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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO

UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL “RODOLFO


LOERO ARISMENDI” EXTENSIÓN MATURIN

CREACIÓN DE UNA GUÍA PRÁCTICA PARA ELABORAR PORTAFOLIOS


DIGITALES, DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO DEL
5TO SEMESTRE DEL IUTIRLA EXTENSIÓN MATURÍN.
Proyecto de Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para
optar al Título de Técnico Superior Universitario en carrera de diseño gráfico.

AUTOR:
CLEMENTE MARVAL
C.I :17024638
TUTOR: MARCOS GONZALES

MATURÍN, JULIO 2018


INTRODUCCION

La nueva era de la información y comunicación ha traído consigo una


cantidad de cambios significativos para la sociedad, entre ellos la manera
de relacionamiento e interacción entre las personas. En los últimos 20 años
la tecnología ha avanzado vertiginosamente y las distintas especialidades
han ido evolucionando con dichos avances alcanzando niveles más altos
de exigencias; el diseño gráfico hoy en día se enfrenta a una época
marcada por una creatividad sin precedentes, los soportes físicos han sido
desplazados por otros soportes electrónicos o digitales para darle punto de
partida a la nueva era digital. Cada día los profesionales deben enfrentarse
a nuevos retos para expandir sus habilidades , conocimientos y conseguir
cada día mejoras en su trabajo cotidiano , el uso de un portafolio hoy en día
es muy común a la hora de postularse a puestos vacantes o incluso a la
hora de buscar empleo en agencias de publicidad o proyectos creativos.
El presente trabajo busca ser una guía para los estudiantes a la hora
de elaborar su portafolio profesional y así contar con un respaldo de los
primeros trabajos realizados , además de sugerir algunos elementos
indispensables que debe contener dicho documento y consideraciones
técnica para diseñar y diagramar su contenido. Consideraciones como el
color, la tipografía y las formas; serán esbozadas con el fin de garantizar la
legibilidad y el impacto visual de la pieza que estaremos realizando. El
contenido que desarrollamos viene a ser un documento de referencia y
consideración tanto visual como técnica.

La metodología para la realización de este trabajo se basa en una


investigación de campo, y descriptiva, así mismo el problema presentado
se desglosa para darle al lector una visión amplia del tema en cuestión,
sustentado en bases legales y antecedentes que soportan con firmeza la
necesidad de ahondar sobre el tema de este trabajo.

El trabajo de grado se divide en seis (6) capítulos está estructurado


de la siguiente manera
Capítulo I, referido al problema y sus generalidades, y está
constituido por el planteamiento del problema, el objetivo general y los
objetivos específicos, así como la justificación e importancia y delimitación
de la investigación. Capítulo II, Marco Teórico, el cual contiene los
antecedentes de la investigación, bases teóricas y legales, el sistema de
variables y la definición de términos. Capítulo III, Marco Metodológico, en
el cual se plantean el tipo, nivel y diseño de la investigación, población,
operacionalización de las variables, las técnicas e instrumentos de
recolección de información, así como la confiabilidad y validez del
instrumento, las técnicas de análisis de resultados y los aspectos
administrativos. Adicional, se presenta la lista de las referencias
bibliográficas
CAPITULO I
EL PROBLEMA

Este capítulo se refiere al planteamiento del problema y sus


generalidades, el objetivo general y los objetivos específicos, la justificación
y delimitación de la investigación.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El diseño gráfico se considera una disciplina que transforma ideas y


conceptos es una estructura visual ordenada y entendible. Son muchos los
profesionales que a lo largo de la historia han marcado la sociedad con sus
piezas graficas resultado de la aplicación de las distintas técnicas
enmarcadas dentro de esta actividad. El uso de marcas y logotipos, las
campañas publicitarias, movimientos de concientización ciudadana son
algunas de las situaciones comunes donde es de gran importancia la
aplicación de conceptos gráficos representativos de la realidad en cuestión.

Es por esto que el diseño e implementación de portafolios en esta


área técnica ha cobrado relevancia en los últimos tiempos; hoy se vive la
era de la tecnología y las competencia digitales, donde la sociedad se
reinventa cada día empujando a todos los integrantes a la interacción
digital; la manera en que las relaciones se dan hoy en día, el trabajo, las
comunicaciones interpersonales y sociales desencadenan una dinámica
marcada por las tecnologías de la información y la comunicación. La
compilación de trabajos anteriores y su posterior organización en una pieza
grafica facilitan el desarrollo y profesionalización de quien hace uso de este
recurso , donde se plasman todos aquellos trabajos de relevancia para
quien los realiza , una breve síntesis o descripción personal e actitudes y
habilidades
Que acompañen la información visual contenida en dicho documento.

En la actualidad en el IUTIRLA extensión Maturín los alumnos de la


carrera a lo largo de su instrucción realizan trabajos de distintas naturaleza
los cuales son un registro de las habilidades desarrolladas por el
estudiante, este también sirve como instrumento de auto análisis y
autoaprendizaje. Sin embargo en ninguna asignatura se esclarecen
estrategias para la elaboración, diseño y análisis del portafolio como
estrategia para calar en el mercado laboral o la diversificación de las piezas
resultantes realizadas en asignaturas pasadas y es aquí donde radica el
problema los estudiantes y egresados no elaboran un registro de sus
trabajos, no poseen un portafolio bien estructurado y con los elementos
estructurales que lo componen ; sin tener ese registro esencial para mostrar
ante posibles clientes u empresas de diseño la profesionalización e
inserción en el mercado laboral es cada día más difícil ya que estos
elementos son una carta de presentación de los trabajos realizados y las
habilidades desarrolladas , son una evidencia de la experticia y pueden dar
una idea de la calidad o el resultado final del trabajo realizado

De esta problemática se pueden evidenciar las siguientes características:

 Los alumnos no realizan registros de sus trabajos realizados.


 En las distintas asignaturas cursadas no se imparten nociones
básicas .para la organización y compilación de trabajos realizados
en las distintas áreas del diseño gráfico.
 En la institución no existe bibliografía o guías de apoyo sobre el tema
en cuestión.
 Se desconoce o no utilizan las nuevas plataformas digitales para la
gestión de portafolios en el área de diseño (ilustración,
diagramación, etc.)

Por esta razón se plantean las siguientes interrogantes con la finalidad


de establecer una guía para los estudiantes en el área de la elaboración de
su portafolio profesional y así este pueda profesionalizarse y diversificar su
trabajo:
¿Cuál es la importancia de la elaboración de un portafolio para los
estudiantes y profesionales de diseño gráfico?

¿Cuáles elementos de diseño que debe contener un portafolio digital?

¿En qué beneficiaria que los estudiantes cuenten con recursos que lo
ayuden a desarrollar su portafolio digital?

¿Es necesario la creación de una guía práctica donde el estudiante tenga


acceso a la información técnica y practica a la hora de la elaboración de un
portafolio?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

Objetivo general

Crear de una guía práctica para elaborar portafolios digitales,


dirigida a los estudiantes de diseño gráfico del 5to semestre del IUTIRLA
extensión Maturín, con el fin de brindar una herramienta de apoyo y de
referencia a la hora de desarrollar portafolios profesionales.

