DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO
CICLO ESCOLAR 2017-2018

FICHA DE IDENTIFICACIÓN.
FECHA DE ELABORACIÓN: OCTUBRE 2017
CURP:COCA060222MTLPPDA4 SERVICIO EE:
USAER No. 30
NOMBRE DEL ALUMNO: ADRIANA MICHEL COPALCUA COPALCUA FECHA DE NAC.: 22 DE FEBRERO DE
2006. EDAD: 11 AÑOS 8 MESES SEXO: MUJER GRADO Y GRUPO: 6 A ESC. Y LOC. PRIMARIA MIGUEL
HIDALGO; SAN JOSE AZTATLA, CONTLA DE JUAN CUAMATZ,I TLAX. CLAVE DE LA ESCUELA: 29DPR02300U
DOMICILIO PARTICULAR: CALLE SAN JOSE No. 52 SAN JOSE AZTATLA. TELÉFONO: 2462186889.
NOMBRE DEL PADRE O TUTOR: LETICIA COPALCUA NAVA

RUBROS A DESARROLLAR.

1. INFORMACIÓN DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y DEFINICIÓN DE INDICADORES

a) APTITUDES SOBRESALIENTES.

Alumna que presenta aptitud sobresaliente, con resultados del inventario para la identificación de aptitudes
sobresalientes en educación primaria de 50 puntos de suma total en el área Artística de acuerdo con su
desempeño.

b) COMPORTAMIENTOS Y HABILIDADES:

Adriana es una estudiante de 6° de primaria con talla y peso por debajo de lo esperado para las niñas de su
edad. Dentro de su ambiente escolar es aceptada y reconocida por sus compañeros, la menor gusta de apoyar
a los demás a concluir con sus labores escolares; presenta desempeño académico dentro del promedio de su
grupo, debido a la etapa de desarrollo en la que se encuentra dentro del ambiente familiar tiende a presentar
cambios de ánimo constante. Muestra habilidad gusto e interés por el canto y la música ya que proviene de
una familia de músicos, su abuelo y tíos maternos integran un mariachi en el que ella ha participado en
algunas ocasiones, también toca el piano y el violín.

EVALUACIÓN (JULIO) SITUACIÓN ACTUAL

2. ACCIONES A DESARROLLAR

APOYOS CURRICULARES

CAMPO A LA METODOLOGÍA S E A LA EVALUACIÓN S E A LOS APRENDIZAJES S E

FORMATIVO/ E V E V ESPERADOS E V
ASIGNATURA G G G

Educación -No incrementar en Priorizar una Enriquecer algunos

Artística cantidad, no dar “más de lo evaluación formativa aprendizajes
mismo” sino profundizar, registrando sus esperados que
conectar, enriquecer… logros a través de un
tengan que ver con
-Plantear actividades más portafolio de
complejas ya sea porque evidencias. la asignatura de
impliquen mayor actividad Educación artística
cognitiva o por su (canto).
aplicabilidad
-Disponer de tiempos para Criterio de
que la alumna pueda preferencias
realizar actividades de libre personales que
elección relacionadas con significa potenciar el
su aptitud sobresaliente trabajo de acuerdo
con las preferencias
de la alumna,
rescatando su
interés por
determinados temas
o actividades como
lo son la música y el
canto, etc. con los
que se identifica o se
siente más cómoda y
segura al realizarlas,
lo que propicia una
mayor motivación y
 una participación
más dinámica en las
tareas escolares.

3. TIPO DE ENRIQUECIMIENTO

ÁULICO S E ESCOLAR S E EXTRAESCOLAR S E

E V E V E V
G G G

Sugerir que la alumna
realice composiciones
propias para darlas a
conocer en su salón de
clases a través del
canto.
4. COMPROMISOS
Propiciar que le menor
participe en eventos sociales y
culturales en donde pueda
exponer su talento.
Canalización para que la menor
continúe fortaleciendo su
habilidad de canto en alguna
institución acorde ha esta.

SERVICIO DE EDUC. S E ESCUELA S E FAMILIA S E

ESPECIAL E V E V E V
G G G

Pedagogía: Brindar espacios donde la Apoyar a la menor en el

Acompañamiento a la menor pueda exponer y desarrollo de la habilidad
maestra de grupo para proyectar su talento. artística estando al pendiente
fomentar la participación de las necesidades dentro y
de la menor en fuera de la escuela.
actividades artísticas
dentro y fuera del salón
de clases.

Comunicación: Trabajar
con rimas, versos y
comparaciones para que
los utilice en creaciones
propias.

Psicología: Manejo
emocional debido a que
la alumna le cuesta
controlar la frustración
(Diario de emociones).

Trabajo social: Gestionar

los apoyos pertinentes
escolares y extraescolares
para potenciar la
habilidad artística de la
menor.

5. PERSONAL QUE PARTICIPA

Nombre Firma Función Fecha

Lic. Araceli Galicia Cuamatzi Mtra. De apoyo

L. T. S. Cayetana Aztatzi Trabajo social

Rodríguez

L. E. E. Leticia Montes Pérez Comunicación

Lic. Sara Gabriela Pérez Ponce Psicología

NOMBRE FIRMA SELLO

Vo. Bo: DIRECTOR(A) Lic. Ofelia Miriam Acoltzi

SERVICIO EDUC. ESPECIAL Martínez

Prof. Abundio Vásquez Cano

Vo. Bo. DIRECTOR(A) DE
ESCUELA REGULAR