Planos Nacional e Estadual de Educação

DIDÁTICA - Prof. Bruno Marques

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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO:

Definição:
Determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional em uma
década.
O PNE é uma legislação com 12 Artigos, 10 Diretrizes, 20 Metas com as
respectivas Estratégias Metas e Diretrizes amparadas num percentual de 7%
do PIB.
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – Diretrizes
I - erradicação do analfabetismo;
II - universalização do atendimento escolar;
III - superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na
erradicação de todas as formas de discriminação;
IV - melhoria da qualidade da educação;
V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se
fundamenta a sociedade;
VI - promoção do princípio da gestão democrática da educação pública;
VII - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País;
VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do
Produto Interno Bruto - PIB, que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão
de qualidade e equidade;
IX - valorização dos (as) profissionais da educação;
X - promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade
socioambiental.
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BLOCO 01 - Metas estruturantes para a garantia do direito à educação básica
com qualidade, universalização do acesso, à universalização da alfabetização e
à ampliação da escolaridade e das oportunidades educacionais.
• Metas : 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10 e 11
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Meta 1: universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as
crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de
educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta
por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.
Meta 2: universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a
população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95%
(noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade
recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Meta 3: universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população
de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, até o final do período de
vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%
(oitenta e cinco por cento).
Meta 5: alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro)
ano do ensino fundamental.
Meta 6: oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50%
(cinquenta por cento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos,
25% (vinte e cinco por cento) dos(as) alunos(as) da educação básica.
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Meta 7: fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e
modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem, de modo a
atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb: 6,0 nos anos iniciais do
ensino fundamental; 5,5 nos anos finais do ensino fundamental; 5,2 no
ensino médio.
Meta 9: elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou
mais para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até 2015
e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e
reduzir em 50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional.
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Meta 10: oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas
de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma
integrada à educação profissional.

Meta 11: triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível

médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por
cento) da expansão no segmento público
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BLOCO 02 – Metas com foco especificamente à redução das desigualdades e à
valorização da diversidade, caminhos imprescindíveis para a equidade.

Metas : 4 e 8
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Meta 4: universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a
população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95%
(noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade
recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.

Meta 8: elevar a escolaridade média da população de 18 (dezoito) a 29 (vinte

e nove) anos, de modo a alcançar, no mínimo, 12 (doze) anos de estudo no
último ano de vigência deste plano, para as populações do campo, da região
de menor escolaridade no País e dos 25% (vinte e cinco por cento) mais
pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados
à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE.
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BLOCO 03 – Metas que tratam da valorização dos profissionais da educação,
considerada estratégica para que as metas anteriores sejam atingidas
Metas : 15, 16, 17 e 18
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Meta 15: garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios, no prazo de 1 (um) ano de vigência deste
PNE, política nacional de formação dos profissionais da educação de que
tratam os incisos I, II e III do caput do art. 61 da Lei nº 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, assegurado que todos os professores e as professoras da
educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em
curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam.
Meta 16: formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos
professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e
garantir a todos(as) os(as) profissionais da educação básica formação
continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades,
demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Meta 17: valorizar os(as) profissionais do magistério das redes públicas de
educação básica, de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as)
demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano
de vigência deste PNE.
Meta 18: assegurar, no prazo de 2 (dois) anos, a existência de planos de
carreira para os(as) profissionais da educação básica e superior pública de
todos os sistemas de ensino e, para o plano de carreira dos(as) profissionais
da educação básica pública, tomar como referência o piso salarial nacional
profissional, definido em lei federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da
Constituição Federal.
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Meta 17: valorizar os(as) profissionais do magistério das redes públicas de
educação básica, de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as)
demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano
de vigência deste PNE.
Meta 18: assegurar, no prazo de 2 (dois) anos, a existência de planos de
carreira para os(as) profissionais da educação básica e superior pública de
todos os sistemas de ensino e, para o plano de carreira dos(as) profissionais
da educação básica pública, tomar como referência o piso salarial nacional
profissional, definido em lei federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da
Constituição Federal.
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BLOCO 04 – Metas que refere-se ao ensino superior, que, em geral, é de
responsabilidade dos governos federal e estaduais.
Metas : 12, 13 e 14
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Meta 12: elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50%
(cinquenta por cento) e a taxa líquida para 33% (trinta e três por cento) da
população de 18 (dezoito) a 24 (vinte e quatro) anos, assegurada a qualidade da
oferta e expansão para, pelo menos, 40% (quarenta por cento) das novas
matrículas, no segmento público.
Meta 13: elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de
mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema
de educação superior para 75% (setenta e cinco por cento), sendo, do total, no
mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores.
Meta 14: elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto
sensu, de modo a atingir a titulação anual de 60.000 (sessenta mil) mestres e
25.000 (vinte e cinco mil) doutores.
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BLOCO 05 – Metas que refere-se ao fortalecimento da gestão democrática,
com leis específicas que a normatizem em cada rede ou sistema de ensino.