Objetivos específicos

 Recopilar los basamentos teóricos y legales que sustenten la


investigación.
 Determinar los elementos de diseño para desarrollar una guía
práctica.
 Describir el grado de conocimientos que tienen los estudiantes del
5to semestre a la hora de elaborar un portafolio digital.
 Proponer una guía práctica digital sobre la elaboración de
portafolios.
JUSTIFICACION

La elaboración de una guía práctica para diseñar portafolios digitales


viene a dar respuesta a la falta de documentación que existe sobre el tema
y a su vez que proporcione un apoyo que ayude a los estudiantes o
profesionales a realizar dicha tarea. En esta el lector podrá recibir de
manera fácil y amena algunos fundamentos teóricos acerca de su diseño e
implementación correcta.

No es secreto para nadie que la era tecnológica llego para quedarse


y es aquí donde reside la importancia de elaborar las piezas graficas
adaptados para medios digitales , esta investigación se consideraran los
aspectos técnicos como el formato , las dimensiones y el modo de color a
utilizarse en este tipo de elementos. Como también se abordara las
novedades en las distintas plataformas digitales como lo son las redes
sociales, y otras plataformas especializadas donde pudiesen divulgarse
trabajos particulares o colectivos de distintos diseñadores.

La sociedad en general se beneficia de este tipo de información no


solamente diseñadores gráficos pueden hacer uso del portafolio como
herramienta de divulgación del trabajo realizados también otros
profesionales como artistas visuales, artistas plásticos, fotógrafos ,
productores audio visuales etc.

DELIMITACIÓN

Esta investigación se aplico en el IUTIRLA extensión Maturín


específicamente a los estudiantes del 5to semestre con el fin de ser
dotados con estos conocimientos y consideraciones para que puedan
contar con esta guía a la hora de elaborar su portafolio profesional. Este
proyecto se realizara entre el periodo de tiempo de marzo y abril del
presente año
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO

En este capítulo se desarrollo los antecedentes de la investigación,


así como también las bases teóricas y legales que la sustenta, se definen
las variables, la operacionalización de las mismas, finalizando con la
definición de términos.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

Toda investigación requiere de trabajos de referencia para sustentar


el desarrollo del estudio que se realizara, de esta manera demostrar la
importancia y relación existente entre los revisados y el que se ejecuta. Al
respecto se realizaron diversas consultas bibliográficas relacionadas con la
temática, las mismas arrojaron información de interés, por tal motivo, se
consideran como antecedentes de la presente investigación los siguientes:

Rojas S. (2017) en el trabajo de grado titulado Diseño de una guía


turística digital para promocionar lugares emblemáticos del municipio
Mariño, del estado Sucre; realizado en el IUTIRLA. Plantearon como
objetivo general diseñar una guía turística digital para promocionar lugares
emblemáticos del municipio Mariño, del estado sucre para promocionar los
destinos turísticos de esa región mediante de material gráfico informativo.
Entre las conclusiones destacan que los medios de comunicación digital
son más accesibles que los impresos, y que el diseño gráfico es aplicable
como herramienta visual en dicha guía.
Este antecedente contribuyo a esta investigación ya que este plantea
una ventaja fundamental de las guías digitales sobre los materiales
impresos, y nos da una idea de aplicabilidad del diseño en documentos de
apoyo a actividades relacionadas con el turismo y el entretenimiento.

Chaparro G (2016) en el trabajo de grado titulado diseño de una guía


basada en el estudio de la historieta para los alumnos en la carrera de
diseño gráfico en el IUTIRLA municipio Maturín Estado Monagas. En esta
investigación plantearon como objetivo general diseñar una guía basada en
el estudio de la historieta como influencia estética para los alumnos de
diseño gráfico del IUTIRLA extensión Maturín, donde se estudian las
propiedades y características de la historieta y su particular estilo y uso de
los elementos gráficos vistos bajo el lente del diseñador gráfico con la
finalidad de realizar una guía que enseñe la realización de una historieta.
Entre las conclusiones destacan la historieta merece ser estudiada y
enseñada a profundidad entre los alumnos de diseño gráfico para promover
y fomentar el talento venezolano que ha venido en declive en el desarrollo
de la industria de la historieta a comparación de otros países latino
americanos.

Este antecedente contribuyo a esta investigación por su aporte al


conocimiento de esta técnica de la historieta y su riqueza a nivel visual y
educativo, las técnicas desarrolladas dan una visión clara y de referencia
para el desarrollo de otros documentos digitales.

Demera J (2016) en el trabajo de grado titulado El portafolio


profesional y su incidencia en el campo laboral del futuro diseñador gráfico
universidad de Guayaquil facultad de comunicación social carrera diseño
gráfico como objetivo el contribuir, desarrollar y orientar el desarrollo de
una guía impresa para la elaboración de un portafolio, la cual se encargará
de actualizar información mediante las metodologías de enseñanza
impartidas por los docentes, permitiendo dar a conocer sus habilidades y
destrezas por medios de los trabajos durante el proceso de formación
durante la carrera universitaria esta concluyo en que La elaboración de un
portafolio profesional es de gran importancia para los estudiantes de la
Carrera de Diseño Gráfico de la Universidad de Guayaquil por lo que de los
estudiantes consideran que será de gran ayuda dar a conocer sus
habilidades . Este antecedente contribuyo con la presente investigación ya
que abarca ampliamente el tema del portafolio profesional y todos los
pormenores teóricos y técnicos para su realización lo cual da un respaldo
para la elaboración de la misma.

BASES TEÓRICAS

La Guía Didáctica
Según Guerrero L (2017) Se define como un material que orienta al
estudio de la asignatura para favorecer el trabajo autónomo. Presenta un
plan o marco para el desarrollo de la Unidad, un calendario que facilita su
organización en sesiones de trabajo, la enumeración de los recursos y
materiales disponibles y las actividades a desarrollar por los estudiantes.
Se debe justificar y motivar a los estudiantes para su uso. La guía no
sustituye a los materiales educativos creados por el docente. Facilita la
lectura marcando y haciendo énfasis en las ideas claves para buscar
información en fuentes complementarias.

Elementos gráficos
Según Guerrero L (2017) Es necesario encontrar ciertos elementos
antes de empezar a realizar nuestra publicación en el ámbito del diseño
editorial. Estos elementos son imprescindibles dentro del diseño porque
cada uno de ellos tiene una función determinada, además de poseer un
orden lógico dentro del contenido. La finalidad de los elementos gráficos es
transmitir el mensaje apropiado, siendo una prioridad la manera en que
capta la información el lector. Los elementos básicos para nuestro trabajo
editorial son texto, imagen y retícula. Además, estos elementos son muy
importantes ya que sin ellos nuestra publicación no tendría coherencia al
momento de diseñar libros o revistas. Cabe recalcar que la correcta
ubicación de estos elementos permite hacer entendible nuestra
composición y de esta forma transmitir al lector la información que
necesitamos, siempre que sea útil con un buen contenido visual.

El texto es una serie de enunciados unidos mediante diferentes


enlaces gramaticales y lógico, ya sean orales o escritos. El texto está
compuesto por signos de uno o varios alfabetos que guardan relación entre
sí. Dentro del texto también influye la cantidad de información que se
requiere publicar, esto en el caso de que nuestra publicación sea para un
sector específico. Aunque no sea para el público general, muchas veces se
pueden usar palabras claves y terminología que sea entendible por el resto
de lectores, por más complicado que sea el contenido. El texto debe ser
claro y conciso que por lo general siempre se logra realizar. Aunque
encontremos publicaciones demasiadas rellenas de textos y con la
información aburrida no captará la atención del lector, entonces se
recomienda usar tipografías nuevas y diferentes a la que estamos
acostumbrados.

