UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(CREADA POR LEY Nº 25265)

FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y
SANITARIA

SÍLABO DE SOCIOLOGÍA AMBIENTAL

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 ESCUELA PROFESIONAL : AMBIENTAL Y SANITARIA
1.2 CICLO DE ESTUDIOS : III CICLO
1.3 AÑO / SEMESTRE ACADÉMICO : 2 017 - I
1.4 CÓDIGO : AF-202
1.5 TIPO DE ASIGNATURA : OBLIGATORIO
1.6 PERÍODO DE EJECUCIÓN : INICIO: 01-05-2017
TÉRMINO: 25-08-2017
1.7 EXTENSIÓN HORARIA : TEORÍA 02 HORAS
: PRÁCTICA 01 HORAS
1.8 CRÉDITOS : 01
1.9 REQUISITO : NINGUNO
1.10 DOCENTE : Ing. ADIEL ALVAREZ TICLLASUCA
1.11 AMBIENTE : FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERIA.
1.12 CORREO ELECTRÓNICO : ader872@gmail.com
1.13 CELULAR : #948849922

II.- DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN

La asignatura de Sociología Ambiental corresponde al área de Formación profesional básica
desarrollándose en el III semestre, siendo de carácter teórico. Se propone desarrollar temas de:
sociedad, cultura y naturaleza (Sociedad y Naturaleza, Sociedad y Cultura en el Perú); organización
social en el Perú (estructura y Actores Sociales, Organizaciones e instituciones en el Perú);
diversidad cultural y biodiversidad (Identidad y Mentalidades en el Perú, Diversidad e
Interculturalidad en el Perú); procesos sociales y cultura en el Perú (Tradición y Modernidad,
Migración: causas, modalidades, tendencias y consecuencias, Violencia Política y Social); poder y
cultura en el Perú (Estado y Ciudadanía, Liderazgo y Participación ciudadana); desarrollo humano
y sostenibilidad ambiental (Necesidades Humanas, Capital Social y Cultural, Pobreza, Desarrollo
y Medio Ambiente).

III. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

Al finalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura, el estudiante estará en la
capacidad de entender y aplicar las siguientes unidades:

UNIDAD DIDACTICA I : INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA: SU ORIGEN Y

DESARROLLO - ELEMENTOS TEÓRICOS
FUNDAMENTALES.
UNIDAD DIDACTICA II : EMPRESA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO.
UNIDAD DIDACTICA III : LA SOCIEDAD PERUANA: CARACTERÍSTICAS
POBLACIONALES, NIVELES DE VIDA Y SECTORES
ECONÓMICOS.
UNIDAD DIDACTICA IV : GESTIÓN DE CONFLICTOS SOCIOAMBIENTALES.
.
IV. MATRIZ DE CONTENIDOS:
UNIDAD DIDACTICA I
Semana Contenidos Contenido Procedimental Responsable
 Explicación del sílabo. Se forman grupos para los trabajos
de la asignatura.
 Pautas para elaborar trabajos Ing. Adiel

