Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Actividad de Proyecto:
AP 1: Contextualizar el entorno empresarial y su sistema contable - financiero, según el marco
económico - jurídico
Competencia:
210301019 Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las
normas y políticas organizacionales
Competencia:
240201501 Comprender textos en ingles en forma escrita y auditiva
24020150101 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas
técnicos.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
2. PRESENTACION
¡Apreciado Aprendiz!
Imagen 1
Con el desarrollo de los contenidos de esta guía, retroalimentará
y complementará los conceptos que usted trae acerca de
organización de la información, registro, preparación de
informes, identificando un plan de cuentas, su parametrización ,
su codificación y registro de documentos dentro del ciclo
contable de la organización según normativa legal vigente y
políticas institucionales.
Es necesario concebir el plan de cuentas como una herramienta técnica, sujeta a los principios
conceptuales de las NIIF. En el transcurso de la formación debe tener acceso a documentos y
fundamentación de todos los cambios contemplados en las NIIF, su finalidad y el manejo de la
taxonomía XBRL, ya que con esta se estandariza el proceso de reporte de información financiera
tanto pública como privada permitiendo, entre otras ventajas, que la información de negocios pueda
ser leída en cualquier lugar, vía Internet, utilizando los mismos códigos con los que en el mundo se
reporta, se lee y se comparte este tipo de información.
Duración de la actividad: 0.50 horas trabajo directo - 1 hora trabajo independiente- Total 1.5 Horas
Es clara la necesidad que existe en el campo financiero de generar información útil y confiable, así
como que ésta tenga un soporte documental que la respalde. Igualmente el registro de todas las
operaciones realizadas por una empresa debería reposar en algún medio que pueda servir
posteriormente como fuente de dicha información.
Duración de la actividad: 1 hora trabajo directo- 3 horas trabajo independiente- Total 4 horas
- El proyecto formativo desarrollado con su GAES tiene una serie de registro contables de los hechos
económicos que han realizado hasta ahora. Con base a lo que ha podido escuchar, leer o
experimentar en alguna ocasión:
¿Qué libros de Contabilidad ha pensado implementar dentro de su proyecto?
¿Qué principios o reglas generales considera deben acatarse para su diligenciamiento?
Responda ambos interrogantes solo con la concepción que tenga del tema fundamentado en sus
experiencias acerca del mismo
Apreciado aprendiz, ya que ahora puede reconocer la importancia que reviste el contenido de
esta Guía, lo invitamos a construir conocimiento alrededor de ella en colaboración de sus
compañeros e instructor, por medio del desarrollo de los siguientes ítems:
3.3.1. Consulte en la bibliografía propuesta en esta Guía o en alguna otra que este a su alcance,
acerca de estos temas y responda en medio escrito el siguiente cuestionario:
Imagen 2.
3.3.2 Consulte individualmente la siguiente normatividad y realice sobre estos ya sea mapas mentales,
mapas conceptuales, cuadros sinópticos, cuadros comparativos, rejillas de conceptos, PNI, etc. Seleccione
mínimo tres didácticas para el desarrollo de los sub-ítems. El instructor presencialmente moderará un
debate acerca de la lectura de esta Reglamentación, con base a alguna de las estrategias didácticas que
haya escogido desarrollar, para reflexionar sobre los fundamentos teóricos planteados en la presente
consulta. Esta socialización podrá ser individual o por GAES, según criterios indicados por su instructor.
3.3.3. Con las lecturas realizadas en los ítems anteriores elabore una matriz acerca de los libros de
contabilidad y/o comercio que contenga los siguientes variables:
1. Comprobantes de diario.
2. Libro de Inventarios y Balances.
3. Libro diario.
4. Libro Mayor y Balances.
5. Libro Fiscal de Operaciones Diarias.
6. Balance de Comprobación.
7. Otros Libro (Actas).
8. Libros auxiliares.
Imagen 3.
Los productos de esta actividad, serán retroalimentados y valorados por su instructor, por medio de una
socialización realizada con los criterios que el defina.
