INFORME N°1 MEDICIONES

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Curso: Laboratorio de Física
Práctica n°: 1
Título de práctica: Mediciones
Horario: 8:00 am – 10:00 am
Fecha de realización: 16/09/2018
Fecha de entrega: 18/09/2018

Integrantes:

 Alonso Varillas, Margorie Margarita

 Castro Silva, Fernando Abel
 .


1
 INFORME N°1 MEDICIONES

INDICE

I. Introducción

II. Marco Teórico

III. Procedimiento experimental

IV. Conclusiones

V. Recomendaciones

VI. Bibliografía

2
INFORME N°1 MEDICIONES

I. INTRODUCCIÓN
En esta primera práctica de laboratorio de Física I se abarcaran los temas
relacionados a mediciones y sus respectivos experimentos. Para ello se harán
uso de diversos instrumentos de medición, entre ellos una balanza de tres
barras, un calibrador vernier o pie de rey, un palmer o micrómetro, con la
finalidad de hallar ciertas medidas de determinados objetos. Se realizarán cinco
mediciones, una medición por cada integrante del grupo, los cuales van a arrojar
resultados diferentes, y de esta manera ver los errores e incertidumbres al
momento de medir.

Luego de realizar los procedimientos experimentales, se anotarán los datos en

diferentes cuadros, se comparan los valores, y se determinara una medida
promedio, por medio de fórmulas estadísticas.

Al finalizar el procedimiento experimental, uno con facilidad ya sabe identificar y

reconocer los diversos instrumentos de medida, e interpretar su s lecturas, y
aparte a entender el grado de precisión y propagación de incertidumbres en los
procesos de medición.

II. MARCO TEÓRICO

Desde tiempos antiguos el hombre ha buscado un sistema con el cual pudiera

asignar un patrón a diferentes cantidades, como por ejemplo determinar el
tamaño de un animal o determinar el peso de algún objeto; esto dio origen al
sistema de medidas que posteriormente seria la base fundamental para las
diferentes disciplinas científicas hoy existentes. Al mencionar la palabra
“medición” nos referimos a la tenía por la cual se asigna un número a una
propiedad física, como resultado de una comparación de dicha propiedad con
otra de similar magnitud tomada como patrón esta última, la cual se ha adoptado
como unidad. Se refiere a comparar una cantidad con su respectiva unidad, con
el fin de averiguar cuantas veces la segunda está contenida en la primera. Para
posibilitar la medición, la dimensión del objeto y la unidad deben ser de la misma
magnitud.

3
INFORME N°1 MEDICIONES

El patrón que permite realizar las mediciones se conoce como unidad de la

magnitud y debe cumplir con tres condiciones básicas: ser inalterable (no puede
cambiar con el tiempo ni en función de quien realice la medida), ser universal
(puede ser utilizado en todos los países) y ser fácilmente reproducible.

Toda magnitud que se pueda medir se representa según la ecuación básica de

mediciones:

𝑀 =𝑛×𝑈

Dónde:

𝑀= Magnitud a medir

𝑛=Valor numérico de la magnitud

𝑈=Unidad de la magnitud (S.I.)

Medida Directa:

Son aquellas en las que el valor numérico de las magnitudes que se miden se
obtiene directamente de la lectura del instrumento de medición. Por ejemplo, al
medir e ancho del pizarrón con una cinta, se está comparando directamente una
longitud con otra.

Medida Indirecta:

Para realizar una medida indirecta se miden directamente otras magnitudes y

mediante la aplicación de ciertas reglas o fórmulas se calcula el valor o medida
de la magnitud buscada. Por ejemplo, para medir alturas de manera indirecta, es
usando un clinómetro.

Al medir de forma directa un mismo objeto varias veces, suele observarse una
ligera variación en los resultados obtenidos, para solucionar este problema se
tiende a buscar un valor promedio (“< 𝑥 >”) de todos los valores obtenidos, al
cual se adopta como la mejor estimación del valor verdadero.

