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2.2 Compromisos:
Del docente de aula
Continuar con el horario de reforzamiento por las tardes.
Indagar y proveer textos pertinentes para el desarrollo de la competencia de
comprensión lectora.
Desarrollar un reforzamiento constante a los estudiantes que se encuentran en los
niveles previo al inicio e inicio.
De los estudiantes
Asistir de manera responsable a las fechas de reforzamiento de capacidades
comunicativas.
Prestar mayor atención durante el desarrollo de las clases de reforzamiento.
Portar lo materiales de estudio que se requiere para las sesiones de
reforzamiento.
De las familias
Apoyar en las tareas de reforzamiento, enviando a los estudiantes de manera
oportuna.
Proveer oportunamente los materiales requeridos.
Cultivar la lectura compartida y comentada.
III. SUGERENCIAS:
3.1 A LOS DIRECTIVOS DE LA IE
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Dirección Regional de Educación Junín
3.2 A LA UGEL
Desarrollar semestralmente capacitaciones de afianzamiento referidas a la comprensión
lectora y producción de textos.
Compartir material del Minedu.
3.3 A LA DRE
Desarrollar capacitaciones descentralizadas, propiciando los grupos de interaprendizaje
docente.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Dirección Regional de Educación Junín