Cada contenido debe generar algún interés, puede ser acerca de


tecnologías, finanzas, economía o algún ámbito relacionado con
información de noticias actuales, que por lo general siempre crean
expectativa en el lector, al que es fácil llegar. Es recomendable que las
imágenes sean usadas en la diagramación de una publicación de cualquier
tema. Sin embargo, el propósito es comunicar una determinada
información, que a su vez sea entendible al lector.

Las imágenes pueden comunicar y transmitir si se le da el uso


adecuado. Se necesita que represente claramente el mensaje del
contenido que no podemos expresar en palabras. Además, una muy buena
imagen habla más que mil palabras. Dentro del contenido encontramos
diferentes tipos de imágenes, entre la cual tenemos las fotografías, los
iconos, y las imágenes vectoriales.
Uso de la retícula
Según Guerrero L (2017) Es un elemento básico y primordial en la
composición, está representada como una plantilla que permite la ubicación
de cada elemento. Está conformada por líneas verticales y horizontales que
le dan orden y equilibrio a la composición de la página y que son la base
para la diagramación. Además, la retícula es usada en todo tipo del diseño
gráfico.

Portafolio

Los portafolios vienen a ser un respaldo importante para todos los


diseñadores gráficos ya que este es una compilación de trabajos realizados
en el pasado, donde el profesional puede plasmar su experiencia en las
distintas áreas en que se desenvuelva para aclarar dicho término tenemos
la siguiente cita:

Según (Villamar, 2009) considera que “la palabra portafolios con un


sentido educativo, está importado del contexto anglosajón, Portfolio
Assessment que podríamos traducir como “carpeta de evaluación” o
“portfolio process” que podríamos denominar en castellano - carpeta de
aprendizajes”. Es decir que corresponde a la denominación de los
aprendizajes que se ejecutan dentro de las aulas.

Clasificación de portafolios.
(Villamar, 2009) establece la siguiente clasificación
 Portafolio profesional: Consiste en la recopilación de cada una de las
actividades realizadas en un determinado periodo, donde son
implementadas por aquellas habilidades y experiencias que les caracteriza
a los profesionales, de la misma manera constan trabajos que reflejan
aquellas experiencias obtenidas en el transcurso de la etapa profesional,
dando un énfasis al aprendizaje adquirido durante su etapa de estudio.
Aumenta el desarrollo laboral y el crecimiento como profesional informando
al público cuáles son las habilidades y destrezas que hace de cada
profesional diferente con cualidades que son empleadas en los trabajos
ejecutados en un tiempo determinado. Esta herramienta es de gran
importancia ya que por medio de este se dará a conocer el crecimiento y
desempeño que se ejecuta dentro del área profesional, con los
conocimientos adecuados para mostrar y dar a conocer cada una de las
habilidades y destrezas que se han implementado en la etapa profesional.

Es utilizado para la confrontación de expectativas que cumplen los


empleados, de la misma forma accede a la comparación de aquellas
experiencias y habilidades de cada empleado, permitiendo tener la
comprobación de los aumentos de salarios y puestos de trabajo, hasta el
punto de evaluar el desarrollo profesional con nuevos objetivos para la
etapa profesional.

 Portafolio de habilidades: Es necesario que los futuros profesionales


conozcan de una guía donde apliquen sus saberes por medio de sus
diseños y utilicen herramientas personalizadas, teniendo como finalidad
informar sobre sus trabajos realizados en el campo profesional. Cuando el
estudiante ejecuta su portafolio debe conocer acerca de las áreas que lo
componen, y la capacidad de realizar trabajos con criterio lo cual le
permitirá tener un criterio amplio y que aporte con el desarrollo de sus
perspectivas en el campo laboral.

 Portafolios de currículum personales o historias de vida. Por medio de la


utilización de esta herramienta permite que los estudiantes implementen
sus habilidades, los cuales han sido adquiridos en el transcurso estudiantil.
Tiene como finalidad aportar con el desarrollo de los estudiantes a
identificar cada una de las habilidades junto a la capacidad que han
adquirido en el transcurso de su aprendizaje, para que en el futuro, cuando
requieran solicitar empleo, puedan mostrar cada una de sus actividades
que ejecutan de forma ordenada. Dentro del portafolio se puede incluir
información que estén relacionado a la parte escolar: reconocimientos,
ejemplos de los trabajo ejecutados en la etapa universitaria.
 Portafolios para una materia Tiene como finalidad que los estudiantes
organicen cada uno de los trabajos que ejecutan de forma organizada, cuya
finalidad es mostrar los contenidos a terceras personas de cada una de sus
habilidades y destrezas que ejecutan dentro del campo profesional. Se
encuentran dividido por materias que son impartidas dentro del salón de
clases, el cual permitirá analizar los cambios que son impartidos en el
transcurso de aprendizajes, es necesario que los docentes sugieran que
los trabajos y actividades estén dentro del portafolio.

Tipos de portafolios
(Villamar, 2009) establece los distintos tipos de portafolio
 Portafolio tipo vitrina: Por medio de esta herramienta que se caracteriza
por organizar la información que esta subida de forma limitada, brindando
información de gran ayuda para los interesados en el tema que se
encuentra en el portal de manera organizada. Son utilizadas con la finalidad
de llevar un control, las cuáles son relacionadas con el campo laboral, cuya
finalidad es dar a conocer los trabajos más destacados en el ámbito
profesional, hasta el punto de ordenar las categorías de cada uno de los
trabajos que están dentro de la plataforma.

 Portafolio de cotejo Es un mecanismo que permite mostrar cada una de


las labores que incluyen anexos, donde los artes son elaborados en un
cierto tiempo por cada uno de los aprendices, con una preparación
adecuada.

 Portafolios de formato abierto Es uno de los mecanismos que está en la


capacidad de captar información de sistemas claros donde el aprendizaje
es adquirido en un salón de clases, brindo la facilidad de agregar
información de trabajos realizados de manera investigativos que aporten a
la sociedad.
Qué debe llevar un portafolio
 Portada

 Tabla de contenido

 Autografía

 Resumen

 Currículo vitae

 Evidencia de la preparación

 Certificados

 Recomendaciones

 Membresías profesionales

 Información de contacto

Proceso de elaboración
Según Villamar,( pág. 4) Dentro del análisis del estudio e importancia
que tiene el portafolio se puede identificar 4 fases, las cuales son:
Fase 1. Recolección de evidencias:
a) Contenidos de forma conceptual, procedimental
b) Trabajos realizados en clase o fuera de ella
c) Información en diferente soporte que estén dentro del portafolio.
Fase 2. Selección de evidencias:

En relación con la selección de las evidencias se debe clasificar los


trabajos que estén bien realizados donde este plasmado los aprendizajes.

Fase 3. Reflexión sobre las evidencias: Tiene como un factor importante


dentro del proceso de elaboración de un portafolio ya que permite realizar
el análisis y reflexionar de los trabajos que se han ejecutado durante el
proceso de aprendizaje.

Fase 4. Publicación del portafolio: Tiene como finalidad organizar cada una
de las evidencias, la cual favorecerá a la parte de la creatividad dejando
constancia del cambio que se está teniendo en base a los conocimientos
adquiridos dentro de la etapa estudiantil.

Diseño gráfico
(Valenzuela, 2013) ”La palabra "diseño" proviene del italiano
"disegno" que significa dibujo o designio. Designar es representar algo con
una palabra o un símbolo”. En la antigüedad la comunicación visual fue
considera como un método de escritura, donde se la reconoce en el año
4.000 A.C. donde está vinculada con la civilización, la escritura
correspondía a los pictogramas cuya finalidad era de comunicación de
forma masiva a un determinado grupo de personas.