Exposición de lecturas de la Alvarez
1º encomendados.
sociología ambiental.
 Instrucciones generales de la Ticllasuca.
 Educación ambiental en
evaluación. instituciones.
* Teóricos. Analiza las etapas de formación de la
Tema 1. Sociología, precisando su objeto de
Ing. Adiel
Generalidades de la Sociología estudio y métodos que utiliza en el
Alvarez
2° ambiental tratamiento de la realidad social.
Ticllasuca.
Reconoce los aportes de la sociología al
estudio de los hechos sociales.
 Demuestra, con ejemplos concretos de
comportamiento, cómo la cultura
caracteriza de manera significativa a
los pueblos, permitiendo distinguir los
* Teóricos:
Tema 2. rasgos específicos de sus integrantes.
Ing. Adiel
 Cultura y sociedad.  Analiza el proceso de socialización,
Alvarez
identificando su importancia en la
 Socialización Ticllasuca.
formación del ser humano.
 Estatus y Rol
3°  Ilustra con ejemplos extraídos del
entorno social, los factores que dan
origen al status.
Exposición del 1er grupo
Ilustra con ejemplos extraídos de las
* Teóricos: organizaciones empresariales las Ing. Adiel
Tema 3. conductas desviadas y los mecanismos Alvarez
Desviación y control social. de control social. Ticllasuca.
4º Exposición del 2do grupo
UNIDAD DIDACTICA I
 Establece diferencias objetivas entre
grupos primarios y secundarios,
* Teóricos:
Tema 4. tomando como referencia
comportamientos concretos de los Ing. Adiel
 Grupos sociales: definición,
individuos. Alvarez
importancia, características,
 Identifica y compara los grupos Ticllasuca.
clasificación.
5° sociales, de poder, presión y tensión
 Grupos de poder, presión, tensión
existentes en el país.
Exposición del 3er grupo
* Teóricos:
Tema 5.
Distingue a la empresa como un sistema Ing. Adiel
La empresa como parte de un sistema
6° social global. Alvarez
social global y su entorno. Cultura
Exposición del 4to grupo Ticllasuca.
empresarial. Responsabilidad social de
la empresa. Liderazgo.
* Teóricos: Fundamenta las implicancias de la
Tema 6. revolución tecnológica en estructura
Ing. Adiel
Revolución tecnológica: estructura sociolaboral y ocupacional, estructura
7° Alvarez
sociolaboral y ocupacional, estructura económico productiva y en las
Ticllasuca.
económico productiva, actividades actividades cotidianas.
cotidianas y relaciones. Exposición del 5to grupo
8° EXAMEN PARCIAL
 * Teóricos.
Explica las connotaciones del proceso
Tema 7.
de globalización en la integración Ing. Adiel
Globalización: definición,
9º comercial y financiera relacionándola Alvarez
características, globalización
con la situación de pobreza. Ticllasuca.
económica, globalización y desarrollo
Implenten
humano.
* Teóricos.
Caracteriza a la sociedad del Ing. Adiel
10° Tema 8.
conocimiento según aspectos Alvarez
La sociedad de la información y del
socioculturales, económicos y políticos. Ticllasuca.
conocimiento: características
UNIDAD DIDACTICA III
Utiliza la información estadística y
valora las tablas que representan la
* Teóricos: estructura y dinámica poblacional del Ing. Adiel
11° Tema 9. país. Compara y distingue los Alvarez
Población, empleo y economía indicadores de empleo en el Perú y en Ticllasuca.
América Latina para caracterizar la
situación de empleo en los jóvenes.
 Recopila información y evalúa la
* Teóricos. situación de la informalidad en el país,
Ing. Adiel
Tema 10. sugiriendo alternativas.
12º Alvarez
Economía informal  Recopila información y evalúa la
Ticllasuca.
Capital humano en el Perú situación del capital humano en el
país, sugiriendo alternativas.
UNIDAD DIDACTICA IV
* Teóricos.
Ing. Adiel
13° Tema 11. Explica de manera correcta la definición
Alvarez
Teoría de los conflictos y evaluación de la sociedad, visiones de conflictos.
Ticllasuca.
de conflictos
Determina las acusas y consecuencias
* Teóricos: de los conflictos socio-ambientales. Ing. Adiel
14° Tema 12. Reconoce las causas de los conflictos Alvarez
Gestión y resolución de conflictos socio-ambientales y tiene un punto de Ticllasuca.
vista de resolución de estos conflictos.
* Teóricos: Comparte sus conocimientos y fortalece
Ing. Adiel
Tema 12. sus formaciones profesionales en el
15° Alvarez
Explosión de educación ambiental en ambiente de la educación ambiental en
Ticllasuca.
instituciones públicas. instituciones públicas de la región.
* Teóricos: Fortalece sus conocimientos adquiridos
Tema 12. durante el desarrollo del curso a su vez Ing. Adiel
16° Viaje de estudios análisis hace posible que implanten el desarrollo Alvarez
socioambiental de Huancaya- socioambiental en su fututo ámbito Ticllasuca.
Huancayo-Junín laboral.
17° EXAMEN PARCIAL

V. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
5.1. Clases teóricas.
En el curso de Introducción a la Ingeniería Ambiental y Sanitaria, el estudiante es actor
principal del proceso de aprendizaje, y se desempeña en varios escenarios pedagógicos
como son las clases magistrales con la participación activa del alumno; los trabajos en
subgrupos en los cuales se discute con base en una guía de trabajo; y los seminarios en los
cuales el estudiante presenta y discute el producto de su investigación bibliográfica sobre
un tema específico con los compañeros de clase y con los profesores.
En las clases teóricas es muy importante el estudio anticipado de cada tema, y el respeto y
valoración de las opiniones emitidas.
* Seminarios.
 - Los seminarios consisten en la búsqueda bibliográfica adecuada del tema elegido y
exponerlo adecuadamente. Cada uno de ellos estará bajo la supervisión del docente
responsable.
- La exposición oral del tema tendrá un tiempo máximo de 20 minutos.