𝑥1 + 𝑥2 + ⋯ + 𝑥𝑛 ∑𝑛1 𝑥1
< 𝑥 >= =
𝑛 𝑛

4
INFORME N°1 MEDICIONES

De acuerdo con la teoría de Gauss de los errores, que supone que estos se
producen por causas aleatorias, se toma como la mejor estimación del error, el
llamado error cuadrático definido por:

∑𝑛(𝑥1 −< 𝑥 >)2

∆𝑥 = √ 1
𝑛

Errores de la medición directa

a) Errores sistemáticos:
Se denomina así a todo los errores relacionados con el factor humano, éste
a su vez se clasifica en dos:

 Error de Paralaje (𝑬𝑷): Definida como error propio del operador para
con la lectura de la medición, como por ejemplo al hacer uso de la
balanza se debe tomar en cuenta estar en una postura correcta para
ello.
 Errores ambientales y físicos (𝐄𝐅): Ocurre a causa de diferentes
factores, muchos de ellos climáticos, los cuales alteran en cierta forma
las propiedades físicas de los instrumentos. Así mismo se clasifican
como estos errores a los ocurridos a causa del cálculo o aquellos
obtenidos por los datos experimentales. Estos errores como ya antes
se mencionó van relacionados con la habilidad del operador; por ende,
estos errores se corrigen o se pasan por alto.
b) Errores del instrumento de medición(𝑬𝒊 :
Estos son producto de la calidad de los instrumentos de medición:

 Error de lectura mínima (𝐄𝐋𝐌): La incertidumbre existente al ubicar

una media entre dos números da origen a este error, éste intenta ser
corregido tomando la mitad de la lectura mínima del instrumento.
Tomando como ejemplo a la balanza cual tiene una lectura mínima de
0.1g; tomando la mitad de dicha medida obtenemos que el ELM=0.05g
 Error de cero (𝐄𝐨): Atributo propio de los instrumentos mal calibrados.
Citando como muestra a la calibración del micrómetro si la lectura
mínima y la principal no coinciden, los resultados que se obtengan con

5
INFORME N°1 MEDICIONES

este instrumento estarán afectados por una desviación producida por

la mala calibración del mismo.
c) Errores aleatorios:
Aquellos producidos de forma irregular, variando en magnitud y sentido de
forma aleatoria, son difíciles de prever, y dan lugar a la falta de calidad de la
medición. Estos errores se cuantifican a través de métodos estadísticos como
los señalados anteriormente.

Se calcula el valor promedio de la magnitud:

(𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑛 )
< 𝑥 >=
𝑛

Este valor obtenido será un patrón momentáneo el cual al ser restado con
cada uno de los valores de 𝑥 se obtendrá la diferencia denominada
desviación. Luego se calcula la desviación estándar mediante la ecuación
siguiente:

𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑛
𝜎=√
𝑛

Finalmente el error aleatorio 𝑬𝒂 para un número pequeño de mediciones

(<100) es:

3𝜎
𝐸𝑎 =
√𝑛 − 1

Tratamiento de errores experimentales

1) Error absoluto: Es la diferencia que se establece entre la medición realizada

𝑥 y el valor promedio de todas las mediciones (< 𝑥 >); representa el error
total cometido en la medición. También como la suma de los errores del
instrumento y el aleatorio.

∆𝑥 = √𝐸𝑖2 + 𝐸𝑎2

6
INFORME N°1 MEDICIONES

2) Error relativo: Es el cociente que se establece entre el error absoluto ∆x y el

valor promedio de la medición.
∆𝑥
𝐸𝑟 =
<𝑥>

3) Error porcentual: Es la representación del error relativo en porcentaje.

𝐸% = 100 ∗ 𝐸𝑟

Expresión de la medida

 En función del error relativo: 𝑥 =< 𝑥 > ±𝐸𝑟

 En función del error porcentual: x =< x > ±E%
Para encontrar el Error experimental (𝐄𝐞𝐱 ) se debe hacer uso de la tabla de
valores teóricos de los diferentes objetos además del valor obtenido en el
laboratorio con los cuales se realiza la siguiente ecuación:

𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙

𝐸𝑒𝑥 =
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜

Que expresado porcentualmente es: 𝐸𝑒𝑥% = 𝐸𝑟 ∗ 100

Errores de medición Indirecta

Asimismo, pueden producirse muchos errores en las medidas indirectas. Por

ejemplo, cuando el cálculo se produce de forma indirecta a partir de otras
mediciones ya conocidas que de por sí contaban con un margen de
equivocación. Por ello, lo que hay que hacer es calcular el valor indirecto (o
derivado) junto con el error que éste pueda llegar a tener. Por otro lado, cuando
se quieren transmitir errores de las magnitudes conocidas a aquellas que son
calculadas indirectamente, se tiene que efectuar un proceso conocido con el
nombre de “propagación de errores”. Para calcular el error que se produce en
este tipo de medidas indirectas, hay que tener un profundo conocimiento de las
ecuaciones, mediante las cuales se pueden calcular el valor de las medidas
indirectas y a su vez, de los instrumentos de medición indirecta. Un ejemplo de
esto es el cálculo diferencial que se obtiene de los errores de cada una de las
variables.

