“Año del Diálogo y Reconciliación Nacional”

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD: DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

ESCUELA: DERECHO

NOMBRES: FRANTI SEBASTIAN

APELLIDOS: GAMONAL ESPINOZA

DOCENTE: URRUNAGA RAMIREZ JULIO ENRIQUE

CURSO: PSICOLOGIA GENERAL

TEMA: TAREA I

CODIGO: 2217100086

CICLO: II

GRUPO: A
1. Explique qué es Psicología y cuál es su relación con la ciencia.

*La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y

animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -logía (estudio).

Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y

conductual.

La psicología moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre las conductas y las

experiencias de los seres vivos, organizándolos en forma sistemática y elaborando teorías para su

comprensión. Estos estudios permiten explicar su comportamiento y hasta en algunos casos,

predecir sus acciones futuras.

Explicación según lo entendido:

La Psicología es una ciencia que se encarga de estudiar los procesos mentales recopilando

hechos sobre nuestras conductas y así explicar nuestro comportamiento y comprendernos

prediciendo acciones futuras.

*Toda ciencia tiene como función describir y explicar el comportamiento, las relaciones y las

propiedades de su objeto de estudio.

En este caso la Psicología es la ciencia que estudia el comportamiento del individuo, en su

relación con el medio socialmente construido.

Por lo tanto la Psicología es una ciencia como lo es la Física, Química, etc.

2. Cuál es el método científico que utiliza la Psicología para el conocimiento científico.

Antes que todo deberíamos saber que es un método científico:

El método científico es una forma estandarizada de hacer observaciones, recopilar datos,

formar teorías, probar predicciones e interpretar resultados.

Consta de cuatro momentos:

Observación: medición de los hechos conductuales o cognitivos.

Formulación de hipótesis: conjeturas que formula el científico sobre los hechos observados.

La hipótesis tiene que permitir la posibilidad de ser falseada en la experimentación.

Deducción de conclusiones: en la experimentación se someten a prueba casos concretos de la

hipótesis, nunca la hipótesis en general. Tiene que plantearse en términos de condicional

(si...entonces).

Contrastación: es someter a experimentación los casos concretos deducidos de la hipótesis.

Es ahora cuando se utiliza la técnica inductiva. Con la realización del experimento la hipótesis

puede ser verificada, cuando los datos la avalan o rechazada, quedando así falseada.

Los pasos básicos del método científico en psicología son:

Hacer una observación que describa un problema

Crear una hipótesis

Probar la hipótesis

Sacar conclusiones y refinar la hipótesis.

*En psicología se emplean fundamentalmente tres técnicas metódicas en la fase de

contrastación: experimental, correlacionar y observacional.

Experimental:
Se crea una situación donde podrán estudiar al individuo mediantes pruebas para averiguar los

efectos de una variable Independiente hacia una dependiente.

Correlacionar:
Dado que no siempre es posible realizar un experimento para contrastar una hipótesis, se

utiliza esta técnica donde se basa en el coeficiente de correlación donde se emplea

principalmente en psicología de la personalidad a través de la técnica matemática del análisis

factorial.

Observacional:
Esta técnica se basa en estudiar los fenómenos tal y como ocurren sin alterar ninguna

hipótesis ya que su objetivo es comprobar directamente los mismos.

3. Cuáles son los aportes más importantes en las diferentes escuelas en el desarrollo de la

psicología.

El estructuralismo, la primera de las escuelas psicológicas

Esta corriente se dedica a estudiar la estructura del cerebro. Una de las principales

herramientas del estructuralismo es la introspección, que es la facultad de reflexionar sobre

nosotros mismos, mirar hacia nuestro interior. El estructuralismo tuvo un papel esencial en la

formación y desarrollo de la psicología y sus seguidores pusieron las bases de la psicología como

una ciencia experimental independiente de otros campos.

Aportes:
Énfasis en el método experimental y en el laboratorio como fuente para lograr datos

relevantes.

Estudio de la experiencia consciente, la conciencia.

Freud y el psicoanálisis

Freud se centró en el estudio del inconsciente y comparó la psique humana con un iceberg,

puesto que sostenía que solo una pequeña parte es visible, el resto se encuentra por debajo de la

superficie. Freud pensaba que nuestros pensamientos y acciones están influidos por factores que

están fuera de la conciencia, la subconsciente.

Aportes:
 Complementa la psicología de la conciencia y ve más allá de ella. El énfasis fue puesto en la

curación de sujetos con dificultades, más que en la descripción de la mente sana y más que en la

experimentación

El conductismo

El conductismo es una escuela psicológica que se desarrolló por los pensadores como John B.

Watson, Ivan Pavlov y BF Skinner.

Los conductistas creen que la observación del comportamiento es la clave para la psicología.

Es decir, no se analizan el funcionamiento de la mente, sino que se observa el comportamiento

humano.

Aportes:
El conductismo cambia la introspección y el análisis del propio sujeto por el estudio y la

observación directa de las conductas y por el condicionamiento o entrenamiento (aprendizaje) de

nuevas conductas cuando las primeras resultaban problemáticas.

Influencia en el aprendizaje y adaptación de individuos a sociedades.

El humanismo

La psicología humanista se centra en ayudar a las personas a desarrollar todo su potencial,

puesto que se centra en ideas como el crecimiento personal o la libre voluntad del individuo.

Las principales ideas de esta corriente psicológica son las siguientes:

Se le asigna una importancia esencial al individuo, a la libertad personal y al libre albedrío.

Se centra en la experiencia consciente.

Se da importancia a todo lo relacionado con la naturaleza humana.

Aportes:
Propone tener en cuenta elementos y experiencias que son únicos para el ser humano y que lo

ocupan permanentemente y lo definen.

 Trata de involucrar aspectos como la alegría, el amor, el odio, las relaciones sociales, la

esperanza, la responsabilidad, el sentido de pertenencia a un grupo social, el sentido de vida, etc.

La escuela Gestalt

Sostienen que la mente humana tiende a convertir la información parcial en total. La escuela

Gestalt entendía que las imágenes son percibidas en su totalidad como forma o configuración y

no como una mera suma de sus partes. La teoría Gestalt se basa en tres principios fundamentales:

El isoformismo. Diferentes elementos forman un todo. El totalismo. Un todo es un conjunto de

elementos que no se pueden fragmentar. La contemporaneidad. El aquí y el ahora.

Según Moreira (2001) citado por Calderón (2012), busca explicar cómo el cerebro lleva a

cabo funciones mentales básicas y complejas. Es un movimiento que considera que el cerebro

humano organiza las percepciones como totalidades, postulando que “El todo es diferente a la

suma de sus partes”.

Aporte:
La percepción, postulando que los seres humanos percibimos el todo, en este sentido si

observamos por ejemplo un reloj y luego observamos sólo las manijas del reloj, estas al ser

observadas fuera de su contexto habitual pierden su sentido.

Bibliografía

https://definicion.de/psicologia/

https://www.psicologia-online.com/el-metodo-en-psicologia-cientifica-2095.html

http://www.ub.edu/iasc/content/t1-el-objeto-de-estudio-de-la-psicologia

https://www.universidadviu.com/5-escuelas-psicologicas-estructuralismo-psicoanalisis-

conductismo-humanismo-gestalt/