Evaluare ”Cel mai bun în profesie”

Test electronic
”Asamblarea unui sistem de calcul”,” Sisteme de operare şi programe
specifice” – Partea I
Тест: C:\Users\Vica\Desktop\Cel m. bun in prof\cel mai bun in profesie.mtf
Тест
Задание #1
Вопрос:
Placa de bază este principala componentă a unui sistem de calcul rolul acestuia fiind:

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) Alocarea de resurse componentelor interne şi externe
2) Găzduirea interfeţelor de conectare a diferitelor componente interne
3) Găzduirea conectorilor pentru echipamente periferice
4) Interconectarea componentelor prin magistralele de comunicaţie
5) Stocarea datelor sistemului de calcul

Задание #2
Вопрос:
Care sunt acele componente ale unui sistem de calcul care trebuie să aibă acelaşi tip de socket ?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Placa de bază
2) Memoria
3) Procesorul
4) Sistemul de răcire a procesorului

Задание #3
Вопрос:

Modulele de memorie pot conţine chip-uri RAM pe una sau pe ambele părţi ale modului

Выберите один из 2 вариантов ответа:

1) Да
2) Нет

Задание #4
Вопрос:

Găsiti corespondenta:

Укажите соответствие для всех 7 вариантов ответа:

1)

2)

1
3)

4)

5)

6)

__ Unitate de discheta

__ Hard disk
__ Inscriptor CD
__ Inscriptor DVD extern
__ Card de memorie
__ PC Express card
__ Stick USB

Задание #5
Вопрос:
Care din următoarele unităţi de stocare folosesc medii de stocare optice ?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) hard disk
2) discheta
3) inscriptor DVD
4) stick USB

Задание #6
Вопрос:
Care din următoarele unităţi de stocare nu au variantă internă ?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) hard disk
2) dischetă
3) inscriptor DVD
4) stick USB

Задание #7
Вопрос:
Conectarea incorectă a următoarelor componente poate provoca vibraţii în sistemul de calcul:

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

2
1) Unitate de stocare
2) Procesor
3) Memorie
4) Ventilator
5) Unitate de dischetă

Задание #8
Вопрос:
Conectarea incorectă a următoarelor componente poate provoca erori de transfer de date

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Unitate de stocare
2) Processor
3) Memorie
4) Ventilator

Задание #9
Вопрос:
Cum se numesc acele programe prin intermediul cărora sistemul de operare poate comunica cu
echipamentele fizice ?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Controler
2) Driver
3) Navigater
4) Coordonater

Задание #10
Вопрос:
Diferitele sisteme de operare folosesc structuri de fişiere diferite. Cum se numesc aceste fişiere în cazul
sistemelor de operare de tip Linux ?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Câmpuri
2) Directoare
3) Mape
4) Foldere

Задание #11
Вопрос:
Sistemele de operare care permit accesul concurent mai multor utilizatori la acelaşi calculator sau
resurse se numesc multi-user.

Выберите один из 2 вариантов ответа:

1) Да
2) Нет

Задание #12
Вопрос:
Sisteme de operare OS au fost realizate pentru a fi utilizate de o singură persoană la un moment dat

Выберите один из 2 вариантов ответа:

1) Да
2) Нет

Задание #13
Вопрос:

3
 Aşezaţi în ordine cronologică operaţiile enumerate mai jos, pentru a seta opţiunea de first boot de pe
unitatea optică.

Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа:

__ se setează ca şi First Boot Device unitatea optică;
__ se accesează meniul Advanced BIOS Feature;
__ se părăseşte BIOS-ul salvând modificările realizate;
__ se acceseză meniul BIOS.

Задание #14
Вопрос:

Un sistem care are instalată o aplicaţie antivirus actualizată la zi, nu mai are nevoie de actualizările la zi a
sistemului de operare.

Выберите один из 2 вариантов ответа:

1) Да
2) Нет

Ответы:
1) (1 б.) Верные ответы: 2; 3; 4;
2) (1 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;
3) (1 б.) Верные ответы: 1;
4) (1 б.) Верные ответы:
6;
5;
3;
2;
1;
-1;
4;
5) (1 б.) Верные ответы: 3;
6) (1 б.) Верные ответы: 4;
7) (1 б.) Верные ответы: 1; 4;
8) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;
9) (1 б.) Верные ответы: 2;
9) (1 б.) Верные ответы: 2;
11) (1 б.) Верные ответы: 1;
12) (1 б.) Верные ответы: 1;
13) (1 б.) Верные ответы:
3;
2;
4;
1;
14) (1 б.) Верные ответы: 2;

Conform rezultatelor afișate pe ecran elevii care vor avea nota 8,9,10 vor merge la
etapa II a concursului .

4
 Evaluare ”Cel mai bun în profesie”
Asamblarea unui sistem de calcul - Partea II

Competenţe:

- Identifică componentele unui sistem de calcul conform specificaţiilor

- Instalează componentele unui sistem de calcul conform specificaţiilor.

