Indicadores de logro 4 Estadística

1. Observa y reconoce patrones de una secuencia de figuras geométricas, luego describe el

patrón usado y es capaz de predecirlo.
2. Aplica conceptos, algoritmos y representaciones aprendidas en estadística y probabilidad
para hallar todas las posibles combinaciones que se pueden obtener de un evento
determinado.
3. Plantea y resuelve problemas de la vida cotidiana, usando conceptos y herramientas de la
matemática tales como permutaciones y combinaciones, para hallar soluciones probables.
4. Debe mejorar su comportamiento y disposición frente a sus compañeros y la clase en
general.

Indicadores de logro 4 Geometría

1. Predice y compara los resultados de aplicar transformaciones rígidas (traslaciones,

reflexiones y semejanzas) sobre figuras bidimensionales en situaciones matemáticas y
el arte.
2. Resuelve y formula problemas aplicando conceptos de medida, entre ellos los de
perímetro longitud y área para resolver problemas de la vida cotidiana.
3. Realiza conversión entre unidades de longitud (milímetro, centímetro, decímetro,
metro, etc.) y resuelve problemas de aplicación práctica.
4. Compromiso para con las actividades, sus compañeros y la clase en general.

Indicadores de logro 5 Estadística

5. Observa y reconoce las situaciones donde es posible aplicar las medidas de tendencia
central, entre ellas la media, la moda y la mediana.
6. Aplica conceptos, algoritmos y representaciones aprendidas en estadística y probabilidad
para obtener conclusiones validas acerca de un conjunto de datos.
7. Extrae datos de diferentes esquemas (diagramas de barras, tablas de frecuencias, datos
agrupados, etc.), y los promedia para obtener conclusiones válidas.
8. Debe mejorar su comportamiento y disposición frente a sus compañeros y la clase en
general.

Indicadores de logro 5 Geometría

5. Identifica las partes del círculo, y resuelve problemas que involucran el concepto de
radio y diámetro en la vida cotidiana.
 6. Describe e identifica rectas paralelas y rectas perpendiculares y las construye usando
regla y compás.
7. Analiza y desarrolla en el plano diferentes clases de figuras geométricas, para hallar su
área y su volumen, y lo aplica en distintas situaciones de la vida cotidiana.
8. Compromiso para con las actividades, sus compañeros y la clase en general.

Estadística 6

9. Reconoce la relación entre un conjunto de datos y su representación en un polígono

de frecuencias para hallar datos tales como el porcentaje, frecuencia relativa y
frecuencia acumulada.
10. Usa modelos (diagramas de árbol, por ejemplo) para discutir y concluir datos
representativos de un conjunto de datos.
11. Compara e interpreta datos provenientes de los diagramas de Venn.
12. Compromiso para con las actividades, sus compañeros y la clase en general.

Estadística 7

13. Conjetura acerca del resultado de un experimento aleatorio usando proporcionalidad

y nociones básicas de probabilidad.
14. Describe e interpreta situaciones de variación relacionando diferentes
representaciones (diagramas, expresiones verbales generalizadas y tablas).
15. Predice y justifica razonamientos y conclusiones usando información estadística.
16. Compromiso para con las actividades, sus compañeros y la clase en general.

Estadística 8

17. Interpreta analítica y críticamente información estadística proveniente de diversas

fuentes (consultas, experimentos, muestras).
18. Selecciona y usa algunos métodos estadísticos adecuados al tipo de problema(
diagrama de cajas y bigotes, cuartiles, deciles y percentiles), para obtener
conclusiones representativas de un conjunto de datos.
19. Compara resultados de experimentos aleatorios usando algoritmos
matemáticos(media, moda, mediana, varianza, desviación estándar).
20. Compromiso para con las actividades, sus compañeros y la clase en general.