A) dudar – palpables
D) entusiasmo – noticia B) confIarme – Irremesibles
E) terno – ilusión C) prescindir – deleznables
D) dudar – obstrusas
34. Jamás oí ____________ tan E) vivir – fehacientes
____________.
A) discurso – hablado 39. Como no estoy entrenado en la
B) palabras – dichas ____________ no puedo
C) explosión – elocuente ____________ tus argumentos en la
D) pobreza – repudiable forma adecuada.
E) detonacIón – ensordecedora A) natación – rechazar
B) actuación – confundir
35. Un buen ____________ es un C) dialéctica – refutar
legado preciado que hace el D) cinematografía – pronunciar
____________ a la humanidad. E) polémica – precisar
A) alumno – colegio
B) código – productor 40. La ____________ del director
C) libro – autor impidió que el debate se
D) cultivo – agricultor desarrollara ____________.
E) hijo – padre A) inexperiencia – confusamente
B) firmeza – ordenadamente
36. Con gran ____________ mostraba C) indecisión – turbulentamente
a los visitantes su obra termInada, el D) debilidad – desorganizadamente
logro de sus ____________. E) prepotencia – libremente
A) placer – frascos
B) parsimonia – esfuerzos 41. El clero se dio cuenta que en su
C) dicha – discípulos misión evangelizadora debería usar el
D) fruición – aspiraciones lenguaje ____________.
E) descaro – plagios A) religioso
B) evangelizador
37. No era ____________ , prefería C) inglés
estar ____________ la mayor parte D) universal
del tiempo y escogía cuidadosamente E) vernacular
a sus amistades.
A) melancólico – riendo 42. Si sigues haciendo comentarios
B) arisco – solo ____________ sobre mi conducta,
C) extrovertido – charlando terminaré por ____________ con justa
D) tímido – conversando razón.
A) punzantes – enojarme D) con el hogar
B) irónicos – alejarme E) aislados
C) injustos – ofenderte
D) elogiosos – ruborizarme 47. Las dificultades que se presentan
E) apropiados – agradecerte en la vida, siempre implican
____________ pero
43.) Se atrevía a dialogar de pintura y no siempre implican ____________.
arquitectura durante horas enteras, o A) dignidad – justicia
mejor dicho ____________, a sobre el B) esfuerzo – derrota
tema, pues nadie se atrevía a C) problema – desenlace
____________. D) preocupación – alegría
A) discutir – interrumpirlo E) fracaso – ese fracaso
B) monologar – refutarle
C) improvisar – orientarlo 48. Ya verás cuán amargo sabe el pan
D) profundizar – escucharlo ajeno, y cuán ____________ camino
E) renegar – censurarlo es bajar y subir por la escalera de
otros.
44. No es un hombre ____________; A) dulce
al contrario, es el más ____________ B) áspero
de cuantos conozco. C) largo
A) hábil – perspicaz D) suave
B) negligente – indulgente E) conocido
C) decidido – mendaz
D) inteligente – parco 49. Las _____________ de acero y las
E) confiado – suspicaz ____________ de petróleo
alimentaron el auge de la gran
45. Los hombres no mueren en el industria.
momento de hundirse en el sepulcro, A) asientos – pozos
sino lentamente al sepultarse en el B) fusiones – combinaciones
____________. C) minas – instalaciones
A) cementerio D) herrerías – fábricas
B) nicho E) fundiciones – refinerías
C) olvido
D) panteón 50. Para el que está preparado, toda
E) anonimato ____________ es perjudicial.
A) dilación
46. ¿Por qué en términos generales, B) ocasión
se huye de la soledad? porque hay C) maquinación
muy pocos que se encuentren en D) crítica
buena compañía ____________. E) ignorancia
A) consigo mismos
B) entre familiares
C) entre amigos
51. El ____________ no está en D) liberación – persecución
____________ siempre, sino en nunca E) insubordinación – animadversión
____________.
A) cansarse – trabajar – desmayarse 56. Si al ____________ al rey te dice
B) triunfo – vencer – desanimarse que es de ____________ contempla
C) vencer – ganar – empatar las ____________.
D) objetivo – ganar – jugar A) gobernante – costumbre –parejas
E) luchar – ganar – discutir B) someterte – buenos –cadena
C) aconsejarte – peligro –trampas
52. Los ____________ pintan con la D) mediodía – noche –estrellas
palabra; los ____________ hablan con E) inclinarse – hombres –armas
el pincel
A) pintores – artistas 57. A mi juicio es la obra teatral más
B) poetas – pintores ____________ y falta de imaginación
C) artistas – literatos presentada en
D) pintores – poetas la temporada.
E) estultos – tontos A) fatua
B) taquillera
53. ____________ en la C) admirada
____________ es embarcarse durante D) colosal
la E) costosa
A) Estudiar – noche – marea
B) Actuar – cólera – tempestad 58. La ____________ se produce
C) Perseguir – noche – oscuridad muchas veces por el fenómeno de
D) Pelear – calle – lluvia ____________ .
E) Vivir – miseria – noche A) erosión – las lluvias
B) cosecha – la siembra
54. Pese a estar ____________ el C) inundación – el caudal
perro devoró rápidamente su comida. D) muerte – la expiración
A) hambriento E) calamidad – la radicación
B) herido
C) lleno 59. El camino que conduce pueblo, era
D) moribundo ____________ y muy largo, bajaba
E) desmayado dando vvuell.
ttaass a la montaña.
55. El acto de ____________ de los A) escarpado
estudiantes de Córdova fue el anuncio B) descendente
y punto de partida de una C) sinuoso
____________ general de los D) abrupto
universitarios americanos. E) estrecho
A) sumisión – rebeldía
B) insumisión – rebelión 60. Somos ____________ sólo en lo
C) provocación – retirada que ____________.
A) principiantes – ignoramos
B) elocuentes – onocemos 65. La falta de ____________ entre lo
C) ciegos – vemos que se dice y lo que se hace se llama
D) libres – cantamos ____________.
E) capaces – queremos A) claridad – confusión
B) amor – despotismo
61. Una ____________ discusión los C) correspondencia – inconsecuencia
ocupó por mucho tiempo D) errores – sabiduría
A) lacónica E) ánimo – abulia
B) prolija
C) acalorada 66. El hombre es el más complejo de
D) calmada todos los seres vivientes. En él puede
E) concisa distinguirse un aspecto ____________
y un aspecto ____________.
62. El hombre sensato sabe que debe A) psíquico – onírico
evitar la injustificada ____________ B) matemático – algebraico
ante el éxito y , el indebido C) sensible – cruel
____________ ante la adversidad. D) psicológico – biológico
A) alegría – llanto E) somático – corporal
B) euforia – abatimiento
C) fama – despido 67. La persona que domina
D) derrota – triunfo conocimientos , de muchas ciencias se
E) prudencia – control llama ____________.
A) inepto
63. Aquel personaje demostró ser lo B) vidente
suficientemente ____________ como C) anarquista
para sembrar la ____________ entre D) clarividente
los integrantes. E) letrado
A) culto – desidia
B) nefasto – desdicha 68. Todas. las personas que me.
C) insidioso – desconfianza rodean son superiores en
D) agricultor – flor ____________ sentido; en ese ¡
E) diplomático – discordia sentido aprendo de ellas.
A) algún
64. Es necesario no tener B) un
____________ para mostrarse C) varios
____________ frente aun trozo de D) todo
pan. E) ningún
A) dinero – indiferente
B) bizcocho – satisfecho 69. La ____________ es hija de la
C) desayuno – alegre ____________.
D) comida – angustiado A) envidia – admiración
E) hambre – indiferente B) ingratitud – soberbia
C) nostalgia – tristeza D) corazon
D) niña – madre E) v0ocabulario
E) dicha – tragedia
75. La competencia entre ellos era
70. Sed ____________ atentos allí dura y ____________, se enfrentaban
donde no podáis ser ____________. y se batían a
A) alumnos – director muerte por el cariño de una
B) actores – director ____________.
C) observadores – espectadores
D) oradores – escuchas A) leal – mujer
E) espectadores – actores B) sanguinaria – hija
C) pareja – madre
71. El caer no ha de quitar D) armoniosa – mujer
____________ de haber subido. E) amistosa – mujer
A) la gloria
B) el trabajo 76. Es verdaderamente ____________
C) la posibilidad el contemplar el considerable número
D) el dolor de meno– res en estado de
E) el esfuerzo ____________ y en peligro material y
moral.
72. Cada ____________ le enseña al A) aterrador – ebriedad
hombre algo que necesitaba aprender. B) patético – abandono
A) victoria C) dramático – violadores
B) persona D) enternecedor – sueño
C) experiencia E) espeluznante – desconocidos
D) fracaso
E) individuo 77. A menudo la evasión del
____________ conduce a una
73. hombre más inútil es aquel que no idealización del ____________.
sabe ni ____________ ni A) perezoso – placer
____________. B) mundo – universo
A) amor – odiar C) peligro – riesgo
B) comer – dormir D) presente – futuro
C) mandar – obedecer E) deber – ocio
D) escribir – leer
E) jugar – trabajar 78. Todo cuanto ha sido escrito por los
hombres acerca de las ____________
74. El ateísmo está más en la boca debe considerarse sospechoso, pues
que en el ____________ de los ellos son ____________ y
hombres. ____________.
A) sacrilegio A) religión – herejes – pecadores
B) Dios B) duda – irresolutos – resueltos
C) rezo C) mujeres – juez – parte
D) vida – serios – justos
E) leyes – fiscal – reo 83. Cuando el cuerpo se niega a
____________ todas nuestras
79. El valor de la ____________ no es intenciones y deseos, podemos
menos que el del ____________ afirmar que ha comenzado la
impelidos por el afecto, o el ____________.
sentimiento del deber, suelen llegar A) fracasar – crisis
hasta el ____________. B) complacer – longevidad
A) hermosura – espíritu – destierro C) conceder – muerte
B) inteligencia – cuerpo – heroísmo D) servir – vejez
C) belleza – hombre – colmo E) prohibir – reflexión
D) naturaleza – niño – engreimiento
E) mujer – hombre – sacrificio 84. La ____________ de las distintas
especies se debe, sobre todo a la
80. La influencia directa de la palabra, destrucción de hábitats naturales y a la
la ____________ que causa, su poder ____________.
persuasivo, depende de su claridad y A) depredación – exploración
____________. B) búsqueda – ciencia
A) reacción – elocuencia C) conservación – preservación
B) impresión – precisión D) extinción – caza
C) exa.ltación – lenguaje E) disminución – tecnología
D) emoción – léxico
E) conmoción – convencimiento 85. La fuerza nerviosa y
____________ es infinitamente más
81. Los triunfadores irradian una importante que la fuerza
actitud ____________ que motiva a ____________.
otros a buscar alcanzar sus A) motriz – creadora
____________. B) activa – pasiva
A) egoísta – principios C) consciente – mecánica
B) positiva – metas D) perceptual – motriz
C) acomodada – objetivos E) mental – muscular
D) virtuosa – dimensiones
E) dichosa – sueños 86. Podemos hablar de ____________
como la posibilidad de hacer lo que
82. Contrariamente los pobladores del queremos, por lo tanto seremos
tercer mundo son los que tienen ____________ de esos actos.
menos ____________ pero son los A) autonomía – paradigmas
que poseen más ____________., B) libertad – responsables
A) dinero – bondad C) voluntad – dueños
B) moral – dignidad D) soberanía – imitadores
C) ingresos – descendientes E) deber – críticos
D) egresos – problemas
E) libertades – condiciones
87. La percepción es el primer caso ____________ apenas podían
hacia el ____________, la primera mantenerse en pie.
operación de todas nuestras A) suavemente – marinos
facultades ____________. B) rítmicamente – ocupantes
A) desarrollo – sensitivas C) iracundamente – mástiles
B) método – científicas D) furiosamente – tripulantes
C) conocimiento – intelectuales E) devastadoramente – buzos
D) habla – emocionales
E) progreso – receptivas 92. Aunque el fuego ____________
nuestro cuerpo, si sus efectos no
88. El pavor se convirtió en llegan al cerebro,
____________ cuando aquel hombre no nos causará ____________.
se sacó los dientes ____________ A) incinere – daño
engastados en las encías y se les B) estimule – alteración
mostró al público. C) ilumine – beneplácitos
A) pánico – intactos D) queme – molestia
B) dolor – macizos E) atempere – consunción
C) fobia – ilesos
D) burla – frágiles 93. Una vida sexual basada en la
E) conmoción – blancos ____________ y la desinformación
limita las posibilidades de
89. Si un avaro poseyera el ____________ con la pareja.
____________ dejaría el universo a A) iniquidad – comprensión
oscuras para evitar que su B) vulgaridad – educación
____________ se gaste. C) ignorancia – placer
A) fuego – dinero D) inopia – sensación
B) resplandor – poder E) mezquindad – amor
C) haz – cuenta
D) mundo – cicatería 94. Se puede brillar por los
E) Sol sol – tesoro ____________ pero no se agrada más
que por la ____________.
90. Todos los hombres de A) lujos – ignorancia
personalidad ____________ y de B) bienes – gratitud
mente creadora, son ____________ a C) estudios – educación
la mediocridad. D) adornos – actitud
A) madura – fronteras E) reflejos – gracia
B) firme – hostiles
C) introvertida – ariscos 95. La justicia sin la fuerza es
D) sincera – hipócritas ____________ y la fuerza sin la
E) voluble – inclinados ____________ es tiránica.
A) atroz – parquedad
91. Las olas del mar azotaban B) pura – norma
____________ las barcazas, cuyos C) arbitraria – moral
D) impotente – justicia A) termino – sabio
E) vana – equidad B) finalizo – maestro
C) acabo – amigo
96. La agresividad es un(a) D) busco – pensamiento
____________ que permite a los E) ceso – tema
animales defenderse, defender su
____________ y conseguir el 99. Su actitud ____________ le
sustento. indicaba que la dolencia letal había de
A) instinto – integridad ____________ hasta el último rincón
B) mecanismo – territorio de la tierra.
C) conducta – especie A) fatalista – perseguirlo
D) indignación – hábitat B) arrítmica – presionarlo
E) medio – ascendencia C) triste – apesadumbrado
D) impelente – impulsarlo
97. El éxito es el mejor ____________ E) enferma – llevarlo
del corazón; el fracaso es el máas
____________ corrosivo. 100. Para el zoógrafo, las formas,
A) impulso – cabal dimensiones y ____________ de los
B) regulador – sentimental animales y plantas constituyen un libro
C) barniz – adverso abierto del sistema ____________.
D) lubricante – urticante A) comportamiento – animal
E) triunfo – maligno B) reacciones – planetario
C) mimetismos – silvestres
98. Cuando ____________ de leer un D) colores – ecológico
libro pareciera que me despidiese de E) variedades – selvático
un ____________.

01) E 11) A 21) A 31) C 41) C 51) B 61) B 71) A 81) B 91) D
02) A 12) D 22) A 32) B 42) A 52) B 62) B 72) D 82) C 92) D
03) C 13) B 23) C 33) D 43) B 53) B 63) B 73) C 83) D 93) C
04) A 14) C 24) E 34) E 44) E 54) C 64) D 74) D 84) D 94) D
05) D 15) B 25) C 35) C 45) B 55) B 65) C 75) C 85) E 95) D
06) E 16) A 26) A 36) D 46) A 56) D 66) C 76) B 86) B 96) B
07) D 17) B 27) E 37) E 47) B 57) A 67) E 77) D 87) C 97) D
08) C 18) D 28) D 38) A 48) C 58) A 68) A 78) C 88) D 98) C
09) D 19) A 29) A 39) C 49) E 59) C 69) A 79) E 89) E 99) A
10) E 20) C 30) E 40) E 50) A 60) B 70) E 80) B 90) B 100) D

CLAVES 03
1. Preguntar cuando ____________ el E) la curiosidad

hombre sus primeras ideas es
preguntar cuando 5, Nada revela tanto ____________ de
empieza a ____________. una persona como su ____________
A) recepciona – dialogar para actuar.
B) alcanza – discernir A) el carácter – voluntad
C) concibe – confundir B) la desidia – facilidad
D) olvida – enfermarse C) la ineptitud – sesudez
E) transmite – escribir D) la vejez – agilidad
E) el ideal – deseo
2. La persona ____________
difícilmente pasa algo por alto. 6. La idea de solidez la percibimos por
A) interesada el ____________ y procede de la
B) escrupulosa ____________ que hallamos en un
C) chismosa cuerpo a ser penetrado por otro
D) inepta cuerpo.
E) animada A) pensamiento – fuerza
B) aspecto – invulnerabilidad
3. Allí donde hay ____________, tiene C) tacto – resistencia
su campo propicio ____________. D) aprendizaje – dureza
A) temor – la cobardía E) poro – ruptura
B) seriedad – la comicidad
C) ignorancia – la explotación 7. Debido a su capacidad intelectual
D) amor – el odio ____________ es que quedó
E) descanso – la ociosidad ____________ del evento.
A) inferior – exento
4. En el sabio ____________ es una B) prolífica – indemne
virtud innata. C) limitada – fuera
A) la decisión D) racional – omitida
B) la acción E) superior – marrginado
C) el olvido
D) la alegriaalegría
8. El ____________ logró descifrar el 12. niño tiende a asimilar lo que le dan
jeroglífico, pero llegó a la conclusión y a amarlo que ____________ el amor
de que era una inscripción y el ____________ se combinan en
____________ y por tanto no tenía unos sentimientos “«canibalísticos”».
valor histórico. A) asimila – cariño
A) investigador – verosímil B) siente – rechazo
B) sabio – abstrusa C) prefiere – egoísmo
C) historiador – indeleble D) recibe – odio
D) estudioso – apócrifa E) elige – encono
E) arqueólogo – incierta
13. Soy atractivo para las mujeres,
9. Un nombre ____________ para pero ____________ he encontrado
cada cosa particular no tendría mucha una con quien
____________ para el progreso del desee ____________ el resto de mi
conocimiento científico. vida.
A) especial – didáctica A) jamás – pernoctar
B) idéntico – trascendencia B) sólo – estar
C) ambiguo – validez C) nunca – compartir
D) nuevo – acogida D) ahora – soñar
E) diferente – utilidad E) no – proteger
10. El hombre por naturaleza tiene sus 14. Los seres ____________
____________ adaptados a la aparecen en la tierra hace alrededor
articulación de de cuatro millones de años y desde
esos ____________ que llamamos entonces han estado tratando de
palabras. ____________ así mismos.
A) células – grafemas A) humanos – entenderse
B) órganos – sonidos B) orgánicos – evolucionarse
C) estructuras – significantes C) vivos – observarse
D) dentaduras – conceptos D) remotos – destruirse
E) organelas – fonemas E) pensantes – agredirse
11. No hay mayor obra de arte que un 15. Se puede abstraer sin
ser ____________ un alma es ya por ____________, pero no generalizar
sí un ____________ . sin hacer ____________
una comedia, una novela. abstracciones.
A) virtuoso – símbolo A) analizar – muchas
B) sediento – problema B) generalizar – previas
C) humano – drama C) aislar – algunas
D) demente – destino D) universalizar – después
E) actor – artista E) teorizar – antes
16. Indicó que cuando sentía aceptar la evidencia, parecía tan
____________ percibía cambios de ____________ en el tiempo.
frecuencia cardiaca, se volvía A) toda ella – a gusto
____________ transpirante. B) dolorosamente – complacida
A) cansancio – exhausto C) aún así – aguda
B) ansiedad – tenso D) mentalmente – distante
C) negligencia – empapado E) alegrosamente – ausente
D) placer – nervioso
E) marginación – triste 21. Fueron los cronistas quienes
____________ el testimonio de los
17. Las letras, ____________ las primitivos peruanos, por eso podemos
creaciones de la cultura en general, hoy ____________ en parte su
han tenido como raíz instituible de su concepto de universo.
ser ____________ y auténtico su A) crearon – aventurero
intensa “«necesidad". B) recogieron – reconstruir
A) arte – propio C) propusieron – destruir
B) saber – puro D) impugnaron – aprovechar
C) deporte – competidor E) sugirieron – aceptar
D) número – racional
E) aprendizaje – original 22. El ritmo ____________, de la vida,
priva al habitante del ____________
18. No podemos ____________ como necesario para el vuelo creador.
artífice de la prosa, pero logró A) pacífico – conocimiento
____________ en todas sus B) tumultuoso – sosiego
narraciones: C) desacostumbrado – lugar
A) criticarlo – interés D) tan acelerado – espacio
B) calificarlo – eficacia E) intrascendente – ámbito
C) censurarlo – éxito
D) impugnarlo – originalidad 23. Hay ocasiones en las que un
E) elegirlo – desconcertarnos hombre a pesar de que ____________
sus pensamientos, no halla explicación
19. ____________ su vehemencia, la ____________ a los hechos.
pasada agitación de mi sangre me A) oculto – acetada
pareció una ____________ vulgar. B) esgrima – insuficiente
A) Despojado de – sensación C) reniega de – previsible
B) Conmovida por – impresión D) hurga en – satisfactoria
C) Inmersa en – actitud E) duda de – imposible
D) Impulsada por – tentación
E) Intensificada – distracción 24. Procedía de un ambiente
conservador, estrecho para su
20. Alzó el teléfono y escuchó la voz ____________ y ____________ de
de él pero ____________ se negaba a conocimientos.
A) libertad – falta
B) bonanza – carencia enteraban que allí hubo un
C) tranquilidad – capacidad ____________ tropical.
D) bienestar – ausencia A) sorprendidos – vergel
E) reniega de – previsible B) sobrecogidos – paisaje
C) confundidos – pueblo
25. A través de la puerta D) convencidos – paraíso
____________ veíìase pasar una E) indiferentes – ambiente
muchedumbre ____________ como la
de una calle en un día de fiesta. 30. Se dice que las acciones
A) alegre – feliz ____________ a los ____________.
B) entornada – numerosa A) suponen – buenos
C) sobrada – adornada B) rescatan – malos
D) de madera – barroca C) presentan – necios
E) feliz – alegre D) desmienten – pesimistas
E) protegen –buenos
26. Este solitario ____________
censuró duramente a las castas 31. Las corporaciones de artesanos
____________. eran muy numerosas, ya que cada
A) enemigo – eternas oficio ____________ tenía
B) rival – poderosas ____________.
C) defensor – fuertes A) la mejor
D) adalid – traidores B) filiales
E) luchador – privilegiadas C) la suya
D) muchas
27. Lo ____________ es aquello que E) varias
se ____________ alguna cosa.
A) bueno – utiliza 32. Es ____________ conocer la
B) mejor – asimila historia para poder comprender e
C) ideal – usa interpretar los sucesos del presente en
D) óptimo – discute su real dimensión.
E) adecuado – acomoda A) necesario
B) preferible
28. Escribir con ____________ no es C) oportuno
privilegio de nacimiento, sino D) logicológico
patrimonio del ____________. E) suficiente
A) corrección – lenguaje
B) adiestramiento – ejercicio 33. El avance tecnológico ha generado
C) propiedad – maestro, diversos ____________ sociales, cuya
D) corrección – uso ____________ se hace cada vez más
E) propiedad – ejercicio compleja.
A) progreso – atenuación
29. Aquel inhóspito paraje dejaba B) cambios – apariencia
____________ a aquellos que se C) fenómenos – metas
D) conflictos – solución 38. El verdadero secreto de
E) símbolos – adaptación ____________ consiste en exigir
mucho de sí mismo y muy poco de los
34. Es erróneo suponer que para demás.
conocer algo es necesario conocer su A) el éxito D) la felicidad
historia solamente del mismo modo B) la existencia E) la juventud
que no es suficiente saber sus
____________. C) la riqueza
A) hazañas D) la felicidad
B) antecedentes E) la juventud
C) ideas
D) ambiciones 39. Los poetas necesitan una
E) intereses ____________ para ____________ en
sus versos.
35. La certeza de ____________ las A) musa – elogiarla
expectativas de sus padres con B) mujer – atacarla
respecto a su inmutable elección de C) inspiración – recitarla
carrera le impedía ser ____________ D) imaginación – gravarla
con ellos. E) deidad – martilizarla
A) satisfacer– amable
B) comprender – complaciente 40. El mayor obstáculo ____________
C) aprobar – fácil de los pueblos es fa fosilización de
D) acatar – dócil ____________
E) defraudar – franco A) de la vida – los hombres
B) vital – las costumbres
36. El ____________ es la piel del C) muy serio – la vida
alma. D) activo – las actividades
A) espejo E) al progreso – las leyes
B) rubor
C.) rostro 41. A pesar de sus denodados
D) pudor esfuerzos, ignoraba cuál sería el final
E) ojo sólo ____________ verlos colmados.
A) asevera
37. La ____________ y el B) esperaba
____________ nacen de la C) interpretábamos
incapacidad de simpatía. D) aguardaba
A) vida – entendimiento E) sabía
B) maldad – desorden j
C) pereza – desdén 42. Quién por una razón importante no
D) intolerancia – odio ____________ nunca cruzará
E) incomprensión – amor ____________.
A) pase algo – la vida
B) lo logre – nada
C) siga adelante – más allá 47. ¿Puedes ____________
D) se atreva – el mar personalmente tu posición?. La reseña
E) sea recibido – otras ideas que he ____________ es ambigua o
exigua.
43. El que lee mucho, algún día A) precisarme – leído
intentará ____________. B) venderme – conseguido
A) escribir C) adelantarme – comprado
B) leer más D) explicarme – buscado
C) inventar E) autografiarme – perdido
D) ser autor
E) descansar 48. ¿Llegaste tarde porque te
____________ con un compañero de
44. Lo que en definitiva diferencia al la ____________ ? ¡A otro
hombre de ____________ no es el ____________ con ese hueso!
pensamiento, sino ____________. A) extraviarte – comisión – tiempo
A) él simio – el pensar B) encontraste – infancia – perro
B) otros hombres – la verdad C) fuiste – ocasión – tonto
C) la máquina – la libertad D) decidiste – universidad – hueco
D) todo – el anhelo innato E) escondiste – vida – momento
E) la mujer – la inteligencia
49. Mientras el ____________ cumplía
45. El capital ____________ es más la mayoría de edad su ____________
importante en la lucha por el dominio cumplía las funciones de
del ____________ entre ____________.
corporaciones y naciones que el A) príncipe – madre – gobernante
capital monetario y financiero. B) rey – padre – rey
A) laboral – consumo C) bastardo – corte – parlamento
B) bancario – mundo D) pretendiente – consorte –
C) tecnológico – mercado concubina
D) informático – ambiente E) heredero – tío – regente
E) humano – planeta
50. El incremento ____________ de la
46. Tus ojos me obnubilan, tus labios población en las ciudades ha
me enloquecen; pero mi ____________ a los urbanistas
____________ resiste ____________ modernos para diseñar la construcción
a tus encantos. de edificios elevados.
A) pasión – todavía A) evidente – entusiasmado
B) corazón – preciso B) notable – recorrido
C) cuerpo – frío C) considerable – forzado
D) razón – incólume D) gigantesco – provocado
E) amor – aún E) horrendo – estimulado
51. Quien soporta mis ____________ C) comerciales – beneficien
es mi amo, aunque sea mi D) sociales – escuchen
____________. E) culturales – engañen
A) .males – criado
B) amigos – hermano 56. Los ____________ serán
C) arrebatos – dolor limpiados, estudiados, ambientados y
D) sollozos – madre luego puestos al servicio de la
E) amarguras – amigos ____________.
A) lagos – hidroeléctricas
52. ____________ hay que fiarse de B) monumentos – colectividad
los que ____________ con demasiada C) árboles – ciudad
facilidad. D) caminos – país
A) No – aprender E) cerros – aldea
B) Sí – piensan
C) Jamás – hablan 57. Mientras __________
D) No – prometen animadamente, __________ sus
E) Siempre – hacen amigos manos de manera muy elegante.
A) cantaba – escondía
53. El ____________ se une en el B) conversaba – movía
corazón y se deshace con los C) comía – guardaba
____________. D) lloraba – levantaba
A) afecto – insultos E) bailaba – mordía
B) olvido – recuerdos
C) amor – sentidos 58. En condiciones normales, tendía a
D) tedio – odios ser más bien ____________ y
E) recuerdo – suspiros lacónico; pero se volvió ____________
y espontáneo con una copa de vino
54. Laa escasez de petróleo dio lugar A) tímido – indolente
a un impulso en la ____________ de B) reservado – expresivo
fuentes alternativas de ____________. C) parco – agresivo
A) tecnología – carbón D) reflexión – práctico
B) creación – combustible E) locuaz – franco
C) venta – gasolina
D) producción – potencia 59. Tiene que ocurrir una
E) investigación – energía ____________ para que se ponga de
manifiesto la ____________
55. Un sistema de gobierno no es justo internacional.
por que dé libertad para establecer A) desgracia – voluntad
relaciones ____________ , lo es si B) hecatombe – vecindad
garantiza que éstas no ____________ C) epidemia – colectividad
ala gente necesitada. D) catástrofe – bondad
A) laborales – contraten E) tragedia – solidaridad
B) económicas – exploten
60. La fuerza de la gravedad no A) dominguera – atenuar
permanece ____________ , sino que B) sospechosa – tililar
se debilita lentamente con la C) sabatina – escuchar
____________. D) primaveral – desteñir
A) normal – fuerza E) invernal – avizorar
B) constante – altura
C) firme – labor 65. Lo que hace falta no es
D) estable – atomización ____________ alas gentes las
E) invariable – gravitación primeras ____________ , sino
impulsarlos a que revelen su
61. Reconocer nuestros ____________.
____________ no debería llevarnos a A) enseñar – lecciones – amor
la ____________ sino a la superación B) espiar – a veces – curiosidades
propia. C) enseñar – letras – intelecto
A) defectos – terquedad D) codiciar – riquezas – tenacidad
B) vicios – inacción E) premiar – cobradías – peleas
C) instintos – timidez
D) errores – depresión 66. A veces, algunos ____________
E) fracasos – vanidad cuando están de moda, pasan por
____________.
62. Es un hombre joven que A) modelos – virtudes
____________ gozar de excelente B) términos – importantes
salud y, sin duda, un orador C) vicios – virtudes
____________. D) amigos – orgullosos
A) permite – arrepentido E) cultismos – arcaísmos
B) merece – impertérrito
C) parece – experimentado 67. La ____________ de algunos
D) fulge – dúctil órganos de la rata y del hombre ha
E) quiere – trasnochado permitido el empleo de la primera en la
____________ de diversas patologías
63. La película ____________ con una humanas.
escena amorosa que ____________ al A) contenido – forma
espectador. B) contingencia – necesidad
A) empieza – motiva C) comparabilidad – modelación
B) inicia – traslada D) sucesión – solución
C) concluye – irrumpe E) inicio – resonancia
D) soslaya – presiona
E) percata – disloca 68. En lo mejor del ____________, se
presentaron los maleantes quienes
64. La tarde ____________ me ____________ a los presentes a
.invade de nostalgia y al entregar todas sus prendas de valor.
____________ tu suave y rutilante A) mensaje – olvidaron
figura me enternezco. B) convite – amenazaron
C) bacanal – arribaron 73. ____________ con el fresco
D) holgorio – conminaron sonido del río sobre la ____________.
E) día – vejaron A) lloro – playa
B) río – piedra
69. Con ____________ impavidez en C) gozo – ribera
su faz y en sus palabras, el periodista D) espero – tarde
logró con– vencerlos de E) oigo – arena
____________ las armas.
A) desconcertante – dejar 74. Atribuir a uno de los
B) pasmosa – deponer ____________ la percepción de otro
C) inquietante – olvidar sentido es la “____________”.
D) lisa – desaguisar A) ojos – auscultación
E) fácil – impavidez B) patidifusos – patología
C) movimiento – telequiquinesis
70. A ____________, el taimado y D) sentidos – sinestesia
contumaz ladronzuelo finalmente se E) acciones – casualidad
hizo de un lugar junto ____________.
A) empellone0s – al estrado 75. El cáncer puede ____________
B) coces – al patíbulo por acción de la radiación, trazas de
C) imprecaciones – al cielo tóxicos químicos, virus, o por error
D) oscuras – al impostor casual en la ____________ de un
E) regañadientes – a la ventana mensaje genito.
A) insertarse – contingencia
71. Con el ____________ en las B) imposibilitarse – inscripción
manos las vocecitas blancas colmaron C) adecuarse – realidad
de trinos las amplias ____________ D) empotrarse – idealidad
de la vetusta iglesia. E) incoarse – transcripción
A) devocionario – oraciones
B) cantorral – esquemas 76. Las células ____________
C) santoral – hornacinas proliferan ____________ formando un
D) partitura – bóveda exuberante tumor
E) cantoral – naves A) arcaicas – sospechosamente
B) carnosas – inconteniblemente
72. Nuestras ____________ iniciales C) aberrantes – irrefrenablemente
sobre otros individuos pueden hacer D) incoactivas – demasiado
que tengamos ciertas ____________ E) reales – concomitantemente
respecto de ellos.
A) prejuicios – abjuraciones 77. Tanto la corrección sintáctica como
B) perjuicios – juicios el empleo del vocabulario adecuado y
C) presunciones – expectativas preciso ____________ la
D) olvidos – planes estructuración de expresiones
E) enconos – fines ____________.
A) previenen – anfibológicas
B) obvian – procaces D) entrada – ojos
C) ocultan – sentidos E) ala – frente
D) autorizan – anacrónicas
E) exceptúan – graduales 82. El repentino ____________ de las
buenas costumbres ____________ el
78. Todo movimiento es una orgullo de los viejos.
____________ en el equilibrio del A) florecimiento – inflamó
universo y es efecto directo de la B) estreno – auscultó
violencia o del esfuerzo C) olvido – colmó
____________ para recobrar el orden D) expansión – negó
o equilibrio perdidos. E) resurgimiento – atemorizó
A) honra – velado
B) perturbación – compensatorio 83. El Presidente dijo que
C) apostasía – retractorio ____________ se propone abastecer
D) idea – ilusorio con leche deshidratada
E) permisión – sesgado a una población de cinco millones de j
peruanos de los estratos mas
79. Esos golpes ____________ son necesitados para frenar la muerte de
las ____________ de algún pan que nuestros niños por ____________.
en la puerta del horno se nos quema. A) el gobierno – empacho
A) oscuros – estertores B) su gobierno – indigestión
B) profundos – cremaciones C) la oposición – atropello
C) violentos – estrépitos D) el clero – pecados
D) sangrientos – crepitaciones E) su gobierno – desnutrición
E) desaforados – expresiones
84. La presidenta de Filipinas
80. En el aire conmovido mueve la ____________ afirmó que abrirá una
luna sus brazos y enseña investigación de gran en– vergadura
____________ y pura sus senos de sobre la ____________ de la que
duro ____________. “«nadie se librará”".
A) refulgente – cobre A) enardecida – conspiración
B) lúbrica – estaño B) exaltada – corrupción
C) oscura – hierro C) calmada – lenidad
D) firme – carbón D) enfurecida – muerte
E) dúctil – azufre E) airada – concusión
i 85. Los partidarios del candidato a la

81. Su sombrero de angosta presidencia le expresaron hoy su
____________ le daba j un poco de ____________ a pesar de las noticias
sombra sobre la ____________. difundidas sobre su presunto pasado
A) cinta – testuz ____________.
B) copa – conciencia A) cohesión – delictivo
C) alero – cabeza B) respaldo – criminal
C) devoción – ateo
D) respeto – cómico 90. Muchas veces es preferible
E) oposición – delicuencial ____________ de nuevo que
____________ el objeto doméstico.
86. El ministro de Relaciones A) adquirir – reparar
Exteriores de Bolivia ____________ a B) empezar– vender
su gobierno para que se busquen C) construir – comprar
____________ para lograr un puerto D) tratar – elegir
en el océano Pacífico con Chile. E) esperar – inscribir
A) pidió – todos los canales
negociables 91. Quien da su vida por algo grande
B) sonó – todos los abogados es un ____________ pero quien
destacados arriesga por una tontería es un
C) sugirió – todos los contratos ____________.
D) obligó – estrategias A) valiente – héroe
E) solicitó – caminos B) héroe – necio
C) patriota – suicida
87. Sus ____________ fueron tan D) soldado – temerario
____________ que se ganó antipatía E) mártir – sacrificado
de los presentes.
A) palabras – famosas 92. Las dos amigas conversaron
B) insultos – insultantes detenidamente y después del amistoso
C) frases – ambiguas ____________ se pusieron
D) discursos – claros ____________ para verse con
E) comentarios – mordaces frecuencia.
A) monólogo – frente
88. Aquel hombre no sabía B) prólogo – costado
____________ por lo que su C) encuentro – conformidad
testamento fue muy ____________. D) diálogo – acuerdo
A) comprar – saneado E) careo – amigos
B) escribir – ológrafo
C) pensar – largo 93. Gota a gota ____________ sobre
D) distribuir – controvertido las aguas del mar, desde las
E) regalar – vano ____________ rocas una fuente.
A) seguía – duras
89. Qué estará ____________ esta B) caía – altas
hora mi andina y ____________ Rita C) goteaba – fluidas
de junco y capulí. D) mojaba – mojadas
A) pensando – bella E) penetraba – bajas
B) escribiendo – buena
C) haciendo – dulce 94. Una brillante lágrima se
D) cantando – hermosa ____________ sobre el azul de tu
E) viendo – serrana
pupila y creí ____________ una gota C) fría – calurosos
de rocío. D) clara – sabios
A) contuvo – apreciar E) sencillo – fuertes
B) abstuvo – sospechar
C) resbaló – descubrir 98. Se escucha ____________ las
D) cayó – contener conversaciones de la calle el
E) detuvo – ver ____________ de un posible destape.
A) contra – grito
95. La nube por el viento B) entre – rumor
____________ rueda sobre un C) todas – tanto
horizonte por ____________ incierto. D) desde – aclare
A) empujada – siempre E) ante – significado
B) templada – incapaz
C) sacudida – demás 99. Su rostro broncineo está
D) soplaba – senderos ____________ de expresión afable y
E) atraída – superficie ____________.
A) teñido – colérico
96. En los pueblos de cultos e incultos B) contagiado – envidioso
los incultos ____________ por el C) bañado – sereno
hábito de agredir, mientras los cultos D) sensible – técnico
no ____________ el arte del gobierno. E) contento – penetrante
A) planificarán – intenten
B) estudiarán – sepan 100. Es peligroso educar a los niños
C) aumentarán – entiendan ____________ de su patria potestad,
D) saldrán – acometer porque sólo los ____________ riegan
E) gobernarán –aprendan con su ternura la flor juvenil.
A) fuera – padres
97. El alma emana, igual y B) dentro – abuelos
____________ de los cuerpos C) cerca – niños
____________ en forma y color. D) lejos – familiares
A) eterna – diversos E) distante – tíos
B) pequeña – opuestos

01) B 11) C 21) B 31) A 41) D 51) A 61) D 71) D 81) B 91) C
02) B 12) D 22) B 32) D 42) C 52) D 62) A 72) D 82) A 92) C
03) C 13) C 23) D 33) B 43) D 53) A 63) D 73) A 83) D 93) A
04) E 14) A 24) A 34) B 44) D 54) E 64) C 74) C 84) B 94) A
05) A 15) E 25) B 35) E 45) C 55) B 65) D 75) E 85) B 95) B
06) C 16) A 26) E 36) D 46) D 56) B 66) C 76) D 86) B 96) A
07) C 17) A 27) E 37) D 47) A 57) B 67) C 77) C 87) A 97) D
08) D 18) B 28) E 3B) A 48) B 5B) B 6B) B 7B) A 8B) D 98) B
09) E 19) A 29) A 39) A 49) E 59) E 69) A 79) B 89) E 99) E
10) B 20) D 30) D 40) E 50) C 60) 70) C 80) B 90) B 100) B

CLAVES 04
ORACIONES INCOMPLETAS Nº 05
1. La diferencia entre los pueblos A) humanas – divinas

