Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
I. GENERALITATI
Deoarece M.P.C. este o proba non verbala care vizeaza examinarea potentialului
intelectual si mai putin evaluarea volumului de cunostinte, el este folosit cu succes si in
studiile antropologice. Etalonarea testului in Romania a fost facuta de S. Ionescu, F.
Solomon-Popescu, A.Mileu, Sora Lungu-Nicolae.
M.P.C. este compus din imagini viu colorate, atractive pentru copil, imagini ce pot fi
prezentate reunite intr-un caiet, fie separat, sub forma de planse. Cele 36 de matrici ale
testului sunt grupate in 3 serii notate A, AB, B fiecare serie fiind formata din cate 12
matrici. Proba a fost astfel conceputa incat sa permita trecerea de la sarcini simple la
sarcini mai complexe in sensul evolutiei activitatii intelectuale pe al carui parcurs Raven
a identificat urmatoarea succesiune de etape calitativ distincte:
a) Etapa distingerii figurilor identice de cele diferite si a figurilor similare de cele
nesimilare;
b) Etapa aprecierii corecte a orientarii figurii in raport cu propria persoana, in raport
cu alte obiecte din campul perceptiv;
c) Etapa “sintetica” cand copilul sesizeaza ca doua sau mai multe figuri distincte
(izolate) alcatuiesc un intreg (o entitate organizata);
d) Etapa “analitica”- copilul poate analiza elementele (caracteristicile) intregului
perceput, poate face distinctie intre ceea ce este dat ca itemi de ceea ce trebuie sa
adauge el insusi;
e) Etapa “compararii”- copilul compara schimbarile similare in caracteristicile
percepute si foloseste comparatia ca metoda logica de rationament.