Al pasar los años la comunicación visual junto con el diseño gráfico


se vincularon con el capitalismo, donde la parte económica y el liberalismo
tomaron un lugar especial para el posicionamiento de la comunicación.
Dentro del área de la comunicación el diseñador gráfico juega un papel
importante para la ejecución de artes el cual tiene la finalidad de analizar
cada una de las necesidades que la sociedad requiera.

Últimas tendencias
Dentro de la ejecución de los diseños computarizados ha aumentado
en base a tecnología, dando paso a la implementación de herramientas que
están fundamentada a la parte de la creación de artes, dando a conocer
algún mensaje los cuales están basado en programas como:

 Photoshop

 Corel Draw

 Adobe Illustrator

 Page Maker

Dichos programas contribuyen con el progreso y el desenlace de los


trabajos realizados por los expertos en el área de diseño, donde está
plasmado cada una de las habilidades que los diseñadores gráficos poseen
para demostrar sus conocimientos por medio de un arte. Dando solución a
problemas que se presenta por medio de los avances tecnológicos
implementados por herramientas con excelente calidad de los trabajos.

BASES LEGALES

La constitución de la república bolivariana de Venezuela (1999)


establece en su artículo 98

“La creación cultural es libre. Esta libertad comprende el derecho a


la inversión, producción y divulgación de la obra creativa, científica,
tecnológica y humanística, incluyendo la protección legal de los derechos
del autor o de la autora sobre sus obras. El Estado reconocerá y protegerá
la propiedad intelectual sobre las obras científicas, literarias y artísticas,
invenciones, innovaciones, denominaciones, patentes, marcas y lemas de
acuerdo con las condiciones y excepciones que establezcan la ley y los
tratados internacionales suscritos y ratificados por la República en esta
materia”.

La constitución expresa en este artículo claramente que la creación


e innovación está reglamentada en la carta magna donde en esta se
establecen ciertos criterios de protección y estimulación para los creadores
intelectuales de las distintas obras resultantes de las distintas
investigaciones e iniciativas colectivas o individuales

En la ley orgánica del derecho de autor (1993) en su artículo 18 se


establece

“Corresponde exclusivamente al autor la facultad de resolver sobre


la divulgación total o parcial de la obra y, en su caso, acerca del modo de
hacer dicha divulgación, de manera que nadie puede dar a conocer sin el
consentimiento de su autor el contenido esencial o la descripción de la obra,
antes de que aquél lo haya hecho o la misma se haya divulgado.
La constitución del usufructo sobre el derecho de autor, por acto
entre vivos o por testamento, implica la autorización al usufructuario para
divulgar la obra. No obstante, si no existe una disposición testamentaria
específica acerca de la obra y ésta queda comprendida en una cuota
usufructuaria, se requiere el consentimiento de los derechohabientes del
autor para divulgarla”.

Este basamento legal se establece las atribuciones de divulgación


que son conferidas al autor de la obra a su publicación, y promoción
dándole protección sobre su creación intelectual lo cual protege a los
creadores ante posibles apropiaciones ilegales de terceros.

DEFINICIÓN DE VARIABLES

Las variables no son más que factores o términos que puedan


asumir diferentes valores cada vez que son estudiados según sea el
contexto que se presenta. Por lo tanto, en los trabajos de investigación las
variables constituyen el centro de estudio y se presentan incorporadas en
los objetivos específicos, en función de lo cual una vez determinados los
objetivos específicos, se procede a su identificación de manera clara

En este sentido, Arias (2006), expresa “una variable es una


característica o cualidad; magnitud, manipulación o control en una
investigación” (p.27), de acuerdo a lo expresado por el autor, se puede
deducir que la variable es una característica que puede adquirir diferentes
valores y pueden sufrir varios cambios que ayuden a descomponer la
variable para beneficio del estudio a desarrollar. En consecuencias, en la
investigación se evidencian las siguientes variables:

Variable 1: Elementos del diseño para realizar guías prácticas esta


variable facilito la comprensión de elementos básicos del diseño para
realizar guías prácticas u otros documentos.
Variable 2: Grado de conocimientos que tienen los estudiantes del 5to
semestre a la hora de elaborar un portafolio. Con esta variable se
precisó el conocimiento general de los alumnos con relación a los
elementos técnicos y de diseño para la elaboración de portafolios y las
distintas consideraciones para su creación.

Variable 3: Guía práctica digital sobre la elaboración de portafolios. En


esta variable se propuso un material didáctico para la elaboración de
portafolios digitales con el fin de brindar una herramienta a los estudiantes.

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS

Diseño

Según Walton R (1999) La palabra diseño se refiere a


un boceto, bosquejo o esquema que se realiza, ya sea mentalmente o en
un soporte material, antes de concretar la producción de algo. El término
también se emplea para referirse a la apariencia de ciertos productos en
cuanto a sus líneas, forma y funcionalidades.

Guía

Según Marin T (2017) Una guía es algo que tutela, rige u orienta. A partir
de esta definición, el término puede hacer referencia a múltiples
significados de acuerdo al contexto. Una guía puede ser el documento que
incluye los principios o procedimientos para encauzar una cosa o
el listado con informaciones que se refieren a un asunto específico.

Digital

Según Lombardero L (2015) En el ámbito de la electrónica, los circuitos


digitales trabajan con información codificada en dos únicos estados (unos
y ceros, de acuerdo a los distintos niveles de tensión).
Portafolio

Según Marin T (2017) El término portafolio (o su versión inglesa, portfolio)


se utiliza para definir el conjunto de obras que los artistas suelen presentar
a la hora de postularse para un puesto laboral, o bien para ofrecer sus
servicios a alguien que desconoce su trayectoria.

Tecnología

Según Lombardero L (2015) De esta manera, nos encontraríamos con el


hecho de que tecnología es la aplicación de un conjunto de conocimientos
y habilidades con un claro objetivo: conseguir una solución que permita al
ser humano desde resolver un problema determinado hasta el lograr
satisfacer una necesidad en un ámbito concreto

Arte digital

Según Lombardero L (2015) Se denomina arte a la expresión humana que


permite reflejar una representación de la realidad o de algo
imaginario. Digital, por su parte, es un adjetivo que puede aplicarse al
sistema que trabaja con información codificada en señales discretas y
binarias (las cuales pueden adoptar dos valores, generalmente
representados con los números 0 y 1).

Visual

Según Walton R (1999) Visual es un término que procede del vocablo


latino visuālis. El concepto refiere a aquello que está vinculado a la visión (el
acto y el resultado de ver: es decir, de percibir objetos a través de los ojos
gracias a la luz).
CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO

Este capítulo está estructurado por el tipo, nivel y diseño de la


investigación, técnicas e instrumentos de recolección de información,
población y muestras; adicionalmente, la operacionalizacion de las
variables, aspectos administrativos, validación del instrumento y la
tabulación del mismo.

TIPO DE INVESTIGACIÓN

Esta investigación se cataloga como de campo, ya que se basó en


informaciones o datos primarios, extraídos directamente de la realidad de
la institución, su importancia radica en que le permite al investigador
cerciorarse de las verdaderas condiciones en que se han conseguido los
datos, esto permite su revisión o modificación en el caso de que surjan
dudas respecto a su calidad, es decir, garantiza un mayor nivel de
confianza en la información obtenida.