____________ la oposición y el B) terrenas – valiosas
____________. C) superfluas – necesarias
A) inventa – cariño D) místicas – reservadas
B) fomenta – desdén E) sublimes – tiernas
Ct:) crea – entusiasmo
D) trata – acercamiento 4. El gobierno de un solo
E) incremento – aprecio ____________ se estableció sin
democracia sólo por impulso de la
2. Conocer las intervenciones de los ____________.
legisladores, es saber la A) plutocrático – coerción
____________ que los guió y el B) tirano – fuerza
sentido que anima la ____________. C) autocrático – dictadura
A) prudencia – virtud D) monopolio – razón
B) persona – ley E) democrático – inquietud
C) intención – norma
D) razón – sociedad 5. La solución fue tan ____________
E) causa – vida que luego todos se preguntaban como
no lko habían ____________ antes.
3. arte es el sentimiento de las cosas A) cierta – imaginado
____________ unido al presentimiento B) veloz – apresurado
de las ____________. C) simple – pensado
D) precipitado – trabajando unidad de corriente eléctrica, por
E) evidente – descarbado unidad de tiempo lleva ahora su
nombre.
6. La ____________ se basa en la A) aclarar – flujo
razón y la ____________en la B) admitir – voltaje
demostración. C) formular – movimiento
A) investigación – explicación D) expresar – cauce
B) filosofía – ciencia E) divulgar – desplazamiento
C) lógica – experimentación
D) matemática – historia 11. El fragor de la tormenta
E) psicología lógica ____________ los llamados
____________ de los desdichados
7. Confieso que la ____________ del náufragos.
mal, en ciertos casos, ejerce sobre mi A) impresionaba – de esperanza
una fuerte ____________. B) apoyaba – de auxilio
A) idea – atracción C) aumentaba – a la muerte
B) acción – impresión D) ensordecía – de socorro
C) frecuencia – aceptación E) disminuía – a la salvación
D) influencia condenación
E) consecuencia – causa 12. Los muchachos, para
8. Como todo el ____________ sabe, ____________ su personalidad,
el atomoátomo que en griego suelen ser ____________ y agresivos.
____________ indivisible, es un hijo A) perfilar – altisonantes
____________ de occidente. B) probar – desafiantes
A) colegio – implica – putativo C) reiterar – notorios
B) mundo – significa – intelectual D) asegurar – rudos
C) aula – designa – primigenio E) afirmar – exagerados
D) estudios – señala – implícito
E) ninguna. 13. La pretendida ____________
política de la ciencia se desvanece en
9. Se salvó por un ____________ de ____________ como lo muestra la
quedar ____________ pudo retirar su carrera tecnológica para fabricar la
mano a tiempo de la máquina. primera bomba atómica.
A) héroe – trunco A) posición – la competencia
B) poco – muerto B) distancia – el mundo desarrollado
C) minuto – aplastado C) perfección – el espionaje
D) pelo – manco D) eficiencia – intereses
E) tiempo –afuera E) neutralidad – épocas bélicas
10. Por haber sido Ampere el primero 14. Conocer todo aquello que los
en ____________ claramente la idea antiguos sabían sobre el mundo antes
de la corriente eléctrica como el que nosotros, puede convertirnos en
____________ de la electricidad, la
____________ pero no
necesariamente en ____________. 19. No te preocupes por la gente que
A) críticos – magnánimos no te ____________ pero esfuérzate
B) historiadores – sabios por hacer algo ____________ digno
C) cronistas – historiógrafos de ser estimado.
D) conocedores – tecnólogos A) admira – provechoso
E) admiradores – seguidores B) respeta – altruista
C) alaba – plausible
15. La hora del retorno era D) conozca – soberbio
____________ por eso todos E) saluda – eficaz
____________ momentos de angustia.
A) inminente – sufrían 20. La ____________ ha sido dado al
B) inevitable – padecían hombre para que pueda encubrir o
C) prevista – abandonaban disfrazar su ____________.
D) incierta – vivían A) duda – realidad
E) manifiesta – conocían B) palabra – pensamiento
C) cultura – ignorancia
16. Ya en .la calle, repitió el cotidiano D) razón – intuición
milagro de ____________ con E) mentira – intención
distraída placidez la ____________.
A) observar – muchedumbre 21. Siempre hace observaciones
B) cruzar – acera ____________ al parecer es un tipo
C) sigzaguear – autopista ____________.
D) conservar – paciencia A) inéditas – capaz
E) deambular – plaza B) decorosas – decente
C) atinaz – perspicaz
17. “Ese hombre era muy D) agudas – audaz
____________ sólo pudo,; dejarnos E) aberrantes – retraído
por muerte ____________. »
A) inteligente – longeva 22. Si alguien mata a una persona es
B) entusiasta – apática importante tener en cuenta si se ha
C) fuerte – súbita hecho justa o injustamente. Si es
D) vigoroso – provocada justamente, es necesario dejarlo
E) fuerte – senil ____________ , pero si es
injustamente, estamos obligados a
18. Luego de tan brillante ____________.
____________ la causa estaba A) bien – tratarlo mal
____________. B) libre – lincharlo
A) exposición – terminada C) tranquilo – castigarlo
B) alegato – ganada D) en paz – denunciarlo
C) argumento – lista E) en libertad – perseguirlo
D) razonamiento – justificada
E) declaración – perdida
23. Bajo un calor sofocante 27. Desfigurado y mutilado por la lepra
caminamos por el desierto con la única practicó el (la) ____________
esperanza de encontrar un amarrándose el ____________ y el
____________ donde ____________ ____________ a las manos sin dedo.
y así continuar el viaje de noche. A) carámica – barro – instrumento
A) escondite – dormir B) orfebrería – oro – yunque
B) manantial – beber C) pintura – pincel – lienzo
C) refugio – permanecer D) dibujo – lápiz – papel
D) lugar – adecuado – refugiarse E) escultura – cincel – martillo
E) oasis – cobijarse
28. Podemos ____________ al que se
24. Si el ladrón fuere hallado forzando equivoca si tiene el valor de
una casa, y fuere herido y muriere, el ____________ cuando se le muestra
que lo ____________ no sería su error.
____________ de su muerte. A) absolver – confirmarlo
A) mató – culpable B) alabar – confesarlo
B) asesinó – responsable C) perdonar – reconocerlo
C) agredió – el autor D) considerar – corregirse
D) hirió – culpado E) exculpar – superarse
E) disparó – cómplice
29. La educación puede aumentar
25. La actividad pesquera sólo ocurre ____________ de todos los hombres
cuando hay recursos ____________ para la vida social; pero no puede
disponibles de ser capturados, cuando ____________ a todos hasta un
hay ____________ hábiles para mismo grado, ni para el cumplimiento
capturarlos. de la misma función.
A) vivos – pescadores A) el conocimiento – reducir
B) ictiológicos – hombres B) la capacidad – habilitar
C) marinos – técnicos C) la aptitud – disponer
D) naturales – técnicas D) la actividad – degradar
E) biológicos – manos E) el trabajo – designar
26. Los campesinos fueron 30. Es forzado escudriñar el ayer para

sumergidos en un baño de sangre inquerir qué virtudes son dignas de
para que sus ____________ pudieran ____________ mañana; pero desear
ser ____________ sin inconvenientes. su ____________ es absurdo, pues
A) plantaciones – revendidas sobrevivirán también sus vicios.
B) tierras – vendidas A) repetirlas – prolongación
C) fértiles tierras – obsequiadas B) imitarlas – cambio integral
D) producciones – explotadas C) protegerse – extinción total
E) cosechas – adquiridas D) cultivarse – continuación integral
E) extinguirla – conservación parcial
31. La presencia de ____________ C) racional – utilización
vertidos en ríos de la costa que D) adecuado – desarrollo
desembocan en el mar, atentan no E) natural – conservación
sólo a la calidad del agua; sino
también a muchos ____________. 35. En el mundo andino, la
A) microbios – recursos marinos ____________ tuvo una intención muy
B) gases – recursos naturales precisa, recrear, a través de la
C) desechos – peces de sensibilidad de los artesanos, el brillo
ornamentación de los ____________ elementos
D) contaminantes – recursos recurrentes de la cosmovisión
hidrobiológicos prehispánica.
E) minerales – seres humanos A) arquitectura – pedrones
B) agricultura – cultivos
32. El objetivo de la reserva es C) alfarería – rostros
____________ las especies de aves, D) metalurgia – astros
peces e invertebrados, para que E) textilería – hilos
puedan reproducirse ____________ y
mantener así importantes poblaciones 36. A penas se ____________ la
en forma permanente. justicia del destino, pierde también
A) cuidar – rápidamente ____________ el dolor y el caos
B) proteger – libremente regresa.
C) remover – nuevamente A) niega – justificación
D) amparar – velozmente B) acepto – su motivo
E) seleccionar – naturalmente C) desmiente – sentido
D) cuestiona – razón
33. El estéril no comprende cuando E) confirma – peso
trabaja el ____________ ni adivina el
ignorante cuando estudia el 37. La libertad de ____________ es
____________. un requisito indispensable para el
A) fértil – alumno progreso del ____________.
B) campesino – erudito A) pensar – cerebro
C) labrador – instruido B) prensa – mercado
D) segadór – científico C) pensamiento – conocimiento
E) fecundo – sabio D) viajar – capitalismo
E) elegir – ser humano
34. Los pescadores tienen que estar
convencidos que una pesca 38. El sentimiento que les
____________ es buena para todos, ____________ a los animales se basa
porque mantienen las especies para en la comunidad que encontramos en
su ____________ hoy, mañana y sus ____________ y las nuestras.
siempre. A) producimos – afecciones
A) uniforme – fabricación B) creemos – acciones
B) regular – aprovechamiento C) adjudicamos – actos
D) atribuimos – reacciones E) voz – gesto
E) vemos – angustias
43. El ____________ logró descifrar
39. En, condiciones normales. tendía a el jeroglífico pero llegó a la conclusión
ser mas biIen ____________ y de que era
lacónico, pero se volvía una inscripción ____________ y por
____________ y espontáneo con un lo tanto no tenía valor histórico.
par de vasos de vino tinto. A) investigador – real
A) reservado – expresivo B) historiador – fundamental
B) parco – agresivo C) sabio – imposible
C) tímido – indolente D) egiptólogo – apócrifa
D) reflexivo – práctico E) arqueólogo – irrealizable
E) locuaz – franco
44. A pesar de que había sido
40. Los investigadores ____________, volvió a
contemporáneos sostienen que la ____________ en el mismo error.
tarea de la ____________ es describir A) amenazado – pensar
cómo se comportan las cosas y no qué B) elegido – caer
son las cosas. C) explicado – insistir
A) historia D) advertido – incurrir
B) biología E) castigaqo – tropezar
C) arquitectura
D) ciencia 45. El círculo vicioso en el que caen
E) sociedad muchos países del tercer mundo
consiste en ____________ sólo para
41. Aun cuando la verdad fuera difícil poder ____________.
de ser ____________ no debería A) endeudarse – pagar sus deudas
____________ su búsqueda. B) producir – consumir lo producido
A) hallaba – intentarse C) importar – financiar sus
B) probaba – verificaba exportaciones
C) comprobaba – decirse D) legislar – evitar los golpes de
D) establecida – abandonarse Estado
E) conocida – publicarse E) reprimir – lograr el consenso
42. La clara prescindibilidad de una 46. No pudo, finalmente, constituir su

escenografía rica indica que son la pequeña empresa, dado que su banco
____________ y el ____________ del le exigía demasiada ____________
actor los principales elementos para concederle el ____________
comunicativos del teatro. necesario.
A) memoria – aplomo A) documentación – trámite
B) performance – tono B) cantidad – apoyo
C) personalidad – ritmo C) cantidad – dinero
D) experiencia – vestuario D) liquidez – préstamo
E) garantía – financiamiento 51. La lengua es un ____________
que nos sirve para comunicar nuestras
47. La ciencia es la aventura de la ideas, evocan– do en la mente de otro
____________ humana en busca de las imágenes conceptuales de las
sus ____________ cosas que se forman en nuestra propia
A) mente – estructuras mente. La palabra no trasmite la cosa,
B) inteligencia – fronteras sino la ____________ de la cosa.
C) persona – intereses A) sistema de signos – idea
D) naturaleza – esencias B) encuadre de palabras – fotografía
E) ética – raíces C) código –público – forma
D) medio de comunicación – esencia
48. En nuestros países el E) conjunto de palabras – estructura
proteccionismo cerró las importaciones
a rajatabla, beneficiando a una 52. Cuando no se encuentra
industria nacional frecuentemente ejemplares ____________ de una
____________ en desmedro de los especie, se dice que está
____________. ____________.
A) ínfima – exportadores A) comunes – muriendo
B) mercantilista – ciudadanos B) vivos – extinta
C) ineficiente – consumidores C) robustos – enferma
D) incipiente – productores D) abundantes – acabando
E) subsidiaria – trabajadores E) silvestres – en cautiverio
49. Se dio cuenta de que era el 53. Los restos de las aves guaneras a
____________ intérprete disponible y lo largo del ____________ peruano
aprovechándose de las circunstancias constituye una riqueza natural por la
decidió ____________ sus honorarios. cual se han desatado hasta
A) mejor – reducir ____________.
B) último – renunciara A) bajío – comercios
C) peor – donar B) litoral – guerras
D) único – elevar C) mar – peleas
E) siguiente –reformular D) zócalo – conflictos
E) continente – negocios
50. Durante sus ____________ años,
los ____________van abandonando 54. La ____________ es al
aunque conserva una gran ____________ por el cual acres
____________. enteros de bosque son talados.
A) peores – enemigos – rivalidad A) tala – acto
B) mejores – amigos – enemistad B) deforestación – proceso
C) últimos – sentidos – lucidez C) sequía – procedimiento
D) nefastos – premios – fortuna D) estación – tiempo
E) primeros – pasos – carrera E) desfloración – fenómeno.
55. El que ocupa mucho tiempo en estar muy extendida, es por ello
____________ no tiene mucho tiempo menos ____________.
para ____________. A) enfermedad – dañina
A) rezar – vivir B) mentira – verdadera
B) hablar – pensar C) ideología – intrascendente
C) arreglarse – divertirse D) inmoralidad – reprobable
D) pensar – hablar E) epidemia – contagiosa
E) meditar – creer
60. El reto es simplemente reducir la
56. No hay que hacer caso de los inflacilóon sino ____________ con el
____________ de la gente, y sí hacer menor ____________ social posible.
uso de la ____________. A) hacerlo – costo
A) prejuicios – razón B) lograrlo – tiempo
B) relatos – mentira C) bajarla – rechazo
C) odios – realidad D) disminuirla – riesgo
D) temores – amistad E) estabilizarla – incremento.
E) amores – vergüenza
61. Contrariamente a lo que sucede en
57. La ____________ más débil es otros países, en el ____________ los
más fuerte que la ____________ más jóvenes artistas deben dedicarse
poderosa. Las personas y sus muchas veces a otras actividades
palabras ____________ sólo lo escrito fuera de las propiamente
escrito está. ____________.
A) palabra – idea – se acaban A) ballet – estéticas
B) idea– palabra – se extinguen B) arte – suyas
C) fe – convicción – mueren C) país – económicas
D) cinta – memoria – pasan D) nuestro – artísticas
E) expresión –escritura –se olvidan E) continente – hermosas
58. Si laconismo, no para convertir el 62. En las guerras los hombres han
idioma en jerga telegráfica, sino para muerto o han matado a sus
encerrar en el ____________ número semejantes, en pos de ideales
de palabras el ____________ número pretendidamente ____________ , sin
de ideas. saber que debajo de ellos se
A) mayor – menor escondían muchas veces los más
B) escaso – máximo ____________ intereses.
C) mínimo – amplio A) republicanos – puros –
D) vasto – ingente monárquicos
E) menor – mayor B) revolucionarios – escépticos –
conservadores
59. Se cae fácilmente en el error de C) buenos – simples – expansionistas
pensar que una ____________ al D) lícitos – viles – inmorales
E) nacionalistas – mezquinos – C) retener – para – aprendizaje
económicos. D) destinar – en – descripción
E) preparar – por – retención
63. Se insiste en que la liberación de
la mujer le ha concedido a ésta nuevos 67. Con gran ____________ mostraba
____________ pero se olvida con a los visitantes su obra terminada, el
frecuencia que también le ha conferido logro de sus ____________.
nuevas ____________. A) placer – entretenimientos
A) intereses – ideas B) orgullo – cacerías
B) campos – facultades C) satisfacción – aventuras
C) derechos – obligaciones D) fruición – aspiraciones
D) bríos – prerrogativas E) alegría – problemas
E) métodos – responsabilidades
68. Estrictamente hablando, un (a)
64. Fue acusado de ____________ ya ____________ es cualquier
que durante su mandato colocó en los ____________ que limpia.
puestos claves sólo a sus A) detergente – sustancia
____________. B) jabón – materia
A) malversación – bienes C) escoba – rama
B) ladrón – cómplices D) reacondicionador – líquido
C) incompetente – colaboradores E) empleada – persona
D) corrupción – secuaces
E) nepotismo – parientes 69. El tiempo avanza, la
____________ debe seguir al
65. El primer hombre que propósito, el acto al ____________.
____________ un hecho; en sí mismo, A) realización – deseo
sin relacionarlo ya con los dioses, los B) ejecución – pensamiento
astros o la hechicería, comenzó a C) culminación – ideal
____________ la humanidad. D) decisión – movimiento
A) aprehendió – extorsionar E) planificación – interés
B) relacionó – enseñar
C) consideró – liberar 70. En lo que a mi atañe, he tenido la
D) vislumbró – cuestionar ____________ de haber sido,
E) comprendió – explotar fundamentalmente ____________.
A) maldición – maldito
66. Estudiar es ____________ todos B) suertelie – protegido
los recursos personales C) esperanza – paciente
____________ la captación y D) dicha – valeroso
____________ de datos, relaciones y E) felicidad – alegre
técnicas conducentes al dominio de un
problema. 71. No es fácil terminar este
A) esforzar – para – repetición ____________ cuando estoy
B) concentrar –en – asimilación ____________ y me duele la cabeza.
A) archivo – confundido
B) problema – muerto 76. Nuestras plegarias son oídas no
C) trabajo – empezando cuando se nos ____________ lo que
D) examen – cansado hemos pedido, sino cuando se nos
E) amorío – asustado ____________ hacer cuanto
podemos.
72 Tanto absorbía esto su atención, A) hace – deja
que el ____________ no lo B) obsequia – obsequia
____________. C) niega – permite
A) grito – distraía D) da – estimula para
B) bullicio – molestaba E) entrega – provoca
C) tiempo – dominaba
D) ruido – desesperada 77. Los conceptos ____________
E) miedo – afectaba están encarnados en las formas de
vida ____________.
73. Este río es tan ____________ que A) éticos – religiosa
es imposible ver ____________ aun B) estéticos – artística
donde es poco profundo. C) morales – social
A) tortuoso – su curso D) científicos – analítica
B) caudaloso – su cauce E) políticos – revolucionaria
C) ancho – la orilla opuesta
D) turbulento – su lecho 78. La ____________ es el arte de
E) turbio – el fondo ____________ nuestras fuentes.
A) noticia – movilizar
74. El artista es como el B) confidencialidad – garantizar
____________ para devenir grande C) no delación – proteger
debe dejar el lugar donde ha D) diplomacia – manejar
____________. E) originalidad – ocultar
A) río – nacido
B) deportista – jugado 79. No imagina que cosa puede ser,
C) bebé – crecido sino la ____________ de su padre, lo
D) ave –migrado que le ha ____________ de tal modo
E) león –dominado su propio entendimiento.
A) mujer – perturbado
75. De los ____________ se sabe que B) muerte – conturbado
el esplendor ____________ y la C) golpiza – destrozado
complejidad simbólica debe provenir D) amante – excitado
de un fuego creador auténtico. E) desgracia – afligido
A) orfebres – aúreo
B) emperadores – regio 80. Al igual que los animales, el
C) poemas – verbal desarrollo de los hombres debe
D) pintores – ígneo siempre obedecer a una evolución
E) músicos – formal natural y ____________ para no
generar ____________ que más tarde siendo una de las más ____________
todos lamentarían. propiedades de la mente humana.
A) social – revoluciones A) mente – puras
B) sensata – errores B) libido – limpias
C) establece – resultados C) curiosidad – nobles
D) decantada – taras D) imaginación – fructíferas
E) limitada – mutaciones E) inteligencia – vastas
81. El ____________ no es 85. Una de las mayores amenazas

exactamente un medio de intercambiar que enfrenta el ____________ hoy en
productos; es un mecanismo que día, es la gradual intromisión del
permite ____________ y mantener a ____________ en sus actos.
la sociedad entera. A) empresario – monopolio
A) dinero – pagar B) socialismo – capitalismo
B) mercado – aprovisionar C) presidente – ejército
C) consumo – satisfacer D) deporte – profesionalismo
D) salario – retribuir E) individuo – Estado
E) precio – enriquecer
86. La ____________ no es agotable,
82. El equipo rival posee mejor juego por la suficiente y simple razón de que
de conjunto, pero con nuestras un solo ____________ no lo es.
____________ esperamos compensar A) inteligencia – cerebro
la ____________. B) música – compositor
A) estrategias – deficiencia C) ciencia – teorema
B) tácticas – falencia D) humanidad – átomo
C) artimañas – debilidad E) literatura – libro
D) individualidades – desventaja
E) habilidades –falla 87. La ____________ constituye un
formidable banco de conocimientos
83. Un ____________ de ____________.
mistificaciones desacralizantes hizo A) ciencia – indiscriminados
que la persona procreadora olvide que B) cultura – informes
la ____________ de la raza humana C) tecnología – utilizables
transpone un pasado inabarcable, que D) medicina – saludables
desborda los límites de su dominio. E) literatura – culturales
A) mundo – infalibilidad
B) cúmulo – simiente 88. Habla con ____________ pero no
C) millón – esencia de manera que parezca que te
D) universo – semilla escuchas a ti mismo, que toda
E) siglo – creatividad ____________ es mala.
A) reposo – afectación
84. Aunque la ____________ halla B) susurros – egolatría
sido utilizada en forma innoble, sigue C) elegancia – elegancia
D) tranquilidad – parsimonia C) incapacidad – fuerzas
E) entonación – modulación D) realización – anhelos
E) felicidad – vecinos
89. No es prudente el que no se
____________ nunca, sino el que 94. No hay mayor ____________ en
sabe ____________ sus errores. el infort1unio que recordar el
A) controla – superar ____________ feliz.
B) olvida – olvidar A) placer – momento
C) avergüenza – avergonzarse de B) felicidad – año
D) equivoca – corregir C) entusiasmo – final
E) mide – limitar D) sufrimiento – hijo
E) dolor – tiempo
90. Cuidado con el ____________ te
está alimentando con una cuchara 95. Es la ____________ de utilizar los
____________. ____________ de la naturaleza lo10
A) cocinero – contaminada que determinará el tiempo que dure
B) manirroto – de oro nuestro paso por el planeta.
C) herrero – de palo A) cantidad – frutos
D) dietista – anoréxica B) racionalidad – instrumentos
E) lisonjero – vacía C) medida – objetos
D) manera – recursos
91. El hombre que se ____________ E) forma – medios
de los placeres del cuerpo es
____________. 96. La ____________ el
A) llena – sibarita quebrantamiento de la ¡ confianza que
B) inhibe – epicúreo uno pone en otra persona, es tal vez el
C) olvida – malagradecido más bajo de los actos que alguien
D) cansa – un degenerado pueda realizar.
E) abstiene – templado A) falsedad
B) hipocresía
92. ¿Qué es más terrible para el alma: C) mentira
no poder ser ____________ o no D) infamia
poder ____________? E) traición
A) mandada – obedecida
B) sentida – sentir 97. La pretendida ____________
C) amada – amar política de la ciencia se diluye en
D) oída – escuchar ____________ como lo muestra la
E) purificada – purificar carrera tecnológica que culminó ! con
la fabricación de la primera bomba ,
93. Hay quienes llaman vir1udes a la atómica.
____________ de sus ____________. A) eficacia – la maldad
A) bondad – almas B) neutralidad – tiempos de guerra
B) pereza – vicios C) base – el ejército moderno
D) virt1ud – la destrucción A) modernismo – primitivismo
E) creatividad – la crisis B) demócrata – dictador
C) gobierno – estado
98. El ____________ u otro animal D) paternalismo – déspota
____________ no agota su suministro E) filósofo – cínico
alimenticio, puesto que rara vez puede
multiplicarse tan rápidamente como lo 100. Con mucha frecuencia, el precio
hacen sus ____________. de la ____________ es la pérdida de
A) gato – silvestre – víctimas la ____________.-
B) ratón – casero – predadores A) ilegalidad – ganancia
C) león – selvático – victimarios B) libertad – autonomía
D) halcón – rapaz – presas C) vida – felicidad
E) canario – ornamental – problemas D) bonanza – justicia
E) fama – privacidad
99. La verdad es que el
____________ es una de las formas
hipócritas del ____________.

01) B 11) D 21) C 31) D 41) D 51) A 61) D 71) D 81) B 91) A
02) C 12) E 22) D 32) B 42) A 52) B 62) E 72) B 82) D 92) C
03) A 13) E 23) D 33) E 43) D 53) B 63) C 73) E 83) B 93) D
04) B 14) B 24) D 34) C 44) D 54) B 64) E 74) A 84) C 94) E
05) C 15) D 25) B 35) D 45) A 55) B 65) C 75) C 85) E 95) D
06) B 16) B 26) B 36) D 46) E 56) A 66) B 76) D 86) D 96) E
07) A 17) D 27) E 37) E 47) D 57) D 67) D 77) C 87) C 97) B
0B) B 1B) B 2B) C 3B) D 4B) C 5B) E 6B) A 7B) E 8B) A 9B) D
09) D 19) A 29) B 39) A 49) D 59) D 69) B 79) B 89) D 99) D
10) C 20) A 30) D 40) D 50) C 60) A 70) C 80) D 90) D 100) E
CLAVES 05
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEORIA DE COMPRENSION DE LECTURA
OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
Determinar la capacidad de interpretar, sintetizar y procesar conjuntos articulados de

proposiciones, es decir textos o fragmentos de discurso escrito.
Los centros superiores requieren de alumnos que lean e interpreten, que hablen, que
escriban, que razonen, que refuten, la investigación es el quid del estudiante y ella se
basa en la lectura.
ETAPAS DE LA LECTURA
El proceso de la lectura es una secuencia sistemática conformada por etapas.
1) Percepción de los signos gráficos

Es la forma de contacto con el texto y el hecho físico a través del cual se reconocen
las palabras.
2) La decodificación
Es un proceso complejo que según los especialistas comprende la tarea de traducir
los signos gráficos a sus representaciones fonológicas, luego asignar el significado
que corresponde a cada uno de las unidades léxicas en las oraciones del texto.
3) La comprensión
Es un proceso cognoscitivo por medio del cual se reconstruye en la mente del lector
la información transmitida por el autor del texto (capta el significado del texto o la idea
central del mismo).
4) La inferencia
Es la información que el lector deduce a partir del texto, esto origina la lectura
interpretativa.
TIPOS DE LECTURA
1) Lectura recreativa.- se realiza en el tiempo libre de la persona y con la finalidad de

distraerse.
2) Lectura informativa.- Tiene como objetivo mantener al lector al día de lo que

sucede en el mundo.
3) Lectura de revisión.- Su finalidad para corregir o repasar ideas con la mira de dar
el examen.
4) Lectura de estudio.- el objetivo de este tipo es dominar el tema de un texto

especial es decir comprenderlo y dominarlo,
COMPRENSION DE LECTURA
Pertenece a la lectura de estudio, es una técnica de la

aptitud verbal, por que la comprensión, como su nombre
lo indica tiene el propósito de conocer afondo el contenido,
distinguir dentro de es universo de signos la idea central o
tema principal que dicho texto desarrolla.
EL TEXTO
El texto es una unidad semántica estructural que tiene como unidad básica el párrafo.
Gracias al párrafo el mensaje se ordena y adopta una secuencia y organización
previsibles para el redactor y el lector, por que no hay que perder de vista que sirve al
que escribe como al que lee.
El texto es una unidad de contenido y de forma, de extensión variable, por una o más
frases, oraciones o párrafos, los cuales se diferencian por los signos de puntuación.
ESTRUCTURA LÓGICA DEL TEXTO

En un texto la información de los párrafos se organiza de una manera lógica. Cada
párrafo presenta una estructura lógica, es decir, un orden y una jerarquía de ideas.
Que las ideas expuestas en un texto presenten jerarquía o niveles permite concluir la
existencia de tipos de ideas, y si dichas, ideas, además, presentan un orden en su
desarrollo, dependiendo del orden que asuman se tendrá los tipos de textos.
ORDEN
ESTRUCTURA LÓGICA
IDEAS
DE UNA ORACIÓN
JERARQUÍA
TIPOS DE IDEAS
En el texto no todas las oraciones tienen la misma importancia. Hay oraciones que
expresan ideas generales y otras que expresan ideas particulares.
Cuando el autor escribe el texto tiene el propósito de expresan una idea en el marco
de cada párrafo. El lector para comprender el texto, se concreta a descubrir la idea
general o principal que el autor se propuso transmitir.
La idea general está contenida en varias frases del párrafo y se le llama frase general.
Las demás son particulares, por que desarrollan, detallan, matizan o ejemplifican a la
general.
SINTETIZAR
GENERALES
RESUMIR
IDEAS
DESARROLLAR
PARTICULARES
EXPLICAR
CLASES DE TEXTO
1) Por su contenido semántico
 Texto informativo.- Es aquel que informa de alguna

acontecimiento o hecho en un ménguale explicativo y con carácter denotativo.
 Texto recreativo.- Es aquel que tiene la finalidad de

proporcionar goce estético en un lenguaje expresivo y con carácter connotativo.
 Texto profesional.- Es aquel que tiene la finalidad de participar

sobre alguna conocimiento científico o artístico en un lenguaje explicativo u activo
y con carácter denotativo.
Por su forma de composición
 Exposición.- De carácter didáctico, relacionando con la función referencial.

 Diálogo.- De carácter dramático, relacionado con la función apelativa.
 Descripción.- De carácter objetivo y subjetivo a la vez, relacionado con la

función sintomática.
 Narración.- Puede ser objetiva (función referencial) o subjetiva (función

sintomática). Combina la exposición, el diálogo y la descripción.
3) Por su estructura de ideas
 Texto deductivo.- Primero se presenta una idea principal, la cual es

desarrollada en varias ideas secundarias.
 Texto inductivo.- se presentan varias ideas secundarias que se resumen en

una idea principal que a su vez se desarrollan en otras ideas secundarias
 Texto deductivo inductivo.- Se presentan ideas secundarias que se

resumen en una idea principal que a su vez se desarrolla en otras ideas
secundarias.
 Texto encuadrado.- se presenta una idea principal que se desarrolla en

varias ideas secundarías para finalizar con una idea principal que resume lo
anterior.
RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA LECTURA
(1) Poner la máxima atención de lo que están leyendo. Sin una buena
concentración, no es posible asimilar y comprender.
(2) Pasea la vista en el argumento o texto en los hechos más importantes,
subrayar, para ir teniendo una idea principal acerca del contenido del tema.
(3) Si encuentras palabras desconocidas emplea la técnica del contexto, esto
quiere decir, trata de conjetura o adivinar el significado releyendo las
expresiones.
(4) Demostrar tranquilidad para lograr una optima lectura, es importante que
anímica como corpóreamente nos sintamos cómodos para poder
concentrarnos.
(5) Se debe leer en un ambiente determinado con una buena claridad, utilizando
meza y silla.
CONSEJOS PARA UNA BUENA LECTURA (DRA. ROCIO BLAS R.)

1) El lugar de lectura debe ser adecuado, debiendo estar la luz bien distribuida
sin resplandores o contrastes.
2) La lectura debe realizarse en el escritorio o mesa de trabajo, mas no en la
cama.
3) El estudio es un proceso que requiere de actividad mental y concentración
aunque hay muchos estudiantes que tratan de leer mientras descansan.
4) La motivación es la fuerza que nos impulsa a desarrollar la lectura.
5) Planifica el ambiente, los materiales y el tiempo de estudio.
6) La persona que se encuentra ante un examen de comprensión de lectura
debe recurrir, por razones obvias, al subrayado para resaltar las ideas
principales, que les permitan precisar el tema.
7) Emplea dos tipos de líneas para subrayar las ideas (principales y
secundarias).
8) Al leer, se debe poner especial atención en los encabezamientos de los
párrafos y detenerse en los puntos más importantes.
9) A la par de la lectura, tratar de dominar gradualmente el vocabulario de la
lectura.
10) Lea más y piensa más y piensa lo que lee, haga de la lectura un buen
ejercicio de reflexión.
CONSEJOS PARA UNA LECTURA ACTIVA
1) Empieza tu lectura en silencio, sin pronunciar en voz baja las palabras.

2) Trata en lo posible no silabear ni señalar las palabras con el dedo o polígrafo.
3) Lee subrayando las ideas más importantes que posteriormente han de
servirte para tus fichas de lectura.
4) Evita las regresiones innecesarias.
TERMINOS PARA UNA BUENA LECTURA
 Diferenciar.- quiere decir, establecer las características o particularidades

entre dos cuestiones afines u opuestas.
 Relacionar.- significa establecer vinculaciones entre dos posiciones

pudiendo llegar hasta un grado de semejanza.
 Comparar.- significa buscar las diferencias y semejanzas.
 Interpretar.- significa emitir un juicio propio de un tema-
 Sintetizar.- significa expresar el contenido esencial de un tema o asunto con

pocas palabras.
 Englobado.- se emplea para destacar palabras que denotan títulos o
resúmenes.
 Subrayado.- se emplea para destacar un concepto importante ubicado en

una o dos líneas.
 Resaltado.- se emplea colores, para destacar un concepto importante.
 Corchetes.- se utiliza para destacar un concepto importante ubicado en más

de dos líneas.
 Línea al margen.- se utiliza cuando es un fragmento el que se quiere

resaltar se traza en forma vertical.
 Resúmenes.- en hojas se elaboran cuadros sinópticos, organigramas,

mapas conceptuales, diagramas, etc.
TIPOS DE PREGUNTAS
(1) Pregunta por la idea general

Se expresan como:
 la idea principal del texto es”
 “el tema central del texto es”
 “El texto anterior trabaja sobre”
 “¿Qué titulo seria el más indicado para el texto anterior?”
 “¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor el texto?”
(2) Pregunta por las ideas particulares

2.1) Pregunta por la afirmación expuesta (textual o equivalente)
Se expresan como:
 “Marque la opción correcta”
 “¿Cuáles de las siguientes opciones son correctas?”
 “Según el autor del texto, es correcta”
2.2) Preguntas por deducciones o inferencias

Se expresan como:
 “Del texto se infiere que”
 “del texto se deduce que”
 “del texto se concluye que”
2.3) Pregunta por un vocablo o termino:

Se expresa como:
 “Por M el autor entiende”
 “¿Qué significa N en el texto anterior?”
 “Según el texto ¿Cómo se define P ?”
Otra forma de expresar los tipos de preguntas
PREGUNTAS ESPECÍFICAS
Son aquellas que abordan determinadas partes del texto, especialmente las ideas
secundarias y los términos empleados.
 Preguntas de contenido textual.- Son las de más fácil resolución por que
las respuestas se halla expresada literalmente en el texto.
 Preguntas de contenido equivalente.- Son aquellas que expresan lo mismo
que el texto, están redactas con términos distintos y con otra estructura sintáctica.
PREGUNTAS GENERICAS
Son aquellas que abordan la totalidad del texto y que pueden responderse con la
condición de haber leído y entendido en forma global, de tal manera que incluso se
pueda inferir otros conceptos.
 Preguntas de idea principal.- Se evalúa la capacidad de indicar el tema

central del texto. La actitud del examinado en el análisis y síntesis de ideas es
fundamental.
 Preguntas de organización de ideas.- Se evalúa la capacidad de

comprender el texto según la consecuencia de ideas.
 Preguntas de inferencia de ideas.- Se evalúa la capacidad de deducción,

de tal manera que, apartar de texto leído, se elabora otras ideas coherentes y
formales.
CONCEPTOS IMPORTANTES
INTERPRETACION DEL TEXTO.- Consiste en identificar, dentro de un conjunto de

alternativas; aquel juicio o concepto que también figura o refleja un contenido del
texto, aunque aparezca bajo una forma diferente o figurada, para lograrlo, hay que
comparar las alternativas con el texto, o con la parte del texto apropiado, con el fin de
descubrir cual de las alternativas reproduce en calidad y en cantidad el sentido del
mismo.
RESUMEN DEL TEXTO.- Consiste en expresar un concepto o juicio que contenga lo
esencial de todo el texto o de parte de él. El concepto o juicio síntesis tiene que
reflejar en calidad y en cantidad exacta, el tema o el atributo del sujeto.
PROCESAMIENTO DEL TEXTO.- Consiste en extraer conclusiones particulares o

conjeturas probables, partir de proposiciones presentes en el texto mediante los
razonamientos deductivos e inductivos respectivamente.
RECOMENDACIONES METODOLOGICAS GENERALES
(1) En una primera y rápida lectura de todos los textos determinar el

trema y el grado particular de dificultad de cada una, resolver los textos en orden
de dificultad creciente.
(2) En el caso de una interrogación especifica leer atentamente el texto

para detectar la oración u oraciones que hacen referencia directa hacia el tema
concreto de la pregunta.
(3) Comparar cada uno de las alternativas con la oración u oraciones de

referencia desechar las alternativas erróneas (contradictorias, exageradas o
improcedentes, incompletas, ambiguas).
(4) Tener en cuenta que una respuesta clásica en las universidades

pocas veces es una trascripción lateral.
(5) Considerar el uso de sinónimos y frases equivalentes en la respuesta

para reproducir contenidos del fragmento.
ERRORES TÍPICOS E INTERPRETACIONES DE LECTURA
ERRORES DE CALIDAD
 Contradicción
 Exageración
 Opinión improcedente
 Información extratextual
 Razonamiento improcedente
ERRORES DE CANTIDAD
 Reducción exagerada
 Ambigüedad
LAS CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN TITULO

1) Brevedad y concisión.- Debe ser una sola frase de una extensión entre “cinco y
ocho”palabras con un uso muy preciso de los términos. El titulo debe poder leerse
de un solo vistazo.
2) Claridad.- El titulo es un mensaje a otra persona que debe ser entendido

perfectamente y de inmediato a la primera lectura, por lo que no deben ser
utilizados términos o expresiones ambiguas.
3) Rigor.- debe abarcar estrictamente el contenido del escrito y no abrir expectativas

mayores.
4) Información.- en lo que se refiere al contenido textual, tras su lectura debe

saberse de que nos habla el texto, no proporcionando, por lo tanto, claves
interpretativas falsas.
5) Completud.- debe abarcar el conjunto de la idea central, no una parte de ella, por
moho que nos parezca lo más interesante del texto. El lector ajeno al texto debe
recibir, con la extrema síntesis que requiere el título, la información completa del
contenido esencial.
6) Objetividad.- En titulo no cabe expresiones subjetivas, apreciaciones personales

o juicios de valor, como tampoco ejercicios de estilo. Hay que comunicar
estrictamente lo que dice el texto y como lo dice.
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE EN LA LECTURA DE TEXTOS
La lectura de un texto esta condicionada por la función predominante en ella,

desacuerdo con los elementos de comunicación.
Función sintomática.- Es la que define la ideología del autor del texto su

pensamiento, su actitud, su posición. Relaciona al emisor con el mensaje.
Función metalingüística.- Es la que permite reflexionar sobre un termino o expresión

tomando como instrumento el idioma. Se relaciona con el código.
Función fática.- Es la que permite establecer, prolongar u culminar el acto

comunicativo, se relaciona con el canal.
Función poética.- Es la que embellece el mensaje utilizando todos los recursos del
idioma.
Función apelativa.- Es la que busca una respuesta en el receptor se condiciona al

receptor con el fin de obtener la aceptación de los mensajes.
Función referencial.- Es la que define las relaciones entre los objetos de la realidad.
Cuando leemos un texto, extraemos los pensamientos importantes, las definiciones,
los conceptos. Es lo que predomina en los textos.
TEXTO Nº 1
“El sueño de un colibacilo es crecer para después dividirse dando lugar a dos
colibacilos”, con frecuencia no se capta la increíble variedad de acontecimientos
ocultos tras esta irónica frase de Francois Jacob. Efectivamente, aunque muy simple
si lo comparamos con una célula de un organismo superior, un colibacilo tiene, al
menos, barios miles de moléculas distintas, posee la notable propiedad de poder
fabricar prácticamente todos sus componentes – azúcares, grasas, proteínas, ácidos
nucleicos – partir de nutrientes en general muy sencillas; de esta forma, un azúcar
como la glucosa aporta energía y carburo orgánico, las sales amoniacales, el
nitrógeno, etc., toda esta transformación de moléculas simples en miles de moléculas
distintas se realiza sin errores y con una notable eficacia. Las sustancias que
aseguran este trabajo, fantástico por su precisión y eficacia, son las enzimas,
verdaderas herramientas de la actividad celular.
Dado que las enzimas son productos naturales es comprensible la envidia de los
químicos. De allí, el sueño a punto de convertirse en realidad fabricar enzimas
artificiales de la misma eficacia y especificidad que los naturales.
1. El titulo más adecuado para el texto es:

A) La vida de los colibacilos
B) La importancia de las enzimas ratifícales
C) El pensamiento filosófico de Francois Jacob.
D) La utilización de los productos naturales.
E) Los errores de la naturaleza.
Solución:
Todo el texto se orienta a mostrar el rol de las enzimas en las transformaciones
moleculares. Señala la importancia de las enzimas naturales y subraya el deseo de
los químicos de fabricar enzimas artificiales que sean tan eficaces y reespecificas
como las naturales.
Rpta. B
2. El ejemplo de los colibacilos ha sido utilizado por el autor para mostrar que:
A) Los colibacilos son una fuente importante de enzimas.
B) Los colibacilos fabrican sus componentes gracias las enzimas.
C) Francois Jacob era muy irónico.
D) Los químicos sueñan con los colibacilos.
E) A un siendo simples, los colibacilos son precisos y eficaces.
Solución:
El texto gira alrededor de la actividad de los colibacilos que fabrica todos sus
componentes a partir de nutrientes sencillos. Este trabajo eficaz y sin errores lo hacen
sustancias que son herramientas de la actividad celular: las enzimas.
Rpta. B
3. Las enzimas permitan:

A) Producir moléculas distintas a partir de otras simples.
B) Crear dos colibacilos a partir de uno.
C) Acumular energía en forma de glucosa.
D) Transformar las células simples en organismos complejos.
E) Sintetizar productos naturales a partir de productos artificiales.
Solución:
Según el texto las sustancias que aseguran este trabajo (transformación de moléculas
simples en miles de moléculas distintas), con precisión y eficacia son las enzimas.
Rpta. A
4. Señale las sustancias u organismos que poseen la propiedad de poder fabricar

prácticamente todos sus componentes:
A) Los virus
B) Las enzimas
C) Los colibacilos
D) Los fabricantes de enzimas artificiales
E) Los químicos
Solución:
Aunque muy simples si lo comparamos con otros organismos, un colibacilo tiene al
menos varios miles de moléculas distintas y tiene la notable propiedad de elaborarlas
por medio de sus enzimas.
Rpta. C
TEXTO Nº 2
¿Pero es de verdad terrible el peso y maravillosa la levedad?
La carga más pesada nos destroza, somos derribados por ella, nos aplasta contra la
tierra pero en la poseía amatoria de todas las épocas, la mujer desea cargar con el
peso del hombre, la carga más pesada es, por lo tanto, a la vez, la imagen de la mas
intensa plenitud de la vida, cuanto mas pesada sea la carga mas al ras de la tierra
restara nuestra vida, mas real y verdadera será por el contrario, la ausencia absoluta
de carga, hace que el hombre se vuelva mas ligero que el aire, vuela hacia lo alto, se
distancia de la tierra, de su terreno, que sea real solo a medias y sus movimientos
sean tan libres como insignificantes. Entonces, ¿Qué hemos de elegir?, ¿el peso o la
verdad?. Este fue el interrogante que se planteo Parménides en el siglo VI antes de
Cristo.
1. La “verdad” según el autor, hace que el hombre:

A) Perciba lo acogedor del ser.
B) Viva solo a medias.
C) Deteste las cargas mas pesadas.
D) Guste la poesía amatoria de todas las épocas.
E) Evite ser aplastado contra la tierra.
Solución:
La “verdad”, al contrario de lo pesado, no es vida plena, es vivir dolo a medias.
Rpta. B
2. ¿Qué simboliza la mujer?
A) Un deseo de llevar siempre lo más pesado de la vida.
B) Una caracterización de la poesía amatoria.
C) Una búsqueda de la extraordinaria levedad del amor.
D) Una voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida.
E) Un deseo de imágenes interiores y sutiles.
Solución:
La mujer simboliza una voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida.
Rpta. D
3. Según el texto, la vida del hombre será mediocre, cuando:

A) Las verdades no sean entendidas.
B) Seamos derribados por sus cargas.
C) Nos aplasten los problemas contra la tierra.
D) Las cargas de ella sean leves.
E) Las cargas más pesadas sean más reales y verdaderas.
Solución:
Según el texto, la vida del hombre será mediocre cuando las cargas de ella sean
leves.
Rpta. D
4. Del texto se desprende que es preferible frente a todo lo planteado aquello que:
A) Nos ayuda a evitar las cargas mas pesadas.
B) Impide que seamos destrozados.
C) Nos acerca a la realidad más verdadera.
D) Nos vuelve tan ligeros como el aire.
E) Nos lleva siempre a lo más alto.
Solución:
Del texto se desprende que es preferible aquello que nos acerca a la realidad mas
verdadera.
Rpta. C
Instrucciones: Luego de leer detenidamente el texto elija Entre las

alternativa correcta.parejas asignadas con letras, elija Ud. el par
que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las
palabras escritas con mayúsculas.
COMPRENSION DE LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Texto 01
Yo no creo que seas un adulto porque ya tienes 18 años. Puede ser que seas alto,
fuerte y capaz como muchos adultos, de gozar de las libertades y privilegios y hasta
los malos hábitos que se niega a los muchachos. Pero lo que no ves es que estas
libertades y privilegios no son lo que tú crees: los componentes de una genuina
madurez. Será posible que muchos jóvenes crean que la falta de autodisciplina, el
acostarse tarde, beber en exceso o tener experiencias sexuales los transformará en
adultos. Estos jóvenes «maduros» sin entrenamiento para el trabajo y las
responsabilidades quieren escapar a las responsabilidades de ser adultos como una
vez escaparon a las responsabilidades de ser adolescentes con la diferencia de que
ahora ya no tienen a donde huir. Quiero que comprendas algo importante: si triunfas
como, joven será la mejor garantía que será también un triunfador como hombre.
1. Se podría afirmar que el texto es:

A) Un consejo
B) Un ensayo
C) Un diálogo
D) Una carta
E) Una novela
2. El consejero dice:
A) Ya eres adulto al tener la seguridad de que has triunfado como adolescente.
B) Triunfar como joven no es garantía que también lo harás como hombre.
C) Beber con exceso no te convertirá en hombre.
D) Los jóvenes inmaduros quieren escapar de las responsabilidades.
E) Las libertades no son componentes de una genuina inmadurez.
3. El título del texto sería:
A) Los adolescentes
B) ¿Ya eres adulto?
C) Problemas de un joven
D) Consejos aun adolescente
Texto 02
Las victorias de la reforma protestante en el siglo XVI habían llevado a la Iglesia

Católica Romana a organizar una feroz contrarreforma. La reacción contra Lutero se
hallaba en pleno auge: se luchaba en Europa por la guerra de los treinta años. En
1622, Roma creó la institución para la propagación de la fe, de la cual se deriva la
palabra propaganda. Católicos y protestantes se enfrascaban en lo que hoy
llamaríamos uná guerra fría, en la cual, de haberlo, sabido Galileo, no había cuartel
para hombre grande o pequeño. El criterio era muy simple en ambos lados: quien no
esté con nosotros es un hereje. Hasta un intérprete de la fe tan poco mundano como
el cardenal Bellarmine, había considerado intolerable las especulaciones
astronómicas de Giordano Bruno y le había enviado a la hoguera. La Iglesia era un
gran poder temporal, y en esos años aciagos se batía en una cruzada política en la
que todos los medios eran justificados por los fines: la ética del estado policial.
1. El fragmento anterior trata sobre:

A) La contrarreforma.
B) La guerra de los treinta años.
C) Las especulaciones astronómicas de Giordano Bruno.
D) La lucha entre protestantes y católicos por el dominio en el campo religioso.
E) Las victorias de los protestantes.
2. Según el fragmento presentado, Lutero:

A) Fue un tenaz defensor de la doctrina católica.
B) Vivió en el siglo XVI.
C) Propugnaba la Reforma de la Iglesia Católica.
D) Desató a la larga, una lucha en su contra.
E) Se valió de la religión para alcanzar el cargo político.
3. Del fragmento expuesto se deduce:

A) En el siglo XVI habían más protestantes que católicos en Europa.
B) Giordano Bruno fue quemado en la hoguera.
C) Católicos y protestantes desorganizaron Europa.
D) Copérnico defendió el sistema cósmico de Galileo.
E) El cardenal Bellarmine fue un religioso mundano.
4. ¿Qué hizo la Iglesia Católica para mantener su hegemonía?

A) Declaró la guerra fría a los protestantes.
B) Emprendió una encarnizada persecución para capturar a los luteranos.
C) Creó una institución para la propagación de su doctrina.
D) Hizo abjurar a Galileo.
E) Mandó a la hoguera a los herejes.
5. ¿Cuál de los personajes que se mencionan fue enviado a la hoguera?