- Verifică funcţionarea unui sistem de calcul

Obiectivele evaluării:

- Să recunoască componentele unui sistem de calcul Desktop şi Laptop

- Să identifice componentele cu parametrii compatibili

- Să studieze şi să interpreteze documentaţia tehnică

- Să monteze componentele unui calculator Desktop

- Să interconecteze componentele sistemului de calcul

- Să conecteze cablurile externe ale calculatorului

- Să verifice funcţionarea sistemului asamblat şi să identifice eventualele

defecte pe baza semnalelor de diagnosticare

Prezentarea testului

Acest test va fi utilizat ca o componentă a unei evaluări.

Tipul testului: Probă practică şi orală

Condiţiile în care se recomandă a fi realizată evaluarea

Testul poate fi susţinut doar într-un laboratorul de informatică. Fiecare elev

va asambla sistemul de calcul individual, sub supravegherea cadrului
didactic.

Timp de lucru: 40 minute

Enunţ:

5
Având la dispoziţie mai multe componente ale unor sisteme de calcul (unele
componente fiind pentru Laptop-uri), va trebui să asamblaţi un calculator Desktop
şi să testaţi funcţionarea acestuia. După terminarea asamblării veţi susţine o
prezentare orală, care va conţine:

1. Criteriile pe baza cărora aţi ales componentele

2. Sursele de documentare

3. Paşii de instalare a sistemului de calcul

4. Paşii de verificare a funcţionării sistemului de calcul

Instrucţiuni pentru elev

Înainte de a vă apuca de asamblare veţi efectua o documentare prealabilă, veţi

studia documentaţia tehnică a fiecărei componente şi le veţi alege pe cele care au
parametrii compatibili.

Va trebui să alegeţi:

a) carcasă

b) sursă de alimentare

c) placă de bază

d) Un procesor

e) Un sistem de răcire pentru procesor

f) Două module de memorie

g) unitate de stocare (hard disk)

h) unitate optică

i) placă de extensie

j) Cabluri interne şi externe, de alimentare respectiv de date

După alegerea componentelor veţi efectua asamblarea sistemului de calcul (din

componentele alese), folosind atunci când este nevoie brăţara antistatică şi eventual
covorul antistatic.
6
După asamblare, înainte de pornirea sistemului pentru a verifica funcţionarea
acestuia, veţi verifica mai întâi vizual ca toate componentele să fie montate şi
conectate corespunzător. Dacă totul este instalat conform specificaţiilor tehnice (şi
cadrul didactic a verificat asamblarea), veţi porni sistemul de calcul fiind atent la
eventualele semnale date de acesta. În cazul unor erori apărute, veţi identifica
defectele sistemului de calcul.

Criteriile de evaluare şi notare

- 1 punct din oficiu

- Pentru alegerea componentelor compatibile se va acorda 1 punct.

- Pentru fiecare componentă instalată (sursă de alimentare, placă de bază,

procesor, sistem de răcire a procesorului, memorie, hard disk, unitate optică,
placă de extensie, cabluri interne şi externe) se acordă 1 punct.

- Pentru verificarea funcţionării efectuată corect se va acorda 1 punct.

- La prezentarea orală se acodă 0.5 puncte pentru fiecare din cele 4

subpuncte ale prezentării.

Instrucţiuni pentru evaluatori

- Elevul va avea la dispoziţie mai multe componente similare din care va trebui
să le aleagă pe cele care sunt compatibile. Se punctează conform criteriilor de
evaluare de mai sus.

- Înainte de asamblarea sistemului de calcul elevul va trebui să se documenteze

studiind specificaţiile tehnice ale componentelor alese în vederea asamblării
acestora conform specificaţiilor.

- La asamblarea sistemului de calcul, elevul va trebui să respecte ordinea de

instalare a diferitelor componente după cum urmează:

 Se instalează procesorul şi sistemul de răcire al acestuia pe placa de

bază

 Se instalează memoriile pe placa de bază

 Se instalează placa de bază în carcasă

7
  Se instalează sursa alimentare în carcasă

 Se instalează hard disk -ul, unitatea optică

 Se instalează placa de extensie

 Se conectează cablurile interne de date şi alimentare

 Se conectează cablurile externe

- Instalarea componentelor se punctează conform criteriilor de evaluare de mai

sus.

- După instalare, cadrul didactic va verifica modul de asamblare urmând ca

elevul să verifice mai întâi vizual şi apoi prin semnalele oferite de sistemul de
calcul funcţionarea acestuia. În cazul unor eventuale erori, elevul va trebui să
identifice defecţiunile. Se punctează conform criteriilor de evaluare de mai
sus.

- În final elevul va trebui să susţină o prezentare orală în care să prezinte cele 4

subpuncte trecute la enunţ testului, fiecare din acestea având punctajul
separat.