Metas : 19 e 20
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Meta 19: assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da
gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e
desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das
escolas públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.
Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a
atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno
Bruto (PIB) do País no 5º (quinto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o
equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio.
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Meta 19: assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da
gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e
desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das
escolas públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.
Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a
atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno
Bruto (PIB) do País no 5º (quinto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o
equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio.
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PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO:

Definição:
Determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional em uma
década no Estado do Ceará.

Duração: 2016 a 2024.

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PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - Diretrizes

I - erradicação do analfabetismo;
II - universalização do atendimento escolar;
III - superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na
erradicação de todas as formas de discriminação;
IV - melhoria da qualidade do ensino;
V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em
que se fundamenta a sociedade, em especial no respeito ao próximo, na solidariedade, na
honestidade e no trabalho com dignidade;
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PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - Diretrizes

VI - promoção da educação para o respeito aos direitos humanos, às diferenças e à
sustentabilidade socioambiental;
VII - promoção humanística, cultural, científica e tecnológica do Ceará;
VIII - valorização dos profissionais da educação;
IX – garantir a equidade educacional, promovendo um sistema inclusivo em todos os níveis,
etapas e modalidades de ensino;
X - fortalecimento da gestão democrática da educação e dos princípios que a fundamentam;
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PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - Diretrizes

XI – promoção da educação para o respeito aos pais e responsáveis, bem como aos demais
entes familiares, com ênfase na valorização das famílias;
XII – priorizar a instituição do ensino integral na rede educacional pública cearense;
XIII – priorizar os investimentos educacionais nos municípios e regiões com níveis baixos de
IDH;
XIV – garantir a superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da
cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;
XV – impede, sob quaisquer pretextos, a utilização de ideologia de gênero na educação
estadual.
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BLOCO 01 - Metas estruturantes para a garantia do direito à educação básica
com qualidade, universalização do acesso, à universalização da alfabetização e
à ampliação da escolaridade e das oportunidades educacionais.
• Metas : 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10 e 11
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Meta 1: Apoiar os municípios para, até 2016, universalizar a Educação Infantil
na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de
Educação Infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% das
crianças de 0 a 3 anos de idade até 2024.
Meta 2:
Universalizar, em regime de colaboração com a União e municípios, o Ensino
Fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos e fortalecer
estratégias de colaboração com municípios para que, pelo menos, 95%
dos(as) alunos(as) concluam essa etapa na idade recomendada, até 2024.
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Meta 3:
Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a
17 anos e elevar, até o final do período de vigência, a taxa líquida de
matrículas no ensino médio para 85%.
Meta 5:
Apoiar os municípios para alfabetizar todas as crianças, no máximo, ao final
do 2º ano do ensino fundamental.
Meta 6:
Oferecer, até 2024, em regime de colaboração, Educação em Tempo Integral
em, no mínimo, 50% das escolas públicas e instituições de educação infantil,
de forma a atender, pelo menos, 25% dos(as) estudantes da educação básica.
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Meta 7:
Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades,
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem, de modo a melhorar as
médias no ENEM, IDEB e PISA, garantindo a execução das metas estabelecidas
pelo Plano Nacional de Educação.
Meta 9:
Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais, erradicar o
analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional,
até 2024.
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Meta 10:
Oferecer, em regime de colaboração, no mínimo, 25% das matrículas de
educação de jovens e adultos na forma integrada à educação profissional,
progressivamente, até 2024.
Meta 11:
Assegurar 30% das matrículas de Ensino Médio articuladas à Educação
Profissional e Técnica, até 2024.
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BLOCO 02 – Metas com foco especificamente à redução das desigualdades e à
valorização da diversidade, caminhos imprescindíveis para a equidade.