A) Lutero.
C) Bellarmine.
E) Los herejes en general.
B) Galileo.
D) Giordano Bruno
Texto 03
“La existencia pues de una totalidad comprende lo óntico y lo ontológico, porque me

comprende a mí también. Comprende el yo, capaz de pensar las cosas, y las cosas
que el yo puede pensar. Esa existencia entera, total, podemos denominarla muy bien
«vida», mi vida; porque yo no puedo en modo alguno, soñar siquiera con que algo
exista, si no existe de un modo o de otro en mi vida; directamente con una existencia
especial, que es la existencia de presencia o indirectamente, por medio de una
existencia de referencia. Pero todo cuanto existe constituye mi vida. Mi vida no
transcurre en otras cosas, sino que todas las cosas transcurren en mi vida».
1. Pertenece a la existencia:
A) El pensamiento.
B) Mi vida.
C) Todas las anteriores.
D) El yo.
E) La existencia de presencia.
2. Para que algo exista verdaderamente debe de:

A) Tener presencia o referencia.
B) Tener esencia.
C) Relaciones.
D) Tener vida.
E) Ser ausencia.
3. Lo óntico y lo ontológico es comprendido:

A) Al yo.
B) Todo lo que transcurra.
C) En la existencia.
D) Todo lo que vive.
E) Ay B son falsas.
Texto 04
«El deber es el freno de la conciencia. Sin él, la conciencia se desboca ya la estimule

el instinto capitaneando la legión de necesidades que él concita y que la excitan, ya la
espolee el egoísmo con el aguijón de la utilidad y la pasión, ya la persuadan o la
engañan la sensibilidad y la imaginación, aunque el generoso derecho la impulse, la
conciencia individual estará desenfrenada sin descanso y desviada sin remisión, si el
deber no pudiera dirigirla».
1. Escoja la posibilidad correcta:

A) La conciencia individual se desviaría si el deber no la dirige.
B) El instinto importa más que la conciencia.
C) El egoísmo ayuda a que la conciencia se oriente.
D) La imaginación sirve para aclarar la conciencia.
E) No hay conciencia sin deber.
Texto 05
«Ni Werther ni don Juan dijimos a propósito de la ecuación personal del amor, 'ni
Otelo ni Hermill podemos agregar respecto a los celos». Así como existe un “amor de
corazón", intensivo y completo, distinto del imaginativo y del sensual, podemos
concebir una pasión legítima, ((los celos del corazón», inconfundible. Bomget los ha
comprendido en su (filosofía del amor moderno" y crece sintetizable su psicología.
1. En este sabio aforismo: “Amar con el corazón es haber perdonado de antemano a

la persona amada".
Escoja la posibilidad correcta:
A) Es algo notorio los celos en el ser humano.
B) No existe alguien que deje de ser celoso.
C) Existe verdadera pasión de los celos del corazón.
D) Los celos son producto del alma enferma.
E) Siempre se perdona a quien se ama.
Texto 06
Quizá os cause algún embarazo la simple redacción de una carta aunque lo que
tengáis que decir sea bien definido. No sabéis por dónde empezar. No se os ocurre la
frase que significaría exactamente lo que queréis decir. Buscáis penosamente las
palabras que corresponden a vuestra idea. Es fácil dirán los demás: No tiene estilo, y
sin embargo lo tenéis.
A) Es sumamente molestoso redactar un tema.
B) No se tiene idea de por dónde empezar.
C) Nos faltan palabras.
D) En cualquier tema de redacción nuestro, se refleja el sello de nuestra
personalidad.
E) No se nos ocurren ideas claras.
Texto 07
En el castillo del señor barón de Thunder–ten–tranckh, título de la Wesfalia, vivía un

mancebo a quien la naturaleza había dotado de la índole más apacible. Veíase a su
fisonomía su alma; tenía bastante sano juicio y alma muy sensible, y por eso creo que
lo llamaban cándido.

A) Se trata de cándido, personaje de Voltaire.
B) Cándido había nacido en Wesfalia.
C) Da la impresión que cándido era pobre.
D) No se conoce el origen de cándido.
E) Cándido era llamado así por su espíritu tranquilo.
Texto 08
“Creo que, desde un punto de vista biológico, la vida humana es casi como un poema.
Tiene su ritmo y su cadencia, sus ciclos internos de crecimiento y decaimiento.
Comienza con la inocente niñez, seguido por la torpe adolescencia en la que trata
desmanadamente de adaptarse a la sociedad madura, con sus pasiones y sus
locuras juveniles, sus ideales y ambiciones, luego llega a la virilidad de intensas
actividades aprovechando la experiencia y aprendiendo más sobre la sociedad y la
naturaleza humana”.

A) El ciclo vital del hombre tiene su cadencia.
B) La vida humana constituye toda una creación estética.
C) La niñez se torna etapa de inocencia.
D) La adolescencia se muestra torpe.
E) Se trata de una simple comparación entre la vida del hombre y la biología.
Texto 09
«Cuando se quiere entender aun hombre, la vida de un hombre, procuramos ante

todo averiguar cuáles son sus ideas. Desde que el europeo cree tener «sentido
histórico», es esta la exigencia más elemental. Como no van a influir en la existencia
de una persona sus ideas y las ideas de su tiempo».

A) Es valioso poseer mil ideas.
B) Hay que entender la vida de un ser.
C) Las ideas se tienen y determinan creencias.
D) Debemos averiguar las ideas de los otros.
E) Hay que pensar en las cosas.
Texto 10
«De la tristeza yo soy de los más exento de esta pasión y no siento hacia ella ninguna
inclinación ni amor, aunque la sociedad haya convenido como justa remuneración
honrarle con su favor especial, en el mundo se disfrazan con ella la sabiduría, la
virtud, la conciencia; feo y estúpido ornamento. Los italianos, más cuerdos, la han
llamado malignidad, porque es una cualidad siempre perjudicial, siempre loca y como
tal, siempre cobarde y baja: los estoicos prohibían la tristeza a sus discípulos».

A) La sociedad rinde culto a la tristeza.
B) El autor deplora la tristeza y la ironiza.
C) Otros valores se disfrazan con ella.
D) La tristeza es cualidad perjudicial.
E) Los estoicos impidieron todo tipo de tristeza.
Texto 11
“Todos los estados, todas las denominaciones que han ejercido y ejercen soberanía
sobre los hombres, han sido repúblicas o principados. Los principales son, o
hereditarios, cuando una misma familia ha reinado en ellos largo tiempo, o nuevos"

A) Es necesario que exista un principado.
B) Los gobiernos se ejercen por herencia.
C) Todos los estados en ejercicio de la soberanía son repúblicas.
D) También se dan estados sin herencia.
E) No existe diferencia entre principado y república.
Texto 12
“La historia de la ética, desde sus primeras concreciones hasta nuestros días, nos
muestran una lucha constante entre dos géneros de sistema dogmático. Los unos –
teológicos y religiosos– ponían sus principios en dogmas revelados y han cumplido
eficazmente, en ciertas épocas una positiva función social, los otros –filosófico e
independiente– partían de dogmas racionales y nunca alcanzaron la difusión
necesaria para influir sobre las creencias colectivas”.

A) En el mundo que vivimos se conocen dogmas.
B) Claramente se conocen dos géneros de sistemas dogmáticos: los teológicos y
religiosos y los filósofos e independientes.
C) Unos dogmas han sido mejores que otros.
D) La sociedad se ha mejorado sobre la base de dogmas.
E) Unos dogmas son revelados y otros racionales.
Texto 13
“Eguren –el caso tenía que darse en un poeta– es tal vez el único descendiente de la
genuina Europa medieval y gótica. Bisnieto de la España aventurera que descubrió
América, Eguren se satura en la hacienda costeña, en el solar nativo, de ancianos
aromas de leyenda. Su siglo y su medio no sofocan en él del todo el alma medieval".

A) Eguren constituye un poeta imaginativo.
B) El poeta Eguren perteneció aun espíritu medieval.
C) Eguren desciende de la España aventurera.
D) Don José M. Eguren pasó tiempo en la hacienda.
E) Eguren bebió leyendas de su pueblo.
Texto 14
“Un país es como un ser viviente, de hecho es un ser viviente. Posee cuerpo y
espíritu; inteligencia, sentimiento, subconciencia y voluntad. Se encrespa y apacigua.
Disfruta de infancia, adolescencia, juventud, madurez y sufre también su edad senil.
Puesto que la vida colectiva rara vez desemboca en la tumba, los países, en trance
de perder su ímpetu, se transforman como crisólidas”.

A) Un país posee inteligencia.
B) También sentimiento, voluntad y subconciencia.
C) Un país se parece aun ser viviente. Posee como el: cuerpo y alma o espíritu.
D) Una vida colectiva no muere con el tiempo.
E) Los países se van transformando.
Texto 15
Se puede conocer generalmente a una persona por los libros que lee, tanto como por
las compañías que frecuente; porque hay una camaradería de libros como la hay de
hombres; y se debe vivir siempre en la mejor compañía, tanto de libros como de
hombres.
Un buen libro figura entre nuestros mejores amigos. Es hoy lo que siempre fue y
nunca cambiará. Es el compañero más paciente y entretenido. No nos vuelve la
espalda en las épocas de adversidad o de tristeza”.

A) A la gente se conoce por lo que lee.
B) Es bueno que surja amistad entre los seres.
C) Hay buenos y malos libros.
D) La compañía de los libros constituye una gran amistad.
E) Los libros no nos vuelven las espaldas.
Texto 16
“En el año 1980 tendremos una población estudiantil igual a la población total del
Perú en 1940. En cuarenta años habremos crecido educacionalmente más de lo
sospechado. Para entonces, o reventarán los estudios y consultorios de los
profesionales tradicionales o las fábricas crecerán con sus millones de técnicos. Todo
dependerá de nuestra capacidad para salir del subdesarrollo y no tan fácil como lo
decimos, también dependerá de nuestro grado de destrucción de las ligaduras del
sistema que nos domina”

A) Que para 1980 aumentará la población estudiantil.
B) El problema educativo en el Perú se resolverá en la medida que nos sacudamos
del sistema que nos domina.
C) Que creceremos más de lo sospechado.
D) Que nuestro problema educacional, se ahondará.
E) Que falta una estadística del problema educacional en el país.
Texto 17
“No es cierto que cualquiera puede ser profesor, si otorgamos a esta palabra el
elevado sentido que le corresponde cuando Pinkevich, asegure que «cualquier
persona del montón puede ser maestro, con tal que espontáneamente se aplique a
esta tarea", está, a nuestro juicio equivocado".

A) Se plantea que cualquiera no puede ser profesor.
B) Pocos pueden ser profesores.
C) La palabra profesor significa elevado espíritu.
D) Pinkevich señala un acierto.
E) Pinkevich se encuentra equivocado.
Texto 18
“Semejante, por su rapidez y eficacia al rayo que se forma allá en las nubes y sólo
desciende para imponer su majestad a la tierra, la palabra no brota sino del cielo de la
inteligencia humana, nunca de regiones inferiores; y sale de los humanos labios para
decorar el pensa– miento o el querer del hombre.

A) La palabra constituye un milagro.
D) Las palabras se parecen al rayo.
B) El verbo brota de la inteligencia.
E) Las palabras nacen de los labios.
C) Existen muchas palabras en el universo.
Texto 19
“Quizá nunca una ciudad y un hombre se parecieron tanto, y de tal manera, que ya no
puede nuestro recuerdo separarlo. Palma, había nacido para elogiar su Lima, el poeta
jovial que archivaba tan pronto sus libros románticos, investigando una historia llena
de sonrisas. Pare– ce, desde joven, el director de un museo perdido, y su vida, una
entrevista de todas horas con los testigos de lo que fue. Los mejores modales de
Palma son así". "

A) Palma estuvo vinculado a su ciudad.
B) Las Tradiciones de Palma llevan a la sonrisa.
C) Palma parece el director de un museo partido.
D) Palma crea acerca de la Lima de antaño.
E) Palma nació para elogiar Lima.
Texto 20
“La lectura puede hacerse de manera colectiva, en voz alta. A menudo se realiza
entre dos personas, una de las cuales escucha. La practican sobre todo los
estudiantes y los aficiona– dos a las novelas ya la poesía. En general no es la forma
más libre y gozosa ni la más apropiada para la comprensión orientadora. Esta
encuentra condiciones ideales en la soledad y el silencio”.

A) Existen varias formas de lectura.
B) No importa la lectura a realizarse.
C) Es mejor leer poco y bien.
D) Se pueden hacer lecturas en voz alta.
E) Las formas ideales de una lectura satisfactoria se dan en la soledad y el pleno
silencio.
Texto 21
“Indudablemente que con una dotación tan mísera de sujetos con escasa ética, fueren
soldados, civiles o religiosos, cortados por las mismas tijeras, no era de esperarse
una preocupación esmerada por la preservación del capital humano y «el buen trato
de las naturales que preconizan el lejano monarca. Antes bien, son prepotencia, con
maquiavelismo, con irritante discriminación racial, procuraron abatir y desmedrar a los
individuos y familias por el sistema de las criminales metas. Fue esta la manera de
destruir el ente indígena. Desde aquí arranca el proceso de sustitución, del espíritu de
los naturales volviéndolos introvertidos, inánimes, recelosos, parcos en la
comunicación. Obedientes sin convicción y sólo ante la presencia de los rígidos
mandones”.
1. El párrafo propuesto nos llevaría a pensar que:

A) Se actuó de acuerdo a las circunstancias.
B) La actitud de los indígenas obligó a la conducta del conquistador
C) No se observaron las disposiciones de la casona.
D) Se quitaron privilegios a los indígenas.
E) Hubo labor evangelizadora.
2.
A) La naturaleza de su carácter.
B) Su costumbre a obedecer.
C) Su recelo por lo desconocido.
D) La negativa actitud del conquistador.
E) Su falta de espíritu combativo.
Texto 22
En 1896 Henry Becquerel encontró que las sales de uranio emitían radiaciones
penetrantes semejantes a las que Roentgen había producido solamente un año antes
con un tubo de descarga de gases. Los elementos que son naturalmente radiactivos
emiten radiaciones espontáneamente sin la adición de cualquier energía de ellos.
Posteriormente veremos que la radioactividad artificial puede producirse añadiendo
energía a los núcleos originalmente estables.
Rutherford y Soddy investigando el fenómeno descubierto por Becquerel, encontraron

que los hechos empíricos de la radiactividad podían explicarse suponiendo que los
átomos radioactivos no eran estables sino que se desintegraban a velocidades
características para formar nuevos átomos de otros elementos tan pronto como las
emisiones radiactivas se identificaron experimentalmente y se probó que los rayos
alfa eran realmente iones de helio, llegó a estar claro que las suposiciones hechas por
Rutherford y Soddy eran correctos.
1. El uranio:
A) Fue descubierto en 1896.
B) Sus sales son radiactivas.
D) Se encuentra en forma pura.
D) Se produce en tubos de descarga de gases.
E) Contiene átomos de hielo.
2. Los elementos naturales radioactivos:

A) Se desintegran.
D) Fueron descubiertos por Roentgen.
B) Tienen energía añadida a los núcleos.
E) Tienen núcleos estables.
D) Fueron descubiertos por Rutherford.
3. La radioactividad se explica:
A) Por la energía añadida a los núcleos.
B) Porque los átomos radioactivos no son estables.
D) Por desintegrarse a velocidades arbitrarias.
D) Por perder iones de helio.
E) Por ser Ios rayos alfa iones de helio.
Texto 23
“Podemos observar cómo el lenguaje contribuye al desarrollo de la personalidad y es

un vehículo de ajuste social.
En primer lugar, es bien sabido que los individuos tienden a comportarse según lo que
los demás piensan que son. Cuando las personas dan una impresión amigable para
nosotros, nos consideran competentes e interesantes, tendemos a expresar estas
cualidades en nuestra personalidad. Si somos tratados con respeto por otros, también
nos consideramos responsables nosotros mismos. La conciencia de utilizar un
lenguaje agradable y del cual no nos avergonzamos, contribuye materialmente al
sentido del equilibrio, auto confianza y auto aprecio”.
Un buen lenguaje, como la buena vestimenta puede hacer mucho por un individuo
que quizás: de otro modo estaría inclinado a rebajarse.
1. El título que mejor expresa las ideas del texto anterior será:
A) El ego.
B) Reflejo de la personalidad.
C) Cómo adquirir un lenguaje adecuado.
D) El uso del lenguaje y su influencia en el desarrollo de la personalidad.
E) Ajuste social y autorrespeto.
2. Un buen lenguaje:
A) Contribuye grandemente al sentido de equilibrio.
B) Da la impresión de que somos amistosos.
C) Es más importante que los buenos trajes.
D) Es menos importante que la vestimenta adecuada.
E) Hace a los demás inconscientes de sus faltas.
3. Podemos inferir del texto que los jóvenes hablan jerga entre ellos porque:
A) Quieren ser comprendidos por sus amigos.
B) Desean fastidiar a los que escuchan
C) Desean ser amigables con todos.
D) Su vestimenta así lo exige.
E) Quieren impresionar con su habilidad.
4. Podrá decirse que el problema tratado anteriormente en el texto pertenece al objeto

de estudio de:
A) La filosofía y la lingüística.
B) Sociología y lingüística.
C) Psicología y filosofía.
D) Psicología y sociología
E) Axiología y biología
Texto 24
«Imposible es reunir en unas líneas el panorama de la conquista española, existen

tantos y tantos capítulos marginados hasta este momento en nuestra historia que casi
todos los peruanos incluyendo a los más cultos se sorprenden cuando leen que la
conquista costó cerca de cien batallas y que quince de ellas fueron ganadas por los
soldados del Tahuantinsuyo.
Así mismo, escasas veces se ha tenido en consideración que la conquista, en gran
parte, fue obra de los antiguos peruanos, pues numerosas confederaciones indígenas
(escasamente cuzqueñizadas al llegar los españoles), se aliaron al conquistador de
ultramar, es el caso de los cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, chunchas y
yungas en general. No se ha visto todavía el papel desempeñado por los siervos
yanacunas, quienes, rebelados contra el poder imperial cuzqueño, se convirtieron en
eficaces auxiliares de los europeos; o que todos los delincuentes y bandidos
indígenas fueron igualmente, aceptados por los españoles en su lucha contra el
régimen incaico».
1. Las confederaciones no incas:

A) Fueron, en cierto modo, socios de la conquista española.
B) Se aliaron a los yanacunas.
C) Se unieron a bandidos y delincuentes.
D) Cayeron en el delito de traición a la patria.
E) Todas las anteriores.
2. Se rebelaron contra los incas:

A) Los yanacunas.
B) Los yanacunas, las naciones indígenas.
C) Los yanacunas, las naciones no incas, los bandidos.
D) Los yanacunas, los bandidos indígenas, las naciones no incas y los españoles.
E) Cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, yungas y chunchas en general.
3. Los españoles ganaron:

A) Por cien contra quince.
B) Por trece contra doce millones.
C) Por sus auxiliares y aliados indígenas.
D) Con la ayuda de auxiliares y ayudantes indígenas.
E) Después de cien batallas, con la ayuda de auxiliares y aliados indígenas.
4. Los yanacunas eran:

A) Siervos
B) Aliados
C) Rebeldes
D) Auxiliares
5. La sorpresa de los peruanos se debe:

A) Que no son muy cultos.
B) Que no son muy cultos por lo general.
C) El hábito de la poca lectura.
D) Al saber una versión de la conquista española distinta a la oficial.
E) Al enterarse el alto costo que significa para la nación la conquista.
6. De lo leído se desprende que incario:

A) Tenía sectores sociales marginados, como bandidos y delincuentes.
B) Ya tenía problemas internos de unidad cultural y política al llegar los españoles. "'
C) Tenía sectores oprimidos, los siervos yanacunas.
D) Todas las anteriores.
E) Ninguna de las anteriores.
7. ¿Quiénes son los ultramarinos?

A) No se les menciona en el fragmento.
D) Los anticuzqueños
B) Los europeos
E) Los españoles
C) Los no americanos
8. El texto tiene un enfoque del tema:
A) Humorista. C) Fantasioso. E) Crítico–analítico.
B) Apologético. D) Hipotético.
Texto 25
“Marcelo intentó obtener algún resultado francamente positivo. El 214 antes de Cristo
por orden del Senado, se dirigió a Sicilia para reconquistar Siracusa y adueñarse por
–completo–; de dicha isla, puente entre Europa y África, iniciativa que convirtió de
nuevo a Sicilia en el teatro más importante de operaciones. La ciudad opuso una
tenaz resistencia, gracias a las máquinas de guerra que había construido
Arquímedes.
A Siracusa que desafiara en otro tiempo a la orgullosa marina de los atenienses y
rechazara en muchas ocasiones a las fuerzas cartaginesas, tampoco esta vez fue
posible tomarla por asalto.
Después de un sitio de ocho meses, Marcelo tuvo que limitarse a bloquearla. Según
la tradición Arquímides incendiaba desde tierra firme los navíos romanos situados
enfrente, reflejando los rayos solares en grandes espejos cóncavos.
Sólo al cabo de tres años, y con ayuda de traidores, pudo Marcelo apoderarse de
Siracusa.
1. Según el texto, son correctas:

I. Marcelo para obtener resultados positivos pidió el apoyo del senado.
II. Marcelo reconquistó primero Sicilia.
III. Marcelo demoró 8 meses para reconquistar Siracusa.
A) Todas
B) Solo II
C) Sólo III
D) Sólo l
2. Arquímedes, según la tradición:

A) Fue un personaje importante en la reconquista de Siracusa.
B) Construyó máquinas que ubicadas en Sicilia defendían a Siracusa.
C) Proveyó a Siracusa de instrumentos para su defensa.
D) Fue un gran héroe romano.
E) Hacía uso de los rayos solares y espejos para combatir a los romanos.
3. El tema esencial del texto es:

A) Siracusa, ciudad heroica.
B) Marcelo, un gran conquistador.
C) Marcelo y Arquímedes.
4. ¿Qué no se dice o no se concluye del texto?

A) Siracusa se resistió a los afanes de conquista de Marcelo.
B) En conclusión Siracusa fue conquistado por Marcelo.
C) Las fuerzas cartaginesas también intentaron conquistar Siracusa.
D) Sicilia era nexo entre Europa y África.
E) C y D
Texto 26
A la mitad del viaje de nuestra vida me encontré en una selva oscura por haberme
apartado, del camino recto, iAh!, cuán penoso me sería decir lo salvaje, áspera y
espesa que era esta selva, cuyo recuerdo renueva mi pavor, pavor tan amargo, que la
muerte no lo es tanto, Pero antes de hablar del bien que allá encontré revelaré las
cosas que he visto. No sé decir fija– mente cómo entre allí; tan adormecido estaba
cuando abandoné el verdadero camino. Pero al llegar al pie de una cuesta donde
terminaba el valle que me había llenado de miedo el corazón, miré hacia arriba y vi su
cima revestida ya de los rayos del planeta que nos guía con seguridad por todos los
senderos.
1. Nos damos que el caminante advirtió la luz porque:

A) Vio los rayos del planeta
B) Miró hacia arriba
C) Vio la cima del valle
D) Llegó al pie de la cuesta.
E) Vio un planeta.
2. ¿Qué significa la muerte para el autor?

A) Algo semejante a la selva oscura.
B) Algo que no es tan terrible como apartarse del bien.
C) Algo que mueve su pavor.
D) Algo que le hace ver que se ha apartado del buen camino.
E) Algo que le hace recordar que está a la mitad del camino.
3. ¿Cuándo llegó el personaje a la selva?

A) Casi al final de su travesía
D) Cuando deseó huir de la muerte.
B) Cuando sintió su pavor
E) Al alejarse del buen camino.
C) Al emprender su viaje.
4. ¿Qué renueva el miedo del autor?

A) Lo salvaje, áspera y espesa que era la selva.
B) La selva muy oscura y lóbrega.
C) El recuerdo de la selva y del bien perdido.
D) La idea de la muerte pavorosa.
E) El haberse apartado del camino recto.
Texto 27
La personalidad se desenvuelve, no de acuerdo con un plan ya presente en las

células germinales, sino de acuerdo con la experiencia social del niño a medida que
crece. Aún cuando la personalidad exige una base física (un cuerpo, un cerebro y un
sistema nervios, las formas que adoptan los rasgos personales que surgen dependen
primordialmente de lo que el niño aprende de las formas de interacción que lo unen
con las personas que viven a su alrededor.
1. De acuerdo al texto, se puede definir a la personalidad como:

A) Una reacción al medio.
B) Un plan psíquico
C) Una experiencia ganada.
D) Un acuerdo social.
E) Un proceso en relación con vivencias.
2. Es imprescindible para la personalidad:

A) Un desenvolvimiento
B) Un plan presente.
C) Una interacción neural y física.
D) Una base física.
E) Un cerebro, un cuerpo.
3. Según el texto:
A) Los rasgos de la personalidad son innatos.
B) La personalidad del niño se desenvuelve en relación directa con la interacción
social.
C) El hombre tiene una personalidad previamente planificada.
D) La biología determina la personalidad.
E) La personalidad se determina genéticamente.
4. No es condición necesaria para el desarrollo de la personalidad:

A) Una prefijación en las células germinales.
B) Un desarrollo del niño con su ambiente.
C) El aprendizaje del niño.
D) Las personas que viven alrededor de los niños.
E) Un sustento corporal
Texto 28
“La causa de que muchos consideren como ficticias a entidades como - 1 es el

hecho de “i” que no se puede observar ninguna correspondencia fundamental entre
ellas y el mundo objetivo. Pero si hacemos caso omiso de la predisposición por las
entidades existenciales y nos acogemos a la lógica relacionante, no tendremos
ninguna dificultad en señalar el lugar exacto en donde se encuentra - 1 en el
mundo objetivo. Únicamente debemos tener en cuenta que no se trata de una cosa ni
de la propiedad de una cosa, sino de una relación o transformación entre las cosas.
La dificultad para explicar cómo es que una pura ficción pueda dar razón a servir
como indici!!i para explicar los procesos de la naturaleza solamente se presenta si se
atiende exclusiva' mente a la lógica de sustancia y atributo. Creo que no hay ninguna
dificultad para mantener: si se desea, la teoría de la copia de la verdad, siempre que
se acepte que el mundo contiene también, aliado de las cosas y de sus cualidades,
relaciones y procesos entre ellas; y que la fecundidad de la ciencia no consiste
precisamente en copiar las cualidades de las cosas sino en agregar y simbolizar
aquellas relaciones o procesos que se repiten con mayor frecuencia.
1. Raíz cuadrada de menos uno:
A) Es un número.
B) Es una cosa.
C) Es una relación.
D) Es una ficción.
E) Es un atributo.
2. La lógica de sustancia y atributo:

A) Es insuficiente para explicar todos los aspectos del mundo objetivo.
B) Se limita a la clasificación de las cosas y de sus respectivas cualidades.
C) Considera como pura ficción a los números imaginarios.
3. La “predisposición” por las entidades existenciales:

A) Llevaría a aceptar que el mundo objetivo solo tiene cosas y atributos.
B) Señala el lugar exacto de los números imaginarios.
C) Establece la no correspondencia entre lo lógico y lo imaginario.
D) Encuentra dificultades insuperables para explicar relaciones.
E) Todas son correctas.
4. La teoría de la “copia de la verdad”

A) Es inexacta aunque sencilla.
B) Corresponde a la lógica incompleta.
C) Necesita del complemento apartado por la lógica relacionante.
D) Necesita ser revisada para considerar a las ficciones.
E) Reduce la comprensión del mundo.
5. Las cosas, de acuerdo al texto:

A) Tienen atributos.
B) Se relacionan.
C) Ninguna.
D) Se transforman.
6. La lógica relacionante:
A) Se opone absolutamente a la lógica de sustancia y atributo.
B) Reemplaza a la lógica de sustancia y atributo.
C) Modifica a la lógica de sustancia y atributo.
D) Completa a la lógica de sustancia y atributo.
E) Ninguna anterior.
7. Una ciencia verdaderamente fructífera:

A) Principalmente trata de establecer procesos o relaciones de sus objetos de
estudio.
B) Trata de investigar y no de clasificar cosas y relaciones.
C) Agrupa y simboliza a entidades ficticias y no concretas.
D) Busca la aplicación de las ficciones a la realidad lógica.
E) Acepta el mundo tal cual es y no tal cual se le concibe.
8. Existen dificultades para explicar los números imaginarios:

A) Porque no han sido debidamente estudiados.
B) Porque son entidades ficticias muy complicadas.
C) Debido a la naturaleza relativa de los mismos.
D) Por un punto de vista muy rígido respecto a la relación.
E) Para los que sólo examinan las entidades existenciales y sus cualidades.
9. Las cualidades de las cosas:

A) No bastan para la lógica.
B) No son el único aspecto del mundo objetivo
C) Consisten en sustancia o atributo.
D) No se relacionan con ficciones.
E) Se simbolizan en números imaginarios.
10. ¿Cuál es el tema central?

A) Correspondencia entre las ficciones y la realidad.
B) Raíz cuadrada de menos uno y su lugar en el mundo.
C) La ciencia y los números imaginarios.
D) Clases de lógica y naturaleza del mundo objetivo.
E) La lógica y los números imaginarios.
Texto 29
La relación incaica: carecía de poder espiritual para resistir al evangelio. Algunos

historiadores deducen de algunas constataciones filológicas y arqueológicas al
parentesco de la mitología incaica con la indostana. Pero su tesis reposa en
similitudes mitológicas, esto es formales, no propiamente espirituales o religiosas.
Los rasgos fundamentales de la religión incaica son su colectivismo teocrático y su
materialismo. Estos rasgos la diferencian, sustancialmente, de la religión indostana,
tan espiritualista en su esencia.
Sin arribar a la conclusión de Valcárcel de que el hombre del Tahuantinsuyo carecía
virtualmente de la idea de “más allá”, o se conducía como si así fuera, no es posible
desconocer lo exiguo y sumario de su metafísica. La religión del quechua es un
código moral antes que una concepción metafísica, hecho que nos aproxima más a la
China que a la India.
El Estado y la Iglesia se identificaban absolutamente; la religión y la política
reconocían los mismos principios y la misma autoridad. Lo religioso se resolvía en lo
social. Desde este punto de vista es evidente entre la religión del incario y las de
Oriente, la misma oposición que J. Frazer constata entre éstas y la civilización greco-
romano.
1. Frazer constató:
A) Una diferencia entre el incario y la civilización greco-romano
B) Una similitud (debido a la oposición común al Oriente) entre las religiones greca.
romana e incaica.
C) Una oposición entre las religiones espirituales y las de Occidente.
D) Una diferencia entre las religiones del Oriente y la greco-romana.
E) Ninguna.
2. ¿Por qué lo religioso se resolvía en lo social?:

A) Porque lo social era más fuerte que lo religioso.
B) Porque no existía religión propiamente dicha.
C) Porque el código moral del estado inca era el principio único de religión y de
política.
D) Porque hay principios idénticos.
E) Porque no existía iglesia.
3. Las constataciones filológicas y arqueológicas mencionadas en el texto llevaron al

autor del texto a rechazar la Identidad entre lo incaico y lo hindú
A) A los historiadores a oponer lo chino a lo hindú e incaico
C) Establece algunas similitudes superficiales entre lo indostaní y lo hindú.
D) A oponer lo incaico a lo indostano.
4. Se concluye que el poder del evangelio respecto a la religión incaica:

A) Residía en la idea del “más allá” del cual carecía lo incaico.
B) Estaba dado por su oposición al colectivismo teocrático.
C) Consistía en la oposición al individualismo.
D) Las dos anteriores.
E) Residía en el espiritualismo y en lo avanzado de su metafísica.
5. Respecto a la conclusión de Valcárcel, el autor:

A) Establece abiertamente su discrepancia.
B) Insinúa duda para suscribir tal criterio.
C) No la comparte en su totalidad.
D) La comparte en su totalidad.
E) Ni la comparte, ni la combate, la menciona.
6. “La Proximidad" hacia China antes que a India:

A) Se refiere a una concepción más ética en las religiones incaica y china.
B) Se refiere a la similitud cultural.
C) Se refiere al parecido en la concepción espiritual.
D) Todas son correctas.
E) Ninguna es correcta.
7. Un título adecuado es:

A) Las religiones inca, hindú y china.
B) La religión inca frente a la metafísica.
C) Limitaciones de la religión incaica.
D) Lo social en la religión incaica.
E) El poder del evangelio.
8. La metafísica:
A) No está definida en el texto.
B) Comprende por lo menos la idea del “más allá”.
C) Se identifica con la idea del “más allá”.
D) Se opone a la idea del “más allá”.
E) Supera la idea del “más allá”.
Texto 30
En la ciencia de la electricidad nunca dejó de ser realmente una metáfora la noción

del fluido eléctrico. Pero sugirió muchas analogías fructíferas, como la diferencia de
potencial, la dirección del flujo, etc. La sugestión hecha por Faraday, acerca de las
líneas o conductos de fuerza, pudo haber sido tomada por muchos es un sentido más
o menos literal, para la actual teoría del electrón, ha mostrado que se trataba de una
metáfora que en su época se justificó por las fructíferas analogías a que condujo”.
1. El fluido eléctrico:
A) Es una noción científica.
D) Es una falsedad completa.
B) Estrictamente no existe como tal.
E) Tiene un contenido irreal.
C) Es un conocimiento práctico.
2. La analogía metafórica:
A) Hizo avanzar el conocimiento sobre la electricidad.
B) Es sugerente pero ilusoria.
C) Es falaz pero fructífera.
D) Confunde la realidad con la ilusión.
E) Se justifica por su carácter científico.
3. En el texto, la teoría electrónica:

A) Refuta completamente a la teoría de las líneas de fuerza.
B) Reduce a la teoría de las líneas de fuerza a una concepción figurada.
C) Modifica a la teoría de las líneas de fuerza en un sentido literal.
D) Contradice en un sentido analógico a la teoría de las líneas de fuerza.
4. El texto trata básicamente de:

A) Metáforas
B) Electricidad
C) Analogías
D) Física.
E) Física y analogía.
Texto 31
Si examinamos los conceptos de la ciencia moderna nos encontramos con que todos
ellos se refieren fundamentalmente a las relaciones, operaciones o transformaciones
más bien que a las clases o géneros de cosas y de sus propiedades.
La especial atención que ha dado la lógica clásica al género ya la especie se debe
probablemente al hecho de que la principal preocupación científica de Aristóteles fue
la clasificación zoológica y botánica, ya que los empiristas británicos como Mili no
tuvieron intereses científicos en una escala más amplia. De todos modos, es evidente
que la clasificación no es sino un aspecto secundario de la ciencia moderna, en la
cual predominan la estadística experimental y las consideraciones matemáticas".
1. La clasificación:
A) Es la principal preocupación científica.
B) Fue tarea de empiristas.
C) Representa un interés científico accesorio en nuestros días.
D) Consiste en ubicar géneros o especies.
E) Todas son buenas.
2. Señale una afirmación correcta:

A) Las relaciones, operaciones y transformaciones de las cosas se reflejan en v
conceptos científicos contemporáneos.
B) Las clasificaciones zoológicas y botánicas son obsoletas o caducas.
C) Los empiristas británicos no tuvieron una lógica correcta.
D) La principal obra de Aristóteles fue una lógica incompleta.
E) Todas son falsas.
3. Una conclusión correcta es:

A) Aristóteles fue empirista.
B) MilI no fue científico.
C) La clasificación no fue científica.
D) Aristóteles y los empiristas británicos se inscriben en la lógica clásica.
E) El género y la especie son conceptos científicos obsoletos.
4. Si el autor advierte relaciones o transformaciones como conceptos predominantes:

A) Es porque ha examinado los conocimientos científicos a la luz de la lógica no
ortodoxa.
B) Es porque ha refutado la lógica clásica de clases y propiedades.
C) Es por la especial atención que le merece el tema.
D) Es por la superación del empirismo británico y la lógica aristotélica.
E) Ninguna es correcta.
5. La idea central es:

A) La lógica.
B) Crítica a la lógica clásica
C) Conceptos científicos contemporáneos.
D) Revisión crítica de la lógica clásica.
E) Las relaciones entre los conceptos científicos
Texto 32
"El ritual, o ceremonia, es un comportamiento estandarizado abierto de carácter no

lógico en el sentido de que no es el resultado del pensamiento reflexivo. Satisface
emociones, pero no proporciona una solución lógica.
Consiste en un modelo bien elaborado del comportamiento abierto. El ritual no se
refiere pues a ideas, sino a acciones.
Además estas acciones están estandarizadas. Son efectuadas por igual por cualquier
miembro del grupo. Comúnmente pensamos en rituales sólo en conexión con grupos
primitivos que poseen largos ceremoniales referidos a la caza, la religión, la
agricultura y la guerra. Sin embargo, nuestra sociedad está atravesada por acciones
rituales.
1. El pensamiento reflexivo:
A) No origina ceremonias.
B) Proporciona soluciones lógicas.
C) No satisface emociones.
D) Cualquiera anterior.
2. Es un error pensar que:

A) Los rituales no proporcionan soluciones lógicas.
B) Los rituales son necesariamente largos.
C) Los rituales son comportamientos no concepciones.
D) Los modelos son elaborados.
E) Sólo hay rituales en las sociedades primitivas.
3. Los rituales son no lógicas por:

A) Que son ejecutados por salvajes.
B) Su carácter estandarizado.
C) Su carácter irracional.
D) Su naturaleza brutal y primitiva.
4. Una síntesis correcta sobre el ritual es:
A) Acción no reflexión.
B) Ilógico no lógico.
C) Conducta, no carácter.
D) Abierto, no cerrado.
E) Ninguna.
5. Lo más importante, según el texto, de un ritual es:

A) Su carácter emotivo.
B) Su naturaleza irracional.
C) Su carácter no lógico. ,
D) Su carácter estandarizado.
E) Ninguna.
6. Es ritual básicamente:
A) Un comportamiento
B) Un comportamiento abierto.
C) Un rígido comportamiento abierto.
D) Un flexible comportamiento estandarizado.
E) Ninguna.
7. ¿Qué significa: son efectuadas por igual por cualquier miembro del grupo?
A) Se refiere al carácter democrático del ritual.
B) Se refiere al carácter abierto de las acciones de un ritual.
C) Se refiere ala estandarización de las acciones rituales.
D) a, b, y c
E) by c
8. Un título adecuado al fragmento es:

A) Ritual y razón.
B) Ritual.
C) Sociedades y ritual.
D) Características del ritual.
E) Definición de ritual.
Texto 33
"La cobardía intelectual consiste en el temor a contradecir a los grandes pensadores".

A) Contradecir a los grandes pensadores nos lleva a la valentía intelectual.
B) El miedo al desacuerdo con alguna idea muy autorizada es cobardía intelectual.
C) No contradecir a los grandes pensadores es cobardía intelectual.
D) Decidirse a discrepar oportunamente con alguna mente preciara es signo de
decisión intelectual.
E) No hay que temer ir contra la corriente en la actividad intelectual.
1. La alternativa que reproduce el sentido del texto es:

A) B) C) D) E)
2. La que es una conclusión correcta es:

A) B) C) D) E)
2. Señale 2 parejas de proposiciones opuestas y complementarias:

A) A y C y B y D
B) A y B y C y D
C) A y D y B y C
D) A y E y B y C
E) Ninguna
3. La que es una hipótesis factible es:
A) B) C) D) E)
Texto 34
El trabajo es la fuente de toda riqueza, afirman los economistas. Lo que en efecto, a

la par que la naturaleza que la provee de los materiales que él convierte en riqueza.
Pero el trabajo es muchísimo más que eso. Es la condición básica y fundamental de
toda la vida humana, y lo es en tal grado que hasta cierto punto, debemos decir que el
trabajo ha creado al propio hombre.
Ciertos monos se ayudan de las manos para construir nidos en los árboles; y algunos
como el chimpancé, llegan a construir tejadillos entre las ramas, para defenderse de
las inclemencias del tiempo.
La mano les sirve para empuñar garrotes, con los que se defienden de sus enemigos.
Cuando se encuentran en cautiverio, realizan con las manos varias operaciones
sencillas que copian de los hombres. Pero aquí es precisamente cuan grande es la
distancia que separa la no desarrollada mano de los monos, incluso de los
antropoides superiores, de la mano del hombre, perfeccionada por el tiempo durante
centenares de miles de años, el número y la disposición general de los huesos y de
los músculos son los mismos en el mono y en el hombre, pero la mano del salvaje
más primitivo es capaz de ejecutar centenares de operaciones que no pueden ser
realizadas por la mano de ningún mono. Ni una sola mano simiesca ha hecho jamás
un cuchillo de piedra, por tosco que fuere. Por las operaciones, para lo que nuestros
antepasados fueron adaptando poco a poco sus manos durante los muchos miles de
años que dura el periodo de transición de homínido a hombre, solo pudieron ser, en
un principio operaciones sumamente sencillas.
1. Acerca de las actividades que realizan los monos con las manos es correcto:
A) Son producto de la imitación que hacen del hombre.
B) Trabajan con la misma capacidad que un hombre primitivo.
C) Sólo las realizan monos como el chimpancé.
D) Son toscas: sedimentarias para nosotros.
E) Están en función de lo que aprenden del hombre.
2. El trabajo se relaciona con el hombre. ¿En qué?:

A) Esto le permite crear sus riquezas.
B) Es una invención de su ingenio.
C) Resulta ser el soporte de su vida.
D) Desarrolla su facultad de pensar.
E) Posibilita su evolución a fases superiores.
3. El tema central del texto es:

A) La relación entre trabajo y naturaleza.
B) La importancia de las manos en la vida animal.
C) El trabajo como única fuente de riqueza.
D) La evolución de mono a hombre.
E) El trabajo y su importancia en la evolución humana.
4. Contrasta con el texto:

A) Hubo evolución en la mano humana.
B) La adaptación de las manos fue sencilla.
C) Las manos de los monos generalmente son semejantes a la de los hombres.
D) Cualquier cuchillo tosco sólo pudo ser humano.
5. Señale lo correcto:
A) El hombre ha creado el trabajo.
B) El chimpancé es un mono que tiene algunas diferencias con los demás.
C) Hay centenares de pasos que le faltan a los monos.
D) Los salvajes primitivos tienen algo en común con el mono.
Texto 35
“Los egipcios al llegar al Nilo donde habían de establecerse lo hicieron organizados

en clanes, en un territorio determinado, se formaron nomos, porciones de territorio
cultivados por el grupo social idea del territorio se agrega la tótem como factor de
cohesión; después la sobrepasara en Importancia.
Al principio el nomo era el territorio cultivado y un recinto fortificado, donde durante el
día estaban las familias de los agricultores y los pocos hombres que no eran
agricultores. De noche todos se reunían allí para protegerse de ataques. Allí estaban
también los depósitos de instrumentos y productos agrícolas, talleres, ganados, casas
de comercio.
Pero estaba también el templo del Dios protector del nomo con sus sacerdotes y
depósitos sagrados y también la casa de su representante, “el rey Nomo”. Este rey, al
que llamaremos así por comodidad sucedía a una época en que el clan careció en
realidad de gobierno, sobre todo en un tiempo de paz en que bastaba un consejo de
ancianos (Sarú) para tomar decisiones.
Pero cuando se hizo necesario mejorar la técnica agrícola, cuando al riego se le
planteó problemas nuevos, cuando los esfuerzos del Sarú eran factores adversos, los
reyes serían los que se distingan por la fuerza, por la riqueza o por su capacidad de
magos”.
1. Al llegar al Nilo los egipcios:

I. Formaron clanes.
II. Dividieron los territorios por nomos.
III. Hicieron productiva la tierra.
A) Sólo
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III
2. ¿Qué eran los nomos?

A) Los ancianos creados por el rey.
B) Los dioses protectores de la tierra.
C) Las porciones de tierra lejos del Nilo.
D) Las tierras cultivadas por el grupo social.
E) Territorios no conquistados.
Texto 36
El conocimiento de primera mano es la base esencial de la vida intelectual. En gran

medida, el aprendizaje libresco trasmite información de segunda y, como tal, jamás
puede llegar a alcanzar la importancia de la práctica inmediata. Lo que el mundo de
los doctos tiende a ofrecer, es un retazo de información de segunda mano que ilustra
ideas derivadas de otro retazo de información de segunda mano. Esta segunda mano
característica del mundo de los doctos es el secreto de su mediocridad. Es dócil,
porque los hechos nunca les asustaron.
1. ¿Qué ofrece el mundo de los doctos?