En este sentido, Arias (2006) señala que, “la investigación de campo


consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos investigado
o de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar
variable alguna” (p.31). Por consiguiente, el trabajo de investigación se
realizó con el fin de investigar una realidad, sin pretender probar ninguna
hipótesis o planteamiento efectuado al respecto.
NIVEL DE INVESTIGACIÓN

Según los objetivos que se persiguen con la investigación, ésta se


consideró descriptiva, por cuanto identifica las características del problema
de investigación, señala la forma de conducta y actitudes del universo
investigado, con el fin de obtener más información sobre el conocimiento
acerca de la elaboración de portafolios digitales .

La investigación realizada tuvo un nivel descriptivo, al respecto,


Palella y Martins (2006), sostienen que el “propósito es el de interpretar
realidades de hecho. Incluye descripción, registro, análisis e interpretación
de la naturaleza actual, composición o procesos de los fenómenos” (p.
102). De igual manera, para Ramírez (2007), las investigaciones
descriptivas:

Pueden partir de hipótesis afirmativas o descriptivas o pueden no


incluirlas, por cuanto las variables se enuncian en los objetivos de la
investigación. De los resultados de estas investigaciones se pueden
elaborar hipótesis de relación causa-efecto entre variables y esto es posible
en tanto que de éstas se han demostrado sus relaciones a través de la
investigación descriptiva. (p.72).

En esta investigación se partió de un diagnóstico de la situación


objeto de estudio, el cual comprende la descripción de la problemática para
conocer las necesidades reales, es decir, éstas se detectan para establecer
las prioridades y recomendar acciones tendentes a ayudar a resolver los
eventos planteados.
DISEÑO DE LA INVESTIGACION

Esta investigación se desarrolló tomando como referencia el diseño


no experimental, y en tal sentido, Tamayo y Tamayo, (2009) indica que
estos estudios son aquellos “donde no se controlan las variables de manera
rigurosa con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce
una situación o acontecimiento” (p. 49). En el mismo orden, Hernández,
Fernández y Baptista (2010.) formulan que la investigación no experimental
cuantitativa “es la que se realiza sin la manipulación deliberada de variables
y en los que sólo se observan los fenómenos en su ambiente natural para
después analizarlos”. (p.149). en este casi la investigación recaudo los
datos en un momento único no se manipulan las variables ya que su
intención será describirlas.

POBLACIÓN

De acuerdo a lo expresado por Arias, (2006) “la población o universo


es un conjunto finito o infinito de elementos con características comunes
para los cuales será extensivas las conclusiones de la investigación, y
queda delimitada por el problema y los objetivos de estudio” (p.81).En
síntesis se deduce que la población es un número de personas que
presentan características comunes, es homogénea. La investigación se
realizara en el IUTIRLA extensión Maturín, específicamente a los alumnos
del 5to semestre.

MUESTRA

En esta investigación se tomo como muestra representativa un grupo


de 20 estudiantes pertenecientes al 5to semestre de diseño gráfico del
IUTIRLA extensión Maturín vale la pena resaltar que Según Sampieri
(2014) La muestra es un subgrupo de la población de interés sobre el cual
se recolectarán datos, y que tiene que definirse y delimitarse de antemano
con precisión, además de que debe ser representativo de la población. El
investigador pretende que los resultados encontrados en la muestra se
generalicen o extrapolen a la población (en el sentido de la validez externa
que se comentó al hablar de experimentos) (p. 173).

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

En la investigación se aplicaron como técnicas e instrumentos de


recolección de datos los siguientes:

Documentación bibliográfica

Consiste en buscar apoyo en fuentes bibliográficas y documentales,


Méndez, (2002) citado por Bello y Carrión, (2007); define la documentación
bibliográfica como “La información escrita que ha sido recopilada y
transcrita por personas que han recibido tal información a través de otras
fuentes escritas o por un participante en un suceso acontecimiento” (p.25).

En tal sentido, en la presente investigación se usara dicha técnica como


principal fuente de datos ya que se realizara una revisión bibliográfica de
distintos documentos como trabajos de grados, bibliografía afines al tema
en cuestión, revistas y otras publicaciones.

El cuestionario
Es una vía rápida y eficiente que permitirá obtener información de los
estudiantes que formaran parte de esta investigación. Según Sampieri
(2014) Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto de
una o más variables a medir. Los cuestionarios se utilizan en encuestas de
todo tipo (por ejemplo, para calificar el desempeño de un gobierno, conocer
las necesidades de hábitat de futuros compradores de viviendas y evaluar
la percepción ciudadana sobre ciertos problemas como la inseguridad).
Pero también, se implementan en otros campos. Por ejemplo, un ingeniero
en minas usó un cuestionario como herramienta para que expertos de
diversas partes del mundo aportaran opiniones calificadas con el fin de
resolver ciertas problemáticas de producción (p.217)

La encuesta

La Encuesta, según Sampieri (2014) “tiene aplicación en aquellos


problemas que se pueden investigar por método de observación, análisis
de fuentes documentales y demás sistemas de conocimiento. La encuesta
permite el conocimiento de las motivaciones, actitudes, opiniones de los
individuos con relación a su objeto de investigación” (p.106). Esta técnica
se considera pertinente en la investigación ya que permitió obtener
información de la muestra seleccionada, con la finalidad de recopilar todo
lo referente a las opiniones de los objeto de estudio, a través de la
modalidad escrita

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Es un tecnicismo que se utiliza en la investigación científica como una


manera de traducir en elementos tangibles y cuantificables aquellas
variables que no son directamente observables y según Arias (2006), este
término designa “el proceso mediante el cual se transforma la variable de
conceptos abstractos a términos concretos”(p 63).

Generalmente la operacionalización de las variables se representa en un


cuadro donde se establece el significado de la variable; su descomposición
para identificar y determinar las dimensiones relevantes para el estudio y
finalmente establecer indicadores para cada dimensión, así como los
instrumentos y procedimientos de medición.
Cuadro 1
Operacionalización de Variables

Objetivos Definición Definición Real Definición


Específicos Nominal (Dimensiones) Operacional
(Indicadores)
 Texto
Determinar los Elementos de  Imágenes
elementos de Elementos de diseño esta  Cuadricula
diseño para diseño variable  Uso de la
desarrollar una facilitara la cuadricula
guía práctica comprensión de
elementos
básico del
diseño para
realizar guías
practicas u otros
documentos
 Portafolios
Describir el grado Grado de Portafolios  Partes de un
de conocimientos conocimiento digitales portafolio
que tienen los s sobre  Plataformas
estudiantes del 5to portafolios digitales
semestre a la hora digitales
de elaborar un
portafolio digital

Aspectos administrativos

Entre los aspectos administrativos encontramos todos aquellos


recursos que se utilizaran para poder llevar a cabo dicha investigación
Recursos financieros

Fueron necesarios para desarrollar esta investigación un estimado


de 5.500.000bs los cuales estarán destinados a los gastos de papelería e
impresiones.

Recursos materiales

En esta investigación se usaron los siguientes equipos para poder


desarrollarla sin ningún contratiempo

 Hojas
 Papel
 Lápiz
 Computadora

Recursos humanos

Entre los recursos humanos necesarios para desarrollar la


investigación fueron necesarios solo 1 investigador y 1 asesor académico
con el fin de dar el mejor tratamiento a la información recolectada durante
esta.

VALIDACIÓN

Este punto se refiere a la validez los instrumentos de recolección de datos.


Al respecto, Ramírez indica que “un instrumento de recolección de datos
es válido cuando mide lo que se pretenda que mida” (Ob.cit., p. 113). Se
entiende, que para que un instrumento pueda ser válido debe poseer
validez de contenido y de construcción; es decir, tiene validez de contenido
cuando hay claridad en la redacción y tienen congruencia los ítems con las
variables que pretende medir.