Puede tomar como referencia el texto de contabilidad universitaria de Lucy Coral y Emma Gudiño-
Unidad 06 (Disponible en Biblioteca) o cualquier otro que este a su alcance para que desarrolle lo
planteado.
3.3.5. Elabore gráficamente por medio de un flujograma, diagrama u otra forma de plasmar
visualmente el ciclo contable, teniendo presente los conceptos de: hecho económico, soportes
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Estimado aprendiz usted socializara su propuesta fundamentando cual es la relación y secuencia lógica de
dichos términos y como intervienen dentro del ciclo contable.
La anterior actividad se debe desarrollar con su GAES; realicen la planeación de las actividades
colaborativas y preparen la presentación presencialmente- recuerden que cualquier miembro del
grupo debe estar preparado para sustentar esta actividad.
Imagen 4
3.3.7. Usted ahora puede profundizar de manera desescolarizada lo expuesto por su instructor acerca de
los anteriores temas consultando cualquier texto o fuente que lo referencie. Evidencie dicha
profundización por medio de un ensayo único que abarque todos los temas.
Duración de la actividad: 6 horas trabajo directo - 12 horas trabajo independiente- Total 18 horas
Felicitaciones estimado aprendiz, luego de haber construido saber en conjunto con sus compañeros e
instructor, es momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca de esta Guía. Por tanto:
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
3.4.1 Construya con su GAES un catálogo de cuentas para que sea implementado dentro de su
proyecto formativo. Diséñelo a 4 dígitos con las cuentas más relevantes de cada Clase.
3.4.2. Desarrolle el taller práctico propuesto por su instructor y consérvelo dentro de su portafolio
de evidencias
Materiales y recursos
Ambiente de formación SENA, Aplicativo Sofía, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, WEB,
Trabajo independiente.
Materiales: Computador, televisor, Video beam, marcadores borrables, borrador tablero, esferos
negros, lápiz negro, resmas papel blanco carta.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Duración de la actividad: 6 horas trabajo directo- Total 6 horas
Evidencias de Producto:
casos
Evidencias de Desempeño:
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Ciclo contable: Es el periodo de tiempo en el que una sociedad realiza de forma sistemática y cronológica
el registro contable de una forma fiable y reflejando la imagen fiel de la actividad.
Normalmente un ciclo contable es de un año. En cuanto a registros, hacemos referencia a entradas en
el libro diario, comprobantes financieros, hasta la preparación de los Estados financieros.
Centro de costos: es una actividad contable con el fin de predeterminar, registrar, acumular, distribuir,
controlar, analizar, interpretar e informar de los costos de producción, distribución, administración y
financiamiento.
Información contable: permite a los administradores del negocio identificar, medir, clasificar,
registrar, analizar y evaluar todas las operaciones y actividades de la organización.
Plan único de cuentas: busca la uniformidad en el registro de las operaciones económicas realizadas por
los comerciantes con el fin de permitir la transparencia de la información contable y por consiguiente, su
claridad, confiabilidad y comparabilidad
Registro contable: Es la afectación o asiento que se realiza en los libros de contabilidad de un ente
económico, con objeto de proporcionar los elementos necesarios para elaborar la información financiera
del mismo
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
6.1 BIBLIOGRAFÍA
6.2 WEBGRAFÍA
Imagen 02
https://www.google.com.co/search?q=ciclo+contable&espv=2&biw=1366&bih=667&site=webh
p&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwiOrtuBxIvLAhXHJh4KHYspAQcQ_AUIBig
B#imgrc=CTQuNyrKLSMh6M%3A
Imagen 03
https://www.google.com.co/search?q=ciclo+contable&espv=2&biw=1366&bih=667&site=webh
p&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwiOrtuBxIvLAhXHJh4KHYspAQcQ_AUIBig
B#imgrc=czT1FW7FDO_lCM%3A
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
6.3 INFOGRAFIA
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros,
revistas, artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español,
que pueden ser consultadas desde la red del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé
Cengage Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest
contabilidad y 2017
finanzas
Revisión y Jasbleidy Contreras Beltrán Líder Desarrollo CSF – Unidad Mayo Actualización
Aprobación: Curricular Pedagógica 2017 formato