A) Conocimientos de segunda mano.
B) Porciones de conocimiento de segunda mano.
C) Conocimiento de primera mano.
D) Porciones de conocimientos de primera mano.
E) Conocimientos.
2. La vida intelectual nos brinda:

A) Conocimientos verdaderos
B) Conocimientos válidos.
C) Conocimientos redescubiertos.
D) Conocimientos falsos.
E) Conocimientos de primera mano.
Texto 37
La narración está regida por un doble principio de organización interna, por un lado el
mundo narrado se despliega de acuerdo con un sistema de encadenamientos lógicos,
de casualidad y temporalidad, el relato introduce un ordenamiento inteligible de los
hechos, organiza la serie de circunstancias y alternativas que configuran la historia y,
por tanto, se integra al sistema de convenciones que le es impuesto por el género y
por las características generales de una cultura o de un periodo histórico
determinado.
El Quijote como sabemos se propone ser parodia de los libros de caballerías, y Don
Quijote resulta entonces un protagonista paródico del caballero andante. Aronso
Quijano fascinado por la literatura de caballerías, sabe que para existir como
caballero debe respetar ciertas reglas de investidura: un caballo, una dama a quien
ofrecer sus proezas, una armadura, toma la armadura que había pertenecido a su
bisabuelo, convierte a su viejo caballo Rocinante, inventa prácticamente a Dulcinea
del Toboso y busca un mejor nombre para sí mismo (Quijote guarda alguna
resonancia con Lanzarote, el famoso caballero).
1. El Quijote trata de ser:

A) Un caballero andante.
B) Lanzarote.
C) El famoso caballero.
D) Un caballero en Busca de una dama.
E) Parodia de los libros de caballería.
2. “Don Quijote” nace de la literatura, del conocimiento de las convenciones que

gravitan en:
A) Los textos de caballerías.
B) En los cuentos.
C) En las leyendas.
D) En la narración.
E) En la historia.
3. El cambio de Alonso Quijano en Don Quijote se basa en:

A) Normas de las novelas de caballería.
B) Textos psicológicos.
C) Textos políticos.
D) Temas amorosos.
E) Textos históricos.
4. Don Quijote para ser caballero necesita excepto de una alternativa:

A) De Sancho.
B) De Dulcinea de Toboso.
D) De una armadura.
C) De su viejo Jamelgo.
Texto 38
El suicidio, en efecto, le está vedado, porque éste no es una negación de la voluntad,

sino del acto más palmario de su afirmación; la negación estriba en evitar los gozos
de la vida porque se siente insatisfecho de las condiciones en que se le presenta; por
consiguiente, no renuncia a la voluntad de vivir, sino sólo ala vida en la cual destruye
la manifestación individual de aquella, la voluntad se afirma así, de forma
contundente, aunque contradictoria, ya que pone fin a su propia objetivación al no
poder seguir afirmándose de otro modo.
1. Según el texto, el acto más palmario de la afirmación de la voluntad es:

A) El gozo.
B) La ilusión,
C) El suicidio.
D) La negación.
E) Lo contundente.
2. De acuerdo con el texto, la negación consiste en:

A) No experimentar las condiciones.
B) Renunciar al deseo de vivir.
C) Evitar los gozos de la vida.
D) Desdecir una afirmación.
E) Contrariar la voluntad.
3. En el texto se afirma que el suicida se quita la vida porque:

A) Renuncia a la voluntad de vivir destruyendo su manifestación.
B) Desea evitar lo mejor de la vida y sus penas.
C) Se siente insatisfecho de las condiciones en que ésta se le presenta.
D) Le está vedada la voluntad de vivir.
E) No puede afirmarse en forma objetiva.
4. El suicida pone fin a su propia objetivación:

A) Para mostrarse firme ante lo contradictorio.
B) Al no poder seguir consolidándose de otra forma.
C) Porque renuncia a la voluntad de vivir.
D) Para no renunciar a la manifestación individual.
E) Para afirmar en una forma objetiva.
5. Según el texto, la voluntad se afirma de manera:

A) Suficiente
B) Individual
C) Ambigua
D) Contundente
E) Indefinida
Texto 39
No hay dos ramas de las matemáticas que presenten un mayor contraste que la
aritmética y la teoría de los números.
La gran generalidad de la aritmética y la simplicidad de sus reglas lo hacen asequible
alas mentes más obtusas. En efecto, la facilidad para calcular es simplemente una
cuestión de memoria y los calculadores relámpagos no son más que una máquina
humana de calcular cuya única ventaja sobre los modelos mecánicos es su mayor
facilidad de transporte.
Por otra parte, la teoría de los números es mucho más difícil que todas las ramas de
las matemáticas, es cierto que el enunciado de sus problemas es tan simple que un
niño puede entender de qué se trata, pero los métodos usados son tan particulares
que hace falta un ingenio misterioso y una gran habilidad para encontrar los caminos
que permitan llegar a la solución.
Aquí la intuición está en su apogeo. La mayoría de las propiedades conocidas han
sido
Descubiertas por una especie de inducción.
Enunciados considerados como ciertos durante siglos fueron más tarde reconocidos
como falsos y actualmente hay problemas que han desafiado el talento de los más
grandes matemáticos y que todavía están sin solución.
1. Del texto se deduce que en la teoría de los números:

A) La investigación es una actividad misteriosa.
B) La complejidad y la profundidad se dan juntas en los problemas.
C) La simplicidad en un problema revela que es de cálculo.
D) La simplicidad es particularmente misteriosa.
E) La simplicidad y la profundidad se dan juntas en los problemas.
2. ¿Qué conceptos compara fundamentalmente el párrafo?

A) La simplicidad y la intuición.
B) Las matemáticas y la aritmética.
C) Los números y las matemáticas.
D) La aritmética y la teoría de los números.
E) La memoria y la habilidad.
3. La aritmética puede ser esencialmente definido como:

A) Un conjunto de reglas para calcular.
B) Una teoría general de los números.
C) Un conjunto de reglas para mentes obtusas.
D) Una teoría acerca de las computadoras.
E) Un estudio de las máquinas humanas.
4. La sencillez y la dificultad principales en los problemas de teoría de los números,

según el autor, están en:
A) Su particularidad y su ingenio.
B) Su enunciado y la forma de su solución.
C) Su método y su expresión.
D) Su planteamiento y sus reglas.
E) Su generalidad y sus propiedades.
5. De acuerdo con el texto, qué método ha permitido descubrir la mayoría de las

propiedades como:
A) El uso de la memoria.
B) El empleo de reglas.
C) Una especie de inducción.
D) Un esquema mecánico.
E) La búsqueda de caminos.
Texto 40
En literatura, el punto de vista es “un punto de hablada”. Como el pintor pinta desde
un lugar especial, el literato habla desde un sitio, pero en literatura este sitio no es
espacial, sino espiritual, es un ser humano, un yo. Toda obra literaria se supone ser
dicha por alguien y la evolución literaria depende de quién sea ese alguien que se
supone hablar, y lo mismo que en pintura es percibido el desplazamiento del punto de
vista que se va retrayendo del objeto hacia el sujeto, hubiera hecho al considerar la
evolución de la poesía y la prosa bella. El yo que se supone hablando en las
literaturas arcaicas, no es el hombre espiritual que escribe o compone, ni siquiera el
hombre genérico, sino el hombre que habla suponiendo que en él' habla Dios. El
poeta comienza por ser ventrílocuo de Dios. Luego ya no es Dios pero es la musa. La
épica griega y la latina empiezan atribuyendo en su poesía a la musa. Después el
alguien que se supone hablando se hace humano, el rapsoda, el bardo, el profeta, el
general, el legislador, o bien el abstracto de todos los abstractos, ese alguien genérico
sin célula de vencidad: el poeta, el poeta como tal, no fulano, a quien le acontece ser
poeta a ratos.
1. En la lectura se explica que en las literaturas arcaicas:

A) El literato se supone dotado de atributos divinos.
B) Dios y musa son términos antagónicos.
C) El poeta hace de la musa un ventrílocuo.
D) La épica grecolatina se adjudica un origen de Dios.
E) El hablante poético es el hombre individual.
2. En el texto leído, se específica que en literatura el sitio desde el que se habla:
A) Es un lugar especial.
B) Es algo que se supone.
C) No es un lugar, sino un espacio.
D) No es espacial sino espiritual.
E) Depende de alguien.
3. En el texto se afirma explícitamente que en pintura el punto de vista:

A) Se retrae al objeto intermitente.
B) Evoluciona paralelamente a la obra de arte.
C) Sufre un desplazamiento del objeto al sujeto.
D) Corresponde a todo ser humano.
E) Se identifica fundamentalmente con el arte.
4. Del fragmento leído se deduce que en las literaturas arcaicas:

A) Poetas y sacerdotes eran las mismas personas.
B) Existía una concepción despersonalizada del poeta.
C) El poeta era el único representante de Dios en la Tierra.
D) Sólo los poetas decían la verdad.
E) Los sacerdotes eran los únicos poetas.
5. El título más adecuado para el texto leído sería:

A) Los poetas grecolatinos.
B) Evolución del vocablo poeta.
C) Las limitaciones de los poetas.
D) Hacia el concepto definitorio de poeta.
E) El poeta y la literatura arcaica.
Texto 41
Vosotros, que surgiréis del marasmo en el que nosotros nos hemos hundido, cuando
habléis de nuestras debilidades, pensad también en los tiempos sombríos de los que
habéis escapado. Cambiábamos de país como de zapatos a través de la guerra de
clases, y nos desesperábamos donde sólo había injusticias y nadie se alzaba contra
ella, y, sin embargo, sabíamos que también el odio contra la bajeza desfiguraba la
cara. También la ira contra la injusticia pone ronca la voz. Desgraciadamente,
nosotros que queríamos preparar el camino para la amabilidad no pudimos ser
amables.
Pero vosotros, cuando lleguen los tiempos en que el hombre sea amigo del hombre,
pensad en nosotros con indulgencia.
1. Del texto se deduce que el autor solicita:

A) Comprensión.
B) Perdón.
C) Ayuda.
D) Venganza.
E) Retribución.
2. El título más apropiado al texto leído es:

A) Lamentaciones de un exiliado.
B) Exhortación a los ancianos.
C) A los hombres futuros.
D) A los sobrevivientes de la guerra.
E) Recuerdo de los buenos tiempos.
3. Se cambiaban de país como de zapato:

A) Al levantarse contra las injusticias.
B) Porque se conocía la dimensión del odio.
C) Debido a su espíritu cosmopolita.
D) Porque no supieron ser amables.
E) A través de las guerras de clase.
4. En el texto "marasmo" significa:

A) Diferencia colectiva.
B) Expresión de vigor.
C) Estado de postración.
D) Sentimiento de poder.
E) Cólera desbordante.
5. Cuando el autor afirma “desfiguraba la cara", significa que:

A) Uno debe cuidar su apariencia.
B) Todo sentimiento negativo daña a quien lo experimenta.
C) Los tiempos eran demasiado duros.
D) Debe agredirse antes de ser agredido.
E) Cualquier emoción siempre es perjudicial.
Texto 42
El deseo sexual tiende a la fusión –y no es en modo alguno sólo apetito físico, el alivio
de una tensión penosa–. Pero el deseo sexual puede ser estimulado por la angustia
de la soledad, por el deseo de conquistar o de ser conquistado, por la vanidad, por el
deseo de herir y aun de destruir, tanto como por el amor. Pareciera que cualquier
emoción intensa, el amor entre otras, puede estimular y fundirse con el deseo sexual.
Como la mayoría de la gente une el deseo sexual a la idea del amor, con facilidad
incurre en el error de creer que se ama cuando se desea físicamente. El amor puede
inspirar el deseo de la unión sexual; en tal caso, la relación física hallase libre de
avidez, del deseo de conquistar o ser conquistado, pero está fundido con la ternura.
Si el deseo de unión física no está estimulado por el amor, si el amor erótico no es a
la vez fraterno, jamás conduce ala unión salvo en un sentido orgiástico y transitorio.
La atracción sexual crea, por un momento, la ilusión de la unión, pero sin amor, tal
“unión” deja a los desconocidos tan separados como antes –a veces los hace
avergonzarse el uno del otro, o aun odiarse recíprocamente, porque cuando la ilusión
se desvanece, sienten su separación más agudamente que antes–. La ternura no es
en modo alguno, como reía Freud, una sublimación del instinto sexual; es el producto
directo del amor fraterno, y existe tanto en las formas físicas del amor como en las no
físicas.
1. Cuando el amor inspira el deseo de unión sexual:

A) La relación física está exenta del afán de dominio.
B) El contacto físico se hace frío y mecánico.
C) Se confunde la atracción física con la ternura.
D) Se produce una relación orgiástica y transitoria.
E) Se genera por un instante la ilusión de la fusión.
2. El estímulo del deseo sexual probablemente sea:

A) La avidez.
B) El alivio.
C) La soledad.
D) La vergüenza.
E) La reflexión.
3. El error que se comete generalmente es el de confundir:

A) Angustia y soledad.
B) Sensación de amor y destrucción.
C) Amor erótico y fraterno.
D) Atracción física y amor.
E) Unión y amor.
4. Cuando lo aparente se desvanece entre dos personas:

A) Surge entonces el verdadero amor.
B) La sensación de aislamiento es más intensa.
C) Una de ellas abomina a la otra.
D) Estas se conocen en un sentido cabal.
E) Ellas deben luchar por salvar su amor.
5. De acuerdo al texto se deduce la probabilidad que el deseo sexual fuese inducido

por:
A) El miedo
B) La razón
C) La hipnosis
D) La conducta
E) La sensación
Texto 43
El hombre común puede vivir sin recordar de memoria muchos hechos, pero algunos
son indispensables: el descubrimiento de América, el día de nuestra independencia, la
fecha de cumpleaños de la esposa, y el año y día de su casamiento.
1. Según el párrafo, ¿quién puede padecer del recordar?

A) El psicópata.
B) El ignorante.
C) El que es cretino
D) El atacado de catalepsia.
E) El que sufre de amnesia.
2. ¿Cuál de los hechos mencionados, es el más importante?

A) El descubrimiento de América
B) El día de la independencia.
C) La fecha del cumpleaños, año y día.
D) Ninguno de éstos.
E) Según hora, momento y lugar.
3. Según el párrafo, la actividad anímica del recordar, se refiere al hombre:

A) Común e inteligente.
B) Científico.
C) Vulgar.
D) Común.
E) Empírico.
Texto 44
Hace cuatrocientos años, los conquistadores, se morían de hambre. Tenían frente a

ellos las comidas indígenas, pero debían adaptarse lentamente a su uso. En muchas
expediciones escaseaban los alimentos y hubieron casos de antropofagia. Se
comieron cadáveres de indios muchas veces, por ejemplo cuando el capitán Juan de
las Casas perdió sus navíos en el Golfo de Urabá y cuando el desastre de Pánfilo de
Narváez se quedaron algunas gentes en un islote, y fue tal el hambre que padecieron
bestias y hombres que se comieron cinco españoles.
1. Si teniendo a su disposición un amplio cuadro de alimentos, padecían hambre los
Conquistadores, ¿cuáles fueron las causas?:
A) El cambio de ambiente.
B) Razones de higiene o seguridad.
C) Porque la producción era escasa.
D) Por haberse terminado o escaseado los víveres.
E) Porque la adaptación rápida necesariamente era imposible.
2. ¿Por qué a las bestias y hombres les acosó el hambre?

A) Por el inhóspito medio geográfico.
B) Por falta de aprovisionamiento.
C) Y algunos actos decididos por las circunstancias obligaron a la inhumanidad.
D) El puerco de la conquista cedió su lugar al cuy.
E) Se bestial izó el hombre practicando el canibalismo.
3. El párrafo expresa:
A) El canibalismo.
B) El retroceso cultural.
C) El cambio ambiental.
D) La escasez de alimentos.
E) El hambre que pasaron los conquistadores.
4. Según el tema, ¿quiénes deseaban la conquista?

A) Los portugueses.
B) Los indígenas.
C) Los españoles.
D) Los ricos.
E) La Iglesia.
5. ¿Adoptaron una nueva fuente energética para no morir de hambre los

conquistadores?
A) Sí, porque los productos traídos con la expedición llegaban a su térm0in.o.
B) Establecidos, criaron todo tipo de aves en la sierra.
C) Sí, aún suponiéndolos peligrosos.
D) Nueva exactamente y de cambio: el cuy, el tomate, la coca, la papa, el olluco y la
quina.
E) Sí, aunque no grato a los sentidos.
Texto 45
La biología moderna se basa en la suposición de que las funciones de los sistemas

vivos pueden ser explicadas en términos de procesos físicos y químicos. El
organismo vivo por lo tanto se considera como un sistema químico altamente
complejo y bien organizado. Pero al reducir el estudio de las reacciones químicas
individuales, inevitablemente surge una pregunta: ¿dónde termina lo que hace vivo
aun organismo y dónde comienza lo que no lo hace? o, haciendo la pregunta de otra
manera: ¿cuándo un conjunto de moléculas deja de ser solamente una mezcla
química y se convierte en un organismo vivo?.
1. La biología estudia:
A) Los sistemas químicos.
B) Los sistemas vivos.
C) Las reacciones químicas.
D) El límite de vida y no vida.
E) La diferencia de vida y muerte.
2. Todo sistema vivo es:

A) Amplificado.
B) Supuesto.
C) Mezcla.
D) Indivisible.
E) Organizado.
3. La pregunta inevitable obligaría a la biología a:

A) Comparar los seres vivos.
B) Definir lo que es la vida.
C) Caracterizar a los seres vivos.
D) Identificar el principio de vida.
E) Comprender los procesos químicos.
4. Dado que la biología sigue investigando, puede afirmarse que:

A) Continúa el estudio de la vida.
B) Nadie contesta qué es la vida.
C) Los seres vivos son seres excepcionales.
D) Interesa saber más cómo son los seres vivos.
E) La vida es un proceso simplemente químico.
5. La suposición de la biología moderna es:

A) Punto de partida.
B) Verdad definitiva.
C) Consecuencia de la vida.
D) Exigencia de estudio.
E) Objeto de discusión.
Texto 46
El entendimiento, el gracejo, el juicio o como quieran llamarse los talentos del espíritu;
el valor, la decisión, la perseverancia en los propósitos, como cualidades del
temperamento, son, sin duda, en muchos respectos, buenos y deseables; pero
también pueden llegar a ser extraordinariamente malos y dañinos, si la voluntad que
ha de hacer uso de estos dones de la naturaleza, y cuya peculiar constitución se
llama por eso carácter, no es buena. Lo mismo sucede con los dones de la fortuna. El
poder, la riqueza, la honra, la salud misma y la completa satisfacción y el contento del
propio estado, bajo el nombre de felicidad, dan valor, y tras él, a veces arrogancia,
sino existe una buena voluntad que rectifique y acomode aun fin universal el influjo de
esa felicidad y con él el principio todo de la acción. Así parece constituir la buena
voluntad, la indispensable condición que nos hace dignos de ser felices.
1. La felicidad depende:
A) Del valor.
B) De la arrogancia.
C) De la buena voluntad.
D) Del principio de la acción.
E) Del juicio.
2. El entendimiento y la perseverancia son:

A) Inexorablemente buenos.
B) Siempre dañinos.
C) Condiciones de la fortuna.
D) Los talentos del espíritu.
E) Buenos o malos.
Texto 47
¿Qué vemos nosotros, lector, en la primavera, el verano, el otoño y el invierno? ¿Cuál

de estas estaciones del año es para nosotros la que hace nuestros recuerdos,
nuestros sentimientos las remembranzas de la niñez, los sucesos de nuestra vida?
Un rasgo común a dos estaciones, o a todas las estaciones, puede ser para nosotros
representativo de una sola estación, y esa estación sola puede decirnos lo que nos
dirán los demás.
¿Por qué el haz luminoso de este faro en el mar es para nosotros el verano, y no el
invierno? es un sentimiento indefinible. Hemos contemplado estíos, para nosotros
inolvidables. Hemos contemplado tantas veces, en el reposo y en el silencio, su
luminosidad callada que gira y torna! Sobre la naturaleza ponemos nuestro espíritu,
una cosa no es la misma para dos hombres ya lo largo de la vida, a medida que se
van apagando muchos ardores en nosotros, van quedando más vivas y resaltantes
ciertas características de las cosas que ya, para nosotros, serán definitivas.
1. ¿Cuál es el título más adecuado al texto?

A) La percepción íntima de hechos y cosas.
B) Apreciación subjetiva del clima.
C) La definición definitiva de la vida.
D) Las estaciones apreciadas subjetivamente.
E) El paso de los años en los hombres.
2. Este párrafo es principalmente un análisis:

A) Climatológico y descriptivo.
B) Nostálgico y romántico.
C) Introspectivo y vivencial.
D) Lógico de la vida emocional.
E) Sentimental, de la vida racional.
3. ¿Cuál de los siguientes títulos aprobaría el autor?

A) El tiempo pasa lentamente.
B) Los recuerdos de la niñez.
C) La primavera, la estación alegre.
D) Noches de estío y nostalgia Invernal.
E) La impresión definitiva de las cosas.
4. El autor afirma. Que:

A) Cada estación tiene su propia característica.
B) La naturaleza vence al espíritu.
C) Algunas características de las cosas quedan en nosotros permanentemente.
D) Cada estación tiene sus propias características.
E) La edad borra todos los hechos vividos.
Texto 48
Para afianzar su poder los reyes católicos no podían contentarse con medidas
financieras limitadas. Toda la experiencia de los pasados decenios exigían poner fin a
la anarquía ya la disgregación del poder.
El desarrollo económico y la estabilidad estaban ligados a una reorganización
centralizada del país, y en consecuencia aun reforzamiento de la autoridad real frente
a los nobles. Los reyes católicos emprendieron esta lucha reduciendo además el
poder de las instituciones municipales y de las cortes. En cada ciudad fue establecido
así aliado de los regidores un corregidor, el mismo que poco a poco, gracias a los
poderes de que estaba investido, se convierte en verdadero gobernador de la ciudad.
Siguen existiendo así mismo las asambleas municipales elegidas por votación o
designadas por sorteo, pero las listas de elección para tal efecto se hacen con
intervención del gobierno.
1. ¿Para qué se establecen los corregidores?

A) Para restarle poder a los regidores.
B) Para colaborar con los regidores.
C) Para cogobernar la ciudad.
D) Para controlar a los regidores.
E) Para asegurar la continuidad de las asambleas municipales.
2. ¿Cuál era uno de los principales obstáculos para la concentración del poder en la
monarquía?
A) El desgobierno y la dispersión del poder.
B) La disgregación financiera .y social.
C) El poder absoluto de las cortes.
D) Los corregidores y los regidores.
E) La ineptitud y la ambición de los reyes católicos.
3. ¿Qué se requiere para la estabilidad del reino?

A) Toda la experiencia de los pasados decenios en el ejercicio del poder real.
B) Una organización financiera poderosa.
C) Una planificación del poder real.
D) Un centralismo institucional.
E) Un afianzamiento del poder monárquico.
4. ¿Cómo controló el poder real a las asambleas municipales?

A) Mediante la intervención directa en el funcionamiento de las asambleas.
B) Mediante el sorteo de todos los ciudadanos.
C) Mediante la clausura de las asambleas.
D) Mediante la designación del poder de los miembros.
E) Mediante la formulación del cuadro de ciudadanos elegibles.
5. Los cambios que se describen significaron:

A) El desprestigio de las cortes
B) La supresión de la nobleza.
C) Eliminación de los regidores.
D) Absolutismo monárquico.
E) Desarrollo del poder civil.
Texto 49
El hombre es lo que le ha pasado, lo que ha hecho. Pudieron pasarle, pudo hacer

otras cosas, pero he aquí lo que efectivamente le ha pasado y ha hecho, constituye
una inexorable trayectoria de experiencias que lleva a su espalda, como el
vagabundo, el hatillo de su haber. Por eso carece de sentido poner límites a lo que el
hombre es capaz de hacer. En esa ilimitación principal de sus posibilidades, propia de
quien no tiene una naturaleza, sólo hay una línea preestablecida que pueda
orientarnos, sólo hay un límite: el pasado.
1. Según el texto, y en forma figurada, se puede decir que la historia:

A) Es el hatillo del haber de la humanidad.
B) Es la línea que puede orientarnos para entender al hombre y su futuro.
C) Es una inexorable acumulación que gravita sobre el hombre.
D) Es la cruz que sobrelleva el hombre.
E) Es el legado indefinible de la humanidad.
2. El tema central es:

A) El hombre.
B) La historia.
C) El pasado.
D) La experiencia.
E) La naturaleza.
3. La intención del autor es:

A) Dar una definición del hombre.
B) Criticar la naturaleza humana.
C) Explicar lo que es el hombre.
D) Establecer lo que guía al hombre.
E) Orientar el destino del hombre.
Texto 50
Smith es un novelista a quien gusta las novelas de aventuras ya menudo de las

policíacas para darnos una imagen de los tiempos presentes. Cada época (de siglo
en siglo) tiene su manifestación más representativa en su género literario.
El Thriller, la historia que hace sentir un escalofrío en la espalda, está particularmente
adaptado a una época de trastornos, revoluciones y guerras como las que
atravesamos.
Dice Smith, en “Viajes sin Mapas”: “En nuestros días, nuestro mundo parece
particularmente sensible a la brutalidad y hay un matiz de nostalgia en el placer que
hallamos en las historias de gangsters”.
1. El autor afirma que:

A) Cada siglo tiene sus propios trastornos.
B) La gente actual goza leyendo aventuras policiales.
C) Un Thriller es un periodo literario caracterizado por trastornos y guerras.
D) Las novelas de aventuras son siempre brutales.
2. El párrafo presentado posiblemente forma parte de:
A) Un ensayo sobre el mundo de los gansters.
B) Un libro de historia contemporánea.
C) Una interpretación de la obra de Smith.
D) Un trato de criminología.
E) Una novela de aventuras titulada “Viajes sin Mapas”.
3. Señale la afirmación correcta:

A) La inseguridad y angustia generan novelas escalofriantes.
B) Una época de convulsiones políticas es terreno adecuado para la literatura de
terror. C) El culto a la brutalidad se manifiesta en la popularidad de los gangsters.
D) La literatura refleja la sensación de hastío del hombre moderno.
E) La época actual rechaza el romanticismo.
Claves Comprensión de Lectura

TEXTO 1 TEXTO 2 TEXTO 3 TEXTO 4 TEXTO 5 TEXTO 6 TEXTO 7
1) C 1) D 1) E 1) A 1) E 1) B 1) D
2) B 2) D 2) A
3) C 3) C 3) E
4) C
5) D

1) D 1) C 1) B 1) D 1) B 1) C 1) C

1) D 1) B 1) A 1) B 1) E 1) E 1) C
2) E
1) D 1) D 1) A 5) D 1) E 1) D 1) E 1) E 6) D
2) A 2) C 6) D 2) E 2) B 2) D 2) D 7) A
3) E 3) E 7) E 3) A 3) E 3) B 3) A 8) E
4) D 4) A 8) E 4) D 4) A 4) A 4) C 9) B
5) D 10) D
1) D 5) C 1) B 1) C 1) B 5) D 1) B 1) D 1) B
2) C 6) A 2) A 2) A 2) E 6) C 2) D 2) C 2) D
3) E 7) B 3) B 3) D 3) B 7) C 3) A 3) E
4) E 8) B 4) E 4) A 4) A 8) E 4) E 4) B
5) D 5) B
1) B 1) A 1) C 1) E 1) B 1) A 1) A
2) E 2) A 2) C 2) D 2) D 2) C 2) C
3) A 3) C 3) A 3) C 3) E 3) D
4) A 4) B 4) B 4) B 4) C 4) B
5) D 5) C 5) E 5) B 5) A

1) E 1) E 1) B 1) C 1) A 1) A 1) A
2) E 2) B 2) E 2) D 2) C 2) A 2) A
3) D 3) E 3) B 3) E 3) E 3) C
4) C 4) D 4) C 4) E
5) A 5) E 5) D
TEXTO 5022
1) A
2) C
3) B
4)Texto 01152637408 Texto 01
Yo no creo que seas un adulto porque ya tienes 18 años. Puede ser que seas alto,
fuerte y capaz como muchos adultos, de gozar de las libertades y privilegios y hasta
los malos hábitos que se niega a los muchachos. Pero lo que no ves es que estas
libertades y privilegios no son lo que tú crees: los componentes de una genuina
madurez. Será posible que muchos jóvenes crean que la falta de autodisciplina, el
acostarse tarde, beber en exceso o tener experiencias sexuales los transformará en
adultos. Estos jóvenes «maduros» sin entrenamiento para el trabajo y las
responsabilidades quieren escapar a las responsabilidades de ser adultos como una
vez escaparon a las responsabilidades de ser adolescentes con la diferencia de que
ahora ya no tienen a donde huir. Quiero que comprendas algo importante: si triunfas
como, joven será la mejor garantía que será también un triunfador como hombre.
1. Se podría afirmar que el texto es:

A) Un consejo
B) Un ensayo
C) Un diálogo
D) Una carta
E) Una novela
2. El consejero dice:
A) Ya eres adulto al tener la seguridad de que has triunfado como adolescente.
B) Triunfar como joven no es garantía que también lo harás como hombre.
C) Beber con exceso no te convertirá en hombre.
D) Los jóvenes inmaduros quieren escapar de las responsabilidades.
E) Las libertades no son componentes de una genuina inmadurez.
3. El título del texto sería:
A) Los adolescentes
B) ¿Ya eres adulto?
C) Problemas de un joven
D) Consejos aun adolescente
Texto 02
Las victorias de la reforma protestante en el siglo XVI habían llevado a la Iglesia

Católica Romana a organizar una feroz contrarreforma. La reacción contra Lutero se
hallaba en pleno auge: se luchaba en Europa por la guerra de los treinta años. En
1622, Roma creó la institución para la propagación de la fe, de la cual se deriva la
palabra propaganda. Católicos y protestantes se enfrascaban en lo que hoy
llamaríamos uná guerra fría, en la cual, de haberlo, sabido Galileo, no había cuartel
para hombre grande o pequeño. El criterio era muy simple en ambos lados: quien no
esté con nosotros es un hereje. Hasta un intérprete de la fe tan poco mundano como
el cardenal Bellarmine, había considerado intolerable las especulaciones
astronómicas de Giordano Bruno y le había enviado a la hoguera. La Iglesia era un
gran poder temporal, y en esos años aciagos se batía en una cruzada política en la
que todos los medios eran justificados por los fines: la ética del estado policial.
1. El fragmento anterior trata sobre:

A) La contrarreforma.
B) La guerra de los treinta años.
C) Las especulaciones astronómicas de Giordano Bruno.
D) La lucha entre protestantes y católicos por el dominio en el campo religioso.
E) Las victorias de los protestantes.
2. Según el fragmento presentado, Lutero:

A) Fue un tenaz defensor de la doctrina católica.
B) Vivió en el siglo XVI.
C) Propugnaba la Reforma de la Iglesia Católica.
D) Desató a la larga, una lucha en su contra.
E) Se valió de la religión para alcanzar el cargo político.
3. Del fragmento expuesto se deduce:

A) En el siglo XVI habían más protestantes que católicos en Europa.
B) Giordano Bruno fue quemado en la hoguera.
C) Católicos y protestantes desorganizaron Europa.
D) Copérnico defendió el sistema cósmico de Galileo.
E) El cardenal Bellarmine fue un religioso mundano.
4. ¿Qué hizo la Iglesia Católica para mantener su hegemonía?

A) Declaró la guerra fría a los protestantes.
B) Emprendió una encarnizada persecución para capturar a los luteranos.
C) Creó una institución para la propagación de su doctrina.
D) Hizo abjurar a Galileo.
E) Mandó a la hoguera a los herejes.
5. ¿Cuál de los personajes que se mencionan fue enviado a la hoguera?

A) Lutero.
C) Bellarmine.
E) Los herejes en general.
B) Galileo.
D) Giordano Bruno
Texto 03
“La existencia pues de una totalidad comprende lo óntico y lo ontológico, porque me

comprende a mí también. Comprende el yo, capaz de pensar las cosas, y las cosas
que el yo puede pensar. Esa existencia entera, total, podemos denominarla muy bien
«vida», mi vida; porque yo no puedo en modo alguno, soñar siquiera con que algo
exista, si no existe de un modo o de otro en mi vida; directamente con una existencia
especial, que es la existencia de presencia o indirectamente, por medio de una
existencia de referencia. Pero todo cuanto existe constituye mi vida. Mi vida no
transcurre en otras cosas, sino que todas las cosas transcurren en mi vida».
1. Pertenece a la existencia:
A) El pensamiento.
B) Mi vida.
C) Todas las anteriores.
D) El yo.
E) La existencia de presencia.
2. Para que algo exista verdaderamente debe de:

A) Tener presencia o referencia.
B) Tener esencia.
C) Relaciones.
D) Tener vida.
E) Ser ausencia.
3. Lo óntico y lo ontológico es comprendido:

A) Al yo.
B) Todo lo que transcurra.
C) En la existencia.
D) Todo lo que vive.
E) Ay B son falsas.
Texto 04
«El deber es el freno de la conciencia. Sin él, la conciencia se desboca ya la estimule
el instinto capitaneando la legión de necesidades que él concita y que la excitan, ya la
espolee el egoísmo con el aguijón de la utilidad y la pasión, ya la persuadan o la
engañan la sensibilidad y la imaginación, aunque el generoso derecho la impulse, la
conciencia individual estará desenfrenada sin descanso y desviada sin remisión, si el
deber no pudiera dirigirla».

A) La conciencia individual se desviaría si el deber no la dirige.
B) El instinto importa más que la conciencia.
C) El egoísmo ayuda a que la conciencia se oriente.
D) La imaginación sirve para aclarar la conciencia.
E) No hay conciencia sin deber.
Texto 05
«Ni Werther ni don Juan dijimos a propósito de la ecuación personal del amor, 'ni
Otelo ni Hermill podemos agregar respecto a los celos». Así como existe un “amor de
corazón", intensivo y completo, distinto del imaginativo y del sensual, podemos
concebir una pasión legítima, ((los celos del corazón», inconfundible. Bomget los ha
comprendido en su (filosofía del amor moderno" y crece sintetizable su psicología.
1. En este sabio aforismo: “Amar con el corazón es haber perdonado de antemano a

la persona amada".
Escoja la posibilidad correcta:
A) Es algo notorio los celos en el ser humano.
B) No existe alguien que deje de ser celoso.
C) Existe verdadera pasión de los celos del corazón.
D) Los celos son producto del alma enferma.
E) Siempre se perdona a quien se ama.
Texto 06
Quizá os cause algún embarazo la simple redacción de una carta aunque lo que
tengáis que decir sea bien definido. No sabéis por dónde empezar. No se os ocurre la
frase que significaría exactamente lo que queréis decir. Buscáis penosamente las
palabras que corresponden a vuestra idea. Es fácil dirán los demás: No tiene estilo, y
sin embargo lo tenéis.
A) Es sumamente molestoso redactar un tema.
B) No se tiene idea de por dónde empezar.
C) Nos faltan palabras.
D) En cualquier tema de redacción nuestro, se refleja el sello de nuestra
personalidad.
E) No se nos ocurren ideas claras.
Texto 07
En el castillo del señor barón de Thunder–ten–tranckh, título de la Wesfalia, vivía un

mancebo a quien la naturaleza había dotado de la índole más apacible. Veíase a su
fisonomía su alma; tenía bastante sano juicio y alma muy sensible, y por eso creo que
lo llamaban cándido.

A) Se trata de cándido, personaje de Voltaire.
B) Cándido había nacido en Wesfalia.
C) Da la impresión que cándido era pobre.
D) No se conoce el origen de cándido.
E) Cándido era llamado así por su espíritu tranquilo.
Texto 08
“Creo que, desde un punto de vista biológico, la vida humana es casi como un poema.
Tiene su ritmo y su cadencia, sus ciclos internos de crecimiento y decaimiento.
Comienza con la inocente niñez, seguido por la torpe adolescencia en la que trata
desmanadamente de adaptarse a la sociedad madura, con sus pasiones y sus
locuras juveniles, sus ideales y ambiciones, luego llega a la virilidad de intensas
actividades aprovechando la experiencia y aprendiendo más sobre la sociedad y la
naturaleza humana”.

A) El ciclo vital del hombre tiene su cadencia.
B) La vida humana constituye toda una creación estética.
C) La niñez se torna etapa de inocencia.
D) La adolescencia se muestra torpe.
E) Se trata de una simple comparación entre la vida del hombre y la biología.
Texto 09
«Cuando se quiere entender aun hombre, la vida de un hombre, procuramos ante

todo averiguar cuáles son sus ideas. Desde que el europeo cree tener «sentido
histórico», es esta la exigencia más elemental. Como no van a influir en la existencia
de una persona sus ideas y las ideas de su tiempo».

A) Es valioso poseer mil ideas.
B) Hay que entender la vida de un ser.
C) Las ideas se tienen y determinan creencias.
D) Debemos averiguar las ideas de los otros.
E) Hay que pensar en las cosas.
Texto 10
«De la tristeza yo soy de los más exento de esta pasión y no siento hacia ella ninguna
inclinación ni amor, aunque la sociedad haya convenido como justa remuneración
honrarle con su favor especial, en el mundo se disfrazan con ella la sabiduría, la
virtud, la conciencia; feo y estúpido ornamento. Los italianos, más cuerdos, la han
llamado malignidad, porque es una cualidad siempre perjudicial, siempre loca y como
tal, siempre cobarde y baja: los estoicos prohibían la tristeza a sus discípulos».

A) La sociedad rinde culto a la tristeza.
B) El autor deplora la tristeza y la ironiza.
C) Otros valores se disfrazan con ella.
D) La tristeza es cualidad perjudicial.
E) Los estoicos impidieron todo tipo de tristeza.
Texto 11
“Todos los estados, todas las denominaciones que han ejercido y ejercen soberanía
sobre los hombres, han sido repúblicas o principados. Los principales son, o
hereditarios, cuando una misma familia ha reinado en ellos largo tiempo, o nuevos"

A) Es necesario que exista un principado.
B) Los gobiernos se ejercen por herencia.
C) Todos los estados en ejercicio de la soberanía son repúblicas.
D) También se dan estados sin herencia.
E) No existe diferencia entre principado y república.
Texto 12
“La historia de la ética, desde sus primeras concreciones hasta nuestros días, nos
muestran una lucha constante entre dos géneros de sistema dogmático. Los unos –
teológicos y religiosos– ponían sus principios en dogmas revelados y han cumplido
eficazmente, en ciertas épocas una positiva función social, los otros –filosófico e
independiente– partían de dogmas racionales y nunca alcanzaron la difusión
necesaria para influir sobre las creencias colectivas”.

A) En el mundo que vivimos se conocen dogmas.
B) Claramente se conocen dos géneros de sistemas dogmáticos: los teológicos y
religiosos y los filósofos e independientes.
C) Unos dogmas han sido mejores que otros.
D) La sociedad se ha mejorado sobre la base de dogmas.
E) Unos dogmas son revelados y otros racionales.
Texto 13
“Eguren –el caso tenía que darse en un poeta– es tal vez el único descendiente de la
genuina Europa medieval y gótica. Bisnieto de la España aventurera que descubrió
América, Eguren se satura en la hacienda costeña, en el solar nativo, de ancianos
aromas de leyenda. Su siglo y su medio no sofocan en él del todo el alma medieval".

A) Eguren constituye un poeta imaginativo.
B) El poeta Eguren perteneció aun espíritu medieval.
C) Eguren desciende de la España aventurera.
D) Don José M. Eguren pasó tiempo en la hacienda.
E) Eguren bebió leyendas de su pueblo.
Texto 14
“Un país es como un ser viviente, de hecho es un ser viviente. Posee cuerpo y
espíritu; inteligencia, sentimiento, subconciencia y voluntad. Se encrespa y apacigua.
Disfruta de infancia, adolescencia, juventud, madurez y sufre también su edad senil.
Puesto que la vida colectiva rara vez desemboca en la tumba, los países, en trance
de perder su ímpetu, se transforman como crisólidas”.

A) Un país posee inteligencia.
B) También sentimiento, voluntad y subconciencia.
C) Un país se parece aun ser viviente. Posee como el: cuerpo y alma o espíritu.
D) Una vida colectiva no muere con el tiempo.
E) Los países se van transformando.
Texto 15
Se puede conocer generalmente a una persona por los libros que lee, tanto como por
las compañías que frecuente; porque hay una camaradería de libros como la hay de
hombres; y se debe vivir siempre en la mejor compañía, tanto de libros como de
hombres.
Un buen libro figura entre nuestros mejores amigos. Es hoy lo que siempre fue y
nunca cambiará. Es el compañero más paciente y entretenido. No nos vuelve la
espalda en las épocas de adversidad o de tristeza”.

A) A la gente se conoce por lo que lee.
B) Es bueno que surja amistad entre los seres.
C) Hay buenos y malos libros.
D) La compañía de los libros constituye una gran amistad.
E) Los libros no nos vuelven las espaldas.
Texto 16
“En el año 1980 tendremos una población estudiantil igual a la población total del
Perú en 1940. En cuarenta años habremos crecido educacionalmente más de lo
sospechado. Para entonces, o reventarán los estudios y consultorios de los
profesionales tradicionales o las fábricas crecerán con sus millones de técnicos. Todo
dependerá de nuestra capacidad para salir del subdesarrollo y no tan fácil como lo
decimos, también dependerá de nuestro grado de destrucción de las ligaduras del
sistema que nos domina”

A) Que para 1980 aumentará la población estudiantil.
B) El problema educativo en el Perú se resolverá en la medida que nos sacudamos
del sistema que nos domina.
C) Que creceremos más de lo sospechado.
D) Que nuestro problema educacional, se ahondará.
E) Que falta una estadística del problema educacional en el país.
Texto 17
“No es cierto que cualquiera puede ser profesor, si otorgamos a esta palabra el
elevado sentido que le corresponde cuando Pinkevich, asegure que «cualquier
persona del montón puede ser maestro, con tal que espontáneamente se aplique a
esta tarea", está, a nuestro juicio equivocado".

A) Se plantea que cualquiera no puede ser profesor.
B) Pocos pueden ser profesores.
C) La palabra profesor significa elevado espíritu.
D) Pinkevich señala un acierto.
E) Pinkevich se encuentra equivocado.
Texto 18
“Semejante, por su rapidez y eficacia al rayo que se forma allá en las nubes y sólo
desciende para imponer su majestad a la tierra, la palabra no brota sino del cielo de la
inteligencia humana, nunca de regiones inferiores; y sale de los humanos labios para
decorar el pensa– miento o el querer del hombre.

A) La palabra constituye un milagro.
D) Las palabras se parecen al rayo.
B) El verbo brota de la inteligencia.
E) Las palabras nacen de los labios.
C) Existen muchas palabras en el universo.
Texto 19
“Quizá nunca una ciudad y un hombre se parecieron tanto, y de tal manera, que ya no
puede nuestro recuerdo separarlo. Palma, había nacido para elogiar su Lima, el poeta
jovial que archivaba tan pronto sus libros románticos, investigando una historia llena
de sonrisas. Pare– ce, desde joven, el director de un museo perdido, y su vida, una
entrevista de todas horas con los testigos de lo que fue. Los mejores modales de
Palma son así". "

A) Palma estuvo vinculado a su ciudad.
B) Las Tradiciones de Palma llevan a la sonrisa.
C) Palma parece el director de un museo partido.
D) Palma crea acerca de la Lima de antaño.
E) Palma nació para elogiar Lima.
Texto 20
“La lectura puede hacerse de manera colectiva, en voz alta. A menudo se realiza
entre dos personas, una de las cuales escucha. La practican sobre todo los
estudiantes y los aficiona– dos a las novelas ya la poesía. En general no es la forma
más libre y gozosa ni la más apropiada para la comprensión orientadora. Esta
encuentra condiciones ideales en la soledad y el silencio”.

A) Existen varias formas de lectura.
B) No importa la lectura a realizarse.
C) Es mejor leer poco y bien.
D) Se pueden hacer lecturas en voz alta.
E) Las formas ideales de una lectura satisfactoria se dan en la soledad y el pleno
silencio.
Texto 21
“Indudablemente que con una dotación tan mísera de sujetos con escasa ética, fueren
soldados, civiles o religiosos, cortados por las mismas tijeras, no era de esperarse
una preocupación esmerada por la preservación del capital humano y «el buen trato
de las naturales que preconizan el lejano monarca. Antes bien, son prepotencia, con
maquiavelismo, con irritante discriminación racial, procuraron abatir y desmedrar a los
individuos y familias por el sistema de las criminales metas. Fue esta la manera de
destruir el ente indígena. Desde aquí arranca el proceso de sustitución, del espíritu de
los naturales volviéndolos introvertidos, inánimes, recelosos, parcos en la
comunicación. Obedientes sin convicción y sólo ante la presencia de los rígidos
mandones”.
1. El párrafo propuesto nos llevaría a pensar que:

A) Se actuó de acuerdo a las circunstancias.
B) La actitud de los indígenas obligó a la conducta del conquistador
C) No se observaron las disposiciones de la casona.
D) Se quitaron privilegios a los indígenas.
E) Hubo labor evangelizadora.
Texto 22
A) La naturaleza de su carácter.
D) Su recelo por lo desconocido.
B) Su costumbre a obedecer.
E) La negativa actitud del conquistador.
D) Su falta de espíritu combativo.
Texto 23
En 1896 Henry Becquerel encontró que las sales de uranio emitían radiaciones
penetrantes semejantes a las que Roentgen había producido solamente un año antes
con un tubo de descarga de gases. Los elementos que son naturalmente radiactivos
emiten radiaciones espontáneamente sin la adición de cualquier energía de ellos.
Posteriormente veremos que la radioactividad artificial puede producirse añadiendo
energía a los núcleos originalmente estables.
Rutherford y Soddy investigando el fenómeno descubierto por Becquerel, encontraron

que los hechos empíricos de la radiactividad podían explicarse suponiendo que los
átomos radioactivos no eran estables sino que se desintegraban a velocidades
características para formar nuevos átomos de otros elementos tan pronto como las
emisiones radiactivas se identificaron experimentalmente y se probó que los rayos
alfa eran realmente iones de helio, llegó a estar claro que las suposiciones hechas por
Rutherford y Soddy eran correctos.
1. El uranio:
A) Fue descubierto en 1896.
B) Sus sales son radiactivas.
D) Se encuentra en forma pura.
D) Se produce en tubos de descarga de gases.
E) Contiene átomos de hielo.
2. Los elementos naturales radioactivos:

A) Se desintegran.
D) Fueron descubiertos por Roentgen.
B) Tienen energía añadida a los núcleos.
E) Tienen núcleos estables.
D) Fueron descubiertos por Rutherford.
3. La radioactividad se explica:
A) Por la energía añadida a los núcleos.
B) Porque los átomos radioactivos no son estables.
D) Por desintegrarse a velocidades arbitrarias.
D) Por perder iones de helio.
E) Por ser Ios rayos alfa iones de helio.
Texto 12
Podemos observar cómo el lenguaje contribuye al desarrollo de la personalidad y es

un vehículo de ajuste social.
En primer lugar, es bien sabido que los individuos tienden a comportarse según lo que
los demás piensan que son. Cuando las personas dan una impresión amigable para
nosotros, nos consideran competentes e interesantes, tendemos a expresar estas
cualidades en nuestra personalidad. Si somos tratados con respeto por otros, también
nos consideramos responsables nosotros mismos. La conciencia de utilizar un
lenguaje agradable y del cual no nos I avergonzamos, contribuye materialmente al
sentido del equilibrio, auto confianza y auto aprecio.
l. Un buen lenguaje, como la buena vestimenta puede hacer mucho por un individuo
que quizás: de otro modo estaría inclinado a rebajarse.
El título que mejor expresa las ideas del texto anterior será:
A) El ego.
B) Reflejo de la personalidad.
C) Cómo adquirir un lenguaje adecuado.
D) El uso del lenguaje y su influencia en el desarrollo de la personalidad.
E) Ajuste social y autorrespeto.
2. Un buen lenguaje:
A) Contribuye grandemente al sentido de equilibrio.
B) Da la impresión de que somos amistosos.
C) Es más importante que los buenos trajes.
D) Es menos importante que la vestimenta adecuada.
E) Hace a los demás inconscientes de sus faltas.
3. Podemos inferir del texto que los jóvenes hablan jerga entre ellos porque:
A) Quieren ser comprendidos por sus amigos.
B) Desean fastidiar a los que escuchan
C) Desean ser amigables con todos.
D) Su vestimenta así lo exige.
E) Quieren impresionar con su habilidad.
4. Podrá decirse que el problema tratado anteriormente en el texto pertenece al objeto

de estudio de:
A) La filosofía y la lingüística.
D) Sociología y lingüística.
B) Psicología y filosofía.
E) Psicología y sociología
C) Axiología y biología
TEXTO 13
«Imposible es reunir en unas líneas el panorama de la conquista española, existen

tantos y tantos capítulos marginados hasta este momento en nuestra historia que casi
todos los pe– ruanos incluyendo a los más cultos se sorprenden cuando leen que la
conquista costó cerca de cien batallas y que quince de ellas fueron ganadas por los
soldados del Tahuantinsuyo.
Así mismo, escasas veces se ha tenido en consideración que la conquista, en gran
parte, fue obra de los antiguos peruanos, pues numerosas confederaciones indígenas
(escasamente cuzqueñizadas al llegar los españoleB), se aliaron al conquistador de
ultramar, es el caso de los cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, chunchas y
yungas en general. No se ha Visto todavía el papel desempeñado por los siervos
yanacunas, quienes, rebelados contra el poder imperial cuzqueño, se convirtieron en
eficaces auxiliares de los europeos; o que todos loS delincuentes y bandidos
indígenas fueron igualmente, aceptados por los españoles en su lucha contra el
régimen incaico».
1. Las confederaciones no incas:

A) Fueron, en cierto modo, socios de la conquista española.
B) Se aliaron a los yana cunas.
C) Se unieron a bandidos y delincuentes.
D) Cayeron en el delito de traición a la patria.
2. Se rebelaron contra los incas:

A) Los yanacunas.
B) Los yanacunas, las naciones indígenas.
C) Los yanacunas, las naciones no incas, los bandidos.
D) Los yanacunas, los bandidos indígenas, las naciones no incas y los españoles.
E) Cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, yungas y chunchas en general.
3. Los españoles ganaron:

A) Por cien contra quince.
B) Por trece contra doce millones.
C) Por sus auxiliares y aliados indígenas.
D) Con la ayuda de auxiliares y ayudantes indígenas.
E) Después de cien batallas, con la ayuda de auxiliares y aliados indígenas.
4. Los yanacunas eran:

A) Siervos
B) Aliados
C) Rebeldes
D) Auxiliares
5. La sorpresa de los peruanos se debe:

A) Que no son muy cultos.
B) Que no son muy cultos por lo general.
C) El hábito de la poca lectura.
D) Al saber una versión de la conquista española distinta a la oficial.
E) Al enterarse el alto costo que significa para la nación la conquista.
6. De lo leído se desprende que incario:

A) Tenía sectores sociales marginados, como bandidos y delincuentes.
B) Ya tenía problemas internos de unidad cultural y política al llegar los españoles. "'
C) Tenía sectores oprimidos, los siervos yanacunas.
7. ¿Quiénes son los ultramarinos?