Precisiones para las mediciones indirectas

7
INFORME N°1 MEDICIONES

Como estas medidas derivan de las directas, entonces se ven afectadas también
por los errores que ocurran en la primera.

Si 𝑧 = 𝑧(𝑥, 𝑦) se expresa como una magnitud física de medida indirecta,

entonces x,y pueden ser ambas medidas directas, indirectas o en otro caso una
directa y otra indirecta, donde se presentan los casos del recuadro siguiente:

𝑧 = 𝑥 + 𝑦; ∆𝑧 = √∆𝑥 2 + ∆𝑦 2

𝑧 = 𝑥 − 𝑦; ∆𝑧 = √∆𝑥 2 + ∆𝑦 2

∆𝑥 2 ∆𝑦
𝑧 = 𝑥 × 𝑦; ∆𝑧 = √( ) + ( )2
𝑥 𝑦

𝑥 ∆𝑥 2 ∆𝑦 2
𝑧= ; ∆𝑧 = √( ) + ( )
𝑦 𝑥 𝑦

8
INFORME N°1 MEDICIONES

III. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Instrumentos y materiales:

- Balanza de tres barras

- Calibrador Vernier o pie de rey
- Micrómetro o Palmer
- Tarugo
- Placa

Procedimiento:

1. Con el calibrador mida el diámetro y la altura del tarugo. Tome como mínimo
cinco medidas de cada una, la cual cada medida será realizada por cada
integrante del grupo. Luego anotar cada resultado en la tabla de resultados para
su próximo análisis.

2. Con el micrómetro mida el diámetro y la altura del tarugo. Al igual que el paso
anterior, se debe tomar como mínimo cinco medida se cada una, la cual cada
medida será realizada por cada integrante del grupo. Luego anotar cada
resultado en la tabla de resultados para su próximo análisis.

3. Con la balanza de tres barras mida la masa del tarugo. Realice los mismos
pasos anteriores y anote los resultados en la tabla de resultados.

4. Tome la placa (carné) y proceda a medir el ancho y el largo de este objeto con
el calibrador. Realizar como mínimo cinco medidas de cada longitud. Y luego
anote los resultados en la tabla de resultados.

5. Con el micrómetro mida el espesor de la placa. Realice como mínimo cinco

medidas y anote los resultados en la tabla.

6. Finalmente con la balanza de tres barras mida la masa de la placa. Tome

como mínimo cinco medias de cada una, una por cada integrante del grupo. Y
luego anote cada resultado en la tabla de resultado para su próximo análisis.

9
INFORME N°1 MEDICIONES

Determinación de la masa

Con la balanza determine la masa de la placa y el tarugo completando la Tabla

1:

Usando el pie de rey y el micrómetro determine las dimensiones del tarugo y la

placa y complete la tabla 2. Calcule la densidad usando su teoría de errores:

10
INFORME N°1 MEDICIONES

11
INFORME N°1 MEDICIONES

IV. CONCLUSIONES
 Se ha logrado observar que no sólo basta con tomar una medida sino que
recurrir a tomar varias muestras tomando en cuenta los márgenes de error
que se pueden incurrir en cada uno de estos.
 Respecto a los resultados hemos podido notar los márgenes de error en
los un experimentador puede incurrir, si es que no se toma las medidas
necesarias que se recomiendan; por lo tanto esta práctica nos ha
permitido mejorar nuestros cálculos estadísticos, que se utilizaremos en
nuestra vida cotidiana.

V. RECOMENDACIONES

o Cada estudiante debe realizar por lo menos una medición para cada
material y con cada instrumento, esto con la intención que aprenda
empíricamente que los resultados subjetivos son propensos a incurrir en
un margen de error.
o Los instrumentos de medición deben estar correctamente calibrados a
cero antes de cada medición para que el cálculo básico de los datos no
se complique.
o Los instrumentos deben tratarse con sumo cuidado, y si algún equipo
resultada dañado, el grupo es responsable. Según el reglamento del
laboratorio, el grupo responsable debe subsanar el daño.

VI. BIBLIOGRAFÍA

https://www.coursehero.com/file/9389306/Fisica-1-labo-1/

https://es.slideshare.net/mobile/NelsonRojasGonzales/informe-de-laboratorio-de-
fisica-i-mediciones-y-teoria-de-errores-63690024

https://es.scribd.com/doc/6867989/laboratorio-de-fisica

12