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IDENTIFICACION DE LA GUIA: GUIA N°:

ESTUDIANTE:
GRADO: FECHA: PERIODO:
AREA: ASIGNATURA:
1. TEMA
EL TEATRO
 LITERATURA.
 El teatro.
 Lenguaje teatral
 El guión teatral
 El montaje teatral
2. NIVELES DE DESEMPEÑO
 Emplea la dramatización para adaptaciones literarias.
 Realiza oraciones teniendo en cuenta el hiato y el diptongo.
 Realiza oraciones utilizando las preposiciones.
 Producción de textos dramáticos con coherencia, teniendo en cuenta la funcionalidad de las categorías
gramaticales.

3. SINTESIS DEL TEMA

EL TEATRO: Una obra de teatro es la representación ante el público de una historia ficticia o basada en hechos reales.
Las obras de teatro pertenecen al género dramático y pueden estar escritas en prosa o en verso. Están compuestas, como
la mayoría de los textos narrativos, por una introducción, un nudo y un desenlace.
Las obras de teatro se componen de episodios más o menos largos que ocurren en un mismo lugar, llamados actos; a su
vez, los actos se dividen en escenas, las cuales empiezan cuando entra un personaje y terminan cuando este sale del
escenario, sin que se interrumpa la acción. Para presentar una obra es necesario contar con un guion teatral, actores y un
escenario

El lenguaje en la obra teatral: Las voces o voces dramáticas: Son los parlamentos de los personajes. Permiten al
dramaturgo extender la acción, aumentar la tensión emocional de los personajes.
 Dialogo: Es el intercambio verbal entre dos o más personajes. Esta acción puede ir hacia atrás en el tiempo,
explicar acciones pasadas o potenciar el presente. La principal cualidad es la tensión o el impacto que puede llegar
a provocar en el auditorio.
 Monologo: Es el discurso que mantiene un personaje sin dirigirse a ningún interlocutor. Con el monologo, se
establece cierta complicidad con el espectador, pues él se convierte en receptor de la intimidad del personaje
 El aparte: Es una variante del monologo. El personaje habla consigo mismo, pero parece dirigirse al espectador.
 El coro: Es el conjunto de voces simultaneas

El guion teatral: El guion de teatro es un texto en el que se exponen ordenadamente todos los detalles para la realización
de una obra de teatro.
Un guion sirve como una guía para todos los miembros del equipo que montarán la obra, pues contiene una descripción
completa de su desarrollo.
Un guion teatral debe especificar lo siguiente:

 Los personajes que intervendrán y su descripción completa.

 La escenografía de cada lugar en el que se desarrollará la historia.
 Los actos en los que se divide la obra.
 Los parlamentos de cada actor.
 Las acotaciones, es decir, las aclaraciones acerca de cómo debe ser el decorado, cómo han de moverse los
personajes, qué gestos deben hacer, etcétera.
Aparecen entre paréntesis y con un tipo de letra diferente.
 La música, si es necesaria, para cada escena.
Existe un tipo de guion utilizado únicamente por los actores el cual se llama libreto. Este incluye los diálogos de cada
personaje y señala los momentos en los que interviene.

El montaje teatral: Elementos: En las obras de teatro hay algunos elementos esenciales que hacen ser de ella. Algunas
de estas cosas son:
 Espacio teatral: el espacio en donde se desarrolla la obra.
 Ambientación Sonora: utilización de recursos auditivos pueden ser una canción instrumental o efectos especiales etc.
 Maquillaje: no es necesario, pero cuando se hace una obra de fantasía se hace para darle un toque diferente.
 Vestuario: hace conocer la época o el estilo del personaje.
 Escenografía: debe mostrar el tiempo y el lugar en el texto (incluye la iluminación, proyecciones, etc.)
 Utilería: se encarga de conseguir los materiales que se requieren por ejemplo: jarrón, silla, sabanas etc.
 Actores: lleva acabo la acción y el libreto escogido.
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4. ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN (Tiempo: 25 minutos)

1. Escribe a que acto corresponde cada una de las escenografías descritas

Primer acto Segundo acto Tercer acto

La mamá de caperucita le pide que Caperucita camina por el bosque y El lobo entra a la casa de la
lleve comida a su abuelita se encuentra al lobo. abuelita.