¡ A) No se les menciona en el fragmento.
D) Los anticuzqueños. I
B) Los europeos–
E) Los españoles.
C) Los no americanos.
8. El texto tiene un enfoque del tema:

A) Humorista. C) Fantasioso. E) Crítico–analítico.
B) Apologético. D) Hipotético.
TEXTO 14
«Marcelo intentó obtener algún resultado francamente positivo. El 214 antes de Cristo
por orden del Senado, se dirigió a Sicilia para reconquistar Siracusa y adueñarse por
–completo '!!0–; de dicha isla, puente entre Europa y África, iniciativa que convirtió de
nuevo a Sicilia en el teatro más importante de operaciones. La ciudad opuso una
tenaz resistencia, gracias a las máquinas de guerra que había construido
Arquímedes.
A Siracusa que desafiara en otro tiempo a la orgullosa marina de los alenienses y
rechazara en muchas ocasiones a las fuerzas cartaginesas, tampoco esta vez fue
posible tomarla por asalto.
Después de un sitio de ocho meses, Marcelo tuvo que limitarse a bloquearla. Según
la tradición Arquímides incendiaba desde tierra firme los navíos romanos situados
enfrente, reflejan– do los rayos solares en grandes espejos cóncavos.
Sólo al cabo de tres años, y con ayuda de traidores, pudo Marcelo apoderarse de
Siracusa.
1. Según el texto, son correctas:
I: Marcelo para obtener resultados positivos pidió el apoyo del senado.

II. Marcelo reconquistó primero Sicilia.
III. Marcelo demoró 8 meses para reconquistar Siracusa.
A) Todas
B) Solo II
C) Sólo III
D) Sólo l
2. Arquímedes, según la tradición:

A) Fue un personaje importante en la reconquista de Siracusa.
B) Construyó máquinas que ubicadas en Sicilia defendían a Siracusa.
C) Proveyó a Siracusa de instrumentos para su defensa.
D) Fue un gran héroe romano.
E) Hacía uso de los rayos solares y espejos para combatir a los romanos.
3. El tema esencial del texto es:

A) Siracusa, ciudad heroica.
B) Marcelo, un gran conquistador.
C) Marcelo y Arquímedes. ,
~;
4. ¿Qué no se dice o no se concluye del texto?

A) Siracusa se resistió a los afanes de conquista de Marcelo.
B) En conclusión Siracusa fue conquistado por Marcelo.
C) Las fuerzas cartaginesas también intentaron conquistar Siracusa.
D) Sicilia era nexo entre Europa y África.
E) C y D
TEXTO 15
A la mitad del viaje de nuestra vida me encontré en una selva oscura por haberme
apartado, del camino recto, iAh!, cuán penoso me sería decir lo salvaje, áspera y
espesa que era esta selva, cuyo recuerdo renueva mi pavor, pavor tan amargo, que la
muerte no lo es tanto, Pero antes de hablar del bien que allá encontré revelaré las
cosas que he visto. No sé decir fija– mente cómo entre allí; tan adormecido estaba
cuando abandoné el verdadero camino. Pero al llegar al pie de una cuesta donde
terminaba el valle que me había llenado de miedo el corazón, miré hacia arriba y vi su
cima revestida ya de los rayos del planeta que nos guía con seguridad por todos los
senderos.
1. Nos damos que el caminante advirtió la luz porque:

A) Vio los rayos del planeta. C) Vio la cima del valle. E) Vio un planeta.
B) Miró hacia arriba. D) Llegó al pie de la cuesta.
2. ¿Qué significa la muerte para el autor?

A) Algo semejante a la selva oscura.
B) Algo que no es tan terrible como apartarse del bien.
C) Algo que mueve su pavor.
D) Algo que le hace ver que se ha apartado del buen camino.
E) Algo que le hace recordar que está a la mitad del camino.
3. ¿Cuándo llegó el personaje a la selva?

A) Casi al final de su travesía. D) Cuando deseó huir de la muerte.
B) Cuando sintió su pavor. E) Al alejarse del buen camino.
C) Al emprender su viaje.
4. ¿Qué renueva el miedo del autor?

A) Lo salvaje, áspera y espesa que era la selva.
B) La selva muy oscura y lóbrega.
C) El recuerdo de la selva y del bien perdido.
D) La idea de la muerte pavorosa.
E) El haberse apartado del camino recto.
TEXTO 16
La personalidad se desenvuelve, no de acuerdo con un plan ya presente en las

células germinales, sino de acuerdo con la experiencia social del niño a medida que
crece. Aún cuando la personalidad exige una base física (un cuerpo, un cerebro y un
sistema nervios, las formas que adoptan los rasgos personales que surgen dependen
primordialmente de lo que el niño aprende de las formas de interacción que lo unen
con las personas que viven a su alrededor.
1. De acuerdo al texto, se puede definir a la personalidad como:

A) Una reacción al medio. D) Un acuerdo social.
B) Un plan psíquico E) Un proceso en relación con vivencias.
C) Una experiencia ganada.
2. Es imprescindible para la personalidad:

A) Un desenvolvimiento D) Una base física.
B) Un plan presente. E) Un cerebro, un cuerpo.
C) Una interacción neural y física.
3. Según el texto:
A) Los rasgos de la personalidad son innatos.
B) La personalidad del niño se desenvuelve en relación directa con la interacción
social.
C) El hombre tiene una personalidad previamente planificada.
D) La biología determina la personalidad.
E) La personalidad se determina genéticamente.
4. No es condición necesaria para el desarrollo de la personalidad:

A) Una prefijación en las células germinales.
B) Un desarrollo del niño con su ambiente.
C) El aprendizaje del niño.
D) Las personas que viven alrededor de los niños.
E) Un sustento corporal–
TEXTO
«La causa de que muchos consideren como ficticias a entidades como p es el hecho
de i' que no se puede observar ninguna correspondencia fundamental entre ellas y el
mundo objetivo. Pero si hacemos caso omiso de la predisposición por las entidades
existenciales y nos acogemos a la lógica relacionarte, no tendremos ninguna dificultad
en señalar el lugar exacto en donde se encuentra p en el mundo objetivo. Únicamente
debemos tener en cuenta que no se trata de una cosa ni de la propiedad de una cosa,
sino de una relación o transformación entre las cosas.
ORACIONES ELIMINADAS
Detectar alguna posible redundancia y/o irrelevancia, de entre un grupo de oraciones,
lo que requiere una cabal comprensión de ellas en su conjunto.
ESTRUCTURA DE LA..PREGUNTA
Este tipo de preguntas comprende en el enunciado cinco frases u oraciones que se
refieren a un determinado tema, numeradas como: I, II, III, IV, V. Se trata de elegir la
alternativa de respuesta (A, B, C, D o E) que, .representada por su número, contenga
la frase u oración que repite innecesariamente una idea o que no es pertinente al
tema que en conjunto, expongan las restantes.
METODO DE SOLUCIÓN
.Leer detenidamente el grupo de oraciones. .Identificar el tema. Titular el ejercicio.
.Verificar si existe posible irrelevancia de acuerdo al tema o al título. .Verificar si hay
posible redundancia de información.
.Comprobar mediante la lectura final del ejercicio de acuerdo a la alternativa marcada.
,
CRITERIOS DE ELIMINACION
{D No se eliminan oraciones
Posibilidades de
RPT
.e un ancla resoluclon D Se elimina una oraclon --
I rrelevancia D Se eliminan dos oraciones
¡Importante!
* La redundancia implica que la información de una oración incluye a la de otra.
* Existen casos de aparente redundancia en que en las oraciones hay una
intersección de información.
* Se tienen variantes de irrelevancia.
{D Serie temática: oración ajena al tema

D Serie de hechos: hecho ajeno a la secuencia
D Serie de acciones: una acción o descripción de otro tipo
¡RECUERDA!
; , " , , ," . .Con:e~tetlpo
" , ..', "" ' " ., 1!J!.e9~9,co!Jse!Jtldo yoohereote,," ' ,',
,o
,,
¡LEE y RECUÉRDALO!
SIEMPRE TENDRÉ CONFIANZA EN Mí MISMO
Hoy seré dueño de mis sentimientos, de mis nervios, de mis impulsos. Para triunfar
tengo que tener dominio de mí mismo.
Expulsaré de mi espíritu todo pensamiento triste. Me sentiré más alegre que nunca.
No me lamentaré de nada.
Hoy agradeceré a Dios la alegría y Ja felicidad que me regala. Hoy trataré de
ajustarme ala
vida. Aceptaré al mundo como es y procuraré encajar en él. Si sucede algo que me
desagrada, no me mortificaré ni me lamentaré; agradeceré que haya sucedido porque
así se puso a prueba mi voluntad de ser feliz.
Hoy voy a eliminar dos plagas: LA PRISA
y LA INDECISIÓN. Hoy viviré con calma, con paciencia, porque la prisa es el enemigo
de una vida feliz y triunfante. No permitiré que la prisa me acose, ni que la
impaciencia me abrume.
i Hoy tend
ORACIONES ELIMINADAS I
I. El cultivo del algodón es antiquísimo en distintos lugares de la tierra.

II. En la India, se remonta a épocas muy lejanas.
III. De allí pasó a la península del Malaya, a Persia y otros países vecinos.
IV. Los escritores griegos hablan del algodón como una planta exótica.
V. En el siglo IX, los musulmanes introduje- r ron el algodón en España.
A) II
B) III
C) V
D) I
E) III
I. Las estrellas son astros formados por elementos conocidos; predominantemente el

hidrógeno.
II. Todas nacen, evolucionan y mueren.
III. En alguna etapa de su existencia se convierten en hornos nucleares.
IV. La vida de las estrellas es variable.
V. Para estudiarlas, los astrónomos toman en cuenta la brilIantez, el color y el
tamaño.
A) I
B) II
C) IV
D) V
E) III
I. La literatura realista en el Perú hizo análisis y planteamientos político –

doctrinarios.
II. Cuestionó el sistema imperante y criticó el comportamiento de los caudillos
militares.
III. Es una corriente literaria que se originó en Francia, en las últimas décadas del
siglo XIX.
IV. El pensamiento nacionalista y el afán renovador caracterizan a esta corriente.
V. Brinda testimonio de los problemas del país.
A) II
B) III
C) V
D) I
E) IV
I. Para poder ver las cosas necesitamos de la luz.

II. En la oscuridad, el hombre no habría podido adelantar un paso.
III. Nuestra vida, el progreso mismo se dio gracias a la luz.
IV. La luz se propaga a 300 mil kilómetros por segundo.
V. El mundo, con la luz, se llena de forma, de color, de alegría.
A) V
B) II
C) III
D) I
E) IV
I. Cuando la niebla llega, la casa va sumiéndose poco a poco en la penumbra.

II. Ni una luz ni un ruido prolongado.
III. Los muros desaparecen esfumados en la negrura.
IV. De repente, allá abajo se escucha un sordo y formidable ruido que dura poco.
V. Entonces, casi inmediatamente se ve a un grupo de niños que juegan
alborozados.
A) III
B) I
C) V
D) II
E) IV
I. La rabia es causada por un virus.

II. La rabia es una enfermedad que cobró muchas víctimas en la antigüedad.
III. La pueden transmitir los perros, zorros, chacales, etc.
IV. En los seres humanos lo más común es que se adquiera por ataque de perros.
V. El virus penetra en los nervios y migra hacia el encéfalo donde causa lesiones
graves al cerebro.
A) V
B) II
C) IV
D) l
E) III
I. El tacto no ha sido estudiado ampliamente como otros canales de comunicación.

II. La comunicación táctil es probablemente la forma más primitiva de comunicación.
III. En organismos vivos rudimentarios que carecen de ojos, el tacto le sirve de
orientación.
IV. El tacto también es fundamental en las relaciones humanas.
V. En el caso de videntes el tacto es impoliante.
A) III
B) I
C) II
D) V
E) IV
I. Al hombre, en efecto, conviene aplicar el hermoso nombre de educación.

II. A los animales se los adiestra.
111) El león es uno de los animales menos domesticables.
IV. A las plantas se las cultiva.
V. Sólo el hombre es susceptible de educación porque sólo él es apto para
gobernarse a sí mismo y llegar a ser una persona moral.
A) IV
B) 111
C) I
D) V
E) 11
I. Muchas enfermedades son producidas por microbios.

II. Entre los organismos unicelulares procariotes se encuentran las bacterias.
III. Estos organismos microscópicos se mueven por medio de distintos mecanismos.
IV. Algunos se desplazan en corrientes de aire o agua o se adhieren a otros seres que
los acarrean.
V. Otros se mueven por medio de sUs flagelos.
A) I
B) IV
C) 111
D) II
E)V
I. Las colisiones de principios no pueden, ser solucionadas.

II. Cuando dos principios entran en colisión, uno de 10s dos tiene que ceder ante el
otro.
III. No significa declarar inválido al principio desplazado.
IV. Lo que sucede es que, bajo cielias circunstanc!as uno de 10s principios precede al
otro.
V. También puede suceder que en casos concretos 10s principios tienen diferente
peso.
A) 11
B) 111
C)V
D) IV
E) I
I. El ejercicio físico mantiene ágil el cuerpo.

II. Si el mejor uso del tiempo está en comer y dormir, el hombre es una bestia y nada
más.
III. La inteligencia y el talento nos fueron concedidos para cultivarlos.
IV. Siempre nos conformamos con g~gir «YQV§ h§g~r~stQ» Quando tenemos
motivos, voluntad, fuerza y medios para hacerlo.
V. El hombre debe emplear sus facultades en el medio más adverso
A) II
B) v
C) III
D) IV
E) I
I. La unidad básica del esquema narrativo es el episodio.

II. Un cuento de hadas relata una historia lineal.
III. La' exposición introduce los personajes y la situación.
IV. La trama entraña una barrera que se supera en el desenlace.
V. El episodio consta de tres partes: exposición, trama y desenface.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. Taimado es unadjetivq.
II. En castellano significa be!laco. astuto,. disim4":,," jado, y pronto en advertirlo todo.
III. s~..': le asocia con ja siguientefamilía de pa-;:' labras: ladino, sagaz, tuno, pillo e
hí:c\ pócrita.
IV. Covarrubias dice que viene; de la palabra griega tauma ydellatín" c~llidus.
V. Hubo tfpos 1aimados en I~i hístoriade la humanidad.. '):
A) I
B) III
C) V
0) I
E) II ~¡¡
I. El ch~!etOOmi tío está situado en las'

afueras del pueblo.
II. Es una casa ale-/ gre, pequeña, de una sola planta;
III. Está rodeada de un huerto jardin, en el, que crecen las más variadas flores.
IV. A espaldás de la casa hay un estan, que lleno de verdosas aguas.
V. El agua brota de un manantial y va hacia ~ el pueblo.
A) II
6) III
C) IV
b) I
E) V
I. ¿Puede ser divertida la escuela?

II. jClaro que sí!
III. No sólo puede serio, 1 c
Sino debe serio.
IV. Aprender dentro de fa escuela debe ser tan fácil y divertido ,~ como lo es iuera de
ella.
V. El apren-c~dizaje de] lenguaje es fácil cuando esci' .fácil,. cuando es integral, real
y rele- ;~ vante. c
A) I
B) fll
C) II
D) IV
E) V – II
ORACIONES ELIMINADAS II
I. Devastado por el amor y el desengaño miro hacia aquel niño que fui.
II. Mefancólicamente me recuerdo sintiendo las primeras gotas de una lluvia.
III. Corríamos descalzos sobre la húmeda tierra hasta que los pájaros cantaban.
IV. Era el tiempo de largar barquitos de papel, de las figuritas de colores, tiempos de
la calesita a caballo, de la locomotora chiquita.
V. Mundo que nos amenaza constantemente, no nos doblegó, sabíamos escapar de
la hora tormentosa.
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. Durante mucho tiempo un misterio ha perturbado a maestros, padres y alumnos.

II. El aprendizaje del lenguaje parece a veces sorprendentemente fácil.
III. Otras veces se torna terriblemente difícil.
IV. Virtualmente, todos los bebés aprender a hablar su lengua materna.
V. Los momentos fáciles ocurren fuera de la escuela y los difíciles suceden dentro de
ella.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Los estudios sobre el desarrollo de la personalidad son longitudinales y

transversales.
II. Es fascinante observar cómo desarrolla un niño su individualidad.
II A medida que transcurren los años, se observa que el núcleo de la individualidad
se hace más fuerte.
IV. Si se ha aprendido a conocer al niño como persona, su conducta se volverá más
predecible.
V. Este núcleo de la individualidad es lo que se conoce como personalidad.
A) I
B) III
C) IV
D) II
E) V
I. Esa cama es amplia y confortable.
II. Se comprende lo elevado de su precio.
III. Tiene frazadas vistosas y abrigadoras.
IV. El armazón. que la sostiene se nota sólido.
V) El material utilizado en su fabricación es antialérgico.
A) I
B) IV
C) V
D) II
E) III
I. la ceremonia se realizará según la antigua usanza judía.

II. Es típico repartir y comer panes sin levadura.
III. los judíos se consideran a sí mismos el pueblo elegido de Dios.
IV. Oficiará el rabino de mayor antigüedad en la sinagoga.
V. la lectura de los textos sagrados es parte venerable del ritual.
A) II.
B) III
C) I
D) V
E) IV
I. El presidente pidió al pueblo recobrar la confianza en el país y en el gobierno.

II. la crisis económica actual es superable con la ayuda de todos los mejicanos.
III. El presidente hizo un llamado a todos los sectores de la poblacion.
IV. No hay razón para dudar de que la crisis actual es superable.
V. los comerciantes subieron su precio.
A) I
B) II
C) IV
D) V
E) III
I. Donde hubo fuego, cenizas quedaron.
II. la basura domiciliaria contiene materia./es Guyas materias primas son derivados
del petróleo.
III. Es necesario reciclarlas.
IV. los químicos se encuentran investigando.
V. De no ser habrá más contaminación.
A) IV
B) II
C) I
D) III
E) V
I. Los hombres y las mujeres son se , que se necesitan mutuamente.

II. hombre es un ser gregario por naturaleza.
III. Es un ser que no sólo saben hace, también siente.
IV. Ha logro vencer a la naturaleza y, por ello, su responsabilidad es mayor.
V. A través tiempo, ha desarrollado su saber científico y ha cualificado su tecnología.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Túpac Inca Yupanqui conquistó el altiplano boliviano y luego Chile, h ta el río Bío-
Bío.
ll. De paso sin esfu zos mayores, sometió al noroeste gentino hasta el sur de
Mendoza.
III. Tumibamba, nació su hijo Huay Cápac.
IV. Sometió a los huancas, a caxamarcas, y chachapoyas avanz, do hasta Quito.
V. Organizó una exl dición marítima hasta las islas l Galápagos.
A) IV
B) V
C) III
D) II
E) I
I. Los poetas vanguardistas en el pj fueron numerosos.

II. La obra de vanguardistas peruanos fue diversa técnicas y estilos.
Ill. Los vanguardis peruanos se dieron a conocer a tra\ de revistas culturales como
Amauta. Apollinaire fue un precursor de la v guardia en Francia.
V. La vanguar poética en el Perú fue más importa que la narrativa de vanguardia.
A) IV
B) V
C) III
D) II
E) I
I. Las bibliotecas y hemerotecas gu dan entre sí afinidades y diferencias Las

biblIotecas almacenan libros yI hemerotecas revistas.
III. La Biblioteca nacional está ubicada en la Av. Abancay.
IV. Bibliotecas y hemerotecas pueden ser públicas o privadas.
V. Las hemerotecas, a diferencia de las bibliotecas, son menos numerosas.
A) I
B) II
C) III
D) V
E) IV
I. El surrealismo es una corriente artística opuesta al realismo.

II. Estuvo muy influido por el psicoanálisis de Freud.
III. Planteaba la escritura automática.
IV. Paul Éluard es un gran poeta surrealista.
V. Tristán Tzara, es el principal representante del da<;Jaísmo.
A) IV
B) V
C) III
D) I
E) II
I. José Carlos Mariátegui, quien escribió notables ensayos, nació en Moquegua.

II. Escribió «Siete Ensayos sobre la Realidad Peruana».
III. Fundó la revista Amauta.
IV. Manuel González Prada fue uno de los guías intelectuales de la generación de
Mariátegui.
V. Mariátegui escribió «La Escena Con- temporánea».
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. El impresionismo es una corriente artística francesa.

II. Renoir es un pintor impresionista que dibujó la figura femenina.
III. El impresionismo emplea mucho los efectos de luz y color.
IV. Manet fue un gran artista impresionista.
V. La perspectiva es una técnica pictÓ- rica.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Domingo es el día familiar por excelencia.

11. El fin de semana el viernes.
III. Miércoles, mitad de semana, es el de más energía.
IV. El sábado es ideal para relajarse.
V. La semana laboral es de cinco días.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
ORACIONES ELIMINADAS III
I. Todo estudio que contribuya a la mejor comprensión e interpretación de las obras

literarias nos parece legítimo.
II. Toda clase de estudios es bienvenida, si aumenta nuestro conocimiento de una
obra literaria, o si nos permite sentirla y gozarla mejor.
III. El estudio tradicional de las obras literarias ha sido de carácter filológico.
IV. La crítica tradícional desdeña lo poético.
V. Lo único que la crítica tradicional deja a un lado son los valores específicamente
poéticos.
A) II
B) IV
C) III
D) V
E) I
I. Yo no existo ni pienso jamás en mí cuando escribo.

II. Tengo una vida solitaria, he pasado años entre mis libros.
III. Delante de mi hoja de papel no existo.
IV. Estoy tratando de encontrar la forma, porque sin ella no hay fondo.
V. Siempre estoy tratando de escribir un pasaje, y en tanto no encuentre unafor- ma
bastante viva, mi trabajo no presenta interés.
A) I
B) II
C) III
D) V
E) IV
I. El siniestro se inició al promediar las 8 de la noche.

II. Dos adultos y una niña fueron auxiliados por los miembros del cuerpo de
bomberos. III. Pavoroso incendio de grandes proporciones deja en escombros un
local comercial. IV. En ese centro se vendían carros de bom bero para niños.
V. Producto de un cortocircuito la tienda de abarrotes se con- virtió en llamas, no
hubo víctimas que lamentar.
A) II
B) V
C) III
D) IV
E)I
I. El ajedrez supone suma concentración.

II. La esgrima es un deporte que exige gran precisión.
III. La gimnasia requiere notable plasticidad.
IV. La maratón demanda del atleta gran resistencia.
V. La práctica de la halterofilia reclama gran resistencia. .
A) I
B) II
C) IV
D) V
E) III
I. Al Perú lo caracteriza notablemente el Callejón de Huaylas.

11. De Argentina son célebres 10s lagos de Bariloche.
III. De Brasil es característica la selva de Mato Grosso.
IV. Florida es Conocida en el mundo de Disneylandia.
V. Paraguay está representado por las cataratas de Iguaqui.
A) V
B) IV
C) III
0) II
E) I
I. Una cerámica y una textilería exclusivamente funerarias no sólo se distinguían por

su avanzada técnica y calidad artística.
II. Sino por la simbología que vasijas y telas ostentaban.
III. Era constante la creencia de que los espíritus eran nocivos para la gente.
IV. Muchos de esos símbolos pueden ser reputados como verdaderos mensajes al
mundo de adentro.
V. Las divinidades representadas eran portadoras de frutos preciados.
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) I
I. El CUZCO fue la ciudad principal.

II. Son tan grandes y tan hermosas que sería digno de verse aún en España.
III. La ciudad del CUZCO, por ser la ciudad principal de todas, era donde tenían sus
residencias loS señores.
IV. La mayor parte de estas casas son de piedra.
V. Las otras residencias tienen la mitad de la fachada de piedra.
A) II
B) III
C) IV
D) I
E) 't
.
I. La transculturación es un concepto planteado por el antropólogo cubano Hernando
Ortiz.
II. Hernando Ortiz nació en Cuba y escribió muchos libros.
III. La transculturación se manifiesta en la escritura de José María Arguedas.
IV. Ángel Rama ha empleado el concepto de transculturación.
V. Las crónicas coloniales son IJn vivo ejemplo de,
transculturaclon. ~~
A) III
B) II
C) IV
D) V
E) I
I. El gobierno repartió víveres entre 10 damnificados.

II. Durante el sismo se rompieron los vidrios de los edificios.
III. Las casas antiguas se derrumbaron.
IV. En algunas zonas surgieron grietas en la tierra.
V. La gente no cesó de gritar y llorar hasta que concluyó el terremoto.
A) I
B) III
C) II
D) V
E) IV
I. En una clínica trabajan más enfermeras que médicos.

II. Una de las encubadoras se encuentra malograda.
III. Joaquín quedó gravemente herido luego de un accidente automovilístico.
IV. Susana se está haciendo hemodiálisis.
V. Diariamente se realizan no menos de cinco operaciones por apendicitis.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Encuentro impreciso calificar a Eguren de poeta de la infancia.

II. Pero me parece evidente su calidad esencial de poeta de espíritu y sensibilidad
infantiles.
III. Toda su poesía es una versión encantada y alucinada de la vida.
IV. Su simbolismo viene, ante todo, de sus impresiones de niño.
V. Eguren, es, por ello., un poeta sensible a los requirimientos de su tiempo.
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. Este mundo es el mismo para tod los seres.

II. Ninguno de los hombr lo c~eó.
III. El mundo en que vivim ha sido visitado por otros seres.
IV. Fu es y sérá siempre.
V. El hombre sigue buscando conocer el mundo en q vive. .
A) I
B) V
C) III
D) IV
E) II
I. Los hombres son incapaces de con prender ellogos.

II. Ellogos gobier el mundo y es razón- de ser.
III. El m do se organiza a través del )ogos. I Se reconocen por experiencia parabr y
hechos como los que se expone
V. El logos permite distinguir ca cosa según su naturaleza y lo expli como es.
A) !
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. La violencia en el fútbol es tema periodístico.

II. Esta semana ella fue portada de varios diarios.
III. La razón fue:! la anulación de un gol,
IV. Las barras n9 saben cómo reaccionar.
V. Los dirigentes declararon a la prensa su malestar por las implicaciones que ella
tiene.
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. Fue considerado como una gloria del básquet.

II. Declaró alguna vez que había tenido muchas novias.
III. Kilt .Chambes llegó a: anotar 60 puntos en un partido.
IV. Fue campeón de la liga más de 1.5 .veces.
V. Militó en el ~ Ph11adelphJa Warrlons.
A) II
B) III
C) V
D) IV
E) I
J
I. En toda modalidad afectiva hay un ingrediente narcisista.

II. Eso significa que en todo amor hay una parte de pasión por uno mismo.
III. El amor de los padres es el renacimiento de su propio narcisismo.
IV. Narcisismo es una figura mitológica.
V. De alguna forma todos ! nos vemos reflejados en la mujer que ¡ amamos.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Para explicar el origen de los incas se recurre a mitos y leyendas.

II. General- mente, los historiadores viajan al lugar de los hechos.
III. Aunque llenos de fantasía, contienen algo de verdad.
IV. Por ello, es preciso interpretarlos.
V. Muchos de estos relatos fueron recogidos por cronistas.
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
I. El advenimiento de un nuevo milenio genera expectativas.

II. Siempre lo nuevo nos produce temores y esperanzas.
III. Probablemente, estas sensaciones fueron parecidas a la llegada del segundo
milenio.
IV. Sería interesante recibir el año nuevo en el Cuzco.
V. La gran mayoría está contando los días que faltan para llegar al año 2000.
A) II
B) IV
C) I
D) V
E) III
I. La identidad es un concepto asociado al de nación.

II. La nación es una idea socialmente construida y aceptada.
III. La literatura peruana, a través de la historia, ha reflejado los problemas de nación.
IV. Franklin Pease, sostiene que la identidad peruana es un ?~
conflicto sin resolver.
V. En las novelas de Jose Arguedas se aprecia una,; idea de nación que incluye las
divertidas etnias que habitan este país.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. las crónicas son la primera manifestación escrita del conflicto entre españoles e
indígenas.
II. la mayoría de cronistas no eran historiadores de profesión.
III. El lnca Garcilaso, autor de crónicas trascendentes, es el símbolo de nuestra
identidad. IV. En la escritura de las crónicas se hayan recogido mitos y tradiciones
orales. V. las crónicas son objetos de estudio de historiadores y críticos literarios.
A) I.
B) V
G} III
D) IV
E) I
I. la mesa redonda es un conversatorio.

II. la esencia de la mesa redonda es ¡el debate, ventilar desacuerdos sobre un tema
polémico, aclarar un tema es- ;i pinoso.
III. Este es un verdadero torneo intelectual donde se enfrentan tres i o cuatro rivales
académicos.
IV. Su origen (round table) es norteamericano, pero hoy se pone en práctica en todo
el ámbito académico.
V. Su diferencia con el simposio está en que los participantes tienen la misma
especialidad.
A) IV
B) V
G) III
D) I
E) II
I. El shipibo es una lengua que pertenece al grupo denominado Pano central.

II. Los shipibos viven actualmente en los márgenes del río Ucayali.
III. Los shipibos gozan de cierto prestigio sobre todo por la calidad de su cerámica.
IV. Muchas mujeres shipibas han aprendido el castellano para poder vender sus
artesanías.
V. También hay poblaciones shipibas en los afluentes del Ucayali.
A) II
B) III
C) IV
D) I
E) V
I. La marinera norteña, como su nombre lo indica, proviene de la zona norte de

nuestro país.
II. Se cultiva con algunas variantes en Trujillo, Chiclayo y Piura.
III. Es un baile de pareja mixta cuyo mensaje es el enamoramiento.
IV. La música puede ser interpretada por un cónjuntode guitarras, pero es
característico una banda típica.
V. El concurso de marinera de este año fue ganado por los hermanitos Catalina y
Deyvi Velásquez.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
I. Para aprovechar su estadía unos amigos lo llevaron a tocar a Radio Victoria.

II. Allí se quedó a vivir mientras lo atendían en el seguro.
III. Encontró a su padre enfermo con cataratas y lo acompañó a Lima.
IV. Enfermo de soledad y nostalgia regresó al hogar paterno.
V. Regresó al hogar paterno y encontró a su padre.
A) I
B) III
C) IV
D) V
E) II
I. La pampeña es la modalidad arequipeña del huayno andino, o mestizo.

II. La pampeña tomó su nombre de “La Pampa” zona de topografía extensa y plana.
III. La Pampa se encuentra en una zona de la ciudad del Misti próxima al camino
hacia Puno.
IV. Hasta principios del siglo XX los pampeños eran mayoritariamente migrantes
puneños.
V. Ocurre que a los oídos de los arequipeños citadinos, la variada y riquísima música
de los puneños sonaba toda como reducida simplemente al huayco
A) I
B) II
C) V
D) IV
E) III
I. En el uso efectivo del lenguaje, el contexto puede alterar radicalmente el

significado. II. La pragmática examina la relación entre el lenguaje y su contexto de
uso.
III. La relación entre las personas se da a base del lenguaje.
IV. De acuerdo Con un contexto dado, una pregunta puede equivaler a una orden.
V. Incluso, una pregunta aparente puede en realidad equivaler a una afirmación (v.g.
el usual «¿no es cierto?»).
A) II
B) I
C) V
D) IV
E) III
I. Toda la historia del. hombre se levata sobre la escritura.

II. La exaltación, la suprema expresión de un escrito se ordena en forma de libro.
III. Un libro no es otra cosa que la reunión de los escritos del hombre ordenados,
encuadernados y Con cubiertas.
IV. El criterio para ordenar las páginas de un libro es amplio.
V. Lo frecuente es que un libro gire alrededor de un solo tema
,. ~) ~ater~)
II
C) I.V
D) III
E) v I
I. Una de las virtudes del trabajo universitario es la originalidad.

II. En todas las disciplinas académicas siempre hay sectores no estudiados o
estudiados ligeramente y que resultan estimulantes para la investigación.
III. Los. temas poco estudiados Son loS que deben preferir el joven investigador para
seguir creciendo.
IV. Cuando el alumno busca temas originales automáticamente se gana la simpatía
del maestro.
V. Los temas poco estudiados existen en todas las especiali. dades.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. Con la Navidad, el plan salvador d del Niño Jesús, e de lo intemporal. 1";: ,;:" de
Dios empieza con el nacimiento de Cristo y culmina en su resurrección. N) La
celebración de la Navidad el 25 de diciembre tiene origen pagano. V. La Navidad es
una fiesta de profunda sig- nificación religiosa.
A) II
B) I
C) III
D) IV
E) V
I. El Louvre es el célebre museo de París.

II. El más famoso paseo parisino es el de los Campos Elíseos.
III. Gustave Eiffel construyó en París una gran torre de fierro.
IV. Nuestra Seña. fa de París es la imponente catedral de'lacapital francesa.
V. París, capital de Francia, es conocida como la ciudad Luz,
A) I
B) III
C) II
D) IV
E) V
ORACIONES ELIMINADAS 05
I. La Real Academia Española ya ha publicado su 21 a edición.
II. La Real Academia Española distingue entre miembros honorarios y miembros
supernumerarios.
III. La Real Academia Española es la institución mayor en lo que a la lengua de
Castillase refiere.
V. No es posible acceder a la Real Academia Española si no es a la muerte de alguno
de sus miembros.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. De las ocho Cruzadas, sólo en la primera lograron los cristianos recuperar los
Santos Lugares.
II. Durante la Edad Media, árabes y cristianos se enfrenta- ron en las más .grandes
guerras religiosas de la humanidad: Las Cruzadas.
III. Gracias a las Cruzadas, en Europa fueron germinando las condiciones necesarias
para la superación del feudalismo.
IV. Las Cruzadas constituyeron el más grande acontecimiento épico del Medioevo.
V. La tercera Cruzada fue célebre por el enfrentamiento de dos grandes líderes:
Saladino y Ricardo Cora- zÓn de León.
A) I
B) II
C) V
D) III
E) IV
I. Teodoro Adorno define el autoritarismo como una tendencia general a colocarse en

situaciones de dominación o sumisión frente a otros.
II. La democracia no tiene que ver con la personalidad colectiva.
III. Advierte, que esto ocurre como consecuencia de una básica inseguridad del yo.
IV. El sujeto débil está dominado por el miedo de ser débil y por el sentimiento de
culpa. V. Una personalidad autoritaria es intolerante, antisemita, y etnocentrista.
A) V
B) I
C) III
D) V
E) II
I. El tema de la historia de los hombres I andinos tras la invasión europea fue

también una constante preocupación en sus trabajos.
II. Entre ellos destacó el análisis del comportamiento de los curacas durante la época
colonial.
III. Por otra parte, Franklin Pease fue un atento estudioso de las crónicas.
IV. Sobre las crónicas y los cronistas, termino de escribir en 1995 tAn texto donde se
observa la consolidación de su lucidez intelectual: Las crónicas y los Andes.
V. Fue un maestro preocupado, en sus cátedras hablaba con entusiasmo de las
crónicas.
A) III
B) II
C) IV
D) I
E) V
I. Oadá no fue una escuela ni una doce ~ trina.

II. Fue únicamente una protesta, un gesto, un arranque y una reacción contra el
intelectualismo del arte con- temporáneo.
III. Contenía los gérmenes de una nueva teoría estética.
IV. Oadá no quería ni debía ser una tesis sino un clownismo.
V. Respecto del término clown véase su explicación en «Esquema de una explicación
de Chaplín» de Mariátegui.
A) IV
B) II
C) III
D) I
E) V
I. Colmar (en alemán, Kolmar), es una ciudad del noreste de Francia.

II. Es la capital del departamento de Alto Rin (Haut-Rhin).
III. Situada en una llanura cerca de los montes Vosgos, junto al río Lauch, en Alsacia.
IV. Es un puerto (unido por el canal con el río Rin) y un centro industrial que produce
tejidos, maquinaria y alimentos envasados.
V. Entre sus monumentos 'históricos destacan la iglesia de San Martín (siglos XIII-
XV., que posee la pintura del siglo XV La Virgen del rosal, de Martín Schongauer. .
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) I
I. Quino o Quina es el nombre común de un género de árboles y arbustos

perennifolios tropicales de la familia de las Rubiáceas.
II. La corteza del Quino, llamada también quina y quinquina, tiene propiedades
medicinales.
III. De ella se extrae el fármaco quinina y otros i compuestos similares.
IV. Todas las quinas tienen hojas opuestas, ent!3ras, parecidas alas del laurel,
estípulas que caen a1 poco tiempo de formarse.
V. Poseen, además, panículas de flores que recuerdan alas dellilo; son de co" lor
blanco, rosa o púrpura y muy fragantes.
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) I
I. El rasgo principal de la conciencia religiosa primitiva es la ausencia de fronteras
entre el mundo espiritual y el mundo natural.
II. En la conciencia religiosa primitiva no habría, por tanto, tampoco fronteras entre el
ego y el mundo circundante.
III. El filósofo francés Lucien Lévy-8ruhlllamó a esta ausencia de límites, participación
rústica.
IV. Lévy- 8ruhl es un. importante investigador de las religiones primitivas de
reconocida trayectoria.
V. Esta fusión entre el organismo humano y el medio ambiente es correspondiente a
la moderna comprensión intelectual de la ecología.
A) I
B) III
C) IV
D) II
E) V
I. El impetus se determinaba por la velocidad y cantidad de materia.

II. 11uridán introdujo el concepto de impetus como ~ un término técnico en la edad
media.
III. Buridán explicó que e.l hierro, al ser ! más denso que la madera, podía recio i bir
más impetus.
IV. Así que se adoPtó1 las nociones de cantidad de materia y velocidad como medio
para determinar la medida det impetus.
V. En Jos he. :j chos, el impetus fue visto como una cualidad interna de la fuerza
impulsora.
A) I
B) III
C) IV
D) II
E) VI
I. En los Principia (divididos en tres libros) se encuentra la culminación de : la física

moderna.
II. El cálculo diferencial e integralfue inventado por Newton y Leibniz.
III. En 1687 se publicó Principia Mathematica philosophiae naturalis de Newton.
IV. En el primer libro de Newton presenta las leyes del 1 movimiento.
V. El tercer libro se dedi- j ca a elaborar el sistema del mundo.
A) II
B) V
C) III
D) IV
E) I
.
\I. Ka.rl A. Popper atacó dos problemas: la demarcación y la inducción.
II. f' Poppe.r es un crítico de. Ios enemigos de la sociedad abierta.
III. El problema de fa demarcación apunta a distinguir la ciencia 'de la pseudoclencla.
IV. Mientras que el problema de la induco ción tiene una .respuesta negativa, el !
de la demarcac~i\se resuelve positio ,í vamente.
V. El problema de la inducción tiene que ver con la manera de , justificar la
inducción. ,,
A) II
B) I
C) IV
D) V
E) III
I. Una nueva edición de la poesía de José Lezama Lima, acaba de ser publicada.
II. El responsable es el poeta César López quien ha revisado y completado la edición.
III. La filigrana que acompañan al libro y la sobriedad de la obra hacen de éste un libro
estimable.
IV. El volumen tiene más de 600 páginas y no aspira a ser una edición definitiva, pero
incluye poemas no recogidos antes en libro.
V. Lezama fue poeta, ensayista y novelista, su obra maestra es Paradiso.
A) IV
B) III
C) II
D) I
E) V
I. El preseminario es una forma de la preparación de un trabajo mayor, cual es el

seminario.
Tl. El seminario es un órgano de investigación académica.
III. En el preseminario lo esencial es él diseño y la formulación del esquema que
habrá de seguir el seminario.
IV. El preseminario es un trabajo que forzosamente requiere la guía de un maestro o
investigador con experiencia.
V. Hay que organizar todo el cronograma y los expositores que intervendrán en el
seminario.
A) I
B) II
C) III
D) V
E) IV
I. El compositor italiano Joaquín Rossini aportó a la música un elemento de ardiente

dinamismo.
II. Gracias a Mozart y Haynd, su música tuvo una brillante sabiduría orquestal.
III. Representó al músico estudioso, más que curioso de la música.
IV. Sus óperas inolvidables: «El Barbero de Sevilla» y «Guillermo Tell».
V. Su tumba está en la Iglesia de la Santa Cruz en Florencia junto a las tumbas de
Miguel Ángel, Dante y Galileo Galilei.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
I. El Santo Grial es una vasija mística.

