Primero a tercero

Competencias emocionales

·0 Reconozco las emociones básicas.

·1 Expreso mis sentimientos y emociones.

·2 Identificó como me siento yo y las otras personas.

·3 Me preocupo porque los animales, plantas y medio ambiente reciban buen trato.

·4 Reconozco que la rabia y temor pueden afectar mi participación.

·5 Manifiesto desagrado cuando no nos toman en cuenta.

Competencias comunicativas

·6 Me expreso mediante distintas formas y lenguajes

·7 Conozco y respeto las reglas básicas del diálogo.

·8 Me expreso en el salón y escucho respetuosamente los de los demás miembros del

·9 grupo.

·10 Reconozco que las emociones como el temor o la rabia pueden afectar mi participación
en clase.

competencias cognitivas

·11 comprendo que mis acciones pueden afectar a la gente cercana y que las aciones de la
gente cercana puede afectarme a mi.

·12 entiendo el sentido de las acciones reparadoras, es decir, de las acciones que buscan
enmendar el daño causado cuando incumplo normas o acuerdos.

·13 identifico las señales de maltrato conmigo que se dan en mi entorno

conocimientos

·14 Comprendo que todos los niños tenemos derechos a recibir buen trato, amor y cuidado

·15 Comprendo que las normas nos ayudan a vivir en tranquilidad

 ·16 Conozco las señales y las normas basicas de transito para desplazarme con seguridad.

competencias integradas

·17 Hago cosas que me ayudan aliviar el malestar de personas cercanas.

·18 Conozco y uso etsrategias sencillas de resolucion pacifica de problemas

Cuarto a quinto
competencias Comunicativas

·19 Expongo mis posiciones y escucho las posiciones ajenas, en situaciones de conflicto.

·20 Identifico y expreso las ideas y los deseos de quienes participamos en la toma de
decisiones, en el salón y en el medio escolar.

·21 Expreso, en forma asertiva, mis puntos de vista e intereses en las discusiones grupales

·22 Propongo opciones cuando tomamos decisiones en el salón y en la vida escolar.

Competencias Emocionales

·23 Utilizo mecanismos para manejar mi rabia.

·24 Reconozco cómo se sienten otras personas cuando son agredidas o se vulneran sus
derechos y contribuyo a aliviar su malestar.

·25 Identifico y manejo mis emociones durante las discusiones grupales.

competencias cognitivas

·26 Identifico los puntos de vista de los demas y me pongo en su lugar.

·27 reconozco que tengo derecho a mi privaidad e intimidad.

·28 conozco los derechos fundamentales de los niños y niñas.

conocimientos

·29 Entiendo que los conflictos son parte de las relaciones, pero que tener conflictos no
significa que dejaremos de ser amigos o de querernos.

·30 comprendo la diferencia entre conflicto y agresion

·31 conozco las funciones del govierno escolar y el manual de convivencia.

Competencia integradora

·32 Reconozco el valor de lasnormas y los acuerdos de convivencia en la familia, en medio

escolar etc.

·33 Me cuida a mi mismo. Co,prendo que cuidarme y tener habitos saludables favorece mi
bientras y mis relaciones

·34 Ayudo a cuidar el medio ambiente

Las competencias emocionales nos ayudan a conocernos a sí mismo, nuestras emociones y

sentimientos, y también regularlos, controlarlos, para no actuar de manera negativa al sentirlos.Y
así mismo nos ayuda a entender a los demás, a tener empatía hacia las personas.

Aplicando todos estos aspectos mencionados podemos llegar a alcanzar las competencias
emocionales, lo cual nos ayuda a ser mejor cada día, tanto con nosotros como con los demás, Ya
que ayuda a no ser personas que no reconocen sus sentimientos y por lo tanto explotan a sentir
emociones como la rabia, y esto llevándolos a ser más intolerantes e irrespetuosos.

Las competencias comunicativas son sumamente importantes para aprender a comunicarse,

siendo respetuoso, atento, escuchando a los demás, así no se esté de acuerdo con lo que la otra
persona comunica, piensa, opina.

Y así mismo expresar nuestros propios puntos de vista sin necesidad de agredir, ser ofensivo o
imponer nuestros pensamientos, ideas, opiniones. Todo esto para aprender a vivir en una
sociedad tolerante y respetuosa.

Las competencias cognitivas son aquellas que se refieren a lo relacionado con el procesamiento
de la información, esto es la atención, percepción, memoria, resolución de problemas,
comprensión, establecimientos de analogías entre otras. y nos aayudan o nos refuerzan nuestro
aprendizaje. La union de estos estanderes forman la competencia ingradora que es la union de
las cuatro competencias nombradas anteriormente.