El interior de una casa en la que

se distingue la sala justo en la
entrada y cruzando está una
recamará, donde hay una cama
con sabanas rosas, un buró con
una lámpara y un armario.
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5. TRABAJO INDIVIDUAL (Tiempo: 25 minutos)
Numera los seis pasos para realizar una obra de teatro según el orden que corresponde.
El interior de una casa pequeña
donde se ve una mesa con dos El paisaje de un bosque en el que
sillas, a unos pasos está la cocina se ve un caminito entre la tierra,
y hay algunos cuadros colgados en hay arbustos y grandes pinos.
la pared. Sobre la mesa hay una Algunos arbustos están llenos de
canasta con comida. flores que pueden arrancarse
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Hacer la invitación a la gente.

Realizar varios ensayos.

Escribir el guion y los libretos

Presentar la obra ante el público

Elegir una historia

Conseguir a los actores

5. TRABAJO EN GRUPO (Tiempo: 60 minutos)

1. Observa atentamente las siguientes imágenes y escoge una.

A partir de la imagen que elegiste, imagina que debes crear una obra dramática. Para esto, responde:
a) ¿Cuál será el título de tu obra?______________________________________________.

b) ¿Quiénes serán los personajes? Colócales nombres.____________________________________________

c) ¿Cuál será el conflicto dramático?______________________________________________________________________

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d) ¿Dónde y cuándo se desarrollará la historia? Descríbela.____________________________________________________

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2. Crea y escribe en tu cuaderno una obra dramática basada en La caperucita roja, actualizada al siglo XXI. Para esto, haz
las siguientes actividades con el fin de organizar tus ideas.____________________________________________________
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3. Escoge un lugar y el tiempo de tu obra.

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a) Describe al personaje principal de la obra dramática.

b) Señala quiénes serán los demás personajes según tu versión contemporánea.

c) Describe, brevemente, cuál será la estructura de la obra dramática en cuanto al número de cuadros, escenas y actos.

d) Ya tienes los elementos más importantes para crear tu obra. Recuerda agregar las acotaciones necesarias para que el
texto tenga coherencia. ¡Manos a la obra!

6. SOCIALIZACIÓN
Se llevara a cabo la explicación correspondiente de cada tema en un tiempo determinado. Se hará trabajo en
grupo y su debida calificación
7. PROFUNDIZACIÓN O TRABAJO EN CASA
1. Lee atentamente el siguiente texto.
BAJO TECHO
Tras una larga caminata con las pesadas mochilas, llegamos al refugio en el que pasaríamos la
noche. La puerta crujió al abrirse y percibimos un olor a fuego apagado. Cuando nos
acostumbramos a la penumbra interior pudimos ver una estancia acogedora. En la pared del
fondo había una estufa de gas. En la pared de la derecha, a gran altura, había una ventanita por
la que se extendía una enorme telaraña. Alineadas contra la pared de la izquierda se
encontraban algunas camas, y sobre sus colchonetas dejamos nuestros sacos de dormir. En el
centro, una enorme mesa de madera, rodeada de bancos, parecía invitarnos a cenar y eso es lo
que hicimos después. Nuestro guía encendió la luz y todos nos sentamos a cantar junto a la
mesa.
Equipo editorial

2. Transforma el texto leído en el inicio de una obra de teatro compuesta por una escena y escríbela en tu cuaderno. Para
escribir el texto debes considerar:

 al menos tres personajes,

 el uso de acotaciones referidas al lenguaje no verbal y paraverbal, y a la escenografía; y
 la presencia de dos cuadros.
3. Escribe, brevemente, un conflicto dramático que podrías desarrollar a partir de lo escrito.
8. EVALUACIÓN
* Orden y buena letra en la consignación en el cuaderno. * Aprendizaje autónomo.
* Interés en el desarrollo de sus actividades en clase. * Compromiso y trabajos.
* Guía de trabajo individual y en equipo. * Autoevaluación.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA
http://histyalgelemteatro.blogspot.com/2014/12/elementos-para-un-montaje-teatral.html
Elaboró: Revisó: Aprobó:
Nombre: JACKELINE SIERRA P Nombre: ELENA PINEDA Nombre: EDWIN TORRES SILVA
Cargo: Docente Cargo: Líder de área Cargo: Coordinador académico