II. En los libros de caballería se supone haber servido para la institución del
sacramento de la eucaristía.
III. Solía ser objeto de incesante e infructuosa búsqueda por parte de los caballeros
medievales.
IV. En la Catedral de Chartres existen varías reliquias de carácter místico.
V. La interpretación místico-cristiana ha visto en el Santo Grial la búsqueda del
hombre de la fuente de vida eterna.
A) I
B) IV
C) III
D) II
E) V
TERMINO EXCLUIDO
OBJETIVO
Este capítulo tiene por objeto medir la competencia del postulante en el manejo del
vocabulario de su lengua. Esto implica necesariamente, reconocer, entender y aplicar
dicho vocabulario. Esta medición se verifica a través de la aptitud que manifiesta el
individuo para poder diferenciar los distintos matices (campo semántico) de
significación que poseen las palabras.
ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA
Cada pregunta de este tipo plantea una palabra escrita en mayúsculas como
enunciado, a la cual llamaremos palabra “base” y otras cinco escritas en minúsculas,
y precedidas respectivamente de las letras A, B, C, D, E, se trata de identificar entre
las alternativas, aquella que a diferencia de las otras cuatro no comparte el significado
del enunciado.
¡RECUERDA!: Cuatro de las alternativas mas la palabra guía, apuntan a un mismo

campo semántico, y la otra opción no corresponde a dicho campo; ¡ está claro!
CARACTERISTICAS
– Las alternativas deben pertenecer a una misma categoría gramatical, es decir

adjetivo con adjetivos, etc.
– El término que se excluye, supuestamente debe tener la misma significación que

las alternativas concernientes al campo semántico.
En función del concepto de la palabra enunciado se debe determinar:

❒ Que alternativa no guarda relación con el enunciado y con las demás,
incluido el enunciado.
❒ Qué alternativa guarda una relación diferente con las demás, incluido el
enunciado.
❒ Que alternativa no pertenece al campo semántico del enunciado (la
palabra que no ésta incluida en el concepto).
Ejemplos:
CRITERIOS DE EXCLUSIÓN
1. BALADI
1. Se excluye aquél término cuyo A) Insignificante
significado más se aleja del campo B) Banal
semántico definido por la palabra C) Trivial
“base”, sin embargo sigue D) Accesorio
permaneciendo aunque en forma E) Nimio
aparente el nexo con las demás. Rpta. D
2. INTREPIDO Rpta. E
A) osado
B) atrevido 3. OBSERVAR
C) denodado A) percatarse
D) temerario B) advertir
E) bizarro C) acatar
Rpta. D D) reparar
E) notar
3. DESARRAPADO Rpta. C
A) harapiento
B) humilde 3. Se excluye aquel término cuyo
C) andrajoso significado es contrario al significado
D) pingajoso del resto de las palabras, siempre y
E) haraposo cuando sea único dentro del ejercicio.
Rpta. D
Ejemplos:
2. los términos en nuestra lengua
tienen uno o más significados 1. PERPLEJO
diferentes dependiendo del contexto A) dudoso
en que se suscriba. De modo que, B) oscilante
forzosamente cuatro de las C) dubitativo
alternativas formará un campo D) hesitante
semántico muy bien estructurado. E) resuelto
Rpta. E
Ejemplos:
2. SUIGENERIS
1. SÒRDIDO A) común
A) maculado B) especial
B) manchado C) peculiar
C) tacaño D) único
D) bascoso E) incomparable
E) asqueroso Rpta. A
Rpta. C
3. INDETERMINACIÓN
2. ROÑOSO A) vacilación
A) cicatero B) resolución
B) cutre C) fluctuación
C) mezquino D) oscilación
D) egoísta E) debitación
E) inmundo Rpta. B
MÉTODO DE SOLUCIÓN
 Leer la palabra base con el propósito de comprender su significado.
 Identificar el campo semántico definido por la palabra base.
 Verificar cuales son los términos cuyos significados se conectan entre sí con el
termino base.
 Excluir aquel término cuyo significado no so conecta ni con el encabezado ni
con el resto de los términos.
EJEMPLO:
CALUMNIAR
A) difamar
B) agraviar
C) criticar
D) desacreditar
E) achacar
Solución
En este ejemplo, criticar es el termino excluido por cuanto en este no ésta presente la
idea de perjudicar a otra persona, que si esta en las otras cuatro alternativas.
¡RECUERDA!
 “Una palabra dada a tiempo es bueno, pero un ejemplo es mejor”

 “Para conseguir el éxito se necesita una vida metódica y de altos valores
espirituales”.
 “La excelencia y calidad son el resultado del esfuerzo constante por logra un
mañana mejor”.
TERMINO EXCLUIDO I
1. DIVORCIO E) embarca E) cátedra

A) cisma 2. ZOZOBRAR ción
B) incisión A) fuerza 4. MÚSICA
C) conflicto B) viento 3. TABURETE A) tono
D) enemist C) acueduc A) armario B) ritmo
ad to B) cocina C) modulo
E) divergen D) peligrar C) ropero D) armonía
cia D) pupitre
E) cadenci E) virulento D) sistema C) galera
a E) archivo D) galeón
10. ECONOMÍA E) bote
5. BOTIQUÍN A) devalua 15. ELEVAR
A) código ción A) honrar 20. JARDINERÍA
B) despens B) enumera B) enaltece A) podador
a ción r a
C) recetario C) exportac C) celebrar B) césped
D) dicciona ión D) endiosar C) flores
rio D) importac E) felicitar D) árboles
E) desván ión E) alambra
E) inflación 16. BUFANDA do
6. EXIMIR A) guantes
A) soltar 11. AUTOMÓVIL B) medias 21. SALA
B) exentar A) chasis C) gabán A) refrigera
C) condona B) parabris D) chaquet dora
r as a B) sofá
D) exonerar C) llanta E) camiset C) cuadro
E) redimir D) motor a D) lámpara
7. COMPRADOR E) radio E) alfombra
A) producto 17. ESCOPETA
r 12. A) machete 22. CANAL
B) recibidor CARICATURA B) bala A) emisor
C) donatari A) viñeta C) sabueso B) código
o B) broma D) safán C) mensaje
D) benefici C) parodia E) cefrería D) receptor
ario D) comedia E) comunic
E) arrendat E) comicida 18. ación
ario d ARQUITECTUR
13. ALEGATO A 23. SALUDABLE
8. ESTILO A) abogado A) pintura A) bueno
A) hablar B) escrito B) cerámic B) fuerte
B) escribir C) sentenci a C) regular
C) oratoria a C) escultur D) correcto
D) literatura D) exposici a E) eficiente
E) gramátic ón D) xilografí
a E) fundame a 24. ESTUDIO
nto E) tauroma A) dedicaci
9. CAÚSTICO quia ón
A) mordaz 14. MONITOR 19. CARABELA B) esfuerzo
B) caluroso A) teclado A) escuadr C) concentr
C) ofensivo B) cable a ación
D) hiriente C) papel B) balsa
D) bibliotec A) bibliogra E) participa B) chompa
a fía r C) cosmétic
E) inteligen B) índice o
cia C) capitulo D) polo
25. VERANO D) introduc 28. MEDITAR E) falda
A) relajo ción A) cavilar
B) playa E) jurado B) improvis 30. FLOR
C) broncea ar A) pistilo
dor 27. C) lucubrar B) pecíolo
D) paragua INTERCEDER D) especul C) sépalo
s A) abstener ar D) maceta
E) sombrill se E) abstraer E) estambr
a B) conciliar se e
C) apacigu
26. ar 29. VESTIDO
MONOGRAFÍA D) mediar A) blusa
Claves Término Excluido 01

01) B 04) C 07) A 10) B 13) C 16) E 19) A 22) E 25) D 28) B
02) C 05) E 08) E 11) E 14) C 17) A 20) E 23) C 26) E 29) C
03) B 06) A 09) B 12) E 15) E 18) E 21) A 24) D 27) A 30) D
TERMINO EXCLUIDO II
1. CONCISO D) desacre E) necrópol A) caminar

A) breve ditar is B) recorrer
B) escuelo E) achacar C) transitar
C) lacónico 4. EXPANDIR D) ruar
D) sucinto 3. SEPULCRO A) ensanch E) reptar
E) chico A) panteón ar
B) cemente B) difundir 6. ACCESIBLE
2. CALUMNIAR rio C) propaga A) asequibl
A) diferenci C) cenotafi r e
a o D) extender B) tratable
B) agraviar D) sepultur E) calmar C) acercabl
C) criticar a e
5. ANDAR
D) arrogant A) critica D) altruism E) gorrino
e B) juicio o
E) compren C) cenefa E) generosi 20.
sible D) reprobac dad BUHARDILLA
ión A) ventana
7. E) murmur 16. SENILIDAD B) tejado
MALTRATADO ación A) senectu C) luz
A) dañado d D) abandon
B) fallado 12. INHIESTO B) vejez o
C) deteriora A) agachad C) decrepit E) desván
do o ud
D) estropea B) erguido D) longevid 21. VERDE
do C) levantad ad A) violeta
E) errado o E) vetustez B) anaranja
D) enhiesto do
8. E) erecto 17. INAUDITO C) azul
SUBVENCION A) extraordi D) gris
A) protecci 13. PROLOGO nario E) celeste
ón A) introito B) sorprend
B) gratifica B) exordio ente 22. BARCO
ción C) preámbu C) increíble A) mástil
C) estipend lo D) extravag B) babor
io D) prolegó ante C) proa
D) subsidio meno E) corriente D) popa
E) ayuda E) dialogo E) estribor
18.
9. SUCESO 14. PEDENCIA INCORREGIBLE 23. ARBOLEDA
A) evento A) gresca A) contuma A) alameda
B) echo B) camorra z B) salceda
C) caso C) reyerta B) obstinad C) cipresal
D) causal D) marimor o D) cañada
E) ocurrenc ena C) enmend E) pinar
ia E) desaven able
encia D) obcecad 24.
10. INSITO o TOLERANCIA
A) genérico 15. E) testarud A) cariño
B) particula FILANTROPIA o B) respeto
r A) complac C) lenidad
C) propio encia 19. PUERCO D) transige
D) singular B) humanis A) chancho ncia
E) personal mo B) porcino E) consider
C) fraternid C) beduino ación
11. CENSURA ad D) saino
25. CAZA E) raquítico C) desenla E) respons
A) carnada ce able
B) lebrel 27. D) personaj
C) presea DROGUERÍA e 30. DIANTRE
D) zamarra A) taberna E) imagina A) averno
E) escopet B) lencería ción B) satanás
a C) pulpería C) lucifer
D) deposito 29. CELOSO D) anticrist
26. ATROFIADO E) farmacia A) puntual o
A) mudo B) obligado E) mefistóf
B) cretino 28. NOVELA C) diligente eles
C) sordo A) trama D) vigilante
D) mínimo B) escena

01) E 04) E 07) E 10) A 13) E 16) E 19) C 22) A 25) D 28) E
02) A 05) E 08) C 11) C 14) E 17) E 20) D 23) D 26) D 29) B
03) C 06) D 09) E 12) A 15) A 18) C 21) C 24) A 27) D 30) A
TERMINO EXCLUIDO III
1. VINO E) metal A) fútbol D) estrella

A) copa B) voleibol E) cohete
B) zumo 4. C) natación 9. EXCURSIÓN
C) alcohol AGRICULTURA D) básquet A) linterna
D) parra A) almacig bol B) brújula
E) uva a E) tenis C) binocula
B) curtiemb r
2. METEORITO re 7. ALEGRÍA D) carpa
A) aerolito C) siembra A) tristeza E) guantes
B) atmósfera D) cosecha B) pobreza
C) cometa E) poda C) odio 10. CIRCO
D) bólido 5. D) jubilo A) trapecist
E) roca RESTAURANTE E) melanco a
A) mesa lía B) malabari
3. PLATA B) letrero sta
A) blanco C) plato 8. PLANETA C) domador
B) opaco D) cocina A) cometa D) presenta
C) dúctil E) mantel B) asteroid dor
D) maleabl e E) payaso
e 6. GOLF C) satélite
11. EFLUVIO C) pinza C) azote C) mástil
A) radiació D) gasa D) embate D) arboladu
n E) túnica E) calamid ra
B) emanaci ad E) radar
ón 16.
C) inmersió CLANDESTINO 21. BACANAL 26. INAUDITO
n A) secreto A) juerga A) extraordi
D) emisión B) encubier B) natalicio nario
E) propaga to C) orgía B) sorprend
ción C) arcano D) francach ente
D) apócrifo ela C) increíble
12. SOLDADO E) latente E) jolgorio D) extravag
A) fusil 17. GARLOPA ante
B) munició A) martillo 22. ANSIEDAD E) descabe
n B) florete A) regocijo llado
C) uniforme C) lezna B) enojo
D) cantimpl D) buril C) trance 27.
ora E) hoz D) melanco DESBARATAR
E) trinchera lía A) deshace
13. RESEÑA 18. ROSTRO E) preocup r
A) secuenci A) risa ación B) arruinar
a B) estupefa C) distende
B) narració cción 23. r
n C) odio HIPÉRBATON D) estropea
C) noticia D) sufrimie A) elipsis r
D) informac nto B) pleonas E) derruir
ión E) aparienc mo
E) descripci ia C) enálage 28. HOSPITAL
ón D) silepsis A) nosoco
19. PULIDO E) circunlo mio
14. A) liso quio B) sanatori
PRODUCCIÓN B) transpar o
A) naturale ente 24. COLLAR C) albergue
za C) lustroso A) pendient D) policlínic
B) trabajo D) terso e o
C) capital E) relucient B) esclava E) clínica
D) empresa e C) manopla
E) dinamis D) anillo 29. BAILE
mo 20. FLAGELO E) pulsera A) danza
A) desgraci B) bolero
15. QUIRÓFANO a 25. ESPOLÓN C) tango
A) bisturí B) instrume A) cubierta D) madrigal
B) tenaza nto B) borda E) ballet
A) impresió B) editorial D) noticia
30. DIARIO n C) articulo E) portada

01) A 04) B 07) B 10) D 13) A 16) D 19) B 22) C 25) E 28) C
02) B 05) B 08) E 11) C 14) E 17) E 20) B 23) E 26) E 29) D
03) B 06) C 09) E 12) E 15) E 18) E 21) B 24) C 27) C 30) A
TERMINO EXCLUIDO IV
1. PRAVO A) penumbr 7. COMBATE B) arroganc

A) Nazario a A) pugna ia
B) Protervo B) lobregue B) reyerta C) ostentac
C) Cruel z C) trifulca ión
D) Descort C) tenebros D) escaram D) lujo
és idad uza E) rimbom
E) Despiad D) ocaso E) enemist bancia
ado E) obscura ad
ción 11. BALDÓN
2. BOTELLA 8. CAUTELA A) digresió
A) corcho 5. PERINCLITO A) evasión n
B) vino A) eximio B) cuidado B) difamaci
C) vidrio B) granado C) previsió ón
D) vaso C) ilustre n C) deshonr
E) etiqueta D) conspicu D) sigilo a
o E) reserva D) afrenta
3. E) perspica E) infamia
CONOCIMIENT z 9. COLABORAR
O A) participa 12. DEROGAR
A) evidenci 6. GROTESCO r A) abolir
a A) estrafala B) secunda B) abrogar
B) verdad rio r C) rescindir
C) certidum B) ridículo C) solidariz D) invalidar
bre C) estramb arse E) deteriora
D) conjetur ótico D) trabajar r
a D) extravag E) cooperar
E) certeza ante 13. PUBLICIDAD
E) profano 10. BOATO A) anuncio
4. OSCURIDAD A) pompa B) rotulo
C) afiche B) prescind C) devoció
D) cartel ir n 27.
E) noticiari C) desecha D) afición DESOLACIÓN
o r E) simpatía A) culta
D) omitir B) sinsabor
14. VIL E) exceptu 23. INSIPIENTE C) tribulaci
A) bajo ar A) nescient ón
B) abyecto e D) consum
C) ruin 19. PETICIÓN B) insulso ación
D) rahez A) ruego C) ignaro E) constern
E) solapad B) plegaria D) profano ación
o C) suplica E) lego
D) solicitud 28. HÁLITO
15. ABOLENGO E) permiso 24. MESA A) brisa
A) estirpe A) servilleta B) ventisca
B) casta 20. B) guiso C) aura
C) calidad CONFABULACI C) salero D) vahaje
D) Alcudia ÓN D) azucarer E) airecillo
E) Ascende A) complot a
ncia B) intriga E) cubierto 29. FACUNDIA
C) contuber A) verbosid
16. nio 25. APEGO ad
DETRIMENTO D) consens A) frenesí B) elocuen
A) menosc o B) afición cia
abo E) conjura C) devoció C) labia
B) avería n D) garrulerí
C) estrago 21. ANIMAR D) proclivid a
D) extermin A) abonar ad E) discurso
io B) consolid E) querenci
E) daño ar a 30. ENCOMIAR
C) tonificar A) blasonar
17. PRESIONAR D) alentar B) preconiz
A) extorsio E) recrudec 26. CEÑUDO ar
nar er C) pondera
B) convenc A) hurón r
er 22. B) zahareñ D) encarec
C) asediar PREDISPOSICI o er
D) imponer ÓN C) misántro E) reconve
E) obligar A) inclinaci po nir
ón D) campec
18. EXCLUIR B) presunci hano
A) despega ón E) atrabiliar
r io

D
01) D 04) D 07) E 10) B 13) E 16) D 19) E 22) B 25) A 28) B
02) D 05) E 08) A 11) A 14) E 17) B 20) D 23) B 26) D 29) E
03) D 06) E 09) D 12) E 15) C 18) A 21) E 24) B 27) D 30) E
TERMINO EXCLUIDO V
1. TÁLAM B) sensato 7. CONVE B) ocaso

O C) pertinaz RSADOR C) trance
A) sabana D) terco A) locuaz D) termino
B) sabana E) testarud B) facundo E) conclusi
C) almohad o C) agónico ón
a D) verboso
D) alcoba 5. GRAND E) hablador 11. AUDAZ
E) cubículo IOSO A) valeroso
A) estupen 8. DEBILI B) arriscad
2. EXAME do TAR o
N B) formidab A) vulnerar C) brioso
A) ficha le B) extenuar D) sagaz
B) borrador C) maravill C) fatigar E) bizarro
C) solucion oso D) languide
arlo D) grandilo cer 12. AUSPICIO
D) lápiz cuente E) agotar A) favor
E) cuaderni E) magnific B) ayuda
llo o 9. SALER C) amparo
OSO D) patrocini
3. COMBU 6. PONDE A) entusias o
STIBLE RAR ta E) prerroga
A) energía A) evaluar B) gracioso tiva
B) leña B) investiga C) garboso
C) carbón r D) donairos 13. REPRESA
D) petróleo C) estudiar o A) compuer
E) gasolina D) escudriñ E) carismát ta
ar ico B) conduct
4. OBCEC E) interroga o
ADO r 10. C) rejas
A) obstinad DESENLACE D) esclusa
o A) ruina E) cauce
C) atrio B) expresió
14. D) campanario 23. COMEDOR n
DESALMADO E) ábside A) plato C) cremaci
A) impío B) taza ón
B) pravo 19. C) tenedor D) matiz
C) salvaje TERMÓMETRO D) cuchillo E) técnica
D) despiadado A) enfermo E) olla
E) atrabiliario B) algodón 28. NOMINA
C) alcohol 24. LEO A) lista
15. VIVIENDA D) gasa A) aries B) catálogo
A) barranca E) pastilla B) tauro C) relación
B) bohío C) venus D) numeral
C) choza 20. D) virgo E) nombre
D) cabaña MELANCOLÍA E) géminis
E) cubil A) angustia 29. PECULIO
B) tristeza 25. CARTA A) bonificac
16. MAMÍFERO C) recuerdo A) misiva ión
A) primate D) pesar B) remitent B) haciend
B) insectívoro E) nostalgia e a
C) quiróptero C) cartero C) déficit
D) marsupial 21. RIO D) buzón D) dinero
E) quelonio A) ribera E) alfabeto E) caudal
B) cauce
17. LOCUAZ C) recodo 26. GELATINA 30. RECIO
A) hablador D) lecho A) flan A) fuerte
B) gárrulo E) remolino B) torta B) robusto
C) ampuloso C) helado C) dinámic
D) charlatán 22. DUCHA D) estofado o
E) facundo A) toalla E) mazamo D) vigoroso
B) jabón rra E) resistent
18. IGLESIA C) zapato e
A) muro D) champú 27. PINTURA
B) púlpito E) agua A) creación

01) B 04) B 07) C 10) C 13) E 16) E 19) A 22) C 25) E 28) D
02) C 05) D 08) A 11) D 14) E 17) C 20) A 23) E 26) D 29) C
03) A 06) E 09) A 12) E 15) E 18) A 21) E 24) C 27) C 30) C
TERMINO EXCLUIDO VI
1. RUIDO D) celebrar E) subvenci D) conativo

A) sonido E) loar ón E) apelativ
B) escánda o
lo 6. MISA 10. VEJAR
C) alboroto A) altar A) apostrof 14. VATE
D) sinfonía B) eucaristí ar A) ritmo
E) algazara a B) zaherir B) inspiraci
C) sacrilegi C) escame ón
2. MEDRA o cer C) juglar
R D) sacristía D) encomia D) poesía
A) crecer E) pulpito r E) sobrieda
B) progresa E) vituperar d
r 7. HUSME
C) mermar AR 11. DISOL 15. EMINENTE
D) increme A) espiar UTO A) emulado
ntar B) fisgonea A) crápula B) insigne
E) lucrar r B) alcohólic C) reconoci
C) curiosea o do
3. PALACI r C) lujurioso D) censura
O D) observar D) incontin do
A) portalón E) asechar ente E) vitoread
B) trono E) disipado o
C) talabartería 8. SUBSA
D) alfombra NABLE 12. EBANI 16. HOMICIDIO
E) ventanal A) corregibl STERÍA A) uxoricidi
e A) inmuebl o
4. PETRÓ B) falible e B) parricidi
LEO C) reparabl B) cedro o
A) pozo e C) punzón C) deicidio
B) alquitrán D) parcial D) escuadr D) filicidio
C) gasolina E) absoluto a E) suicidio
D) parafina E) garlopa
E) kerosen 9. SUBSI 17.
e DIO 13. LENG COMUNICACIÓ
A) socorro UAJE N
5. ENCOM B) auxilio A) informati A) codificac
IAR C) paliativo vo ión
A) alabar D) emolum B) expresiv B) descodifi
B) adular ento o cación
C) elogiar C) locativo
C) razonam D) lector 28. NECESARIO
iento 21. SILLA E) estrofa A) sustanci
D) mensaje A) tarima al
E) receptor B) silleta 25. COBRE B) central
C) banco A) metal C) correlati
18. D) butaca B) maleabl vo
EXPOSICIÓN E) sillón e D) importan
A) argumen C) dúctil te
to 22. D) valioso E) medular
B) análisis EMBARCACIÓN E) brillante
C) resumen A) brújula 29. VESANIA
D) reseña B) faro 26. BOHÍO A) enajena
E) muestra C) remo A) habitaci ción
D) piloto ón B) cordura
19. LIBRO E) astillero B) cabaña C) alineació
A) lectura C) casa n
B) páginas 23. EMISOR D) chalet D) insania
C) lomo A) código E) choza E) desequili
D) portada B) receptor brio
E) solapa C) dialogo 27. CIRUELA
D) canal A) níspero 30. DEMARCAR
20. PROFESOR E) mensaje B) naranja A) acotar
A) cátedra C) mandari B) limitar
B) pizarra 24. POEMA na C) colindar
C) tiza A) verdo D) lima D) tratado
D) alumno B) metáfora E) tomate E) delimitar
E) director C) ritmo

01) D 04) A 07) D 10) C 13) C 16) E 19) A 22) D 25) D 28) C
02) C 05) B 08) E 11) B 14) E 17) C 20) E 23) C 26) A 29) B
03) C 06) C 09) D 12) A 15) D 18) E 21) A 24) D 27) E 30) D
CONECTORES
OBJETIVO
Este ítem, pretende básicamente medir la capacidad del alumno para relacionar en
forma correcta las ideas que conforman un enunciado. Para ello, deberá precisar los
enlaces adecuados de una secuencia de elementos organizados en un texto.
En este tipo de preguntas se presenta, a modo de enunciado una oración a la que se

le han quitado ciertos elementos de enlace. Se trata de identificar, entre las
alternativas precedidas de las letras A, B, C, y E, aquella que contenga los conectores
gramaticales que ser colocados en los espacios en blanco, restablezcan la relación
adecuada entre los segmentos de la oración.
CLASIFlCAClÓN DE LOS CONECTORES (ENLACES GRAMATICALES)
 Preposiciones
 Conjunciones
 Adverbios relativos
 Pronombres relativos
 Locuciones prepositivas, adverbiales y conjuntivas
LA ORACIÓN Y LOS CONECTORES
Los nexos o enlaces se clasifican de acuerdo con su contenido o valor significativo

que aportan dentro de la cadena discursiva. Esto es una manera de relacionar dos o
más elementos del texto (oraciones).
Se presentan dos relaciones sintácticas

 Subordinación.– Es la expresión que relaciona palabras o sintagmas de
distinto nivel sintáctico. Para que exista subordinación, tiene que existir
dependencia entre unas otras oraciones. Ejemplos:
❒ Se levantó aunque estaba delicado.
❒ Ese niño es el que juega con tierra.
❒ Estaba cansado porque corrió mucho
 Coordinación.– Las oraciones mantienen su individualidad aunque las

separemos. Por lo tanto, ninguna de las oraciones coordinadas que forman
una oración son parte de otras que se coordinan con ella.
 Leer con detenimiento el enunciado para establecer un tipo concreto de relación,

de modo que el sentido global sea coherente y completo.
 Buscar entre las cinco alternativas un conector que exprese la relación
establecida.
 En los casos en que la alternativa calce para la primera columna –en aquellos
ejercicios que tienen más de una– leer también con la segunda columna para ver
si se verifica la relación.
¡IMPORTANTE!
Amigo alumno es importante para los conectores que tengas una idea de preposición,
conjunción y adverbio.
LA PREPOSICIÓN
La preposición es una parte invariable de la oración que establece relaciones entre

dos términos o elementos sintácticos, de los cuales el segundo es complemento del
primero.
de hasta contra t ras

desde a para sobre
PREPOSICIONES entre ante por so
en bajo según
hacia con sin
 También recuerda que las preposiciones pueden establecer diferentes tipos de

relaciones; como por ejemplo:
❒ De causa: lo hago por amor
❒ De oposición: lo dijo contra él
❒ De finalidad: estudio para saber
❒ De tiempo: vendré por Navidad.
 Existen algunas palabras, llamadas frases prepositivas, que cumplen la misma

función que las preposiciones.
a causa �� a causa

tras de �� tras de
en contra de �� en contra de
LA CONJUNCIÓN
Es la palabra invariable que relaciona elementos análogos de una oración, Se divide

en simples y compuestas.
Simples (sólo una palabra) �� y, ya, que, pues, etc.

compuestas (más de una palabra) �� sino, aunque, porque, etc.
modos conjuntivos (con función conj.) �� Sin embargo, con tal que, mientras
que, etc.
Principales conjunciones castellanas:
❒ Copulativas : y, ni, e, que, etc.

❒ Disyuntivas : o, y, ya, bien, sea, que, etc.
❒ Adversativas : pero, empero, no, sin embargo, aunque, etc.
❒ Consecutivas : conque, luego, por consiguiente, que, por lo tanto, etc.
❒ Causales : pues, porque, pues que, ya que, puesto que, etc.
❒ Condicionales : con tal que, siempre que, dado que, en caso que, etc.
❒ Finales : para que, a fin de que, con objeto de que, etc.
❒ Continuativas : Pues, así pues, además, etc.
❒ Concesivas : si, si bien, siquiera, aunque, por más que, etc.
❒ Comparatlvas : Como, como que, así vomo, tal como, etc.
❒ Temporales : después que, tan luego, mientras que, antes que, etc.
EL ADVERBIO
El adverbio invariable de la oración que sirve para calificar o determinar al verbo

adjetivo. Se denomina modo adverbial a dos o más palabras que cumplen la función
de adverbio.
Los adverbios, de acuerdo a su significación, se pueden clasificar de la siguiente

manera:
❒ Tiempo (cuándo) : hoy, ayer, mañana, ahora, antes, etc.

❒ Lugar (dónde) : aquí, ahí, allí, acá, cerca, lejos, etc.
❒ Modo (cómo) : bien, mal, asímismo, adrede, etc.
❒ Cantidad (cuanto) : más, menos, tanto, muy, además, etc.
❒ Orden (tiempo lugar) : antes, después, etc.
❒ Afirmación : sí, cierto, claro, efectivamente, etc.
❒ Negación : no, nunca, quizás, etc.
❒ Duda : tal vez, quizás, probablemente, etc.
CONECTORES I
1. Las mujeres de esta clase, C) en contra de – mas – ni

__________ las costumbres de la época, D) de acuerdo con – por lo que – y
no realizaban, supuestamente, trabajos E) a pesar de – empero – o
domésticos __________ contaban con
una lavandera, una cocinera __________ 2. Hay una mayoría sustancial
una compradora. __________ recuerda __________ gran
A) a causa de – por ello – o hombre.
B) no obstante – por lo tanto – y A) que se – de un
B) que ni – del
C) que lo – como un número de acciones, José siempre quiere
D) de que – de él más; __________ decimos que es un
E) así que – como la codicioso
A) Aunque – y – por eso
3. __________ a los indicadores B) Pese a que – mas – luego
económicos negativos, el Ministro de C) No obstante – o – por lo tanto
Economía está convencido __________ D) Aunque – y – no obstante
la producción __________ el empleo se E) Ya que – pero – entonces
han incrementado.
A) Sin embargo – que – o 8. __________ de su destreza, el
B) Pese – de que – y matador no pudo evitar la embestida de
C) No obstante – que – y la bestia. Hoy los doctores temen por su
D) Aunque – de que – con vida, __________ su juventud
E) Empero – sino – con __________ vigor, hacen abrigar
esperanzas.
4. Salíamos mucho juntos, __________ A) A causa – no obstante – y
nunca estuvimos demasiado unidos. Su B) A pesar – aunque – y
carácter tenía __________ un lado C) En contra – y – mas
oscuro. D) A pesar – empero – o
A) Entonces – además E) En contra – aunque – más
B) pero – también
C) empero – aunque 9. Rita hizo su mejor esfuerzo,
D) porque – entonces __________ no logró un buen puntaje
E) luego – por consiguiente __________ pudo superarme,
__________ está deprimida
5. La vio y quiso abrazarla, besarla; A) pero – ni – Por ello
__________ finalmente, no hizo B) y – mas – Entonces
__________ lo uno __________ lo otro. C) en consecuencia – ni – Por eso
A) sin embargo – pero – más D) debido a eso – entonces – Ahora
B) por eso – ni – y E) lamentablemente – y – No
C) en consecuencia – y – y
D) mas – y – y 10. El sol entraba tímidamente
E) pero – ni – ni __________ costado, __________ la
abertura de la puerta.
6. __________ que tenían extensiones A) entre – mediante
de tierras fértiles no las cultivaban; B) aunque del – por
__________ que preferían dedicarse al C) por el – gracias a
pastoreo. D) a pesar del – entre
A) Debido a – empero E) de – a causa de
B) Luego – ergo
C) Pese a – sino 11. __________ su impertinencia, ella se
D) No obstante – mas molestó __________ era un asunto muy
E) Por – aunque íntimo.
A) Debido a – es decir
7. __________ tiene una importante B) Por – no
fortuna guardada __________ un gran
C) A causa de – ya que resulta del empleo de vocablos ajenos
D) Dada – por lo que __________ lengua; bien de la
E) A pesar de que – porque imprecisión __________ significado de
las palabras.
12. __________ la oscuridad te podía A) es un – por la – para el
ver, __________ tu rostro estaba B) como – de – en el
iluminado por el dulce brillo de tus C) es el – a la – en el
pupilas. D) consiste en – para la – por
A) En – es decir E) puede ser – por – en el
B) Por – porque
C) Durante – por lo que
D) A pesar de – y 17. Los libros de ciencia __________ de
E) En medio de – desde que técnica son flor de un día, __________ la
ciencia __________ la técnica avanzan
13. Ella estaba decidida, __________ con una prisa vertiginosa.
cuando tratamos de impedirlo no lo A) y – sin embargo
conseguimos __________ se fue, de B) o – pues – y
todos modos de viaje. C) y – porque – o
A) por tanto – pues no D) Y – mas – con
B) aunque – cuando E) o – empero – y
C) por eso – y
D) ergo – no 18. __________ malo bueno Francisco
E) ya que – si bien practica la virtud de la imparcialidad;
__________ se ha ganado fama de buen
14. No __________ es lo mismo decir árbitro.
pobre hombre, __________ hombre A) Ni – o – consecuentemente
pobre. B) Ni – ni – por eso
A) es lo – que C) O – o – debido a eso
B) quiere – decir D) 0 – y – en consecuencia
C) por lo – como E) Ni – ni – empero
D) osea – por
E) cabe el – que 19. Le gusta leer relatos históricos
__________ tratados de geografía
15. La atmósfera __________ la capa humana y social; __________ teme viajar
aire que __________ envuelve la tierra, __________ le den todas las facilidades.
es tan necesaria que ella no viviría los A) y – pero – aunque
hombres, los animales __________ las B) o – no obstante – debido a que
plantas. C) ni – empero – pese a que
A) sea – debido a – y D) porque – ergo – mientras
B) es decir – a causa de – ni E) y – por eso – en consecuencia
C) sea – sin – o
D) es decir – con – y 20. __________ ha llovido toda la noche,
E) esto es – sin – ni los carros patinan __________ frenan a
destiempo; parecen auténticas fieras
16. El barbarismo __________ vicio que desbocadas, __________ se recomienda
a los peatones caminar con cuidado. 23. __________ vas avenir a visitarme,
A) Ya que – o – empero llámame primero por teléfono;
B) Porque – y – por lo que __________ evitarás el inconveniente de
C) Si – pero – luego no encontrarme __________ ocupado.
D) Debido a que – o – mas A) Si – ergo – mas
E) Ya que – ergo – debido a que B) Puesto que – en consecuencia y
C) Ya que – así – empero
21. Viajo el martes, __________ eso no D) En tanto – por eso – o
significa que no podamos comunicarnos; E) Si – de ese modo – o
__________, lo primero que haré al llegar
será escribirte. Responde pronto, 24. Soy admirador de Freud, __________
__________ sabré que aún somos debo aclarar que no soy su discípulo
amigos. incondicional, __________, mi visión
A) mas en efecto sin embargo psicológica no debe ser encasillada en el
B) porque – así pues –entonces psicoanálisis
C) pero – al contrario – así A) mas – aun
D) empero – en consecuencia – aunque B) como – puesto que
E) ya que – ergo – debido a que C) y – además
D) no obstante – a pesar de ello
22. Hay que traer a la memoria las bases E) sin embargo – por tanto
necesarias para la discusión,
__________ sin conocimientos de fondo, 25. La elipsis consiste __________ en la
la discusión será superficial __________ omisión de palabras __________ no
las posiciones se aprecian mal. entorpecen la fluidez del enunciado.
A) Sino – más A) en hacer – que
B) Porque – también B) en la – que
C) Pero – y C) por – otras que
D) Pues – y D) de hecho – por
E) Ergo – o E) en los – y
CONECTORES II
1. __________ las advertencias sobre
una posible contaminación, no dejamos 2. El estilo del libro es bastante original
de ir a la playa __________ cuando el __________ se ha evitado al máximo la
trabajo era arduo. innovación terminológica __________ el
A) No obstante – más lector pueda tener una mejor
B) Debido a – sino comprensión
C) A pesar de – sino A) ello significa que – para que
D) Aunque – incluso B) es decir – entonces
E) Ya que –aún C) por supuesto – y
D) sin embargo – para que alegre y puntero, __________ no siempre
E) pero – ya que gane.
A) pues – ni – con que
3. Tenía quien cuidara al caballo; B) debido a que – o – por ello
__________ cuando podía, __________ C) por eso – pero – más
eso era al volver de la ronda, le gustaba D) por tanto – empero – ergo
atenderlo el mismo. E) porque – y – aunque
A) aun – pero
B) hasta también 8. La ciudad se encontraba devastada,
C) al menos – pero __________ sus habitantes no perdieron
D) sin embargo – y la alegría __________ las ganas de vivir.
E) mas –hasta A) y – por
B) por lo que – y menos
4. Para leer correctamente se necesita C) a pesar de ello – ni
mucha práctica __________ paciencia D) es parte – o
__________ el placer de una buena E) y además – ni tampoco
lectura compensa el esfuerzo.
A) además –pero 9. __________ los alegatos finales,
B) hasta – más __________ dictar la sentencia, el juez
C) y – mas revisó exhaustivamente las pruebas,
D) como – sin embargo __________ no equivocarse en su
E) y – porque dictamen.
A) Tras – para – para
5. Góngora __________ tradicionalmente B) Después de – y antes de – a fin de
considerado __________ autor barroco. C) Luego de – y para – para sí
A) que – es D) Tanto con – al – y de este modo
B) ha sido – por cierto E) Ante – luego de – cuando
C) es – cómo
D) es – como 10. Debemos preocuparnos de la calidad
E) es – por cierto de vida de los niños; __________,
debemos velar por su desarrollo físico
6. __________ sus buenos antecedentes __________, cuidar de su formación
será premiado __________ hay una síquica y moral.
política de estímulos __________ se A) primeramente – y luego
piensa difundir. B) por una parte – y por otra
A) Debido a – porque –que C) por consiguiente – y en algún sentido
B) Pese a – pues –y D) en efecto – y además
C) Aunque – ni – ni E) por lo tanto – e incluso
D) Por – debido a que – o
E) Conforme a – porque – así como 11. No es la atracción física, __________
es tampoco una lisonjera actitud de
7. Ese club está en la corazón del pueblo sumisión __________ la gracia en el
__________ se cimienta en las mayorías vestir lo que hace femenina a una mujer
nacionales __________ en su fútbol __________ la ternura y el interés por
los, demás y la buena disposición a C) empero – pero
sacrificarse por ellos. D) por eso – sin embargo
A) ni – ni – pero E) puesto que – por ende
B) ni – no – aunque
C) menos – solo –a pesar de 16. La prensa debe tener libertad plena
D) ni – o – no obstante __________ para divulgar informaciones
E) no – ni – sino __________ opiniones.
A) y – u
12. Decídete __________ estudias B) por – de las
medicina __________ derecho C) para – con
__________ las dos carreras son D) a – ante
incompatibles. E) para – y
A) o – o – pues
B) ni – ni – porque 17. La oración “El niño corre __________
C) ni – ni – por tanto y el campo" es correcta __________ en
D) o – ni – luego sentido completo y autosintáctica.
E) si – o – ya que A) en – no obstante
B) contra – ya que
13. __________ estudias mucho durante C) por – porque
este verano __________ lo más probable D) ante – además
es que no tengas problemas __________ E) hacia – aunque
para ingresar.
A) o – pues – por 18. No iré a Japón __________ a
B) Ni – por tanto – pues Estados Unidos __________ a
C) Si – entonces – para Huancavelica, donde nuestra gente nos
D) Porque – luego –a necesita.
E) bien – o – en A) ni – sino
B) tampoco – pero
14. Salió libre pero, __________ debe C) aún – más bien
rendir cuentas ante la sociedad D) más bien – pero
__________ cometió el delito de E) ni – además
concusión.
A) indudablemente – sin embargo 19. En el mundo no existen dos cosas
B) en primer lugar – no obstante completamente iguales, __________ en
C) sin embargo – no empecé los gemelos existen muchas diferencias
D) evidentemente – porque __________ tu no lo creas.
E) luego – después A) porque – que el
B) ya que – pero
15. Estudié mucho, __________ aprobé C) aun – aunque
el curso; __________ pero todavía me D) inclusive – y
falta aprender más en esta área del E) también – mínimas
saber.
A) ya que – no obstante 20. La conjunción es la palabra invariable
B) pues – no empecé que sirve __________ denotar enlace
__________ dos o más palabras, frases A) pues – seguramente
u oraciones. B) debido a que – pues
A) al – entre C) porque – por ejemplo
B) con – de D) aunque –por decir
C) por – sobre E) porque –implícitamente
D) con el fin de – en
E) para – entre 24. Los padres deben aceptar sin reparos
tanto las virtudes __________ los
21. No estoy enojado __________ defectos de sus hijos, __________ éstos
preocupado, __________ las cosas no están en proceso __________ formación
resultaron como esperaba. como antes lo estuvieron también
A) ni – ya que aquellos.
B) aunque – a pesar A) como – porque – de
C) sino – pues B) como – luego – y
D) además – porque C) pese a –debido a – o
E) o – puesto que D) debido a – pues – en
E) entonces – porque – ni
22. Ocultaba siempre su sufrimiento
fingía ser feliz __________ nos inspiraba 25. La didáctica es fundamental para la
una gran piedad __________ acción educativa __________ permite
consideración. conocer muchas estrategias;
A) o – empero – en consecuencia __________ sin aquélla la formación de
B) y – por eso – y un docente puede ser catalogada de
C) ni – pero – por tanto incompleta.
D) y – ergo – ni A) pues – luego
E) por ello – sin embargo – o B) entonces – ni
C) ni – y
23. La marcha fue inútil __________ ese D) porque – por tanto
lenguaje político callejero, de choque, E) porque – mas
podría estar asociado en la percepción
de los jóvenes, __________, a una etapa
histórica infeliz e irresucitable.
CONECTORES III
1. Ellos están felices; __________ D) aunque – o
también algo tristes, __________ luego E) no obstante – empero
de su clausura no se volverán a ver.
A) pero – porque 2. __________ tratarla con deferencia
B) mas – ni ella __________ lo saludó __________
C) en cambio – y sólo le importa lo material.
A) Debido a – y – luego
B) Pese a – ni – pues 7. Algunos confunden el significado de la
C) Por – o – ergo palabra sismo, __________, cuando ven
D) Aunque – entonces – ni la analogía SISMO: TERREMOTO creen
E) Ni – que – porque __________ la relación es de intensidad;
__________ pierden puntos.
3. __________ los libros __________ los A) por tanto – y – por ello
consejos pueden reemplazar la B) por ello – o – por consiguiente
experiencia personal. C) por eso – que – en consecuencia
A) Ni – y D) sin embargo – empero – ni
B) Ni – ni E) en tanto – que – ergo
C) Porque – y
D) Pese a – como a 8. Su aprendizaje no tardaría en
E) No obstante – ergo desarticulars __________ borrarse
__________, peor aún, en derivar a una
4. Sólo mantenemos en secreto ciega aplicación.
__________ no sabemos __________ A) como – o
divulgamos __________ en verdad no B} sino – entonces
nos interesa. C) incluso – no obstante
A) aquello que – o – lo que D) por lo tanto – luego
B) el que – mas – aunque E) y – o
C) eso que –aunque – si
D) esto que – pero – cuando 9. __________ le dio el hacha de oro
E) lo que –y –aquello que __________ la suya de hierro
__________ había traicionado a sus
5. __________ el conocimiento es compañeros.
proceso de información, __________ se A) Ni – ni – por qué
necesita estimular los instrumentos del B) Pues – o – cuando
aprendizaje. C) No – ni – porque
A) Pues – aunque D) Ya que – como – a pesar de que
B) Debido – en que E) Es decir – mas – una vez que
C) Porque – es que
D) Ya que – puesto que 10. Aquí en Lima creció, se hizo hombre,
E) Entonces – luego __________ terminó sus estudios. Su
tierra, __________ ejercía una poderosa
6. Estudió bien __________ bastante atracción sobre él.
__________ estuvo seguro en el A) o sea – ergo
examen. B) porque – empero
A) pero – por ello C) incluso – sin embargo
B) ni – aunque D) y – por tanto
C) empero – ergo E) también – como que
D) y – por eso
E) y – pero 11. La joven camarera __________ a
inquilina habían muerto asesinadas, apagaba las velas para la misa.
__________, de modo violento. Él A) A pesar de – pero
__________, había sido asesinado sin B) No obstante – y
violencia. C) Antes bien – también
A) o – y – asimismo D) En caso de – además
8) incluso – esto es – más aún E) Antes que – así que
C) además – pero – con que
D) vale decir – no obstante – sin embargo 16. El asunto era muy complejo de
E) y – esto es – más bien resolver y alguien acotó: Quien dé una
pista será __________ detective
12. Para mí el Rímac es un río sucio y __________ brujo. __________ era
pagano. Para otros __________ no es tiempo ya de exponer las causas.
__________ una especie de gran espejo A) ni – ni – Antes bien
nostálgico. B) entonces – no – Como que
A) al contrario – sino C) como – pero – Por consiguiente
B) en cambio – mas D) con todo – y – Ergo
C) pues – sin embargo E) no – sino – Mas
D) antes bien – ni
E) del mismo modo – sino 17. Dejó que todo pasara __________ no
deseaba complicar el conflicto
13. La escritura ha sido tratada con __________ herir sentimientos ajenos.
rutinaria ligereza en gramóficas A) aunque – ni menos
preceptivas __________ manuales de B) entonces – y menos
ortografía __________ redacción. C) incluso – y aún menos
A) o – luego D) ya que – incluso
B) pues – que E) pues – ni
C) y – o
D) ni – ni 18. __________ es temprano para decidir
E) así como – también __________ iremos al norte o al sur;
__________ sabemos si podremos salir
14. Soñaba con la fortuna __________ el de vacaciones.
éxito empresarial __________ su A) Aún – si es que – aunque no
hermano deseaba coronarse con los B) Todavía – si – ni siquiera
lenguajes del arte. C) Aunque – cuando – ya
A) y – por eso D) Si bien – si – todavía
B) o – a pesar de que E) Tal vez – como – porque no
C) y – en cambio
D) ni – no obstante 19. __________ aumentaba su poderío
E) sino – pero naval, Inglaterra iba adquiriendo
__________ influencia en la vida política
15. __________ tener un alma pura, del siglo XVII.
regaba tachuelas en la banca, A) Cuando – más
enamoraba al sacristán __________ B) Mientras – poco a poco
C) Según – cierto
D) De acuerdo como – mucha más 23. La historia no está escrita;
E) A medida que – más y más __________ lo sensato es no ser
optimistas __________ pesimistas,
20. Aceleró __________ alcanzar al __________ lúcidos y realistas.
fugitivo, quien hacía disparos A) pero – o – empero
__________ conducía a más de cien por B) y – sino – ni
hora su desvencijado vehículo. C) por eso – mas – luego
A) a – debido a que D) ni – y – si bien
B) sin – porque E) por tanto – ni – sino
C) por – si no
D) para – a la par que 24. No es una descripción exhaustiva
E) y – aunque __________ pretende definir el campo de
investigación __________ ser un modelo
21. Hay, __________, que condenar los prescriptivo, __________ tiene como fin
arrebatos violentos de la mujer al tratar presentar algunos hechos empíricos.
de defenderse de las acusaciones que, A) pero – aunque – por tanto
__________ injustificadas, merecían más B) porque – y – mas
bien una aclaración. C) ni – o – sino
A) también – verdaderamente D) empero – o – por eso
B) por eso – siempre E) pues – con que – aun cuando
C) ahora – antes
D) además – algo 25. Soñaron con ser algún día héroes,
E) asimismo – aunque __________ se han quedado en
temerarios __________ irreflexivos.
22. __________ que te daré el dinero A) y – aunque
una deuda, __________ es una deuda B) como – como
nunca he defraudado a mis acreedores. C) más – e
A) Siempre – pero D) pero – o
B) Ahora – aunque E) mas – con
C) Ya – me – o
D) Si – pero
E) Por supuesto – y
CONECTORES IV
1. Lamentablemente, entre estas considerados como reyes, __________
variables están incluidas las vidas éstos podrían ser desechados tan pronto
__________ los sueños de los jóvenes terminen sus contratos.
futbolistas; __________ muchos son A) ni – pero – porque
B) o – mas – empero
C) salvo – si bien – siquiera 6. Se acercó a la puerta y salió,
D) y – aunque – sin embargo __________, tomó un taxi y llegó a su
E) mas – pero – sino casa; __________, le quedó un leve
remordimiento que asomaba a su
2. Yo era profesor de teología; conciencia.
__________ fui soldado __________ A) luego – no obstante
estuve en la guerra. __________, todo B) es decir – entonces
ello no era bueno en verdad: hubiera C) por eso – sin embargo
preferido hacer siempre lo contrario. D) por tal razón – porque
A) además – y – Sin embargo E) después – mientras
B) luego – y – Aunque
C) así – y – No obstante 7. Estábamos contentos __________ el
D) no – ni – Sin embargo futuro se presentaba promisorio,
E) pero – por tanto – Es decir __________ no teníamos certeza de
nuestro destino.
3. ¡Ah, daba asco este señor! A) por – pero
__________, me aferraba a él y a sus B) y – tanto
arraigados modales, __________ su C) mas – ni
coqueteo con lo espiritual a su miedo D) debido a – y
burgués __________ lo desordenado y E) porque – aunque
casual.
A) no – aunque – y 8. Es una persona soberbia __________
B) pero – no – a siempre mira sobre el hombro a los
C) y – a – desde demás; __________ todos reconocemos
D) ni – o – y su capacidad.
E) sin embargo – a – a A) ya que – por más que
B) aunque – así que
4. Estuvo yendo muy lentamente, C) porque – no obstante
__________, no llegó temprano D) pero – luego
__________ fue criticado por incumplido. E) dado que – de modo que
A) porque – y
B) pues – ni 9. Llegó a deshora __________ se le
C) por eso – y avisó a tiempo, __________ demostró su
D) sin embargo – aunque falta de responsabilidad.
E) pero – o A) por más que – sin embargo
B) a pesar de que – por lo que
5. __________ su estilo barroco, sus C) a causa de que – y así
ensayos son abstrusos __________ no D) porque – en consecuencia
dejan de ser leídos. E) no obstante que – porque
A) Por – luego
B) Debido a – pero 10. __________ se le encargó una tarea
C) Gracias a – y sencilla no la llevó acabo. __________,
D) A pesar – o ahora, nadie quiere darle otra
E) Dado – por lo que oportunidad.
A) A pesar de que – Sin embargo D) O – tal como – pues
B) Aunque – Mas E) Sí – aunque lo – pero
C) Como – En consecuencia
D) Por más que – Por ello 15. Luces cansada __________ no te
E) Como – En consecuencia has dado un momento de repiso en la
semana __________ has descansado
11. __________ que aún no existe gran __________ corresponde.
demanda, han decidido empezar A) dado que – y – lo que
__________ preparar alimentos ya B) pues – ni – como
reconocidos, __________ enriquecidos C) en tanto pues – cuando
con maca. D) pero – y no – cuanto
A) Desde – con – bien E) ya que – o – según
B) Ya – a – salvo
C) Dado – por – pero 16. Trajo el libro de la biblioteca;
D) Puesto – en – mas __________ no fue el adecuado,
E) Por – desde – sino __________ tuve que ir yo; mismo.
A) ya que – dado que
12. Cuando desperté había olvidado el B) empero – ya que
sueño; __________ más tarde volví C) más – y
adarme cuenta de él. Había dormido D) pero – por eso
seguramente como una hora, E) sin embargo – no obstante
__________ la música __________ la
algarabía, en la mesa del restaurante. 17. Se le ofreció un apoyo económico,
A) solo – en medio de – o __________ dijo que eso era muy poco,
B) luego – entre – por tanto se le agregó un poco. __________ más
C) sólo – entre – y del aporte, __________ aún así decía
D) desde – por – y que era insuficiente.
E) así – por – además A) aunque – No antes – luego
B) mas – Entonces – pero
13. Roban para sí las obras de los C) mas – Pues – ergo
inventores __________ los tesoros de los D) dado que – y – empero
sabios, __________ llaman cultura a sus E) puesto que – Además – y
latrocinios.
A) es decir – sino 18. Su preparación lo capacitaba
B) y – entonces __________ aprehender las
C) ergo – empero características propias de cada región
D) además – sino __________ organizar dichas
E) y – y características en un sistema coherente.
A) no sólo en – sino también en
14. __________ es un servicio de B) para – para
primera, __________ pretende el C) como para – de tal modo
anuncio, __________ no se entiende el D) para así – de manera de
porqué de sus reservas con la garantía. E) en – de
A) Ni – ni lo – y
B) No – así lo – pues 19. Ella sonreía __________ me animaba
C) Si – como – entonces contestaba a mis miradas de éxtasis y a
mis frases lisonjeras de un modo __________ su pobre razón no entendió.
maravillosamente insinuante, no con A) ni – pero
palabras, __________ con callados B) tampoco – por ello
movimientos expresivos. C) no – mas
A) ahora – y – si no D) también – ya que
B) y – y – sino E) no – luego
C) o – y – pero
D) aunque – y – por tanto 23. No deseo honores, __________
E) y – y – más grandes riquezas, __________ todo eso
me inflama el hígado.
20. __________ memorizar datos es A) menos – sin embargo
generalmente útil, no basta __________ B) tampoco – mas
relacionarlos como es debido C) y – entonces
__________ para inferir interpretaciones D) ni – pues
correctas. E) es decir – mas
A) Si bien – para – o
B) Pues – ya – es 24. A muchos no le interesa, __________
C) Puesto que – de – si es preciso cultivar virtudes, __________
D) Sí – con – y las menos divulgadas.
E) Si – en – ni A) que – además
B) sino – entonces
21. El científico se levantó C) por ello – y
apresuradamente como el navegante que D) ya que – todavía
divisa tierra firme, __________ lanzó un E) pero – aun
grito de alegría __________ una nueva
verdad había sido descubierta. 25. El doctor te recomendó este jarabe
A) luego – mas __________ tendrás que tomarlo
B) además – aunque __________ no te guste en absoluto.
C) y – pues A) debido a que – a pesar de que
D) y – sino B) ergo – aún si
E) posteriormente – y C) así que – aun cuando
D) luego – si es que
22. Le explicaron que el suicidio E) por tanto – puesto que
__________ era una salida al problema
CONECTORES v
1. El lugar es tan peligroso que sólo se B) y – con
puede comer __________ descansar C) mas no – a través
cuando se dispone de una flecha D) pero no – y
__________ de un arco. E) o – pero – y
A) o – y
2. La Navidad es una celebración familiar B) entre – porque – y
__________ cristiana, donde lo más C) de – debido a – ni
importante no es __________ el dinero D) a – por ello – de
__________ los regalos. E) por – por tanto – luego
A) o – ergo – por tanto
B) ni – ni – y 7. El monje Gauniló puso objeciones al
C) y – ni – ni razonamiento de San Anselmo,
D) y – entonces – mas __________ lo harían Santo Tomás y
E) pero – luego – ni Kant; __________ Descartes, Spinoza y
algunos pensadores contemporáneos
3. Amamos la vida no __________ han emitido razonamientos semejantes al
estemos habituados a vivir, __________ de San Anselmo.
porque estamos habituados a amar. A) como después – sin embargo
A) solo – sino B) como antes – más aún
B) porque – sino C) así como – naturalmente
C) sólo – y D) sin embargo – antes de ellos
D) debido a que – ergo E) además – en consecuencia
E) significa que – entonces
8. Dame de comer __________ de beber,
4. Aún te sientes nobles, y __________ __________ me he olvidado de hacerlo
te estiman como noble los demás, durante la dura jornada.
__________ ya empiezan a envidiarte. A) mas no – puesto que
A) no – aunque B) también – y
B) por ello – mas C) acaso – ya que
C) acaso – es decir D) y – pues
D) aún – pero E) y – es decir
E) no – ni
9. Recibimos su carta, __________
5. Fue inculpado por concusiona leímos con entusiasmo; __________ en
__________ fue detenido, __________ ella no decía nada de su arribo
ante la insuficiencia de pruebas, fue __________ de su estadía.
liberado hubo oposición de un sector. A) la cual – sin embargo – ni
A) no obstante – ergo – y B) el cual – pero – ni
B) por consiguiente – empero – o C) los cuales – mas – y
C) luego – por ello – además D) la cual – porque – o
D) por tanto – sin embargo – aunque E) por eso – y – o
E) entonces – ni – en cambio
10. El hombre __________ creación
6. El protocolo es fundamental máxima del universo apunta a la
__________ las naciones, __________ dirección __________ transformación de
ello demuestra el querer vivir en paz este.
__________ armonía. A) que – o
A) para – ni – o B) como – o
C) como – y
D) que – y 15. El tema del sexo ya no se concibe
E) o – y __________ un tabú, __________ una
temática que del ser conversada en
11. Hacia la meta voy __________ sigo familia __________ piensa que así se
la ruta trazada saltaré por encima de los logra la formación de seres integrales.
indecisos __________ de los rezagados. A) como – y además – sólo que
A) pero – y B) a menudo – si – por ello
B) o – o C) como – sino como – ya que
C) y – mas no D) totalmente – porque – debido a que
D) aunque – menos E) a lo sumo – sino por el contrario –
E) y – y gracias a que
12. Se practica deporte aún, __________ 16. Tú no eres una piedra __________
el deporte es una distracción vate tan resquebrajando la inclemencia
__________ hay que procurar que tal del viento __________ de la humedad.
distracción no haga daño. A) pero – y
A) ya que – ergo B) aunque – con
B) puesto que – en efecto C) no obstante – ni
C) y – no D) empero – pero
D) porque – mas E) tal vez – con
E) ni – ni
17. No hay demonios, __________ hay
13. __________ se ha señalado que la infiel no; tales conceptos te parecen
ciencia se desarrolla mejor __________ reales __________ son ilusiones.
razonamiento especulativo de los A) pero – aunque
filósofos está en contacto estrecho con la B) ni – y no
destreza cognoscitiva del hombre C) tal vez – tampoco
cotidiano, __________ aprende a través D) tampoco – y
de los gajes del oficio. E) ni – pero
A) Siempre – que el – y
B) A veces – cuando el – que 18. Debes curarte pacientemente,
C) Comúnmente – se dice – eso __________ cuando tus heridas no sean
D) Puede ser que – ni – o __________ rasguños.
E) Algunas veces – que – también A) por – sino
B) aún – solo
14. Él tenia una casa __________ C) aun – sino
arrendar __________ playa. D) pero – tampoco
A) hasta – hacia la E) y – ni
B) para – en la
C) de – en 19. Todos nos pusimos contentos
D) hermosa – en __________ llegaron; __________, todo
E) lo – para cambió y empezaron las divergencias.
A) siempre que – entonces E) sino – y además
B) en cuanto – luego
C) cuando – además 23. La producción textil, __________,
D) en cuanto – siempre extiende las áreas de pastores,
E) cuando – felizmente destruyendo las formas tradicionales de
cultivo y de trabajo, expulsando a la
20. En las montañas, el camino más población devenida en excedente,
corto es el que va de cumbre a cumbre; __________, sin acceso a los medios de
__________ para recorrerlo hay que producción.
tener piernas largas __________ A) agresivamente – dejándola
vigorosas. B) como vemos – resultando así
A) entonces – es decir C) por ejemplo – es decir
B) por ello – ergo D) y de confección – por tanto
C) y – sino E) moderna – desocupada
D) pero – y
E) o – y 24. Aún tenemos esperanza __________
el Perú progresará. __________ estemos
21. Ofrecimos a los forasteros amor equivocados, ojalá no.
__________ hospitalidad, __________ A) en que – Incluso
se fueron humillándonos. B) de que – Tal vez
A) con – otrora C) que – Pienso
B) y – pero D) que – Sólo que
C) pero – y E) de que – Aunque
D) mas no – es decir
E) empero – luego 25. Los insecticidas son de gran utilidad
22. Hasta entonces había reinado una en la agricultura y en el hogar;
atmósfera de equilibrio __________ en __________ hay que tener cuidado,
aquel instante sucedió algo que hizo __________ su uso indiscriminado puede
enmudecer las bocas __________ atrajo acarrear fatales consecuencias.
todas las miradas. A) pues – sino
A) y – aunque B) mas – pero
B) o – y C) no obstante – aunque
C) ni – ni D) sin embargo – pues
D) mas – y E) luego – ni
CONECTORES vi
1. __________ su alta fiebre lo A) Por – en consecuencia
bañaron en hielo __________ lo B) A pesar de – caso contrario
moriría. C) Debido a – caso contrario
D) Ni por – ya que 6. Cada vez que te equivocas, alguien
E) Con – porque tiene __________ pagar los platos
rotos __________ siempre estás
2. La esperaron demasiado, __________ busca de un chivo
__________ hasta el cansancio, expiatorio.
__________ su presencia era A) a bien – luego – en la
imprescindible. B) con qué – por tanto – en
A) incluso – pero C) cómo – de modo que – a
B) también – aún D) para – ergo – con la
C) incluso – puesto que E) que – así que – ala
D) aún – ya que
E) como – solamente 7. Para mí, __________ no hemos
sufrido bastante __________ sufrimos
3. Era muy bondadoso y altruista, por nosotros mismos __________ no
__________ su petulancia por por los demás.
momentos lo desdibujaba __________ A) ya – aun – y
a pesar de todo lo positivo. B) también – pero – sino
A) donde – más C) aún – pues – mas
B) pero – aun D) por tanto – aunque – más
C) más – aun cuando E) aun – aun – y
D) también – más
E) pero – y 8. La multitud se agitó __________ el
mar embravecido por la tempestad
4. El terreno era escarpado, __________ todos huyeron,
__________ decidimos descansar dispersándose __________
__________ de la urgencia que atropellándose.
teníamos en llegar al pueblo. A) por – luego – y
A) entonces – pero B) es decir – por ello – empero
B) por lo que – así C) como – y – sino
C) luego – no obstante D) como – entonces – y
D) aun – después E) cual – por el contrario – como
E) así que – a pesar
9. Quisiera sacudir con mis manos
5. Era __________ un chiquillo, uno este árbol __________ no puedo;
entre cientos; pero __________ de él __________, el viento invisible lo
un neurocirujano aprendió la más dobla __________ maltrata a su gusto.
grande lección de su vida. A) aunque – así mismo – y
A) incluso – en el B) y – por ello – pero lo
B) sólo – a través C) empero – aunque – como
C) solo – mediante D) ya que – y – y
D) siempre – a través E) pero – por el contrario – y
E) todo – mediante
10. __________ pienses __________
cederé en esto; __________ es para B) o – pues que – en
mí una cuestión de principios. C) Si – porque – por
A) Ni – de que – porque D) Tú – debido a que – a
B) Ni – que – pues E) Y – a causa que – de
C) Ni – si – en tanto
D) No – cómo – es que 15. El político es un escéptico
E) No – cuándo – hasta profesional, __________ su deber es
dudar de todo, __________ la fuente
11. No les aconsejo la pasividad sea una muy allegada __________ él.
__________ la lucha; no les aconsejo A) dado que – siempre que – con
la resignación __________ la paz, B) porque – si bien de
__________ la victoria. C) pues – aun cuando – a
A) tampoco – tal cual – empero D) si es que – no obstante – en
B) tal cual – como – entonces E) ya que – incluso si – por
C) sino – y – sino
D) es decir – ni – ni 16. __________ otros llegaron
E) sino – en cambio – también __________ considera un pionero
__________ el carácter fundacional de
12. A quien busca el conocer, le su obra.
disgusta bajar al agua de la verdad, A) Aun cuando – con – para
__________ cuando es abundante B) Aunque – antes que – por
__________ cuando no es profunda C) Puede que – primero que – o
__________ masa. D) Si – previo a – pues
A) y – y – como E) Si bien – luego de – a causa de
B) sino – como – empero
C) pues – ya que – sino 17. __________ convenimos en sus
D) no – sino – ni términos __________ aceptará revisar
E) vale decir – y – ni el acuerdo en un futuro próximo
__________ eso vaya contra sus
13. No estoy de acuerdo __________ intereses en ese momento.
con su propuesta __________ con la A) Ni – ni – para cuando
tuya, __________ sigo creyendo que B) o – o – a pesar de que
la mía es la mejor. C) Si – entonces – aun cuando
A) ni – ni – ya que D) Si bien – no – porque
B) ni – o – pues E) Ya – ahora – siempre que
C) ni – y – dado que
D) o – o – yo 18. No me parece justo implorar al
E) bien – o bien – pero juez __________ salir absuelto
merced a las súplicas __________ ser
14. __________ piensas que no tienes liberado gracias a las buenas razones
opción, es __________ no te has que pueda yo ofrecer.
preocupado __________ buscarla. A) para – ni
A) Ni – en razón de que para B) mas – como
C) o – pues
D) por – para 23. __________ su brillante discurso
E) ni – sino se desilusionó __________ esperaba
oír un eco y no oyó más que
19. __________ de todos los alabanzas.
sinsabores, la vida nos da momentos A) Luego de – porque
felices y, __________, la existencia B) A pesar de – en tanto que
vale la pena. C) Gracias a – ya que
A) En virtud – por tanto D) A causa de – cuando
B) A merced – así E) Tras – aunque
C) A pesar – en consecuencia
D) En contra de – ni así 24. La historia reconoce siempre la
E) A más – luego grandeza de un filósofo, __________
éste haya encajado mal en su tiempo;
20. __________ dime: ¿hablas en __________ habitualmente, juzga al
serio __________ bromeas? estadista práctico por su éxito, no por
__________ si hablas en serio, sus intenciones.
nuestra vida está del todo desquiciada. A) por más que – o
A) Mas – o – porque B) aun si – por ende
B) Pues – y – aunque C) pese a que – más bien
C} Pero – ni – puesto que D) si bien – pues
D) y – pero – por que E) aunque – pero
E) Bien – y – pues
25. Tradicionalmente se entiende por
21. Un niño __________ intensa referente a los objetos del mundo
instrucción tuvo resultados pobres en “real" __________ son designados
pruebas cognitivas; __________ __________ las palabras de las
hablaba utilizando construcciones lenguas naturales.
sintácticas muy complejas. A) que – por
A) pese a – ergo B) aunque – entonces
B) a causa de – aunque C) ni – y
C) a pesar de – sin embargo D) porque – por tanto
D) por – pero E) luego – ni
E) gracias a – mas
22. Antes que empirista, Hume es Claves Conectores 01