Metas : 4 e 8
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Meta 4:
Universalizar, até 2024, em regime de colaboração entre estados e municípios, para
a população de quatro a 17 anos, o atendimento escolar aos alunos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação,
preferencialmente, na rede regular de ensino, garantindo o atendimento
educacional especializado em salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou
serviços especializados, públicos ou comunitários, nas formas complementar e
suplementar, em escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados.
Meta 8:
Elevar, até 2024, em regime de colaboração, a escolaridade média da população de
18 a 29 anos, de modo a alcançar, no mínimo, 12 anos de estudo no último ano,
para as populações do campo, os povos tradicionais, LGBT e os 25% mais pobres, e
igualar a escolaridade média entre negros e não negros, declarados à Fundação
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
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BLOCO 03 – Metas que tratam da valorização dos profissionais da educação,
considerada estratégica para que as metas anteriores sejam atingidas
Metas : 15, 16, 17 e 18
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Meta 15:
Apoiar a criação da política nacional de formação dos profissionais da educação que
tratam dos incisos I, II e II do caput do art. 61 da Lei nº 9.393/96, a ser criada em 1
ano de aprovação da Lei 13.005/2014 e garantir, em regime de colaboração, que
todos os professores e professoras da educação básica possuam formação
específica de nível superior na área em que atuam e elevar gradualmente o número
de profissionais não docentes de nível superior.
Meta 16:
Formar, em nível de pós-graduação, no mínimo, 50% dos professores de educação
básica, até 2024, e garantir a todos(as) os(as) profissionais da educação básica
formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades,
demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
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Meta 17:
Valorizar os(as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica
do Ceará de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as) demais
profissionais com escolaridade equivalente no Brasil, até o final do quinto ano de
vigência deste plano.
Meta 18:
Assegurar plano de Cargos, Carreira e Salários (PCCS) dos profissionais da educação
básica e superior pública e de todos os profissionais do sistema estadual de ensino,
no prazo de dois anos de vigÊncia deste plano e sua atualização até o ano de 2024
e, em regime de colaboração, fomentar a criação e atualização dos planos de
carreira para os profissionais da educação nos municípios, tomando como
referência o piso salarial nacional profissional, definido em Lei Federal, nos termos
do inciso VIII do art. 206 da Constituição Federal.
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BLOCO 04 – Metas que refere-se ao ensino superior, que, em geral, é de
responsabilidade dos governos federal e estaduais.
Metas : 12, 13 e 14
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Meta 12:
Elevar, até 2024, em regime de colaboração entre a União, Estado e Municípios, a taxa
bruta de matrícula na Educação Superior para 50% e a taxa líquida para 33% da população
de 28 a 24 anos, assegurada a qualidade da oferta e expansão para, pelo menos, 60% das
novas matrículas no segmento público.
Total de estratégias: 17
Meta 13:
Manter, em regime de colaboração, a qualidade da Educação Superior assegurando que a
proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do
sistema de Educação Superior seja de 75% sendo, do total, no mínimo 35% doutores,
buscando aumentar a equidade entre as insitituições e cursos da Educação Superior, até
2024.
Total de estratégias: 8
Meta 14:
Elevar, em regime de colaboração, gradualmente o número de matrículas na pós-
graduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de 1700 mestres e 650
doutores até 2024
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Didática – Prof. Bruno Marques
BLOCO 05 – Metas que refere-se ao fortalecimento da gestão democrática,
com leis específicas que a normatizem em cada rede ou sistema de ensino.

Metas : 19 e 20
 CONCURSO PROFESSOR SEDUC CEARÁ
Didática – Prof. Bruno Marques
Meta 19:
Assegurar condições, no prazo de um ano, para a efetivação da gestão
democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e
desempenho e à consulta pública à comunidade escolar.

Meta 20:
Colaborar para a ampliação do investimento público em Educação pública de
forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB)
do País até o 5º ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10%
do PIB ao final do decênio.