La validación del instrumento fue realizada por el Lcdo. Marcos Gonzalez


TABULACIÓN

Cabe destacar que Balestrini (2006) expone que “la tabulación requiere de
la determinación de plantillas o tarjetas diseñadas para tal fin, donde se
ubicará la información recogida, atendiendo a la pregunta analizada…”
(p.173). Por lo tanto, la tabulación consiste en mostrar un conjunto de
valores o unidades relacionadas entre sí, dentro de un cuadro, para
establecer comparaciones, leyendas y semejanzas entre los diferentes
datos que contenga.
CAPÍTULO IV
MARCO ANALÍTICO

Este capítulo está orientado presentar los resultados de la


aplicación del instrumento para recolectar la información necesaria, lo que
permite la presentación de los datos obtenidos en cuadros estadísticos.

ANÁLISIS Y PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS

El análisis está dirigido a estudiar los datos resultantes de las


encuestas aplicadas, utilizando la estadística descriptiva, y las técnicas del
razonamiento lógico. En tal sentido, cada gráfico es descrito y analizado en
tres (3) momentos, los cuales son: el descriptivo, confrontación con la teoría
y la opinión del investigador adicionalmente. En cuanto a la presentación
de los datos obtenidos, se estructuraron cuadros estadísticos que
contienen la frecuencia absoluta y porcentual obtenidas de cada respuesta,
una vez obtenida la información se llevó a cabo la tabulación de la misma,
el cual permitió observar con mayor facilidad cuales fueron los resultados
obtenidos de la opinión de cada una de las personas que fueron
encuestadas.

Cuadro N #2 Distribución Absoluta y Porcentual sobre la Opinión


en relación a el texto como un elemento importante a la hora de realizar un
diseño.

Frecuencia
Indicadores Frecuencia Absoluta Porcentual
(%)
Si 20 100
No 0 0
TOTAL 20 100
Fuente: Encuesta aplicada
En el cuadro Nº 2 se observa que 20 de los encuestados que
representa el 100% de la población encuestada opinó que el texto si es un
elemento importante a la hora de realizar un diseño, ninguno se inclinó por
la opción no que considera el texto como un elemento sin importancia a la
hora de realizar cualquier pieza gráfica .

Con la tipografía se puede conseguir que el texto cobre la misma


importancia que una imagen, que ya que por sí es más potente por su peso
visual. E incluso la tipografía puede hacer que el texto se convierta en el
único protagonista del diseño dejando por debajo a una fotografía o imagen
y elevando así las letras al nivel de imagen. Se pueden mezclar diferentes
tipografías en un mismo diseño para dotarle de un significado concreto.
Para eso hay que saber qué tipos combinan entre sí para adecuarse al
mensaje que se quiere transmitir, tanto si el texto hace la función de
ilustración, como de elemento más lingüístico. La tipografía se puede usar
de maneras distintas, tiene unos caracteres determinados y, ya se ha visto,
que llega a convertirse en un elemento muy importante en el espacio
general de una composición y con esto consigue generar diferentes
significados. Estos significados son interpretados por cada lector o receptor
de una manera determinada.

De los datos estudiados se puede inferir que la importancia del texto


es de relevancia a la hora de realizar un diseño, su organización y correcta
implementación garantizan la legibilidad de la pieza grafica en cuestión las
distintas tipografías a utilizar deben ser aplicadas concienzudamente ya
que estas generan un impacto en el lector. Los estudiantes del 5to semestre
de diseño gráfico en el IUTIRLA extensión Maturín conocen muy bien esto
y sus conocimientos están bien fundamentados ya que se evidencio que el
100% de los encuestados marco la opción si, la cual no es más que una
clara evidencia que si tienen nociones de que la tipografía y el texto son
elementos que componen un diseño y que deben respetarse su uso e
implementación cuando se está componiendo el diseño.
Cuadro N #3 Distribución Absoluta y Porcentual sobre la Opinión
en relación a familias tipográficas idóneas para ser utilizadas en título o
encabezados.

Frecuencia
Porcentual
Indicadores Frecuencia Absoluta
(%)
Serif 0 0
Sans serif 10 50
Decorativas 2 10
Manuscritas 8 40
Total 20 100
Fuente: Encuesta aplicada
En este cuadro podemos observar que 10 de los encuestados
escogió la opción sans serif lo cual representa un 50% de la población
objeto de estudios, mientras un 40% se inclinó por las manuscritas, las
decorativas obtuvo un 10% y por ultimo las tipografía serif no obtuvo ningún
dato.

El desarrollo de las tipografías sans serif ha avanzado y encontró un


espacio idóneo para su utilización en las pantalla iluminadas (televisión,
ordenador, móvil, tabletas) y en textos impresos cortos o pequeños. El
estilo limpio y funcional de las tipografías sans serif favorece la lectura en
pantalla. Y, además, evita la sobrecarga o cansancio de la vista.es por esto
que esta junto a otras como las decorativas son las más usuales en ser
utilizadas para titulares ya que estas últimas pueden darle carácter y
dinamismo a los títulos.

Una vez recolectado estos datos se puede inferir que los alumnos
tienen conocimiento sobre el uso de las familias tipográficas y su
implementación ya que si un 50% escogió la tipografía san serif como la
más idónea estos en general tienen una visión clara del uso técnico de las
tipografías; aun así se hace necesario profundizar en dichos temas para
reforzar dicho conocimiento y evitar divagaciones que puedan
comprometer la legibilidad de las piezas graficas realizadas.
Cuadro N #4 Distribución Absoluta y Porcentual sobre la Opinión
en relación a el nivel de importancia que tiene el uso de imágenes de buena
calidad para garantizar el impacto visual de una pieza gráfica.

Frecuencia
Porcentual
Indicadores Frecuencia Absoluta
(%)
Muy importante 20 100
importante 0 0
Poco importante 0 0
Sin importancia 0 0
Total 20 100
Fuente: Encuesta aplicada.

En este cuadro el resultado es que el total de la población de los 20


entrevistados escoge la opción muy importante lo cual representa el 100%,
mientras el resto de las opciones no obtienen porcentaje alguno. La
resolución es vital para presentar un trabajo publicitario con un nivel de
calidad aceptable y mostrar una imagen decorosa y refinada de cualquier
tipo de empresa. Para que las imágenes sean de calidad esta dependerá
de su Resolución la cual no es más que la cantidad de puntos por unidad
de medida con que se presenta una imagen en dispositivos de entrada
(escáner) y dispositivos de salida (monitores, impresoras, etc.). La medida
para los dispositivos de entrada es el PPI y para los dispositivos de salida
es DPI.

Se infiere que la población estudiada tiene pleno conocimiento de la


importancia de las imágenes de buena calidad para garantizar el impacto
visual de la pieza, el cuidado de las imágenes es de gran importancia ya
que estas garantizan la calidad y el acabado profesional del trabajo, lo cual
es de relevancia ya que una pieza visual puede estar muy bien diseñada
pero si su acabado es deficiente no causara el impacto necesario.
Cuadro N #5 Distribución Absoluta y Porcentual sobre la Opinión
en relación a el tipo de imágenes utilizadas para diseñar una guía.

Frecuencia
Porcentual
Indicadores Frecuencia Absoluta
(%)
Imágenes fotográficas 4 20
Imágenes vectoriales 0 0
Ambas opciones 16 80
Total 20 100
Fuente: Encuesta aplicada.