5.2. Clases Prácticas.

* Actividades en campo:
- Son actividades encaminadas a desarrollar procesos de experimentación que guarden
una íntima relación con la teoría de cada semana, para que el estudiante afiance y
estructure de mejor forma lo expuesto durante la actividad teórica que se desarrollará
previa salida a campo.
- Para realizar las actividades en campo, serán distribuidos en grupos de trabajo. Cada
grupo dispone de cierto material de campo, y desarrollará la actividad siguiendo las
indicaciones del docente.
- Cada grupo de estudiantes deberán redactar y entregar un informe que contenga una
memoria sobre el trabajo realizado poniendo especial énfasis en reflejar, mediante los
correspondientes esquemas..
5.3. En la evaluación actitudinal se tendrá en cuenta lo siguiente:
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
- Capacidad de trabajar en equipo
- Iniciativa y espíritu emprendedor
- Motivación por la calidad
VI. MATERIALES O EQUIPOS DE ENSEÑANZA
Los materiales que se van a utilizar para el desarrollo del curso son los siguientes:
- Impresos: Libros, textos impresos, manual de práctica y revistas.
- Mecánicos y soporte: Proyector, retroproyector, transparencias, pizarra, plumones y mota.
- En campo: tableros, mapas cartográficos, cámaras fotográficas, ficha de diagnostico entre
otros.
VII. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación del estudiante se regirá por el Reglamento de Evaluación de la Universidad.

- La escala de evaluación es vigesimal.
La calificación se hará de acuerdo a lo siguiente:

PP1 = CE1 (3) + CE2 (2) + CE3 (2) + CE4 (2) + CE5 (1)
10

PP2 = CE1 (3) + CE2 (2) + CE3 (2) + CE4 (2) + CE5 (1)
10
PF = PP1 + PP2
2

Donde:
CE1: es el calificativo obtenido en el examen parcial
CE2: es la calificación de los informes de práctica
CE3: es la calificación de trabajos encargados
CE4: es la calificación de las exposiciones
CE5: es la calificación actitudinal

La Nota del Examen Complementario: Para tener derecho al examen complementario deberá
cumplir con lo estipulado en el actual reglamento académico.
Para rendir el examen, el estudiante deberá presentar el recibo de tesorería por derecho de examen
complementario.
En la calificación promocional y complementario la fracción 0,5 o más se considera como unidad
a favor del estudiante.
 REQUISITOS DE APROBACIÓN:
a. Asistencia regular a clases teóricas y prácticas, no menor al 70% en caso contrario queda
inhabilitado en el curso.
b. Haber realizado y aprobado los exámenes y las prácticas de laboratorio.
c. Presentación aprobatoria de los seminarios.
d. Obtener como nota mínima ONCE (11).
VIII. PROGRAMA DE TUTORÍA Y CONSEJERÍA.
La tutoría será un proceso permanente, sea directamente o a través del correo electrónico, para
permitir la orientación en el estudio y resolver las dudas que hayan podido surgir, con el fin de
facilitarles el estudio de la materia, enfocándose en las cosas más relevantes, y fomentando en ellos
un espíritu de profundización en esta área del conocimiento.
En la medida de lo posible se hará una tutoría por semana, o más si los tutoriados lo consideren
necesario, siempre y cuando no interfiera con los estudios correspondientes al semestre académico.

IX. ACTIVIDADES DEL CURSO:

 Viaje de Prácticas y salidas al campo para reforzamiento práctico.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. CASTRO Jaime. 2000. “Sociología”, 9na Edic. San Marcos Editorial. Perú.
2. GUIDDENS Anthony. 1994. “Sociología”, Alianza Editorial. Madrid.
3. FISCHTER Joseph. 1972. “Sociología”, Herder Editorial. Barcelona.
4. CHINOY Ely. 1996. “Introducción a la Sociología”, Paidos Editorial. Buenos Aires.
5. INEI (2008) “Perfil sociodemográfico del Perú”. 1ra. Edic. Lima.
6. SOTO PASCO, Rogelio. (2004). “Ética”. 1ra Edic.
7. CESIP. (2007). “Equidad de Género: Requisito para la Democracia”, 1ra. Edic. Lima.
8. ARBAIZA FERMINI, Lidia. (2008) “Economía informal y capital humano en el Perú”, ESAN
Ediciones. Perú.
9. CASTELL Manuel. 2000. “Internet y la Sociedad Red”.
10. IRIARTE Gregorio. 1999. “Globalización”, 1ra. Edic., Bolivia.
11. MARIN Lucas. 1989. “Sociología para la Empresa”.
12. DRUCKER Peter. 2003. “La empresa en la sociedad que viene”, Urano Editorial. España.
13. GUIDDENS Anthony. 2000. “Un mundo desbocado”. Taurus Editorial. España.
14. LLASACA C. Natty. 2006. “Análisis Sociológico de la Sociedad”. 2da Edic. Perú.

Huancavelica, Mayo de 2017