__________ escéptico; __________
su escepticismo es moderado.
01) D 06) C 11) C 16) C 21) C
A) a lo más – por más que
02) A 07) A 12) B 17) B 22) D
B) en suma – ya que
03) B 08) B 13) C 18) C 23) E
C) no sólo – porque
D) al menos – pues 04) B 09) A 14) A 19) A 24) E
E) más bien – aunque 05) E 10) C 15) E 20) B 25) B
02) A 07) E 12) C 17) B 22) C
Claves Conectores 02 03) E 08) C 13) E 18) A 23) D
04) C 09) B 14) C 19) B 24) E
01) C 06) A 11) E 16) E 21) C 05) B 10) D 15) B 20) A 25) C
02) D 07) E 12) E 17) C 22) B
03) D 08) C 13) C 18) A 23) C Claves Conectores 05
04) E 09) B 14) D 19) C 24) A
05) D 10) B 15) D 20) E 25) D 01) A 06) B 11) E 16) A 21) B
02) C 07) A 12) D 17) E 22) D
Claves Conectores 03 03) B 08) D 13) B 18) C 23) C
04) D 09) A 14) B 19) B 24) B
01) A 06) D 11) E 16) E 21) E 05) D 10) C 15) C 20) D 25) D
02) B 07) C 12) A 17) E 22) E
03) B 08) E 13) C 18) B 23) E Claves Conectores 06
04) E 09) C 14) C 19) E 24) C
05) C 10) C 15) B 20) D 25) D 01) C 06) E 11) C 16) B 21) C
02) C 07) C 12) D 17) C 22) E
Claves Conectores 04 03) B 08) D 13) A 18) E 23) A
04) E 09) E 14) C 19) C 24) E
01) D 06) A 11) C 16) D 21) C 05) B 10) B 15) C 20) A 25) A
ORACIONES ELIMINADAS
OBJETIVO
Detectar alguna posible redundancia y/o irrelevancia, de entre un grupo de oraciones,

lo que requiere una cabal comprensión de ellas en su conjunto.
Este tipo de preguntas comprende en el enunciado cinco frases u oraciones que se

refieren a un determinado tema, numeradas como: I, II, III, IV, V. Se trata de elegir la
alternativa de respuesta (A, B, C, D o E) que, representada por su número, contenga
la frase u oración que repite innecesariamente una idea o que no es pertinente al
tema que en conjunto, expongan las restantes.
 Leer detenidamente el grupo de oraciones.

 Identificar el tema. Titular el ejercicio.
 Verificar si existe posible irrelevancia de acuerdo al tema o al título.
 Verificar si hay posible redundancia de información.
 Comprobar mediante la lectura final del ejercicio de acuerdo a la alternativa
marcada.
CRITERIOS DE ELIMINACIÓN
WNo se eliminan oraciones

�
� Redundancia
WSe elimina una oración
Posibilidades de �
resolución � Irrelevancia
WSe eliminan dos oraciones
�
¡Importante!
 La redundancia implica que la información de una oración incluye a la de otra.

 Existen casos de aparente redundancia en que en las oraciones hay una
intersección de información.
 Se tienen variantes de irrelevancia.
WSerie temática: oración ajena al tema

�
�
WSerie de hechos: hecho ajeno a la secuencia
�
�
WSerie de acciones: una acción o descripción de otro tipo
�
¡RECUERDA!
 Con este tipo de pregunta se busca que el alumno reconozca la

redundancia y lo elimine. Cuando se elimina una oración “que está demás”
el “texto” queda íntegro, con sentido y coherente.
 Se elimina la oración porque:
❒ Esté contenida en otra, anterior o posterior en aparición
❒ No guarda relación con el “texto”.
❒ Repita con otras palabras una precedente
ORACIONES ELIMINADAS I
1) I. El cultivo del algodón es antiquísimo en

distintos lugares de la tierra. II. En la India, 3) I. La literatura realista en el Perú hizo
se remonta a épocas muy lejanas. III. De análisis y planteamientos político –
allí pasó a la península del Malaya, a doctrinarios. II. Cuestionó el sistema
Persia y otros países vecinos. IV. Los imperante y criticó el comportamiento de
escritores griegos hablan del algodón como los caudillos militares. III. Es una corriente
una planta exótica. V. En el siglo IX, los literaria que se originó en Francia, en las
musulmanes introdujeron el algodón en últimas décadas del siglo XIX. IV. El
España. pensamiento nacionalista y el afán
A) II B) III C) V renovador caracterizan a esta corriente. V.
D) I E) IV Brinda testimonio de los problemas del
país.
2) I. Las estrellas son astros formados por A) II B) III C) V
elementos conocidos; predominantemente D) I E) IV
el hidrógeno. II.Todas nacen, evolucionan y
mueren. III. En alguna etapa de su 4) I. Para poder ver las cosas necesitamos
existencia se convierten en hornos de la luz. II.En la oscuridad, el hombre no
nucleares. IV. La vida de las estrellas es habría podido adelantar un paso. III.
variable. V. Para estudiarlas, los Nuestra vida, el progreso mismo se dio
astrónomos toman en cuenta la brilIantez, gracias a la luz. IV. La luz se propaga a 300
el color y el tamaño. mil km/s. V.El mundo, con la luz, se llena
A) I B) II C) IV de forma, de color, de alegría.
D) V E) III A) V B) II C) III
D) I E) IV IV. A las plantas se las cultiva. V. Sólo el
hombre es susceptible de educación
5) I. Cuando la niebla llega, la casa va porque sólo él es apto para gobernarse a sí
sumiéndose poco a poco en la penumbra. mismo y llegar a ser una persona moral.
II. Ni una luz ni un ruido prolongado. III. A) IV B) III C) I
Los muros desaparecen esfumados en D) V E) II
la negrura. IV. De repente, allá abajo se
escucha un sordo y formidable ruido que 9) I. Muchas enfermedades son producidas
dura poco. V. Entonces, casi por microbios. II. Entre los organismos
inmediatamente se ve a un grupo de niños unicelulares procariontes se encuentran las
que juegan alborozados. bacterias. III. Estos organismos
A) III B) I C) V microscópicos se mueven por medio de
D) II E) IV distintos mecanismos. IV. Algunos se
desplazan en corrientes de aire o agua o
6) I. La rabia es causada por un virus. II. se adhieren a otros seres que los
La rabia es una enfermedad que cobró acarrean. V. Otros se mueven por medio de
muchas víctimas en la antigüedad. III. La sus flagelos.
pueden transmitir los perros, zorros, A) I B) IV C) III
chacales, etc. IV. En los seres humanos lo D) II E) V
más común es que se adquiera por ataque
de perros. V. El virus penetra en los nervios 10) I. Las colisiones de principios no pueden,
y migra hacia el encéfalo donde causa ser solucionadas. II. Cuando dos
lesiones graves al cerebro. principios entran en colisión, uno de los dos
A) V B) II C) IV tiene que ceder ante el otro. III.No significa
D) l E) III declarar inválido al principio desplazado.
IV. Lo que sucede es que, bajo ciertas
7) I. El tacto no ha sido estudiado circunstancias uno de los principios
ampliamente como otros canales de precede al otro. V. También puede suceder
comunicación. II. La comunicación táctil es que en casos concretos los principios
probablemente la forma más primitiva de tienen diferente peso.
comunicación. III. En organismos vivos A) II B) III C) V
rudimentarios que carecen de ojos, el tacto D) IV E) I
le sirve de orientación. IV. El tacto también
es fundamental en las relaciones humanas. 11) I. El ejercicio físico mantiene ágil el
V. En el caso de videntes el tacto es cuerpo. II. Si el mejor uso del tiempo está
impoliante. en comer y dormir, el hombre es una bestia
A) III B) I C) II y nada más. III. La inteligencia y el talento
D) V E) IV nos fueron concedidos para cultivarlos. IV.
Siempre nos conformamos con decir “voy a
8) I. Al hombre, en efecto, conviene aplicar hacer esto” cuando tenemos motivos,
el hermoso nombre de educación. II. A los voluntad, fuerza y medios para hacerlo. V.
animales se los adiestra. III. El león es El hombre debe emplear sus facultades en
uno de los animales menos domesticables. el medio más adverso
A) II B) V C) III A) IV B) III C) V
D) IV E) I D) I E) II
12) I. La unidad básica del esquema 14) I. El chalet de mi tío está situado en las
narrativo es el episodio. II. Un cuento de afueras del pueblo. II. Es una casa alegre,
hadas relata una historia lineal. III. La pequeña, de una sola planta. III. Está
exposición introduce los personajes y la rodeada de un huerto jardín, en el que
situación. IV. La trama entraña una barrera crecen las más variadas flores. IV. A
que se supera en el desenlace. V. El espaldas de la casa hay un están, que
episodio consta de tres partes: exposición, lleno de verdosas aguas. V. El agua brota
trama y desenface. de un manantial y va hacia el pueblo.
A) I B) II C) IV A) II B) III C) IV
D) III E) V b) I E) V
13) I. Taimado es un adjetivo. II. En 15) I. ¿Puede ser divertida la escuela?. II.
castellano significa bellaco, astuto, ¡claro que sí! III. No sólo puede serlo si
disimulado, y pronto en advertirlo todo. III. no debe serio. IV. Aprender dentro de la
se le asocia con la siguiente familia de escuela debe ser tan fácil y divertido, como
palabras: ladino, sagaz, tuno, pillo e lo es fuera de ella. V. El aprendizaje del
hipócrita. IV. Covarrubias dice que viene; lenguaje es fácil cuando es fácil, cuando es
de la palabra griega tauma y del latín integral, real y relevante.
callidus. V. Hubo tipos taimados en la A) I B) III C) II
historia de la humanidad. D) IV E) V
ClavesOraciones Eliminadas 01
01) E 04) E 07) D 10) E 13) C

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03) D 06) B 09) A 12) B 15) E
ORACIONES ELIMINADAS II
1. I. Devastado por el amor y el desengaño chiquita. V. Mundo que nos amenaza

miro hacia aquel niño que fuí. II. constantemente, no nos doblegó, sabíamos
Melancólicamente me recuerdo sintiendo escapar de la hora tormentosa.
las primeras gotas de una lluvia. III. A) I B) III C) II
Corríamos descalzos sobre la húmeda D) IV E) V
tierra hasta que los pájaros cantaban. IV.
Era el tiempo de largar barquitos de papel, 2) I. Durante mucho tiempo un misterio ha
de las figuritas de colores, tiempos de la perturbado a maestros, padres y alumnos.
calesita a caballo, de la locomotora II. El aprendizaje del lenguaje parece a
veces sorprendentemente fácil. III. Otras
veces se torna terriblemente difícil. IV. 6) I. El presidente pidió al pueblo recobrar la
Virtualmente, todos los bebés aprender a confianza en el país y en el gobierno. II. la
hablar su lengua materna. V. Los crisis económica actual es superable con la
momentos fáciles ocurren fuera de la ayuda de todos los mejicanos. III. El
escuela y los difíciles suceden dentro de presidente hizo un llamado a todos los
ella. sectores de la población. IV. No hay razón
A) I B) II C) III para dudar de que la crisis actual es
D) IV E) V superable. V. Los comerciantes subieron su
precio.
3) I. Los estudios sobre el desarrollo de la A) I B) II C) IV
personalidad son longitudinales y D) V E) III
transversales. II. Es fascinante observar
cómo desarrolla un niño su individualidad. 7) I. Donde hubo fuego, cenizas quedaron. II.
III. A medida que transcurren los años, se La basura domiciliaria contiene materiales
observa que el núcleo de la individualidId cuyas materias primas son derivados del
se hace más fuerte. IV. Si se ha aprendido petróleo. III. Es necesario reciclarlas. IV.
a conocer al niño como persona, su Los químicos se encuentran investigando.
conducta se volverá más predecible. V. V. De no ser habrá más contaminación.
Este núcleo de la individualidad es lo que A) IV B) II C) I
se conoce como personalidad. D) III E) V
A) I B) III C) IV
D) II E) V 8) I. Los hombres y las mujeres son se, que
se necesitan mutuamente. II. Hombre es un
4) I. Esa cama es amplia y confortable. II. ser gregario por naturaleza. III. Es un ser
Se comprende lo elevado de su precio. III. que no sólo saben hace, también siente. IV.
Tiene frazadas vistosas y abrigadoras. IV. Ha logro vencer a la naturaleza y, por ello,
El armazón que la sostiene se nota sólido. su responsabilidad es mayor. V. A través
V. El material utilizado en su fabricación es tiempo, ha desarrollado su saber científico
antialérgico. y ha cualificado su tecnología.
A) I B) IV C) V A) I B) II C) III
D) II E) III D) IV E) V
5) I. la ceremonia se realizará según la 9) I. Túpac Inca Yupanqui conquistó el

antigua usanza judía. II. Es típico re partir y altiplano boliviano y luego Chile, hasta el
comer panes sin levadura. III. Los judíos se río Bío-Bío. ll. De paso sin esfuerzos
consideran a sí mismos el pueblo elegido mayores, sometió al noroeste argentino
de Dios. IV. Oficiará el rabino de mayor hasta el sur de Mendoza. III. Tumibamba,
antigüedad en la sinagoga. V. La lectura de nació su hijo Huayna Cápac. IV. Sometió a
los textos sagrados es parte venerable del los huancas, a caxamarcas, y chachapoyas
ritual. avanzando hasta Quito. V. Organizó una
A) II B) III C) I expedición marítima hasta las islas Los
D) V E) IV Galápagos.
A) IV B) V C) III A) IV B) V C) III
D) II E) I D) I E) II
10) I. Los poetas vanguardistas en el Perú 13) I. José Carlos Mariátegui, quien escribió
fueron numerosos. II. La obra de notables ensayos, nació en Moquegua. II.
vanguardistas peruanos fue diversa Escribió «Siete Ensayos sobre la Realidad
técnicas y estilos. Ill. Los vanguardistas Peruana». III. Fundó la revista Amauta. IV.
peruanos se dieron a conocer a través de Manuel González Prada fue uno de los
revistas culturales como Amauta. IV. guías intelectuales de la generación de
Apollinaire fue un precursor de la v guardia Mariátegui. V. Mariátegui escribió «La
en Francia. V. La vanguardia poética en el Escena Contemporánea».
Perú fue más importa que la narrativa de A) I B) III C) II
vanguardia. D) IV E) V
A) IV B) V C) III
D) II E) I 14) I. El impresionismo es una corriente
artística francesa. II. Renoir es un pintor
11) I. Las bibliotecas y hemerotecas guardan impresionista que dibujó la figura femenina.
entre sí afinidades y diferencias Las III. El impresionismo emplea mucho los
bibliotecas almacenan libros y Ias efectos de luz y color. IV. Manet fue un
hemerotecas revistas. III. La Biblioteca gran artista impresionista. V. La perspectiva
nacional está ubicada en la AV. Abancay. es una técnica pictórica.
IV. Bibliotecas y hemerotecas pueden ser A) I B) II C) III
públicas o privadas. V. Las hemerotecas, a D) IV E) V
diferencia de las bibliotecas, son menos
numerosas. 15) I. Domingo es el día familiar por excelencia.
A) I B) II C) III II. El fin de semana el viernes. III.
D) V E) IV Miércoles, mitad de semana, es el de más
energía. IV. El sábado es ideal para
12) I. El surrealismo es una corriente artística relajarse. V. La semana laboral es de cinco
opuesta al realismo. II. Estuvo muy influido días.
por el psicoanálisis de Freud. III. Planteaba A) I B) II C) IV
la escritura automática. IV. Paul Éluard es D) III E) V
un gran poeta surrealista. V. Tristán Tzara,
es el principal representante del dadaísmo.
Claves Oraciones Eliminadas 02
01) E 04) D 07) C 10) A 13) D

02) D 05) B 08) A 11) C 14) E
03) A 06) D 09) C 12) B 15) E
ORACIONES ELIMINADAS III
1) I. Todo estudio que contribuya a la mejor D) IV E) I

comprensión e interpretación de las obras
literarias nos parece legítimo. II. Toda clase 4) I. El ajedrez supone suma concentración.
de estudios es bienvenida, si aumenta II. La esgrima es un deporte que exige gran
nuestro conocimiento de una obra literaria, precisión. III. La gimnasia requiere notable
o si nos permite sentirla y gozarla mejor. III. plasticidad. IV. La maratón demanda del
El estudio tradicional de las obras literarias atleta gran resistencia. V. La práctica de la
ha sido de carácter filológico. IV. La crítica halterofilia reclama gran resistencia. .
tradicional desdeña lo poético. V. Lo único A) I B) II C) IV
que la crítica tradicional deja a un lado son D) V E) III
los valores específicamente poéticos.
A) II B) IV C) III 5) I. Al Perú lo caracteriza notablemente el
D) V E) I Callejón de Huaylas. II.De Argentina son
célebres los lagos de Bariloche. III. De
2) I. Yo no existo ni pienso jamás en mí Brasil es característica la selva de Mato
cuando escribo. II. Tengo una vida solitaria, Grosso. IV. Florida es Conocida en el
he pasado años entre mis libros. III. mundo de Disneylandia. V. Paraguay está
Delante de mi hoja de papel no existo. IV. representado por las cataratas de Iguaqui.
Estoy tratando de encontrar la forma, A) V B) IV C) III
porque sin ella no hay fondo. V. Siempre D) II E) I
estoy tratando de escribir un pasaje, y en
tanto no encuentre una forma bastante 6) I. Una cerámica y una textilería
viva, mi trabajo no presenta interés. exclusivamente funerarias no sólo se
A) I B) II C) III distinguían por su avanzada técnica y
D) V E) IV calidad artística. II. Sino por la simbología
que vasijas y telas ostentaban. III. Era
3) I. El siniestro se inició al promediar las 8 constante la creencia de que los espíritus
de la noche. II. Dos adultos y una niña eran nocivos para la gente. IV. Muchos de
fueron auxiliados por los miembros del esos símbolos pueden ser reputados como
cuerpo de bomberos. III. Pavoroso verdaderos mensajes al mundo de adentro.
incendio de grandes proporciones deja en V. Las divinidades representadas eran
escombros un local comercial. IV. En ese portadoras de frutos preciados.
centro se vendían carros de bombero para A) II B) III C) IV
niños. V. Producto de un cortocircuito la D) V E) I
tienda de abarrotes se convirtió en llamas,
no hubo víctimas que lamentar. 7) I. El Cuzco fue la ciudad principal. II. Son
A) II B) V C) III tan grandes y tan hermosas que sería
digno de verse aún en España. III. La 11) I. Encuentro impreciso calificar a Eguren de
ciudad del CUZCO, por ser la ciudad poeta de la infancia. II. Pero me parece
principal de todas, era donde tenían sus evidente su calidad esencial de poeta de
residencias los señores. IV. La mayor parte espíritu y sensibilidad infantiles. III. Toda su
de estas casas son de piedra. V. Las otras poesía es una versión encantada y
residencias tienen la mitad de la fachada alucinada de la vida. IV. Su simbolismo
de piedra. viene, ante todo, de sus impresiones de
A) II B) III C) IV niño. V. Eguren, es, por ello, un poeta
D) I E) V sensible a los requerimientos de su tiempo.
A) I B) III C) II
8) I. La transculturación es un concepto D) IV E) V
planteado por el antropólogo cubano
Hernando Ortiz. II. Hernando Ortiz nació en 12) I. Este mundo es el mismo para todos los
Cuba y escribió muchos libros. III. La seres. II. Ninguno de los hombres lo creó.
transculturación se manifiesta en la III. El mundo en que vivimos ha sido
escritura de José María Arguedas. IV. visitado por otros seres. IV. Fu es y será
Ángel Rama ha empleado el concepto de siempre. V. El hombre sigue buscando
transculturación. V. Las crónicas coloniales conocer el mundo en que vive.
son un vivo ejemplo de, transculturación. A) I B) V C) III
A) III B) II C) IV D) IV E) II
D) V E) I
13) I. Los hombres son incapaces de con
9) I. El gobierno repartió víveres entre 10 prender el logos. II. El logos gobierna el mundo
damnificados. II. Durante el sismo se y es razón de ser. III. El mundo se organiza a
rompieron los vidrios de los edificios. III. través del logos. IV. Se reconocen por
Las casas antiguas se derrumbaron. IV. En experiencia palabras y hechos como los que
algunas zonas surgieron grietas en la se expone V. El logos permite distinguir cada
tierra. V. La gente no cesó de gritar y llorar cosa según su naturaleza y lo explica como es.
hasta que concluyó el terremoto. A) I B) III C) II
A) I B) III C) II D) IV E) V
D) V E) IV
14) I. La violencia en el fútbol es tema
10) I. En una clínica trabajan más enfermeras periodístico. II. Esta semana ella fue
que médicos. II. Una de las incubadoras se portada de varios diarios. III. La razón fue
encuentra malograda. III. Joaquín quedó la anulación de un gol. IV. Las barras no
gravemente herido luego de un accidente saben cómo reaccionar. V. Los dirigentes
automovilístico. IV. Susana se está declararon a la prensa su malestar por las
haciendo hemodiálisis. V. Diariamente se implicaciones que ella tiene.
realizan no menos de cinco operaciones A) I B) III C) II
por apendicitis. D) IV E) V
A) I B) II C) III
D) IV E) V 15) I. Fue considerado como una gloria del
básquet. II. Declaró alguna vez que había
tenido muchas novias. III. Kilt .Chambes A) II B) III C) V
llegó a: anotar 60 puntos en un partido. IV. D) IV E) I
Fue campeón de la liga más de 15 veces.
V. Militó en el Philadelphia Warriors.
01) B 04) D 07) D 10) C 13) D

02) B 05) B 08) B 11) B 14) D
03) D 06) B 09) A 12) C 15) A
ORACIONES ELIMINADAS IV
1) I. En toda modalidad afectiva hay un Probablemente, estas sensaciones fueron

ingrediente narcisista II Eso significa que parecidas a la llegada del segundo milenio.
en todo amor hay una parte de pasión por V. Sería interesante recibir el año nuevo en
uno mismo III El amor de los padres es el el Cuzco V. La gran mayoría está
renacimiento de su propio narcisismo. IV. contando los días que faltan para llegar al
Narcisismo es una figura mitológica V De año 2000.
alguna forma todos! nos vemos reflejados A) II B) IV C) I
en la mujer que ¡ amamos. D) V E) III
A) I B) II C) III
D) IV E) V 4) I. La identidad es un concepto asociado al
de nación. II. La nación es una idea
2) I. Para explicar el origen de los incas se socialmente construida y aceptada. III. La
recurre a mitos y leyendas II General- literatura peruana, a través de la historia,
mente, los historiadores viajan al lugar de ha reflejado los problemas de nación. IV.
los hechos III.Aunque llenos de fantasía, Franklin Pease, sostiene que la identidad
contienen algo de verdad. IV. Por ello, es peruana es un conflicto sin resolver.V. En
preciso interpretarlos. V.Muchos de estos las novelas de Jose Arguedas se aprecia
relatos fueron recogidos por cronistas. una idea de nación que incluye las
A) I B) III C) II divertidas etnias que habitan este país.
D) IV E) V A) I B) II C) IV
D) III E) V
3) I. El advenimiento de un nuevo milenio
genera expectativas II Siempre lo nuevo 5) I. Las crónicas son la primera
nos produce temores y esperanzas. III. manifestación escrita del conflicto entre
españoles e indígenas. II. La mayoría de variantes en Trujillo, Chiclayo y Piura. III.
cronistas no eran historiadores de Es un baile de pareja mixta cuyo mensaje
profesión. III. El lnca Garcilaso, autor de es el enamoramiento. IV. La música puede
crónicas trascendentes, es el símbolo de ser interpretada por un conjunto de
nuestra identidad. IV. En la escritura de las guitarras, pero es característico una banda
crónicas se hayan recogido mitos y típica. V. El concurso de marinera de este
tradiciones orales. V. las crónicas son año fue ganado por los hermanitos Catalina
objetos de estudio de historiadores y y Deyvi Velásquez.
críticos literarios. A) I B) II C) III
A) I. B) V G} III D) IV E) V
D) IV E) I
9) I. Para aprovechar su estadía unos amigos
6) I. la mesa redonda es un conversatorio. II. lo llevaron a tocar a Radio Victoria. II. Allí
La esencia de la mesa redonda es ¡el se quedó a vivir mientras lo atendían en el
debate, ventilar desacuerdos sobre un seguro. III. Encontró a su padre enfermo
tema polémico, aclarar un tema espinoso. con cataratas y lo acompañó a Lima. IV.
III. Este es un verdadero torneo intelectual Enfermo de soledad y nostalgia regresó al
donde se enfrentan tres i o cuatro rivales hogar paterno. V. Regresó al hogar paterno
académicos. IV. Su origen (round table) es y encontró a su padre.
norteamericano, pero hoy se pone en A) I B) III C) II
práctica en todo el ámbito académico. V. D) VI E) II
Su diferencia con el simposio está en que
los participantes tienen la misma 10) I. La pampeña es la modalidad arequipeña
especialidad. del huayno andino, o mestizo. II. La
A) IV B) V C) 111 pampeña tomó su nombre de «La Pampa'"
D) I. E) 11 zona de topografía extensa y plana. III. La
Pampa' se encuentra en una zona de la
7) I.El shipibo es una lengua que pertenece al ciudad del Misti próxima al camino hacia
grupo denominado Pano central. II. Los Puno. IV. Hasta principios del siglo XX los
shipibos viven actualmente en los pampeños eran mayoritariamente
márgenes del río UcayalI. III. Los shipibos migrantes puneños. V. Ocurre que a los
gozan de cierto prestigio sobre todo por la oídos de los arequipeños citadinos, la
calidad de su cerámica. IV. Muchas variada y riquísima música de los puneños
mujeres shipibas han. Aprendido el sonaba toda como reducida simplemente al
castellano para poder vender sus huayco
artesanías. V. También hay poblaciones A) I B) II C) V
shipibas en los afluentes del Ucayali. D) IV E) III
A) II B) III C) IV
D) I E) V
11) I. En el uso efectivo del lenguaje, el
8) I.La marinera norteña, como su nombre lo contexto puede alterar radicalmente el
indica, proviene de la zona norte de significado. II. La pragmática examina la
nuestro país. II. Se cultiva con algunas relación entre el lenguaje y su contexto de
uso. III. La relación entre las personas se IV. Cuando el alumno busca temas
da a base del lenguaje. IV. De acuerdo Con originales automáticamente se gana la
un contexto dado, una pregunta puede simpatía del maestro. V. Los temas poco
equivaler a una orden. V. Incluso, una estudiados existen en todas las
pregunta aparente puede en realidad especialidades.
equivaler a una afirmación v.g. el usual A) I B) II C) IV
«¿no es cierto?»). D) III E) V
A) II B) I C) V
D) IV E) III 14) I. Con la Navidad, el cristiano celebra el
plan salvador de Dios. II. el misterio del
12) I. Toda la historia del. Hombre se levanta Niño Jesús, es la temporalizacion de lo
sobre la escritura. II. La exaltación, la intemporal. III. el plan redendor de Dios
suprema expresión de un escrito se ordena empieza con el nacimiento de Cristo y
en forma de libro. III. Un libro no es otra culmina en su resurrección. V. La
cosa que la reunión de los escritos del celebración de la Navidad el 25 de
hombre ordenados, encuadernados y con diciembre tiene origen pagano. V. La
cubiertas. IV. El criterio para ordenar las Navidad es una fiesta de profunda
páginas de un libro es amplio. V. Lo significación religiosa.
frecuente es que un libro gire alrededor de A) II B) I C) III
un solo tema o materia. D) IV E) V
A) I B) II C) IV
D) III E) V 15) I. El Louvre es el célebre museo de París.
II. El más famoso paseo parisino es el de
13) I. Una de las virtudes del trabajo los Campos Elíseos. III. Gustave Eiffel
universitario es la originalidad. II. En todas construyó en París una gran torre de fierro.
las disciplinas académicas siempre hay IV. Nuestra Señora de París es la
sectores no estudiados o estudiados imponente catedral de la capital francesa.
ligeramente y que resultan estimulantes V. París, capital de Francia, es conocida
para la investigación. III. Los Temas poco como la ciudad Luz.
estudiados Son loS que deben preferir el A) I B) III C) II
joven investigador para seguir creciendo. D) IV E) V
Claves Oraciones Elimininadas 04
01) E 04) D 07) D 10) C 13) E