De la información suministrada por la población estudiada se puede


observar que un 20% de los encuestados afirman que el uso de imágenes
fotográficas sería la mejor opción, mientras el 80% expresa que deben
usarse ambas opciones tanto las imágenes, fotográficas como las
vectoriales. Las imágenes fotográficas se obtienen en un proceso físico
mediante el cual se captan imágenes de momentos muy específicos. El
proceso incluye necesariamente una cámara, que es el instrumento que
permite tomar las imágenes deseadas; existe una gran diversidad de
cámaras para hacer fotografías: fabricadas por uno mismo, manuales y
digitales. Por su parte las imágenes vectoriales son realizadas por trazados
matemáticos en un computador, las cuales representan la realidad de
manera esquemática o parcial estas tienen la particularidad de enriquecer
el diseño atreves de unos simples trazos.

Podemos inferir que la mayoría de los encuestados están


conscientes y valoran la importancia real de las imágenes fotográficas en
acompañamiento de vectores que den ambiente a la imagen y centren al
espectador en lo que se está comunicando en la pieza grafica en cuestión,
estas afirmaciones nos dan a entender que se tiene un dominio más o
menos claro de los principales elementos que componen el diseño y que
además lo dotan de variedad y dinamismo.
Cuadro N #6 Distribución Absoluta y Porcentual sobre la Opinión
en relación a el conocimiento sobre la cuadricula o también llamada retícula
se conforma de líneas horizontales y verticales a manera de rejilla, y esta
tiene como función principal dar orden y equilibrio a cualquier pieza grafica
que se pueda desarrollar en el campo del diseño.

Frecuencia
Porcentual
Indicadores Frecuencia Absoluta
(%)
Si 12 60
No 8 40
Total 20 100
Fuente: Encuesta aplicada.

De los datos recolectados podemos observar que un 60% si tiene


conocimiento de la función de la cuadricula o rejilla mientras un 40% no la
conoce o desconoce su función. Las retículas son una herramienta común
que han sido usadas en varios aspectos del diseño por el mismo tiempo en
que los diseñadores han creado arte para proyectos impresos y digitales.
Existen conceptos de retícula nuevos y algunos probados con el tiempo, al
igual que opciones más modernas y personalizadas. Uno de los principales
usos de una cuadrícula es mantener los elementos alineados, ordenados,
además el diseño de la página bien estructurado Esto se debe a que las
cuadriculas fomentan la alineación, que en realidad es una perfecta
descripción de su principal función.

Por consiguiente podemos inferir que la mayoría de los alumnos


conoce el uso de las retículas y la importancia para el diseño gráfico estas
ayudan al diseñador a mantener el principio ordenador del diseño y dotan
de legibilidad, y coherencia al diseño, además permite establecer un orden
de prioridad de los elementos contenido en la pieza grafica que se esté
desarrollando.
Cuadro N #7 Distribución Absoluta y Porcentual sobre la Opinión
en relación a si los entrevistados poseen un portafolio

Frecuencia
Porcentual
Indicadores Frecuencia Absoluta
(%)
Si 5 25
No 15 75
Total 20 100
Fuente: Encuesta aplicada.
Según los datos recolectados podemos apreciar que un 25% de la
población posee en la actualidad un portafolio mientras el otro 75% no tiene
ninguna compilación de trabajos anteriores. Los portafolios se distinguen
por ser creativos, únicos e incluso interactivos actualmente muchos se
muestran en línea. Hoy en día se pueden aprovechar todas las
herramientas tecnológicas para crear portafolios vistosos y representativos.
El portafolio es una herramienta que se empezó a utilizar en ámbitos
profesionales, principalmente relacionados con el diseño, para mostrar la
creación de obras: artistas, fotógrafos, arquitectos..., recogen en él y
presentan lo mejor que han producido. Es fundamental hacer una buena
selección de los contenidos que mostraremos. Generalmente publicaremos
los más representativos de nuestro trabajo, si es posible agrupados por
categorías para hacer más fácil la consulta. Hemos de encontrar la cantidad
adecuada de trabajos a enseñar. Es negativo un Portfolio pobre en
contenidos, pero tampoco es bueno abrumar al potencial cliente con cientos
de trabajos.

Se infiere que la mayoría de los estudiantes no posee un portafolio


ni conoce su verdadera importancia a la hora de exponer sus trabajos ante
agencias o clientes particulares que pudiese requerir de sus servicios
profesionales.
Cuadro N #8 Distribución Absoluta y Porcentual sobre la Opinión en
relación a tipo de portafolio usado por los diseñadores gráficos.

Frecuencia
Porcentual
Indicadores Frecuencia Absoluta
(%)
Portafolio profesional 20 100
Portafolio educativo 0 0
Total 20 100
Fuente: Encuesta aplicada.

Según la información recolectada el 100% de los encuestados concuerda


que el portafolio usado por los diseñadores grafico es el portafolio
profesional, mientras el portafolio educativo es del 0%.cabe destacar que
estos portafolio no es más que una recopilación de cada una de las
actividades realizadas en un determinado periodo, donde son
implementadas por aquellas habilidades y experiencias que les caracteriza
a los profesionales, de la misma manera constan trabajos que reflejan
aquellas experiencias obtenidas en el transcurso de la etapa profesional,
dando un énfasis al aprendizaje adquirido durante su etapa de estudio.
Aumenta el desarrollo laboral y el crecimiento como profesional informando
al público cuáles son las habilidades y destrezas que hace de cada
profesional diferente con cualidades que son empleadas en los trabajos
ejecutados en un tiempo determinado. Punto de evaluar el desarrollo
profesional con nuevos objetivos para la etapa profesional.

Podemos inferir que la población objeto de estudio si conoce el tipo de


portafolio que debe usar a la hora de implementarlo en su carrera como
diseñador, y está consciente de que este sería el más eficiente para la
presentación de sus trabajos, por sus características que se adaptan al
diseñador pudiendo este explotar al máximo las posibilidades a la hora de
su uso.
Cuadro N #9 Distribución Absoluta y Porcentual sobre la Opinión en
relación a los elementos o partes que componen el portafolio.

Frecuencia
porcentual
indicadores Frecuencia absoluta
(%)
Portada 20 100
Tabla de contenido 20 100
Autografía 20 100
Resumen 20 100
Curriculum vitae 20 100
Información de contacto 20 100
Total 20 100
Fuente: Encuesta aplicada.
Según los datos recolectados el 100% de los encuestados expresan
que conocen las partes que componen un portafolio escogiendo las
distintas opciones como: portada, tabla de contenido, autografía, resumen,
curriculum vitae, información de contacto. Las partes esenciales del
portafolio son básicamente su portada la cual contiene la presentación y el
nombre del propietario profesión etc, la tabla de contenido en esta se
especificaran todo lo que encontraremos a lo largo del documento, la
autografía es un resumen de la procedencia del autor sus intereses entre
otros , el resumen que expresara en pocas líneas el objetivo del documento
y su alcance , el curriculum vitae que es donde se plasmaran datos como
la formación académica , experiencia laboral y cursos especializados, y por
último la información de contacto donde se recomienda poner todas los
medio de contacto que maneja el propietario del portafolio.

Se infiere que los entrevistados tienen el conocimiento de cuáles son


las partes que debe contener el portafolio y sus principales elementos lo
cual es de importancia a la hora de su elaboración, estos elementos aunque
pueden variar son de uso general y genérico en los documentos de este
tipo.
Cuadro N #10 Distribución Absoluta y Porcentual sobre la Opinión en
relación a la plataforma utilizada por los encuestados para mostrar sus
trabajos realizados.