Evaluare ”Cel mai bun în profesie”

Asamblarea unui sistem de calcul - Partea II

Barem de notare

Puncte Nota
14-13 10
12-11 9
10-9 8
8-7 7
6-5 6
4-3 5
2 4
1 3

8
 Evaluare ”Cel mai bun în profesie”
Sisteme de operare şi programe specifice – Partea III

Competenţe

- Configurează sistemul de operare şi aplicaţiile software instalate

- Instalează şi configurează dispozitive periferice

Obiectivele evaluării:

- Să configureze sisteme de operare şi aplicaţii software instalate

- Să instaleze dispozitivele periferice

- Să configureze dispozitivele periferice

Prezentarea testului

Acest test poate fi utilizat ca evaluare sumativă.

Tipul testului: probă orală și practică

Durata evaluării

Timp de lucru: 60 min

Condiţiile în care se recomandă a fi realizată evaluarea

Realizarea testului trebuie să se desfăşoare în laboratorul de informatică

Enunţ:

Tema proiectului: Un calculator pentru revista şcolii

Prezentarea testului

Elevii vor avea ca sarcină de lucru să găsească o variantă optimă pentru un sistem
de calcul, cu toate dispozitivele periferice şi software-ul necesar desfăşurării
activităţii de elaborare a revistei.

Cerinţe:

- Un calculator cu următoarele dispozitive periferice instalate: un scanner fix şi

o imprimantă ;
9
 - Programele:o aplicaţie de tip Office,un program de arhivare.

Instrucţiuni pentru elevi

Să se realizeze următoarele sarcini:

- O documentare despre dispozitivele periferice disponibile în laboratoarele de

informatică, şi aplicaţiile disponibile (pachetul Office;

- Selectarea dispozitivelor hardware şi a aplicaţiilor necesare;

- Conectarea dispozitivelor periferice;

- Instalarea drivere-lor şi a pachetelor software (pachetul Office) asociate

dispozitivelor periferice utilizate;

- Configurarea aplicaţiilor software instalate;

- Testarea funcţionalităţii dispozitivelor periferice şi a pachetelor software;

Criteriile de evaluare şi notare

Se acordă 10 puncte astfel:

1 punct din oficiu

a) calitatea documentării - 1 punct

b) realizarea activităţilor proiectului - 10 puncte

c) analiza rezultatelor şi alegerea soluţiei finale - 4 puncte

a) elaborarea şi raportarea concluziillor - 4 puncte

Barem de corectare şi notare:

- O documentare despre dispozitivele periferice disponibile în laboratoarele de

informatică şi aplicaţiile disponibile;

Se vor puncta: informaţiile bine structurate legate de performanţele sistemelor de

calcul şi compatibilităţile acestora cu sistemul de operare Windows XP;
informaţiile despre programele software din dotarea laboratorului şi a celor de tip
Open Source disponibile pe internet;

- Selectarea dispozitivelor hardware şi a aplicaţiilor necesare realizării proiectului;

10
Se va realiza o selecţie finală atât din punct de vedre hard cât şi soft a resurselor
necesare.

- Conectarea dispozitivelor periferice;

Se va realiza asamblarea sistemului de calcul şi conectarea dispozitivelor periferice.

Se vor strânge toate Kit-urile cu aplicaţiile software necesare.

- Instalarea drivere-lor şi a pachetelor software;

Se va puncta respectarea etapelor instalării drivere-lor şi a aplicaţiilor.

- Configurarea dispozitivelor periferice (calibrarea şi alinierea în cazul imprimantei

şi a scaner-ului) şi a aplicaţiilor software instalate;

Se va aprecia capacitatea de selecţie a operaţiilor de optimizare a funcţionării

sistemului de operare şi configurarea aplicaţiilor pentru sarcina de lucru la care
vor fi solicitate.

- Testarea funcţionalităţii dispozitivelor periferice şi a pachetelor software;

- Se va verifica funcţionarea sistemului de calcul şi se vor realiza sarcini de lucru cu

dispozitivele periferice puse la dispoziţie; Dacă se constată ca sunt lucruri care nu
funcţionează conform planificării iniţiale, se vor soluţiona.

Instrucţiuni pentru evaluatori

Profesorul va trebui să monitorizeze permanent activitatea desfăşurată de elevi, să-

şi noteze în fiecare etapă dacă aceştia au reuşit şi cât au reuşit să realizeze din
sarcina de lucru şi să ţină cont punctajul prevăzut în barem în stabilirea notei
finale.

Evaluare ”Cel mai bun în profesie”

Sisteme de operare şi programe specifice – Partea III

Barem de notare

Puncte Nota Puncte Nota

19-18 10 6-7 4
17-16 9 5-4 3
15-14 8 3-2 2
13-12 7 1 1
11-10 6
9-8 5
11
 ȘCOALA PROFESIONALĂ OR. CUPCINI
Coordonat Director Adjunct__________M.CRACIUN

CONCURS „CEL MAI BUN ÎN PROFESIE„

Anul de studii 2016-2017

Grupa26

Meseria”Operator pentru suprtul tehnic al calculatoarelor”

Ascultat, discutat și înaintat

spre aprobare
la Ședința Comisiei Metodice
”Tehnologiii Informaționale”
Procesul verbal din______nr.____

Elaborat Jelimalai V._____

12