Lengua. Tema 1. Editorial Bruño.

4º ESO

Medios de comunicación audiovisuales: transmiten la información mediante la

imagen y el sonido. La radio y la televisión son los medios tradicionales. A estos
hay que añadir el cine e Internet.

Los elementos de la comunicación que intervienen son:

`Géneros informativos: Son aquellos que transmiten la información de forma

objetiva. Los más importantes: Noticia, reportaje y entrevista. En televisión, se
integran en PROGRAMAS INFORMATIVOS. Los hay también con género
formativo (DOCUMENTAL) que aparte de ser muy precisos tienen carácter
didáctico.

-Géneros de opinión: Transmiten opiniones y permiten al receptor formárselas.

En medios impresos: columna, editorial o artículos críticos.

En televisión: No están como tales, pero si hay programas de opinión donde

tocan ambas posturas sobre algún tema. Debates, tertulias…

-El NOTICIARIO O INFORMATIVO.

El informativo es uno de los programas más importantes dentro de las cadenas

televisivas. Se emiten a horarios de máxima audiencia. Integra mensaje oral
(que previamente han escrito y preparado) y es leído por el presentador de
forma que no se note que está leyendo (LECTURA ORALIZADA). Se hace uso de
IMÁGENES que hacen referencia o complementan la información.
ELABORACIÓN DE UN NOTICIARIO O INFORMATIVO

El equipo de redacción selecciona las informaciones que formarán el cuerpo

de la emisión, las redacta, las agrupa en las secciones que configuran el
programa seleccionando las imágenes y los elementos audiovisuales que
complementarán cada noticia y por último, preparan el proceso de emisión.

-D.p.v. textual, las informaciones se redactan como las noticias de la prensa

escrita, siendo la estructura: titular, entradilla y cuerpo o desarrollo de la
noticia. Cuando comienzan, lanzan estos titulares.

-Para la emisión se ciñen a un guión que integra el lenguaje verbal, los efectos
musicales y sonoros y las imágenes.

Diversidad de usos lingüísticos en los medios.

Los medios presentan un lenguaje estándar, culto pero no excesivamente

elaborado. Pero en ciertas informaciones, si aparecen los protagonistas,
reflejan usos coloquiales o incluso vulgares, que si entran en directo no pueden
ser corregidos.

También pueden aparecer las diversidades lingüísticas, ya sean geográficas

(dialectalismos y localismos) o sociales (variantes coloquiales o vulgares por
partes de las personas implicadas en los sucesos).

LA ORACIÓN: Es un enunciado que contiene un verbo y tiene sentido

completo. Está formada por sujeto y predicado. Se llama oración simplea
aquella que tiene un único verbo y por tanto, un único predicado.

Sujeto: Sintagma nominal que indica quién realiza la acción del verbo o a
quién se refiere.

Predicado: Sintagma verbal que manifiesta la acción que se atribuye al sujeto

o dice algo de este.

Clasificación de la oración simple:

Partiendo de las características del verbo:

-ATRIBUTIVAS: con verbo copulativo y atributo. El predicado es nominal.

-PREDICATIVAS: Con cualquier otro verbo que no sea copulativo. El predicado

es verbal.

-Activas: El sujeto realiza la acción

-Transitivas: tienen CD

-Reflexivas: el sujeto realiza la acción sobre sí mismo (CD)

-Recíprocas: igual, pero con sujeto y complemento en plural

 -Intransitivas: no tienen CD

-Impersonales: carecen de sujeto.

-Pasivas: la acción la realiza el complemento agente. En este caso el tipo de

sujeto es sujeto paciente.

Complementos verbales.

-Atributo: Concuerda en género y número con el sujeto.. Aparece con los

verbos copulativos (ser, estar y parecer). Puede tener estructura de SN, S. adj o
S. Prep. Ejemplos: Marta es buena abogada. Estos chicos son muy
agradecidos. Mi madre es de Asturias.

-Complemento Directo (CD). Lo detectamos preguntando ¿Qué? al verbo, y

posteriormente sustituyéndolo por lo/la/los/las. Las estructuras son SN o S. Prep
(a). Ej: Ana escribió una carta.

-Complemento Indirecto (CI). Preguntamos ¿A quién? Y lo sustituimos por le/les.

Las estructuras son de S. Prep. (a) o SN (cuando sea un pronombre). Ejemplos:
El árbitro mostró la tarjeta al portero. El árbitro le mostró la tarjeta.

-Complementos circunstanciales (CC). Puede haber bastantes de este tipo.

Pueden ser de lugar, de tiempo, de modo, de finalidad, de causa, … Las
estructuras pueden ser SN, S.Prep. oS.Adv. Ejemplos: El lunes Juan va de viaje.
Ellas viven en París. Ellas viven allí.

-Complemento de Régimen (C. Rég) Viene exigido por el verbo. Si lo quitamos

la oración no tiene sentido. Siempre es un sintagma preposicional. Y lo
podemos sustituir con la preposición + eso. Ejemplo: Ellos hablan de música
(hablan de eso).

-Complemento Agente (C. Ag.): En las oraciones pasivas. Siempre aparece en

S. Prep. Con la preposición ‘por’ (a veces, con la preposición de). Ejemplo: el
fuego fue apagado por los bomberos.

-Complemento predicativo (C. Pred.): Modifica a sujeto y verbo o verbo y CD

(con los que concuerda en género y número). Puede ser S. Adj. o S.N. Ej: Juan
nombró consejera a Ana. Los arroyos bajan muy turbios.

-Complemento Oracional (C. Orac.). Aporta diferentes significados tanto al

sujeto como al verbo de la oración. Suelen ir separados de ambos mediante
pausa. Estructuras: S. Adv. O S. Prep. Ejemplos: Por fortuna, todo se quedó en
un susto. Afortunadamente, todo quedó en un susto.