¿QUÉ ES UN SONETO?

El soneto es una composición poética, la cual está formada de catorce versos endecasílabos de rima
consonante distribuidos en cuatro estrofas: dos cuartetos y dos tercetos. Los cuartetos suelen tener
una rima ABBA–ABBA; los tercetos, que son ordenados al gusto del poeta, suelen ser de este modo:
CDC–DCD (más comunes), o CDD–CEE o, bien, CDE–CDE…

En resumen, el soneto se define principalmente por estas características:

 Dos cuartetos (estrofa de cuatro versos).
 Dos tercetos (estrofas de tres versos).
 Catorce versos (catorce “líneas”)
 Versos endecasílabos (once sílabas).
 Rima consonante (Igual sonido y/o grafía de letras tras la última sílaba tónica de la palabra).

¿CÓMO HACER UN SONETO?

Comencemos:
1. Reflexiona un sueño, ansia, idea, situación o sentimiento, lo que pretendas describir o narrar en
el poema.
Ej. “Hablaré sobre un amor, el primero que aún no tengo, sé que tal vez vino desde lejos para verme un día y, aún así, no me halló;
cuando lo supe y lo procuré, ya era tarde… Distintas emociones me deja su ausencia.”

2. Busca palabras poco conocidas: verbos, adverbios, nexos y sustantivos, relacionados con lo que expresarás. Averigua sinónimos.
Haz una lista.
Ej. Caminar= andar= pasar= circular= vagar=viajar
Morar=vivir=habitar=poblar=alojar
Tarde, mañana, después, antes…
Quizá, tal vez, acaso, alguna vez…
Ante, bajo, con, contra, de, desde, en…
Y, o, sin embargo, porque, que, aunque…
Pueblo= rancho= campo= aldea=villa=poblado
Casa=hogar=choza=tejabán=vivienda=mansión
Suerte=fortuna= ventura=azar

3. Antes de empezar, ten en cuenta un orden como el cuento: introducción, desarrollo, desenlace y conclusión.
Ej. Cuestiónate continuamente, mientras desarrollas tu poema:
Qué, dónde, cuándo, cómo, por qué…

4. Arma más de una frase u oración propias, no muy extensas, utilizando las palabras necesarias que aludan lo que escribiste en el
primer paso.
Ej.
1. Sé que viniste a verme aquí, a mi pueblo…
2. Sé que un día, para verme, aquí
3. Caminaste para verme tú aquí.
Nota:
Si quieres quitar una palabra pero dejar de algún modo su significado o su presencia, tómala y relaciónala con otras que la sustituyan.
Ej. “Pueblo”: ríos, montes, cerros, montañas, caminos de piedra, lejos, lugar pequeño, solo…
1. Anduviste sobre piedras y montañas
2. Vagaste sobre montes y cascadas
3. Pisaste entre ríos, lomas y las aguas

5. De las primeras oraciones realizadas, escoge una. Mide cuántas sílabas la componen, y si la medida silábica que tiene es de once,
¡excelente!; si no, intenta acortarla o múdale palabras, sustituye, continúala al siguiente verso, indaga…
Ej. Va/gas/te/ so/bre/ mon/tes/ y/ cas/ca/das/ = 11 sílabas

6. Colócale el número de sílabas a un lado, asimismo la letra “A” o “B” en los cuartetos, ya que designarán la rima del verso.
Ej. Vagaste sobre montes y cascadas: 11; A

7. Sigue la idea, entrelazándola por medio de los nexos, hasta completar la primera estrofa. Asegúrate que den once sílabas en cada
verso.
 Ej.
Vagaste sobre montes y cascadas 11: A
Para verme nadamás en el confín: 11: B
Aunque no pudiste porque sin fin 11: B
rápido voy de mi hogar, de mañana. 11: A

Nota: Si crees que no se oyen bien los versos, tal vez sea porque carecen de ritmo; para ello, fíjate que la sílaba tónica esté en la 2da. ó 3ra. ó 4ta,
6ta. u 8va. y siempre en la 10ma. Alterna palabras.
Ej.
Vagaste sobre montes y cascadas 11: 2, 6, 10; A
para verme a tu lado hasta el confín: 11: 3, 6, 10; B
pero imposible fue porque sin fin 11: 4, 6, 10; B
digo adiós a mi choza, en madrugadas. 11: 3, 6, 10; A

8. Comienza la segunda estrofa. Verifica el número de sílabas y la rima de cada oración: sigue nuevamente los pasos anteriores.
Ej.
Algo antes que la lluvia, en granizadas, 11: 2, 6, 10; A
hundiera calles, pozos de un sinfin, 11: 4, 6, 10; B
dejando ansioso en postes un pasquín 11: 2, 6; 10; B
anduve por hallarte en las calzadas… 11: 2, 6, 10; A

9. Terminados los cuartetos, damos vida a los tercetos. Desígnalos con las letras “D” y “C” o “E”…
Si los versos anteriores fueron introducción, desarrollo y poco desenlace, los tercetos seguirán el desenlace, aparte serán final y
conclusión. Retoma los pasos anteriores.
Ej.
Mal fortuna a mi suerte: era tarde, 11: 3, 6, 10; C
ensombrecida luz que nunca arde 11: 4, 6, 10; C
pues nunca pude verte, esperaré… 11; 4, 6, 10; D

Entonces supe que en algún tal vez, 11: 4, 8, 10; E

con gusto de amar por primera vez, 11: 2, 8, 10; E
ahora entre edificios por ti iré… 11: 2, 6, 10; D

10. Al final revisa el soneto, léelo en voz alta, cámbiale palabras para darle mejor sonido, dale estilo y orden, creatividad… hasta que
te parezca listo. Identifica la idea central y verifica si concuerda poco o mucho con tu idea original. Ponle un título.
Ej. Soneto acabado
EN ALGÚN TAL VEZ

1. Cruzaste sobre montes y cascadas

1. para verme a tu lado hasta el confín,
1. mas imposible fue porque sin fin
1. digo adiós a mi choza en madrugadas.

2. Poco antes que la lluvia, en granizadas,

2. hundiera calles, pozos de un sinfín,
2. pegando ansioso en postes un pasquín
2. anduve por hallarte en las calzadas.

3. Mal ventura a mi suerte: era tarde,

3. ensombrecida luz que a veces arde
3. para luego apagarse, esperaré…

4. Entonces supe que en algún tal vez,

4. con ganas de amar por primera vez,
4. ora yo entre edificios por ti iré.

1. Introducción; 2. y 3. Desarrollo y desenlace; 4. Conclusión.

El esquema del soneto es ABBA–ABBA–CCD–EED.
Te invito a que empieces uno, otro, otro y otro soneto…