Frecuencia
porcentual
Indicadores Frecuencia absoluta
(%)
Facebook 8 40
Instagram 10 50
Behance 0 0
Página web 2 10
Total 20 100
Fuente: Encuesta aplicada.
Según los datos recolectados la población objeto de estudio prefiere la red
social instagram para mostrar sus trabajos donde un 50% escogió esta
opción , mientras un 40% escogió la opción de Facebook , solo el 10%
expreso que la página web personal era la más idónea y por último la
plataforma behance no obtuvo valoración.

Una plataforma digital es un lugar de Internet que sirve para almacenar


diferentes tipos de información tanto personal como nivel de negocios.
Estas plataformas funcionan con determinados tipos de sistemas
operativos y ejecutan programas o aplicaciones con diferentes contenidos,
como pueden, imágenes, texto, cálculos, simulaciones y vídeo, entre otros
.Las plataformas digitales también se pueden concebir como sistemas que
pueden ser programados y personalizados por desarrolladores externos,
como los usuarios, y de esta forma puede ser adaptado a innumerables
necesidades y asuntos que ni siquiera los creadores de la plataforma
original habían contemplado. Se infiere que la población encuestada esta
consiente de la importancia que tiene hoy en día la herramienta en cuestión
y que no hay otro logar para exponer un portafolio o compilación de trabajos
que las plataformas digitales ya que estas facilitan el trabajo de promoción
de los profesionales.
Cuadro N #11 Distribución Absoluta y Porcentual sobre la Opinión en
relación a la importancia que tiene que los diseñadores muestre sus
trabajos en plataformas digitales.

Frecuencia
porcentual
Indicadores Frecuencia absoluta
(%)
Muy importante 20 100
Importante 0 0
Poco importante 0 0
Sin importancia 0 0
Total 20 100
Fuente: Encuesta aplicada

De los datos recolectados podemos observar que el 100% de la


población considera muy importante que los diseñadores expongan sus
trabajos en plataformas digitales. El diseño gráfico es parte fundamental en
la creación de contenidos, ya que es responsable de dar un enfoque
diferente y destacarnos de cualquier otra empresa o profesional que se
encuentre en estas plataformas digitales. Se pueden dar casos en los que
nuestra competencia puede tener mejores contenidos que nosotros, pero
si el atractivo visual es vago, no generará la misma o mayor interacción. La
clave está en diferenciarnos y mostrar los trabajos más importantes
realizados que puedan ser demandados en dicha plataforma.

Se infiere que la población de estudiantes encuestada considera que


la exposición de los trabajos de uno diseñador en plataformas digitales
como importante, entonces es de relevancia la consideración a la hora de
expandir sus método para proyectar su trabajo, aunque las características
de estas herramientas son diversas la finalidad de exponer los trabajos en
estas en bien sencillo y es de atraer posibles clientes y difundir los trabajos
realizados por los profesionales del área gráfica.
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En este capítulo se desarrolla a continuación las conclusiones y


recomendaciones derivadas del marco analítico.

CONCLUSIONES

Las conclusiones son el resultado que arroja el trabajo de


investigación realizado, analizado y sintetizado de una manera coherente
generaliza las apreciaciones que se han venido realizando a lo largo del
mismo, especialmente, en el marco teórico.
A continuación se presentan las siguientes conclusiones:
1. Los estudiantes sí reconocen el texto y la tipografía como un
elemento importante a la hora de componer un diseño.
2. Aunque la mayoría de los estudiantes reconocen el uso de las
tipografías , tienen divagaciones en cuanto a su correcta
implementación
3. Los encuestados tienen muy claro que el uso de imágenes de
buena calidad o de alta resolución es importante a la hora de
realizar una pieza gráfica.
4. La población encuestada da importancia al uso de imágenes
fotográficas acompañadas de vectores en el diseño de
documentos como guias practicas entre otros.
5. Los estudiantes conocen el uso de la retícula y su importancia
para el diseño.
6. Los encuestados en su mayoría no poseen un portafolio
profesional y desconocen las nociones básicas para su
elaboración.
7. Los estudiantes r
8. econocen el portafolio profesional como la mejor opción para
un diseñador gráfico.
9. Los estudiantes si conocen las partes esenciales del portafolio
profesional.
10. Los encuestados usan la red social instagram para dar a
conocer sus trabajos.
11. L población objeto de estudio da importancia a la divulgación
de los trabajos en plataformas digitales como lo son redes
sociales , páginas web , y otros medios digitales

RECOMENDACIONES

1. Se sugiere que los estudiantes reciban información


actualizada sobre el uso de las tipografías, las principales
familias y su correcta implementación.
2. Del mismo modo facilitar a los alumnos materiales de apoyo
que contenga información relacionada con la calidad de las
imágenes su uso y las características de las mismas.
3. Por otro lado también de gran importancia incluir en el
contenido programático el diseño mediante retículas o
cuadriculas y los fundamentos básicos de la composición
4. Incentivas a los alumnos a realizar su portafolio profesional
desde que cursen el 3er semestre de la carrera de diseño
gráfico.
5. En este mismo orden de ideas incluir en los contenidos
programáticos el uso de las nuevas plataformas digitales
como herramienta de difusión de los trabajos realizados en
las distintas materias cursadas por los alumnos de diseño
gráfico.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS

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Valenzuela, N. (2013). El rol del diseño gráfico en la sociedad actual.
Presentación 4o DG
Villamar, F. M. (2009). Portafolio. Babahoyo: Prof. ISTB.
Walton R (1999) Haga usted mismo su diseño gráfico Ediciones AKAL
ENCUESTA
INSTRUCCIONES:
 Responda de manera objetiva todas las preguntas
 Marque con una x las respuestas que usted considere apropiadas

1. ¿El texto es considerado por usted como un elemento


importante a la hora de realizar un diseño?
Si__
No__

2. ¿Cuáles familias tipográficas considera usted que son las


más idóneas para ser usadas en títulos o encabezados
Serif__ Sans serif___
Decorativas__ Manuscritas____

3. ¿Qué nivel de importancia tiene el uso de imágenes de


buena calidad para garantizar el impacto visual de una pieza
grafica?
Muy importante___ Importante ___
Poco importante ___ Sin importancia___
4. ¿Qué tipo de imágenes usaría usted para el diseño de una
guía?
Imágenes fotográficas___ Imágenes vectoriales___
Ambas opciones____

5. ¿Sabía usted que la cuadricula o también llamada retícula se


conforma de líneas horizontales y verticales a manera de
rejilla, y esta tiene como función principal dar orden y
equilibrio a cualquier pieza grafica que se pueda desarrollar
en el campo del diseño?
Si__
No__

6. ¿Posee usted un portafolio en la actualidad?


Si__ No___
7. ¿Qué tipo de portafolio debe ser usado por los diseñadores
gráficos?
Portafolio profesional___ Portafolio Educativo____

8. Indique cuales de los siguientes elementos componen un


portafolio según su conocimiento.
Portada__ Tabla de contenido__ Autografía__ Resumen__
Currículo vitae__ Información de contacto__
9. ¿Cuáles de las siguientes plataformas digitales usa o
considera idónea para mostrar su portafolio digital?
Facebok__ Instagram___ Behance__ Pagina web
personal__

10. ¿Qué nivel de importancia considera usted que tiene que los
diseñadores muestren sus trabajos en plataformas digitales?

Muy importante __ Importante ___

Poco importante __ Sin importancia ____

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