PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 5
NÚMERO DE SESIÓN
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I. DATOS INFORMATIVOS
TITULO DE LA SESIÓN Emprendemos en lo que nos gusta.
DOCENTE José Luis Prado Naquiche.
GRADO Y SECCIÓN Segundo “A”, “B”.
DURACIÓN 2 horas pedagógicas.
FECHA 13 de agosto de 2018.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Ejecución de procesos Identifica y opera los principales  Identifica y opera los elementos básicos
elementos y periféricos que del Sistema Operativo.
intervienen en un sistema de  Crea y opera correctamente el
procesamiento de información. portafolio digital (carpeta)

Comprensión y aplicación Comprende las características del  Reconoce la necesidad de emprender en

de tecnologías. emprendedor. lo que se siente realizado.
 Inserta numeración y/o viñetas a las
diversas listas.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)
 Me presento, doy la bienvenida a los estudiantes y les comunico que durante la presente unidad para la
gestión de proyectos aplicarán intensamente las Tics y programas informáticos.

 Recuerdo a los estudiantes, que ya han diseñado y están implementando proyectos a partir de sus fortalezas
y el campo de interés que tienen, dentro de la opción ocupacional de Computación. Pero que es importante
que re-descubran sus intereses, gustos, vocaciones y así lo relacionen y potencien el proyecto que están
emprendiendo.
 Comento lo que se trabajó en unidades anteriores y realizo la siguiente pregunta a algunos estudiantes:
 Basado en las fortalezas que posees ¿Crees que alcanzarás otros logros en tu vida? ¿Por qué?

 Comento que sin embargo no basta tener las fortalezas (comprendida como realización de la persona) sino
debe desarrollarse en lo que le gusta en el campo de su interés. Luego comunico que precisamente hoy el
aprendizaje será (a la vez escribo en la pizarra) que al término de la sesión lograrán:
 Reconocer que la característica básica de una persona emprendedora es la de emprender en lo que se
sienta realizado.
 Posteriormente expreso a los estudiantes que en esta sesión utilizarán el procesador de texto (Word) para
diseñar actividades utilizando las opciones de insertar numeración y viñetas, además que se retroalimentará
la gestión de archivos y el manejo del portafolio digital. También comunico a los estudiantes que se utilizará
instrumentos de evaluación para ver su participación en la construcción de sus aprendizajes y los logros de
aprendizaje que se espera obtener de cada uno de ellos y estos son:

 El Portafolio personal, donde irán incorporando las actividades de las sesiones que se desarrollen en la
presente sesión. Les expreso que guardar sus documentos en una carpeta se convierte también en su
portafolio digital.

 Una Ficha de autoevaluación.

 Invito a un estudiante a leer los indicadores de evaluación de tal manera que todos conozcan en qué serán
evaluados en la presente sesión.

Desarrollo: (60 minutos)

 Agrupados en pares, hago entrega de diferentes lecturas para identificar las ideas principales y desarrollar
una ficha denominada: “Los emprendedores, emprenden lo que les gusta”, luego muestro la estructura de
la ficha para que los estudiantes puedan diseñarlo utilizando el procesador de texto: Word siguiendo el paso
a paso del Instructivo 2.

 Concluyo resaltando que en los cuatro casos las personas emprendieron proyectos en el campo que les
gustaba y eran de su interés, aún en contra de la opinión de sus padres.
 Anuncio que la próxima sesión cada estudiante va proponer ideas en caso deseen cambiar o mejorar su
proyecto. Cada estudiante en función a su campo de interés que les gusta, enmarcado en la opción
ocupacional de Computación, deben de traer una o dos ideas para proponerlo al equipo.

 Hago entrega de los instrumentos de autoevaluación y coevaluación, para que los estudiantes puedan
evaluarse de acuerdo a los criterios planteados luego recoge los instrumentos para su revisión y toma de
decisiones para intervenir en apoyo de los estudiantes que lo requieran.

Cierre: (15 minutos)

 Planteo las siguientes interrogantes:
 ¿Qué aprendimos?
 ¿Para qué me sirve lo aprendido en esta sesión

IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Ficha 01: “Los emprendedores, emprenden lo que les gusta”.
 Instructivo.
 Lecturas.
 Instrumento de autoevaluación.
 Instrumento de coevaluación.
CAJA DE HERRAMIENTAS:

Descripción de la La finalidad de la sesión es desarrollar la habilidad socioemocional de trabajo

sesión: cooperativo, promover el uso de programas informáticos, que los estudiantes
comprendan que solo hay una manera de realizarse personalmente y en favor
de la sociedad y es el de emprender un trabajo dependiente o independiente,
en base a lo que les gusta, lo que sea del campo de su interés.
Conceptos clave de la Campo de Interés: Son los ámbitos o acciones que llaman la atención de una
sesión: persona y que disfruta al realizarlos o hacerlos.

Recursos de apoyo https://www.youtube.com/watch?v=TFhDw-cH7Qo

adicionales https://www.inei.gob.pe/media/DocumentosPublicos/ClasificadorCarrerasE
ducacionSuperior_y_TecnicoProductivas.pdf