02) C 05) C 08) E 11) E 14) D
03) B 06) A 09) D 12) A 15) B
ORACIONES ELIMINADAS V
1) I.La Real Academia Española ya ha D) V

publicado su 21 a edición. II. La Real E) II
Academia Española distingue entre miembros
honorarios y miembros supernumerarios. III. 4) I.El tema de la historia de los hombres I
La Real Academia Española es la andinos tras la invasión europea fue también
institución mayor en lo que a la lengua de una constante preocupación en sus trabajos. II.
Castilla se refiere. V. No es posible acceder a Entre ellos destacó el análisis del
la Real Academia Española si no es a la comportamiento de los curacas durante la
muerte de alguno de sus miembros. época colonial. III. Por otra parte, Franklin
A) I B) II C) IV Pease fue un atento estudioso de las crónicas.
D) III E) V IV. Sobre las crónicas y los cronistas, termino
de escribir en 1995 An texto donde se observa
2) I.De las ocho Cruzadas, sólo en la primera la consolidación de su lucidez intelectual: Las
lograron los cristianos recuperar los Santos crónicas y los Andes. V. Fue un maestro
Lugares. II. Durante la Edad Media, árabes y preocupado, en sus cátedras hablaba con
cristianos se enfrenta- ron en las más .grandes entusiasmo de las crónicas.
guerras religiosas de la humanidad: Las A) III
Cruzadas. III. Gracias a las Cruzadas, en B) II
Europa fueron germinando las condiciones C) IV
necesarias para la superación del feudalismo. D) I
IV. Las Cruzadas constituyeron el más grande E) V
acontecimiento épico del Medioevo. V. La
tercera Cruzada fue célebre por el 5) I.Dadá no fue una escuela ni una doctrina. II.
enfrentamiento de dos grandes líderes: Fue únicamente una protesta, un gesto, un
Saladino y Ricardo Corazón de León. arranque y una reacción contra el
A) I B) II C) V intelectualismo del arte contemporáneo.
D) III E) IV III. Contenía los gérmenes de una nueva
teoría estética. IV. Dadá no quería ni debía ser
3) I.Teodoro Adorno define el autoritarismo una tesis sino un clownismo. V. Respecto del
como una tendencia general a colocarse en término clown véase su explicación en
situaciones de dominación o sumisión frente a «Esquema de una explicación de Chaplín» de
otros. II. La democracia no tiene que ver con MariáteguI.
la personalidad colectiva. III. Advierte, que A) IV B) II C) III
esto ocurre como consecuencia de una básica D) I E) V
inseguridad del yo. IV. El sujeto débil está
dominado por el miedo de ser débil y por el 6) I.Colmar (en alemán, Kolmar), es una ciudad
sentimiento de culpa. V. Una personalidad del noreste de Francia. II. Es la capital del
autoritaria es intolerante, antisemita, y departamento de Alto Rin (Haut-Rhin). III.
etnocentrista. Situada en una llanura cerca de los montes
A) V Vosgos, junto al río Lauch, en Alsacia. IV. Es un
B) I puerto (unido por el canal con el río Rin) y un
C) III centro industrial que produce tejidos,
maquinaria y alimentos envasados. V. Entre en la edad media. III. Buridán explicó que el
sus monumentos 'históricos destacan la iglesia hierro, al ser más denso que la madera, podía
de San Martín (siglos XIII-XV., que posee la recibir más impetus. IV.Así que se adoptó las
pintura del siglo XV La Virgen del rosal, de nociones de cantidad de materia y velocidad
Martín Schongauer. . como medio para determinar la medida del
A) II B) III C) IV impetus. V. En los hechos, el impetus fue visto
D) V E) I como una cualidad interna de la fuerza
7) I.Quino o Quina es el nombre común de un impulsora.
género de árboles y arbustos perennifolios A) I B) III C) IV
tropicales de la familia de las Rubiáceas. II. D) II E) VI
La corteza del Quino, llamada también 10) I. En los Principia (divididos en tres
quina y quinquina, tiene propiedades libros) se encuentra la culminación de la
medicinales. III. De ella se extrae el fármaco física moderna. II. El cálculo diferencial e
quinina y otros compuestos similares. IV. integral fue inventado por Newton y
Todas las quinas tienen hojas opuestas, Leibnitz. III. En 1687 se publicó Principia
enteras, parecidas alas del laurel, estipulas que Matemática philosophiae naturalis de
caen a poco tiempo de formarse. V. Poseen, Newton. IV.En el primer libro de Newton
además, panículas de flores que recuerdan presenta las leyes del 1 movimiento. V.El
alas de lilo; son de color blanco, rosa o púrpura tercer libro se dedica a elaborar el sistema
y muy fragantes. del mundo.
A) II B) III C) IV A) II B) V C) III
D) V E) I D) IV E) I
.
8) I.El rasgo principal de la conciencia religiosa 11) I. Karl A. Popper atacó dos problemas: la
primitiva es la ausencia de fronteras entre el demarcación y la inducción. II. Popper es
mundo espiritual y el mundo natural. II.En la un crítico de. los enemigos de la sociedad
conciencia religiosa primitiva no habría, por abierta. III. El problema de fa demarcación
tanto, tampoco fronteras entre el ego y el apunta a distinguir la ciencia 'de la
mundo circundante. III. El filósofo francés pseudociencia. IV. Mientras que el
Lucien Lévy Bruhlllamó a esta ausencia de problema de la inducción tiene una
límites, participación rústica. respuesta negativa, el de la demarcación
IV. Lévy Bruhl es un. Importante investigador resuelve positivamente. V. El problema de
de las religiones primitivas de reconocida la inducción tiene que ver con la manera de
trayectoria. V. Esta fusión entre el organismo justificar la inducción.
humano y el medio ambiente es A) II B) I C) IV
correspondiente a la moderna comprensión D) V E) III
intelectual de la ecología.
A) I B) III C) IV 12) I. Una nueva edición de la poesía de
D) II E) V José Lezama Lima, acaba de ser
publicada. II. El responsable es el poeta
9) I.El impetus se determinaba por la velocidad César López quien ha revisado y
y cantidad de materia. II. buridán introdujo el completado la edición. III. La filigrana que
concepto de impetus como un término técnico acompañan al libro y la sobriedad de la
obra hacen de éste un libro estimable. IV. dinamismo. II. Gracias a Mozart y Haynd,
El volumen tiene más de 600 páginas y no su música tuvo una brillante sabiduría
aspira a ser una edición definitiva, pero orquestal. III. Representó al músico
incluye poemas no recogidos antes en estudioso, más que curioso de la música.
libro. V. Lezama fue poeta, ensayista y IV. Sus óperas inolvidables: «El Barbero de
novelista, su obra maestra es Panadizo. Sevilla» y «Guillermo Tell». V. Su tumba
A) IV B) III C) II está en la Iglesia de la Santa Cruz en
D) I E) V Florencia junto a las tumbas de Miguel
Ángel, Dante y Galileo Galilei.
13) I. El preseminario es una forma de la A) I B) II C) IV
preparación de un trabajo mayor, cual es el D) III E) V
seminario. Il. El seminario es un órgano de
investigación académica. III. En el 15) I. El Santo Grial es una vasija mística. II.
preseminario lo esencial es él diseño y la En los libros de caballería se supone
formulación del esquema que habrá de haber servido para la institución del
seguir el seminario. IV. El preseminario es sacramento de la eucaristía. III. Solía
un trabajo que forzosamente requiere la ser objeto de incesante e infructuosa
guía de un maestro investigador con búsqueda por parte de los caballeros
experiencia. V. Hay que organizar todo el medievales. IV. En la Catedral de Chartres
cronograma y los expositores que existen varías reliquias de carácter místico.
intervendrán en el seminario. V. La terpretación místico cristiana ha
A) I B) II C) III visto en el Santo Grial la búsqueda del
D) V E) IV hombre de la fuente de vida eterna.
A) I B) IV C) III
14) I. El compositor italiano Joaquín Rossini D) II E) V
aportó a la música un elemento de ardiente
01) A 04) A 07) E 10) A 13) D

02) E 05) E 08) C 11) A 14) E
03) E 06) D 09) D 12) E 15) B
ORACIONES ELIMINADAS VI
1) I.La ciudad de San Sebastián está ubicada Cristina de Hansburgo la eligió Como
en la provincia de Ouispuscoa en el país residencia veraniega. V. Alfonso XIII sigue
Vasco. II. Su apogeo lo tuvo Como puerto el tiempo de la reina y San Sebastián se
pesquero. III.Es una ciudad turística. IV. Su convierte en la residencia predilecta de la
fama actual se debe a que la reina María aristocracia española. VI. Esta ciudad
desempeña una importante función versiones modernas sobre tragedias
turística, comercial y administrativa dentro griegas en el teatro contemporáneo.
del país Vasco. A) I B) II C) III
A) I B) II C) III D) IV E) V
D) IV E) V
5) I. El universo poético vallejiano se define
2) I.El Rhin es un río europeo que tiene 1 326 como el desarrollo de una conciencia que
km de longitud. II. Fue el principal interpreta el mundo. II. El cosmos del Aeda
vehículo de civilización ya que divide al peruano intenta la problernatización del
mundo germánico del latino. III. Nace en mundo. III. Sus textos abarcan múltiples
Suiza y forma el límite entre este país ye! niveles de la realidad. IV. Buena parte de
Principado de Leichstenstein y entre Suiza su obra se inspira en la realidad
y Austria. IV. Sirve de frontera entre Suiza y circundante. V. Los niveles de
Alemania. V. A lo largo de su Curso interpretación que ofrece su obra poética
atraviesa por paisajes de extraordinaria son múltiples.
belleza; cascadas, valles, etc. A) I B) II C) IV
A) I B) IV C) III D) III E) V
D) II E) V
6) I. Los acontecimientos más importantes de
3) I.Los mecenas fueron príncipes la cultura occidental se han gestado junto
renacentistas que apoyaron a ríos y mares. II. Primero fueron los
económicamente a 10s artistas. II. El grandes ríos: Nilo, Tigris y Eufrates. III.
mecenazgo existe hoy bajo la forma de Luego fue el mar Mediterráneo y más tarde
fundaciones de apoyo a la cultura. III. Los el océano Atlántico. IV. Hasta la Segunda
artistas sin recursos solicitan becas a Guerra Mundial, Europa fue el centro del
instituciones de difusión cultural. IV. El mundo. V. Ahora te toca el turno al
creador de mala situación económica, Pacífico, la cuenca más grande, poblada .y
todavía es una realidad, en especial en los rica de los espacios oceánicos.
países subdesarrollados. V. Muchas veces A) I B) II C) III
las becas subsanan el déficit económico de D) IV E) V
los artistas.
A) I B) V C) III 7) I. "La fiebre del oro" no es sólo un elemento
D) IV E) II pintoresco de las películas del oeste
norteamericano. II. También existió en
4) I. En la Tragedia Griega aparecen el Horror muchos otros lugares como Brasil e incluso
y la piedad como formas de purificación del Chile. III. La típica figura del solitario
espectador. II. El horror Presente en ellas buscador de oro desapareció. IV. La fiebre
es trascendente, no banal. III. Los aún persiste en el norte de Finlandia. V. En
personajes de la Tragedia Griega sirvieron la Laponia jinesa, tres veces se ha
de base a numerosos estudios realizados producido la avalancha de buscadores de
por Freud. IV. El psicoanálisis adoptó una oro en poco más de un siglo.
amplia terminología extraída de personajes A) I B) III C) II
de tragedias griegas. V. Son numerosas las D) V E) IV
este concepto difiera mucho del concepto
8) I.Quería explicar ante todo qué es filoSofía. psicológico pero tomémoslo como una
II. Mis detractores critican que entré en referencia. III. No todos los hábitos poseen
detalles sin explicar antes el concepto. III. el mismo valor. IV. Algunos hábitos son
La palabra filosofía significa estudio de la positivos, otros son ineficientes. V. Estos
sabiduría. IV. Sería equivocado entender últimos deben ser. Progresivamente
sabiduría sólo como la astucia habitual. V. sustituidos.
Saber a fondo todas las Cosas, obtener A) I B) III C) IV
una orientación para la vida, he allí D) II E) V
realmente la sabiduría.
A) III B) V C) IV 12) I. Si un lucero cayera, tú lo recogerías y te
D) II E) I quemarías las manos. II. Mi amor no ha
caído del cielo, y por eso no lo recoges. III.
9) I. En literatura, un tema de por sí no es Eres caprichosa y linda como todas las
nunca bueno ni malo. II. Todos los temas mujeres. IV. y me abandonas al viento que
pueden ser ambas cosas. III. Le pasa como si al perderme nada perdieras.
corresponde al literato ser objetivo al V. Sigue amándome, la hora te lo exige,
momento de elegir un tema. IV. La bondad ¡Ay de quien no obedece al tiempo!
o no del tema. IV. La bondad o no del tema A) II B) III C) IV
depende de cómo se materialice a través D) V E) I
de una forma. V. Es la escritura y la
estructura narrativa las que determinarán la 13) I. Entre el turista e Italia se interpone la
calidad de lo tratado. historia y la literatura. II. El turista se siente
A) I B) II C) III cautivado por la cultura europea. III. La
D) IV E) V historia y la literatura se comportan como
dos enemigos capitales de Italia. IV. Son
10) I. Esa fue la última noche que pasé en mi muchos peores que los (ccicerone»). V.
casa. II. Me fui de madrugada para no ver Más que eso, equivalen a una banda de
lo que pasaba. III. Me fui cargando todo lo cicerones metida en el alma y la maleta del
que pude, seguido de mis perros, siempre turista.
por la playa porque no quería separarme A) I B) II C) IV
del mar. IV. Caminaba pausadamente D) V E) III
sobre la arena. V. Andaba a la deriva,
mirando un rato las olas, otro rato el 14) I. Érase una grisácea tarde de otoño. II. No
barranco, cansado de la vida, en verdad, llovía pero corría un 'viento fuerte. III. Un
cansado de todo, mientras iba vión surcaba raudamente el cielo. IV. Las
amaneciendo. hojas caían lentamente. V. Suavemente,
A) V B) I C) II cual si fueran plumas.
D) IV E) III A) I B) II C) III
D) IV E) V
11) I. Un hábito puede definirse como una 15) I. El médico es el maestro moderno del
pauta de actividad repetitiva que presta reino mitológico. II. El conocedor de todos
estabilidad a un mundo inestable. II. Tal vez los secretos caminos. III. Es un erudito de
las ciencias naturales. IV. También de las A) II B) V C) I
palabras que invocan a las potencias. V. D) III E) IV
Su papel es precisamente el de sabio viejo
de los mitos.
01) C 04) D 07) B 10) D 13) E

02) B 05) D 08) D 11) D 14) C
03) D 06) D 09) C 12) D 15) B
PLAN DE REDACCIÓN
ESQUEMA DE REDACCIÓN
 El plan estructural.- Contempla una introducción en donde se nos presenta
el tema de manera diversa, sea a través de alguna interrogante o de alguna
aseveración mas o menos directa o “llamativa”. En el desarrollo se explica el
tema, se da respuesta a la interrogante o solución del problema y,
excepcionalmente, se puede plantear otras interrogantes surgidas del análisis
del tema.
 El plan deductivo.- este plan va desde las aseveraciones más amplias a las
más especificas; por ejemplo desde la definición hasta los ejemplos particular,
pasando por el origen, causas, consecuencias, solución, etc.
 El plan secuencial.- Es el ordenamiento cronológico, es decir, desde los
hechos finales; sean estos acontecimientos históricos o simplemente
cotidianos.
PLAN DE REDACCIÓN
Objetivo
Mediante este tipo de pregunta se busca medir la capacidad del postulante para
9ordenar jerárquicamente enunciados de acuerdo al título dado al inicio y a ciertas
estructuras de pensamiento que denominamos “planes de redacción”
¡Esta prueba mide la capacidad lógica para ordenar ideas!.
En esta clase de prueba el enunciado está conformado por un conjunto de cuatro
oraciones numeradas que llevan un titulo por encabezamiento. Se trata de ordenar las
aludidas oraciones de manera tal que constituyan el esquema de las ideas de un texto
virtual y elegir la alternativa de respuesta del dicho ordenamiento.
PAUTAS PARA LA SOLUCIÓN
 Leer el título y determinar si el texto es informativo ó conceptual.

 La idea anterior va a ser la idea más general.
 Si el texto es conceptual la idea 1) suele ser la definición, la etimología o el
objetivo del tema tratado.
 Si el texto es informativo la idea 1) debe ser el antecedente, la causa, la
idea principal.
 Leer comprensivamente cada uno de los enunciados.
 Determinar el posible enunciado desacuerdo al título y a un tipo de plan de
redacción (estructural, deductivo, secuencial). Complementariamente se
puede identificar alguna secuencia interna que ayude a la identificación de
la alternativa adecuada.
 Trabajar con las alternativas probables desacuerdo al primer enunciado o al
último.
 Seleccionar la alternativa correcta y volver a verificar si obedece a un orden
lógico; fijándose primero, en la concordancia semántica (significado) y la
coherencia gramatical que se conectan los enunciados.
CRITERIOS BÁSICOS PARA ORDENAR
1. CRITERIO DE DEDUCCIÓN: es el orden más recurrente en la prueba de

aptitud verbal y consiste en ordenar los enunciados desde lo más general hasta
lo más singular.
�Antecedentes (Definición)
�
�
�
� Orígen
� �
�
Orden � Causas
Deductivo � �
�
� Consec uencias
� �
� Detalles Ejemplos
�
 Conceptos y/o definiciones

GENERAL  Origen
 Consecuencias
 Detalles
 Ejemplos
SINGULAR
 Clasificaciones
 Comparaciones
2. CRITERIO ESTRUCTURAL: Lo característico de un plan de redacción de este

tipo es una presentación o anuncio del tema y una conclusión o solución del
tema o problema planteado.
 Anuncia el tema
INTRODUCCIÓN  Conecta directamente el título con los enunciados
 Contiene palabras del título generalmente.
DESARROLLO  Explica el tema de acuerdo a un orígen lógico

(Secuencial o deductivo)
 Solución del problema o

CONCLUSIÓN  Síntesis de lo opuesto
3. CRITERIO SECUENCIAL: Lo característico del orden secuencial es el hecho

cronológico desde un antes a un después. Generalmente los ejercicios son
referidos a personajes y/o acontecimientos, aunque tambien a simples hechos.
¡MIRA!
Esto es importante que lo recuerdes.
ESQUEMAS DE REDACCIÓN
 El plan estructural.- Contempla una introducción en donde se nos presenta

el tema de manera diversa, sea a través de alguna interrogante o de alguna
aseveración mas o menos directa o “llamativa”. En el desarrollo se explica el
tema, se da respuesta a la interrogante o solución del problema y,
excepcionalmente, se puede plantear otras interrogantes surgidas del análisis
del tema.
 El plan deductivo.- este plan va desde las aseveraciones más amplias a las
más especificas; por ejemplo desde la definición hasta los ejemplos particular,
pasando por el origen, causas, consecuencias, solución, etc.
 El plan secuencial.- Es el ordenamiento cronológico, es decir, desde los
hechos finales; sean estos acontecimientos históricos o simplemente
cotidianos.
� �- Introduccion
� �
- estructural �- desarrollo
�
Planes de � �
�- Conclusion
�
Re dacion �- Deductivo { General � Singular
�
� {
- secuencial Ântes � despues
�
�
�
PLAN DE REDACCIÓN i
1. EL MÉTODO CIENTÍFICO B) III – I – II – IV
I. La hipótesis del problema C) IV – II – I – III
II. Método de contrastación D) II – IV – III – I
III. Grado de corroboración E) III – I – IV – II
IV. Planteamiento del problema
A) III – II – I – IV 4. “EL DESENGAÑO”
B) IV – I – II – III I. A través de sus palabras descubrí
C) I – II – III – IV sus cataduras.
D) III – IV – I – II II. Bajo la luz de la luna por primera
E) II – III – IV – I vez lo vi.
III. Vi sus ojos y quede embelezado.
2. SÍNTOMAS E INDICIOS IV. Si, la recuerdo; mas no la extraño.
I. De otro lado, los síntomas A) II – I – III – IV
establecen una relación necesaria B) II – IV – III – I
entre efecto y causa. C) III – II – IV – I
II. Por un lado los indicios presentan D) I – II – IV – III
una relación posible entre el E) II – III – I – IV
poseedor y lo poseído.
III. De modo que, la presencia del 5. “EL RETORNO DEL IDOLO”
efecto nos remite a la necesaria I. A si fue convenciéndose de que el
presencia de la causa. público aun lo recordaba.
IV. De suerte que, la presencia de lo II. En consecuencia Cesar decidió
poseído nos remite a la posible ofrecer dos conciertos en el
presencia del poseedor. Peruano – Japonés. Por cierto en
A) II – I – III – IV compañía de los otros integrantes
B) III – I – II – IV de los Doltons.
C) II – I – IV – III III. Y cada vez que le preguntaban
D) I – II – IV – III cuando volvería a cantar, el
E) II – IV – I – III respondió. “El año 2000”.
IV. Pero cosa curiosa de pronto reparó
3. “GALILEO Y EL TELESCOPIO” en que ya estamos a vísperas del
I. El telescopio: un paso gigantesco 2000.
II. Las montañas de la luna V. En todos estos años, cuando por
III. Galileo y la astronomía razones de negocios se presentaba
IV. Los satélites de Júpiter: la prueba ante alguien, solía preguntarle …
decisiva ¿Ichicawa?, ¿el cantante?
A) I – II – III – IV A) V – I – III – IV – II
B) I – V – II – IV – III de las ciencias.
C) III – II – I – V – IV III. Los movimientos de la luna en la
D) IV – V – II – III – I época de Newton estaban mejor
E) II – III – I – IV – V estudiados que en la de Galileo.
6. “EL ROMANTICISMO Y LA IV. La ley de gravitación universal
NOVELA PERUANA” estudia los movimientos de
I. Los exponentes de la novela planetas y satélites.
romántica son: Cisneros, Casos y A) II – III – IV – I
De la Valle. B) II – III – I – IV
II. El romanticismo fue un movimiento C) I – III – IV – II
cultural europeo. D) III – II – IV – I
III. El romanticismo peruano fue tardío, E) I – IV – III – II
débil, incoherente y limitado.
IV En el romanticismo peruano se 9. LA DISMINUCIÓN DEMOGRÁFICA
escribió mejores obras en verso INDÍGENA
que en narrativa. I. Las epidemias destruyen
A) II – IV – I – III rápidamente una población
B) II – III – IV – I numerosa.
C) IV – III – I – II II. Nuevas enfermedades durante el
D) I – III – IV – II Perú colonial (viruela, gripe,
E) III – IV – I – II difteria, etc).
III. Teorías sobre el descenso
7. RECORDANDO A UN demográfico: guerras, explotación,
TRIUNFADOR epidemias.
I. Sus actuaciones fueron triunfales. IV. La disminución de los indígenas
II. Por siempre estará en nuestros costeños fue la más acentuada en
corazones. el país.
III. Se pensaba que cumpliría en forma A) II – I – IV – III
óptima. B) IV – I – II – III
IV. Actualmente lo recordamos con C) III – I – II – IV
nostalgia. D) I – II – III – IV
A) III – II – IV – I E) IV – I – III – II
B) II – III – I – IV
C) IV – II – III – I 10. LOS INSECTOS Y SUS
D) III – I – IV – II VENENOS
E) I – III – IV – IV I. Los venenos, en los insectos, son
armas de ataque y de defensa.
8. NEWTON Y LA LEY DE II. El veneno que produce dolor es
GRAVITACIÓN UNIVERSAL común en los pelos de las orugas.
I. Newton establece las tres leyes del III. Pueden ser clasificados como
movimiento y la ley de gravitación- neuróticos, hemolíticos y
II. La astronomía, desde la época de digestivos.
los griegos. Era la más respetada IV. Su concentración y efecto pueden
llegar a ser letales. del siglo XX.
A) I – IV – III – II II. Ciro Alegría y la comunidad
B) I – II – IV – III indígena.
C) I – III – IV – II III. Análisis de “el mundo es ancho y
D) I – III – II – IV ajeno”.
E) I – II – III – IV IV. La literatura indígena durante la
república.
11. LA DESTRUCCIÓN DEL A) IV – II – I – III
PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO B) II – I – III – IV
I. La destrucción del patrimonio C) IV – I – III – II
arqueológico es un problema de D) I – IV – II – III
difícil solución. E) IV – I – II – III
II. Maringa es uno de los complejos
prehispánicos más grandes de la 14. DIVISIÓN DE LA MÚSICA
costa central. I. La armonía es la combinación de
III. Los motivos son viejos y de diverso notas que suenan
origen. simultáneamente.
IV. El complejo arqueológico de II. Los teóricos dividen la música en
Maringa no escapa a este proceso. dos grandes campos.
A) I – II – III – IV III. La melodía es la sucesión de notas
B) I – III – IV – II de tono y duración especifica.
C) I – III – II – IV IV. Los dos grandes campos en los
D) III – I – IV – II que se divide la música son:
E) III – I – II – IV Armonía y Melodía.
A) II – IV – I – III
12. DISTRIBUCIÓN DEL PETRÓLEO B) II – III – IV – I
I. El tercer explotador mundial del C) III – IV – II – I
petróleo es Arabia Saudita. D) IV – II – III – I
II. El petróleo es el recurso energético E) II – I – IV – III
más importante.
III. El petróleo esta distribuido en el 15. LA GRAMÁTICA GENERATIVA DE
mundo de manera desigual. CHOMSKY
IV. En el Medio Oriente cuenta con I. Características de la gramática
enormes reservorios de petróleo. generativa de Chomsky.
A) III – IV – I – II II. Situación actual de la gramática
B) II – III – IV – I generativa de Chomsky.
C) I – II – III – IV III. Las fuentes lingüístico – filosóficas
D) II – IV – I – III del pensamiento de Chomsky.
E) II – IV – III – I IV. La naturaleza de la mente humana
según Chomsky.
13. EL INDIGENISMO DE CIRO A) III – IV – I – II
ALEGRÍA B) I – II – III – IV
I. El indigenismo literario de inicios C) I – II – IV – III
D) III – IV – II – I
E) IV – III – II – I
01) B 04) E 07) D 10) B 13) E
02) E 05) A 08) B 11) C 14) A
Claves Plan de 03) B 06) B 09) C 12) B 15) A
Redacción 01
PLAN DE REDACCIÓN ii
1. “PARTIDA DE AJEDREZ” excederse en el consumo de
I. Alfil blanco irrumpe en la jugada tabaco y licor en los primeros
para salvar a la torre. catorce dias.
II. El jugador mueve el peón blanco a A) III – I – II – IV
casillero negro esperando el error B) IV – II – I – III
del caballo contrario. C) III – IV – I – II
III. Peón negro se apropia de casillero D) IV – II – III – I
negro. Las piezas blancas rearman E) I – II – IV – III
su esquema.
IV. La reina, contra todo lo esperado,
se resuelve a atacar a torre blanca 3. “EL POEMA APOCRIFO DE
dejando sin efecto la trampa del BORQUES”
peón. I. Pese a ser un poema horrendo y
A) II – I – III – IV cursi tiene una gran difusión.
B) III – II – I – IV II. Un poema sobre las ocasiones
C) II – IV – I – III perdidas ha sido atribuido a a
D) III – I – II – IV Borgues.
E) II – IV – III – I III. Borgues es un escritor Argentino.
IV. Escribió poemas, cuentos y
2. “DEFICIENCIA CARDIACA” ensayos.
I. Implante de pequeños vasos A) III – II – I – IV
comunicantes alrededor de la zona B) III – IV – I – II
afectada para una correcta C) II – III – IV – I
irrigacion de la sangra. D) III – IV – II – I
II. Promedio de recuperacion entre E) II – I – III – IV
dos a cuatro semanas.
III. Ataque cardiaco en la zona del 4. “LA CIUDAD DE VENECIA Y EL
miocardio, con leciones al CARNAVAL”
ventrículo izquierdo. I. Muchos hombres quedaban
IV. Dado de alta al paciente no debe heridos y varios muertos.
II. El carnaval era como una obra de expansión.
teatro que convertía a la ciudad en II. La guerra civil entre Huascar y
un inmenso escenario. Atahualpa.
III. Toda la población salía a las calles III. Mitos de fundacion de los incas.
a beber bailar y cantar. IV. Resistencia y derrota incaica.
IV. El licor y la intensidad de la A) III – I – IV – II
pasiones originaba multiples B) I – III – II – IV
peleas. C) III – II – I – IV
A) II – I – III – IV D) III – I – II – IV
B) II – IV – I – III E) I – III – IV – II
C) III – II – IV – I
D) III – IV –II – I 7. “LA EXISTENCIA DE DIOS
E) II – III – IV – I CRISTIANO”
I. Concepciones diversas acerca de
5. “LOS ACCIDENTES DE TRABAJO” Dios.
I. Se engloban los que se produzcan II. Etimologia de la palabra de Dios.
durante actividades marginales III. Hacia la idea de un Dios personal.
relacionadas tambien con el IV. Razones que establecen su
trabajo. existencia.
II. Accidente accion, o suceso A) IV – III – I – II
eventual que altera el orden refular B) II – I – IV – III
de las cosas de modo involuntatrio, C) II – IV – III – I
el cual resulta dañino para las D) II – I – III – IV
peersonas o cosas. E) I – III – IV – II
III. entra las lesiones corporales se
encuentran desde luego las 8. EL YARAVI
enfermedades que contraiga el I. La alegria es poema lastimero.
trabajador con motivo de la II. El yaraví es combinación de alegria
realización de su trabajo. y harawi.
IV. En el cambio laboral, se III. el harawi es parecido a la alegria.
concidxcera accidente de trabajo IV. Las especies liricas reflejan el
toda lesion corporal que el mundo interior.
trabajador sufra con ocasión o por A) I – IV – II – III
consecuencia del trabajo que B) I – II – III – IV
ejecute por cuenta ajena. C) I – II – IV – III
A) IV – I – II – III D) IV – I – III – II
B) II – III – IV – I E) IV – II – I – III
C) IV – III – I – II
D) II – IV – III – I
E) I – III – IV – II 9. INVESTIGANDO
I. desarrollo de la investigación.
6. “AUGE Y CAIDA DEL INCARIO” II. Diseño de la investigación.
I. Conformacion, consolidación y III. Eleccion del tema.
IV. Redaccion del informe. conduzcan a oriente.
A) IV – I – II – III IV. Americo Vespucio fue el primero en
B) II – I – III – IV realizar un mapa sobre las nuevas
C) III – II – I – IV tierras descubiertas.
D) II – III – I – IV A) I – IV – II – III
E) II – IV – I – III B) IV – II – III – I
C) I – III – II – IV
10. IMPULSANDO EL TURISMO D) III – II – IV – I
I. Promoción de imagen y lugares E) I – III – IV – II
turísticos del país.
II. Politica de puertos libres y 13. UN CAZADOR URBANO
facilitamirnto de visas y pasaportes. I. Roberto tiene 24 años y es
III. Facilidades para la construccion de conocido como “pastor de perros”.
hoteles, albergues y centros de II. Arroja los cadáveres a una jauría
recreacion. de perros.
IV. Diseño e impementacion de III. Todas las mañanas roba choclo de
catteteras, puertos y aeropuertos. un mercado cercano.
A) IV – I – II – III IV. Cuando las palomas estan
B) IV – III – II – I devorando elc alimento, se acerca
C) IV – III – I – II agilosamente y las golpea con un
D) I – III – II – IV largo palo de madera.
E) III – II – IV – I A) IV – II – III – I
B) I – II – III – IV
11. “EL BOXEO PERUANO” C) I – III – IV – II
I. breve historia del boxeo D) I – II – III – IV
II. Campeones internacionales. E) IV – III – I – II
III. Categorías y reglas del boxeo.
IV. el boxeo peruano y representantes. 14. “EL BANQUETE”
A) I – II – III – IV I. Al enterarse de la infausta noticia,
B) II – I – III – IV la mujer estrallo en sollozos.
C) I – III – II – IV II. Invirtieron todo su dinero en los
D) II – III – I – IV preparativos del magnifico
E) III – II – I – IV banquete.
III. Un golpe de estado derrocó el
12. “LA CONQUISTA” presidente.
I. Los reyes de Portugal no IV. En medio de la fiesta el presidente,
accedieron dar ayuda ala prometio un ministerio a él y una
propuesta del navegante Colon. embajada para ella.
II. La isla de cuva fue descubierta en A) IV – I – II – III
el tercer viaje. B) II – I – IV – III
III. La reina Isabel ayuda C) II – IV – I – III
económicamente a Colon para D) II – IV – III – I
descubrir nuevas rutas que E) IV – III – I – II
B) II – V – IV – III
15. “UN JOVEN DEL SECTOR C) II – III – IV – I
SOCIOECONOMICO BAJO” D) III – IV – II – I
I. Murio de tuberculosis antes de E) III – II – IV – I
cumplir los 30.
II. Abandono la escuela por que no Claves Plan de
pudo ap`render a leer.
III. Su alimentación en la infancia fue Redacción 02
deficiente y esto le provoco un
detereoro mentaj. 01) B 04) E 07) B 10) B 13) C
IV. Evitó la delincuencia; pero tuvo que 02) A 05) D 08) D 11) C 14) D
trabajar 12 horas diarias para 03) D 06) D 09) C 12) C 15) D
sobrevivir.
A) IV – III – II – I
PLAN DE REDACCIÓN iIi

1. LA ECONOMIA PRE CAPITALISTA III. Se considera el modernismo
I. Las bases sociales y culturales del comno el primer movimiento
feudalismo estetico original de nuestra
II. Las formaciones economicas America.
anteriores al capitalismo. IV. Ruben Dario ejerció una decisiva
III. el transito de la economia feudal a influencia no solo en Latinoamérica
la economia capitalista. xsi no tambien en España.
IV. La principal economia precapitalista A) II – III – I – IV
es el feudalismo. B) III – I – IV – II
A) II – IV – III – I C) III – II – I – IV
B) II – I – IV – III D) I – IV – III – II
C) I – II – IV – III E) I – IV – II – III
D) III – II – I – IV
E) II – IV – I – III 3. LOS PARADIGMAS CIENTIFICOS
I. Los cambios en la ciencia con
2. RUBEN DARIO Y EL sucesiones de un pardigma
MODERNISMO cientofico a otro.
I. Dario fue uno de los principales II. Un paradigma comprende una
autores que renovo el lenguaje teoria cientifica y métodos de
poetico latinoamericano. observación, experimentación y
II. Algunos rasgos de la estetica medicion.
parnasiana se encuentra presentes III. El paradigma plantea problemas y
en el modernismo. soluciones para determinar los
métodos. D) II – III – I – IV
IV. Los paradigmas cientificos son E) I – III – IV – II
modelos explicativos que
proporcionan soluciones a una 6. LA BIODEGRABILIDAD
comunidad científica. I. Los compuestos quimicos se dan
A) I – IV – II – III de manera natural
B) IV – III – II – I II. Productos biodegradables tambien
C) I – III – IV – II se producen en forma artificial
D) IV – II – III – I (productos xenobióticos).
E) II – IV – III – I III. La biodegradabilidad es importante
para determinar el comportamiento
4. EL TALLER COMO SISTEMA DE de los compuestos químicos en el
ENSEÑANZA, APRENDIZAJE medio.
I. La forma de organización y IV. La biodegradabilidad es la
funcionamiento del taller. propiedad que tiene algunos
II. Las tecnicas y procedimientos materiales complejos de ser
necesarios para el funcionamiento degradados por microorganismos
del taller. para formar productos finales
III. Como podemos definir el taller en sencillos.
el proceso enseñanza aprendizaje. A) IV – III – II – I
IV. El taller como una metodología B) III – IV – I – II
participativa en la enseñanza C) IV – II – I – III
aprendizaje. D) II – I – III – IV
A) I – II – III – IV E) IV – III – I – II
B) III – II – I – IV
C) II – IV – I – III 7. MANCO CAPAC, FIGURA
D) I – IV – III – II MITOLÓGICA
E) III – IV – I – II I. No se debe descartar que ex istiera
un personaje histórico que reinara
5. LA DIOSA MAYA IXCHEL bajo ese nombre a finales del siglo
I. Segun unos mitos ixchel es la XII de nuestra era.
esposa de itzamna. II. Los hermanos Ayar surgieron de
II. Ixchel, en la mitologia maya es la una de las cuevas quec existian en
diosa de la luna y protectora de las Tampu Tocco, dentro del
parturientas. emplazamiento de Pacaritambo.
III. Itzamna, es un dios poderoso del III. Nos encontramos ante una figura
dios maya. mitológica cuya tradición se unde
IV. Según otros ixchel es uno de los en la leyenda.
desdoblamientos de este, una de IV. Manco Capac, uno de los
sus cuatro personalidades. hermanos instauró el culto solar y
A) II – I – III v IV se hizo reconocer como hijo del sol,
B) IV – III – I – II dando origen a la religión oficial
C) II – III – IV – I inca.
A) I – III – IV – II debe ser visto en su integralidad.
B) II – IV – III – I III. La educación se suele entender
C) IV – II – I – III como un problema de colégios y
D) IV – II – III – I universidades.
E) III – II v IV – I IV. Así por ejemplo, no se considera el
plano familiar y social.
8. MANUEL GONZALES PRADA A) I – IV – III – II
I. Sus aportes radican en la solidez B) I – II – III – IV
de su pensamiento político. C) III – I – IV – II
II. es una figura representativa del D) III – I – II – IV
Perú. E) III – IV – I – II
III. Por eso fue tambien un luchador
11. EL SOL Y SUS EFECTOS
social.
I. Por que todo exceso es perjudicial.
IV. Pero, como solia decir “el político
II. En lineas generales, es benefícioso
no debe encasillarse en lo
tomar sol con moderacion.
puramente doctrinario”.
III. El cancer a la piel es el efecto más
A) I – II – IV – III
grave.
B) I – III – II – IV
IV. La exposición prolongada al sol
C) II – III – I – IV
puede causar diversos daños.
D) II – I – IV – III
A) II – I – III – IV
E) I – II – III – IV
B) II – I – IV – III
C) II – IV – III – I
9. EL PROGRESO
D) I – IV – II – III
I. el progreso no es gratuito.
E) I – II – III – IV
II. Por lo tanto es necesário descubrir
periódicamente nuevos 12. EL SIDA
conocimientos. I. El virus destruye el sistema
III. La ciencia no se renueva inmunitario.
automáticamente a traves del II. La victima queda entonces
tiempo. indefensa ante otras infecciones.
IV. Con esta actitud emprendedora III. El sida es causado por el virus de
estaremos luchando contra el inmunodeficiencia humana.
estancamiento. IV. Esta situación de indefenza es
A) I – II – III – IV imposible de revertir.
B) I – III – II – IV A) III – I – II – IV
C) II – III – IV – I B) I – II – III – IV
D) III – I – IV – II C) III – II – I – IV
E) IV – III – II – I D) III – I v IV – II
E) IV – III – II – I
10. LA PROBLEMATICA EDUCATIVA 13. REACCION ANTE EL MACHISMO
I. Dificilmente se vincula el asunto I. Lucha a favor de la conquista de
con otros aspectos. derechos.
II. En resumen, el problema educativo II. La inferioridad de la mujer frente al
varon: Dogma incuestionable. PERUANO
III. Toma de conciencia sobre la I. La elegancia tambien cuenta.
igualdad de los sexos. II. Rasgos del caballo de paso.
IV. Reconocimientos de ciertos III. Admiración de los turistas ante
derechos. tales virtudes.
A) II – I – IV – III IV. El brio y la fuerza como rasgos más
B) I – II – III – IV relevantes.
C) I – IV – III – II A) I – II – III – IV
D) II – III – IV – I B) IV – I – II – III
E) II – III – I – IV C) II – III – I – IV
D) II – IV – I – III
14. “LAS NEURONAS” E) I – III – II – IV
I. El médico Santiago Ramon y Cajal
descubre la neurona.
II. Adicionalmete plantea que las
neuronas actuan de manera similar
a un sistema electrónico, Claves Plan de
III. Es recompensado con el premio
nobel por todo lo descubiertoy Redacción 03
sustentado.
IV. Sostiene que el sistema nervioso 01) E 04) E 07) B 10) C 13) E
esta constituido por tales unidades. 02) C 05) A 08) D 11) B 14) B
A) I – III – II – IV 03) D 06) E 09) B 12) A 15) D
B) I – IV – II – III
C) I – II – III – IV
D) II – IV – I – III
E) II – III – I – IV
15. EL CABALLO DE PASO

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Banco de Preguntas Razonamiento Verbal

SINÓNIMOS ………………………….………….. 213

ANTÓNIMOS ………………………….………….. 3371

ANALOGÍAS ………………………….………….. 65143

ORACIONES INCOMPLETAS ………….………….. 156309

COMPRENSIÓN DE LECTURA ……………………… 219431

TÉRMINO EXCLUIDO ………….……………………… 276571

CONECTORES ………………………….………….. 288586

ORACIONES ELIMINADAS ………………………….…… 311613

PLAN DE REDACCIÓN ……………………….………….. 327633

OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS DE SINÓNIMOS

Registrar la amplitud de vocabulario que posee el postulante, sobre todo en

ETIMOLOGICAMENTE Proviene de dos vocablos de origen griego: SYN (con)

* Para decidir entre uno u otro sinónimo afín depende del

PARA INCREMENTAR EL LEXICO

1) Emplear constantemente el diccionario de la lengua y complementarla con uno de

2) Desarrollar de manera consciente el hábito por la lectura de obras literarias, temas

3) Resolver los ejercicios verbales de “razonamiento verbal siglo XXI”.

4) Revisar y emplear las raíces y afijos griegos y latinos.

5) Utilizar los términos sinónimos en las conversaciones cotidianas.

} TÉRMINO BASE misma

 Distractores fonéticos.- Son términos de pronunciación parecida a

 Distractores semánticas.- Son términos de significado

Este fenómeno se presenta cuando un mismo significado puede tener varios

– orgulloso, arrogante, soberbio, altanero

– ¡hola! (saludD) – planta (vegetal)

SINONIMOS EN LOS EXAMENES DE ADMISION

1) Concitar: Conmover, instigar. 41) Abadía: Monasterio, iglesia.

1. CONVICCIÓN C) fúnebre E) compendio 14. DENIGRACIÓN

1. INEPTO D) inquirir A) mofletes E) activo

En el siguiente examen de sinónimos escoja Ud. la palabra de

1. CELESTINA E) tomillo D) ilógico

En el siguiente examen de sinónimos escoja Ud. la palabra de

1. VIÁTICO A) novato B) floripondio C) indecente

En el siguiente examen de sinónimos escoja Ud. la palabra de

1. IMPLICAR C) comparación B) arisco

OBJETIVO DE LAS PREGUNTAS

Registrar la precisión de comprensión de significados opuestos, así como

ETIMOLOGICAMENTE proviene de dos vocablos de origen griego: ANTI

Los antónimos son palabras que perteneciendo a la misma categoría gramatical

Ocurre cuando dos vocablos tienen significados mutuamente opuestos y

Ocurre cuando dos vocablos tienen significados aproximadamente opuestos, no en

– Los antónimos se presentan en contextos oracionales

1) CURTIDO ��� NOVATO

2) ERUDITO ��� INCULTO

3) ESCÉPTICO ��� CREYENTE

Los antónimos como ejercicio evaluativo consta de una palabra en mayúsculas

Se debe analizar la palabra base y definir con exactitud y precisión su significado. Si

 Asociar la palabra base a una situación y circunstancia en la que fue leída o

�- Sinonimos: desleal, traido �- Sinonimos : desleal, traido

�- Sinonimos: impávido, inconmovible �- Sinonimos: impávido, inconmovible

 Los antónimos que se apoyan en prefijos, son por lo

 Los adjetivos calificativos tienen siempre antónimos

 No todos los vocablos tienen antónimos, por ejemplo:

El término base es un sustantivo femenino. La respuesta será un

Recuerde que: FELONÍA = deslealtad; traición

La A y C son de la misma categoría gramatical pero son sinónimos del

DIÁFANO significa claro, transparente, traslúcido; sus antónimos

AMBIGUO es un adjetivo que estrictamente se aplica a las palabras o

ALABAR significa elogiar celebrar con palabras. Es por lo tanto la

AHITO es satisfecho y aún más que satisfecho. Como se refiere

En el siguiente examen de antónimos escoja Ud. la palabra de

1. INSTABLE 7. CAUDALOSO 13. DIGNIFICAR

1) CURTIDO �� NOVATO

2) ERUDITO �� INCULTO

3) ESCÉPTICO �� CREYENTE

Conceptos �� palabras