Nombre de la dinámica: Aplicación del enes (Aplicación para “n” número de

personas)

Introducción
¿Qué es el enes?
Es un instrumento de evaluación latitudinal de baja sensibilidad a la instrucción
formal. Asimismo, es un examen de alto impacto personal, por la trascendencia que
esta evaluación determina en la decisión de cada postulante.
Debido a su naturaleza el ENES evalúa aptitudes básicas para el aprendizaje a
través de diversas preguntas denominadas ítem.
El razonamiento numérico – matemático es una habilidad que ejerce el
razonamiento analítico y lógico para poder desarrollar con mayor facilidad
problemas matemáticos y de razonamiento en los estudiantes a ingresar a
universidades de nivel superior.
Aplicación de la Dinámica
Primera parte
La dinámica consiste en aplicar una serie de ejercicios que ayudan al pensamiento
lógico y la habilidad que se tenga para resolverlas.
Prueba1

Si Andrés presta la mitad del dinero que tiene a Pablo y Pablo cancela el préstamo
devolviéndole 55 dólares pagándole 5 USS de interés ¿Cuánto dinero tenía
Andrés?
a) 60 USD B) 100 USD c) 75 USD d) 120 USD

Prueba 2

En un salón de clase, el número de mujeres equivale al 80% del total de sus

asistentes, si
se retiran el 20% de dichas mujeres ¿Qué porcentaje del resto son hombres?
A)23,8% b) 22,5% c) 25,5% d) 20%

Segunda parte
Aplicar a los alumnos una serie de pruebas que permita relacionar:
Sinónimos
Planteamiento: ATENTO

a) Enfocado
b) Distraído
c) Estudioso
d) Abrigado

Antónimos

Planteamiento: PONER

a) Quitar
b) Colocar
c) Plantar
d) Ostentar
Analogías

Es a fruta como clavel es a

a) Manzana-flor
b) Piña-planta
c) Adorno-flor
d) Suave-fragancia

Frases incompletas

No se sale adelante celebrando sino superando.

a) alegrías-debilidades
b) hechos-complejos
c) triunfos-fracasos
d) dichas-problemas

Fotos de la aplicación de la dinámica

Conclusiones de la dinámica:
Se considera importante realizar series de ejercicios para activar el pensamiento,
con que finalidad, con la finalidad de que poco a poco vayamos desarrollando
habilidades lógicas para la resolución de problemas de la vida diaria, matemáticos
etc.
La aplicación de esta dinámica se realizo a 5 personas que de acuerdo a su
pensamiento y conocimiento la desarrollaron, como esta actividad hay un sinfín de
ellas que nos ayudan a pensar y a razonar de una manera lógica, algunas
actividades que tienen que ver con el pensamiento matemático se puede llegar a
una solución por diferentes métodos obteniendo el mismo resultado, esto depende
de la forma de solucionarlo de cada persona.